《地道战》观后感
400字
五年级
观后感
那天，在老师的带领下我们观看了抗日战争影片《地道战》。当那“地道战，嘿！地道战……”这首结束曲响起的时候，我不禁再一次回荡在那战火纷飞的时代――
在冀中平原上活跃着一支毛主席领导的敌后游击队，他们在根据地领导着广大农民群众，在敌众我寡、敌强我弱的形势下利用地下巷道巧妙地利用有限而又低劣的战斗武器――红缨枪、铁锹、锄头、火铳把用大炮、机抢武装着的日本鬼子打得屁滚尿流。
敌人发现了游击队们挖的地道，就往地道里弄火，但是这是没有用的。敌人又想办法往里弄水，可是还是没有打倒游击们。这种坚持持久的优点是值得我们学习的。
最后两个村连起地道来，齐心协力把敌人打得落花流水。
我们作为新一代的少年儿童，生活在这和平的时代，沐浴着美好的时光，但我们也同样不能忘记历史，不能忘记耻辱，我们要以光烈为榜样，增强知识，学好本领，才能真真正正地挑起建设祖国的大梁，才能把我们的中华民族那不屈不挠的勤劳的民族精神再次发扬光大，才能让我们的祖国更加昌盛强大。
回想起《地道战》中的一幕幕，再联想现在的国际风云，我觉得自己的担子好重好重……
外国语五年级：魏语语
冰糖葫芦触动了我的心灵
500字
初二
散文
从小，我就很喜欢冰糖葫芦的味道。第一次吃冰糖葫芦更是在很小的时候。
那是一次和奶奶出门散步，在回家的路上，奶奶买回了一串串冰糖葫芦，鲜红鲜红的颜色，微黄的糖衣，晶莹剔透的“工艺品”，奶奶麻利地将竹签抽去，把山楂熬成汤给我喝，一股甜滋滋的味道涌向心尖。从那时起，我记住了糖葫芦的美味，一锅浓浓的汤，爱也溶在汤里，鲜红鲜红的……
七岁时，奶奶买回一串串冰糖葫芦，笑着问我记不记得小时候的那一锅汤。不容我回答，奶奶就把一个个山楂切成小块给我吃，我在这边狼吞虎咽，奶奶站在一边微笑着看着我，眼里满是笑意。
八岁时，奶奶重温旧年欢乐，买回一串串冰糖葫芦，我开心的坐在椅子上，边吃边看动画片，不时哈哈大笑，奶奶仍旧站在一边微笑，温柔地抚摸着我的头，嘴里不停地说：“快快长大吧！快快长大吧。”
九岁时，奶奶永远离开了我，我的世界变得一片灰暗。我独自一人坐在那把旧椅子上，品尝着苦涩的冰糖葫芦，独自流泪。望着窗外，愈发觉得手里的冰糖葫芦格外沉重。
十岁时，我和父母一同去为奶奶扫墓，我把一串串冰糖葫芦放在坟头，鲜红鲜红的颜色，微黄的糖衣，在阳光下愈发鲜艳，闪烁着珍珠般的光泽，抬头望着天空，仿佛看见了奶奶慈祥的微笑。
如今，我已不再吃冰糖葫芦，也忘记了奶奶的模样，但我每天都能看见奶奶那慈祥的脸，常常会想起那鲜红的冰糖葫芦，独自一人流泪……
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观后感
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《地道战》观后感《地道战》观后感400字（二 ） 《地道战》观后感 张家港市实验小学文学社 詹予睿 “地道战，嘿，地道战，埋伏下神兵千百万……”当电影里传来坚定、雄壮的旋律，我心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火纷飞，硝烟弥漫的抗战时期…… 《地道战》这部影片讲述了1942~1944年间，日本鬼子在冀中平原上进行“大扫荡”，冀中人民团结一心，利用结合了冀中人民智慧与力量的地道战来消灭日本侵略军的故事。面对日本侵略军“杀光、烧光、抢光”的“三光”政策，他们毫不畏惧，利用百里长的地道和冀中人民的智慧、勇敢和力量，把鬼子打得惊慌逃窜、片甲不留。 小小的屏幕牵动着我的心，时而激动紧张、时而放松开怀。印象最深刻的是冀中人民用墙上的小眼儿左打一枪，右放一炮，鬼子们在十字路口窜来跑去，我们捧腹大笑。此刻，我恨不得钻进屏幕，亲手扛起枪，把鬼子打个稀巴烂！ 百里的地道蜿蜒曲折，埋伏着的神兵充满了智慧。是什么让他们如此机智勇猛，赢得胜利？是他们必胜的信心，是他们机智的头脑，是他们团结的力量。虽然他们没有高科技的武器，但他们有最“聪明” 的“土”办法——地道。他们有共同的民族魂——爱国情。一个伟大的民族一定会为捍卫自己的尊严而不屈奋斗；不管敌人多么强大和残忍，只要团结坚持就一定能胜利！ 《地道战》给我们的精神是永远不能磨灭的，让我们共同来铭记吧！500字 五年级 读后感
