红与黑（一
200字
五年级
想像作文
我宁愿让我的生命像昙花一样短暂，也不能虚度自己的光阴。——题记
再见。
这是我此时此刻唯一的想法。
——时间转回一个月前
当我从梦中醒来时，发现身处一间白色的房间，走进来的医生告诉了我所发生的一切——我，一个确确实实的晚期癌症患者生命只剩下一个月。
我对他所讲的一切并不陌生，我还记得这些麻烦事。
可是，
翔岗他们呢？
我拿起身旁的一杯凉白开就喝，努力的让自己的大脑清醒一些。
“咚咚咚”响来一阵敲门声，我说：“进来吧。”
可当我开开了门，我震惊了。
她是！——叶！！！
五年级:范佳榕
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梦之国度——主要人物介绍
400字
五年级
想像作文
森雨·梦：森雨·幻的姐姐，圣羽小学五年级生，性格开朗阳光，拥有梦精灵：雪音、雪梦、雪琪、雪阳、雪莉。暂时被一个普通家庭收养，其真实身份为世界首富家的千金小姐。（隐藏身份：梦之门左钥匙、梦之光神）
森雨·幻：森雨·梦的妹妹，圣羽小学五年级生，性格孤傲高冷，拥有梦精灵：幻琴、幻棋、幻空、幻月、幻静。暂时被一个普通家庭收养，其真实身份为世界首富家的千金小姐。（隐藏身份：梦之门右钥匙、幻之暗神）
花鸿·春：圣羽小学五年级生,森雨姐妹的死党，拥有梦精灵：纯云、醇香。（隐藏身份：四季之春神）
繁智·夏：圣羽小学五年级生,森雨姐妹的死党，拥有梦精灵：霞奇、瑕黎。（隐藏身份：四季之夏神）
枫鸣·秋：圣羽小学五年级生,森雨姐妹的死党，拥有梦精灵：邱夜、丘零。（隐藏身份：四季之秋神）
冰洛·冬：圣羽小学五年级生,森雨姐妹的死党，拥有梦精灵：咚樰、东茗。（隐藏身份：四季之冬神）
天煌：圣羽小学五年级生，王子一般的存在，拥有梦精灵：天迪、恬雨。（隐藏身份：至尊神）
隐藏人物……
五年级:新星
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五年级
想像作文
200字
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我读《红与黑》读《红与黑》是一段太过漫长的过程，因为时间已给了作家和作品最无私而又公正的评判，我的阅读态度自不能像对畅销书那样肆无忌惮，又不能像对言情小说那样不置可否。我是在用心灵去与那个时代交谈，重点也放在历史以外的探究和思考。引领我啃完这书的是其本身的巨大魅力。作者从一纸简单的刑事案件资料中展示出那个时代广阔的社会画面，把一个普通的刑事罪行提高到对十九世纪初期法国资产阶级社会制度，进行历史和哲学研究的水平。小说令我看到在生硬的历史书上无法感受的，那段法国大贵族和资产阶级交替执政的关键时期的状况。我从中了解到现实主义作品的另一种艺术特色——司汤达倾心的人的“灵魂辩证法”；这与以往我从《高老头》、《欧也妮•葛朗台》中体会的巴尔扎克的“造成一个人的境遇”有很大不同。全书最耀眼的人物自然是于连•索雷尔，“平民出身，较高文化，任家庭教师，与女主人发生恋情，事露，枪杀恋人，被判死刑”是他一生的骨架，“追求”幸福的“热情”和“毅力”、对阶级差异的反抗所表现出近乎英雄的气概就是动人的血肉。作者用淡化物质描写而突出心灵跟踪的手法强化的，正是于连处在青年的冲动下追求“英雄的梦想”经历，这是对那个社会形态的反抗，也是对碌碌无为、虚度青春的反抗。在社会现实阻碍实现抱负时只有两种选择：退避或是反抗。那些当着小职员不求上进、整天抱怨生活乏味的青年就是退避者，他们或许平庸得舒适却被社会的前进所淘汰。能不断树立人生目标、决定实现人生理想的便是和于连有同样气概的反抗者。这个时代当然不欢迎虚伪的言行作为手段，但仍然需要对生活的热情来反抗空虚的度日。这样，于连悲剧性的结局除了昭示“个人反抗行不通”外，就有了对当今社会更实际的意义。650字 五年级 读后感
