留在心底里的风景
任何一个人的心灵深处,都会有一处挥之不去的风景。它或许是静止的,亦或是流动的;它也可能是普通的,甚至也可能是百年、甚至千年难得一见的。总而言之,它却可以令每个人为之癫狂,着迷。
在我心灵深处的风景,它是每天都会出现,并且日复一日的按照自然规律出现。它很平常,平常到每一个人都看到过它。它便是——日出和日落。
日出和日落的差异很大,日出象征着希望,日落却象征着衰落;日出象征着新生,日落却象征着死亡衰落;日出是鲜活的灵魂,日落则是毫无生气的躯体;看似简单的自然规律,却蕴含着残酷的现实:成功只是昙花一现,最后终会衰落的。你不可能成功一世,却可以衰落一世。
当清晨的第一缕阳光照亮面颊时,就步入日落的倒计时。当你感叹着晨曦的朦胧、正午时的烈日炎炎时,却迎来了落日的悲鸣。
在生机勃勃的清晨感叹着、赞美着。却在昏黄的晚霞中悲伤着、惋惜着。
这便是:在晨曦中燃起希望,在晚霞中反思。
倘若没有落日的离去,会有另一个崭新的一天吗?
如若想看到辉煌的日出和日落,那便要取决于所在的高度。倘若愈高,则看到的风景愈美丽、辉煌。
晨曦是充满活力的时刻,当太阳从神秘而古老的东方升起时,这一天便笼罩着神秘的色彩,没有人会知道今天会发生什么事情,也没有人会预知下一秒会怎样。当天际被染红了那一刻起,我们便会多一份释然,多一份轻松。毕竟,这一天结束了。并且不会再回来。
在充斥着鸟语花香的清晨,贪婪的听着属于大自然纯净的音乐,呼吸着植物特有的香气,远离嘈杂喧嚣,静静享受着独自一人的安静时光。在安宁黑暗的夜开始前,在这浪漫的世界,望向天边归家的大雁,微波粼粼金光闪闪的湖水。这也何尝不是一种享受呢?
清晨永远是朝气蓬勃、不谙世事的孩子,而黄昏却永远只是老气横秋、饱经沧桑的老人。
相比之下,黄昏显得更成熟,可是它却失去了美丽的晨曦。而清晨却因期盼着黄昏,只因黄昏更成熟。
它们对待每个人都是公平的,每个人都可以看到它们的美丽、壮阔,同时也会看到清晨的笑容,黄昏的眼泪。
黄昏的到来也并不是悲伤的,当我们度过漫长而黑暗的夜,终会迎来新的重生——清晨
朝阳和黄昏是相悖的,可又是和谐的。它们遵守着自然的规律。一个早上,一个晚上。从不躲避。
每天对着世人绽放笑容,直到白天结束的最后一刻,是那样的尽职尽责,却从来没有想到过懈怠。
哦,你们是我最宝贵的财富,也是我心中最美的风景。
《谁动了我的奶酪》读后感
实验小学六(5)班黄星睿
阅读是门艺术,在阅读中发现乐趣、享受乐趣是我们应追求的目标,只有这样才能真正把书读透,汲取其中精髓,从而充实自己。
漫画、卡通、寓言、童话、励志和小人书让我百看不厌,眼前这本《谁动了我的奶酪?》似乎综合了它们所有的口味,着实叫我喜欢。
书中有4个“人物”——两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们要追寻的东西。有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑:嗅嗅、匆匆随变化而动,立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子,开始出去再寻找,并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决,烦恼丛生,始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨,无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争,唧唧终于冲破了思想的束缚,穿上久置不用的跑鞋,重新进入漆黑的迷宫,并最终找到了更多更好的奶酪,而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢。
