母爱的体
350字
初二
记叙文
记得在星期二的晚上，放学后，我在回家的路上，看见一个小女孩摔倒了，我急忙地跑上前去把那个小女孩扶了起来，她满身都是土灰，我连忙用手帮她身上的土灰给拍掉。那个小女孩并微笑而又含着泪对我说：“谢谢你”。我便扶着她回到她的家门口，她的母亲看见了，以为是我把她给弄到摔跤了，就大声的对我呵诉了几句，是不是你把我女儿给弄摔跤，她的母亲问道。她的女儿便说：“妈妈，你误会他了，不是他把我给弄到摔跤的，其实是我自己不小心摔倒了，刚好这位大哥哥看见了便把我给扶了起来，还把我送回来了呢”！她的母亲听了以后便向我不好意思的说谢谢你了，你看我还把你当成坏人了。我毫不犹豫的回答道这是我应该做的
从这里可以看出那个小女孩的妈妈非常的疼爱自己的孩子，因为每一个母亲都是伟大的，在保护孩子的面前，不畏艰难。
所以说帮助别人，也会使自己感到快乐，还能体会到幸福的滋味！
母爱的力量
300字
五年级
记叙文
今天晚上，吃鸡翅膀的时候，我一想到狗也喜欢吃，所以在吃饭的时候，我就给狗吃了。
原来，我想看几只狗为了抢一个食物而抢的自相残杀，可是我这个希望被打破了，第一次我扔下的鸡翅膀被一条大狗给抢走了，可接下来的触目惊心的事情让我非常感动，那条大狗一抢来食物没有自己一口气的吃掉，叼起骨头，奔向外面，我也一路跟着那只狗，跑着跑着那只狗停下来了，走进自己的窝，把自己辛辛苦苦抢到的那根骨头放下，给她的孩子吃，我看得出，那只母狗也很饿，我的眼睛湿润了，想到妈妈每一次买来了我不喜欢吃的菜自己都会吵得鸡犬不宁，善心驱使着我一定要把自己的全部鸡骨头给她们吃，我看得出，那 只母狗好像很感谢我的样子。
这就是母爱，一个普普通通的母亲，每一个母亲一有好东西，第一个想到的一定是自己的孩子。所以，我们一定要尊敬自己的母亲，关爱母亲，呵护母亲。
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初二
记叙文
350字
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矛盾体坐在桌前，望着已被染黑的天空莫名的夹杂着淡淡的，厌烦的思绪心在想什么无从可知或许是我们处在一个过渡时期十四五岁的年纪总是难以捉摸的我们盼望着一些事情的到来却在将要触碰到时畏畏缩缩收回手充满矛盾的内心挣扎接受，拒绝甜蜜，酸涩……或许永远都不会有一个确切的答案因为我们本就是一个矛盾体150字 初二 诗歌
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可爱的班级体时光匆匆，岁月无情，我从刚开始懂事到现在已经都是二年级的初中生了。在这十几年岁月里，我从一个不懂事的小女孩变成了一个能够独立思考、积极进取的班干部，从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我对我们班级的感情更深了，更浓了。可惜只有一年多，我们就要初中毕业，离开这个浓情的班级体了，这怎么可能不让我留恋啊！358班这个可爱的班级，它鼓厉着我，使我在阳光下灿烂的成长着，这不！我们班最近又刮起了一阵“竟争”风。竞争这虽然只是简单的两个字，可你知道吗？成功的背后是激烈的战斗，是同学们用拼出来的血汗换来了成功。而竞争的背后又是什么，是同学们的辛酸和努力。虽然竞争很苦、很累，但同学们还是毫不犹豫地走上了“竞争”这条道路。这也还不是为了出人头地，为了功成名就，为了有比山高、比海阔的知识？虽然有人在竞争这条路上成功了，但那毕竟是少数，更多的人却是失败。在失败后，有的人坚强地爬起来，继续竞争下去；而有的人却因此一蹶不振，甚至在没有人的角落里悲哀的哭泣着。每次单元考试后，都有人哭，都有人笑。真可谓几家欢乐几家忧伤。竞争的气氛更是紧张得无以比拟。每一个班都在为争取年段第一而努力着。