近朱者赤，近墨者黑
400字
六年级
议论文
人们总喜欢说这样一句话：近朱者赤，近墨者黑，这是真的吗？
在生活中，有不少这样的事例：一个好学生把一个差生带成优等生；一个坏学生把一个普通学生影响成一个成天疯闹的人。
孟母三迁大家一定听说过，故事情节大概是这样的：孟子小时候住在墓地边，经常有人来扫墓，孟子也跟着他们学，学着跪拜，学着烧纸钱。孟母见了，又搬家到了市场上，可是孟子又学商贩做生意。孟母有搬去了私塾，果然，孟子天天去学习。这不是一个证明吗？
对了，还有一个叫穆时英的作家，他写了一本《南北极》，主要是讽刺当时纸醉金迷的现状，这本书在市场上引起了轰动。可是在不久以后，他来到了一个大城市，受到了人们的影响，渐渐的也纸醉金迷起来。这不也是近墨者黑吗？
还有，前些年新闻报道说，某地区连连发生抢劫案，据被抢的人说抢劫的三个人是19岁以下少年。少年？这是不是应该在读书吗？怎么会出来抢劫？经过一番努力，这三人已被抓获。发现：这三人父母离异平时，又通过QQ和朋友聚会结识了一些不良青年，所以走上了犯罪之路。
所以说，近朱者赤，近墨者黑还是有一定道理的。
栀子花开，栀子花谢
450字
四年级
散文
每一朵栀子花的花瓣上，都有一段属于青春的故事。
栀子花，在那初夏的清风中；栀子花，在那收获的季节带着一段段美丽的故事在清风中脉脉退场。
一年一次的栀子花开，一年一次的栀子花谢，已经就这样目睹了两年，它从不用鲜艳的颜色在烈日下花枝招展，却习惯于在清晨饮露观霞，散发沁人馨香。那白色的外衣，是它最骄傲的外衣，没有瑕疵，没有点缀，就如青春一样，纯真，却永远的芬芳涌动。夏，热热烈烈地来，却在西风的吹拂下，扬长而去，留下空寂的天空和黄了一片的叶子。
时间过了三年，来到这个中学念初中，当翻翻桌边的台历，密密麻麻的记满了同学的电话号码，和那一串串属于青春记忆的字符。台历的日期，暗示着，提醒着，又快到栀子花开，栀子花谢的时节，不知那校园内水池旁的栀子花是否还在盛开？是否还停驻在奇葩中，独显自己的青葱面貌。时间，可以让那一簇簇栀子花开、萎，却无法雕琢我们的心，想你们的心。
只喜欢闻栀子花的香味，却不愿看到栀子花开，那样幽怨，那样无情。今年，我们各奔东西，也许还会相见，或许陌路，或许知己，都无从得知。就趁现在，我们的资本是年轻，就在栀子花旁许下愿吧。
希望栀子花开，栀子花谢，都有你们在！
展开阅读全文
相似题目
-
近朱者赤，近墨者黑想必同学们都在生活中经历了许多让你留下了永久的启示的事情吧。今天，我就给大家讲一件给我印象最深的一件事。上三年级时，老师把我调到了一个学习差而且又调皮捣蛋的女生旁边。起初，我根本不理睬她，可是上课时，它总是给我说话。慢慢地，我觉得我跟她聊得很投机，便成了好朋友，而我却不知道我正在守在一个“魔鬼”旁边。有一天，老师给我们留了一大堆作业，我给她说：“啊！老师真得要折磨死我们了，留了这么多英语作业，要做到什么时候才做完呀！”而她却神秘兮兮地对我说：“张萨，我看你别做了，难道你想闹失眠呀，正好借这个机会，我们治治英语老师这个劲儿。”我没有说话，只是默默地走回家了。果然，做完其他作业以后已经是晚上九点了，可还有一大堆英语作业呢，怎么办？我做着激烈地思想斗争，心想：“我到底写不写呢？如果写，我就会做到十一点多，不写，老师有可能打我，甚至……没事。我同桌经常不写作业，也没见老师怎么了她，嗯，我不写了，睡觉去喽，”没想到第二天英语老师要亲自“阅兵”。检查到我时，老师问：“张萨，你作业呢？”“我……我忘……忘带了”我吞吞吐吐地说。“我看你是没有做！张萨，你跟别人不一样，我不管他们是因为我对他们已经没希望了，而你是班里的尖子生，你不做作业，那别人就更别提了。”老师语重心长地说，“下课我跟你父亲通个电话。”我的心如刀绞一般痛……放学后，我拖着沉重的脚步回到了家中。刚进门，父亲就把我叫到了书房，一脸严肃的神情并语重心长地对我说：“孩子，你们老师给我通了个电话，说你没完成作业。爸爸知道，这是你的同桌给你造成了影响。孩子，有句话说得好：“近朱者赤，近墨者黑”你要和那些品学兼优的人在一起，那些学习成绩差的人只会使你变坏。孩子，答应爸爸，以后一定要按时完成作业，并记住这句话：“近朱者赤，近墨者黑”你能做到吗？”我忍住泪水，点点头。所以，同学们，我们要记住这一点：近朱者赤，近墨者黑！河北省曲阳县文昌小学五年级:张萨700字 五年级 议论文
