飞扬飞扬
飞扬 飞扬
六一的童谣唤起儿时的回忆,心中一股莫名动感——原来我生命中也曾有过一位天使。
不知何时,天使悄然来到我身边,或许是上天有意安排,你我的相识不需要理由,注定了,你我将一起走过这无邪的童年。
乡间的一切都是那么美好,你明澈的双眸仰望天空,燕过,你高兴地拍手,拉着我的手追逐春的脚步。在嫩草初出的田埂上奔跑,顶空的鸟鸣欢乐的音符随着绿野的阡陌肆意延展。你说你喜欢蝴蝶,因为你有和它一样的名字:蝶儿。于是我闹着爸爸,一定要做个小网。明媚的阳光下,我用小网将最美丽的彩蝶装进大玻璃瓶中,你怕它们饿到,不停采来缤纷的花朵。你跟着我穿梭在灿烂的野花丛中,你抱着玻璃瓶,呵呵笑,兴奋地蹦跳,两只马尾辫,飞扬,飞扬……
夏日的阳光太热情,我们躲在柳树破碎的阴翳里,享受拂面的微风。你把米粒送给觅食的蚂蚁,你说蚂蚁是大力士呢!我看着黑色的精灵,奋力地拖动着晶莹的米粒。我俯下身子,手撑在地上,想看清这些小家伙。你忙阻止我,你说我会吓到它们。你掏出一样东西,说这是放大镜,老师说用它能看见很小的东西。我凑过去,真神奇,蚂蚁变大了!你得意地笑,就这时,一只调皮的绿虫从树上落到你肩上,你害怕地甩手,我勇敢地捡起小虫笑你胆小。我把小虫递给地上的蚂蚁,小虫挣扎着,最后被蚂蚁拖回洞里。你为大力士鼓掌,边跳边拍手,两只马尾辫,飞扬 飞扬……
那是我念一年级时,一次考试没及格,爸爸生气地打我。我伤心地冲出家门,就在门口,你捧着两个玉米棒,害怕地望着我和我爸。我推开你,跑进门前的高粱地里。成熟的高梁耷拉着脑袋,沉甸的果实闪着火烈的色泽,枯黄的叶摖出沙沙的音调。我就坐在深处的一株下,把头埋在膝盖里,低声呜咽。一会后,你也跑进来了,没有说话,只是静静地坐在我身边。等我稍安静下来,你把怀里的玉米棒递给我一个,歪着圆圆的脑袋,甜美的微笑。你说男孩子不许哭鼻子。你站起了来,要跳你刚学的舞蹈。我看着你灵动的舞蹈,身边的高梁也一起摇摆。我破涕为笑。你蹦跳,两只马尾辫,飞扬,飞扬……
记得那是的雪很多,一入冬就飘起鹅毛般的大雪。洁白的雪地里两串脚印四处铺展,两只冻得通红的小手牵在一起,脸上总有不尽的笑意。你让我堆个大雪人,我却只会用两个雪球连在一起,做个微型的雪人给你。你不高兴,撅起小嘴。我突然大喊一声:“雪怪来啦!”你惊叫着后退。我在一旁得意的坏笑,你上当了。你抓起一把雪砸我,我机灵地躲开了,冲你做鬼脸,你怪叫着追我。在银装素裹的世界里追逐,两只马尾辫,飞扬,飞扬……
又是一个春,我抱着装满彩蝶的大玻璃瓶来到你家,我傻傻地笑,而你的一句话却让我呆了——你家要搬走了!你说你舍不得我,你保证你会来找我。
这是我最后一次为你捉蝴蝶了。
你把头探出车窗,你没有哭,因为你答应了我,要快了地生活,即使没有我。你抱着玻璃瓶,车启动了,你挥手,我也呆呆地挥手。风吹起,两只马尾辫,飞扬,飞扬……
我独自坐在野花丛中,任凭身边蝴蝶扑闪,野花依旧灿烂,捕蝶的小网躺在一旁。眼中的潮湿是孤单的留恋。天使还会回来吗?