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《地道战》观后感相信大家一定听说过许多英雄与日本鬼子斗智斗勇的精彩故事吧！前不久，为了配合教学，老师让我们观看了影片《地道战》，我真是感触甚深呀！《地道战》讲述的是许多村民与日本鬼子斗智斗勇的故事。他们利用村子巧妙的地势，挖出了许多地道，其出入口更是隐蔽，有的在床下面，有的在井底下，更有的在灶台里。除此之外，他们还设置了不少陷阱，让敌人纷纷落网。有时还趁敌人寻找地道入口时，钻出地道打他个出其不意。这部影片充分反应了抗日人民的机智与勇敢。就说那地道入口吧，竟能想出在灶台下这个点子，他们的聪明真是太令人佩服了。不仅如此，他们的勇敢更是显而易见，能一下子冒出地道英勇射击。虽然敌人随时可能发现他们的举动并击中他们，可他们没有一个人感到害怕，仍坚持作战。尽管中国现在已经没有战争，可象《地道战》影片反映的人民的智慧被用在了科学研究上，用在了航天事业上，用在了保家卫国的准备工作上。如果真的有一天外国侵略我们的祖国，我们一定会用高科技击败他们，我相信，象《地道战》那样与敌人斗智斗勇的故事仍会上演！400字 五年级 叙事
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《地道战》观后感《地道战》这部影片讲述了1942--1944年间，日本鬼子在冀中平原上进行“大扫荡”的情形。冀中人民团结一心，利用结合了冀中人民智慧与力量的地道战来消灭日本侵略军的故事。面对日本侵略军“杀光、烧光、抢光”的“三光”政策，他们毫不畏惧，利用百里长的地道和冀中人民的智慧、勇敢和力量，把鬼子打得惊慌逃窜、片甲不留。电视中的情节牵动着我的心，时而激动紧张，时而放松开怀。印象最深刻的是冀中人民用墙上的小洞眼左打一枪，右放一炮，鬼子们在十字路口窜来去窜，我和家人捧腹大笑。此刻，我恨不得钻进屏幕，亲手扛起枪，把鬼子打个稀巴烂，好好过把“打仗瘾”。长约百里的地道蜿蜒曲折，埋伏着的神兵们那充满智慧的计谋。是什么让他们如此机智勇猛，最终赢得胜利的？是他们必胜的信心，是他们机智的头脑，是他们团结的力量。虽然他们没有高科技的武器，但他们有最“聪明”的土——办法：地道，他们有共同的民族魂——爱国情。一个伟大的民族一定会为捍卫自己的尊严而不屈奋斗；不管敌人多么强大和残忍，只要团结坚持就一定能胜利！《地道战》给我们的精神是永远不能磨灭的，让我们共同来铭记吧！400字 五年级 叙事
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地道战观后感作为反映中国人民抗日战争的影片，《地道战》上映已经整整四十年了。这部影片在几代人的成长过程中可以说是久演不衰，其原因何在？研究这一问题，对于我们今天电影事业的繁荣，可以说是不无裨益。要细究《地道战》青春永葆，魅力永驻的原因，我看主要还在其传统的“寓教于乐”的审美价值取向。首先，从它的“乐”，也就是营造其娱乐功能的因素来看，不外乎三点：一是有一个波澜迭起，引人入胜的故事。《地道战》主要表现的是抗日战争相持阶段，冀中人民在中国共产党的领导下，与武装到牙齿的日本侵略者进行的英勇游击战争，这个大题材并不容易驾驭；而作为一部“教学片”，它主要的任务又是介绍地道战的方法、特点，弄不好就极易流入解说、诠释的枯燥。影片的制作者明智地以“一斑窥全豹”的方法，从高家庄群众与黑风口据点敌人斗争的视点切入，运用传统的“以小见大”的表现手法，这就为沉闷的教学找到了一个鲜活的载体，并由此而生发出动人的故事。