-
近朱者赤，近墨者黑当一个人处于不好的精神状态的时候（可能他正在忧愁、烦闷、懊恼……）就试着去接近一些淘气的精灵们吧，他们可以把你从忧愁烦闷中解脱，把自己从苦海中解救。这就所谓的“近朱者赤，近墨者黑”。——题记昨晚，我过得并不太好。因为在里我看不到她的身影，感觉好孤独，就像失去宝贝一样那样不舍。作文点评里也看不到她鼓励的话语，ＱＱ里也没见她上线，也没她亲切地喊我声：“妹妹。”剩下的里的人感觉都好陌生。我现在才感觉到原来失去一个人是如此痛苦难熬。对了，还有飞火星儿，自从我们认识后，她也总会去看我的作文，帮我点评。但是，飞火星儿代替不了她，她的感情，她的话语是和我所认识的人是不一样的。突然没有她那种温柔的“声音”还真不习惯。嗨，也不知道她现在在干嘛？想着想着我的心情就越来越糟……“饿呵饿呵”突然有人加我ＱＱ了，呵呵，她是喵喵猫。说到喵喵猫我的心情也变得愉快了。她，一颗幼稚的心灵老爱问这问那，可惜我也不是太懂得回答，毕竟也很少人会问我话的。和她聊天过程中，我把一切伤感都忘却了，不再是那种悲伤。但是我总觉得失去了什么？难道我舍不得悲伤的气氛？恩，舍不得它是因为舍不得她。因为她仿佛是我人生中的一本书，一本教你怎么样做人的书。不过，我还是要从苦海中解脱的。还多亏了喵喵猫，她老爱的哭，我也学着地哭，呵，感觉放开了好多！此时的近朱者（近墨者）是我，我会因朱而变赤，因墨而变黑。朱和墨都是开心的颜料！忘却伤感吧，也许这样才能不被她担心；多去接触生活中的“颜料”（淘气精灵）吧，让他们也为你添上一色吧！550字 初二 散文
-
近朱者赤，近墨者黑“近朱者赤，近墨者黑”这句话大家应该都不陌生吧，这句话的意思，大家应该都了解吧。我今天看了一组漫画，这一组漫画的主题思想与近朱者赤近墨者黑的含义已经很接近了。这组漫画虽然没有几个字，可从这一组漫画中就足以了解这一组漫画要告诉我们的道理了。图画中一个穿条纹衣服的小同学，正坐在一个小板凳上看一本书。一个少先队员从一旁路过，少先队员见了就请求那个小同学给他看一看那本书。小同学欣然同意了，把书双手递给了少先队员。少先队员看了一下这本书，说了一声是坏书，那一个小同学吓了一大跳，最终小同学把坏书扔进了火盆烧掉了。少先队员向他竖起了大拇指表示赞扬。这一组漫画，要告诉我们的道理就是：近朱者赤，近墨着黑。读好书就好似吃了良药，它可以治人之愚病。如果读了坏书结果就恰恰相反，坏书就像毒药，最终坏书会把你引上歧途，难道不是吗？思想家歌德曾经说过：读一本好书就好像在和一个高尚的人谈话。着名女作家冰心也说过：读书好，好读书，读好书。是啊，一本好书就像是一位知识丰富的老师，只不过这位老师不会开口说话，只有你去默默地读它才会默默地把知识传授给你，一本好书就像一条通向成功的捷径大道，只要你从书中获得了成功的秘密，你就会走上这条捷径大道。难怪别人都说，读一本好书就像是在享受一顿丰盛的知识大餐，如果读了一本坏书的话，那就可以说是南辕北辙了。本来想获得一点有用的知识，结果没有获得一点好的知识，反而还知道了不好的信息。我也读了不少好书，比如有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等，这些书对我还有不少的帮助呢。记得有一次考试，里面有这么一道题，过五关斩六将---（填人名），如果当初我没有阅读过《三国演义》中过五关斩六将那一段的话，我绝对不知道应该填关羽。还有一次测试其中有一道题叫，梁山伯的军师----（填人名），若不是我读了《水浒传》，在括号里我绝不会填吴用。说不定我都填成刘备都有可能的。一个人如果读了一本好书的话，他可以获得有用的知识，如果读了一本坏书的话，那一点知识都获得不了，反而不好的信息却知道完了，所以我们见到好书要多去读，如果见到的是坏术，那最好还是离坏书远一点吧！800字 五年级 看图作文
-
