拥有一样的权利----读小英雄雨来有感
800字
六年级
议论文
虽然抗日的硝烟以离我们远去,但是我们依旧要去思考,抗日带给我们的种种原因和问题.生活在那个时期的朋友是可悲,他们失去了洁白的课堂,尽管他们好学,可依旧他们只能向往,只能在梦中幻想.
那时,所有的小男孩都希望能够加入八路军,雨来就是其中的一个.这是为什么?这不但是因为八路军是救济人民的军队,也因为生存在那个时代的少年不得不去想,去思考这方面的事情:他要帮助中国摆脱鬼子的拘束!
雨来擅长游泳,他是一条泥鳅,一条自由的泥鳅!就连他的父母也拿他没辙,而那些自以为是的鬼子更是对他束手无策!
所有生活在那时的少年本应该拥有我们现在所拥有的权利:一样可以上学,一样可以享受和平的社会,一样可以在家人的呵护下成长!但是,邪恶的手伸向我们这片圣洁的土地的时候,一切都随这散去.他们身上也随之担负起重大的包袱:不能平安生活,要眼睁睁地看着自己的至亲死去,却不能掉一滴眼泪.
现在有许多的学生,都不去珍惜现在所拥有的权利:逃学,上网,打架,酗酒......他们已经遗忘了那段悲惨的历史,忘记了他们之所以能这样舒服的生活是因为雨来那个时代的牺牲,那个时代的放弃!
同样都是在青春最绚丽的时期,有人任意妄为,有人却在战场上你争我夺!
不一样的时代,不一样的人生,一样的权利却得不到相同的待遇.有人拥有,有人失去,有人为自己而奋斗,有人自暴自弃!
我不知道应该如何去形容我看完这本书后的心情,我没有先想到雨来是多么得勇敢机智,也没有为他而感到惋惜,我第一个想到的是他们应该拥有与我们一样的权利和待遇!
不用再受战火的摧残,不用再看到自己的亲人在日本鬼子的折磨下怀恨死去,不用再去羡慕可以读书的朋友,不会再为自己没有饭吃而感到担心,也可以用上电灯,可以看好多好多的书......这一切的一切都是我们触手可及的,而对雨来来说,是他们梦寐以求的!
我们因为他们的牺牲而幸福,我们的青春为他们而燃烧,青春不再是雨来的华丽葬礼,雨来不会在自己应该读书时去冒险,因为我会在自己的梦中给他送去课堂和书本......
愿他们可以拥有和我们一样的权利!
写作不再是难题
500字
初一
抒情散文
————想写好,就先爱上它
记忆中,好象从三年级起,我们就要写左右的作文了.虽然老师常常说我作文的的不错,但是我一点儿也不开心,因为我可是怀着痛苦的心情捏造而成的这“好”作文的！但是如今的我，似乎已不再这么觉得……
三年级那时的语文好象没什么难的，偶尔作文扣那么一两分，还经常拿满分，再加上老师也经常夸奖。弄的好写同学一不会写作文便来请教我，有些还赖皮一样缠着求我帮他们写，就差送上他们那泪水来了！可我也记得，我不止一次想他们声明，我本人也是特讨厌写作的，每次老师说要写作文，我也是和你们一样痛苦不堪啊！虽然很想帮你们，可是我爱莫能助。
到了六年级那年，我对写作突然改变了看法。我开始用电脑的分，我快要气爆了。后来听老师说因为按中考要求严格来扣分的，这样我心理才好受了点，不然真会郁闷死。
现在呢，我觉得写作的确是件愉快的事，可以抒发情感，记录生活的喜怒悲伤，发表自己的观点。我有个作文老师曾说过，其实写作除了有这些好处外，还有眼前至关重要的关键所在，是近来越来越被重视的中考、高考作文。附带的是将来工作的需要。
既然写作对我们来说，如此重要，那我们何不多阅读多练笔，从而培养自己的情操，爱上写作，那样成绩单上也会多了个靓丽的分数，生活中也会因此而增添了喜悦的气氛，如此一举两得，何乐而不为呢？
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读《小英雄雨来》有感暑假里，我读了《小英雄雨来》这本书。使我受益匪浅。主要讲雨来12岁那年，有一次，日本鬼子来扫荡。雨来的爸爸去当民兵炕日了，雨来的妈妈又出门了。雨来一个人在家读书。日本鬼子来搜家，交通员李大叔跑来雨来家躲在了缸里。日本鬼子搜到雨来家时，把雨来绑起来。逼雨来说出李大叔的下落。但是任凭日本鬼子使出浑身解数，还把雨来打的浑身是伤。雨来也不肯说出李大叔的下落。日本鬼子的军官暴跳如雷，嗷嗷叫道：“死拉死拉的，拉出去，枪毙！”雨来机灵一动，把头栽入河里。我与小英雄雨来相比，差得太远了。雨来背日本鬼子打得浑身是伤，也不哭一声，不说出李大叔的下落。我想想我自己，真是太脆弱了。记得有一次，我不小心摔了一跤，脚划破了一点皮。我大哭起来，说：“妈妈，妈妈。”妈妈急忙跑过来，说：“怎么了？”我回答道：“妈妈，我脚划破了一点皮。”妈妈笑着说：“就这事？你哭什么呀，不就是划破了一点皮。”我说：“妈妈，你别笑了。”妈妈说：“唉，你跟书里的小英雄雨来相比，真是查的太远了。雨来被日本鬼子打得浑身是伤。也不哭一声。你呀，要是也像小英雄雨来一样勇敢就好了。”我说：“妈妈，我一定也会像小英雄雨来一样勇敢的。”妈妈说：“好了，妈妈带你去处理一下伤口。”从此，我变得跟小英雄雨来一样勇敢了。500字 六年级 应用文