蝶儿,马尾辫,飞扬,飞扬……
飞机
“飞机”
刚才的“飞机”真让我跟到有些不可思议呢。从十一楼飞到二楼,真没想到鸡的飞翔能力还没退化呢。
刚才,外公要杀鸡,叫我去帮他抓,这样会方便一点。箱子里有3只鸡,我们不知道要拿哪一只来杀。正当我们挑选要杀哪一只的时候,一只鸡突然从箱子里跳了出来,弟弟指着它大声叫道:“鸡跳出来了!鸡跳出来了!”我和外公立刻头看过去。
那只鸡可能是因为逃出了狭小的箱子以为自由了,所以在那里活蹦乱跳。外公伸手靠近鸡,想抓住它。那鸡还真机灵,一下子就反应过来了,它跳上栏杆准备往下跳,它心里一定在想:反正跳不跳都是一死,你来喂,你来喂,等下我就跳下去!
外公慢慢靠近它,生怕它跳下去
。如果它真的跳下去可能会摔个粉身碎骨、血肉模糊,毕竟这是十一楼啊!
外公这么慢的动作竟然还会被它察觉出来?它毫不犹豫地跳了下去,我赶紧趴在栏杆上看看它在哪,可是什么也没看见?它毫不犹豫地跳了下去,我赶紧趴在栏杆上看看它在哪,可是什么也没看见。外公叫我跟他下去“捡”。
到了下面后,让我没想到的是:它竟没有死,只是掉在了地上——二楼的地上,放空调的地方。他大声叫着,庆幸自己没有死,还获得了自由。
我向它砸一些小石头,让它赶紧飞下来。外公叫我不用砸它,它自己会跳下来的。
鸡开始走了,它沿着墙上突出来的部分在走。走了一会,有个90°拐弯,它轻而易举地就拐了过去;它停下来,看看对面人家的阳台。它不会是看我们在下面不敢跳下来,所以要跳过去吧?!
让我哭笑不得的是它真的跳过去了,我赶紧上楼,看看这户人家愿不愿意让我去抓刚才那只鸡。
这位女主人很热情,同意我去抓鸡。其实我是有点怕鸡的,因为鸡的嘴巴尖尖的,你去抓它,它可能还会啄你的脚或手呢。
我向阳台走去,这只鸡一看到我就赶紧躲开了。它见冲不出去就又跳到栏杆上。我自言自语:“你不会又想跳会那边去吧?”它一跳,“哦哟吓死我,原来它是想跳下去,幸好外公在下面喏!”
我跟女主人道谢后,就下去“支援”外公。我在鸡的前面,外公在后面;我们双面夹击,不一会就把它给抓住了。
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飞扬,飞扬六一的童谣唤起儿时的回忆,心中一股莫名动感——原来我生命中也曾有过一位天使。不知何时,天使悄然来到我身边,或许是上天有意安排,你我的相识不需要理由,注定了,你我将一起走过这无邪的童年。乡间的一切都是那么美好,你明澈的双眸仰望天空,燕过,你高兴地拍手,拉着我的手追逐春的脚步。在嫩草初出的田埂上奔跑,顶空的鸟鸣欢乐的音符随着绿野的阡陌肆意延展。你说你喜欢蝴蝶,因为你有和它一样的名字:蝶儿。于是我闹着爸爸,一定要做个小网。明媚的阳光下,我用小网将最美丽的彩蝶装进大玻璃瓶中,你怕它们饿到,不停采来缤纷的花朵。你跟着我穿梭在灿烂的野花丛中,你抱着玻璃瓶,呵呵笑,兴奋地蹦跳,两只马尾辫,飞扬,飞扬……夏日的阳光太热情,我们躲在柳树破碎的阴翳里,享受拂面的微风。你把米粒送给觅食的蚂蚁,你说蚂蚁是大力士呢!我看着黑色的精灵,奋力地拖动着晶莹的米粒。我俯下身子,手撑在地上,想看清这些小家伙。你忙阻止我,你说我会吓到它们。你掏出一样东西,说这是放大镜,老师说用它能看见很小的东西。我凑过去,真神奇,蚂蚁变大了!你得意地笑,就这时,一只调皮的绿虫从树上落到你肩上,你害怕地甩手,我勇敢地捡起小虫笑你胆小。我把小虫递给地上的蚂蚁,小虫挣扎着,最后被蚂蚁拖回洞里。你为大力士鼓掌,边跳边拍手,两只马尾辫,飞扬飞扬……那是我念一年级时,一次考试没及格,爸爸生气地打我。