“奶酪”自然是个比喻,代表我们生命中的任何最想得到的东西,它可能是一份工作,也可能是金钱、爱情、幸福、健康或心灵的安宁等等。
生活在这样一个快速、多变和危机的时代,每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇,人们时常会感到自己的“奶酪”在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用,使人们在各种变化中茫然无措,先是追问——到底是谁动了“我的奶酪”?然后对新的生活状况无所适从,不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。如果你在各种突如其来的变化中,总耽于“失去”的痛苦、“决定”的两难、“失望”的无奈……那么生活本身就会成为一种障碍。生活的迷宫很大,你会滞留在其中一角安身立命,久了,年纪渐长,就“懒得变动”,或者是“没有勇气和激情”再去变动和追寻。
有人曾说过,“今天,全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求,用一个小小的寓言打开了人们的心扉,给人带来一种内在的勇气,去直面“软心理问题”(即医学病态心理之外的个人心理问题,又叫“正常人的心理问题”)这种每个人都肯定存在的心理障碍。
世事变化本无常,《谁动了我的奶酪?》告诉我们一个最简单的应对方法,那就是把跑鞋挂在脖子上,时刻准备穿上它,在千变万化的世界里奔跑追寻。
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留在心底的风景从未有过如此引人深思的一幅“风景画”,能够深入我心;也从未有过如此大的震撼,因为这样一幅“风景画”而起。记得两年前的初夏,我独自一人在树林里散步,太阳暖暖地洒在身上,花儿通过热运动向空中散发着芳香,小草儿也换了一身新的墨绿色的衣服在微风中摇曳,小鸟们啾啾地开起了演唱会。该是蝴蝶破茧而出的时节了。我在树林中晃荡着,想寻觅蝴蝶的踪迹。咦?那是什么?忽然我发现在一棵白杨树旁的小灌木枝上,有一团白白的小球状的东西。啊!我发现了蝴蝶的茧。我轻轻地拨开小灌木的枝叶,缓缓地蹲下,下面是见证奇迹的时刻。只见那个茧慢慢地触动着,好像有什么东西在挠痒痒。时间慢慢地过去,茧也慢慢地开始有了小缝。我想,蝴蝶一定要破茧而出了。终于,我看见了蝴蝶的触角,在慢慢地向外探,然后是缩小版的玛瑙色的小眼睛,我似乎能体会出它的吃力。它拼命向外扒,想要挣脱束缚。我想帮助它,但我知道我不能破坏它的生存方式,如果它不能成功破茧而出,那么它就不能适应这个世界而被淘汰。于是,我耐心地看着。我看见了它的半个身子,是淡黄色的小羽蝶。阳光洒在枝叶上,小蝴蝶在做最后的挣扎。终于,它成功了!过了一段时间,它舒展开了翅膀,像新生儿那样粉嫩的翅膀,向着鲜花飞去,在飞行中跳着独特的舞,似是告诉我它看到了这光明的世界。我的眼睛定格在了这幅画面。毛毛虫在经历数劫之后变成了美丽的蝴蝶仙子,虽然蝴蝶的生命很短暂,但它们从来没有放弃来这世上走一遭的机会。它们拼搏了,奋斗了,人生又何尝不是这样?拼搏吧,为了更绚烂的阳光!550字 初二 散文
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留在心底的风景“读万卷书,行万里路。”在漫长的人生中,会看到许多风景,而真正让人印象深刻,深深铭记心中的,却是寥寥无几。我的童年在乡下度过,每每夏夜,人们常常搬出长椅坐在家门口乘风凉。皎洁的明月高高悬在空中,弯弯的小河边几只萤火虫飞舞着。我伏在奶奶的膝盖上,听她讲悠远的神话故事,唱曲调朗朗上口的童谣,不知不觉中,悄然睡去。忽的感到一丝凉意,朦胧的睁眼,只见奶奶仍保持着先前的姿势坐着,手中的蒲扇轻摇,为我带来缕缕凉风。