温暖的话语
550字
初二
叙事
当我们被人嘲笑时，有人对我们说：“不要在乎别人的想法，做好自己”，当我们考试不及格了，有人对我们说：“我相信你，你一定行了”，当我们遇到困难时，有人对我们说：“别忘了你身边还有我”。这些话语可以以融化我们内心的坚冰，能给我们温暖与鼓励。
一生总是风风雨雨的，当我们面对不随心的事情我们最渴望就是能听到温馨的话语，而在我的生活中一直给我温暖的和鼓励的是我的母亲。
那次我心无比疼痛，像针刺在我心里那样痛，我最心爱的玩具不见了，到处都找不见，当时我的世界好像被一团乌黑的乌云笼罩着，想着的心爱的文具跟我相处的时间，我的泪水涌的更凶了，当我在最伤心和无助的时候，母亲把我搂在她温暖的怀里，柔和的对我说：“不要伤心了，我知道你对它的感情有多深，它同如你的姐妹一样，但是你这样一直难过，妈也会很难过的，别让你身边的人再受伤了，好么”
当我拿着一张不及格的试卷时，老师向我投来失望的目光，同学们向我投来嘲笑的眼神，我受不了，我拿着试卷跑回家里，我脸上沉重的写着不开心三个字，这时母亲朝我走来，我知道她也是来骂我的吧，她却轻轻抚摸着我头发说“怎么啦，是不是考试不及格了没事的，你一定要记住分数没那么重要，尽力几行了。
母亲那些温暖的话语，好像有着一股神奇的力量，总是在我沮丧时，给我鼓励，每当我伤心时，母亲的话语就像一首安抚心灵的歌曲，当我遇到困难时，母亲的话语就像一位骑士给我力量让我克服困难。
初二:小童鞋姐姐
温暖的风车
600字
六年级
记叙文
在我家的客厅里，摆放着一个很显眼的风车，妈妈说我小时候在商店里看到了这个风车，很喜欢便吵着要买，买回来后我很爱护它，几乎天天都拿在手里，于是妈妈便把这个风车留了下来，当作我成长的纪念。
仔细看，这个风车有三种颜色，三个板块，分别是暖黄色，海蓝色，淡粉色。每个板块上还画着一个小小的故事。
暖黄色上面，一名母亲坐在木椅上织着毛衣，她的身边有一位正在玩耍的小孩，这位母亲一边织着毛衣，一边一下头看看正在玩耍的孩子，她毫不掩饰地将慈爱的光芒撒在孩子身上，她用怜爱的眼神看着孩子，使人感到很温馨。这让我想起我的母亲，我的很多毛衣都是她织的，各式各样图案，款式，同学们都很羡慕我，那一阵子，我以这为豪。
海蓝色上面，一位严厉的父亲，他让自己的孩子把手伸出来，用木尺打他，责怪着，孩子忍者欲掉落的眼泪。到晚上，孩子睡着了，这位父亲悄悄地进入孩子的房间，在孩子受伤的手上轻轻地涂上碘酒。谁说父爱不伟大呢？父亲的爱是严厉的爱，一如我的父亲，他总是严厉地要求我，让我产生对他表面的误差，其实父亲很爱我们，有谁知道，父亲在夜晚会为我们盖上被踢掉的被子，会为了我们的健康去学习做菜，这些，我们都不知道不是吗？
最后的粉色上，是一家三口的合照，他们笑的很开心，露出了洁白的牙齿，笑容暖暖的，像细腻的阳光，使人忘记所有的愁闷。这多像我房间里摆放的合照，我们去三亚旅行时拍的照片，父亲搂着妈妈，牵着我，我们都很开心，这可以看出，我们一家相处地是多么融洽。
这个彩色的风车是见证我成长的物件，它不仅仅是一件玩具，它还是象征着我们家庭的东西。
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温暖的话语父爱像一座山，为我们遮雨挡风。——题记十岁时的一个周六，我晚上十点发了高烧。四十摄氏度的高烧让我头痛不己，我在床上躺着，全身虚弱、无力像一棵无精打彩的小草。爸爸妈妈看了我这样，很着急。两个人商量了很长时间做出了一个“重大决定”带我去医院打针。到了医院，医生在我屁股上打了一针，我感到一阵痛，又感到一阵凉，便和爸爸妈妈离开了医院。走在路上，我由于刚打了针，走在爸妈后面，一拐一拐的。爸爸见了我这样，二话没说，一把把我拉起来，背在了背上。我靠着爸爸的背，感觉很温暖。听见爸爸对妈妈说：“呀，总觉得还没背他，他就长大了。”爸爸的这句话让我感动，我感到了父亲的爱。他觉得自己陪我少了，是的，的确少了。每天他总是喝酒很晚回家，早上我要上学，所以也见不到他。希望爸爸以后能多陪我。300字 五年级
