找硬币
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350字
三年级
写景
今天,我们来到乐知学校学习。敖老师先拿出了三枚硬币,它们圆圆的,银光闪闪,仔细一看,原来是一元的。敖老师说:“我们今天来玩一个找硬币的游戏。”同学们欢呼着:“好哎!”接着敖老师又说:“游戏规则是:同学们先在教室外面等着,我把三枚硬币藏在教室里,然后你们再进来,记住:不能偷看哟!”说完,同学们一下子就跑出了教室,在外面等着。
过了几分钟,敖老师叫同学们进教室,我刚听到这话就一马当先冲进了教室,后面的同学才一窝蜂似的挤了进来,教室里热闹极了,像炸开了锅一样。同学们东瞧西看,我跑上讲台,查了每个角落都没有找到。
忽然,陈雪婷骄傲地说:“我找到了!”这时,我的心里有点焦急了。刚想到这里,徐森洋也叫起来:“我也找到了一枚硬币!”我一看,他在自己的作业本里找到的。当时我快要发疯了,最后一枚硬币到底在哪里呀?
敖老师见我们都没找到,于是说:“好了!别找了,让我告诉你们吧!第三枚硬币在——我的左手里面!”同学们大声嚷到:“不算!太‘狡猾’了。”
这节课真有趣呀!让我懂得了做每件事情都要仔细才能做好。
多彩的秋天
150字
三年级
写景
秋姑娘来到田野,那一片片金黄的麦子被微风轻轻一吹仿佛海里的波浪被吹了起来秋姑娘就像在游泳。
秋姑娘又来到了树林,叶子落下来,像一只只黄色的蝴蝶正在飞舞,枫树也张开了火一般红的手掌。
秋姑娘又来到了花园中,那一朵朵正在开放的米黄色的菊花和橘黄的马蹄莲都露出了黄色的笑容;有一种不知名的叶子从草绿转变成紫红色。
多彩的秋天,是那么的美丽。
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找硬币上课了,敖老师从包里拿出了三枚银光闪闪的一元硬币,说:“今天,我们来玩个游戏,就是找硬币。”大家异口同声的说:“好啊!”游戏开始了,敖老师让我们走出教室,因为敖老师要藏硬币了。过一会儿,敖老师走出来说:“你们可以进去了。”说完,大家一窝蜂似的冲进教室开始翻天覆地的找起来。我擦亮眼睛仔细找着,一会儿饮水机下面,一会儿门后面,不放过任何蛛丝马迹,忽然,陈雪婷找到了第一枚硬币,大家都对她投去羡慕的眼光。我想:“陈雪婷找到了第一枚硬币,说明我还有两个机会。”我又跑到讲台上翻起粉笔盒来,可是把粉笔盒翻了个遍也没有找到第二枚硬币。粉笔盒没找到我又去找本子里,我东瞧西瞧,还是没找到,但我刚要翻徐森洋的本子的时候,徐森洋跑过来拿起他的本子翻起来,突然,徐森洋叫了一声:“我找到了!”我想:“马上要找到了的,机会却被徐森洋抢走了。”只剩下最后一个硬币了,全班人开始更细心的搜索起来。几分钟以后,敖老师叫我们坐在方位上,说:“这最后一枚硬币就在我的左手里面。”听了敖老师的话,我想:“敖老师真聪明。”通过这个游戏我知道了做什么事都要细心。450字 三年级
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找硬币今天作文课上,我感觉很奇怪,因为老师突然给我们下课了,让我们出去玩,而平常都不会下课。老师到底在搞什么名堂呢?我们一出去,老师就立刻把门锁上了,我们怎么开都开不了。我们在外面心想:老师这葫芦里到底卖的什么药啊?过了一会儿,姚老师走了出来说:“今天我们要玩一个‘找硬币’的游戏,教室里一共藏有五枚硬币,谁找到的最多,谁就是大富翁。”然后,老师就接着进去藏硬币了。于是,我们就趴在外面偷看,但可惜什么都看不到。几分钟后,姚老师把门打开了。我们立即像箭一样冲了进去,又像热锅上的蚂蚁急得团团转。我们有的人像狗一样在地上爬,有的人像汽车一样满教室跑,还有的人像守门员一样守着自己的包……这时姚老师提醒道:“不在地上。”