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《小英雄雨来》读后感著名女作家穆尼尔·纳素夫曾说过：“真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。”《小英雄雨来》便让我清楚地认识并体会到了人生的价值。《小英雄雨来》写的是十二岁的雨来为掩护革命干部而同鬼子英勇斗争的故事，小说歌颂7雨来热爱祖国、勇敢机智、坚贞不屈等美好品质。在阅读这篇小说时，我印象最深刻的有两幕，第一幕是雨来和伙们们上夜校的时候，暗黑的屋孑只点了几盞油灯，几个小伙伴围坐在一起。这时，雨来小心翼翼地翻开用红布包裹着的课本，放在腿上，认真地跟着老师的午指念着“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。他那样认真，那样虔诚，那是对知识的无限渴望，对书本的珍惜，也是对庄严祖国的无比尊重。雨来认真虔诚的态度深深地感染了我。想想今天，我的坐在宽敞明亮的教室里，用着现代化的教学设施，听着各科老师的谆谆教诲，却往往心不在焉，神游天外。课本也随意放置，翻书的时候也很随意，以至于把书抓破弄脏， 甚至随心所欲的撕坏书本。与雨来一比，现在的我们有多羞愧呀！第二幕是雨来被扁鼻子军官打的时候。扁鼻子警官的手“就像鹰的爪子”，“扭着雨来的两个耳朵，向两边拉，雨来疼的咧着嘴”“打了两巴掌，又用手把他脸上的肉揪起一块儿，咬着牙拧。雨来的脸立刻变得白一块，青一块，紫一块”。之后雨来的鼻子流出血来，从腮边流下，一滴一滴的滴在课本上。然而雨来只倔强的咬着牙，死死的守着秘密。这样的场面就像发生在眼前一样，让我心中一悸。换做自己，能忍受这样的折磨还严守秘密吗？我自己都不知道。小小的雨来只有十二岁，他在随时都有生命危险的时候依然能对应残暴的敌人，并勇敢说“不”。雨来用他坚定的意志、无畏的举动深深震撼了我，也激励了我。我们今天安宁幸福的生活是多么来之不易！和雨来的生活相比，我是多么的幸福了啊！从今以后，我会更加珍惜现在的生活，因为这是无数先烈用鲜血和生命换来的。我要向英雄少年雨来学习，做一个堂堂正正的中国人，做一个爱学习的人，做一个珍惜书本的人，做一个对社会有用的人。800字 六年级 读后感
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《小英雄雨来》观后感最近，学校组织我们进行《百年百部中国儿童文学经典书系》阅读活动，我看了《小英雄雨来的故事》系列，其中的一篇《把鬼子领进地雷阵》的故事，我看后感触很深，被故事中小英雄雨来的机智和勇敢深深感动。 雨来是我国抗日战争时期的一位著名的小英雄，他虽然年纪小，但非常热爱中国共产党，热爱八路军，非常痛恨日本鬼子，他用自己的行动，积极支持八路军抗战，做了不少有益的工作，为打败鬼子做出很大的贡献。 小雨来当时只有12岁，他不但非常勇敢，而且机智聪明。有一次，他和村里的民兵们一起去埋地雷，地雷埋好后却不见鬼子出现，小雨来自告奋勇去侦察，不幸被敌人发现，但他第一个反应不是害怕逃跑，而是大声叫同伴们“里面有敌人，快跑！”，终于被敌人抓住。鬼子们逼雨来带路，雨来心想，跑是跑不掉了，不是带路吗，我把他们带到地雷阵里去。而且又想，我要是顺顺当当地带路，鬼子会生疑心，于是故意站在那儿一动不动。鬼子被惹怒推着他走时，他先把鬼子领到假雷区，鬼子害怕地问他：“这儿真的有地雷吗？”雨来说：“不信拉倒，你踩踩试试看！”鬼子没一人敢踩。等终于到了地雷区时，雨来却大声嚷着：“前面，地雷的没有！”他一边走，一边镇定地琢磨：不能跟鬼子同归于尽，得想个办法逃走。离第一个地雷两丈远了，一丈远了，再往前走就踩着地雷了。这时候，雨来故意一脚迈空栽到河里去了。他在水里扑藤着，故意从水里伸出脑袋喊道：“救命啊！”不一会儿，雨来好像被水冲走了，不见人影了。鬼子们以为真的到了无雷区，迈着大步往前走，没走几步，地雷响了。轰！轰！轰！200多个鬼子被炸得死的死，伤的伤，还有不少做了我们的俘虏，只逃走了30多个。战斗胜利了，雨来从水里冒出来，混身是水，抱着湿衣裳跑来了。 看完小雨来这个故事，我真是又佩服又感动。他小小年纪，和我们差不多，怎么就能那么勇敢，那么无私，遇到危险时刻，首先想到的不是自己先逃跑，而是叫同伴们快跑。而且又那么的聪明，那么的机智，不到万不得已，决不轻言牺牲，要用自己宝贵的生命去为祖国为人民作出更大的贡献。 雨来，我一定要向你学习，学习你勇敢、无私的精神，热爱祖国、热爱人民，为将来建设我们美好的家园而努力学习，作出自己最大的贡献。800字 六年级 读后感