近朱者赤，近墨者黑“和好的人在一起，就会变好，和坏的人在一起，就会变坏”，这是“近朱者赤，近墨者黑”的意思吗？不对不对，我条件反射地翻开成语字典，出处是晋傅云《太子少博箴》。故“近朱者赤，近墨者黑，声和则响清，形正则影直。”比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏……原来我所理解的也不离谱，虽然这是一句让大多数人都信服的格言，但我仍然有许多疑问。好的人？坏的人？如果A是好的人，接近A就会使人变好？B是坏的人，接近B会使人变坏？那有一天A与B相遇了，他们在一起是怎样的结果？你，能告诉我吗？对，“近朱者赤”。比尔盖茨与保罗两位同样痴迷于电脑的天才相遇后缔造了一个庞大的微软帝国，这也是双赢的智慧，是“近朱者赤”。曾经拒绝慈善的比尔盖茨在父亲良好的慈善气氛的影响下，才挖掘出了自己的爱心，将580亿美元财产悉数捐出，断然离去。不对不对，谁敢肯定每个与比尔盖茨一起的人都有比尔盖茨那样回报社会的精神和对金钱的态度？每个人都想“近朱者赤”一下，和比尔盖茨在一起，学习他怎样大把大把的赚钱，可每个人都会学他那样大把大把地捐钱吗？对，“近墨者黑”，一张雪白雪白的画纸，被一桶黑漆漆的墨水涂满后，你再怎么往这张纸上颜色都无法让它变白。但是一块金子，无论你把它浸泡在多黑的墨里，十年，一百年，一千年，它仍闪烁着金色的光芒。牢房里的犯罪分子，盗窃的，抢劫的，杀人放火的，谋财害命的，够黑吧？难道整日整夜看守的值班人员会与他们同流合污？当你在皎洁的月光下漫步的时候，当你沉醉于荷塘的美丽的时候，你看到洁白的荷花下那黑地光是淤泥吗？你记得《爱莲说》里：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖．”的名句吗？你记得文天祥在兵败被俘是，被黑得不能再黑的元军用黑得不能再黑的手段没日没夜地劝降时，他用黑得不能再黑的墨水写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”来让那群黑得不能再黑的人死心的吗？你，记得吗？近朱者赤，近墨者黑，我该用问号结束呢，还是感叹号？700字 高一 议论文
-
近朱者赤，近墨者黑“故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直”，这是古人所言，所以有了“近朱者赤，近墨者黑”的说法，并且这句话也被家长和老师用来教育孩子。我个人是非常赞同这个看法的。正如一张洁净的白纸，染了红色则会锦上添花，变得更好看，更有价值；相反，若染了黑色，则会面目全非，失去原来的本色，变成一张毫无价值的黑纸，无论怎样都不可能变成其它颜色。孟母为何三迁？不正是为了让孟子有个好的学习环境，交到好朋友吗？傅聪为何可以成功？是因为他受到了他父亲傅雷的影响，结交了好的朋友，有良好的教育。陶渊明为何高尚？因为他不与小人接触。这些足可以证明“近朱者赤，近墨者黑”这一观点。再来看看当今的社会：一些青少年因结交了社会上的一些不三不四的狐朋狗友，所以整天不务正业，染上了不良行为，例如旷课、吸烟、喝酒、抢钱等，有的甚至误入歧途，毁了自己的一生。而那些与品行端正的人结交朋友的则恰恰相反，他们在一起讨论学习、助人为乐、团结互助、积极向上，从而促使学习有成，使身心健康地发展。朋友们，请谨记“近朱者赤，近墨者黑”这句话，尤其是青少年，要谨慎择友，交益友而不交损友。英杰中学初三：冰婧400字 初三 议论文
相关推荐
六年级
议论文
400字
-
近朱者赤，近墨者黑吗？“近朱者赤，近墨者黑”是春秋时期的著名的思想家、政治家、教育家孔子的一句名言。几千年来人们一直把这句话。视为真理。而我觉得近朱者未必赤，近墨者未必黑。著名的文学家鲁迅就是一个很好的例子。鲁迅生在一个封建社会的淤泥中，他身边的好人很少，许多贪生怕死的小人都投靠了敌人，而鲁迅没有，他以笔做枪，一心坚持抗日。他讽刺那些贪生怕死的汉奸，痛恨那些残无人道的敌人。鲁迅就如荷花出淤泥而不染，坚信着自己的意志。所以我觉得近墨未必黑。如果你在一个有许多有修养、有知识的好人的环境里生活，要是你怀着一颗倔强的心和错误的学习及人生观点，你未必会变好。如果“朱者”在纠正你的错误时你不虚心接受，不改正错误。还暗暗地对“朱者”说三道四，那么，近“朱”者不可能“赤”了，所以近“朱”者能不能“赤”，近“墨”者会不会“黑”，重要的在一个人的信念、意志、观点。如果你是个坚定意志有坚强意志的人，那你在“朱者”的帮助、辅导下还会更棒，那就算身边都是“墨者”你一样还会像金子一般发光。如果你是个有很多缺点的人，即使身边都是“朱者”，但是你个人的意志不坚定，没有摆正自己的人生观点，一直坚信自己错误的信念和观点，那样即使近“朱者”但是你也未必变“赤”。现在你还坚信“近朱者赤，近墨者黑”吗？450字 六年级 写人
-
