家访风波
1000字
初一
记叙文
“知道吗？这个星期六老师要家访。”
“不会吧？你没骗我吧！”
“千真万确，我亲耳听到的。”
“完了，那怎么办呀，我妈妈肯定会骂死我的。完了完了，老师可千万别来我家。”
一进教室，就听见两个同学在讨论家访的问题，同学们当然希望这个消息是假的，大家都怕老师把自己在学校捅的“破篓子”揭穿了。免不了一顿爸妈的打骂。“铃——铃——”上课铃声响了。这节是班队课，老师应该会跟我们说关于家访的事情。与往常一样，老师拿着笔记本走进了班级。老师跟我们说：“这个星期六下午，我会到你们的家里来访问。”我听了心里想：最好老师别来我家，不然，我会完蛋的。爸爸妈妈要是知道我在学校里面上课时吵吵闹闹，一下课跑的比谁都快。我的心紧缩起来，默默希望，老师呀老师，周末你可千万来我家进行家访。我只是心里想想，那些调皮的男生竟然大声的叫出来：“老师，周末可千万别来我家啊！”没想到老师毫不犹豫的就把他们的名字记下来，还说：“你们几个调皮鬼，家访你们当然逃不过。每个同学星期六下午都要在家里等着，如果老师两点半还没有到你们家的话，就说明老师来不及去你家了。特别是住学校附近的同学，一定要在家里等着。”糟糕，我家就在学校旁边，看来这家访我是逃不过了，就乖乖等着老师的到来吧。
一回家，我就迫不及待的跟爸爸妈妈说，星期六下午老师要来我们家家访。爸爸妈妈一听，就说：“真的啊？老师要来我们家啊，那要准备些什么吗？”我连忙说：“不用不用，老师是来我们家家访的，她来了解一些我们在家里的情况，也让你们了解一下我在学校的情况。不必要准备那些乱七八糟的。”“好的，那你去写作业吧。那可真是麻烦你们老师了，星期六下午爸爸妈妈都不出去了，在家里等着你们的老师过来家访。”
星期六到了，我非常的紧张。到了两点钟，老师还没有来，我看老师应该不会过来了，因为她们下午还要开会呢，迟到了可不行。然后，我就去写作业了。
“钥节，快下来，你们老师来了。”
我一听到妈妈叫起来，我就愣住了，两点钟了，老师不是要去开会了吗？她迟到了怎么办呀！
“快下来呀！你们老师赶时间呢！”
“哦，马上来了。”我速度的跑下了楼，老师正坐在沙发上和妈妈交谈呢。我规规矩矩的站在老师旁边，听着老师跟妈妈反映我在学校里面的情况，妈妈也跟老师说，我在家里的情况。老师也跟我说了很多，要把自己的特长发挥好，缺点要趁早改正，一定要学会笨鸟先飞。我拼命点头，大概十几分钟后，老师说她要走了，时间很赶，能多走几个同学家就争取多走几家，看着老师离去的背影，不知道为什么，我突然有种想哭的感觉。老师，她尽管开会要迟到了，却还是争取多走几个同学家。这么冷的天，大家都不愿意出来，可老师却为了来我们家访问，大老远的跑到每个同学家家访。老师慢慢走远了，可老师的话，一直在我耳边萦绕着……
家里人
350字
初二
记叙文
家里人，不过如此：一男一女一加一小。
——题记
一男
那个顶天立地的英雄在记忆里，从来就认为他是一个冷峻的男人，如万丈冰渊不可靠近，从那里永远得不到温暖，连稍微扯动一下嘴角的笑都无法索取。严厉的话语，阴沉的面孔让我害怕，心生抗拒。后来渐渐明白，父爱如山，父爱严峻。他不善于爱的表达，却如同英雄一般用有力的臂膀为我撑起一边自由的蓝天，用坚定的步伐踏平了我成长路上的荆棘坎坷。是的，他只是不善于表达爱。
一女
那个温柔善良的女神她，只是一个普通得不能再普通的人。但在我眼中，她有着世间最美好的一切。她没有出色的容貌，却能给我最动人的微笑；没有高挑的身材，却给我最温暖的怀抱；没有天来的歌喉，却给我最贴心的问候……似乎她没有的太多，也不完美，但她给了我这世间最美的一切。
一小
