我要飞翔
透过层层薄雾,你是否望见一直白色的大鸟在拍打着翅膀,而就是它,承载着一个女孩美好的梦想。
——题记
像海面拥抱蓝天,舞旋薄翼摇曳,翩翩起舞随风消失不见。我总是喜欢在阳光中奔跑,就那样,迎着风跑啊跑,带走一切烦恼和忧愁。我抬头,瞻仰太阳,阳光还是那么细碎和温暖。我喜欢这种似与飞翔的感觉,自由自在。
我是个从小就爱鸟的孩子,喜欢托着下巴,望着飞鸟从窗外的天空中划过,不留痕迹,心中便有一种羡慕之情在不知不觉中油然而生。我时常呆呆地望着它们一次次在我眼前悄然掠过,傻傻的想法在心中萌发:我能像飞鸟那样飞翔在蔚蓝的天空么,像那样无忧无虑地生存于世么;我可以以蓝天为家,与白云做伴么。
我想作一只飞翔在天空的燕子。“燕子搀风入画楹,不知人傍绿窗行。
香泥惊落忽飞去,却向桐华顶上鸣。”它是种美好的小生物,农民们喜欢它,小孩子们更是喜爱它。我是只燕,我有黑亮的衣裳,我有雪白的肚皮,我有剪刀的尾巴。我象征着美好,象征着春天,我是春的使者,守护着春暖花开,守护着绿意盎然。因为我是燕,播撒美好祝福的燕。
我想作一只飞翔在天空的大雁。它们象征着团结,象征着友爱;在坎坷的途中,它们相互安慰,相互帮助;在困难来临时,它们没有畏惧,没有退随。我是雁,是最乖巧,最懂事的雁。我不会擅自离群,让伙伴们担心;我不会调皮捣蛋,让伙伴们愤怒;我会帮助落险遇难的伙伴,让它们脱离险境;我会陪伴性情忧伤的伙伴,让它们坚强勇敢。因为我是雁,团结互助的雁。
我想作一只飞翔在天空的雄鹰。在我的印象中,它拥有了矫健的身姿,威武的气势和翱翔的力量;它能飞过凶险的沧海,越过荆棘的山谷,穿过阴冷的森林。我是最勇敢、最坚强的鹰,我不怕狂风暴雨,不怕电闪雷鸣,不怕烈日熊熊……因为这奋力拼搏是我的特权,因为我坚信自己会辉煌地迎接雨后的那道绚丽的彩虹。
前方的路,我望不见。荆棘坎坷,不在乎,我要飞翔在蔚蓝的天空,让阳光沐浴我,让雨水滋润我!
随心
当所有人都迷失在繁华中,
你是否会与大家一样,
迷失在那灯红酒绿之中,
或是背上行囊,跟着心的方向,
去寻找那块自由的地方。
在现实之中,我们夜以继日的工作,
却不知道未来的方向;
如果有人问你,你,真的知道吗?
是会坚定的说:我知道
还是沉默不语,支支吾吾,
亦或是.......
我们生活在这个年代,
也许是一件好事,
也许是一件坏事;
我们的四周弥漫着黑暗,却还有着信念与希望,
在这条黑白相间的人生道路上,
我们,亦或你们,该怎么做,
是服从,或是反抗,没人知道答案.