气氛也紧张得快无法呼吸了，可是也正是这种气氛，巧成了我们学习的一种动力。就连有些成绩差些的同学，也不甘落后哟！所以这种“竟争”在我们班上虽然很苦但也很甜。当然我们班并不是只有竟争没有合作，同学们虽然很努力，但却不自私，我们经常在一起合作，讨论，发表自己的见解，互相提升。又何乐而不为了。我们班还有个好的领头人---张老师。所谓老师是我们文化的指导者，就是有了他们的付出才使的我们的祖国灿烂辉煌。我崇敬这伟大而神圣的职业。9年来，张老师是最特别的一个，他把学生都看成平等的，从不为成绩的好坏去责骂过谁。而是帮我们去寻找失败的原因，并鼓历我们要更加努力学习。最近他又发明一怪招：他将全班分为17个小组，实行合作学习。可别说，这招还挺有用的，现在同学对学习的积极性越来越高了。因为我的老师，因为我的同学。所以我爱358班这个班级体。800字 初二 叙事
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我的班级体“集体”？一个怎样的名词？有人说，那是一个由多人组合的团结的队伍；也有人说，那是一个打着共同目标朝一个方向前进的队伍；还有人说，那只不过是一个除了家庭外的另一个家。纵观其说，人人都认为“集体”是团结的，但我却不这么认为，也许，一个集体并不需要太多的“团结”，甚至说，集体，也可以是一盘“散沙”！我有一个班集体，它很“团结”，甚至可以说它的“团结”到了一种令老师家长都厌恶的地步——每当考试的时候，每一位同学都联系好了一位结实的成绩“靠山”，一位同学靠着这个“靠山”，另一位同学再把这位同学当“靠山”，于是就这样环环相扣，考试的分数抄取线就形成了一张巨大的网，只要一位同学考得稍好，那么其他的同学成绩也会有一些微妙的变化，当然，这并不是什么“正大光明”的“团结”！同学们也自然得不到什么好处！——再举例说，每个班上都会有那么一些调皮捣蛋的同学，他们总是喜欢找老师的茬，只要有一位同学扰乱了一下课堂纪律，另一位同学就会继续接他的话，这样也便是形成了一种“成语接龙”的形式，总是让老师和其他想要学习的学生苦不堪言啊！——因此，我总是希望我的班集体在这一方面是一盘散沙……我的班级体可谓“文武双全”！——记得那次篮球比赛，我班的对手是一个实力与我班差不多甚至说是比我班还要强的班级，为此，我们班的“武状元”各个勤加苦练，练习出了一套“霸气”的打球方法，可是想到实力相当的对手，“武状元们”犯了难。就在此时，我班的“文状元”在暗地里绞尽脑汁，日思夜想，终于研究出了一套适合我班的“作战方案”——我班的选手们个子比对方的选手个子略高一些，如若让所有队员吸引对方选手的注意，留一位选手守在对方的球篮边，最后再将球神不知鬼不觉地传给那位选手，这样要进球就方便得多得多了！方案一定下来，所有选手都按照“作战方案”不辞辛劳地练习，尽管练习中的他们大汗淋漓，也丝毫没有要休息的意思！时间就是这样在选手们勤奋的练习中不知不觉的流失去了……到了比赛的那一天，我看见对方的选手们个个摩拳擦掌，当然我们班的选手们也一副跃跃欲试的样子。当裁判员吹响口哨时，我班选手齐心协力，用自己平日练习时的十倍努力，拿下了冠军的桂冠！——当然，这绝不单单是选手们的努力，也包含着每一位同学的汗水，支持……这就是我的班级体，它“团结”，“文武双全”，是我永不忘怀的另一个家……900字 初二 记叙文