我伤心地冲出家门,就在门口,你捧着两个玉米棒,害怕地望着我和我爸。我推开你,跑进门前的高粱地里。成熟的高梁耷拉着脑袋,沉甸的果实闪着火烈的色泽,枯黄的叶??出沙沙的音调。我就坐在深处的一株下,把头埋在膝盖里,低声呜咽。一会后,你也跑进来了,没有说话,只是静静地坐在我身边。等我稍安静下来,你把怀里的玉米棒递给我一个,歪着圆圆的脑袋,甜美的微笑。你说男孩子不许哭鼻子。你站起了来,要跳你刚学的舞蹈。我看着你灵动的舞蹈,身边的高梁也一起摇摆。我破涕为笑。你蹦跳,两只马尾辫,飞扬,飞扬……记得那是的雪很多,一入冬就飘起鹅毛般的大雪。洁白的雪地里两串脚印四处铺展,两只冻得通红的小手牵在一起,脸上总有不尽的笑意。你让我堆个大雪人,我却只会用两个雪球连在一起,做个微型的雪人给你。你不高兴,撅起小嘴。我突然大喊一声:“雪怪来啦!”你惊叫着后退。我在一旁得意的坏笑,你上当了。你抓起一把雪砸我,我机灵地躲开了,冲你做鬼脸,你怪叫着追我。在银装素裹的世界里追逐,两只马尾辫,飞扬,飞扬……又是一个春,我抱着装满彩蝶的大玻璃瓶来到你家,我傻傻地笑,而你的一句话却让我呆了——你家要搬走了!你说你舍不得我,你保证你会来找我。这是我最后一次为你捉蝴蝶了。你把头探出车窗,你没有哭,因为你答应了我,要快了地生活,即使没有我。你抱着玻璃瓶,车启动了,你挥手,我也呆呆地挥手。风吹起,两只马尾辫,飞扬,飞扬……我独自坐在野花丛中,任凭身边蝴蝶扑闪,野花依旧灿烂,捕蝶的小网躺在一旁。眼中的潮湿是孤单的留恋。天使还会回来吗?蝶儿,马尾辫,飞扬,飞扬……1200字 高二 记叙文
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文采飞扬语言有文采,字字珠玑,句句温玉,读来满口生香,大呼痛快。这就是语言的魅力。中考作文中,大多数考生的语言很平淡,因此一旦有语言出众的作文出现,必定会引起阅卷老师的注意,这就是文采飞扬法的妙处。文采飞扬有三招:词语生动,句式灵活;善于运用修辞手法;文句有意蕴。1.词语生动,句式灵活。(1)精心锤炼动词。动词是文章活的灵魂,动词运用得妙,就能增强文章的精确性、鲜明性、生动性,使文章富有文采,令人耳目一新;动词运用得有灵气,还能增强文章的神韵,使文章活起来,给人以美的享受。(2)精心锤炼叠音词。运用叠音词,可增强语言的音乐美,同时使词语描述更形象,表情更细腻浓烈,增强语言的意境美。(3)精心锤炼色彩词。色彩词能增强语言的意境美、绘画美。(4)长、短、整、散句交错运用,使文章有文采。(5)灵活运用常式句与变式句。2.善于运用修辞手法。(1)修辞手法能使表达富有文采。运用多种修辞手法,可使语言骈散结合,形象鲜明,气韵流畅。音调铿锵有力,这就是有文采。有文采往往可以使文章产生一种思辨的魅力。(2)力求铺排取势。表达能力强的考生在写作中,最好能使用排比句,兼容对偶、比喻、拟人、引用等其他修辞,从而获得充沛畅达的气势。(3)注意修辞新颖。作文中恰当地运用修辞手法,能使文章语言形象鲜明,气势贯通,音韵和谐,显得文采飞扬。(4)注重情理美感。修辞,要合乎事物的情理、民族的习惯,要有审美情趣。汉族说"姑娘像花",藏族说"姑娘像初升的太阳",蒙古族说"姑娘像小羊羔",都蕴含着各民族的愿望,都富有美感。如果我们说"美丽的姑娘像狗尾巴草",就不太会产生美的感觉。3.文句有意蕴。(1)形象表达。