嘟嘟历险记1000字

嘟嘟历险记

1000字 一年级 叙事

《作家文摘》上说今年哲学类的书籍将会倍受人们的青睐,竟还列举二十几种书籍,什么《心灵鸡汤》、《智慧背囊》、《时文选粹》、《小王子》、《青鸟》、“奶酪式哲学”……再傻的人也被这给说“通”了。匆忙之间,几套书就搬了回来。翻翻《智慧背囊》再看看《时文选粹》,竟无一例外地登满了小故事!相当抢眼。书不厚,一遭翻下来,竟记住了不少故事。有这样一篇极有意思,这样写道:

“有一则童话讲小白兔和大灰狼。小白兔的生活观念很简单很实际:守住萝卜,天长地久。基于此,她每天都忙忙碌碌,播种、耕耘、收获、储存,她单纯得简单快乐。大灰狼则又懒又馋,不爱劳动,只图享受。有一天,大灰狼去小白兔家做客,他淋漓尽致地描述了一番尝过的口福。小白兔涎着口水,听得抓耳挠腮,她这才知道,自己的岁月过得多么可怜。不幸的是,冬天来了,大灰狼再也找不到食物,这时他才由衷地渴望,即使有个萝卜也是好的。”

简单,实在简单得不能再简单了,题目是《守住萝卜》,内容是关于萝卜,结局还是萝卜。假如要是分析文章结构,简单得还是两个字“萝卜”!主角是童话里跳了几百年的小白兔和大灰狼,若搞不好,全世界的人都会朝台上扔萝卜。然而,这事没有发生,人们——当然还有我都折服于小白兔的“守住萝卜”和大灰狼的“即使有个萝卜也是好的”感叹之中。真的,没有必要让这种“萝卜”变得复杂,这是人们最基本最熟悉的生活,欧·亨利式的结尾在这儿怕是也要无用武之地了。

从萝卜谈起。萝卜能被食用的部分就是根,某种意义上说,守住了萝卜,就是守住了根。小白兔之所以守住萝卜——它必不可少的赖以生存的东西,就是为了守住自己的根,守住根的同时,也又守住了自己的纯真、灵魂和梦想。它确实守住了,这是信念,这也是一种本能。同样的,为了生存,小白兔无论如何必须守住萝卜、守住根。这很像我们社会中的蓝领阶层,踏踏实实地埋头苦干,整天只走属于自己的两点一线;实际上,白领阶层,甚至10万年薪的阶层也同小白兔差不多,都在守住自己梦和根,然而仅是方式有异罢了。若说蓝领阶层是不会拐弯的蒸汽火车,那么白领就是热衷于跳槽的青蛙。要说哪种更好,无可奉告!总而言之,世上每一个人都有自己的“萝卜”,而且必须守住,飞黄腾达又将如何,那是守住根之后的事儿了。大灰狼所拥有的幸福、口福仅是昙花一现,稍纵即逝,没有根,叶再绿,花再靓,也徒劳!等到“万事转头空”之时,迟了!

我并不是主张人们生活少一些幻想,但也不是希望生活像没有方向的云彩。只有守住根,藤才会爬得更好,叶长得更肥,花开得更旺,果子才能结得使你自己satisfaction。

守住萝卜,就是守住根,守住魂,守住最宝贵的东西。

萝卜是最平常的了,也是生命延续的根本,一切的喧闹与虚华,只是过眼云烟,当洗尽铅华,面临冬季残酷的锤炼时,才想起根,为时已晚。

守住萝卜,守住纯真,守住朴实,就是守住了梦想、个性和灵魂。

黑板上的记忆

600字 高三 叙事

黑板,无非是老师书写课堂笔记、演算公式的一方天地。然而对我来说,记忆中那块黑板上那一方小小的天地,却勾连了我们全班学生与老师的心。

“咦?这是谁贴上去的?”一天早上刚进教室,就看到黑板上贴了长长的一条白色胶带,将黑板左侧隔开约半米的距离。转头望向我们那金发碧眼的班主任,却见她并无惊讶之色。真是奇怪。

四年级时,我随爸爸来到美国休斯敦上学。班主任老师亲切又漂亮,常与我们谈心。

那天上完体育课回来,却见黑板上那被隔开的地方多出了一行字:

同学们,恭喜我吧,我要有小宝宝了!

底下的签名是班主任的。班级里顿时沸腾起来。班主任告诉我们,她将在这半米空间内写下小宝宝的“最新资讯”,让大家都能了解他的情况。从此,每天围在黑板前抢先看“新闻”,便成了我们的习惯。

“二月九日,我感觉它好像踢了我一下。”

“三月十一日,我们知道她是个女孩!”

“三月十七日,我希望她也有一头金发。”

“四月二十二日,她的名字叫萨拉,好听吧!”

……

记忆中,黑板上的那一方小小天地内每天都会有新的话,不论是去医院检查的结果,还是仅是班主任的感想,每天都不一样,而兴奋与喜悦却透露在字里行间。在阅读的时候,我们一起分享着班主任的快乐。

“五月八日,同学们,从明天起,我要回家休养了……”

这是黑板上的最后一条留言。很多人都哭了,我也一样。老师离开后,那条留言也一直流在黑板上,没有人擦。我们是多么喜欢我们的班主任老师啊!

五年级毕业后,我回国了。坐在现在的教室里,眼前的黑板却常与记忆中的那块重叠。对于我来说,那黑板上的一条条留言不仅让我了解了老师孩子的成长情况,它更是班主任老师喜欢我们,把我们学生当成家人来看待的象征。

哦,对了,记忆中,黑板上五月八日的留言还有后半句:“老师爱你们!”

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