小虾的控述
450字
四年级
说明文
我是一只小虾.以前我生活的地方(这条河)非常干净.我和同伴们快乐的生活着。
可是，附近有一个工厂，它有一根大圆管通到了我们的“生活区”，那里面“咕嘟、咕嘟”的就冒出一些黑水。同伴们不知，于是出于好奇便大口大口地喝了起来，“恩，味道不对啊！”过了没几天，已有无数个小虾不死即伤。我们十分伤心，这时，我看见了一个喝了脏水的小虾正在奋力挣扎，想要逃离这里，去有干净的水源那里生活，但是，它已经奄奄一息了。医生说“这黑水是工厂排出的废水，具有很强的毒性。”我听了，顾不上和医生说谢谢，身就跑。我要马上去告诉虾家族的虾们，我当时用最快地速度赶过去，“千万别喝黑水，有毒！赶快撤离！”但是，还是有很多的虾们中毒了，这一消息犹如晴天霹雳。哎
“啊！伙伴们，你们怎么了？快醒醒呀！”我伤心的大喊。“这这是毒水，你你别别喝。快离开！”好朋友说。我说：“朋友，挺住呀！你还有希望呢！”虾家族的朋友们离开了，我难过极了。我看着这些发出了怒吼：“别再放毒水了，别再伤害我们了！人类，醒醒吧！救救我们吧！”
看看这个世界，蓝色的天空变成了灰色的天空；清澈的小河变成了发臭的小河；碧绿的深林变成了一望无际的沙漠。保护养育你们的地球吧！让我们大家行动起来，为了我们共同的地球，保护环境，让天更蓝，水更清，森林更茂盛！把它变成一个美好的绿色家园！
小蚂蚁
300字
六年级
记叙文
我家阳台边有一窝小蚂蚁，它们浑身黑乎乎的，一对对小眼睛不断地环顾四周。长在头上的两根触角，对小蚂蚁的帮助可大了，如：打招呼、寻路、交谈，没有触角可就麻烦了。
它们都很团结。有一次，一只蚂蚁找到一小块饼干，它吃力地想拖动饼干。但饼干对它来说实在是太大了，它拖不动，于是，它就回到洞中，原来是搬“救兵”，许多蚂蚁一起搬，饼干动了，但动得很慢，原来蚂蚁搬着饼干走。终于，它们来到洞口，但由于饼干比洞口大，它们没有办法把饼干搬回洞里。但这时，几只小蚂蚁回洞中，又去搬“救兵”，这时的“救兵”就不大一样，个子比普通蚂蚁大，也比普通蚂蚁黑。几只大蚂蚁出来了，它们把饼干咬碎，咬成几小块后，就帮助搬饼干。
看到这里，我真佩服它们这种乐于助人的精神。小蚂蚁这种遇事不慌、爱动脑筋的做法值得我学习。
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四年级
说明文
450字
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小虾“快呀快呀，我们一起钓龙虾去吧！”几个小伙伴迫不及待地说。我说：“小河里哪有什们龙虾啊！”小伙伴说：“有的，你跟我来。”于是，我跟着他们来到小河边，只见几只龙虾正在小河里游，游得十分欢快。我说：“哇，这小河里的龙虾好多啊！”几个小伙伴说：“对呀，你看，对面的厂开了以后，这小河里的龙虾就特别多，他们厂子里的人老往河里倒什么，不过倒了之后，这河里倒是有了许多龙虾。好了，我们开始钓吧！”我想：真奇怪！厂子里的人往河里到了什么呢？一大堆疑惑占据了我的脑子，我已没什么心思钓龙虾了，我说：“你们有没有钓到龙虾？”一个小伙伴说：“钓到了，钓到了。”我问：“那你能给我几个吗？”小伙伴慷慨的说：“可以，你去拿吧。”我拿了两只龙虾，再舀了一盆水，到家后，我便着急地喊道：“爷爷，爷爷，快给我舀一盆清水来。”爷爷在里屋说：“好，马上来。”我把小龙虾和河水放在地上，爷爷正好把清水拿了出来，我接过清水，把清水放在地上，伸出手把一只小龙虾抓到清水里，另一只就放到河水里，看哪一只先死。我仔细观察着这两盆水中的小龙虾，只见在污水那盆小龙虾真快活地玩着，可清水的小龙虾一直在往上爬，我把它按下去，它不一会就往上窜，就是不想呆在水里。心想：这只小龙虾怎么一直想爬出盆外，难道它忍受不了，只能生活在河水里？可同样是水，怎么这只小龙虾就那么喜欢到河水里去呢？