比如,不说"我很悲伤",而说"我心灵的天空一直下着雨";不说"女人和男人应有平等的社会地位",而说"女人应是一株木棉,和橡树并立在一起";不说"没有钱",而说"囊中羞涩",说"与孔方兄无缘"……都颇有意蕴。(2)注重引用。恰当地引用一些精辟的名言警句,能达到言简意丰、增添文采的效果。如:"面对玫瑰的艳丽,身为离离原上草的我不会叹息;面对高山的峻拔,身为低矮黄沙土丘堆的我不会自卑;面对别人的荣耀,俯首甘为孺子牛的我不会忧伤……"(3)留有余地。含蓄的语言能使读者体会朦胧美,使文句之中有言外之意。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。900字 初三 应用文
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发丝在飞扬一心孤秋乘舟,阴蒙随影寄离愁。泪常流,一双泪眸,泪尽悄诉常心苦,葬花魂,几多愁。一滴泣落垂秋,迷茫吟月思哀怅。心常碎,一声哀叹,哀绝默倾泪伤痛,冷月愁,几时殇。这首词是我写给黛玉的,以此祭奠她未了的情怀,在潇湘之中,迷茫前景,一叶之秋又失了多少惆怅,终究世事更迭,满心离愁瓦解一声无奈。欲言又止,奈何时,终只道魂归,湮灭于最初历史的伤痛。给天空划开流血的伤疤,静静流泪,让发丝飞扬,用发丝淹没孤独的伤痛,飞扬于昨日,一切都将香消玉殒,悲伤逆流,曾记得你初进观园时的卓尔不群,你拥有沉鱼落雁闭月羞花之容,你一颦一笑牵动所有人心扉,可最终你只可独守空房,暗自流泪,孤独终老,满心无奈,有谁可知,一切皆藏于心,终究使这朵芙蓉花,似被烈风摧折,终究惨败不去,碎落一地的泪花。夜晚,终只能暗自流离,看夜风清冷,静静包裹黛玉你瘦弱的身躯,你终究让秀发孤独的飞扬,~花谢户飞花满天,红消香断有谁怜~。夜风在孤独之中将你湮灭入永恒的凄清,而我也只在泪眼朦胧时分目睹你乌黑的秀发在飞扬。~试看春残花渐落,便是红颜老死时,一朝春尽红颜老,花落人亡两不知。~你伫立伊水之一方,只任衣襟湿浸水面,一弯涟漪碧波荡漾,独自神伤唯独留存那孤独背影,消失殆尽入所谓的天堂。独倚西风静蹙,只是葬花消愁。一片花瓣落与你娇弱的发丝,在一瞬间被阳光渲染的层层金黄,可却已失去之前的光泽,风吹来,你的发丝飞扬而起,可却再也掩埋不住你的寂寞,你的泪刹那决堤,在飞扬的发丝中化为亘古的凄楚。终于还是等到了这一天,一朵残逝芙蓉终究在烈风几经催扰,谢于那个香消玉殒的黎明。病床上的颦儿已经脸色苍白,在那幻飞的诗稿中,黛玉亦毫无留念,因为她对爱的坚守已再魂归的一瞬间别离至永恒。她安心的魂归与离恨上天,终究花谢花飞,她离去了。走时,她的发丝被天使吹起,却已是斑驳白鬓,她为爱已愁段白首,用全生的泪水已经足够了。在此,目送你飞扬的白发,我也只能够祝愿,你在天堂做个快乐的天使。要骄傲的让乌发飞扬哦,奏响的小提琴永远伴着你的发丝飞扬。黛玉的发丝终究在飞扬,在落寞中瓦解成无奈,却依旧飘飞,飞扬的何止只是一时,飞扬半个世纪之后,终只能用一首诗结束:梧桐深锁清幽泪,芙蓉吹折绰约影。怎奈花谢情意裂,仅道魂归奈何情。南靖城关中学初三:江晨旭900字 初三 抒情散文