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温暖的话语温暖是一盏明灯，当我们在黑夜中迷失了方向，你则是一个指向标;温暖是一滴甘甜爽口的水珠，在口渴时给予我们希望；温暖是一束火光，当我们心灵受到寒冷时，则会温暖人心。有一些话语能使人化解风霜和大雾，给予我们希望与光明。当我们遇到困难哈斯，希望有一句话能在我的耳边荡漾，使我燃起信心；当我开心时，也希望有一句话，来赞扬我。这么一句小小的话语却能温暖我一生。这些话语可能是同学们说的，例如：运动会，我参加400米决赛时，当我在最后几十米时，你们给予了我鼓励，我把你们给予的鼓励化为前进的动力，我使进吃奶的力气最后到达了终点取得了理想的成绩。这句鼓励的话虽然只有加油两字，使我在赛场上顽强拼搏，赛出风采。这些词有可能是母亲们温暖的话语，例如当我们摔去时，母亲给予的鼓励，使我学会从摔去的地方爬起。当我考试考砸后，父亲对我说的一句“没关系，下次努力点就行”这是一写多么普通的话语，却使我成为当今无愧的女汉子。老师是我们人生中的第二位父母，在学校对我们的关心与呵护，虽然有时也会骂骂我们，打打我们，但是我知道这一切都是为了我们的未来，正如一句话所说的“不打不骂不相识”我印象最深的是，有次因为上课开小差被老师教到办公室去教育一通。那一次也使我明白了老师那严厉的话语是为了让我改掉坏习惯。现在我上课专心致志的听讲（有时也会开小差）温暖你的话不求多长多动人，只求真心真意，一切能温暖人心。哦！对了说了这么多，怎么忘记了闺蜜之间的话语呢！我和闺蜜是无话不说，无话不谈，虽然偶尔也会打打闹闹，但者一切，依然是这么的美好与幸福让我受益的要数，有次我与同学闹矛盾因为我的胆小懦弱是矛盾不断加深，同学之间爱理不理，和闺蜜说后，他安慰说“没关系有我在不用怕”这么一句平凡的话却使我多年来一直铭记在心。子啊人与人之间有一座沟通桥通往人心，有“温度”的话语数不可数，正因为这样我们的世界才会充满多姿多彩，让世界充满爱与幸福。700字 初一 说明文
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温暖的话语我爱我的妈妈，想起妈妈就会想起这句名言：母爱是世间最伟大的力量---米兰。这是一个阳光明媚的星期六，爸爸去上班了，可我还在家里睡懒觉。母亲正在为我准备着丰富的早餐。妈妈只用了十几分钟就准备好了早餐，脸上带着微笑把我叫醒，我伸了伸懒腰，很快就穿好了衣服和裤子，还刷了两排白白的牙，然后品尝着妈妈给我准备的早餐，真好吃，吃得我心里都美滋滋的。早餐后，妈妈安排我出去玩，我从家里跑出来，有一个奇妙的想法：用火烤红薯。然后我就准备起来，母亲走过来说：“佳佳，我帮你。”母亲又说：“要静下心来做每一件事，这样才会做得好。”我说：“知道了。”然后我按照母亲说的去做，可是失败了，我的大红薯白白浪费了，我哭了起来。母亲走过来说：“不要紧，我们重新来一次。”母亲和我做得很快乐，我们还一起找木头，还烤鸡蛋，还没烤多久就发出了香味，美味的红薯和鸡蛋出锅了：“我们从烤焦了的木头里把红薯和鸡蛋挖出来”，那烤出来的样子跟外面买的差不多，心里真高兴。我爱我的母亲，也要好好谢谢母亲。在我没有成功时给我鼓励和帮助，安慰我不要灰心，让我尝到了成功的滋味。400字 五年级 记叙文