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三体读后感《三体》是一部伟大的科学著作，被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，我用了三天的时间看完了第一部，很过瘾，很烧脑，很震撼，现在正在看第二部，忍不住要为大家推荐。作者刘慈欣被高晓松称为大刘，跟我父母同岁，但是写出的故事，却适合各个年龄层次的人看，因为他写出了人类的共性，深刻挖掘了人性中的丑恶、美好、希望和恐惧。大刘住在山西一个小县城。按照高晓松的说法，小县城是出深刻作品的地方，比如高密的莫言，因为小县城的人际关系是深刻而稳定的，便于作者长时间、深层次的观察和发掘。《三体》第一部获得了第73届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖。雨果奖，是公认的最具权威性和影响力的国际科幻大奖，堪称科幻界的诺贝尔奖。大刘是该奖项自1953年设立以来的首位亚洲获奖者。同年，大刘凭借《三体》获第六届全球华语科幻文学最高成就奖，并被授予特级华语科幻星云勋章。2017年《三体3：死神永生》获得轨迹奖最佳长篇科幻小说奖。《三体》讲述了地球人类文明和三体文明的信息交流、生死搏杀及两个文明在宇宙中的兴衰历程。故事要从一位叫汪淼的纳米科学家说起，军方和警方合作，希望他能打入一个叫“科学边界”的组织内部，因为这个组织难以进入，且都是高端知识分子和具有影响力的人物。汪淼通过一个叫“三体”的游戏进入了这个组织内部，他发现组织的统帅是年老的女天文学家叶文洁。叶文洁年轻的时候正是斗争如火如荼进行的时候，她历经劫难，失去了父亲和妹妹，远离了母亲，因为被陷害被带到军方绝秘计划“红岸”。期间叶文洁以太阳为天线，向宇宙发出地球文明的第一声啼鸣，取得了探寻外星文明的突破性进展。三颗无规则运行的太阳主导下，四光年外的“三体文明”百余次毁灭与重生，正被逼迫不得不逃离母星，而恰在此时，他们接收到了地球发来的信息。对人性绝望的叶文洁向三体人暴露了地球的坐标，彻底改变了人类的命运。在运用超技术锁死地球人的基础科学之后，庞大的三体舰队开始向地球进发，人类的末日悄然来临。高晓松在《晓说》里的之后《三体》会描述地球与三体直接的斗争和博弈，深刻揭示了人性的丑恶和罪恶，发人深思。如果有一天，我们真的发现了地球之外的生命，但是他们想要掠夺我们的家园，我们将失去我们的家人、土地、国家乃至地球，你，将会如何做出选择?推荐阅读《三体》，一本不止是科幻的小说。点评：这一篇文章叙述了三体读后感，文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。900字 初二 读后感
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清贫体弱昨天被胃病折磨，我很早就躺在床上休息了。虽然躺在床上，可我一夜没有真正地合眼。一来是胃病折磨的我不能睡着，二来是因为昨天是个特别的日子。这个日子，如今只有我一个人记得它，而在我的心理是记得非常非常清楚的。它是我的母亲和大哥离开我的日子，至今已经是整整16个春秋了。今年，我是更加地想念起我的这两个亲人，每每看到一个跟他们有关的事物和事情我都会想起他们来。也许是年龄逐渐增大的缘故吧！于是，在今年我连续写了很多很多的关于他们些许小事。让朋友们看了心里甚是纳闷。在此，说句对不起了！而今，我想让自己的“童年记忆”稍告一段落，但是我的笔触之间始终逃不脱他的阴影，于是我的肺腑语言就此开始产生了。清贫虽然是个农民，可是清贫一直不善于农家的劳作。清贫体质一直不好，只能是偶尔为之，兴趣而已。实在愧对“农民”二字。从小，我就体弱。各种毛病折磨着我，据母亲说：我出生时，是家里最穷的日子，不仅妈妈自己没吃，而出生后的我，就是一天靠着米汤来喂我的。十来天后体重没有任何的增加，反而更见得消瘦，从此我的身体就一直不好。每当母亲说起这些都会流泪，都会自责，说她对不起我。父亲想把我送人的原因，一来是家穷，二来就是我这身体。三天两头我都会被病折磨的不成样子。而在这时，母亲就显示出了对我独特的爱，为我寻药，煎药甚至到处借钱。尽管我每次生病都是非常地痛苦，可是我却没有感到一点的痛苦，甚至是感觉自己处在异常的温暖之中的。