寻觅1000字

寻觅

1000字 六年级 叙事

心情凄凉了,夜色悄然地荡漾进我的心里,无声无息,似乎一切都荡漾了。

每一天,快乐的和悲伤的都在我的身边发生。你看到我的眼睛,是明亮的,似水的。我望见的世界,却迷茫的,似雾的。

我知道,我还是个孩子。但是世间多少个黑发红颜,都在岁月的打磨下垂垂老去。“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。”天真的孩童,在岁月轮回间被物欲遮蔽了童真,多少女子,少女时代也曾“铺翠冠儿,撚金雪柳,簇带争济楚”,终有一天会“如今憔悴,风鬟雾鬓,怕夜间出去”。多少男子,青年时代也曾身材槐梧,健步如飞,挥斥方遒,在无数的生存奔波下,到老了,也终会瘦瘠不堪,勾腰驼背,发白齿豁,曾经青春的脸庞如山谷般沟壑崎岖。我知道,我也会有老的那一天。但我还是要选择坦然,坦然面对每一天的日出日落。

记得小时候,村子里有了白事,我们几个小孩子调皮,游戏时不经意间到了逝者的灵堂,被实实在在的惊吓了一回。我一直懂得什么是死。但是,我接受不了昨日还和蔼可亲给我们糖果吃的邻家大爷,今天就躺在石板白布上,一动也不动。是的,我还是个孩子,我希望每天都充满欢笑。其实,说白了,人生就是这么一条再简单不过的自然规律,从出生到结束。

我们只有一生,一生而已。大人们每天上班下班,上班下班,勤勤恳恳地工作,拿到一点儿可怜巴巴的工资。再工作,再领工资。拿到工资,毫不吝啬地给了子女,让他们有更好的将来。一代又一代。我一直想明白,什么是更好的生活?什么是更好的未来?上班下班,上班下班,人生就像一台精准的时钟一样,不觉得枯燥吗。工作,领工资,再工作,再领工资。人生就是这样周而复始的循环吗?面对大人们这样的人生,我唏嘘不已。

我呢?我的人生将会如何?——我在寻觅。

我在被挤得满满的头脑中留了一个黄豆大的地方,用来寻觅。寻觅什么?我不知道。我用更多的作业,更少的睡眠时间来迎接一次又一次的考试。我也会想,我以后要去哪儿?会学什么专业?要做什么事情?会有什么样的家庭?如果来回报我的父母?我的人生又有什么意义?然而,我总是想不清楚。我的一个个目标和理想如何才能实现?我真的不清楚。我只能乖乖的按规则来,做大家为自己安排好的事,而且努力把事做好;走无数人走过的路,而且努力走在前头。

我听话地背好了老师写好的开放题的答案内容;记好了考试作文多少年来不变的格式。我尽力地把记好的内容尽量一字不漏地填写在答卷上。手写得挺顺畅,心里是怎样一种感觉呢?考试结果出来了,空气中积满了战场上激烈拼杀后血腥味道。谁都把成绩看得非常重,特别重。一切人:家长,老师,我们。除了走上社会将会遇到的人。

有时会觉得,我们在固定的格式、框架中艰难地活着,而且只顾活着,却渐渐忘了怎么生活着。

寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。

读《钢铁是怎样炼成的》有感

1200字以上 初二 读后感

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!我是六年二班的陈杨妍,很荣幸能站在这里与打击分享我的读书感受。今天我要与大家分享的是我阅读了奥斯特洛夫斯基。的《钢铁是怎样炼成的》的感受。

钢铁是这样炼成的“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。”这是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔柯察金的名言。带着满怀的热情,带着无限的期待,我看完了这部着作。就在这平凡的一天,我感受到了一位英雄不平凡的品质。《钢铁是怎样炼成的》是我生活的教科书,人生的路标和精神补品。

《钢铁是怎样炼成的》它生动地描述了一代工人阶级青年在苦难中诞生,在苦难中成长的过程。在风雨如磐的沙皇暴政下,在地主资本家,在外国侵略者的重重压迫下,懂得了爱和恨,增长了知识,炼就了坚毅顽强的性格,在十月革命的风暴中,百炼成钢,从自发的反抗者,成为了无产阶级革命战士。其中,主要塑造了保尔柯察金这坚忍不拔的无产阶级英雄形象。并以他的生活经历为线索,展现了当时苏联的历史画面和人们艰难的斗争生活。说起保尔,敬佩之情不禁油然而生。他是一位英雄,是一个顽强的人。当他负伤不得不退出战场之际,他仍然在后方不停地努力贡献;当他被诊断神经中枢有问题时,他没有退缩,一如既往地工作,为社会无私奉献。他一直奋斗着,他两腿瘫痪,双目失明,可他依旧没有放弃,坚决拿起手中的笔,与命运做斗争。正如罗曼罗兰所说的:“最可怕的敌人,就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。”钢铁就是这样炼成的。这不就是人生的意义吗?保尔做到了,他没有虚度年华,也没有碌碌无为,他把自己的一生献给了斗争,为全人类的解放而斗争。

再看看我们身边的生活,现在与我同龄的孩子别说是让他们去当童工,补贴家用,就算让他们在家洗洗碗,做做饭,他们也不愿意。在他们的“帐户”中一直以来都是没有进,只有出的状态。这不是因为国家的快速发展,而是因为父母的溺爱。孩子们在家都像小公主、小皇帝一般,只会花钱买一些中看不中用的东西回家,更是把家长当成奴隶使唤。餐桌上没有大鱼、大肉或没有自己爱吃的菜,就发脾气,又哭又闹,不吃饭。像我们父母那一代,有饭吃就不错了。而孩子会说时代不同,但现在山区的孩子只吃地瓜和地瓜干,照样考全班第一。而我们这里的孩子要风是风,要雨是雨,天天都吃大鱼大肉,想要的东西应有尽有,可为什么成绩一直提不高?这是因为我们缺乏上进心,整天泡在糖水里,都忘了苦是什么滋味。

理想,是一个人一生的向往和追求。一个没有理想的人,就像大海中一条无驮的小船,随波逐流;保尔·柯察金的理想是:“一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。”这句话准确地说明了一个人生活在这个世界上的意义:一个人不应虚度年华,也不应碌碌无为,总应该为社会、为大家,甚至为自己做一点儿事,哪怕是一点点,也不能虚度此生,这样才能算是“活着”。俗话说得好:“一切皆有可能”。在保尔·柯察金写作的时候,他心中只有一个信念:我一定要把这部作品写完,只要活着,就有希望。贝多芬说过:“人应该扼住命运的咽喉!”保尔他双目失明,四肢瘫痪,可他照样写出了一部文学名着。我们这代的孩子就算让他写一篇作文,也会皱起眉头,说到上网、玩游戏、看电视,就会眉飞色舞地讲,根本不愿意做作业、看书,整天就知道玩,我真希望能把山区的孩子和我们这里的孩子调换,让我们这里的孩子不要身在福中不知福。

读了这本书,我明白了每个人都要拥有顽强的毅力,树立崇高的理想,造就优良的素质,在正确的目标中去理解人生的意义,实现人生的价值。而如今,我们首先要努力学习,在生活中不断成长,在苦难中学会坚强,用顽强的毅力去迎接挫折,迎接美好!保尔的形象总是那么高大,就象一座灯塔,照亮我的人生,帮我拨开迷雾,引导我不断地前进。所以,我也要好好学习,努力工作,实现人生的价值,理解人生的意义,扼住命运的喉咙。让我们记住保尔的话:“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧……”

展开阅读全文

相似题目

相关推荐

六年级
叙事
1000字