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温暖的话语你所认为温暖的话语也许是父母对你的一句话语，也许是你朋友一句安慰的话，也许是亲情里的宽容。我所认为温暖的话语是爱情里你对我的点点关心、爱护、宽容。他和我在网上认识，他对我宽容，对我爱护，他在认识我不久时，他突然告诉我：“我爱你”我顿时一惊，不知如何回答。经过很久我对他的了解，他宽容我、爱护我、陪伴我，我逐渐依赖于他，他给我带来安全感，在他面前，我不会哭泣，因为他不会惹我生气。在我难过时，他一句句安慰我的话语，在我生气时，他一句句惹我高兴的话，在我独自在线时，他一次次的陪伴。他温暖我的话语有:别伤心，我陪你、别生气，我错了，有时并不是他的错，他也照样这样哄我开心，与他在一起我从来没有压力，我很开心。你一次次的表白，我一次次的拒绝，可是你还是不放弃的陪伴我，你也没有生气，我说你执着，你却说因为我爱你，我让你放弃我，你却说我会永远陪你的。你一次次带给我的感动，我一次次的狠心，最终我真的很不忍心拒绝你的表白，我接受了你。一句句话语，一次次表白，我的一次次拒绝却在最后成为了过去，我们在一起了。你为我做的点点滴滴，你为我的一次次的付出，在最后成为了我们美好的记忆，一次次我们的玩笑，一句句笨蛋、傻瓜的话语，成了我们记忆里的一部分。与你在一起并不像和他在一起一样困难，他对我的冷漠，你的关爱，你的宽容，你为我做的一点一滴，我都铭记在心，也许你认为我并没有在意，但我真的把它放在心上了。因为你为我做的事情使我感动了。我们之间一次次的玩笑，一次次的聊天，一句句话语成就了我们之间的爱情了。你为我做的说也说不清，因为你为我做的太多太多了。600字 初三 记叙文
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话语的力量说话，也是一门学问。掌握了这门学问就能在生活中如鱼得水，你知道语言的力量吗？当别人受伤了，你脱口而出一句：“谁让你不小心的！”虽出于关心，对于心思敏感的人来说，也有些伤人。但如果换一种温柔关切的语气说同样内容的话，情况就会有些变化，比如：“怎么这么不小心呀？”你看，这样别人至少可以明白你的关心。一个刚刚经历了一场失败的人，难免会悲伤、会迷茫。如果这时，你去对他说：“伤心什么，不能再来吗？”如果是心志不那么坚毅的人，恐怕不止不会领你的情，甚至还会觉得你是在刺激他。如果换一种更温和的语气说：“没事的，还可以再来嘛！”这样至少所有人都可以接受，也会让别人心里感到一丝慰藉。要学会适当使用语言的技巧。有时你并没有恶意，就因表达不当，很有可能变成“好心办坏事”的那个人。比如你的朋友让你帮个忙，你没有办成，你对他说：“对不起，我搞砸了！”这样说听起来似乎整件事情都是因为你的不尽心而办砸了，其实说起来你也只是出于好心帮人办事而已。如果，我们换一种较为“官方”的语言表达方式，用第三人称的口吻来宣布：“很遗憾，这件事没能帮你办成。”这样或许既表达了你的尽力和惋惜，也不破坏你们之间的情谊。丰富的语言表达是区分人类与动物最大特征，中国汉字尤为如此。有时一句话，甚至一个词，一个字，一种语气都能改变整句话的意思。对待不同的人和事用不同的语言方式，才能体现出不同的语言温度和艺术。世界上不乏因为不懂语言交流而被埋没的人才，也不缺因为口才而被培养出的“教授”，缺的是既有真才实学又能说会道的人。600字 初二
