画葫芦
400字
四年级
日记
叮铃铃，上课了，今天的上课铃声听起来比以往更加悦耳。我虽然静静地坐在位置上等老师来，但内心却十分激动。 过了一会，漂亮的维吾尔族老师就来了。她开门见山地说：“今天我们来学画葫芦。”这时，同学们都迫不及待地拿出自己的小葫芦，跃跃欲试。老师忙说：“请同学们不要着急，我们先来看一些图片。”随后，又讲了要点。终于，轮到我们自己动手啦！我拿起画笔，小心翼翼地画着，但是画笔总是不听我的指令，一下子画得长，一下子又短，长短不一，十分难看，倒像一张妖怪脸。顿时，我像霜打的茄子一样没了精神。这时，老师像是看穿了我的心思，走到我身边语重心长地对我说：“要耐心，心急吃不了热豆腐。”我点点头，再次拿起画笔，专心致志，不一会就画好了半个葫芦。 快乐的时光总是短暂，校本课很快就结束了，我只好恋恋不舍地离开教室，边走边想，下节课一定要画个漂亮的小葫芦，让大家爱不释手，想到这里，我的心里就像抹了蜜一样甜。
四年级:杨维兴
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爱的产生（日记篇1【帮助别人
650字
四年级
日记
爱，每个都有，只要你愿意助人，就会有爱。我记得上次有许多人在帮助一个被洋人欺负的人，最后洋人输了，也就是周恩来看见的事。今天，我又看到了有人帮助人，听说‘助人为乐’。
有一次，我看到有好多人在欺负一个弱小的小孩，那个小孩家里很穷，欺负他的那些小学生都很坏、很强壮、很有力气。我当时想要去阻止他们，可又怕被他们狠狠地打一顿，就在想办法去阻止他们。眼看小男孩已经不行了：头肿得很厉害，手被打得发紫，脚被打的走不了路，耳朵流着鲜嫩的血，他一直在忍受这些疼痛。旁边的人都不敢去劝架，人越来越多。
---------------------------------------------半小时之后--------------------------------------------------------
这时，一个熟悉的人影走了过来，那就是我的一个同学——莱斯宁，莱斯宁热于助人，我没想到他这苗条的身材都敢去跟那些人打架。莱斯宁冲了过来用手把一个人拉倒，被他拉倒的人很生气，把莱斯宁打倒在地。我们的校长从校门口出来了，校长看到这么多的人挤在一起，就走进来看看。我们都让开路，校长看到这场景非常生气，满脸怒色。“你们在干嘛，好好的打什么架”校长骂道“你们看这几个同学都被打成什么样了！”我走过来，把事情的经过来龙去脉地讲了一遍给校长听。后来，那几个坏学生被校长开除了，小男孩也被送进了医院，而莱斯宁却受到了很重的奖赏，这个事情传遍了整个学校。
现在我知道了再怎么样也得去帮助别人，不能让他们受到伤害，所以我要学习莱斯宁的英勇精神，让爸爸妈妈为我骄傲。
四年级:张晨
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画葫芦叮铃铃，上课了，今天的上课铃声听起来比以往更加悦耳。我虽然静静地坐在位置上等老师来，但内心却十分激动。 过了一会，漂亮的维吾尔族老师就来了。她开门见山地说：“今天我们来学画葫芦。”这时，同学们都迫不及待地拿出自己的小葫芦，跃跃欲试。老师忙说：“请同学们不要着急，我们先来看一些图片。”随后，又讲了要点。终于，轮到我们自己动手啦！我拿起画笔，小心翼翼地画着，但是画笔总是不听我的指令，一下子画得长，一下子又短，长短不一，十分难看，倒像一张妖怪脸。顿时，我像霜打的茄子一样没了精神。这时，老师像是看穿了我的心思，走到我身边语重心长地对我说：“要耐心，心急吃不了热豆腐。”我点点头，再次拿起画笔，专心致志，不一会就画好了半个葫芦。 快乐的时光总是短暂，校本课很快就结束了，我只好恋恋不舍地离开教室，边走边想，下节课一定要画个漂亮的小葫芦，让大家爱不释手，想到这里，我的心里就像抹了蜜一样甜。350字 四年级