话音刚落,刘静怡说:“我找到啦!”原来她是在自己的棉袄口袋里找到的,我们都恨不得把这枚硬币抢过来。过了一会儿,胡远志又在江茂宁的水杯里找到了一枚硬币。这时,刘子谦发疯了,在胡远志的笔袋里没找到,于是一看见他的笔袋就丢。这时,刘静怡又说:“我又找到了一枚硬币。”原来,她在王宏博的字典里又找到了一枚硬币,大家更是向她投去了羡慕的目光。这时,老师接着提醒:“剩下的硬币在左边这一组。”而我就在这一组,于是他们蜂拥而至,吓得我拎着书包到处跑。没过多久,我就在我的书包里找到了第四枚硬币。最后一枚硬币在哪?谁都找不到,老师请我上台,像魔术师一样从我大衣帽子里取出一枚硬币,同学们都惊叫着鼓掌。我后悔死了,心想:要是我在找的时候戴上帽子就好了。这个游戏真好玩儿!让我懂得干任何事一定要细心又耐心。600字 四年级
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找硬币“噢耶,老师万岁!”当你听到教室里传来这样的声音,你一定就会知道老师又让大家玩游戏了。看!小汤浩都站到凳子上鼓掌了,而刘子骞吆喝的嗓子都哑了,就连平时最安静的刘鸾卓旸也按捺不住了,左顾右盼地商量着准备游戏。我可不像他们那么肤浅,我要尽快知道游戏的规则,这样才能笑到最后。老师让我们安静下来,认真听好规则。游戏规则:一是游戏时间有限制,三分钟藏,两分钟找;二是不准藏在身上,可以藏在桌子周围;三是分为两队,找到硬币多的队伍获胜。开始分队了,我、路睿坤、汤浩、华蓦然还有汪汉林一组,剩下的人为另一组。开始玩游戏了,我们队先藏,我们如风一样把老师给我们的硬币接过来。我藏的地方是:书包里或水杯里。你看看外面的人多搞笑,有的人居然想从门缝里看见硬币的藏身之处,还有的人想从钥匙孔里一探究竟。藏的时间到了,老师打开门。随后,同学们一窝蜂地冲进教室来,开始了找硬币的大搜查。当有些人离我的硬币藏身之处仅有几毫米的距离时,我的心被提到了嗓子眼儿,跟着紧张起来。可他们却与硬币失之交臂,擦身而过。我不禁松了一口气,吓死我了,差点就被他们找到了。下一轮也是如此,我们也是没找到,因为我们的观察力和注意力太差了,也很粗心,所以感觉硬币虽近在眼前,但远在天边,就是找不到,每次都会完美地错过。老师看我们气馁的样子,给我们总结了经验,又给我们来了一场加时赛。老师亲自来藏硬币,我们全部的同学都来找。当老师藏好后,我们就把教室来了个大扫荡,可最终一无所获。后来,我们又把教室里找了一遍。最终刘子骞在桌子角底下找到了一枚硬币,不过是华蓦然的提醒才找到的。随后程文杰也找到了一枚硬币,事情的经过是这样的:我先把汪汉林的桌子翻了一遍,突然听到了硬币“咣啷”一声,我立即俯身找硬币,可我怎么都找不到。其实我浑然不知,硬币就在我脚下踩着呢!同学们一听到声音,纷纷跑来我这边。当我走后,硬币就露出来了,最终被程文杰看见了,后来的硬币也被一一找到。通过这个游戏,虽然他们队赢了,但这个游戏使我明白了,只有细心地耐心地观察,才可能会找到成功的方法。800字 三年级
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找硬币今天,老师带着我们玩了一个游戏,叫做“找硬币”。游戏规则是:在老师藏硬币时,同学们要到外面去。同学们心急如焚,跃跃欲试,都想当一名侦查员。游戏开始了,姚老师让我们先出去,自己却在教室里偷偷地把硬币藏在角落里。时间到了,老师让我们进来把五枚硬币都找出来,老师给了我们十五分钟的时间。我们翻的翻,找的找,有的还在地上爬。“我发财了。”刘静怡喊着,她率先在自己的棉衣口袋里找到了一枚硬币。我翻箱倒柜地找,还是找不到,眼看时间过了三分钟,胡远志得意的说:“我在江茂宁的水杯里找到了!”我心想:在我的水杯盖里找到的,好像我自己错失了世界一样。