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关于温暖的话语的作文温暖的洒在窗前的桌上，淡淡的描出了一片金黄。有悄然而至的明信片来自远方。远方的阳光会不会会不会也象这里一样的寂寞而又绵长?只是静静地凝视，这片金色的阳光。——————————身后的影子，被阳光拉得很长很长。是不是意谓着离去的时光也象影子一样的长?把斜着的背影制作成明信片回赠给你，远方的午后有淡淡的斜阳。时光在阳光里逝去，长长地影子长长地时光，在转身的那一瞬间就像一个世纪样的漫长。二心像一颗种子，在阳光里酝酿，不知所措————-。路还是那么远;山还是那么高;天还是那么蓝;世界又是那么大，我该把种子放在哪里?会在何处悄悄萌放?————————————————-阳光又照在窗前的桌上，薄薄的散漫着淡淡的金黄。仿佛是一次与寂寞亲密的约会，寂寞就象一幅朦胧的画作，勾勒着美妙;勾勒着寂寥。在时空里飘移着的心绪，更像一幅白描;越过青山托给流云像明信片一样寄给远方。阳光静了没有一丝声响，思绪就在阳光里酝酿。也随流水在山谷里流淌。————花落知多少————2.你看，时光流韵成红锦绵了一份记忆，你听，那一树繁华绽放的声音多美，花开倾尘。站在时光的渡口，将掌心摊开，让一缕阳光在掌心凝成一缕花的凝香，温暖倾城。——题记指扣锦瑟，安好华年。当心中的情愫穿越一段时光静静落在思念的韵脚上，我总是想，或许我三生的守望能换来与你的一世相逢。许一场繁华的邂逅让心明媚如花。你看，时光流韵成红锦绵了一份记忆，你听，那一树繁华绽放的声音多美，花开倾尘。站在时光的渡口，将掌心摊开，让一缕阳光在掌心凝成一缕花的凝香，温暖倾城。浅浅的旧日年华曾薄凉了多少的天空之城，那年，那月，那时，用一指微凉写一场荒城繁华，所有的相遇以锦瑟华年的名义赋予记忆一份苍老。我们懂得，守一季花开是如此的倾心，咫尺你的天涯，我静坐吟唱一朵花开，花开在我的彼岸，你书写一首词的执守。轻然掠过这些深深绵绵的相思，贴近一缕阳光的温度，安静地倾听你明媚绽放。夜深，用一首淡淡略带忧伤的曲子做为幻想的背景音乐，把心放在音乐里，让那淡淡的音符浸染在心的每个角落。很多时候，指尖依然缠绕着江南温暖的那一抹香，静静的想一些事，亦或一个人带给自己的感情，彼年，相知相望竟会潮湿一双眼睛，我知道这个二月我的心变得明媚了，细念千年轮回只为了梦里的江南。曾经飘在寂寞华年里的雪美丽了整整一冬，那一次剪影的邂逅延伸了一世的执守。我的花开在彼岸等待你的眼眸染上那美丽的颜色，你在咫尺天涯等待我寂寞的行走，我呼吸着你的微笑，贪恋上有你的时光。繁华三千染指了一池的相思，静静去想那片剪影着你的雪花是如何在我的年华里飘舞。此刻，你在天涯是否用一抹倾城的微笑安我一世想念，彼岸我在花开的那一缕凝香中为你写一世繁华。你说，驻足时光之外，皆为牵手红尘烟波里的那一片温柔，期待在最深红尘里重逢。也许一指浅语写不尽那一次重逢，在不曾褪色的时光中，你的笑靥微染了我的眼睛，流年不染寂寞独守你的暖，若可，让我们一直守一份温暖一次相遇。陌上花开，繁华依旧。这样的季节是心中的人间四月天，静静的夜里，当你以另一种形式灰暗了你的素颜，我镌刻每一次自己的心跳，然而这些与孤独无关，我只是想隐藏这段时光让你不在心疼我的寂寞。喜欢用笔去写一些浅显的文字，或许这些文字简单到只要用两个字就可以概括，但我依然绵延着这些文字，因为里面有你的影子。