芙蓉谷500字

芙蓉谷

500字 四年级 状物

早听朋友介绍,安吉芙蓉谷,虽不闻名,却也是风景秀丽,借着“十一”长假的机会,我们全家人去游览芙蓉谷。

山路盘曲而上,一路迎着溪流,溪流随着山势,时而宽,时而窄,时而缓,时而急。当耳边传来“哗哗”的流水声时,我们已经到了芙蓉谷山脚下。

顺着水声抬头向上望去,只见一片瀑布从峭壁上飞泻下来,在阳光的照耀下,像千万条闪耀的银链,在山脚下汇成湍急的溪流。朦胧的水雾缓缓升起,像一层乳白色的轻纱笼罩在上面,让人一见就会想起李白的《望庐山瀑布》,“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”芙蓉谷的水特别的清,清得可以看见溪底的小鱼互相追逐的身影;芙蓉谷的水特别的柔美,如蓝天上飘浮着的朵朵白云;芙蓉谷的水特别的灵秀,似乎每一次的流淌都有一个新的生命在跳跃。

芙蓉谷隐秘在群山之间,格外的幽静,没有游人如织,只有三三两两的游人悠闲地漫步在山间。百米云梯虽然陡峭,但是,慢慢登着台阶,看着两边郁郁葱葱的树木和零星点缀的五彩缤纷的野花,听着淙淙的水声,伴着鸟儿时鸣在耳边,头顶着蓝天白云,呼吸着清新的空气,令人如此的心旷神怡,真有一种“桃花流水?然去,别有天地非人间。”的感觉。

芙蓉谷远离城市的喧嚣,山中的那一份宁静,那一份秀美,平复了我们所有的浮躁。芙蓉谷不愧是休闲度假的好去处。

神奇的

550字 六年级 叙事

“π”(pai)对于我们这些六年级的同学来说,已经是我们的老朋友了。求圆的面积要用到“π”,求圆的周长也要用到“π”……

可以说,我们学习离不开“π”。那么“π”是怎样来的呢?“π”又是多少?谁先提出来的?值得我去探索、研究。

经过一份调查,原来,第一个提出圆周率的是祖冲之,他在公元前400多年时,第一个将圆周率求到小数点后7位,也就是3.1415926,在那个科技不发达的年代,这是一项了不起的创举。、在后来一千六百多年时,鲁道夫又把圆周率求到了小数点后35位。所以从那时起,圆周率又被称为“鲁道夫数”。现在,人们又把圆周率叫做“π”。

我为了更深一步的了解“π”所以便想计算一下,如果能把“π”算到几百位,我不是很厉害了吗?于是,我怀着这种心理,兴奋的开始计算“π”。

因为要想计算“π”,必须先求出周长和直径,我剪下圆后,用了最老土、最幼稚的办法——量周长,我拿笔画好一个点后,从一厘米往前滚。可是,这个圆如同一头倔强的野马,始终不直直的往前滚动,弄的我手忙脚乱,一时竟不知怎么办才好。经过我不懈的努力,终于量出了周长,直径也被我找出来了。

紧接着,我着手开始了计算。用周长除以直径,我本以为我能求出一个很好,并且正确的数值,没想到我竟然求出了3.141666666……这让我大失所望。我不甘心,又重新量了一遍周长和直径,算出来的竟然又是3。1333333……我以为我量的时候看错数了,于是又再一次算了一遍,没想到这次更奇葩,竟然是3.166666……哎!看来没有准确数值真的不好算。

“商3余0,商1余2……”听我又开始新一轮的计算了。让我们大家一起来研究“π”吧!

六年级:大鹏展翅12

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