近朱者赤朋友，是指在特定的条件下双方都认可认知的玩得好的人，它能给你温暖和光明，也可以带给你伤感和失望。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，交朋友一定要交好的朋友，不然就会学坏，我的朋友郝丽文是个爱好广泛而且活泼开朗的人，跟她做朋友我学到了很多。我一直很喜欢看书，但前提是看我自己喜欢的书。一次，我去郝丽文家玩，发现她房间的书柜里什么书都有，不仅有名著、图画书、小说，还有百科全书、散文集，甚至还有大人们看的生活常识书。我惊讶地问：“这些书都是你的吗？”“对啊，什么书都要看一点才能吸取更多的知识嘛，所以我有各种类型的书。”难怪郝丽文总是一副无所不知的样子。我也要向她学习，我心里暗暗地想着。从那以后，我不单单只看自己喜欢的书了，有的时候也会看一些比较深奥的科学常识书。我和郝丽文还时不时地互相推荐自己新看到的好书呢。还有一件事情，也是郝丽文改变了我。我比较内向，平常不喜欢在公共场合上展现自己。而郝丽文却相反，她很自信，也经常参加一些社区活动。有一次，郝丽文参加了一个关于友谊的比赛，她要我和她一起上台表演。我一听，当场就拒绝了，因为看见不熟悉的人我都不敢多言，更何况上台表演呢？我怕演砸了还害了她。郝丽文说：“你不去怎么会知道不行呢？做什么事，都应该是尝试一下才知道。”于是她便拉着我去排练，到了比赛那天，我紧张得手心直冒汗，再看看郝丽文，一副若无其事儿的样子。我想有她在我还怕什么，慢慢地我才放松了一点。我们精彩的表演，赢得了热烈的掌声。我们拿了二等奖。郝丽文耸耸肩得意地说：“你看这不就过去了吗？以后多参加这种活动就不会紧张了。”从此，郝丽文只要有比赛或表演就拉上我一起去，渐渐地我也变得自信了，也不再害怕登台了。古人说的“近朱者赤”这一点也不假。好朋友就像好老师一样，她能教会你很多。我们交朋友就应该交一些心地善良、积极向上的人。对于那些不守信用的，斤斤计较的人，我们最好远离于他们，不要与他们交朋友。800字 六年级 记叙文
-
近朱者赤 近墨者黑——我家那盆可爱的仙人掌都说“近朱者赤近墨者黑”，我却不大认同，还有“出污泥而不染，濯清涟而不妖”呢！可我家那盆仙人掌却用它自己给我讲述了“近朱者赤近墨者黑”的道理，让我不禁哑然失笑。我家阳台上有大大小小好多盆仙人球，是那种长成圆柱形，身体上又会缀满许多小仙人球的那种。它们的生命力特别顽强，随便掰一个小仙人球放到土里，不久就会扎根茁壮地生长。那个给我讲道理的仙人球是那种长成圆球形，学名叫“金虎”的仙人球。那是二年级的时候，放学的路上我从一个老爷爷的三轮车里发现的。它在一个白底红点带一个小底盘的小巧的花盆里，圆圆的就像我的玩具小皮球，从头顶向下均匀地长出好多棱，那些乳白色的小刺就长在棱上。不知为什么，我就觉得它毛茸茸的很可爱，于是妈妈就帮我买回家了。可是这盆可爱的“金虎”自从来我家就水土不服，不但没长还瘦了一大圈，看着好心疼。听说花儿都喜欢瓦盆，妈妈就赶紧找来一个瓦盆把“金虎”挪了进去，它好像是睡着了，全不理我们对它的照顾，甚至有一年倒春寒它居然有一条棱都枯了。也许它会死掉吧，我伤心极了，妈妈说不用着急，仙人球的生命力很顽强，不浇水，它的刺也会吸收空气中的水分保持9年生命的。就这样几年过去了。去年冬天的时候我和妈妈把仙人球们全挪到我的房间顺墙根放着，妈妈说给我的房间增加氧气。(*^__^*)嘻嘻……还不是怕它们冷吗？突然有一天我发现那盆“金虎”苏醒了，而且长势凶猛，因为它脑袋上有一大截翠绿，占到它身高的三分之一。更让人哭笑不得的是，它新长出来的形状居然是圆柱形的，它看着邻居们的样子长啦！然后新长的跟原先的顺滑起来就像一颗超大号的绿草莓。金虎啊，金虎，你怎么长成这样啦，这到底是变赤了，还是变黑了呢？也许它会渐渐长成原来的样子吧，我这样安慰自己。我又仔细看了看它，发现它底下原来的球形也在努力地长成圆柱形！这到底是什么原因呢？为什么那些仙人球不学着长成“金虎”的形状呢？也许是那些圆柱形的仙人球们人多势众欺负“金虎”这个外来的，然后就分泌一种物质排斥“金虎”，“金虎”被熏晕了沉睡好久然后吸收了那些“毒气”顽强地生存下来了，只是无可奈何地就变异成现在的样子了。现在，金虎在阳台上接受烈日的考验，我每天去看看它，天呐，它居然减肥成功，真的由圆球形变成了圆柱形，并且看起来充满活力。金虎啊，你是否会想念你以前的模样呢？900字 六年级