很多时候我不敢触碰夜的睫毛，只怕一触碰忧伤便会落地蔓延，聆听自己的心曲，细数红尘花开到荼靡。用文字写一份记忆，也许很多年以后我的身上依然散发着旧日的青春，那时候，我还会清晰如昨的想起那次你跌入我眼中的情景，那一季的美好与倾心。当我们在静谧的时光中安然的行走，所有的寻找都尘封在彼此的世界里，关于陌上花开的故事，关于一朵花开的距离，那一刻，我们的微笑会沾满温暖的颜色，安好，明媚。紫陌红尘，欢颜如歌。遥望彼岸只为镌刻你的素颜，这样在以后浅影交错的时光里心不在孤单。盛世繁华，我在你的天涯掬起一世安然，让幸福在指尖缠绕，如若可以，请听我为你弹一曲千年的恋歌，请让我为你吟一阙相思流年。思念在阡陌间盛开，倾城在双眼中明媚，在心与心的缝隙里，与你一起行走，你说着不离，我守着不弃，如若可以，我想让你花倾紫染安然绽放。在属于我的这座小城里，我学会了用你的名字取暖，让自己与孤单隔绝。寂静的夜里我依然喜欢听这首《假如爱有天意》，弱水三千，相思成茧。倾一场暖光，以一朵花的明媚行走。1200字以上 高中 叙事
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爱的话语爱的话语在9月26日，老师给我们布置了一个“任务”—对父母说：“我爱你！”回到家，我就开始写作业，可是这个“任务”就不停地往我脑海里钻：说吧，怪不好意思的，怕被认为又犯了什么错误；不说吧，就没完成作业，明天老师一定会批评的。我不停地抓头，心理就像有块石头悬着。“咚，咚，咚”，一阵高跟鞋声响起。我打了一个寒颤，是不是妈妈回来了？我赶紧跑到门前通过猫眼望了望，哦！原来只是楼上的阿姨下班回家呀！虚惊一场啊！我又思考了多时，最后还是决定说出去。 妈妈很快回来了，妈妈走进卧室。对！这是个机会。我想走进卧室，可是腿像被灌了铅一样重，缓慢地移动着脚步，在卧室前咽了口唾液。“嗯，妈妈。”我的手不停地拽着衣角。“怎么了？”妈妈正在把教案放到桌子上准备写，看都不看我一眼。“嗯，那个—那个—嗯------”“那个什么呀？”妈妈还是头也不抬。“那个—嗯------那个—我—爱—你！”我的脸涨红了，手心里全都是汗，不过心中的石头总算是落地了。妈妈把手上的事停了下来，扭过头来微笑着对我说：“作业写完了吗？”“快了，我去写作业了。”我心中不免有了些失望。在我快出门时，我听到了妈妈轻轻地对我说：“我也爱你哟！”我深吸了一口气，笑容在我脸上荡漾开了。 我感到身上暖洋洋的。当然，我知道那是妈妈对我深深的爱。500字 六年级 叙事
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温暖的话语长记我心温暖的话语长记我心爱的语言时时刻刻围绕在我身边，使我的心即使在那白雪飘飘的日子里也能温暖如春。从补习班里走出来，想着那张糟糕的试卷，一阵风猛地向我刮来，我不禁打了一个寒战。站在雪地里的我知道暴风雪要来临了。害怕、紧张、孤单向我袭来。手习惯性的伸进了衣兜里，突然感觉到里面有东西，拿出来一看，原来是张小纸条，打开一看有一段字“同桌，加油！我相信你是最棒的。”霎时间，一股暖流直冲心田，温暖着我！“曾经多少次失去了方向，如今我已不再感到彷徨。”因为同桌的鼓励，我不再害怕、紧张、孤单。我要微笑着去唱生活的歌谣！走在马路上的我漫不经心，边走走，边瞧瞧。一不小心便滑到了，还没等我站起来，就听见一阵刺耳的喇叭声。腿还在隐隐作痛，这时好像有一位司机已经等的不耐烦了，从车上走下来。我心想“怎么还要骂我吗？凶巴巴的，切！”这时他走到我身边，把我扶起来。面带微笑的说了声“孩子，天冷路滑车还多，你看着点儿。”