我东找找西找找,以为在王宏博的笔盒里,就一看,呀!竹篮打水一场空。“竟然在这,我又找到了。”刘静怡把王宏博的字典翻开,在中间一页夹着呢。如果我是个千里眼就好了,我心想。时间一分一秒地过去了,我在每个角落里都找了一遍,都没有发现硬币在哪。突然,“啪”的一声,原来在李勋哲的铅笔盒里找到了一枚硬币,他由于一抖一抖的,就掉下来了。但是我们的第五枚硬币在哪呢?可我哪有心思细细想,只顾着乱找硬币。“时间到!”姚老师宣布。我沮丧地回到座位上,听老师揭秘,最后一枚硬币原来藏在李勋哲的帽子里。“啊?”我们不可思议地叫了一声,这老师藏硬币也忒贼了吧。通过这个游戏,我知道了,心急吃不了热豆腐,做什么事都要细心认真。550字 三年级
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找硬币“找硬币”的游戏你们玩过吗?今天,姚老师说上课要玩“找硬币”的游戏,我们都好开心。游戏开始了!规则是:姚老师在教室里藏了五枚硬币,让我们来找。同学们十分踊跃,都喊着:“我要玩,我要玩!”姚老师先叫我们出去一会儿,然后等藏好了再进来。同学们在外面都等不及了。姚老师一开门,同学们争先恐后到处乱翻,就像鬼子进城扫荡一样。第一个找到硬币的人是我,我在自己的桌椅书包里找了几圈没有看见一个硬币,想会不会在我椅子背上的棉衣口袋里,一找还真找到了,我开心不已,举起硬币大声喊着:“我找到啦!”同学们看着我那银光闪闪的硬币,可能也想要吧?姚老师说:“好,第一个找到硬币是刘静怡,谁找的最多谁就是冠军!”同学们开始了第二轮搜查,胡远志在江茂宁的水杯口里找到了,我的心脏都加速跳动了,老师说:“好,第二枚是胡远志在江茂宁的水杯里找到了。”校友李勋哲好失落,我安慰他说:“你一定可以找到的!加油!”随后李勋哲在自己的衣服口袋里看了看,看到了银光闪闪的硬币,连忙举起来说:“我找到啦!”我们都看着他那副开心的模样,我们也跟着开心起来。老师说最后一个硬币在教室左边,大家往前一冲,暗想自己一定要找到。我又在王宏博的字典里找了找,“啊,金灿灿的硬币,我又找到一个了!”我骄傲的喊着。还剩最后一枚硬币,大家怎么也找不到。这时,老师把李勋哲叫到讲台上,像是变戏法一样从他的背后大衣帽子里掏出了一枚银光闪闪的硬币。哇!怎么会在帽子里?哦,原来是姚老师在李勋哲读书时放了进去,这个谁能想到啊!姚老师对我们说:“好,现在活动结束,刘静怡找到了两枚硬币,所以刘静怡胜!”我胜利了,我欢呼雀跃,得意洋洋,失败的同学则垂头丧气。我对失败的同学说:“这只是游戏而已,没有什么大不了的!”他们说:“谢谢你!”这就是我们找硬币的经历,你也来写一写自己游戏的经历吧!750字 三年级
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找硬币上课了,敖老师从包里拿出了三枚银光闪闪的一元硬币,说:“今天,我们来玩个游戏,就是找硬币。”大家异口同声的说:“好啊!”游戏开始了,敖老师让我们走出教室,因为敖老师要藏硬币了。过一会儿,敖老师走出来说:“你们可以进去了。”说完,大家一窝蜂似的冲进教室开始翻天覆地的找起来。我擦亮眼睛仔细找着,一会儿饮水机下面,一会儿门后面,不放过任何蛛丝马迹,忽然,陈雪婷找到了第一枚硬币,大家都对她投去羡慕的眼光。我想:“陈雪婷找到了第一枚硬币,说明我还有两个机会。”我又跑到讲台上翻起粉笔盒来,可是把粉笔盒翻了个遍也没有找到第二枚硬币。粉笔盒没找到我又去找本子里,我东瞧西瞧,还是没找到,但我刚要翻徐森洋的本子的时候,徐森洋跑过来拿起他的本子翻起来,突然,徐森洋叫了一声:“我找到了!”我想:“马上要找到了的,机会却被徐森洋抢走了。”只剩下最后一个硬币了,全班人开始更细心的搜索起来。几分钟以后,敖老师叫我们坐在方位上,说:“这最后一枚硬币就在我的左手里面。”听了敖老师的话,我想:“敖老师真聪明。”通过这个游戏我知道了做什么事都要细心。400字 三年级 记叙文