那个活泼调皮的开心果我，是家人的最小号人物，是他和她爱的结晶，是这个家庭爱的见证，是这个家的开心果，总是带来欢笑。
家
他是苍穹，
她是曙光，
我是希望。
家里人，不过如此，以爱之名冠之幸福。
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初一
记叙文
1000字
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家访不知怎么的老师要来我家家访，这下我一大跳。我在学校也没犯事啊,老师来做什么呢？ 老师先问我家的地址，我不知道是什么是所以，也就爽快的说了出来。说完后，老师又说去我家家访！我吓了一跳！回到座位上我也没多说就念书，可是我心里嘀咕着，老师来我家家访我给这么办呢？ 放学回家的路上，我遇到了好朋友，他们也说老师要去他们家家访。我听了，心想，这老师可真会挑日子，偏偏是星期五！ 回家后我把事情告诉了妈妈，妈妈也没多说。为了老师能对我有个新印象，所以我下午的两节课是规规矩矩的。我这心里是十分害怕啊！上课不都说话，不做小动作，下课不吵闹……哎。我从来都没这么规矩过！好苦啊。 晚上，我心里一直在打闹！先睡觉？不行，我又不是小孩，这样做显得没有礼貌。出去？老师特地对我说要家访，也不好意思啊。该怎么办呢？无奈啊……我急得像热锅上的蚂蚁，团团转。在家里走来走去……只能期盼老师来我家别说我的坏话就好啊！其他的我就不期盼了。老师怎么还不来啊，早来早了，快点完事啊！400字 初一
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家访这个学期，听语文老师说，老师要到同学们的家中家访。听到这个“晴天霹雳”的消息，全班就像炸开了锅，议论纷纷：有的抓耳挠腮：“真是‘天亡我也’呀！”有的同学却欢呼雀跃：“真好，老师一到家，爸爸肯定会奖励我的。”而我，一副波澜不惊，泰山崩于而色不变的样子：“唉，老师选的真不是时候，反正我的父母刚好在这天出差了。”为了这一天，于是，大家都正准备着自己面对老师时的“演讲画稿”，而我，则在一旁无所事事、悠哉悠哉地看热闹。家访那天，我成功地躲避过老师的“突然袭击”。可事情并不是一帆风顺的。第二天，妈妈回来后，对我说：“你要有心理准备。”我不知道妈妈的葫芦里卖的是什么药。等妈妈忙完后，她叫我坐到她对面的沙发上，看着妈妈那严肃的面孔，我更加疑惑不解，妈妈对我说：“老师有没有来家家访啊？”我回答道：“有啊，但你们不在。”我不禁心中暗暗大喜。妈妈问到：“没事，就来一次电话家访吧”“啊？”我失声大叫，忙岔开话题：“哦，对了，中午煮什么啊？我好饿！”可我妈妈并不吃我这套。“等下再说。”便拨通了老师的电话。我急得百爪挠心：完了，老师要是把我的糗事一一说给妈妈听，那我岂不是要挨棍子啊？？那电话“嘟——”的声音，预示着我“死亡”的倒计时。当电话通了的时候，妈妈有礼貌地说：“打扰您了！请问德鑫在学校有没有给你添什么乱子吧？”哪会有啊，他在学校的表现不错，还当组长哩！”我心中那悬着的心终于放下了。便仔仔细细地听着妈妈与陈老师的对话，心中不由得多了对老师多了一分敬意：一次下午，由于我贪玩忘记了自己的职责——收作业，由于我的缘故，连累了我们一组也跟着我受罚，老师把我严厉地“批”了一顿。随后，老师便又格外地教导了我一番。不由得觉得我太对不起老师了。第二天，我去了学校，同学们相互诉说这老师家访的情况，我也确确实实地舒了一口气。750字 初一 叙事