有人说:人生就是这样的残酷无情;
有人说:人生的路上其实溢满了幸福;
但,不论我们做出怎样的选择,
我们依然在这条残酷与幸福的路上走下去,直到结束,
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我要飞翔安安是一个聪明的孩子,从小就有一个梦想,长大了我要到太空中飞翔。安安上了两年幼儿园,每期都是班长。上小学时,每次考试,安安都是班上第一名,小学三年级以前,语文、数学科目就没有低于100分的,父母看在眼里,喜在心里。上初中了,活泼开朗的安安不仅成绩名列前茅,还根据自己的爱好参加了学校里组织的航模兴趣小组,在这里他学到了许多课本外的知识,成了兴趣小组的骨干成员,也是老师眼中的千里马!带着师长的厚望,安安以全市第五十名的成绩如愿以偿地考入了本市最有名的高中,这所学校堪称清华北大的摇篮,家长们对安安地期望更高了。可是安安却遭遇了连续两次高考失利,而选择跳楼自杀了,在他的书桌上,家长们看到了一封遗书:我再也不用背这些沉重的包袱了,我要像鸟儿一样在天空中自由飞翔。感谢死神,让我的梦想得以实现……悲痛欲绝的妈妈哭喊着:“儿子,你说这个学校里高手太多,你有危机感,你就比以前更刻苦了,每天晚上学习到十二点,早上五点就起来背记英语单词。我为什么就不要求你顺其自然呢?”爸爸扯着自己的头发,哑着嗓子说:“儿子,我为什么要你一定要考上清华呢,看到你渐渐失去朝气与活力,日趋自闭,为什么还对你提那么高的要求?你成绩不降时我不该骂你、打你的,我们不要你考清华,只要你好好地活着啊!”500字 五年级
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我要飞翔飞向遥远的地方我要飞翔飞向梦中的天堂有时,闭目冥想感觉自己像一只孤单的大雁漫无目的的飞向远方但我的梦想仍伴我成长理想的希翼是我前进的方向永远不惧乘风破浪只要能够如愿以偿100字 初二 议论文
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我要飞翔平静的湖面造就不出坚毅的水手,和谐的社英勇的骑士。和谐的社会培训不出顽强的士兵,狭窄的古道训练不出。飞翔,展翅飞翔在蔚蓝的天际,低头俯视,一切显的如此渺茫……出生我感到好热,好热……我快要窒息了,于是,伴随着热气,我用尽全身的力气挤啊挤,忽然间,只听见“咔嚓”一声,那个困了我好久的蛋壳裂开了,猛然间,我感到无限的轻松与无限的好奇,这一切是多模的丰富多彩啊,但是,妈妈告诉我,这世间甚是好,但这世间又是十分的险恶,妈妈还告诉我,要我从今以后努力,成为一名天之骄子。成长随着岁月的流逝,我依然在妈妈的怀里成长,有一天,我看见一只小鸟在飞翔,他那么自在,于是,我要求我要飞翔,母亲应允了……我展开那张满丰满羽毛的翅膀,向天际飞去,但是,我还没有飞出多远就摔在了半山腰上,我崭新的羽毛脱落了许多,我不甘心,又振翅欲飞,但是这翅膀啊,似乎不是我的,我的力量已无法驾驭,第二次、第三次……就这样,我一连好多次被重重地摔下,我的翅膀在流血,那一滴一滴的鲜血,滴在那岩石上,在阳光下,显得好刺眼,好刺眼。我深知自己无法忍受失败的痛楚,于是,我采取了一个很极端、很恐怖的方法。我来到万丈深渊的峡谷上,幻想着失败与成功,我不知道,我是否会成功,但我知道,这一次一旦失败,这将意味着什么。开始我承认自己有那么一丝丝的胆怯,我也承认自己有鬼放弃的念头,但是,最终,我还是被一股无名的力量给推下去,我开始畏惧了、开始掉泪了、开始后悔了、于是我用尽全身的力气扇动着翅膀,以往的伤痛不再算是什么,在不知不觉中,强烈的生的念头催逼着我,让我飞越了着万丈深渊。我依然扇动着翅膀,我高呼,我胜利了,我学会了飞翔!我飞啊飞,夕阳下,我飞向那染红了天空的朝霞,飞向了远方!宣言伫立在巍峨的高山之顶,我仰天宣誓,我是一只鹰,一只无所畏惧的鹰;我是一只鹰,一只成功的鹰,——天之骄子。青海省化隆一中高一:马丽娜700字 高一 抒情散文