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找硬币今天,我很高兴,因为有我最喜欢的作文课。敖老师拿出三枚银光闪闪的一元硬币,对我们说:“今天,我们来做找硬币的游戏,好不好?”老师的话音刚落,同学们就欢呼起来。其中,我欢呼得最厉害,因为,找东西可是我的强项呀!敖老师把我们带到教室外,说:“我把硬币藏教室里,在这期间,同学们先在外面呆着,不许偷看哟!”说完,便走进教室藏硬币了。在教室外的走道上,我一直在最后面(其实,我本来在中间的,但被我们班的大胖子——黄奕鑫,一屁股撞到了最后面。)忽然,敖老师喊:“硬币藏好了,可以进来找……”话没说完,同学们就冲进了教室。而我,刚到门口时,就听见陈雪婷兴奋地喊道:“我找到了,在我的抽屉里!”听她这么一喊,我慌了:连女孩子都可以,我没理由找不到?我在教室里,东瞧瞧,西瞅瞅,连粉笔盒都找过了。这时,教室里发出“叮”一声脆响,怎么回事?原来,徐森洋一提日记本,藏在里面的硬币一下掉在了地上。见这情景,我更慌了,心想:就只剩一个硬币了,我一定要找到呀!可这枚狡猾的硬币就是迟迟不现身。这时,敖老师又说:“还剩最后两分钟,大家加油呀!”一听这话,我快急疯了,满教室乱,任何一个角落都没逃过我的眼睛,却连硬币的影子也没见着。“时间到,不能再找了。”我仍不死心,但老师已下了命令,我只好悻悻地回到座位上。这时,敖老师问:“同学们,你们知道第三枚硬币在哪吗?”“不知道。”老师笑了笑,说:“它在——我手上。”我们惊讶地发现:老师的手一直摊开着,而硬币则乖乖地躺在老师的左手上。教室里顿时晕倒一大片,纷纷埋怨老师耍“诡计”。我懊恼地一拍脑袋:“唉,瞧我这死脑筋乐山实验小学三(六)班(指导教师 刘琼芳)550字 三年级 记叙文
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找硬币今天,我兴致勃勃的来到学校。老师说:“我们今天要做一个游戏。”老师拿出三枚一元硬币,那三枚硬币银光闪闪非常亮堂。我心想:我一定要找到!老师说:“我们的游戏规则是:同学们先出去站好,然后老师把硬币藏好,再把你们叫进来找硬币。”活动开始了,老师先把硬币藏好,然后叫我们进来找,我们刚进教室就马上开始找,找啊找,突然陈雪婷找到了,她是在桌子的抽屉里找到的。我心想:我只有两次机会了,非常的着急。过了一会儿,徐森洋找到了。他是在日记本里找到的。我心想:我只有一次找硬币的机会了。我擦亮眼睛,任何一个角落也不放过。过了一分钟、两分钟、三分钟……真没想到第三枚硬币藏在聪明的老师手里面,老师告诉我们有同学摸过我的身上可是我没有包,所以你们没有找到。我一枚硬币也没有找到心里头非常伤心、气馁,同时我也很高兴,因为今天我感受到了找硬币中的快乐。在找硬币的过程中,我们一定要有耐心。找硬币真好玩!350字 三年级 记叙文
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找硬币来到快乐作文,张老师把手伸进口袋,眼睛看着天花板,神秘兮兮,张老师左掏掏右掏掏,最后掏出了一枚小小的、硬硬的一角钱硬币。平常我总把硬币存起来或和同学们玩猜正反,今天用硬币干什么呢?忽然老师说她藏了五枚硬币,同学们别说有多高兴了,有的跳起来了,有的探头探脑的找硬币,还有的高兴的大叫,我也很兴奋。这时张老师又说了句谁要是找见硬币,老师就把硬币送给他(她),同学们听了这句更加高兴了。因为他们都很想得到一枚硬币。马上就开始找了,我很兴奋、高兴和激动。