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画葫芦我正愁着没事做，忽然发现妈妈正拿着画笔往一个不知名的东西上涂涂画画，走近一看，那不知名的物体原来是一个干葫芦。我一下泄气了，心想“一个葫芦有什么好玩的？”妈妈好像知道我在想什么，就告诉我：“你别看这个活简单。干这个可有大学问，把画好图案的葫芦往室内一挂，就成了美妙决伦的工艺品，既节约又美观，又是自己动手做出来的，特有成就感。”我一听，忙说：“我来，我来”。我信心十足地准备对葫芦画上新的一笔时，发现颜料太干，怎么也画不好，我就加了一些水，可没有用，这无疑给我一个惨痛的打击，但我并不知道更糟糕的在后面，我计划在葫芦上画一片青青的草原，上面再画上一个火红的太阳，可是，我发现绿色颜料没了，我问妈妈，她说：“绿色用完了，改用其它颜色调配出来，况且油画颜料不能用水稀释，必须用调色油。”哦，原来是这样，我倒好调色油，弄好颜料，然后又重新构思，灵感来了，画一个不倒翁，我猛然间想到这是一个不错的主意呀！说干就干，我开始了辛勤劳作，先用油画笔在四周画上精美的花纹。再在下面画上一对柳叶弯眉，一张樱桃小口，一双水汪汪的大眼睛和一个小巧的鼻子。哈哈！一个不倒翁的头像就在葫芦上诞生了，好看极啦！我把葫芦用线挂起来，它还随风摇摆着，还真有趣呢！“哈哈哈！皇天不负有心人啊”！我得意地喊到。正当我自鸣得意时，我无意间看了一下手，妈呀！我的手被颜料点缀成猫爪了！但我心里却是乐滋滋的。500字 六年级 记叙文
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日记
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葫芦今天，我和爸爸妈妈妈路过兰苑宾馆，在宾馆的东面篱笆上面，我看到了动画片《葫芦娃》里面有的，电视剧《西游记》里面也看到过的一样东西，那就是传说中神仙身上的一样东西——葫芦。葫芦就像一个绿色的“8”字。书上说：“葫芦是一年生草本植物，茎蔓生，叶互生，花白色，种类很多，果实也叫葫芦，一般中间细，两头像大小两只小球连在一起，嫩的可以吃，成熟后可做容器或供玩赏。我多想有一个大葫芦用来做我的水壶。150字 四年级 叙事
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葫芦葫芦为一年生草本植物，茎蔓生，叶心脏形，互生，夏秋开白花，果实的形状因种类而异，具体的说又分为瓠子、葫芦、匏瓜(瓢葫芦)和扁葫芦几种。在没有结果之前，从种子、藤蔓、叶子和花形上很难区分。瓠子又称扁蒲，因其花夕开晨闭故俗称夜开花，其果实细长圆筒形，表皮淡绿色，果肉白色，嫩时可作蔬菜，我们在菜市场经常可以见到这种蔬菜。大多人还都食用过，极为普通和常见。果实中间细、象大小两个球连在一起，表面光滑，叫葫芦。其形状酷似阿拉伯数字“8”，果壳可供药用或作盛器及观赏。现在人们已经很少能见到把它做盛器使用了，但从“酒葫芦”“醋葫芦”“宝葫芦”“葫芦里卖的什么药”这些词汇当中可以看出，以前它主要是作为盛器使用的。现在人们主要把它制作各种工艺品或玩具，艺人们在葫芦上雕刻或绘出各种图案和造型再配以不同的色彩即可成为一个精美的工艺品或玩具。现在在商店里经常可以见到这种工艺品。随着时代的不同，它的用途也在发生着不同的变化。果实呈梨形的叫瓢葫芦，又称匏瓜。果实成熟后，果壳对半剖开，掏去果瓤即成为瓢。从词典中可以查处，瓢原本专指用匏瓜对半剖开制成的舀取器具，称为葫芦瓢，后来也有用木或金属等制成的，现在这一类器具统称为瓢。由于它的用途越来越小，人们已经很少种植这种瓢葫芦了。虽然它作为瓢的用途已经不大，但它的新用途又在被发现，人们已尝试用它制作工艺品，在将来人们一定会发现用它制作的各种精美的工艺品，说不定在你的家里也会有一件。还有一种葫芦较为少见，它的体形较小，根苹果大小差不多，扁圆形，称为扁葫芦。既可当玩具，又能盛物，听爸爸讲人们把它用来装蝈蝈。待扁葫芦成熟后摘下来，围绕瓜蒂开一个圆孔，切下的带蒂的部分作为盖子使用，并在扁葫芦上钻些通气小孔，然后把蝈蝈放进去，盖上盖子，再把扁葫芦放到被窝里，这样蝈蝈就可以过冬了，很是好玩。如果你有兴趣也可以试试。700字 四年级 状物