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飞扬的青春青春是什么?有人说它是阳光,七彩的光组成了无暇的白;有人说它是河流,流淌着太多快乐与酸涩,而我説青春是一篇乐章,一篇用生命和激情谱写的属于自己的乐章。青春的你,或许很快乐,因为你拥有生命中最灿烂的阳光;青春的你,或许很沮丧,因为你的青春不是那么的顺畅;青春的你,或许很少洒脱,因为你拥有广阔的胸襟;青春的你,或许很淡泊,因为一份恬淡的心境足已让你在波澜不惊的日子里尽花开花落,流水落皆无情的荒萧寂辽。每个人都有属于自己的生活,谁也不能说青春到底应该怎样。如果所有的青春都按着相同的轨迹滑过,你不觉着在这个本应是多彩多姿的年龄中你的日子有些单调吗?试着去改变,扬起青春的侧脸,起飞吧!在心里,我们或多或少都希望能使我们的青春生活充满激情和活力,然而有几人能按照自己的意志去支配自己的生活,丰富自己的生活呢?所以,我们时常会在疲惫和无奈中徘徊。人最重要的是超越自己,而青春的激情会让我们拥又足够的精力。假若你没有勇气和毅力解开生活给你带来的精神枷锁,那你又如何能与众不同,如何能坚定自己的初衷去展示自我,让自己的青春大放异彩呢/?试着去改变,扬起坚定的侧脸,起飞吧!青春无畏。生活之路有如登山,只要有高山在前,我们就要去攀登,纵是前方遍地荆棘,凶险万丈,我们还是要向前,向前,苦尽甘来,当我们把千沟万壑都踩在脚下,站在生命之山的巅峰时,那将是何等的欣慰?也许有人会说平平淡淡才是真,用一颗平淡的心去面对所有的虚伪和狡诈,不为名利而争,不为成功而喜,这也未尝不好,但是我觉得青春赋予我们的本来就是激情。试着去改变,扬起自信的侧脸,起飞吧!青春到底是什么,是甜?是苦?是浓?还是淡?只有你自己才能品味到。世事并非一成不变,或许你今天的苦便是明天的快乐,或你今天为了生计奔波而明天就会用另一种心情感受属于你自己的生活!青春这颗糖,永远是甜的,而糖纸往往是你的极限!试着去超越,踏出铿锵的脚步,扬起幸福的青春!用心去体味青春的真谛吧!你会发现原来拥有青春是那么的美好!现如今的轻微猖狂是青春的小个性,现如今的生龙活虎试青春的小特点,我们的青春是幸福的,我们的青春是激情的,我们的青春是飞扬的!保定第十七中学初一 千靥浅笑本文系用户原创文章,未经允许禁止!900字 初一 议论文
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飞扬的青春打开成长的扉页,在崭新的一页上写上“青春”二字,一直打开,不要合上,放在水晶般的蓝天下,放在金灿灿的阳光里,放在成长的道路上……——题记十四个春秋看花开花落,成长路上我们谈笑风生。眼间,突增的个子,两三颗青春痘早已在不知不觉中“光顾”了我。而我与其说措手不及倒不如坦然面对,因为我们正在享受着一个飞扬的青春。走在成长的路上,我们步履艰辛,一步一个脚印的向着梦想拼搏。边展望未来边蓦然回首着过去的岁月。与今天相比我们少了一份淘气,多了一份沉稳,少了一些顽皮,多了一份成熟。不知不觉中我们走过了十四个与欢笑与泪水的日子。飞扬的青春也在不知不觉中与我们相逢。青春这个让我们敢爱敢恨的阶段。记录了我们太多的感动。回首我们用鲜血书写的2008年,举国同悲的汶川地震,让我们看到了一种凝聚在全国人民身上的力量,看到了在残酷的自然面前,人的生命就像风中摇摆的芦苇,脆弱的不堪一击;也看到了一个个让人震撼的心灵感动:当坚强的母亲临死前给怀里的孩子留下“宝贝,我爱你”这样的短信;当英雄的老师用自己的身躯挡住到下的水泥板护佑身下的学生;当人民子弟兵冒着生命危险突进一座座孤城,筑起一条条生命道路;当中学的课堂中失去了以往的欢声笑语;当曾经热闹非凡的操场上失去了曾经的记忆;当楼房无情地压在一个个瘦弱的肩膀上;当地震无情的吞噬着一个又一个生命……而我却安然无恙的站在蓝天下品味生活,那一刻,我落泪了,当死神与我们近在咫尺之后又擦肩而过,我很庆幸,我还能活着,庆幸我还有足够的时间去触摸春天的心跳,庆幸我还有机会享受这飞扬的青春。