躺在母亲温暖的怀抱是我感到最幸福的事，每次生病，妈妈都会问我想吃什么，在这个时候，我不管提什么要求妈妈是尽量地满足于我的。而我，看着妈妈的满脸的皱纹，说：妈妈，我只想你抱着我。这并不是妈妈平时不抱我，而是妈妈的确是太忙太忙了，所以依偎在妈妈的怀抱也是我小时侯的一种奢望。而母亲，我亲爱的妈妈，说我这是懂事。记得一次，我病得严重。自己配的药没有办法医治好我的病，妈妈借钱带我去城里的医院。我不知道这次花了多少钱，妈妈一直没有跟我说过。只记得那天我好了点，妈妈带我到了车站等车。等车期间，车站里叫卖冰棍的声音吸引了我小孩的眼球，妈妈懂得我的心思，叫我坐在椅子上别动，没有问我就去买了一支冰棍。这天，是我有生以来吃的第一支冰棍吧！我是牢牢地记住了这冰棍的味道的。于是，我递给妈妈吃，我说：妈妈，这冰棍很好吃。妈妈说，宝贝吃。我说，妈妈不吃，我也不吃。最后那支冰棍是在我和妈妈嘴中一人一口地吃完了，这融化进我和妈妈嘴里的冰棍，把我和妈妈之间的爱也这样融化进了心里啊！吃完之后，妈妈问我还想吃吗？我说想，但我不想妈妈买。我说剩下的钱还要付车费呢？妈妈说只要我想吃，妈妈抱着我走着回家也行。我说，我不允许妈妈走路。回家后，妈妈把这件事时时地挂在嘴边，说我是如何如何地懂事，知道妈妈心里的难处。其实，除了妈妈带我去看病外，大哥也是经常带我去的。而在我生病的期间，大哥也都是用最溺爱的眼光看着我，让我感觉到家的温馨与亲人的慈爱！（关于大哥一些带我看病的细节有我的《病榻梦境》可以参照！）因为我的体弱，从小大家都不让我干任何的重力活。而我也逐渐地形成了不想去干。妈妈说：只要你健康，妈妈就高兴。所以我就想我一定要让妈妈高兴。大哥一直希望我能在学业上有所成就，希望我能离开这农村，过上轻松的日子。于是对我的学习很是看重，管教很严，我知道他有一股恨铁不成钢的烦忧啊！这都是源于我的体弱，希望我这辈子不再过艰苦的生活，说我的身体吃不消。而我的父亲，虽然是知道我的身体不好。他从来都希望我能做个老实的农民，希望我和大哥们一样去劳作。他说：只有劳动才能过上好的日子。每当此时，妈妈就帮着我。跟爸爸吵架，说父亲就是为了自己，从不为我的身体考虑。而父亲就说妈妈都把我这个孩子宠成了一个好吃懒做的家伙了。为了我的身体，妈妈和爸爸也吵了不少的架。哥哥们也帮着我，经常跟父亲吵架。家里连成了一条线来反对我的父亲。记得有一次，爸爸因此怒火勃发，从而打伤了我妈妈。那时，妈妈哭，我也哭。后来，我的身体似乎有所好转。不过也不是特好，就是能干一些轻松的活儿了。再后来，希望我在读书上有所成就的大哥病了，一病多年，不见好转。我也告别了学校，听到我中途离开学校的消息，大哥是深深地自责。说是他的缘故，让我不能念书。他说假如他的病能好的话，一定让我重新读书，他说我不利于劳动，只能在学习上能让我过好以后的生活。这句话，我感动。虽然知道自己读书也不能有什么前途，但是我为大哥的这句话而感动。再后来，母亲也病了。三哥离家出走。体弱的我只能担负起家里的重担了。第一次去学会种田，第一次一个人身单影只地在广阔的田野间劳作，我真的吃不消。可是我知道为了深爱我的大哥和妈妈，我得坚持下来。每天汗流浃背地回家，给妈妈大哥烧饭，煎药。每当这时，妈妈会哭着说：妈妈对不起你！我随即回答妈妈：妈妈，我不辛苦。于是劳累的身体就随即变得坚强起来。我以为这只是暂时的。而后来，妈妈却没能逃过病魔的厄运，在16年前的今天走了。我全身虚脱了，我白白劳累了。晚上，大哥被人发现服了毒药。我几乎癫疯般地跑到大哥面前：你为什么，为什么啊！大哥的脸上挤出了一丝苦涩的笑容，说：你身体不好，以后自己好好保重！这是大哥跟我说的最后一句话。我的大哥啊，原来你一直不忘我的身体啊！我此时才知道你就是为了不连累我而选择了离开的啊！你怕我的身体吃不消啊！最后，送到医院的大哥由于多年的生病再加上服毒太多而没有抢救回来。