她的嘴角微微上扬眼睛几乎眯成一条缝,眼神深邃温和而又充满慈祥,萤火虫发出点点萤火,使她的笑容愈加柔和,那笑容好似一缕春风,轻轻拂过我的心尖,又好像一泓春水,悄然温暖我的心田,还好像一盏烛火,照亮我的心房。那年奶奶对我无微不至的关爱和萤火虫的点点光芒一同化为风景,永留我的心房。那个春天,我们一同前往古镇游玩。春雨缠绵,细密的雨丝无声无息的落到瓦片上,顺着屋檐滴落在青石板上,溅起一滴小小的水花,更显江南的朦胧。归途中途经一个卖糖人的小摊,但苦于时间紧迫,不得不放弃了心中的念头。到了车站,她却让我等她一会。时间一分一秒的流逝,却始终不见她的人影。缠绵的春雨渐渐大起来,模糊了远处的景色。一个身影急急忙忙的赶来——是她。只见她大口大口的喘着粗气,额上的汗珠密密麻麻,就连额前的几缕碎发也已被汗水浸湿,我还没来得及开口询问,她却从怀里摸出两根包的严严实实的糖人,把其中一个塞到我手里,笑着说:“一起吃吧。”那一抹笑触动我的心弦,使我的眼眶不由得微微湿润。那年春雨中奔跑的身影和江南朦胧的身姿一同化为风景,永留我的心间。那年秋天,寒风萧瑟,黄色的树叶纷纷飘落,天色已晚,街边的路灯已陆续亮了起来,老师却依旧坐在讲桌旁为我讲解题目,见到我眼中的迷茫和依旧似懂非懂的模样,再度拿过我手中的卷子,用她有些沙哑的声音耐心的给我讲起了题,余光在无意中瞥到桌角那和早已冷却却未曾动过几口的饭菜,目光就此定格,听着她的谆谆教诲,她的声音尽管沙哑却依旧富有耐心,她总是为我们而忘却自己的感受,她就像是一根蜡烛,为我们照亮前路却将自己燃烧殆尽,无怨无悔。再对上她关切的眼神,我不由得红了眼眶,鼻子微酸。那年秋天她谆谆的教诲和街边的路灯一同化为风景,永留我的心海。不论是那年夏天奶奶的关爱,还是那个春天我俩之间的友谊,亦或是那个秋天老师对我的谆谆教诲,都是我这一生之中最美的风景,我会把这些风景永留心底。900字 初二
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留在心底的风景“风吹落一身浮尘,掌心紧握年华的余温,谁在耳边轻轻问,时间快得多残忍,只为一秒的认真,用尽余生的虔诚,只为了来换那刹那的永恒……”当我再次踏上这条路时,昔日的画面再一次浮现在脑海中,心里不禁多了一份愧疚,更多的是后悔。但一切已经成为过去,多么希望时间可以倒流,永远定格在那一刻啊!阳光下,桂花飘香,风吹树叶沙沙作响,一大一小,手牵着手向前走去。小孩银铃般的笑声,老人和蔼的面容,两人不经意相视一笑。小孩从路边摘了一对小花,将一朵放在老人手上,笑道让老人给他戴上。老人笑了笑,照做了,小孩也是这么做了,并说道:“等我长大了,一定为您戴上最美丽的花朵。”老人笑着应道:“好好好,等奶奶老了,你就给奶奶带回来最美丽的花朵,也许那时奶奶已经走不动了。”“那我会像现在这样紧握你的手,在阳光下我们一起走。”小孩坚定的眼神让老人感到欣慰。后来,小孩由于外出学习渐渐地不怎么与老人联系。因为既没有时间,也没精力,毕竟学习已让她倍感压力,偶尔几次与老人的通话也是浅浅带过,当初的承诺早已抛诸脑后,可老人却还一直记得,每次总会与她描述家乡桂花树的盛况。时光飞逝,有一天女孩突然接到家人电话,老人危险期的消息让她措手不及,当她赶回家时老人已经病逝了,女孩一下子愣住了,原来一直蒙在鼓里的是自己,老人上次微弱的声音竟是最后的别离。瞒了她这么久,她的眼眶被湿润了。此刻她的心有多痛,女孩猛地想起小时候的事以及老人电话里的话语,原来她一直在等……“茶一盏,几言欢,这相思斟太满,其中浓淡,你可敢揭穿。离别涩,泪轻泛,是谁乐而忘返,遗憾够余生。”所有的一切仿佛定格在美好的那一刻,深深地留在心底。是啊,那个女孩便是我。我的无知,我的一言一语,奶奶都记在心里,而我却忽视了,忽视了那个爱我的人,那个一直在等我的人。回忆往昔,脑海中总会浮现一大一小,在阳光下手牵手前进的画面,伴着欢声笑语……虽然她们已渐行渐远,但一左一右构成的一幅美丽画卷,深深印在我的心里,成为我心底最美的风景!那么的令人向往,那么的温暖人心!用手采摘下一朵桂花,我想这散发芬芳又见证我与奶奶携手同行的花,是最美丽最有意义的。我轻轻地捧在手心,向前走去,仿佛带着奶奶的期许,去迎接今后的生活。“孤独香,往事浓,浇醒旧时梦,雨倾空,愿汹涌,择一壶,问秋风……”留在心底的那风景,几番照我心动。900字 高一