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家访家访，这个词都很熟悉。那一说到“家访”人人害怕。做贼心虚？哦，不是。我想就连再好的学生，表面上很高兴但心里也很害怕家访的，生怕老师说到自己半点坏处，心里难堪。成绩、纪律差的学生就更不用提了，老师到家里采访时，不是躲在家里不敢出来就是早跑没影了。为什么家访会令人害怕到这程度呢？又为什么学校要组织老师们去学生家里采访呢？是招待客人吗？是看家里条件吗？是无聊吗？是担心吗？我想都不是。有些老师说是了解情况。了解情况难道家长、老师就应该把所有的“丑”事全告诉对方吗？难道就不能给你们的孩子一些尊严吗？家访？本来应该是件快乐、高兴的事情，可是怎么现在变得让学生们忧伤，家长们担忧呢？我有些讨厌家访，不是所有的学生都能做到半点不缺，就连家长、老师们也不可能做到的。老师们，能否听听我们的心声，听听我的心声：你们常常教我们知识，累了也绝不会说出半点苦字。可是我们成绩好了，你们有时候会有鼓励和奖励；成绩一降，就会批评和布置更多的作业，那我们宁愿不要这些再大的奖励。亲爱的老师们，我知道，以前是没有考试的，但不知从什么时候考试开始了，成绩原本是知识的容量，但我想问问你们，为什么要用成绩、排名来作为批评、惩罚、奖励、表扬的目标呢？难道更多的压力就会使学生们的成绩都好起来吗？这也是学生们害怕家访的原因之一吧！还有些人说，家访可能会使我们提高点效率吧，会有用的！可是差生们一听到家访就胆战心惊的，还怎么可能提高效率呢？哦，家访！我已经迫不及待。哦，家访！我知道逃不开了。哦，家访！令人想都不敢想。我很是希望家访快点来临，我还在想家访的“内容”是什么？老师与家长交谈的对话是什么？现在我的心里迫切，已经忘了许多，我知道想再多都已无用，做个好学生静静地等待老师到家里来采访，哦，家访！一个令人害怕、欣喜、急切的家访。老师、家长，能否不让我们这些学生害怕作业，害怕成绩，害怕家访吗？能否让我们把“哦，家访”换成“耶！家访”？作业、成绩、排名、家访这些原本是我们想看到的，可现在呢？却成了我们最害怕听到的词，看到的东西了！哦，家访！湖北武汉江岸区汉铁寄宿初级中学初一:1065627397800字 初一 抒情散文
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家访早上九点多的时候，我正在房间里写英语课外题，突然，一阵门铃声响了起来，我出去打开门一看，惊讶地发现到，居然是班主任，我急忙向她打了一个招呼，并把她请了进来，这时，妈妈从房间里出来了，看到班主任后，便和她聊了一会后，就到我的房间了来了，班主任让我把语文、数学、英语三门主课的暑假作业拿出来给她看，他看了语文和数学后，便没看了，就开始像我和妈妈问我这两个月来的收获，以及都在做什么，我如实的说了出来，老师听了我话后，告诉我说：“不要只顾着学习英语，当然，也不能把数学给放下来。”还让妈妈以后看看我做的作业如何，并且尽量保持在一个星期看一次，还说了如果我遇到不会的伙食不理解的问题，可以问同学、问老师、也可以问父母，还通过我的情况告诉我，不要打着叛逆的旗号与父母争吵，毕竟1.是你的父母，2.他们考虑问题的正确性与全面性，都比你思考的周到一些。当然，也说了一些我在学校的一些情况。总之，在这一个半小时里，他告诉我这一年里的错误情况，以及改变方式。九点半左右，我送老师出了小区大门。400字 初一 记叙文