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我要飞翔人们一直对天空有无限的向往,我也一样,蓝天好像有一股特殊的魔力,时时刻刻吸引着我。虽说人类发明了飞机和火箭,但这样的飞翔并不是我所向往的。我要的飞翔是把脚轻轻一踮,就能奔向蓝天,不需要任何工具的那种真正的飞翔。我不知道飞翔时什么感觉,我想这一定非常棒,看见鸟儿在天空中那么自在,实在羡慕。如果我能像鸟儿一样飞一次,我愿付出任何代价。我总是希望能找到飞翔的感觉,常常站在大石头上,张开双臂,然后跳下去,总盼着奇迹能发生—我突然间飞向蓝天,而不是双脚着地。尽管知道这是不可能的,但总要去试一试。妈妈曾笑话我这样傻,但我不这么认为,这是我的梦想,没有人能嘲笑我的梦想!我比常人更渴望飞翔,我不明白这是为什么。总之在电视上或在公园里看见鸟儿轻松得飞向蓝天,总是很敢兴趣,目不转睛得盯着它看。虽然看过上百遍,但还是像原来那么兴奋。飞翔为什么会这么吸引我?蓝天真有那么奇妙吗?坐飞机飞翔像鸟儿一样飞有区别吗?像这样千奇百怪的问题总是萦绕着我,弄得我很困惑。关于飞翔最大的问题是它的奇妙之处在哪里?我总是一空下来就在想这个问题。最终得出的结论就是:飞翔的乐趣在于人和天空的零距离接触。风轻轻吹动着我,一伸手就能触摸蓝天白云。头稍稍往下看,就能望见整个城市,虽然我没飞过,但我明白这样的感觉是多么妙不可言。只有蓝天,白云,鸟儿和我。四周那么寂静,偶尔传来几声鸟鸣,但也像乐曲般动听。飞翔不止是和蓝天零距离接触,更是和大自然零距离的接触呀,这种感觉不是一般的奇妙!我不认为像鸟儿一样飞翔是不可能的事。从古至今,有多少梦想化为现实,只要人类有美好的遐想这遐想就能化为现实!600字 六年级 议论文
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我要飞翔我要飞翔,我要飞翔,我要冲破束缚的屏障任那风雨,呼啸沧桑任那风霜,将我冻僵任那鹅毛大雪,把我掩埋任那冰雹,将我砸伤我是祖国的希望,我要冲破束缚的屏障我是祖国的花朵,我不要温室的培养我是祖国的栋梁,我不要对我特别关心我是祖国的英才,我要为祖国争光我要飞翔,我要飞翔,我要做那与暴风雨搏击的海燕任那巨浪,拍打我的身体任那海水,将我吞噬任那风雨,与我做对任那闪电,冲我而来我是与暴风雨搏击的海燕,我要成为坚强的海燕我要冲出暴风雨,我要展翅翱翔在蓝天我要去看那一望无垠的大海我要去看那金色的沙滩我要去看那热辣辣的太阳我要去看那一碧如洗的天空我要飞翔,我要飞翔,我要让我的梦想,一飞冲天250字 初三 书信
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我要的飞翔我要的飞翔是什么,是那带着淡淡的忧伤和坚定的理想吗?还是一种对坚强飞翔的诉说呢?在这首歌里,许飞的音色一如既往的简单轻盈,但细细听来,又仿佛带着一种颗粒感,不经意触碰你的心扉。这似乎也让《一起来看流星雨》一剧添上了浓墨重彩的一笔。这首歌还是许飞比较擅长的城市民谣风格,清柔、雅致、宁静,并在这种氛围中,带出歌曲想要表达的温暖氛围。总体说,这首歌曲中速,个个音符的划过像是海上涌起的波浪,平缓间带着迂回,迂回间又逐渐平静,“不确定”却又“都没痕迹”。《我要的飞翔》是《一起来看流星雨》的片尾曲,这首歌就好像是在述说一个女孩从孤寂与悲伤,走向坚强与倔强的故事。她告诉都市的人们“用所有的寂寞时光给自己鼓掌”,她告诉成长的孩子“用旅途的孤单,来收获成长”,她告诉哭泣的朋友“让泪水流回心里,去灌溉梦想,开出奇迹”。也的确,它确实将剧中楚雨荨进入埃利斯顿这所贵族学校之后所受的,所感的都渗入了歌曲里。我们似乎能看到,楚雨荨将所受过的伤都珍藏在心底,将伤害化成前进的动力,比其他人更加倍地努力,奔跑,永不后退。