-
近朱者赤 近墨者黑——我家那盆可爱的仙人掌都说“近朱者赤近墨者黑”，我却不大认同，还有“出污泥而不染，濯清涟而不妖”呢！可我家那盆仙人掌却用它自己给我讲述了“近朱者赤近墨者黑”的道理，让我不禁哑然失笑。我家阳台上有大大小小好多盆仙人球，是那种长成圆柱形，身体上又会缀满许多小仙人球的那种。它们的生命力特别顽强，随便掰一个小仙人球放到土里，不久就会扎根茁壮地生长。那个给我讲道理的仙人球是那种长成圆球形，学名叫“金虎”的仙人球。那是二年级的时候，放学的路上我从一个老爷爷的三轮车里发现的。它在一个白底红点带一个小底盘的小巧的花盆里，圆圆的就像我的玩具小皮球，从头顶向下均匀地长出好多棱，那些乳白色的小刺就长在棱上。不知为什么，我就觉得它毛茸茸的很可爱，于是妈妈就帮我买回家了。可是这盆可爱的“金虎”自从来我家就水土不服，不但没长还瘦了一大圈，看着好心疼。听说花儿都喜欢瓦盆，妈妈就赶紧找来一个瓦盆把“金虎”挪了进去，它好像是睡着了，全不理我们对它的照顾，甚至有一年倒春寒它居然有一条棱都枯了。也许它会死掉吧，我伤心极了，妈妈说不用着急，仙人球的生命力很顽强，不浇水，它的刺也会吸收空气中的水分保持9年生命的。就这样几年过去了。去年冬天的时候我和妈妈把仙人球们全挪到我的房间顺墙根放着，妈妈说给我的房间增加氧气。(*^__^*)嘻嘻……还不是怕它们冷吗？突然有一天我发现那盆“金虎”苏醒了，而且长势凶猛，因为它脑袋上有一大截翠绿，占到它身高的三分之一。更让人哭笑不得的是，它新长出来的形状居然是圆柱形的，它看着邻居们的样子长啦！然后新长的跟原先的顺滑起来就像一颗超大号的绿草莓。金虎啊，金虎，你怎么长成这样啦，这到底是变赤了，还是变黑了呢？也许它会渐渐长成原来的样子吧，我这样安慰自己。我又仔细看了看它，发现它底下原来的球形也在努力地长成圆柱形！这到底是什么原因呢？为什么那些仙人球不学着长成“金虎”的形状呢？也许是那些圆柱形的仙人球们人多势众欺负“金虎”这个外来的，然后就分泌一种物质排斥“金虎”，“金虎”被熏晕了沉睡好久然后吸收了那些“毒气”顽强地生存下来了，只是无可奈何地就变异成现在的样子了。现在，金虎在阳台上接受烈日的考验，我每天去看看它，天呐，它居然减肥成功，真的由圆球形变成了圆柱形，并且看起来充满活力。金虎啊，你是否会想念你以前的模样呢？六年级:周宇珊900字 六年级 日记
-
近朱者未必赤近墨者未必黑有人说过：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话老师们也常挂在嘴边。而在我看来是“近朱者未必赤，近墨者未必黑。”老师眼中所谓的“朱”也就只不过是那些成绩前三，奖状一堆的人吧。他们面对老师是一张脸，背对老师是一张脸。发下试卷后华丽地带着试卷走一圈，也许，这就是“炫耀仪式”吧。呵，这就是老师眼中的“朱”。老师眼中的“墨”也就是那些考试倒数，不及格试卷一大堆的人吧。他们总是默默无闻。其实他们也想得到老师的表扬啊。我觉得近朱者未必赤，近墨者未必黑。和那些所谓的“朱”做朋友，真的能赤？也许“墨”的身上也有可以值得我们学习的地方。不过，我们交朋友也要分辨清楚，哪些是真正的“朱”，哪些是真正的“墨”。“朱”就是那些品德端正，能做我们榜样的人。“墨”就是那些品德不正，思想败坏的人。所以，要擦亮眼睛，看清人、事，分辨好到底谁是“朱”，谁是“墨”。六年级:糖纸蝶链300字 六年级 议论文
-
近朱者赤近墨者黑有一天，一个路人发现路旁有一堆泥土，从土堆中散发出非常芬芳的想味，他就把这堆泥土带回家去，一时之间，他的家竟满室香气。路人好奇而惊讶地问这堆泥：“你是从大城市来的珍宝吗？还是一种稀有的香料？或是价值昂贵的材料？”泥土：“都不是，我只是一块普通的泥土而已。”路人：“那么你身上浓郁的香味从那里来的？”泥土：“我只是曾在玫瑰圆和玫瑰相处了很长了一段时间。”看了这个故事，我深受教育。泥土和玫瑰相处，吸收玫瑰的芬芳，久而久之，就会有相同的味道，也能够为别人带来了香味。正如人也一样，和一群善良的人在一起玩，必会养出善良的心灵，和一群品质恶劣的人在一起，不邪恶也难。这个道理就如同近朱者赤，近墨者黑。有人说，要知道你是个怎样的人，看看你身边是些怎么样的朋友就可以了，这个说法得到了大家的认同。那你愿意与“玫瑰”相处，成为人见人爱的“泥土”吗？300字 初二 议论文