开始找硬币了,我们一个个都抢着举手,张老师为了公平叫人,就“敲黑板传橡皮”,最后选出了杨佳玉去找一枚硬币。她开始就快速跑到教室的最后,她左找找右找找,怎么也找不见,然后她又跑到前面翻翻盒子,翻翻杯子怎么也找不着,这时她有些打退堂鼓的样子,最后她在窗台上一个角落中的一个淡蓝色文具盒落入了她了视线,她摇了摇文具盒才打开,原来有一枚硬币就在文具盒里。此时她很激动,因为是她自己找到的硬币教室里还有4个硬币,我准备下次要找见其中一枚硬币。老师点评:小作者观察很细致,能够讲整个游戏的过程,详细地表述出来,非常好!但是文中末尾处错别字、注音字较多,影响整体效果,加油!500字 三年级 叙事
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小小硬币我来找今天下午,我在“金笔文学社”上课,林老师说:“其实,你们还没来的时候,我就在教室里藏了5枚一角硬币。现在请大家来找,时间一共三分钟!”话音刚落,教室里一阵欢呼!林老师先请一位同学来找,她先是急匆匆地打开钢琴盖,仔仔细细地看了一遍,又失望地关上钢琴盖。接着,她又弯下腰,左看看,右看看,柜子里面也看看。其他同学见了,也纷纷来帮忙。“找到啦!”一个长头发的小姑娘大喊,我们都追过去,果然看见黑板报旁有一枚银光闪闪的一角硬币。大家继续寻找。“啊!磁铁下面有一枚!”哇,这同学眼光真好!“我又找到了一个!”那个长头发的小女孩说。我们都向她投去了羡慕的眼光。“时间到!”林老师大喊。我想:哎哟,另外的硬币你们在哪儿?不要躲着,出来和大家做朋友不是很好吗?一位扎着麻花辫的同学把身子一弯,“呀!”她也兴奋地喊,“找到啦!”现在只剩一枚硬币还没找到了。我慌极了,好像有虫子在搔我的小心窝,可是,最后一枚硬币就像被阳光蒸发了的小水珠一样,始终没有现身。“哈哈!”老师笑着说,“这个地方也找不到?”“在哪里呢?”我的心里七上八下。老师拿起文件夹,我们看见硬币正乖乖地躺在夹子的怀里,身子露出大半,好像还在做着甜美的梦呢!教室里一下子“晕倒”了一大片!唉,我怎么那么笨呢?我还亲自去翻过老师的文件夹呢!今天的找硬币游戏太好玩了!550字 三年级
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水上浮硬币我们先把杯子装满水这样游戏就开始了。我先把一元硬币平的放在杯口沿上,然后小心翼翼的、慢慢的往里推硬币,硬币快到水面时,我一不小心碰了一下,硬币掉到了水底——失败了。我又重新做了好几次,可是硬币就是怎么也浮不起来。胡老师看了看四周,发现没人把一元钱硬币浮起来,就说:“现在来浮一分钱硬币,没有的跟别人借。”我们又开始了,我先用大拇指和食指把一分钱的硬币,我小心翼翼的、轻轻的放到水面,一分钱硬币像是被施了魔法似的,一碰到水就掉下去,我又重新做了好几次,终于有一颗一分硬币浮起来了,我又拿了几颗一分硬币来浮,可是就是没有能浮起来的,我很失望。过了一会儿,胡老师叫了几个同学上去比赛,在别的同学比赛时,我发现他(她)们总是先把一分钱硬币擦干,这样好象会好浮一些,比赛快结束了,水面上还浮着五颗一分钱硬币。结束后同学们说了说自己是怎么放硬币的,如:食指和大拇指拿住,然后慢慢的放下去;还说了说自己放硬币时要注意哪几点,如:放硬币时要轻轻的、慢慢的放,不能很快很重的放下去;要等水面平静时才能放下去,否则硬币是不会浮起来的。我终于会玩“水面上浮硬币”的游戏了!400字 三年级 写景