因为她懂得“怀抱是个不能停留的地方”,因为她知道“自由是个不能代替的远方”。也许我们会在“冷暖不确定”的“天气”里,遇到千百次“没道理”的“相遇”。但是“没关系”,不论在其中“失去了什么”,“都没痕迹”。所以请相信,虽然这个世界很拥挤,很匆忙,但总有你容身的地方。“给自己鼓掌”,告诉自己,不要只想靠住别人的肩膀,或是向谁“借双翅膀”,都不会是真正的成长。《我要的飞翔》要的是坚强,不是失望和悲伤。就在这首歌中,充满着翱翔的力量;就在这每个音符的舞蹈中,飞跃着坚定的梦想;就在这旋律中各个音符的间隙里,我想,我们已经慢慢成长。600字 初二 议论文
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我要的飞翔面对初二,我累了,倦了,想逃避了…。我实在不知道自己是否能撑下去,现在的我,很迷茫,上与不上只是一念之间。上,就意味着我会失去快乐、个性【因为我们学校严禁这俩个】不上,可能不也许一辈子都会失去很多东西,所以,我仿佛在人生的十字路口踌躇,飘忽不定。后来,是偶然的一次去理发店,理发师问我,是学生吧??我说,是。后来回到家后,我想,真不知道还有多少次可以骄傲的说我是学生。思前想后,我想通了,学习总是好的,如果不学习,我实在不知道自己可以干什么。累就累吧,没自由就没自由吧,那也比在家混强。今后,手伤复发,自己扛;老师啰嗦,不要逃‘穿的土气,还要忍…我相信,我会成功,我会笑到最后。想起那句歌词’我要的坚强,不是谁的肩膀,怀抱是个不能停留的地方,这世界多拥挤,就有多匆忙,用寂寞时光给自己鼓掌;我要的飞翔,不是借双翅膀,自由是个不能停留的地方,用旅途的孤单,来收获成长,直到遇见了你一起分享…。自由诚可贵,小说价更高,若为前途故,俩这皆可抛。我希望看我文章的人可以给我写点评价,好让我能改变进步,我要你们知道一个对文学爱好的小女孩,真的很想得到别人的肯定。400字 初二 散文
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飞翔在那深邃的蓝天之中,有着一行行白鹭在空中翱游,每当看到这里,我总会想:你看,天上的鸟儿们拥有一双神奇的翅膀,它们是多么无忧无虑,自由自在,如果我也有一双翅膀就好了,这样我就可以在知识的海洋中尽情飞翔。静观庭前花开花落,遥看天际云卷云舒。有一天,爸爸带我去公园游玩,看到在马路两旁,有着许多家都是卖风筝的,我兴趣大起,求着爸爸让他给我买一个风筝,好久都没有放风筝了,我也想试一试。一条宽阔的水泥铺就的道路,两排树荫浓密的法梧,我和爸爸来到了公园里。一株高大的树干,分不清是什么树。时值秋天,秋高气爽,正是放风筝的好天气。爸爸在一望无垠的草坪上放着风筝,我则在后面不停的奔跑着,追赶着爸爸,那种景象是多么的美好,让人感觉到非常的惬意。后来我和爸爸说:爸爸,爸爸,我也要放风筝,给我放一下,好吗?他把风筝给我,同时我也跑起来,在这时,我忘记了吃饭,忘记了时辰抛开了所有烦恼,和那只风筝一样飞翔了………我从来没有想到过这些生活如此富于意趣。紧接着我用一把剪刀把绳子给剪断了,这也是我的目的,看着风筝一步一步地离我远去,我非常高兴,因为它伴随着我的梦想,寄托着我的一切愿望和希望,它随风儿一起飞翔了,飞到了很远很远的地方……我看着那只风筝直到月色朦胧。朦朦胧胧的公园,朦朦胧胧的树,朦朦胧胧的花草,朦朦胧胧的天还有那只风筝。哦!我的向往中的南国的“鸟儿”!哦!我那遥远的北方家乡的黄土高原之中的南坡!经过了几年后,而当我从乡野跑到城市,坐在高楼明亮的教室里,听着普通话朗诵一篇课文时,才一下子戳开了记忆的窗户,唤起对我的风筝——黄土高原之中的南坡——无限丰富有趣的依恋。水深水浅,云去云来,愿我在三年后的考试中取得最终的胜利!飞翔吧!我的中国梦!700字 初一 叙事