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家访风呼呼地吹刮着，树叶摇来摇去，我觉得胸口十分闷，不知为何。“叮咚，叮咚”门铃响了，妈妈赶紧跑去开门，一听我才知道原来是老师，我如同晴天霹雳，妈妈却是笑嘻嘻的，还时不时的看向我。我的双脚突然不听使唤的向洗手间走。在洗手间里我听到了老师的脚步声。“咯噔，咯噔”的，在我听来这声音像打鼓似的，一想到老师那严肃的神情，我的手不由得渗出冷汗，吓得脸色惨白。我站在洗手间里本来以为安心了，妈妈却又叫我出去。我心中暗暗想到：“妈呀！你这不是把我往火坑里推嘛！”我只好回了一句等一下。虽然很不情愿，但我只能硬着头皮走了出去，双脚有如灌了铅似的怎么走也走不快，还差点撞到沙发。坐在沙发上，本以为老师的样子会很严肃，但老师却笑盈盈的坐着，这才使得我提着的心放下了几分，但还是有点害怕，怕老师又来一个360度的大弯，手就有点抖，所以我一直不敢直视老师。当老师说了一会儿后，我便觉得不那么害怕了，心中的石头不由得落下，因为老师也没有讲什么只是让我以后认真……。我心想：“这和我想象的也差太多了。我本来以为老师会绷着一张脸，没想到却是笑着对我说的。”老师在一旁讲着，我在一旁认真听着，这样才知道自己有什么不足之处，才能加以改正，所谓“旁观者清”，听了老师讲了自己的不足之处后，我便又想：“我一定要改正这些坏习惯。”心中的大石头完全放下来了。老师的教诲如放映机似的时不时在我脑中浮现。家访中让我学到了许多，也让我认识到了自己的不足之处。550字 初一 记叙文
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家访雨下的越来越大了。一大早上就起来了，不知为何寒假已经开始，却还是起的那样的早。一切都是那样的平常，可这样的平常让我觉得疑惑。平静且平常的一天被打破了，犹如玻璃那样，破的惊心，破的彻底。因为老师来家访了，没有任何准备的我，慌慌张张地迎接了远道而来的客人。妈妈迅速从厨房出来，接待了我的老师。这样的家访，已经不止一次了，不知为何还是那样的紧张，它熟悉却又陌生。老师与妈妈坐在板凳上，他们开始了谈话，那时是下午3点整。坐在妈妈旁边的我，也参与了这次的谈话。妈妈紧紧握着我的手，时不时的看看我。快到4点了，我以为这样的谈话即将结束，但是谈话依然进行着。前面一个小时，是谈论我的学校生活和家里的生活，但接下来是令我最害怕的主题，那就是学习。老师语重心长地说：“初三啦。是节骨眼儿上了，学习一定要加把劲啊！努力考上普通高中！”话音刚落妈妈马上接上说：“是啊！我也希望我的儿子能考上好的高中呀！将来才会有前途啊！”妈妈说话的语气非常急切，恨不得我马上去中考哩！其实我也知道，妈妈这样也是想要我好，于是我就在心里暗暗发誓：“我一定要考上普通高中，给妈妈争口气。”这时候是接近5点了，我想谈话终于结束了，但是谈话还将继续，这次的主题是课外活动的林明泽。讲到这点上，气氛似乎变的不再那么的冷冰冰的了。老师赞成我的积极，妈妈承认我的乖巧，我啊很自豪。把那些烦恼全部跑到了脑后。这个主题只用了30来分钟，但这30分钟我们是快乐的度过的。它完美的结束了这次的谈话，让这次的谈话不那么的尴尬。这时的天空已泛黄，太阳已落下，家访也到此完美的结束了！我把老师送到车站，看着老师离去。汽车排放的烟雾让我看不清，看不清老师离去的方向，雾散了，那辆汽车消失的无影无踪。注：本文同时在小荷发表700字 初三 记叙文
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家访今天，郑老师来家访。早上妈妈出门上班了。老爸在家。我一早起来收拾房间。我先把书架整理好，然后把画好的画整理到书架上，再把颜料桶放在三角阁里。我把房间收拾的干干净净。11点的时候，郑老师来敲门了，我问郑老师：“你怎么来的怎么晚？”郑老师说：“我先去了管宇燕家，所以来晚了。”然后，郑老师对我爸爸讲了很多关于学校里的事情。在这期间，我给郑老师做奶茶喝。郑老师说我做的奶茶很好喝。之后老师就走了。今天老师来家访，我很开心。希望老师下次还能多多来家访。我还希望老师能在我家住一晚呢！200字 二年级 叙事