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葫芦藤我们家的院子后面长着一株葫芦，葫芦的藤蔓围着那股矮墙一直爬着延伸过去，最终把整个矮墙全部给绕住了。我们看到这些葫芦，也不会管，就这样，日子久了，这株葫芦便变成了我们家里的一份子。葫芦藤的生长速度特别快，只要一下雨，葫芦藤就会长长一大截，最后便围到我们家的屋檐上去了。只要一到夏天，我们家就会特别凉爽，这还是因为葫芦藤的作用呢！除此之外，这些葫芦藤蔓的生命力还是特别的强，哪怕是斩断了它的几根藤蔓，它还是能继续活下去，而且还会长得更加茂盛。说起来，葫芦藤可真是有意思呢！它在我们的院子里爬了个遍，结果还是一点都不满意，就这样，葫芦藤又开始爬，就爬到了矮墙的外面去了。每一次路边的人看到这些葫芦藤，就会特别的惊奇，然后看一会儿才会离开。有的时候，那些行人看到爸爸出门，还会忍不住地问他，你家是不是种了葫芦啊？于是爸爸听到这个问题，顿时大笑起来，最后便和那个行人解释，说这葫芦是野生的，碰巧就长在我们家的院子里了。又有时候，一些人看到这葫芦藤蔓爬得太厉害，都爬上了我们家的屋檐上，都爬出了矮墙，便建议爸爸将这葫芦给除掉，但是爸爸坚决不除掉葫芦。那葫芦是我们家的一份子，就算葫芦藤长了出去，也不会妨碍他们。等日子过久了，我们家的葫芦藤也就越来越多了。记得那个时候，我和邻居家的小伙伴在我们家的院子里面玩耍，突然就发现了一个宝贝。我惊讶的看着一个又大又青的葫芦，顿时朝家里喊道:“爸爸妈妈，这个葫芦藤上长了个好大的葫芦耶！”听到我的这句话，爸爸妈妈纷纷赶了出来。他们看到这个葫芦，顿时说道:“看来咱们家有葫芦可以吃了！”于是，我们全家人都乐着了，就这样，我们是第一个吃自己家的葫芦的人了。后面有人听说我们家的葫芦藤长了葫芦，都纷纷赶了过来看热闹。因为葫芦藤太多，长得葫芦也特别多，根本吃不完。于是，爸爸妈妈便摘了很多的葫芦送给邻居和朋友们了。等他们会到家里，煮了葫芦吃，隔天就来到我们家。他们说这葫芦非常的好吃，如何打算拿钱买几个葫芦回去吃。爸爸说这葫芦是野生的，不收钱，只要他们不除这葫芦藤就好了。于是，在那个时候，我们整个村都吃上了美味的葫芦。800字 四年级 记叙文
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做葫芦今天，妈妈下班回家后，告诉我今晚有一项特别的回家作业，是我们的余老师在微信群里布置的。妈妈说：“这是一个很有意思的作业。”“那是什么呢？”我表示很好奇。原来余老师要去给马金希望小学的同学们上一堂语文课，名字叫做《我要的是葫芦》。我们被分配到的任务是：每个人做三个葫芦。哇，听起来好有趣。我赶紧翻出了书架上的卡纸，打算做三个绿色的小葫芦，可是，翻遍了我所有的卡纸，怎么也找不到绿色的，怎么办呢？我留意到，我有绿色的彩纸，有其它颜色的卡纸，我灵机一动，可以做一个夹心的葫芦呀，既有绿色的外衣，又有卡纸的硬度。说干就干，我剪了两张一样大小的绿色彩纸，贴在了一张黄色卡纸的两面。依照记忆中葫芦的样子，先画了一个小小的葫芦，圆圆的身体，细细的腰，弯弯的嘴，紧接着，我拿起剪刀沿着线条开始剪，很快，一个小葫芦就诞生了。我又依样画葫芦，完成了另外两个，大功告成！三个小葫芦并排并，小小的样子很可爱。我把它们小心翼翼地夹进语文书，明天交给余老师，让它们跟着余老师，带着我们的祝福，在课堂上大显身手！400字 四年级