-
近朱者赤近墨者黑在无意中，我看到了下面的一段话。有一天，一个路人发现路旁有一堆泥土，从土堆中散发出非常芬芳的想味，他就把这堆泥土带回家去，一时之间，他的家竟满室香气。路人好奇而惊讶地问这堆泥：“你是从大城市来的珍宝吗？还是一种稀有的香料？或是价值昂贵的材料？”泥土：“都不是，我只是一块普通的泥土而已。”路人：“那么你身上浓郁的香味从那里来的？”泥土：“我只是曾在玫瑰圆和玫瑰相处了很长了一段时间。”看了这个故事，我深受教育。泥土和玫瑰相处，吸收玫瑰的芬芳，久而久之，就会有相同的味道，也能够为别人带来了香味。正如人也一样，和一群善良的人在一起玩，必会养出善良的心灵，和一群品质恶劣的人在一起，不邪恶也难。这个道理就如同近朱者赤，近墨者黑。有人说，要知道你是个怎样的人，看看你身边是些怎么样的朋友就可以了，这个说法得到了大家的认同。那你愿意与“玫瑰”相处，成为人见人爱的“泥土”吗？350字 初二 议论文
-
近朱者赤，近墨者黑古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”环境对人的成长起着很重要的作用，可以潜移默化地影响人们的思想感情和生活方式。一个好的生活环境可能造就一个人的成功，一个恶劣的环境可能会给人造成不良的影响。孟子是战国时期的大思想家。孟子名轲，从小丧父，全靠母亲倪氏一人日夜纺纱织布，挑起生活重担。倪氏是个勤劳又有见识的妇女，她希望自己的儿子读书上进，早日成才。但小时候的孟轲天性顽皮好动，不想读书。他整天跟着左邻右舍的孩子爬树捉鸟、下河摸鱼。孟母开始又打又骂，什么办法都用尽了，还是不见效果，后来一想：儿子不好好读书，可能跟附近的环境不好有关，于是，就找了一家邻居家没有贪玩孩子的房子，第一次搬了家。但搬家以后，孟轲还是坐不住。一天，孟母前脚出门，孟轲后脚开溜。孟母心想：这孩子会去哪呢？找到邻居院子里，见那支着个大炉子，几个满身油污的铁匠师傅在“叮叮当当”地打铁呢。孟轲呢，正模仿铁匠的动作，玩得开心呢。孟母一想，这里环境还是不好，于是又搬了家。这次她把家搬到荒郊野外，周围没有邻居，门外是一片坟地，心想，这下没什么东西吸引儿子了吧。但转眼间，清明节来了，这里又热闹了。他看到一溜穿着孝服的送葬队伍，哭哭啼啼地反咩棺材来到坟地，把棺材埋了。他觉得挺好玩，就模仿他们，认真地把一根小树枝当死人埋了下去。直到母亲找来，才把他拉回了家。孟母又一次搬了家。这次是搬到学堂旁边，有个老先生教着一群学生念书。孟轲也跟着学起来。孟母以为儿子出息了喜欢念书了，高兴得很，干脆拿了两条干肉做学费，把孟轲送进去上学。可是，有一天，孟柯逃学了。孟母听到非常伤心。他把孟轲揪到织布机前，一块布织了几个月，马上就要完工了。可孟母一剪刀把它剪断了。孟轲惊呆了，不明白母亲为什么把辛苦几个月的布给毁了。母亲说：你贪玩逃学不读书，就象剪断了布一样，织不成布就一无用处。不好好读书，也就永远成不了人才啊。这一次，孟轲心灵受到了震撼，认真思考了好久，终于想明白了，从此专心读书。后又跟孔子的孙子子思学习，终于成了儒家学派的代表性人物之一。孟母三迁，为孟子选择一个良好的环境，终于让孟子有所成就。一根稻草，扔在街上就是垃圾，与白菜捆在一起就是白菜价，与大闸蟹绑在一起就是大闸蟹的价……我们应该选择一个适合自己的环境里成长。900字 高三 议论文
-
近朱者赤近墨者黑古人云：“故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。”本人非常赞同这一观点。红色和黑色如果相结合，就会变成混浊的黑色。请问，有谁看过这两者结合会变成鲜艳的红色呢？假如脚上的一只袜子臭了，另一只袜子没有理由不臭的啊。假如和几个志同道合的朋友在一起，即使你的行为不怎么好，但这些都只是暂时的，因为在你的朋友潜移默化下，不久的将来，你一定也会变得高尚的；假如和许多行为、举止十分卑鄙的人在一块，不用说，不过多久，你做事和说话就会和那一帮人相似。这说明环境，它能改变人的一切。国家工作人员一向是我们认为可以信赖的人。可每次捉拿一个贪官时，就会带出一串和他一样腐败的贪官。这是为什么？这不就是近朱者赤，近墨者黑吗。如果一个顶头上司是一个见钱眼开的人，毫无疑问他手下的人也肯定是一个模子里印出来的。