难道河水受到了污染？不可能，我上次还看见厂子里的人把河水端进厂子里去的，到底怎么回事呢？我先让爷爷帮我看好小龙虾，我飞快的往厂那边跑去，我看见大门开着，便溜了进去，我一直走，走到了他们厂的后门，只见有个人在倒什么，我走近一看，是污水！那个人发现了我后，便说：“小毛孩，你怎么进来的，快出去。”我随口说道：“我是你们董事长的女儿！”那人说：“骗谁呢，我们董事长只有儿子没有女儿，你快出去，出去。”我心想：天啦，倒霉，太倒霉了，怎么董事长有个儿子，却没有女儿呢！这时，爷爷正朝我跑来，我说：“爷爷，怎么了？”爷爷说：“孙女，你让我看的那个小龙虾，死了一个。”我听这消息，一下子兴奋起来，说：“爷爷，死的是哪只小龙虾啊？”爷爷说：“这我也忘了。”我只好奔回家去看，到家后，我发现原来是清水里的小龙虾死了，我说：“哈哈！一切谜团都解开了，原来河水已经被污染了，小龙虾也是，看来，一切都是厂子里的人搞的鬼。”我再次冲向厂里，我直接闯了进去，找到了董事长的办公室，我敲了敲门，里面传来一声“进来“，我走了进去，那董事长头也不抬，我说：“董事长，您好！”董事长一听是稚嫩的童声便抬起头了，说：“你是谁呀？”我说：“我是谁并不重要，我今天来只想对你说，你知道吗，你们厂的东西已经污染到了我们的小河，导致我们所吃的食物也受到了污染，你应该照顾的，我们村就只有这一条小河，所以我们洗菜、洗衣服都在那条河里，你们不要再破坏环境了！”我走出办公室，仰望着天空，沉思着：人类最终伤害的到底是谁呢？是自己，对就是自己，人类应该觉悟了！上海闵行区上海市闵行区中心小学四年级:范展宏1200字 四年级 日记
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近视防控_说明文近年来，由于中小学生课内外负担加重，手机、电脑等电子产品逐渐得到普及，青少年近视屡见不鲜，甚至日益严重。为此，近视防控成了关乎儿童青少年发展的重大难题。近视防控，要落实转变观念、发现问题以及直面问题这三方面。首先是转变观念。对于青少年近视，更多的是需要预防、防控的措施，防患于未然。从而培养青少年科学正确的用眼。而不是老套的近视了再去配眼镜的封建观念，要知道，“重治轻防”的观念不可取。当然，纸张不宜过白，台灯不宜过亮……也同样需要了解。曾经我房间的灯坏了，白天是白天，晚上就伸手不见五指了。为此，父亲给我买了一个七瓦的台灯。房间漆黑一片，台灯打开了，不料却很亮，眼睛不知进了什么，霎那间就被一串白光笼罩了双眼。那天，我眼睛要命的痛，过了十分钟，又好像好久，才得以重见光明。可见，台灯越亮就越好，这种错误观念，是时候得改改了。其次，发现问题。这个层面可以是转变观念的延伸。发现问题需要一套合理正确的发现方法——例如每半年检测一次视力，定期做好记录，如果近视，立刻配镜；再者就是用眼方式上的问题：眼睛痒就去揉，熬夜看手机等等。近视不会不请自来，我们要时刻注意自身眼睛的情况，发现问题，进而再去解决问题。当然了，这需要一定的恒心与毅力。最后是解决问题，这也是最重要的一点——无论是转变观念还是发现问题，最终都还是要落实到行动上的。光想、光说不做，效果往往不尽人意。就像台灯过亮了，立刻去换；发现近视了，立刻配镜……无论怎样的问题，都不要等到火上眉毛之时再去解决问题，近视更是如此。近视防控，这三方面必须面面俱到，才有可能保证儿童青少年视力的健康良好。而做到这三个方面，不仅仅需要儿童青少年、父母的努力，而且必须得得到社会人士的支持、媒体的报道宣传等。近视防控，需要我们每个人的努力。孩子是家庭的未来，更是国家的未来。为避免儿童青少年错误用眼，需要从根本上纠正错误的观念，坚决落实行动。近视防控，需要大家一同关注儿儿童青少年的成长。800字 初一 说明文
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