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找书2010年3月28日星期日天气阴今天下午,我在收拾书包的时候,发现《信息技术》这本书不见了,那可是国家免费科教书,丢了要赔钱的!想到这儿,我二话不说,转身就去找书了。我在爸爸的办公桌(我爸爸是教师)上一篇乱翻,连爸爸的试卷都搜过了,就是找不到。我又转身来到我的写字台边,这儿翻翻,那儿看看,可还是找不到。我顿时像热锅上的蚂蚁——急得团团转。“这‘背时’(我是桃源人,“背时”是指倒霉的意思)的《信息技术》书到底在哪儿啊?”我自言自语道。我到书架前仔细看了看,还是不见这本书的影子。我心里那个急啊,真不知怎样形容。这时,我心里萌生了一个念头:问妈妈。可是,万一妈妈回来后不仅找不到,还说我怎么办?算了,自己找吧!我坐在椅子上冥思苦想,终于想出了一条线索:《信息技术》不是有关电脑的吗!会不会在哪儿?可当我在电脑旁仔细寻找一番后,唯一的希望破灭了!我坐在床边,不住的翻看爸爸给他学生买的辅导资料,无意间我发现了一本东西,你们猜是什么?《信息技术》书!哈哈!真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”啊!我看你小子往哪儿逃!小样儿,跟我斗,你还嫩着呢!450字 三年级 写景
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找雨伞总算放学了,我疲乏地拿起沉重的背包,慢步向走廊走去。走廊的窗台上挂着许多的雨伞:有大的、小的;有红的、紫的、青的、白的,还有红橙交错的……我顿时感到头晕,两颗“星星”在头上转圈圈。为了不出现这么难受的情况,我不得不从第一把雨伞寻起,这样清爽多了。不同颜色的雨伞在我的脑子里一一排除,选到最后一把,我绝望了,这么多雨伞里,竟没有一把是我的。会不会没带呢?还是被人拿错了?我傻呆呆地站在那想,希望我的雨伞在我眼前立马出现。“王!干嘛哪呢?”旁边站着的小H问我,我头都不回地说道:“雨伞没找着!”“我帮你找吧!”小H真是一个“小雷锋”啊。“这里挂的都找过了,哪里会有呢?”我的回答带着一点愤怒的语气。他不慌不忙地拉我到了一个书架下。定睛一看,下面还有些同学随手放进去的伞。可旁边却有一个垃圾桶,我们俩必须捂着鼻子找。“这把不是,那把也不是……”我一只手翻着雨伞,还时不时地摇头。“快点!雨越下越大了!”小H催我了。我抽出一把伞——蓝蓝的身子,摇摇晃晃的铁杆,正是我的伞!回家路上,我一直在想:我这雨伞明明放在窗台上,怎么会跑到书架下面了?是谁用了随手一丢?还好没被人拿走,否则我就要淋雨了。450字 五年级 写景
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找春今天,我站在船上看河边的柳树。柳条在春风中飘荡,柳树好似被春天披上了绿装,柳条长的已经拂到水里,原来不是柳条长,而是水中的倒影引它变长的。春风掠过湖面,把湖水吹出波纹。春风是那么凉爽。我下了船看见小燕子在空中飞来飞去,唱着迎春的歌儿,好像在迎接春天的到来。小草长出来了。小花打出了花骨朵儿。还有些已经开花了,有红色的;有紫色的;有白色的;还有黄色的。它们好像在参加比美大赛呢!我找到了我们的春天。150字 二年级 写景
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找春伴随着一阵阵温暖的春风,家乡那朝气勃勃的春天又来了。在春天里,小溪解冻了。那“哗哗”直响的溪水唱着歌谣跨过山峦,把路拦腰折断,这时候,路总是会笑着说:“你这个调皮鬼。”而小溪总当没听见一样,绕着村子转。柳树也苏醒了。她摆动着已经长出嫩绿的嫩芽的枝条,在暖阳下随风摇曳着。她呼吸着春天清新的空气,在溪水中看着自己婀娜多姿的容貌。一眨眼的功夫,燕子就从南方飞回来了。他们穿着黑色的燕尾服,带着剪刀似的尾巴,穿越了好多地方,来到了这生机勃勃的地方。他们站在柳枝上,诉说着来时的经历。小草好奇的打量着燕子们,静静的听着燕子们的故事。他们很好奇,时不时要问上一句“为什么”“怎么会这样”。燕子们听的烦了,便飞走了。小草又问:“为什么他们会飞啊?”柳树也听烦,也不解答,任由他们去想。燕子又飞到了好多的地方。他们站在电线杆上,看着人们插秧播种,好不热闹。他们看了一会儿,就飞走了。春天总是短暂的,她悄悄地走了,正如她悄悄地来。400字 四年级 写景