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飞翔I want to fly!我大吼,Iwant to fly!我咆哮,我好想飞,飞过这世间的明与暗;我好想飞,飞出这压抑与局限。就让我飞吧!自由自在的飞;就让我飞吧!无忧无虑的飞。我想飞,在我的世界飞的很高很远,永远不存在悲哀!我想飞,飞出现实,飞出压抑。让我的思绪尽情飞扬!那才是我的崇拜,或许我知道这是不可能的,但我仍旧崇拜,崇拜那一个飘渺的梦。我想飞,飞出喧闹,飞出嘈杂,让我的心灵得到宁静,那才是我的渴望。可是,生活中的琐碎,使我透不过气,来自各方面的压力使我无法平静。但是我仍旧渴望,渴望那样一个美好的旅程。我想飞,飞出课本,飞出教室。让我在旷野里尽情驰骋。那是我的幻想,因为我是一个学生,注定要做课本和教室的奴隶,但我仍旧幻想,幻想那样轻松的几个钟头。我想飞,飞出地球,飞出宇宙,去亲自见识一下那个无氧的真空,或许我可以在那里定居,那就是我的向往,虽然它的实现机率为0。0001%,但是我仍旧向往,向往那个没有压抑,没有喧闹,没有。。。。。。的空间。我知道有人会说我痴人说梦,但是我不在乎,毕竟他们说的是事实,我也无可争议。有时候我真想做一回痴人,尽情的飞翔在自己的梦里,没有压抑,没有忧愁,没有烦恼,没有悲伤,在他们的世界里拥有的是无尽的快乐与自由。伟大而令人尊敬的上帝,求你赐给我一对神奇的翅膀吧!让我尽情去飞,远离生活中的压抑,忧愁,烦恼与悲伤吧1我承受不住了,即使只有一天也是好的。而您却对我说:你的压抑与忧愁是你自己创造的我也没有办法。可您是伟大而令人尊敬的神呀?沉默。没有回答。我知道,上帝是不会帮我的。到了晚上,我向流星诉说了愿望,但回应仍旧是NO这时我的梦破碎了,随之而来的是已成乱麻的压抑,忧愁,烦恼与悲伤,我不禁倒吸一口凉气,只能硬着头皮对自己说:你真傻,还是老老实实面对吧!但我心里仍旧说:Iwant to fly!我想飞,一个永恒的梦。700字 初三 书信
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飞翔氤氲的湿气蒙胧了窗外的景物,雨还在淅淅沥沥地下着。四月的天空里常常阴云密布,连绵的细雨锁着焦躁的脚步,安静地坐在屋檐下,静静听着雨滴撞击窗棂吟成的碎碎念。正如许多人喜欢杰伦咬字不清却极具节奏和韵律的声调一样,我天感受到了雨是在为我浅吟轻唱,在悠扬的旋律里,我找到了一片心灵的栖息地。四月的天空,属于渴望安静的我。不明白自己,有时候嬉笑打闹,好像一个永远长不大的孩子;有时候沉默安静,饱经世事沧桑般伤心失落。于是,渴下雨,渴望找到可以安静的氛围。在安静中,学会释然,卸下沉重;学会坦然,真心相待;学会坚强,勇敢面对。聆听,或许是在这个四月里最大的感悟吧。在雨天找到安静,在安静中聆听,聆听露水与小草的慰藉,鲜花和绿叶的故事,蜂与蝶的舞蹈,以及鸟儿对树林的爱的恋歌。独坐一隅,观天上风云聚散,赏庭前花落花开,品清润香茗,在这安静中让心飞出樊笼。四月,中学时代最后的一个四月,纵然还没有弄清剧场内容,就已匆匆走进尾声,但我明白,一份耕耘一份收获,在着三十天里,汗水与泪水,演绎一最美好的结局。跨过稚嫩的门槛,跌入成熟的安静。懂得了生活的责任,学着承担和面对,释怀内心的愁思,向着梦想奋力地挥动着渐趋丰满的羽翼,飞跃四月的天空,给未来划一条优美的弧线,不留遗憾。赫胥老人说,人就是要满足自己的欲望,如果不能,这个世界就会从外部毁灭;如果满足,世界将会从内部毁灭。初读,觉得很荒唐,但现在想来这无疑是洞悉了生活后的感慨。而我呢,要是否渴望的太多了以致于躯体逐渐奔向毁灭?但我无悔,清楚明白梦想的所在,纵然谣不可及,也会为了它迎向风雨。宛如繁星满天,又如群蝶共舞花间。是谁用金色的剪刀,剪碎了如羽的残云,空余漫天腥红?夕阳西沉,凭倚栏杆,望断天涯。四月,依如夕阳带走最后的余晖,我们渐行渐远,人在高三,身不由己,哭泣了夕阳的余晖,阔别曾经的种种,勇敢地去搏击,搏击四月的写意天空。700字 高三 叙事