对我的体弱一直念念不忘的母亲和大哥却先我这个体弱的人而走了，这能不叫我一直处在伤心之中吗？此后，我也一直没有做过多大的体力劳动了。自己开了一家小店，虽然没能赚钱，但是可以自己混饭。我记起对我念念不忘的大哥，我要让他们在阴间不再为我担心，我要保重好自己的身体。在空闲的日子里，我读书，我写文章。每当这时，总会被父亲恶骂，说我以为自己是书生，天天不干活，以后怎么养家？而我心里想，我一定要以我手中的笔来养家糊口，我这辈子要以手中的笔为生。这是父亲永远也不明白的。而今，我身受着胃病和肝病的折磨。我手中的笔已能养家糊口，母亲、大哥在世，肯定会以我为荣。可是每次被病痛折磨的难以承受，而在此时，我便会想起母亲和大哥对我体弱的爱护。这样的日子一去不复返了。在昨天这样的日子，胃病折磨我的时候，正当母亲和大哥离开16周年的日子，怎不让人伤心，怎不让人失眠啊！母亲啊！大哥啊！你们可知道……1200字以上 初二 散文
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三体“一切都会逝去，只有死神永生。”合上书，我细细品味着这句话，感受着它带来的震撼。故事讲述的是文革时期，4光年外的三体舰队朝地球奔袭而来，人类面临着一场注定失败的战争，以及人类为保证文明的延续而作出的一系列举动，践行生与死考验的斗争。《三体》既有宏观也有微观，它描绘了一段冷酷而绚丽的悲剧。在刘慈欣的笔下，我们看到了人世间的丑恶、人性的弱点、道德的局限、生死的边缘。他塑造了一些个性鲜明的人物，同时也展现了宇宙的浩瀚和冷酷。翻开前篇，我看到一位柔弱的女性，她出生在文革时期，父亲在批斗的时候被打死，母亲在下乡的时候被歧视陷害。她厌恶地球，渴望三体人的到来。于是在红色发射站，她发射了引力波广播，公布了地球的坐标。为让人类解除苦难，她成立了“ETO”组织，等待三体人的来临。罗曼·罗兰曾经说过：“这个世界并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。”疫情发生时，已84高龄的钟南山院士，不顾病毒的危险，义无反顾地奔向疫情重灾区——武汉，与奋战在第一线的医生和护士们共抗时艰。而今，他站在人类存亡的角度，游走于各个国家，愈是危险，他愈要在根本上遏制新型冠状病毒的传播。他说：“这是人类的疾病，不是一个国家的疾病。”然而，被誉为“疫情敲钟人”的李文亮医生，却与病毒奋战在最后一刻。还有坚守在岗位的工作人员，他们是这个时代美好的最佳诠释。“爱在左，情在右，随时播种，随时开花，将这一径点缀得香花弥漫。”——冰心。人类有爱，才有五彩缤纷的世界。经历苦难居多的叶文洁，却失去了对生活的希望。故事还在发生，节奏越来越快，我的心也激动起来。在《三体》三部曲第三部的结尾，末日战役发生的前夕。人类观测到来自三体舰队的探测器。它的外观像一颗水滴，一个女生说：“它真美，像一滴圣母的眼泪。”殊不知，一刹那间，人类的舰队被这颗探测器毁于一旦，只剩下逃出去的蓝色空间号号和青铜时代号。“愚昧和无知不是生存的障碍，傲慢才是。”我轻声念出了这句话。这时人类想起了罗辑，收到了从数光年外的一颗恒星的信号。800字 高三 记叙文
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体训我的暑假每天都多姿多彩！特别是早上哦！不信？那我就带你去看看吧！早上6：30，我还在做着香喷喷的美梦时，却被“可恶”的闹钟打破了，我真是气不打一处来，可就是没办法，我还要去体训呢！我急急忙忙的换好衣，吃好饭，梳理了一下，带上水就去学校了。到了学校，还有时间休息了一下，我就和同学聊起天来了。此时，谁都没注意，老师竟然已经站在我们身后。老师“咳咳咳”了几声，把我们都吓了一跳，我们就像“热锅上的蚂蚁”，手忙脚乱的，反应快的同学就叫我们去跑3圈。