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想象作文：葫芦娃和宝葫芦四年级想象作文：葫芦娃和宝葫芦自从葫芦兄弟打败了蛇精后，便回到了爷爷的身边，快乐地生活在一起。一天，葫芦兄弟下山，正好遇到了宝葫芦。宝葫芦说：“你好哇！我是宝葫芦，听妈妈说，我能帮别人实现愿望。”“就你！我们七兄弟整天斩妖除魔，你这小东西，就是放锅里炒，也不够塞牙缝呢！实现别人的愿望？骗人吧……”还没等葫芦兄弟的话说完，宝葫芦就捂着嘴巴跑回了家。它慢吞吞地走到妈妈的身旁，垂头丧气地说：“妈妈，为什么别人看不起我？”宝葫芦不禁掉下了豆大的泪珠。妈妈把它搂进温暖的怀里，意味深长地说：“我们不跟别人比，你也不用把别人的评价放在心上，我们的才华和能力自己知道，只要做好自己就行了。”听了妈妈的话，宝葫芦的心里宽慰了许多。不久后的一天，葫芦兄弟们一同下山，又遇到了宝葫芦，得意地大声喊道：“呦，兄弟们快瞧！这就是爱吹牛的宝葫芦，它一直吹牛说能帮别人实现愿望，可谁见过呀！”“就是，就是，谁见过呀……”大家七嘴八舌地吵闹起来！就在这时候，天空中忽然划过一道闪电，世间顿时一片寂静，寂静得让人感到一丝害怕，接着，从天空中又传来一阵洪亮的声音：“葫芦娃，请你们不要再嘲笑别人，我知道你们个个本领高强，但是也不能欺负弱小。每个人都有它自己的长处，只是你们没有看到而已。你们应该互相帮助，取长补短，团结友爱。”听到这里，葫芦兄弟们羞愧地低下了头。从此以后，葫芦娃和宝葫芦成了形影不离的好朋友。瞧！它们正在捉迷藏呢！600字 四年级
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葫芦今天，爸爸送给我了一个小葫芦，是橙黄色的，它身子像娃娃，长长的嘴吧下面是一个大球和一个小球连在一起。中间像一个人的腰，里面的葫芦籽一晃发出叮叮叮的声音，样子就像济公酒葫芦。一年级:陈佳宜50字 一年级 日记
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宝葫芦哎,今天有好多事要干,真想有个替身呀!这时,有人敲门,开门一看,什么人也没有。“嘿！”低头一看，是一个金光闪闪的葫芦，它竟然开口说话了“你好，我叫宝葫芦，是东海大王让我来帮你做事的，不过只有两天，现在，你是我的主人。”我一听，就把它带进了屋里。我有一道思考题想不出，宝葫芦笑着说：“主人，不会？我来帮你。葫芦全身都是宝，什么题也难不倒！”突然，我明白了题意，马上就做出来了。写完作业，我躺在床上，怎么也睡不着。宝葫芦轻声说：“兔子小鹿和大象，快快进入你梦乡。”我一会儿就睡着了。早上一睁眼，我就惊呆了，只见我的头梳好了，衣服、鞋子穿好了，窗外有一架小飞机，宝葫芦在上面“主人，上来吧，咱们去上学！”飞机飞得好快呀！还没五分钟，已经到了。一下课，我就飞快地写完作业，终于放学了，我可以疯玩啦！放学后，我们来到食品店，买了一包好吃的虾条，但很快就吃光了，宝葫芦不情愿地抹一抹嘴“好好吃呀！”忽然，它灵机一动，又说：“味道香甜多美好，虾条加多没烦恼！”立刻，我们面前又变出许多，吃了个够。美好的时光很好过，一转眼两天就过去了。宝葫芦把我带到东海边，说：“主人，两天已经到了，我也该回家了，”听后，我整个人都僵住了，呆呆的看着它，说不出一句话。我多想他能多陪我几天呀！这时宝葫芦向我走来，“……给你这个……海底小石头,我们永远是朋友!”说完,我们真诚地拥抱了一下，然后，宝葫芦纵身跳入了大海。我望着大海，眼睛湿润了,再望望手中的小石头,心里有种说不出的难受。500字 六年级 日记
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吹葫芦丝2007年4月14日星期六天气晴 今天傍晚，妈妈带着我出去吹葫芦丝。我兴高采烈地抱着我心爱的葫芦丝，连蹦带跳地下了楼。我们来到亭子里，随着运河丁丁冬冬的流水声，我吹了起来。美妙的葫芦丝声吸引了许许多多锻炼的老年人，他们一边听一边称赞：“嘿，这小孩绝了！呦，这孩子真不简单！瞧……”我听了之后心里美滋滋的。孙猴子的手脚——闲不住，我站了起来，和妈妈一边走一边吹。最后吹得我腮帮子都疼了，但还是坚持了下来。柳树摇着绿色的长辫子，好像在夸我吹得真好。伴着轻柔的春风，我和妈妈走在回家的路上，最后，我又吹了一首，这首曲子的声音飘得很远，很远……250字 三年级 日记
