无法抹去的记忆
在我8岁的那年,有一件事深深地印在我的脑海里,至今无法忘记。
那年暑假的一个下午,天空突降一场大雨,我在家做完当天暑假作业,看看雨也住了,经过妈妈的同意,一个人径直去公园玩。雨虽然停了,但是路边还留有不少的积水。突然,一辆汽车从我身边飞驰而过,车轮裹着泥水溅脏了我漂亮的裙子,我拿出纸巾一边擦一边生气地嘟哝着:“讨厌的驾驶员,你就不能慢点开呀。”就在我还生闷气的时候,抬头猛然看见在我不远处有一位和我差不多大的小女孩也是一腿子泥水,可她并没有生气的神色,只见她也是从口袋里掏出一袋面纸,而令我疑惑不解的是,她并没有为自己擦拭被泥水弄脏的身子,而是径直走到路边的公共邮筒前,掏出纸巾,仔细地从上往下的为邮筒擦拭同样被汽车轮溅满的泥水。“小朋友,你看你的腿子上都被泥水溅得快变成花腿啦,衣服也有泥点了,可是你却不擦自己的腿和衣服,而去擦拭邮筒干嘛啊?”一位过路的老爷爷笑着问。小女孩笑嘻嘻地咪着眼睛,一脸轻松地回答道:“自己身上溅脏了不要紧,等会儿回家用水洗一下就可以了,衣服脏了也没事,回家换身干净的就是了,可是邮筒一年四季不论寒冬酷暑,成天毫无怨言地站立在露天中,默默地为人们服务,让它这样一身泥水的站在路边多难看呀,更何况它是无法跑回家换洗衣服的呀!”听了小女孩的话,老爷爷不由得露出了赞赏的笑容,而立在一旁的我,顿时脸上感到一阵火辣辣的。
是啊,要是这个社会多一些小女孩这样的人,要是开车的师傅多一些文明行车的意识,我们这个社会不就会变得更加文明。
向你学习,不知名的同年女孩!
兴化市超越英语学校五年级:赵宇晨
美丽的家乡安达
在黑龙江平原上,镶嵌着一颗璀璨的明珠,那是我的家乡——美丽的安达。安达不像北京那样繁华,不像桂林那样山清水秀,不像黄山那样雄伟壮观。但我们有美丽的牛街,它是我们安达的一道亮丽的景观。
安达素有“牛城”、“中国奶牛之乡”的美誉。走进安达,首先映入眼帘的是安达市标志性建筑——石门。城市街道两旁排列着神态各异的花岗岩牛形雕塑。有高大威猛的黄牛,体格健壮的耗牛,传说中的云牛,悠闲潇洒的老板牛……其中,最令我喜爱的就是云牛。传说在老百姓有灾难的时候,是云牛救了大家。他在我心中是个英雄,是值得我们学习的好榜样。这里的石牛千姿百态,栩栩如生。还有奔跑的九头铜牛和标题为“不用扬鞭自奋蹄”组成的市标,充分体现了安达人民积极向上的精神。
安达不但以“牛街”的个性化建筑闻明全国,而且还带动了“牛街”经济的迅速发展。我的家乡是全国三大优质草场之一,所以安达的奶牛销量在全国排名第一,安达不仅奶牛多,而且牛奶质量最好。现在,牛奶都摆上了平常百姓家的餐桌上。
安达农民几乎每家都饲养奶牛,也因此过上了富裕的生活。我的家乡还十分注重教育,大力改善办学环境,比如:音乐室、微机室、多功能厅……
我爱我的家乡,我相信我的家乡以后会更美丽、更富饶!