交错其间的老村长报警，敌人乔装武工队等一系列的惊险情节的安排，即我们传统戏剧中“戏眼”的运用，便使影片产生了一波三折，扣人心弦的效果。其二是巧妙引导观众思维的投入和参与，从要不要挖掘地道到地道如何挖，从被动挨打到主动出击，从村落地道到地道网络，这些问题随着故事的展开一个个提出，让观众和剧中人一道思考，共同解决，使观众不由自主地身临其境，获得一种参与的紧张和成功的快感。其三是一批个性鲜明的人物和优美动听的音乐，大大强化了影片的艺术感染力。诸如三田队长、汤司令的一些台词，鬼子进庄的音乐，影片的主题歌等，都给人以深刻的印象，四十年来一直为人们所熟悉和传唱。其次是《地道战》的“教”。孔子有“诗、观、群、怨”说，中国历来重视文学的教育作用。《地道战》的教育作用，即我们今天所说的社会效益又是什么呢？一是让观众全面学习和具体了解当年地道战的作战方法（在科学高度发展的现代战争中，地道是否仍有当年的地位和作用显然值得研究）；二是使今天的人们对中国人民艰苦卓绝的抗日战争历史，对中国共产党领导下的人民战争威力，对凶残的日本侵略者犯下的滔天罪行，对我们不畏强暴，不屈不挠的民族精神有了深刻的认识，呼唤人们时时记住这段悲壮的历史，受到形象、生动的爱国主义、革命传统教育。在我们今天纪念抗日战争胜利六十周年时，组织群众来观看这部影片，就有其更为重大的现实意义。时代的发展也决定了某些一成不变的传统审美趣味的落后，再加上四十年前那种“左”的思维定势的制约，像《地道战》这样严肃的战争题材用类似轻喜剧的方式处理，淡化战争的残酷，淡化我方的惨烈牺牲和代价，对人物高大全的脸谱、程式化的表现，影响了人物的立体塑造，影响了人们对历史客观、全面的认识，今天看来，不能不说是影片的一些遗憾和缺陷。“越是民族的，就越是世界的”，中国老百姓有其喜闻乐见的东西。对于当今在汹涌的商品经济大潮冲击下困惑、迷惘的中国电影，如果能从自己幼稚年代产生的《地道战》等一批受到起观众钟爱的作品中，冷静地反思得失成败，认真地总结、扬弃，那么必定能走向清醒，走向成熟。五年级:暗暗sos1200字 五年级 读后感
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《地道战》观后感暑假里，我在电脑上再一次观看了激动人心的、著名历史影片——《地道战》。看完以后，心里有一种令人久久不能平静的感觉，既对日本鬼子的残暴感到无比憎恨，又为冀中人民的机智勇敢感到无比骄傲。 1942—1944年间，一群丧尽天良的日本鬼子在冀中平原上频繁进行大规模的扫荡，冀中人民团结一心，利用地道战一次又一次击退日寇。面对敌人“杀光、烧光、抢光”的“三光”政策，冀中人民没有丝毫的畏惧，他们利用智慧、勇气和力量，建立了蜿蜒曲折、机关重重的地下长城，把鬼子打得闻风丧胆、落花流水。 条条地道，场场战斗，时而让人紧张万分，时而让人拍手叫快。印象最深刻的是战士们用墙上的小眼儿左打一枪，右放一炮，让鬼子们摸不着头脑，在村子里东奔西跑，抱头鼠窜。神秘的地道里埋伏着神出鬼没的游击队战士，他们虽然没有先进的武器，但有最聪明的“土”办法——地道战，有最强大的后备军——老百姓。他们之所以能赢得胜利，靠的是中国正义的力量，靠的是他们机智的头脑，靠的是人民坚定的支持。 地道战的故事告诉我们：正义必将战胜邪恶，任何想侵略别人的图谋注定是要失败的；只有团结起来，才能形成战胜敌人的强大力量；一定要从实际出发，利用我们的优势，发挥我们的聪明才智，想方设法战胜敌人，保护自己。我们学生应该从小树立正义感，敢于与坏人坏事作斗争；团结同学，学会合作，发挥集体的力量；刻苦学习，掌握更多的知识和技能，将来为社会做出应有的贡献。500字 五年级 读后感