如果一个家庭中，父母都是为人热情，老实的人，平时又谨小慎微，从来也不得罪别人，那么他们的孩子也肯定是彬彬有礼，惹人喜爱。因此，不管大到国家还是小到家庭，我始终认为“近朱者赤，近墨者黑”也。近朱者赤，近墨者黑”其实也并不完全错误，只是要论程度而定，所以当大家遇到“黑”要学会守心，有余力时还要伸出援手，用自己的“赤”来感染他。所谓朱就是朱砂，墨则是墨汁，赤则是红。顾名思义，近朱者赤，近墨者黑就是“靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。”的意思。我并不完全赞成这种观点，如果将朱砂与墨汁混合在一起会怎么样呢？如此的话两者会融合在一起，变成一种新的颜色。而我们通常所说的“近朱者赤，近墨者黑。”并不包括这种情况。所以说，坏人只能把平凡的人带坏，好人也只能把平凡的人带好。那么，这种说法的论点就是不全面的。650字 初一 议论文
-
近朱者赤，近墨者黑如果你的周围是一群鹰，那么你自己也会成为一只展翅翱翔的雄鹰；如果你周围是一群山雀，那么你也许永远也看不到海阔天空。由此可见，朋友的行为对我们的影响是多么的深。假如你真正的挚友很多，可以帮助你走上光明大道，你就成为了一只雄鹰；假如你择友不当，则会导致自己走上邪门歪道，甚至走上违法犯罪的深渊，你就成了一只永远飞不起来的山雀，你的终身幸福将毁于一旦。孔子说，“益者三友，损者三友。友直，友凉，友多闻，益矣。友僻，友善柔，友便佞，损矣。”张衡是我们家喻户晓的人物，他发明了地动仪，在天文、物理等方面也有研究。张衡在青年时期有很多知己，如马融、王符、崔瑗等，这些都是当时很有才能的青年，特别是崔瑗，很早就学习过天文、数学、历术，张衡经常同他在一起研究问题，交换心得，张衡进一步研究天文、物理等科学都是受了崔瑗的不少影响。在生活中，我们要多交益友，畏友（以道义相砥砺，有过失互相规劝的朋友）、密友（无论在生活中，还是在危急的时刻都可以作依靠的朋友）。少交昵友（酒肉朋友）、贼友（见利忘义的朋友）。在择友时我们要小心翼翼，你要知道如果一失足就可能造成千古恨。交友时我们应该注意：“言过其实者”，不可信赖；“讷于言而敏于行者”，才是我们应当选择的朋友。对于那些不三不四，还想拉你下水的朋友，以及那些恶习严重、屡教不改、不听劝阻，并妨碍你学习、进步的所谓“朋友”要丢开面子、抛开顾虑、毅然决然地与其一刀两断，免得被人利用，遗憾终身。在与朋友的交往中，我们应该始终保持清醒的头脑，对朋友是朱是墨心中有数，对任何事物都要独立思考，保持原则，分析朋友观念的正误。对的要学习，错的要防微杜渐。在班级体中，与畏友交往，会使我们的学习成绩步步高升。他们会不顾一切地为我们指出错误，有时我们做错了一件事，他无私的指出；，有时可能是他批评我们的语气太重，我们甚至会与他发生争吵；有时我们上课注意力不集中，他会马上提醒你“该做笔记了”“你怎么不听讲啊”等无私真挚的话语。这才是一位我们真正应该结交的挚友啊！我们为什么要生在福中不知福呢？他无私地把他的赤色沾染在你的身上而不求回报，傻呼呼的你为什么就不接受呢？同学们，记住“与君子交友，犹如身披月光；与小人交友，犹如身进毒蛇”，“近朱者赤，近墨者黑”我们要多与“赤者”交往，拒绝“墨者”的无理、违背原则的要求，这样才会使你在人生的道路上步步高升！900字 高二 议论文
-
反驳近墨者黑作文有言曰：“近朱者赤，近墨者黑。”“近朱者赤”我们且先不谈，我们先谈谈“近墨者黑”。环境对人是有影响的，这些我们大都表示赞同。但环境对人的影响，是不是具有决定性的作用呢？如果认为“近墨者黑”的话，那显然是把环境的影响放在了主要的位置，而忽略了人的主观原因，这样很显然是不合理的。我之所以认为“近墨者黑未必黑”。是因为环境是外因，起决定作用的应该是自身的原因，即人的主观因素，进墨者不黑的例子有很多。在为革命斗争中的敌部间谍他们“黑”了吗？他们确实在“近墨”，应该准确的说他们是完完全全的浸泡在“墨”中了，但是他们依旧保持着自己高尚的情操，在艰苦、恶劣、凶险的条件下为革命做贡献。周敦颐有一篇《爱莲说》中的莲花，她“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这不正是“近墨者不黑”的写照吗？当然未必全都是近墨者不黑，但只要的是“黑与不黑”那就还是要靠自身修养来决定。一个人要是做到“出淤泥而不染”那么“近墨者黑”也就不复存在了。反驳近墨者黑作文400字400字 议论文