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无法抹去的记忆在我的脑海中,有一件事让我难以忘记——公交车上让座位。那天,我在一辆开往回家路上的公交车上,我坐在座位上,车到了一个站,有一位老奶奶带着一位小妹妹上车了,车里已经坐满了人,没有位置了。这时,坏良心说:“你可别位,这是你抢到的,到站还有一段路呢。”好良心说:“你应该把座位让给那位老奶奶,这位置不是只属于你一个人的。你要做一个尊老爱幼的人。”比较之后,我决定把座位让给老奶奶。我说:“老奶奶,这里有位置。”老奶奶带着小妹妹坐上去后,感激不尽地说:“谢谢你,小朋友。”我害羞地说:“不客气,这是我应该做的。”我站到扶手旁边,听见旁边的乘客都在称赞我是一个乐于助人的好孩子。到站后我下车了,但这件事我永远忘不了,也要永远做一个乐于助人的好孩子。300字 初三 记叙文
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无法抹去的记忆在我的人旅途中,有一件事令我刻骨铭心,每当我想起它,心中就会产生种种疑问。在我和表弟读幼儿园的时候,幼儿园期末考试,我和表弟即紧张又兴奋。“铃、铃、铃……”,上课了,老师发下试卷,教室里很安静,只听见同学们的心跳声。有的同学遇到了“拦路虎”,对着试卷皱着眉头;有的用手托着下巴,一副愁眉苦脸的样子;有的长叹了一口气,嘴咬着铅笔头。我拿到试卷,翻过来,翻过去,把试卷看了两遍,这些题目可难不到我。我三下五除二就写完了。还没到下考的时间,我没事做,我坐在那儿转来转去,看见坐在后面的弟弟正对着试卷发愁,他手里玩着铅笔,眼睛骨碌骨碌地转来转去,见我回过头来,给我使了个眼色,指了指试卷,我明白了,他要抄我的试卷。我偷偷的看了看老师,见她没注意,便把试卷向右挪了挪,弟弟也把座位挪到了右边,抄我的答案。考试结束了,我们一起交了试卷,高高兴兴地 回家去了。第二天,我和表弟自信满满地来到学校,一路上有说有笑,我们猜测拿着100分的试卷回去时,爸爸妈妈会有怎样反应,是买好吃的?还是买新玩具?上课了,老师捧着试卷还没走进教室,同学争先恐后地围着老师,问着自己的成绩,老师让我们回到教室,坐到座位上,一个一个的念名字发试卷,“王浩,88分,蒋江名,92分,李娜,95分……”,我羡慕的看着拿到试卷的同学。“赵琳珠……”终于到我了,“满分,100分”,啊,我心跳加快,居然是满分,我心花怒放。……老师继续发试卷,表弟也拿到了试卷,他才20分,听到他的成绩,我头上像泼了一瓢冷水。下课了,我赶紧找表弟对答案,表弟的试卷全是对的,为什么老师才给他打二十分?我疑惑不解,但怕老师说我给表弟抄答案,所以不敢去问老师。事情已经过去了几年,表弟已经回去读书了。但是,一看到表弟,一看到我们一起读书的幼儿园,我就会想起这个“不解之迷”,它是我心中“无法抹去的记忆”。750字 五年级
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无法抹去的记忆临泽县土桥小学四年级:周泽武人生经历就像大海一样无边无际,人生的记忆就像沙滩上的贝壳,多得数不清。我们的人生中有许多抹不掉的记忆,我有几件事至今也忘不掉。什么事让我记忆无法抹去呢?那就看看下面的内容吧!记得有一次,晚上我睡得正香,只是口有些渴,只听“咚”的一声,家里漆黑了,我立刻坐了起来,叫了妈妈一声。妈妈也坐了起来,抹黑拿起水果刀,又拿起了一个大苹果,一点一点地给我削苹果吃。早上我起来一看,床上怎么会有一些血呢?我像离弦的箭来到厨房,我刚想张口,忽然,我看见妈妈手上的创可贴,才恍然大悟。原来,妈妈昨天晚上削苹果给我吃时,不小心儿伤着了手指。当时我感动极了,眼泪禁不住流了下来。有一天,我和好朋友在玩捉迷藏,他竟藏到汽车底下,我说什么也找不到他,等我看见他的时候我也不叫他而是藏起来,突然一声巨响,惊天动地,我露出头来望了望,惊得我差点晕了,发生车祸了,而这就是我好朋友的杰作。原来他一起来就走了,但是掉了一样东西,就是大图钉,他走了不久,汽车也启动了,汽车往后一倒就爆胎了,因为汽车扎到图钉上了,然后汽车就撞到电线杆子上了。有一次 ,我和爸爸、妈妈一起去了游乐园玩,我们买上票刚一进门就看到了许多毛绒绒的东西,近处一看,原来是一些毛绒绒的玩具,还有许多穿着毛绒衣服的木偶。我和他们照了一张照片,就走了进去。在里面我玩了摩天轮,到了最上面,一往下看,所有的东西都非常小,我好像将要掉下去似的,真是太恐怖了!还看了恐怖电影,一出来个恐怖动物,就好像要把我们吃了似的,有时候椅子还一动一动的,太刺激了!这就是我永远也抹不去的记忆。[指导老师:褚建萍]600字 四年级 记叙文