跑完后，我们又要做“无聊”的“基础训练”了。第一个是小步跑，接着是高抬腿，紧接着是车轮跑……反正有一大堆的了。最后就是加速跑，要跑3圈，跑不快就得罚……8：30到了，大家都走了，只剩下几些要打篮球的人了，可怜，我也是打篮球的。我们打篮球都是玩打比赛的，今天，老师又让我们打比赛了。比赛开始。上官发球了，她发给了赵婷婷！我们组的都去抢了，呵呵，还是我厉害，抢了过来，传给了丁广晋，她一下就投进了。那么比分是2：0，我们乐不思蜀！第二场开始了，我们又开始了激烈的“战争”。又是上官发，这次她居然发给了丁广晋，可她被“敌人”围的“水泄不通”，于是就传给了我。因为我离球框很近，我就“睁一只眼闭一只眼”伸手一推，结果投进了，我高兴极了！比分是4：0了！我们又经过了几次“大战”， “敌人”们一次又一次的失败，所以最后是10：0，我们满载而归，开心的不得了！9：30了，我们都回去了。你看看，我的早上有趣吧！要“努力”的体训；很“刺激”的比赛。我真开心！600字 六年级 叙事
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日记体这一天，我打开电脑，从我的“U盘”上，找到“视频”文件夹，里面有一个视频，叫“团体操”。是啊，那就是我们表演“团体操”时的录像。记得那次，我们穿的服装，是上身白色短袖，下身白色长裤，左右两边更有三条一侧的绿色条纹。的确挺好看，比较朴素。道具很特殊，一人两个，一手一个。外面呈黄色，撑开里面，左手的，里面是蓝色的，右手的，里面是红色的。里面是不知怎样形容的纸花儿，有点儿像迷宫。练“团体操”的只有五年级的列队中，每列的前17个同学，也就是每班34个同学参加。那时练习练得好苦啊！每天下午第一节课后，常常是顶着太阳光，拿着自家的扇子（像道具），一直练到五点多。而老师倒好了，站在阴凉的地方，一点儿也不累。每天同学们都是练得手脚发麻（那34个同学！嘘~），皮肤发烫。唉，这日子什么时候才到个头儿啊？同学们总是叫苦连天，但谁都不能拿老师怎么样，只好“忍声吞气”地按照老师的要求去做。不过呢，经过一次次的“狂风暴雨”，“忍气吞声”，终于，赢得了观众的掌声——排山倒海般的掌声。整齐的队伍、步伐和动作，真是厉害！看来，是要努力，一定会有回报的！450字 四年级 叙事
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爱的体有人问我，你爱不爱你的父母，我会说：“爱啊。”“那父母爱不爱你呢？”我会毫不犹豫的说：“当然爱。”是啊！天底下哪个父母不爱他们的儿女呢！说起我的父母对我的爱，那要先说我的父亲了，先不说为什么，等会不等我告诉你你就明白了。我的父亲一个普普通通的中年人，他对我的爱是无微不至的，但在学习方面我认为他是一个严父，字没写好？重写。星期六晚上放假的作业没做完？继续做完！等等很多地方都是那么严格，但我知道，父亲的这些言行举止都是爱的体现，不真是想让我成为有用之才？这些生活中爱的体现，对于我来说，实在细小不过的了。因为，我的生活就是由父母对我的爱组成的。记得有一次，爸爸载着我骑着自行车在回来的路上，天空渐渐地飘下了小雨，雨落在身上我感到别样的冷，雨越下越大，慢慢地雨浸湿了我和爸爸的衣服，这时，爸爸对我说：“你把头伸到我的衣服里，免得打湿了。”我乖乖的听了话，把头伸了进去，在靠着爸爸的臂膀时，刹那间我感到父亲的臂膀是那么温暖，就像是一棵坚实的大树，为我遮挡住风雨。回到家里，爸爸全身都打湿了，不是还能听见几声咳嗽声。这时，泪水打湿了我的眼角，我心的深深地明白，这一切都是为了我，爱其实是那么简单，一个动作、一段话语就能让人感到爱。我的母亲也是一个非常爱我的人，她对我的爱不是物质上的，也不行为上的，而是母亲每天默默对我的爱，我的母亲是一位慈母，也是一个正直的人，对的就是对的，错就是错，一点也不袒护谁。