我也笑了笑，笑中带着惭愧与感动。那铜铃般的声音在冰天雪地里回荡。世界因互帮互助变得每一刻都精彩万分。早上起床，穿好衣服吃完饭，已经下了楼，这时传来妈妈叫我接电话的声音，谁呀！非这时打来电话。我气喘呼呼地跑了上去“喂！今天降温别忘加些衣服。”哦，原来是在远方的朋友。我突然感觉到我们虽然相隔很远，但心更近了。走在路上回响着朋友的声音，在这个寒冷的冬日里是多么温暖！有一位时时刻刻关心我的朋友，多么甜蜜！虽然每一句话都如此简洁，但在我心里像一团猛烈燃烧的火，永不熄灭，一直温暖着我，伴我成长！初一:胡子涵550字 初一 叙事
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铭记话语清晨的阳光是这样的迷人，清爽的空气存托出浓浓的睡意，如此美妙的话语是这样的配搭。‘世上友谊本罕见，平等友谊更难求’如此绝流的名句在培根笔下谱写而出，何为其它而破坏了友谊，要学会‘短不可护，护短终短，长不可矜，矜则不长’聂大年这句豪状的精神来维护友情。走在路上，迎面而来的沐浴是多么温暖人心，眼睛随之看到有人偷窃又是如此的失落，那人在行窃中被揪住的时候，苦苦哀求时‘早知今日，何必当初’呢？拿起一本书，仔细品尝着其中的味道，突然却停止了品尝，而是深思起来：父亲对救女时为何毫不犹豫，不顾任何危险？这就如达·芬奇所说：‘父爱可以牺牲一切，包括自己的生命。’人生如儿戏，仿佛一转眼就过去了，学习却是儿戏中一直存在的，‘人生最美的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了，’巴尔扎克先生这句话语得到了一直的肯定。人生让我们成长着，它是如此的可爱、可亲，得以保护。探望着未知的路径，我们却坚守自己的信念，‘危急之际，惟有专靠自己、不靠他人为老实主意’曾国潘写出了真情。何之明月？何之博大？这是题目的本性，它未知我们，我们却明白，因为我们有这样‘锲而不舍，金石可镂’的精神。冬天如此温暖，夏日如此清爽，正是这些语句让黑暗不在黑暗。回味名句，是甜侵人心的，这样的语句是怎样深思苦后谱写得出来的，是高静心的精神而得知。夜晚，天空繁星，月亮圆缺，世人的明智不足，所以得之观赏不足，‘世无全美，全美不美’得之这个道理，才能正确观赏。浓睡之意以来，我懒懒的打了一个哈欠，与名言语句一起起程。初三:张义550字 初三 写景
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鼓励的话语语言是芳香待放的花苞；语言是释放能量的充电器；语言是一句适时严厉的抚慰……一天早晨，我在学校里认真地带读，我的声音时而大声时而小，因为我非常不自信，老师这时走进了教室，我心里紧张起来，说话的声音有些断断续续的，老师在这时发现了我，下课后，把我叫到办公室。我忐忑不安地走出教室，心里想：老师可能是要教育我，还有可能鼓励我，我犹豫不安地走进了办公室。老师和蔼地问：“雨欣，为什么你的声音时而大时而小？”“我……我”我支支吾吾地说不出一个字来，泪水在眼眶里直打转。“雨欣，我知道你声音时大时小，是心里非常紧张，那你以后可以在预习时读上四五遍。”我望着老师点点头。“雨欣，你还有一点不足，就是不够自信，你要相信自己，当自己不相信自己时，谁还会相信你呢？我希望你自信。”“我知道了，我会努力改掉不足！”我自信满满地说。一个星期以后，我再次带读，这次我的声音非常洪亮，老师来了我也不怕了。老师上课时让我读课文，我的声音响亮，博得了一阵阵雷鸣般的掌声，看着老师满意的眼神，心里高兴极了！老师把我带到办公室，把我表扬了一番，说：“雨欣，你真是同学们学习对象，你真棒！”她还向别班的老师把我炫耀一番！平时她待我像自己的孩子一样呵护着、爱护着、教育着。我心里甜滋滋的。。。。。。老师鼓励的语言像春雨滋润着我幼小的心田，在学涯上引导我勇往直前！指导老师：吴袆文550字 五年级