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家访星期五晚上，按照老师的要求，让我和一些同学们去段铭波家进行集体家访。下午我回到家，早早的开始写今天要写的作业，我吃完饭后又开始写，写了一会儿就写完了，妈妈担心我迟到了，连饭都没吃就急急忙忙地带我去段铭波家。走之前，我们在QQ群里问了段铭波的家庭住址，就和妈妈骑着电动车去了。等我们赶到段铭波家时，我们才发现，我们是最后一个来的，我跑到徐老师和杨老师面前问好后，跑到段铭波的屋子里跟同学们玩，我刚一推开门同学们就愣了一下，也许是我推门撞击的声音太大，把他们吓住了，之后我就跟他们一起玩了。我和郑浩文还有李海铭在桌子上玩着，也不知道怎么回事，段铭波就在床上哭起来了，冲出了屋子，跑到外面去哭了。到了该走的时间了，我还不想走，就跟妈妈商量，还想去韩韵晓家玩一会儿，妈妈同意了，我在前面带路，韩韵晓和段铭波在后面。我又在韩韵晓家闹腾了一会儿，就回家了。这次家访虽然是老师跟家长谈话，但我们聚在一起很快乐，平常是没有这个机会的。妈妈在回家的时候跟我说了我要改正的几个要求：一是书写要认真。二是上课不许说话。第三是改掉拖拉的毛病。妈妈说了之后我一定要改掉这些坏习惯，虽然妈妈说了很多次，但我还没有改掉，我一定会努力的！四年级:骆炯明作文网专稿 未经允许不得转载500字 四年级 叙事
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家访在二年级时，老师也来过我家作家访，那可真是一次终生难忘的家访呀！天渐渐地转阴了，一缕红霞浮在天际边，夕阳背着沉重的书包，懒散的溜下山去。同学们目光无神的望着老师的粉笔在刷刷地划过黑板，盼着、盼着，终于放学了，同学们一个个容光焕发，冲出了教室。这时，老师叫住了我，她摸着我的头，亲切地说：“张芷沅呀！我今晚去你家做客好吗？”我先是一愣，随口便同意了。??家中我正在写作业时，清脆的门铃声响了，我这才忽然想起老师要来家访，再想想后果，呀！不好了！在前一次数学考试中，我险些抱鸭蛋，完了！老师要来告状了。只听见老师和爸妈在门外窃窃私语，我模模糊糊的也听不见什么，只好倒了一壶热乎乎的开水去客厅，顺便听听老师要说些什么……我误会老师了，老师并没有批评我而是在鼓励我，老师说我数学虽然没有考好，其实数学知识还是掌握了，上课别提多专心了，只是考试时太紧张，没有发挥好而已，爸妈听了也只是偶尔皱了皱眉头，大部分时间还是面带微笑，不时点头称是，老师还说，如果我不再粗心，一定会在期中考试中取得更好的成绩，也让爸妈放心。我开心极了，马上给老师弹钢琴，好好的把自己的喜悦抒发。老师也沉浸在幸福的旋律中，优柔还转的琴声，溶溶的月色交织了一个梦幻般的夜。一首弹完后，老师欣慰的鼓起掌来，还夸我有艺术天份！可把我乐的嘴都和不拢了。短暂的家访结束了，窗外的雨淅淅沥沥的下了起来，我目送着老师的离去，望着老师风雨中疲惫的背影远去了，慢慢融入了万家灯火的夜雨中……550字 五年级 叙事