而他们呢?命运将“杀无涉”的令牌投向了他们,天堂提早召他们回去了,可他们还没有享受那充满激情与幸福的青春呀!“命运”这个让人熟悉又陌生的词语。展望我们用奋进勾勒的2009年,一座座拔地而起的学校,一幢幢高大耸立的楼房,一个个开心幸福的笑脸。多难兴邦!当温家宝总理写下了这四个大字就预示着中国这只雄鸡必定重新站立,重新啼明,重新展翅欲飞。地震可以摧毁家园,可以摧残树木,却摧毁不了幸存者活下去的勇气。当课堂里再次响起郎郎的读书声,当操场找回失去的生机,当他们在生死线上徘徊后最终选择了或下去。时间仿佛在此刻凝聚,岁月彰显着青春的魅力,我们用行动演绎着生命的奇迹。生命如此短暂,青春如此易逝,如果我们再不抓紧,将会留下无尽的惋惜。生命既然无法求得两点一线的一帆风顺,那就让我们与青春并肩而行,向着有梦想的地方前进。900字 初一 散文
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轻舞飞扬微风过处,送来缕缕清香,也将那些梦想带到那遥远的方向。看着那些追寻梦想的小精灵们在风中轻舞飞扬,心中那涌动着的萌芽也开始在心中轻舞飞扬……你,立与天地之间,纤细的身子和那蓬松的白发使你显的更加柔弱。小时侯的我,在家乡的河堤旁常常可以见到你的倩影。现在来到了城市,天天面对着如机器般工作的人们和那如山高的课本,我想到了你,自由如你,那是多么美好的一件事啊。想去寻你,却总寻不到你身影,心中不免一阵怅然……轻轻地风拂过,看着那些寻梦的小精灵们飞向远方,心中真是羡慕不已。我有太多的梦想,却总是压抑的心中,然后让它们慢慢腐蚀掉,然后再找一些自己都觉得可笑的借口来说法自己。天天面对着成堆的作业,死板、枯燥,那又怎样?不能不那起手中的笔,去解那些让我恨不得死掉的数学题目。因为我知道那些梦想对于我来说还太遥远了,我现在的任务除了读书还是读书。微风轻拂,凉爽、舒服,内心却越来越苦涩。老师天天对着我们像念经似得说要努力要努力,只要努力了就一定能取的好成绩。我也很努力很努力的听老师讲课,很努力很努力的把那些枯燥的内容装进脑袋里,可是,每次的结果却依然让我头痛,唉!微风轻佛,愉悦得闭上双眼,张开手,感受风,感受自然的美好。幻想自己有一所大房子,在房子的周围有很多很多的寻梦的小精灵,每当微风拂过,看着飞飞扬扬的小精灵们去追寻自己的梦想。我的心似乎也受到了它们的感染,随着它们一起在风中轻舞飞扬。飞吧飞吧,大胆地去追寻自己的梦想吧;飞吧飞吧,请带我一起飞吧!现在的我对于生活已经说不上是什么感觉了。如果一定要说那也只有麻木了。天天往返于两点一线之间,面对着自己不想面对却又不得不面对的生活,真的是不知道说什么了。我喜欢一个人独处,安静的环境可以让我更清楚的思考我该怎么面对生活。喜欢仰望天空,常想天空的另一端是什么呢,是天堂吗?——或许是吧。那里面的人们一定很快乐吧,没有那么多的烦恼吧。有时候呆呆得望望窗外,安静而舒适,看着窗外的人们来来去去,到底是什么让他们这么神色匆忙,而总是不肯停下来欣赏路边的风景呢?我该追逐什么?我该放弃什么?我该执着什么……当我还在踟躇时,成长的大门早已为我敞开,阳光掠过我的身影,从我的指间溜走,一切都是那么明亮,那么美好。不知道哪里传来一首歌:小学篱笆旁的蒲公英,是记忆里有味道的风景,午睡操场传来蝉的声音,多少年后也还是很好听……哦!蒲公英,你就是那寻梦的精灵,你的梦想在多远的未来呢?请带我一起飞吧!飞吧飞吧……900字 初二 散文