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话语的力量哦，比赛开始了，我的心在胸腔里“怦怦”乱跳，我第一次站在赛场上，心里难免紧张，可是紧张会影响发挥啊，尤其是这种长跑比赛，我作为班里女子800米比赛选手之一(班里只有两！)一定不能给班里丢脸，可是我感觉到我的腿在微微发抖，我把头转向在我身边鼓励我的班长小咪，我用求助的目光可怜巴巴的望着她，“怎么办？我紧张！”我心里是这样想的，嘴上却一句话也说不出来，心里那个急呀！小咪看了看我，在她的目光里我读到了坚持，鼓励和自信，她对我说：“我会一直陪在你身边，别紧张，有我呢！”接着她给我做了一个胜利的手势，不知是什么原因，我竟然不那么紧张了，似乎进入了最好的跑步状态，只听见老师喊“预备——”发令枪一声响，我就像得到了某种使命，迈开腿沿着跑到往前冲，当然了，到了100米的时候已经可以抢跑道了，谁都知道，最里圈的距离最短，小咪一直在我身旁，当我的“陪跑运动员”，在一旁提醒我“抢跑道”，“加速”，以及最重要的一关“冲刺”，我在跑第二圈的后半段时(操场跑道为400米，800米跑道两圈)，基本没有什么力气了，我听到小咪对我说：“珍儿，该冲刺了！”我一边跑一边说：“我冲刺不动了！咋办，好累啊！”小咪坚定地说：“相信你自己，咬紧牙关，闭上眼睛往前冲！”我照办了，只听见耳边的风呼呼的吹，当我睁开眼的时候，已经领先了，不远处，是一条红布条子，象征着胜利和喜悦……我赢了。那场比赛，只有我知道，是小米源源不断的鼓励给了我力量，是她的陪伴，让我领先，如果有机会，好想对小咪说声：谢谢，你的话语是我永恒的力量。550字 初三 书信
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关于话语的作文自从我们的祖先创造了原始文字，方块字便成了中华民族的象征，五千年的沧桑，五千年的运变，从血雨腥风江山几度易主，到西方侵略，破四旧运动更是使无数古物荡然无存。然而，却有一种东西亘古不变，那就是我们的文字，它成了中华民族历史的唯一见证，是什么让我们的母语流传至今？又是什么维系了我们对母语的情愫？答案只有一个，那就是母语本身的魅力。时至今日，我们的母语成了一种象征，一种标志，更或是中华民族的一面旗帜。它所记忆的不仅仅是一个国家的兴衰，跟是一个民族不朽的精魂。“史家之绝唱，无韵之《离骚》”《史记》一书不也是母语记忆的体现么？上至三皇五帝下到武帝刘彻，每件事都记叙分明，是当之无愧的正史之族。然而，我们仅仅看到了司马迁的功劳，却没想到这也是中华文化的魅力所在。它以其特有的方式记录着历史，记录着人。是它向我们讲述了司马迁的悲哀之处，也是它使得司马迁在惨遭宫刑之后给与其极大的补偿，与其说这是命运的公平，还不如说是中华文化的神奇力量，司马迁忍辱负重除了完成父命之外，跟多想要追求的不是彰显中华古文化的魅力么？于是乎，偶然间母语记录了历史，记录了人，匆匆间，母语保留了历史，传承至今。母语是伟大的，它无穷的魅力与神奇作用使得它流传至今，它记载了千年的历史，传递了无数的诗篇，保存了无数的高尚，它以它的方式，散发着它的魅力并注定传承到永久。550字