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小红与小黑鱼缸里生活着一只红色的小金鱼，它叫“红太郎”。它那椭圆椭圆的头小巧玲珑十分诱人。在游动时它的嘴都是“O”形的，在水面不时的一张一张的，一个个小泡泡从它的小嘴巴里跑出来。那两颗如同黑珍珠般的眼睛经过灯光照射，从眼中反射出银白银白的光，闪闪发亮。它的小肚子如同渔网，又如同一个马蜂巢，一个个斑点绣在它原来就鼓鼓的大肚子上。在它的大肚子上有着一张鱼鳍，透明如镜、细薄如纸。在游动时小鱼鳍轻轻地摇摆着。再看看它的尾巴，它的尾巴像素一片红红的枫叶，像两把红色的剪刀不停地摇来摇去。它十分寂寞、难过，因为它没了朋友和家人。有时它躺在水中懒洋洋的蠕动着，有时它在水中跳着轻盈的舞蹈，有时不停的用它的头用力顶着玻璃，想出去看一看世界。它想：我一定要去找朋友，如果我出不去，也希望有新朋友来这儿倍我嬉戏、玩耍。早晨小红鱼张开它朦胧的睡眼一看，看见了一只小黑鱼。它有一点点好奇：“你、你是谁！”“我是鱼！我叫小黑”小黑鱼自我介绍。小红鱼刚开始对这一只小黑鱼有一点陌生，可是没过多久它们就成了好朋友。可是一天的早晨，争吵声打破了寂静。原来是小黑和红太郎郎发生了矛盾。“你为什么吃了我的食物？”“我又不知道！”“你不会问问我？”“我怕把你……”“不用说了！”因为它的食物被小黑吃了，红太郎十分生气不听它解释。一对好朋友就成了陌生人。直到有一天，红太郎看见小主人在看动画片，片中的一个人也是犯了和小黑一样的错误，可是那个人却听了它的解释并原谅了它的朋友。红太郎突然想到：小黑又不是故意的，是我没听它解释为什么要怪它？想完它游到小黑身边问：“你能原……”“我早就原谅你了！”红太郎听完小黑的话，因为它不计小过的胸襟。让红太郎心里突然涌起了一种异样的感觉，是羞怯？是高兴？它觉得有这样的朋友真好。650字 五年级 记叙文
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《红与黑》读后感_五年级读后感人们都说书籍是打开智慧之门的钥匙，其实，书又何尝不是反映作者观点的一面镜子？历史上，有很多作家都透过书来表达自己的看法，就拿《红与黑》来说吧，这本书讲述了一个叫于连的年轻人，他聪明但出身贫寒，无法施展自己的抱负，便想通过女人作为阶梯，挤进上流社会，最终因为误入歧途而走上断头台。看完这本书，我既为于连感到悲哀，又对他恨之入骨，以他的才能，明明可以大有作为，可是他却选择了错误的途径，企图利用两个女人对他的纯洁爱情，作为他走入上流社会的台阶，在这里，我不禁想问，在人生的道路上，你是否也曾迷茫，世界上的善与恶，美与丑，往往只在一念之间，如果走对了，就会在正途上，顺利前进，反之，就会掉入万丈深渊。所以，在人生的道路上，不管遇到多大的事情，也要通过正确的方式解决，才能走出这片“迷茫”的森林。反观于连的悲剧，是他个人的选择错误，也是社会环境的必然结果，那个时代，贵族社会的体系，使得他走上上流社会的诸多路都被堵死，社会的不公平，是一个不可避免的因素，这也是作者想告诉我们的。在迷茫的时候，不要像于连一样，走入歧途，要时刻谨记：走正路，方能修成正果。450字 五年级
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爱上一个英雄-我读《红与黑》看《红与黑》，当然最先被于连吸引。人们都说于连是个野心家，一个人如果不能知足常乐一定会痛苦；我觉得他不过是一个顺应“人往高处走”的生活逻辑的人物典型，一个波拿巴灵魂的后裔，有点像陈胜和李斯。他的野心让我喜欢他。叶圣陶说过：苦水胜过白汤，痛苦胜过无聊。如果我们不能像五柳先生那样“种豆南山下”，那么，往上爬总比消沉堕落无所事事好。他的所为可能伤害了一些人，不过他本性善良，他会忏悔而且不是出于一个教士的本能，仅仅是由于心灵的引导。这是个不完美的英雄，但他的残缺更让我觉得可爱，给我真实感。喜欢他的自尊和自怜自艾。他的自尊，是带了一种过分的任性和固执的，当然不是什么优点，但很个性化，尤其是配上那副生动的脸庞。我可以原谅他的自大，就像原谅一个孩子一样。我景仰这个在理想和现实冲突中挣扎的于连。一叶在浪尖上颠簸的扁舟，至少拥有弄潮儿的勇气；即使它葬身海底，也悲壮得美丽。在爱情面前，他无法伪装。“相见时的颤抖，别离后的不安”让他有时圣洁得像个孩子，有时又耍着可笑的伎俩。这个人物真正显示出他无与伦比的魅力，是他在牢中的思考以及在法庭上那段自杀性的发言。在死亡面前，他终于想起了自己的心灵从未真正皈依过的宗教。