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地道战观后感在十一期间我看了部电影叫地道战。这部影片主要讲述的是河北冀中人民的抗战过程。再看影片的时候，我感觉到了冀中人民的聪明，他们因为人力太少，跟鬼子正面交锋占下风，所以想出了用”地道战“的办法来打鬼子。让我深深印入脑海的不是他们的相貌，而是他们的团结战友，能在战友受伤时跑过去看他。我们应该向他们学习团结，应该向他们学习勇敢，奋不顾身的去就战友。我想，如果我们向他们一样团结同学，就不会有一些不愉快。在别人受到伤害是应该挺身而出，帮一帮他。我心里暗暗佩服冀中人民的勇敢坚强，不怕苦不怕难的精神！200字 初中 观后感
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“地道战”观后感星期五下午，我们观看了抗日战争影片《地道战》。当那“地道战，嘿！地道战……”这首结束曲响起的时，我不禁再一次回荡在那战火纷飞的时代。在冀中平原上活跃着一支毛主席领导的敌后游击队，他们在根据地领导着广大农民群众，在敌众我寡、敌强我弱的形势下挖通地下通道，巧妙地利用有限而又低劣的战斗武器――土枪、土炮、铁锹、锄头，把那些用大炮、机枪武装着的日本鬼子打得落花流水、屁滚尿流。那些地下通道真是神通广大、神出鬼没，这头连着东家，那头连着西家；那一个个“烟盖”的作用就更大了，当发现敌人往地道里放毒气时，地道盖子一下子全都盖上了，敌人放了气也是白放的，丝毫伤不到里面的群众，而且那些毒气还会自动往回倒流，让敌人自讨苦吃。地道的作用不只这些，它还具有战斗力呢！你睢，若是哪个地道被敌人发现了，那它就变成了敌人的坟墓――敌人一进地道，不是掉到深深的水坑里被淹死，就是摔落到插满锋利竹签的土坑里被刺死，或是被埋伏在洞旁的游击队员杀死，那场面真是让人好开心。我们作为新一代的少年儿童，生活在这和平的时代，沐浴着美好的阳光，但我们也同样不能忘记历史，不能忘记耻辱，我们要以光烈为榜样，增强知识，学好本领，才能让我们的祖国更加昌盛强大。500字 六年级 观后感
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《地道战》观后感E度网专稿 未经允许不得转载“地道战，地道战，埋伏下神兵千百万。千里大平原，展开了游击战，村与村，户与户，地道连成片。侵略者他敢来，打得他魂飞胆也颤。”这是电视连续剧《地道战》主题歌里的几句歌词，它唱出了中国人民抗击日寇的坚强决心和战斗豪情。每当我听到这首铿锵有力的爱国歌曲，就想起了高家庄的乡亲们，他们众志成城，英勇战斗的英雄事迹。有一次，日寇的山田队长，带领着一队鬼子来偷袭高家庄。高传宝的父亲高老忠在放哨时，发现了这一紧急情况。为了给乡亲们报信，他冒着生命危险，火速跑到村边那棵大树下，敲响了警钟。山田来到大树下，警告他不要再敲，可是他置之不理，继续用力地敲。山田恼羞成怒，对着他的胸口连开数枪。就这样，高老忠壮烈地牺牲了。高传宝他们听到钟声和枪声后，率领着乡亲们火速转移到地道里。鬼子进村后，发现了地道，可是谁也不敢下去。这种贪生怕死的鬼子，根本不佩当一个战士。而高老忠大爷，为了拯救全村人的性命，毅然迎着敌人的枪口，为大家敲钟报信。这种视死如归，崇高无私的精神，真令人肃然起敬。而我们的其他游击队员，也个个英勇善战，一不怕苦，二不怕死，为了保家卫国，总要和敌人浴血奋战到最后一口气。这种大无畏的精神，多么值得我们去学习啊！最后一次的战斗，打得非常惨烈。游击队牺牲了好多，日本鬼子也被消灭了许多。看到这时，我情不自禁地高声喊到：“打得好，加油，加油！”经过几年的艰苦奋战，高家庄的乡亲们，终于用自己发明的“地道战”这种方式，赶走了日本鬼子。而“地道战”，已经成为了战争史上的一种奇迹。高家庄人民这种机智善战的精神，也必将激励着以后的中国人民，肩负起保家卫国的神圣使命，去抗击一切侵略者。通过观看《地道战》，我受到了深刻的爱国主义教育。如果有一天，我们的祖国再一次被外敌侵略，我们应该象歌中所唱的那样“全民皆兵，全民参战，把侵略者彻底消灭掉。”我们要学习高家庄人民那种英勇顽强的战斗精神和机智勇敢的作风。而在和平年代，我们要把对祖国的热爱，化做具体的为人民服务的行动；把对祖国的热爱，化做奋斗的决心，争取实现自己的远大理想，报效国家；把对祖国的热爱，化做无私的奉献，象春蚕吐丝那样，去贡献自己的力量。四年级:薛书雅900字 四年级 观后感