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线上家访方案17数控1班“送关爱强信心敬英雄胜疫情”线上家访活动方案根据学校通知要求，中小学延迟开学。延期开学的这段时间，需要家校密切沟通合作，切实负起共同育人的责任。17数控1班开展“送关爱、强信心、敬英雄、胜疫情”线上家访活动。方案如下：一、家访时间2020年寒假期间（即日起至开学）。二、家访对象17数控1班全部学生家庭，重点是外地、单亲等特殊学生家庭，抗疫期间参加社区、村委志愿工作学生家庭。三、家访内容（一）重点关注一是关注学生的家庭以及父母的工作情况。督促学生有规律的作息、坚持适量运动、坚持健康的饮食，参与力所能及的家务劳动等。二是关注学生心理。在家学习和锻炼情况及时帮助学生进行心理疏导。三是关注“停课不停学”。要求家长及学生根据学校总体要求，适度进行文化知识的学习，同时适当进行科学知识传播以及尊重知识、尊重科学的教育，要开展向抗疫一线英雄人物学习的宣传教育。（二）加强指导一是指导学生结合“五育并举”和“十个一”活动充分利用在家时间，做好假期规划，形成健康的生活方式。二是指导学生理性看待疫情，树立积极向上的阳光心态，敬畏英雄、敬畏生命、敬畏知识、敬畏科学。三是指导学生及时与老师和同学交流，通过品读经典名著等，来开阔眼界、增长见识、提升品格、陶冶情操。四是指导家长更新教育观念，树立正确的人才观、质量观和价值观，用科学的方法教育孩子，配合学校“中小学各学科线上远程教学”。五是指导学生和家长互相尊重、互相理解、注重沟通、和谐相处，共同努力营造一个亲子融洽、团结和睦的家庭氛围，亲子共成长。（三）注重了解一是了解家庭防控，学生及家长假期外出、接触人员及身体状况等情况。二是了解学生在家表现、生活习惯和学习习惯养成等，适度纠正不良做法，引导正能量。（四）征求意见征求家长对学校及教育部门的意见和建议，及时汇总上报学校，协调解决。四、家访形式教师通过电话、QQ、微信等线上方式对每一个学生家庭开展家访活动，并做好记录，确保家访工作全覆盖。五、家访要求（一）家访时以正面鼓励、积极引导、树立信心为主，教师、家长、学生三者之间交流沟通，共同讨论促进学生高效学习、充实生活的方法和策略。（二）对家访的每一个家庭都填写“送关爱、强信心、敬英雄、胜疫情”线上家访活动记录表（附件），活动过程性材料做好整理，归入家教工作档案。教师发挥专业优势携爱前行，为战胜疫情竭尽所能，与学生、家长携手并肩，共克时艰！附件：“送关爱强信心敬英雄胜疫情”线上家访活动记录表单位：家访时间：年月日学生姓名父母姓名联系方式家访活动记录：家长意见或建议：整改措施：家访教师签字：1000字 高二 叙事
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风波海在地平线那边泛起浪花，不停歇地、前赴后继地朝我奔涌过来。目光所及全都是碧蓝的颜色。面对如此宽阔的景物，我总有一刹那是怔住的，也最易忆起往事。太多次在作文中写到过爷爷，如今，他的面貌竟不似从前在我脑海中历历在目地鲜活了。我所能忆起的，只是触手可及的那一段……医生说，可以把爷爷带回家了。我大喜，一路上缠着爷爷说这说那，他的倦容我一概忽视。那天的晚饭，爷爷给我夹我最爱吃的基围虾，我却犹豫了，忽然想起传染病一类的东西，连手带筷子一道停在半空中。奶奶猜到什么似的，小声在我耳边说：“放心，没事的。”我便夹起放到嘴里，一向将虾壳剥干净的，那一次却忍着刺痛咽下去了。不知是谁起的头，只见妈妈捅捅姑妈的腰，姑妈捅奶奶的，奶奶又捅姐姐的，眼色使得叫人一目了然。于是姐姐拉着我的胳膊往外走，让我坐上她那辆小绵羊电动车。“干什么去呀？”“兜风呗。”现在回想，也许除我以外所有人都意识到了那件大事，或者说某次即将到来。而我却傻乎乎地以为爷爷就此好转，惨白的面色不会再在他脸上出现了。