一个人要是爱过真理却从未寻到过真理，未免太遗憾，所以作者安排主人公在临刑前醍醐灌顶。于连爱的不是《圣经》里的天主，而是他多年来渴望的一个能创造平等社会的人物。天主的确令人失望，于连却没有背弃自己的责任，他可以说：“我并没有被风暴卷走。”像多数快要结束的故事里的主人公一样，他感到孤独和痛苦了，于是又思考起所有的哲人和非哲人都爱触及的问题：To be or not to be。他明白了死亡、生存和永恒，都是些非常简单的问题：“一个蜉游在烈日当空的夏季里，早上9点钟出生，晚上5点钟死去，它怎么能了解黑夜这个字的意义呢？再让它延长5个钟头的生命，它就会看见而且了解什么是黑夜了。”一个人强烈地热爱某样东西的时候，往往就是快要失去它的时候。这样对生命有热情的人，真要面对“从来处来，到去处去”的现实时，他很虔诚地忏悔自己的伪善：“只剩下很少的日子，竟忘了生活和爱情。”一个肯承认自己伪善的人，我们有理由认为他不伪善；而他祈求天主把纳雷尔夫人还给他，恰恰证明了他对爱情至死的忠诚。他本可以苟且活下去，但他拒绝这个机会，在法庭上再三强调自己的过失，于是故事才有个相当惨烈的结局。但从情节发展来讲，他是必死无疑的，我们很难想象这个故事有个别的什么结局。他的那段话，自然有人像做阅读理解般地分析过，我不管它提示了多么深刻的主题，我只是为一个英雄感动。1000字 五年级 读后感
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黑与白我钟爱围棋，所以我的世界中充斥着黑与白的矛盾。黑与白，看起来是多么的简单！四岁的我以为它无非就是两种色彩，我是带着游戏心情融入到它的世界中去的，那时，我只是简单的用白围黑，用黑吃白。但当我真正踏入到围棋的天地中时，我才明白，围棋并不是我想像中的那样简单，在它的背后蕴藏着不为人知的历史，在它的迷宫中蕴藏着不为人知的欢乐和趣味。刚踏入围棋王国时，我凭着好胜心，一次又一次战胜对手，用一次又一次胜利者的自豪鼓励自己坚持下来。但到后来，我之所以能牺牲一个又一个游戏的时光，而沉湎于其中，那是因为围棋的黑白世界太奇妙了。从四岁学棋，到如今，有多少时光了？在一个个漫长的假期里，我都畅游在黑白王国里，相聚在三百六十一个交叉点之中。既使我偶尔想去淡忘它，可我永远无法遗忘畅游在黑白世界里的快感，无法剪断那细长如丝的黑白情结。甜和酸是一对孪生兄弟，有甜，就一定有酸。我的慢慢学棋路上就充满了酸甜苦辣。 那一天，是循环赛，我与棋友李卓然相遇，平日里我一直占优势，此时也是如此，一直到中盘，我都有明显的优势，那一刻，我真是得意忘形。但在后来的激战中，我的一条四十多子的大龙被对手追杀，如果杀住了，我的实地就不够了。妈妈在旁边用严肃的眼光看着我，好像在说：平时下得好好的，怎么这时就不行了呢？我奋起反抗，但经过二十多回合的厮杀，我还是失利了。我流泪了，毕竟，在我的漫漫学棋路上，我一直是顺利的，第一次遇到了坎坷。第二盘，第三盘……一直到比赛结束，因为有失败的教训，我一直小心翼翼地下棋，胜利了，不得意；失败了，不气馁，我终于取得较好的成绩，并获得了二段的证书。这时，我明白了妈妈送我学棋的意义：失败并不可怕，失败了不再努力，那才是最可怕的。我想，我是幸运的，因为我选择了围棋，并且在这个黑与白的世界中寻找到了快乐。700字 五年级 记叙文
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白白与黑黑作文网专稿 未经允许不得转载“叭——”公交车来了，小兔白白和小兔黑黑坐上了公交车。忽然，白白和黑黑坐在了一个椅子上，白白不服气了：“是我先抢到的！”黑黑也不服气：“你就不会让让弟弟吗？走开。”“我就不肯，怎么了？”黑黑气得哇哇叫：“你给我走开！”于是打了起来，忽然，一个阿姨做了位子，白白和黑黑停下来，白白正想让阿姨走开时，忽然想：这位阿姨是孕妇，我就让他坐下吧。白白说：“阿姨，您坐！”可黑黑一直拉着阿姨：“让开！这不是你的座位！你怎么可以坐下呢？”大家全盯着黑黑，黑黑脸红了。上海闸北区育婴堂路小学三年级:305626563250字 三年级 想像作文
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