夏450字

450字 二年级 叙事

不知不觉中,浅绿色的春天已过去,即将迎接我们的是深绿色的夏天!这时,我们都到农村家去体验夏情,下河摸鱼、爬树摘果子、粘知了、什么的,就开始了!起初我不敢下河摸鱼,怕被淹没。不敢摘果子,怕掉下树。不敢粘知了,怕把衣服弄脏。只好把自己关在屋子里,默默看书。难得我出去一次,下河的小孩就叫我胆小鬼,我不服,他们就叫不是胆小鬼下河啊!有几个人要教我游泳,我答应了,至于内容嘛……丰富多彩,有我的笑声也有我的哭泣声,有教我的孩子的夸奖声和责骂声。文字无法描述,那就不说了,后来,我渐渐地学会了爬树、粘知了,粘知了再也不怕把衣服弄脏了。因为本来就弄不脏,以前我缺乏经验,以为会弄脏。在以后再也不瞎说了。爬树嘛……两个字;保密!自己猜吧!夜晚来临,大人最喜欢乘凉,我们就捉青蛙,(当然不是用来吃的,别误会)给他们肚子里灌上气,那样,看上去3个月都不用吃东西了!

时间一分一秒的过去了,当有一天,下河游泳时,感到冰凉难忍,慌忙爬上岸时。才感到可爱的夏已经远离了我们,大步流星走过来的因该是金黄色的秋。开学了,休息日时,想起了这事。慌忙打开,把这件事写下,永远留在我的记忆力,毕竟,我经常说说:”关于快乐的事,是永远留在记忆里的。

二年级:殷志丹

550字 初二 记叙文

回忆中最直白的印象——那是个柔软却刺骨的夏季。我不断重复追溯,回忆,挖开那夏的踪迹。

看着那轮太阳,盯着它,讽刺它,但过一会儿,年幼的我还是屈服了。视网膜上浮现一个小黑斑,大概是它给我的教训吧!

不断想着上午妈妈讲的话“宝宝长大了?”。这是不用说的!我这样想,但刚刚又听到她刺耳的“你什么时候长大啊你!”

究竟为什么要他们评论我长没长大,我活着又不是给他们看的。我心想:我都这么大了,已长大了!我并不明白年龄与意识上长大的区别,只是有些人被称为大人,有些人被称为小孩,也许是年龄和高度上的差别罢!我想。

班里调了宿舍,喝一些“不积极分子”一起,老师的目的是让我去把学习气氛带到那里。但老师失败了,我被他们感染了。

我现在能明白父母老师当时的感受,一朵精心呵护的花,期盼一天能绽放艳丽,却在中途,枯萎了。

亦不能说是枯萎。总之学坏了不少,打架,喝酒,拍拖……甚至后来无知地离家出走。只是记得,那刺骨的夏天,把教训深深的刺进我的脑、我的心。也许这路上的坎坷,在以后追溯这夏的踪迹时,能想象到世界并不是我想得那么美好。

后来,天还是很热,那夏很漫长。记得妈妈近似哀求地说:“不要走了,我们爱你,我们不会逼你的,不会了……不会了……再也不会了……”我拼命的摇头,泪水肆无忌惮地在脸上流下、风干、流下、风干……但却无法说出一个字。

“我错了……”我在心里说。

拿下再一次柔软的刺进了我的骨。下模式,我如愿以偿的进了重点班。开始沉默寡言,重操学习旧业。往往气馁之余,便会追忆那柔软的刺骨的夏,寻找它的踪迹。

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