姐姐把电瓶车开得很慢很慢，我倒不甚在意。那天穿的是七分裤，我在后座摆动双腿模仿小鸟儿，小腿肚有点儿凉。爷爷病危。妈妈带我去医院探望。白灯，白床单，白地砖，一切都泛冷白的光，爷爷的脸倒被衬得不那么苍白了。脸上的是呼吸面罩吗？我悄悄地想，那里面都有水珠了。大人们挤在床前，有的望墙上的空调，有的盯着自己的脚尖；大多数，则干脆凝视着虚空中的某一点。没有一个人在看爷爷。我抬头又低头，低头又抬头，视线刚好落在爷爷脸上。就算没有任何表情也粘连数条鱼尾的眼角，紧锁的眉，微微起伏的胸膛……后来才知我会错了意，误把妈妈紧握我的手当成“一切都会好起来”的鼓励。妈妈把我送到外婆家。已是后半夜，窗开着，蝉不停地叫着“知了”。我翻了个身，心想这总比病房里的无言轻松得多。电话铃是在快天亮时响起的。“已经……走了。”“走了？”“是……”外婆让我继续睡。之后的情景，我仿佛被抹去记忆似的一概不再记得。再次见面，面对的是相框内安然的遗容。忽地一个激灵，我回过神来。海面趋于平静。往事如风吹起波澜，但风一停，这场便会过去，大家又回归各自的生活。悲伤、无奈或者怀念，全都不敢回看……我加快了离开的脚步。点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。Array。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。1000字 初三 记叙文
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风波老王无比恼怒了。一块香蕉皮，赫然躺在自家门口。皮还黄澄澄的，看来是没多久前被扔到这儿的。它正处在一开门就能看见的范围内，极其刺眼。谁干的？老王站在门口，睁大圆眼瞪着这块香蕉皮。是楼上那户卖菜的吗？他这时候应该早已出去了。再说，看他那一副穷样儿，也不会出门时吃根香蕉。是五楼那个小年轻吗？不，虽然看他似乎人品不正，有可能干这缺德事，但他平时都待在家里，从不下楼。“都毕业那么久了还找不到个正经工作，没出息！”老王冷笑。到底是谁呢？虽然楼下老蔡总是嗓门奇大，吵吵嚷嚷很没素质，但也不可能怀疑到他头上。那么，恐怕“作案嫌疑人”就剩不了几个了。老王不禁瞟了隔壁的门口一眼。哼，这个李奶奶，年纪有一把，素质却没多少。平时老王看到“摔倒老人讹人”，“广场舞扰民”等新闻，都忍不住往她身上套套。这倒不是好端端地把她看低，而是因为老王和李奶奶有过一系列纠纷，结下了“梁子”。这幢住宅楼，楼道并不整洁。这不，老王和李奶奶两户的中间空处堆满了废报纸、旧鞋盒，有时还会出现几双破凉鞋，显得杂乱不堪。可没人愿意把自家的垃圾带走，更别提主动清理了。而这堆垃圾中，还得算上老王一份“功劳”。对此，老王振振有词：“都是她不自觉，当时垃圾都堆到我家门口了，跟她吵了一架才有所收敛。她把这儿当垃圾场，我能吃亏吗？当然也跟着摆点杂物了！谁怕谁啊？”类似的磕碰就没停过，两家之间也时刻充满火药味。这次，老王虽没有证据，也硬是断定了这香蕉皮的来路。她把刚刚“断案”时吸的香烟头往门口道上一扔，用鞋尖碾了两下，再利落地把香蕉皮一踢，一个小小的优美弧线划过，它便准确落在李奶奶门前。老王心满意足地关上了门。门又开了，老王看到门前的香蕉皮，竟震惊了一下。它经过一晚上，已变了模样，出现了丑陋的斑点，有着烂掉的趋势。老王强压火气，没有破口大骂，心里却仍然想着李奶奶有多么不自觉，竟到如此地步，简直逼人不得不放下风度找她理论。突然，一个念头划过：她是不是成心要把人绊倒？这么一想，火气腾地上来，再也压不住了。老王上前怒气冲冲地锤起了门。