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留在心底的风景今天第一次在网上看见文龙,前一阵经常遇到潘龙,黑子,雨亭,建同等人,真的真的想他们,他们将是我一辈子的财富,我知道我会是他们心底永远在乎的人,因为他们永远是我心底爱的人.与其说他们是我的学生,不如说他们是我的朋友,真的是用心去交往的朋友,他们让我觉得自己还是那么年轻,而且他们会毫不掩饰自己的感情,我喜欢他们那种单纯的感情,有时候他们对哪个老师比对我好我还会'吃醋'呢,有时候和朋友说起来,他们会笑我有'恋生'情节呢,呵呵,可能真的有,没办法,我就是从心底喜欢这些学生.可能我的性格真的不象女生,所以跟我关系很好的都是男生;可能我也不是个称职的老师,所以跟我关系很好的没有学习出类拔萃的,但是我喜欢他们的讲义气,喜欢他们的重感情,喜欢他们的真诚,喜欢他们的单纯,所以我认为他们比其他学生强百倍,而且我相信他们将来都会很有出息,因为他们在我心里是最棒的.离开他们有一年多了,不知道他们是不是更帅了呢?真的想赶紧看见他们,我是个不敢面对离别的人,我仍记得因为潘龙要转学时和他畅谈的情景,我不能忍受我喜欢的人一个个离开我,所以当时的我真的哭的一塌糊涂,我当时还不确定自己会不会继续留在那个学校,但是我还是告诉他不要走,结果他没有走,我离开了,我走的时候只是见到了个别学生,我不敢面对我喜欢的学生,因为他们会彻底瓦解我离开的决心,所以我很自私的偷偷离开了.收到他们寄给我的'同学录'时,我的眼泪不自觉地往下掉,给他们班主任打电话时我的声音还是哽咽的,后来他们集体对着电话说:'老师,我们想你.'真的,当时的心情不是感动二字可以概括的,有这样的学生真的很幸福,觉得自己真的很幸运,自己何德何能呀,居然得到了这么多的爱,这辈子,值了!可能真的到年龄了,所以连这群小孩子都会时常提醒我要赶紧找个男朋友了,其实我想告诉他们,我有很多相当帅的'男朋友'呀,比如:黑子,潘龙,文龙,雨亭,建同,宝顺等等,呵呵,我真的很幸福是不是?正是因为对我的这些'小男朋友'的感情太深了,所以都忘记寻找真的男朋友了,哈哈.唠唠叨叨地写了这么多,感觉有点乱,因为现在的心情就很乱,这就是我对他们的真实感情,所以没有必要去修饰去整理,我想他们会看懂我的心,因为我们之间向来是那么默契,对吗?900字 三年级 写景
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留在心底的风景今天第一次在网上看见文龙,前一阵经常遇到潘龙,黑子,雨亭,建同等人,真的真的想他们,他们将是我一辈子的财富,我知道我会是他们心底永远在乎的人,因为他们永远是我心底爱的人.与其说他们是我的学生,不如说他们是我的朋友,真的是用心去交往的朋友,他们让我觉得自己还是那么年轻,而且他们会毫不掩饰自己的感情,我喜欢他们那种单纯的感情,有时候他们对哪个老师比对我好我还会'吃醋'呢,有时候和朋友说起来,他们会笑我有'恋生'情节呢,呵呵,可能真的有,没办法,我就是从心底喜欢这些学生.可能我的性格真的不象女生,所以跟我关系很好的都是男生;可能我也不是个称职的老师,所以跟我关系很好的没有学习出类拔萃的,但是我喜欢他们的讲义气,喜欢他们的重感情,喜欢他们的真诚,喜欢他们的单纯,所以我认为他们比其他学生强百倍,而且我相信他们将来都会很有出息,因为他们在我心里是最棒的.离开他们有一年多了,不知道他们是不是更帅了呢?