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《地道战》观后感今天，是9月1号，也就是开学第一天。 早上，我们西校区的同学去东校区参加开学典礼，先是让一年级新生走红地毯，证明他们来过我们的学校，然后让新老师自我介绍。自我介绍完毕后，张主任便开始讲起了有关抗日战争胜利的事情...二战时期，侵华士兵占领了中国的东北，烧杀抢掠，一次不够，第二次，直到把所有地方的人都杀光...但是，一根筷子容易折断，一捆筷子难折断，老百姓都团结起来，加入抗日战争，也依靠自己的智慧，想出各种点子打败侵华士兵，地道战就是打败侵华士兵的妙计之一....回去后，全校师生都在观看《地道战》... 1942年，日寇对我冀中根据地进行“大扫荡”，高家庄英勇的男女民兵，从四面八方齐集村口，准备战斗。老百姓们为了保护自己、消灭敌人，采用了不少巧妙的战法，地道战就是其中之一。冀中根据地人民民兵队长高老忠和民兵隬长高传宝的带领下，把家中土洞和地窖挖成相通的地道。但有一次，小鬼子山田队长率日军在天黑之际偷袭高家庄，这事被老钟叔发现了，老钟叔意识到鬼子进村将是老百姓的一场灾难。面对凶恶的日本鬼子，他一路小跑，来到了村中的老槐树下，解开绳索，拉响了那口报警的大钟，就在钟声回荡在高家庄的上空时，山田的枪声也响了，老钟叔倒在了山田的枪口下……高家庄人民被激怒了，他们望着老钟叔的遗体，立下了铮铮誓言，他们要为老钟叔报仇!经过他们的努力修改，这地道从单一的躲藏成为了能打能躲、防水防火防毒的地下工事，并逐渐形成了房连房、街连街、村连村的地道网，形成了内外联防，互相配合，打击敌人。后来，武工队赶来支援他们了，就这样坚持着，消灭了大部分伪军，日军...他们不敢再来高家庄了。 故事里，最令我印象深刻的人物是老钟叔，他为了大家和村子，牺牲了自己，最后一口气也要拉响大钟，让他们逃跑..还有一个令我印象深刻的人物——高传宝，他智勇双全，带领大家打败伪军和日军。 在那时候，战争的烟火难以熄灭，老百姓还要自己跟侵华士兵战斗，只有枪，地雷，手榴弹...可就是这么坚持下去，我们胜利了，中国人民胜利了，我们现在生活能过的那么好，都是抗日人民在艰辛的作战，我们才有这样的生活，我真为我自己作为一名中华民族的炎黄子孙而感到自豪、骄傲。四年级:张莉作文网专稿 未经允许不得转载900字 四年级 观后感
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冉庄地道战遗址冉庄地道以该村十字街为中心，有东、西、南、北主要干线4条，长2.25公里，还有南北地道支线13条,东西支线11条，通往外村的联村地道4条，全长约15公里。地道构造复杂，设计巧妙，建有储粮室、厨房、厕所和战斗人员休息室，设有照明灯和路标。在地道总指挥部附近，挖有很深的陷井，井上设置翻板，敌人万一进入地道，踏上翻板，就会落井毙命。地道与水井相通，水井既是地道的通风口，又解决了民兵和群众的用水。地道的出入口灵活多样，有的修在屋内墙根壁上，有些则利用牲口槽、炕面、锅台、风箱、井口等。他们把地道与地面工事有机结合在一起，在村里要道口的房顶上，建筑了高房工事，在地面上修建了地平堡。还利用小庙、碾子、烧饼炉、墙角等地形、地物，修筑了一些工事。地道和地面工事相配合，各种火力相交叉，构成密集的火力网。抗战期间，冉庄的民兵和群众，充分利用地道，配合我军与日军展开了殊死的斗争，成为冀中地道战的一面红旗。建国后，人民政府对冉庄地道遣址的保护十分重视，建立了地道战遣址纪念馆，维修和加固了部分干线地道和高房、小庙、烧饼炉等工作，基本上保持了当年地道的轮廓。400字 五年级 叙事