“怎么了你？”李奶奶愤愤地开了门。老王动作夸张地指着灰头土脸的香蕉皮，嗓门很大的嚷起来。引得楼上楼下都有人探头张望。“哎呀，小事一桩，何必计较？”老蔡大致听明白经过后走上楼来打圆场，“我给捡起来不就行了？”“不要捡！”老王瞪着眼，指着李奶奶，“谁干的谁负责！我倒看看你承不承认！别提证据，除了你还有谁干这投靠事儿？”李奶奶原也想叉腰大骂，可又不敢矢口否认，又被邻里围观着脸上无光，只得捡起烂香蕉皮，骂骂咧咧地甩上了门。老王得胜了，得意地搓搓手，也关上了门。邻里间的门都一扇扇嘭地关上了。1000字 初三 记叙文
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家长对家访心得体会4月29日，班主任刘老师和数学张老师专程到我家进行了家访，我们谈了很久，我收获很多刘老师一方面介绍了孩子在学校里的学习情况，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活情况。作为家长，我对学校的活动表示热烈的欢迎，对老师们的辛勤付出表示由衷的感谢!一直以来，学校老师给了黄陈晨亲切的关怀和谆谆的教诲。这次刘老师称赞了她的一些优点，让我为孩子的优秀表现而倍感欣慰。当然，刘老师也说了她的一些不足：比如上课发言不积极，考试时容易犯错误，等等。这些让我意识到平时疏忽了对孩子的教育，放松了要求。今后要配合老师，发挥家长应有的作用。刘老师还详细地询问了在家的作息时间，看她是否在家及时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否帮助做家务等等，我都如实相告。我一定配合老师，做好家长应该做的督促和教育工作，保证孩子有一个良好的成长环境，保持家校联系，全面提高她的成绩和能力。经过这次面对面的沟通与交流，我更全面地了解了孩子的学习和思想情况。刘老师、张老师关心学生不辞辛劳、乐于奉献不受回报的精神令我十分感动。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老师们每一次爱的付出，都象春雨一样滋养着他们的心田。——一个家长被家访的感想 余五洲我的儿子余宸傲是北街小学六(1)班的学生。11月12日，他的班主任王少国老师专程到我家进行了家访，我们谈了很久，我收获很多。王老师一方面介绍了孩子在学校里的学习情况，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活情况。作为家长，我对学校组织这次“访万家”的活动表示热烈的欢迎，对老师们的辛勤付出表示由衷的感谢!一直以来，学校老师给了余宸傲亲切的关怀和谆谆的教诲。这次王老师称赞了他的一些优点，让我们为孩子的优秀表现而倍感欣慰。当然，王老师也直言了他的一些不足：比如上课发言不积极，做作业和考试时容易犯小错误，作为班干部在班级管理上不够大胆，等等。这些让我们意识到平时疏忽了对孩子的教育，放松了要求。今后要配合老师，发挥家长应有的作用，提醒他少犯错误，鼓励他在班级工作中以身作则，锻炼自己的综合素质。王老师还详细地询问了余宸傲在家的作息时间，看他是否在家及时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否帮助做家务等等，我们都如实相告。王老师肯定了我们的一些做法，也对我们因工作忙而陪孩子时间少的问题提出了建议。我们一定配合老师，做好家长应该做的督促和教育工作，保证孩子有一个良好的成长环境，保持家校联系，全面提高他的成绩和能力。家长对家访心得体会1000字