在路上_600字
也许曾经彷徨
也许曾经迷茫
但从不曾心伤
从未忘记身上寄托的希望
坚强一直伴我成长
找不到我要的未来
是有一点忧伤
风雨过后
彩虹绽放笑颜
照射我心窗
困难又怎样
迷茫又何妨
我坚信
总有一天
会到达彼岸
初三:黄安琪
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在小树下驻足_1000字
你感谢他们给了你生命,但却伤心他们杀掉了你。
——题记阳光下,你汲取大地精华,喝着甘甜的露水,吃着可口的食物。就这样,你从一个小嫩芽长到了小树苗。
我悄悄的走到你的身边,拍拍你那嫩嫩地树苗,抱着你那小蛮腰,低声细语的跟你说悄悄话。这虽不是我的树,但在我的行动下,别人都认为你是我的。可就是那样,最终也无法证明你是我的。
那年,我回老家,第一件事就是拿着书倚在你的身上,给你读书。你又长了几片绿绿的叶子,新叶们,害怕似的畏缩着。你们稀稀拉拉的挡住阳光,星星点点的阳光照在书上,小鸟站在你的树干上,遥望远方,花朵在你身旁为你而生。
因为能在你的叶影下驻足,很幸福!
第二年,看到你的变化的我有点惊讶。皮肤棕黑,叶子们也大胆的向外伸展,小鸟们在你的身上盖起了个暖暖的小窝。你变的成熟了,懂得给人安全感了、懂得为人们遮阳光,你还是那么的善良。哦!树,你还记得我每次回家都会在你身旁给你读书吗?你还记得我为你抓虫子,而从树上摔下来。当时吓得我手、腿都打哆嗦。“呀”的一声摔下来,但当时一点都不痛,后来,我终于知道了,你身边的小草不是来给你增添你的霸气的,而是给你暖暖的保护的。
因为能在你的树影下驻足,很幸福!
那天,我回到家,发现你没了,只有一片花和草,凌乱的向案发现场似的。我一直都认为我走错了路,你没有死。到现在,我仍发现你的确没有死,你一直活在我的记忆中。你的叶子依然很绿,叶子们仍然很大胆的向外伸展,,却不知道这样会给你们引来杀身之祸。那时,你们幸福的生活着,但在那黑暗的雨天,锯子无情的将你推倒,让这一幅美好的画面出现了残缺,是永远都无法弥补的残缺,是无法弥补的伤痛。但在你死的那一刻,你们始终不知道你的恩人为什么残忍的将你杀害,不知道你们到底做错了什么,只是因为你们很幸福、快乐的生活吗!但你依然心甘情愿的与这个世界说再见,因为你们懂得回报。
因为能有你的陪伴,很幸福!
在叶影下驻足,在树影下驻足,在伤痛下驻足,让我很幸福,让想变成你,变成个即使有短暂的美好的时刻,也愿享受那浓浓的爱的一棵小树。
直到那天,我还是发现,你的叶子依然胆大的向外伸展……
初三:Cher
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在路上_600字记得那节语文课至今让我记忆犹新。“语文”我最喜欢的一门学科,它总是给我带来无穷的快乐。瞧!它又给我带来了快乐。我带着忐忑不安的心来到了座位上,心中总是有一种莫名的感觉。窗外鸟儿叽叽喳喳地叫着,叫得我心烦意乱;树叶儿也发出嘈杂的响声,打断了我的思绪。顿时我的一股热流爆发了出来——想象着今天第一节语文课。一个高亢的声音把我的思绪打断。“下面就让我们来上开学的第一堂语文课!”话音刚落,同学们齐刷刷地拿出了课本,盼望着精彩的第一节语文课。一开始,老师就来了一个开场白。他先来了一个自我介绍,随即请班上的同学来到讲台前,也来做自我介绍,但限定时间,活动只进行了四分之一。接下来语文老师给我的第一印象就是滑稽。但我却破坏了老师的讲课。不知怎的,在老师讲这节课时,我总是爱和别人说话。老师先是拍桌提醒,至而眼神的提醒。经过老师这一连串的“倾心指导”,我又回过神来。为了考察我的听课效率,老师让我自拟一个排比句,两句要“经典”。我随即答到:“十三岁的花季是诗,给人无穷的安慰;十三岁的花季是画,描绘一个美丽的人生……”下课了,我的鼻尖和额头都冒出了豆大的汗珠。我长叹了一声,并且得到了满足。我并不是因为同学及老师的夸奖而满足,而是因为老师的那个眼神。它给我带来了新的起点,它又改变了我的听课效率,它让我收益匪浅。它比孔子的“学而不学则罔,思而不学则殆”还经典;它比生活中的点睛之笔还受用;它比“择其善者而从之,其不善者而改之”的深刻道理更加耐人寻味。此后,每每我上课想要说话或者转头时,我总是借助这个眼神来克服自己的“毒瘾”。这个眼神支撑了我学习的兴趣。啊!我爱这节受益终生的语文课,我更爱老师的那个眼神!650字 六年级 叙事
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