真的想赶紧看见他们,我是个不敢面对离别的人,我仍记得因为潘龙要转学时和他畅谈的情景,我不能忍受我喜欢的人一个个离开我,所以当时的我真的哭的一塌糊涂,我当时还不确定自己会不会继续留在那个学校,但是我还是告诉他不要走,结果他没有走,我离开了,我走的时候只是见到了个别学生,我不敢面对我喜欢的学生,因为他们会彻底瓦解我离开的决心,所以我很自私的偷偷离开了.收到他们寄给我的'同学录'时,我的眼泪不自觉地往下掉,给他们班主任打电话时我的声音还是哽咽的,后来他们集体对着电话说:'老师,我们想你.'真的,当时的心情不是感动二字可以概括的,有这样的学生真的很幸福,觉得自己真的很幸运,自己何德何能呀,居然得到了这么多的爱,这辈子,值了!可能真的到年龄了,所以连这群小孩子都会时常提醒我要赶紧找个男朋友了,其实我想告诉他们,我有很多相当帅的'男朋友'呀,比如:黑子,潘龙,文龙,雨亭,建同,宝顺等等,呵呵,我真的很幸福是不是?正是因为对我的这些'小男朋友'的感情太深了,所以都忘记寻找真的男朋友了,哈哈.唠唠叨叨地写了这么多,感觉有点乱,因为现在的心情就很乱,这就是我对他们的真实感情,所以没有必要去修饰去整理,我想他们会看懂我的心,因为我们之间向来是那么默契,对吗?900字 五年级 叙事
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留在心底的风景“五星红星迎风飘扬,胜利歌声多么嘹亮……”每当这首歌在我耳边回响时,我就想起了自己的第一次国旗下演讲的情景。从一个低年级的小学生到首次成为升旗队中的一员,再到首次在五星红旗下代表发言,这是一个足够漫长的过程。小时候,我就羡慕那些升旗手,更佩服那些演讲的同学,觉得他们是那样的光彩威风,我希望有一天能成为他们。终于,那一天到来了。记得那时,下个周一轮到我们班升国旗,班主任嘱咐大家,下星期记得一定要穿校服!“这次让韩晶晶同学代表发言!”听到这句话,我的嘴巴张得好大好大,许久都合不上,我期待已久的这句话终于等到了,内心是何等的激动和兴奋。我围着朋友们又跳又叫,“喔耶!”在我异常的高兴之时,老班把稿子给了我,让我好好准备一下。可以说,我的梦圆了。周末回家,我迫不及待地拿出演讲稿,首先大体看一遍,有不认识的字就搬出那厚厚的《辞海》挨个儿查,接着,我开始一遍一遍地练习……待到熟读成诵时,那种感觉真是“万事俱备,只欠东风”啊。星期天夜晚,我想象着明日自己真正演讲的情景,激动得一整夜都没睡好觉。第二天早晨,我早早地爬起来,洗漱完毕,我拿起放在床边的红领巾,整整齐齐地戴在胸前。那天有风。升国旗仪式正式开始。我的心开始咚咚直跳,我鼓励自己:你能行,很快地“第三项,由五(三)班同学代表发言。”我平静了一下,走到国旗下的台阶上,“各位领导,老师,同学们,大家好!”我尽力把声音放开,希望别人听起来洪亮些,可我猛然发现,自己的声音是多么颤抖。台下的一双双眼睛在紧紧盯着我,在我眼中,他们的目光是尖锐而又严肃的,以至于我把扬起的头悄悄地埋了下来。忽然一阵北风袭来,我感到异常地寒冷,就连手中攥着的稿子也呼呼作响。我不知道自己是怎么读下去的,我的心依然紧绷着。望着手中的演讲稿,我突然感到惭愧:老师让我演讲,就是给了我一次展现自我的机会。他相信我能把稿子读好,也相信我可以挑战一切,能把这件事做好。更何况能在升旗仪式上发言,是我梦寐以求的。今天他终于可以实现了,而我能低着头吗?能胆怯吗?不能!想到这里,我的心宁静了许多。于是,我骄傲地抬起头,充满自信地继续朗读。我突然发现,自己变得十分坦然,不知为什么,曾经如此尖锐的眼睛也温和起来。原来,一切都是因为心理作用,是它一直在捣鬼。那次演讲令我终生难忘。曾经的红领巾,曾经的演讲稿,曾经的观众,似乎还在我的脑海中浮现。它是留在我心底的一条永不泯灭的风景。河南宏力学校初中部初二:韩晶晶900字 初二 叙事