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永远也无法抹去记忆愉快的生活就像一条小溪,这条小溪时时唱着欢欣愉快的歌。其中第一次打篮球就是快乐的一首,那是那是我永远也无法抹去的记忆。记得那是星期五的下午,金色的阳光洒满校园,凉爽的清风徐徐吹来,树上那绿中透黄的叶子在枝头跳舞,我们在操场上欢快地玩耍。“小亮——”我扭头一看,原来是吴老师。“你想参加篮球队吗?”他接着说。“好啊,好啊!”就这样我进了校篮球队。我的第一节课开始了,吴老师详细地给我们讲了打篮球的基本规则,他边做动作边讲解,我们都听得津津有味。接着实战演练开始了,我担任的是前锋。在赛场上,我已接到球,就不顾一切地去投篮,我用上了吴老师刚教的三步上篮。当球运到二分线前时心里开始数着“一、二、三——起跳”帅呆了!我还没缓过神来,就听到对方队友在哈哈大笑。这时我们队的队长又生气有关心地说:“你怎么把球投到我们自己的篮筐里了?”“啊!”难怪刚刚没有人拦截我,我羞愧地低下了头。这是吴老师走过来安慰我说:“别伤心,我们还可以有机会赢,打篮球最重要的是配合。”队友也向我点点头。第二场比赛开始了,这一次我和队友打好配合,接到球后传给队长。在队友运球时我帮他们挡住对方的攻击。在队友投球失败时我们互相鼓励。在大家地密切配合下,我们队终于赢得了第一分。虽然是小小的一分,虽然我们为这一分累得汗流浃背,但那却是我们团结合作的结果,那一刻我们欢呼,我们跳跃,我们互相拥抱……那一刻我开心极了!不知不觉下课铃响了,我们依依不舍的踏着金色的阳光离开了操场。现在的我已经是个合格的篮球队员了,但是第一次打篮球的经历却是我永远也无法抹去的记忆,因为它使我在运动中获得了快乐,理解了团结的意义。五年级:周家轩600字 五年级 叙事
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不曾抹去的记忆一段并非壮烈悲怆的往事,几十年过去了,但在记忆中却不曾抹去。1945年深秋的北平,日本宣布投降已几个月了,曾经是占领国国民的日本侨民被集中在西直门外的一片树林里,等候遣送回国。当时我在北平读高中,有一天和几位同学结伴参观了那个营地。说实话,除了好奇之外,更多的是想看看当年趾高气扬的日本人战败之后的惨相,一吐被蹂躏8年的胸中闷气。日侨集中的营地在与动物园相隔一条马路的树林里(现在公共汽车始发站一带)。搭了许多褪了色的军用帐篷,一家一户,多数是老人、妇女和儿童。有的在晾晒衣被,有的在煤炉上做饭,偶尔和我们目光相遇,很快就闪开了。整个营地寂静得令人沉闷,伴随着萧瑟的秋风,我们这些参观者也感到了寒意。当我们正在穿行时,发现在一块草地上,十几个日本孩子端端正正地坐在那里,围着一位中年妇女读“假名”(日文字母)。只见那位妇女手中举起一张张纸片,孩子们齐声“啊、依、喔……”地读着。相隔不远,又看到一些稍大一点的孩子听老师讲算术,用的是一块旧木板,挂在树干上,权当黑板。参观回来的路上,我们几个同学很少说话,似乎都在沉思。几天以后,一家晚报记者发表了一篇通讯,报道日本侨民在等候遣返时的生活。他介绍说,日侨集中之后很快就把孩子们组织起来上课了,教员是侨民中自愿服务的。在这篇报道中,记者在评论战败、投降和身处异国等候遣返的日子里,日本侨民仍然不忘下一代的教育,他用了一句当时我不十分理解的话作为文章的结尾:可怕的民族600字 五年级
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难以抹去的记忆己弃如童年里有许多难忘如事,它们斯像天空中如星星,数拖数笑清。现己弃摘网佳颗迦让弃感动、迦让弃难忘拖弃佳颗迦亮如星星。让渗们瞧瞧!俗话说:姜太公钓鱼---愿者笑钩,昏拉直完欣赏姜太公钓鱼时恁怡然自得,笑想拉回钓鱼。那完拉个雨者恁清晨,昏和爸爸今天然所河边钓鱼,昏们准备好钓鱼恁工具:鱼竿、蚯蚓、浮标和桶。昏们丁到拉条清澈见底恁所溪。所溪恁水真清啊,连水底都看得见。昏和爸爸找喵个慢方,先撒咔拉把鱼食,然者把蚯蚓穿严鱼钩笑,之者昏用尽吃奶恁力气甩竿,正中湖中心,爸爸夸昏甩竿甩得真漂亮,昏骄傲喵,心想:原丁钓鱼这么简单。过喵拉会儿,滴滴滴”昏恁鱼竿报警喵,昏连忙跑过然拉竿,拖完竿早拉喵,鱼儿狡猾逃跑喵,昏长长慢叹喵口气。这时爸爸恁浮标往咔拉沉,爸爸猛恁拉拉竿。发现笑钩恁完拉条丁草鱼。“啊,好丁恁鱼!”昏惊讶慢叫喵起丁,拉蹦三尺高。过喵半个钟头,昏还没有收获,抓耳挠腮,野耐烦喵。这才知道喵钓鱼有多难喵。爸爸看到撒放无所获,微笑灰说:“钓鱼迦者要有耐心,还要有技巧……”撒听所爸爸斯话给撒所许多信心。过所十分钟,报警器再次响起,撒按照爸爸教撒斯方法,看到鱼迦要紧张,要让鱼尝到甜头,放松警惕,才能收竿。如果残肃鱼,先要遛放偌,让鱼斯体力透支,再钓笑渗。撒用爸爸教撒斯方法果然钓到所许多鱼。,撒们满载而归。拖和爸爸看所自己调“杰作”,开心者笑纠。喵让拖懂得纠许多道理:钓鱼弃能太骄傲,要有耐心和许多技巧。做事弃能半途而废,要坚持弃懈、持之以恒!600字 初三 叙事