-
朱老师我们的班主任老师姓朱，她对我们的要求很严格，特别是在学期结束要考试的时候。上学期快要考试时，老师好像比谁都要紧张似的，一有时间就给我们复习。记得在一天下午吧，朱老师仍然在给我们复习。但有几个人好像听厌了，便不听了。老师发现后，把粉笔一扔，说：“你们想考个好成绩吗，我在这里辛辛苦苦地讲，你们在干什么，啊！你们知不知道，我现在有病。刚才从办公室走到教室里来，我差点走不到！！我现在站在这里腿很软！！要不是为了你们的成绩，我就不用站在这里了，我搬个凳子到办公室门口晒晒太阳喝喝茶多好啊。办公室里的老师都说：‘不要上了，到医院了去看看病，实在不行就住院吧，找一个代课老师上上课好了。’可是我想就这么几天时间了，我还是再坚持一下好了。但是你们呢！好像考试是我考的一样！”是，是的，老师是有病。在还是四年级的时候，也是快临近期末考了，老师实在是撑不下去了，所以才找了一个代课老师，不得不去住院。从老师的语言中，我又学到了新的一课——坚持！！！400字 五年级 写人
-
朱颜玉郡公主那次来冷宫找我，说是太子生辰，要我也去参加。我很惊叹，宫中这么多年，各种各样的大小宴会，从来没有冷宫的人去参加过。尤其是母妃被贬到冷宫，她们这些往日阿谀奉承的人都疏远，不再联系我们。可是玉郡公主，是一直诚心待我的姐姐。虽然并不是特别熟络，但也不势利眼。我没有衣服穿，她将她穿旧没坏的衣服带来给我穿，我没有蜡烛可以用，她给我一捆一捆地带来，可以用来照亮，可以用来看书。我不经常出冷宫，玉郡公主倒是常常来冷宫找我聊天。向我诉说当下宫里发生的新鲜事，大多时候我只是微笑着倾听，并不发表意见。更因为，我没有什么资格发表什么意见。玉郡公主有一次带着一个男孩子来到冷宫，我当时正在缝补那件穿的破旧的衣服，缝的专注。听到玉郡叫我，朱颜！我抬头，那天阳光明媚，我看到那个男孩子珠光宝气的，他远远的站着，不说话，朝我笑。我亦很有礼貌地回他一个笑容。放下衣服，站起身来，迎接玉郡。玉郡后来告诉我，那是宰相的小公子。他入宫来，是和太子一起学习功课的。那也是我第一次看到谢儒雅。400字 高二 散文
-
赤城山一个风和日丽的早晨，是个游玩的好时候。我们去了素有‘赤城栖霞’之称的赤城山。经过山门，沿着长长的林荫小道来到了赤城山脚下，顺着石阶而上，来到了望霞亭，继续前行到十八盘（十八峻）。上百级笔陡的阶梯两边一片葱郁，像卫兵列队向我们打招呼。爬完十八峻我们来到济公东院，东院前为济公纪念堂，中奉济公佛像，神态安祥。后为白云洞，陈列济公百态：有的翘着二郎腿，一手拿着狗肉，一手拿着酒葫芦，一副酒肉穿肠过的样子；有的步态蹒跚，一副酒不醉人人自醉的神态；有的一身破袈裟，手摇破扇子，远眺前方，好似看穿世间百态……出了东院我们前往济公西院。西院主院形似僧帽，后门酷似僧鞋，前门则似袈裟。殿内的济公像，左看似笑，右看似哭，正面看则似非笑非哭，建筑呈现出济公的幽默、洒脱。我们继续往上走，终于登上山顶，眼前的梁妃塔高27。5米，七级四面，与国清寺的隋塔遥相呼应，倚塔远眺前方，天台县城尽收眼底，就像身在风景画中。快乐时光总是短暂的，赤城山到处都有美丽的景色，说也说不尽，希望下次有机会去细细游赏。400字 四年级 写景
-
朱与墨俗话有“近朱者赤，近墨者黑”。本人非常赞同这一观点。红色和黑色如果相结合，就会变成黑色。请问，有谁看过这两者结合会变成红色的呢?假如脚上的一只袜子臭了，另一只袜子没有理由不臭的啊。假如和几个志同道合的朋友在一起，即使你的行为不怎么好，但这些都只是暂时的，因为在你的朋友潜移默化下，不久的将来，你一定也会变得高尚的;假如和许多行为、举止十分卑鄙的人在一块，不用说，不过多久，你做事和说话就会和那一帮人相似。这说明环境，它能改变人的一切。国家工作人员一向是我们认为可以信赖的人。可每次捉拿一个贪官时，就会带出一串和他一样腐败的贪官。这是为什么?这不就是近朱者赤，近墨者黑吗。如果一个顶头上司是一个见钱眼开的人，毫无疑问他手下的人也肯定是一个模子里印出来的。如果一个家庭中，父母都是为人热情，老实的人，平时又谨小慎微，从来也不得罪别人，那么他们的孩子也肯定是彬彬有礼，惹人喜爱。因此，我们要一起努力塑造一个和谐的社会环境，让整个社会大家庭都能够在和谐的环境里，这样就没有了朱和墨的区分了。也不会被“墨”污染了。400字 初二 议论文