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吹硬币吹硬币同学们都万能过“吹泡泡”、“吹气球”你玩过“吹硬币”的游戏吗?这个游戏经“发明”,我们就觉得非常好玩。每当每节课下课铃响起,我们都出来玩“吹硬币”的游戏,可是同学们都吹不起来,不知道要怎么吹才能吹起来。只见傻乎乎的我们鼓起腮帮,对准硬币吹,可是我们都没有把硬币吹起来,这是为什么呢?我们真想不明白,这是为什么了?同学都想能得到什么妙招。我想:哼,不就是吹硬币吗?找一些能把硬币吹起来,我轻轻一吹,和大家的结果一样。我不相信自己吹不起来,又将硬币放在书上,我稍微用了点力,又没吹起来,难道真要失败吗?我不服气,这时,“遇到什么事都要动动脑筋!”这是妈妈经常教育我的话,对呀!我该想想办法!有了,我明白了。要鼓起腮帮,憋足劲以硬币的下方吹,这次真的吹起来了!我高兴的跳了起来。大家别忘了,玩这个吹硬币后要洗手哦!350字 三年级 叙事
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种硬币在我小时候,我干过许多傻事。但有一件事让我至今难忘。记得在我大班的时候,我总觉得零花钱太少了,一个月就只有一元钱。所以我常想有没有能快一点得到零花钱的办法呢?一天,我想到了种子发芽生长,开花结果,心里说道:“春天把种子种下去,秋天就能收获累累的果实;如果把硬币种下去,不就可以收获更多的硬币了吗?说干就干,我拿出了一把小铲子和一枚硬币,把“种子”种下去。之后,只要有空,我就给“种子”浇水,细心照顾。就这样过了近两个月,“种子”还没发芽,但我并不放弃,心里想树也不是长的很慢吗?再多等一段时间,一定会有收获的!时间一点点过去了,我的幼儿园生活也过去了。上了小学,我才知道硬币是不会生根发芽,更不会开花结果的。不过,这却让我的童年多了几份乐趣。童年是多姿多彩的,童年也是丰富的。不过童年也是短暂的。我们要好好把握我们的童年,可不能让童年的时光白白流失,要为自己多一份回忆,多一份乐趣。六年级:陈世琮350字 六年级 叙事
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厕所的硬币我们要珍惜一分一厘,浪费是可耻的。珍惜让我们变得更伟大!今天上厕所时,我蹲在那儿,低头一看,发现厕所里有一个一块钱的硬币,那个硬币在那儿深深地吸引了我,那可是一块钱啊!谁都会心动的,于是我就幻想着等下我就拿着这一块钱去超市买我最喜欢的冰淇淋雪糕,我还可以用剩下的五毛钱买五个泡泡糖呢,想到这里我就很开心。但是问题来了,这个硬币可是在厕所里面啊!有那么多的屎尿从它的旁边冲过,想到这里我不经打了一个寒战,有点感到恶心,鱼哦点像放弃,不想捡了。可是有想到我们老师曾经告诉过我们,硬币上有我们国家的国徽,我们要热爱自己的国家就要热爱我们的硬币,于是我又鼓起了信心,上完厕所后,我看了看身旁没有人,我闭着眼睛,伸手一把将那个硬币捞了起来,我手里拿着那个硬币好像手里拿着一个火球,我赶紧拿着那个硬币来到洗手池上,拧开水龙头,冲了好久,知道我认为干净了,才离开!好臭啊!我拿着这个从厕所捡来的硬币,沉甸甸的感觉我做了一件伟大事情!350字 五年级 叙事
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