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画国画今天，我和学校的老师一起参加了画国画培训。教老师们画国画的老师就是一直教我画国画的黄老师。黄老师首先向我们介绍了中国美术史，他用ppt向我们展示了从原始陶器时代一直到近代的名师名画，其中有个唐代的画家（他身为宰相，还画了一手好画）画得《历代帝王图》，有清朝四个姓王的大画家（他们本是大官，因国家灭亡而出家），有沈周画得山水画，有郑燮（郑板桥）的山水画，还有许多名画家，我实在记不住了。接着，黄老师又向我们介绍了画国画的基本材料与绘画过程，以画荷花为例子，具体为我们演示如何握笔，如何下笔，下笔轻重快慢的不同效果，笔画的不同（有侧笔画、直笔画），如何着色。。。。。。然后，我们开始绘画了。这次黄老师让我们勾线，我勾的是牡丹花，勾得线要越细越好，可是我由于没掌握好力气，勾得线有粗有细，有深有浅，手还不停地抖。不过，我始终很认真，有些老师还请我帮忙呢，这使我暗暗得意。最后，我们开始上色。我先用花青为叶子的右半部份着色，接着再用钛白加曙红混合成粉红色，为花朵上色，我小心翼翼地一步一步按老师的要求做。尽管，今天没有把这幅画完成，但我很快乐！450字 四年级 日记
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葫芦丝在我上一年级的时候就把我送到我姑姑那里去学葫芦丝。姑姑对我说：“你想先学练习手指灵活性的颤音，还是想学练习肺活量的长音？”我犹豫了一会儿说：“先学长音吧！”说着，姑姑便拿出了一个葫芦丝和一本书，葫芦丝递到我的手上，我迫不及待地吹了起来，我刚沾到嘴边，就听到一首优美的歌曲，心想：太简单了，我多有天赋！结果发现不是我吹的，是一个已经学了四年多的大姐姐吹了，哎呀，白高兴了一场。学着学着，我觉得不很好学，就对姑姑说：“我想学颤音。”又学了一会，我觉得也不太好学，就一边跺脚一边生气的跟姑姑说：“不学了，好难呀，我可不学了！”姑姑生气地说：“你觉的什么都不好学，那你能学会什么呀！”我想：自己这也不学，那也不学，就像小知了一样，觉得不好学就放弃了，想着想着，我就惭愧的低下了头，下决心一定要学会。姑姑又对我说：“我先教你一个简单点的，教你低音5吧！”从那以后，我克服了所有的困难，终于学会了葫芦丝，现在我会吹好多个曲子呢！400字 三年级 叙事
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种葫芦“一日之计在于晨，一年之计在于春。”我盼望已久的春天终于来到了。在一个阳光明媚的上午，我们相约一起去学校后花园种葫芦。这不，我跟着老师和几个同学一起早早的来到种葫芦的目的地，老师把我们分好组，我们就开始种葫芦了。老师教我们种葫芦的过程：第一步，要先松土，只见潘星宇拿着锄头，都举到别人头上去了。老师看见了，马上取消了潘星宇松土的资格，彭林接替他，经过一番努力，他们终于松完了土：第二步，播种，我和蒋子源迅速打开盒子，把一个个细小的种子放进了土坑里。刚开始，我们还不会放种子，直接往坑里扔，老师发现后给我们讲解了应该如何正确播种，我们才知道，原来应该把种子直接插进蓬松的土里，再覆盖上一层薄薄的细土，经过几天时间，小葫芦便会从土壤中探出他软软嫩嫩的头来。但是种葫芦时一定要分好距离，这样葫芦才有足够的空间茁壮的生长。老师还告诉我们，等到小葫芦长大以后，会开出漂亮的小花，花也要分男女呢！蜜蜂就是她们的媒人，通过蜜蜂的牵线搭桥，葫芦藤上就会长出小葫芦宝宝来哦。啊！原来种葫芦也有这么多奥秘啊！400字 三年级
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