在生活中，我母亲非常爱我，每当我熟睡时，她就会帮我盖好被子，每天早上帮我煮好鸡蛋，当这一天我太累时，母亲一直都在默默地爱我，从大到小每一件事都是做得那么细致，直到最完美，爱不仅仅是物质方面的，还有生活中的点点滴滴，母亲就是这样，把爱全部释放在我身上，这就是爱的体现。今天，我围绕着爱的这个主题诉说了一段故事，我认为爱是体现在行为上的，精神上的，而不是在物质上的，因为物质上的爱是在敷衍你，只有真真切切的爱才是最真情的，只有在这些方面才能完全体现出爱。初一:陈九日800字 初一 叙事
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我们的班级体说起我们班，那就相当于老丈母夸女婿——就是好，要想知道怎么好，大家就得王母娘娘开宴会——聚精会神的听。我们班的班长做事那就是老太太坐牛车——稳稳当当，开封府的包公——铁面无私，自己的好朋友作业没做他都不会手下留情。我们班的作文大师就是刘星羽啦，她的作文在全县获过奖，作文也经常在我们班被当做范文念，她写的作文就是庙坝里的旗杆——独一无二。我们班脑袋最灵活的就属冷雪霜了，她的解题速度快，而且有时连老师都要好好考虑一下的题，她比老师还要快一步，记忆大师非谭靖哲莫属了，他的记忆力超强，如果他非常认真地看一篇课文，他就能记住一个大概，我们对他的记忆力也就是眉毛上失火——红了眼。英语王子这个称号非谭自力莫属，他的英语每次都考超级好，甚至还可以和外国人进行简单的英语对话，如果他用英语和我们，那我就是大风里吃炒面——开不了口。宋阳帆就是我们班的幽默大师，他瘦瘦高高，讲起笑话来也是凳子上钻孔——有板有眼，他就是我们班的“开心果”，谁心情不好立马找他，他给你讲一个笑话，那些不开心的乌云都离你而去了。一谈起我们班，我真不是王婆卖瓜——自卖自夸，而是我们班本来就是这样，如果有机会可以认识一下我们班的这几个代表人物。500字 六年级 记叙文
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我们的班级体三年二班，是一个团结友爱，活泼上进，充满活力的班级体。全班同学在李老师的带领下，努力拼搏，积极进取，成为年级里的佼佼者。班里的每个同学，都能感受到班级体的温暖。记得，有一名同学扭伤了脚，不得不拄着拐杖来上学，行动很不方便。同学们自愿向他伸出援助之手。每天都扶他上下楼，帮他买饭。同学们无微不至的关怀温暖了他的心。我们二班，最大的特点就是：朝气蓬勃，充满了活力。在校运会上，同学们为自己的班级体争回了一个又一个的荣誉。比赛的同学，拼尽全力。观看的同学也不闲着。一会儿，帮比赛的同学加油助威；一会儿，帮刚比赛完的同学端茶倒水；一会儿，安慰比赛失利的同学。真可谓忙的不可开交。对于学习，我们抱着严肃认真的态度。有疑问，马上请教老师。学习好的同学，常常利用自己的时间帮学习有缺陷的同学补课，所以我们班的学习成绩直线上升。在新的一年里，祝全班同学心想事成，万事如意。350字 四年级 叙事
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我的班级体我是福建省南安市仑苍中心小学六（1）班的一名小学生，我叫吴美玲，我的班级是一个人出辈出的地方，现在就让我来介绍一下我们班的几个优秀的学生吧！首先我要介绍一下我们班的“书法家”王重文。王重文可是我们班数一数二的人物，他可是参加过我们这的书法比赛，还获得了二等奖，什么楷体、隶书……他都会写，他还是我们学校的老师的儿子呢！接下来我们该讲讲“小才女”徐婷婷了，胡晴她参加过六项技能比赛、书法比赛、作文比赛……数不胜数，都获得了良好的成绩，让我羡慕不已。每次宁老师临时有事走了之后，都会让徐婷婷管理班级，你说她是不是特别厉害。最后让我讲一讲“数学大王”李少玺，说李少玺我们大家都会好评一番，他同样也参加过许多比赛，他的速算能力一流，每次数学老师要测试的时候就属他最兴奋，考试卷子发下来之后，又属他最高兴……听了我的介绍你知道了我的班集体了吧！其实我们班集体优秀吧，如果有机会你们一定要好好参观一下我的班级。350字 六年级 记叙文
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我的班级体我的班集体我们的班级是互相帮助、团结友爱的班级，我们的班级不仅仅是互相帮助的班级也是幽默的班级。你们知道吗？某周的星期一的下午第二节课，班主任杨老师为我们讲解有关于文明的事例，也说了我们应该做一个文明人，不应该做一些不文明的事，老师还给我们看了一些视频。他说的每一句话，都说中了我们每一个同学的心声，而且还说中了我们班级目前的状况。他的一番话让我们每一个同学陷入了深思。同学们纷纷都低下了头，回想起整个班曾经经历的点点滴滴。之前我们当中有些同学为了一点小事情而了搞到大家都不开心，但是我们可以清楚地知道最错的是我们的态度，我们后悔当日的任性。 常一样对人，我们喋喋不休的说教，而是为我们提供了解决问题的平台，让我们学会自己解决班里的问题。通过这一次我们要知道作为同班同学，是一种难得的缘分，我们要互相体谅大家，不要因为小事而影响我们之间的友谊。我爱我的班集体。350字 六年级 记叙文
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体作文格式一般的书信由六个部分构成。这六个部分是：称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期。下面分别说说它们在格式上的要求。(1)称呼：写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。(2)问候语：问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。(3)正文：正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。(4)祝颂语：祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。(5)署名：写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“同学”、“好友”，“弟”“妹”等。(6)日期：发信的日期可写在具名的后边，也可以另起一行。350字 书信
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体活课铃铃铃……下午第一节课的上课铃打响了，我瞄了一眼课程表是体活课。这时我们的语文老师兼体活老师推门而入，用轻快的语调说道：“今天，天气不错，一会我们到操场上做体育运动。好！到走廊到走廊站好排吧！”“嗯？真的吗？我没听错吧？”随后抠了抠耳朵。其他同学也在用疑问声说着什么。体活老师发话了：“快点呀！不然一会儿操场上的位置该站满人了。”“耶！”全班爆发出愉快的声音。到了操场上，老师一声令下“解散”。我们就立刻三个一群、五个一伙的玩了起来。我们玩的是跳绳游戏，我和我的好朋友杨佳宁负责摇绳，郑博文我们班的“小裁判”负责记分，还有跳绳队员，男生组有赵航达、陈诺。女生组有候婉擎、王文豫。女生vs男生，那叫一个激烈，最后双方队员已8：8的成绩打成了平手，叮铃、铃、铃……下课了，一节精彩的体活课就这样结束了。这真是一节无比精彩的体活课，里面充满了同学们的欢声笑语。这种快乐、心动、兴奋的心情直到放学无比灿烂的笑容还挂在同学们的脸上。抚顺市顺城区北台小学五年级:王千一350字 五年级 叙事