留得枯荷听雨声
雨在中国古典诗词里面是一种重要的意象。诗人或词人借景抒情,往往用雨,听雨更是古人的一种喜好,而雨声在诗词里面,更是让人从视觉、听觉、触觉等方面享受丰富的审美体验。
“风也萧萧,雨也萧萧,是谁心绪太无聊,种了芭蕉,又怨芭蕉。”
有情人的生活情趣都浸润在这雨打芭蕉的声音之中了。雨打芭蕉是中国传统审美中的特色之一,看到芭蕉不由便想起了风雨。在中国的审美传统中,除了雨打芭蕉,还有雨打梧桐。梧桐雨也如芭蕉雨一样,令人心醉抑或心碎。“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!”(李清照《声声慢》)“点点滴滴”这种微弱而凄清的雨声,滴落在词人的耳里,更滴落在她的心上。我们的心也被打动了,这是令人心碎的雨声。雨打荷叶也别有一番风味。
“竹坞无尘水槛清,相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚,留得枯(残)荷听雨声。”(李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔兖》)
连绵的秋雨敲击在凋衰的荷叶上,这低沉深远的意境与羁旅漂泊的情韵,难免使人联想到凄冷的人生风雨。平凡的残荷,平常的雨,两者碰撞在一起却激荡起我们心灵的涟漪,仔细倾听,含英咀华,那隽永的情味就幽幽地飘逸出来。
春天的雨往往给人喜悦的感受。
“夜雨剪春韭,新炊间黄粱。”(杜甫《赠卫八处士》)
你能听到雨剪春韭的声音吗?是雨声在响,还是拨高的春韭发出成长的欢歌?然而人生的聚散离合却给诗人平添许多感慨。
当然,春雨更多的是给人以希望。
“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”春天的夜里,绵绵密密的细雨只为润物,不求人知。诗人倾耳细听,听不清楚,只好出门去看。“野径云俱黑,江船火独明。”原来雨意正浓。诗人不禁想像“晓看红湿处,花重锦官城”。这份听雨看雨的喜悦“不着一字,尽得风流”地洋溢出来。这样的细雨是要用心去听才能听得到哟。然而,春天夜雨也让孟浩然担心了一夜。“夜来风雨声,花落知多少”。听着夜里的风雨声,他担心着被风雨吹打的花儿,是否已是香损玉销陨落了许多。这夜的风雨一定没有让他睡好。这种惜花爱花的心情也只有诗人自知了。
王维的朋友就要远行。渭城早晨的微雨是那样的轻柔,轻柔地你听不见声音,因为它只能湿润地面上的尘土。“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”。但友人的情谊却是那样的诚挚与热烈。“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”这雨、这情、这酒,让人心头永远充满温馨。
“独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。”(韦应物《滁州西涧》)
诗人在春天的景物中独自欣赏自甘寂寞的涧边幽草,而对在高处且声音动听的黄莺毫不在意。春潮带雨,水势湍急,本是渡船行舟之时,可这渡船偏偏幽闲在横躺在水面,听任潮拍雨打。这潮声这雨声里,也蕴含着许多的无可奈何,作者不在其位、不得其用的忧伤情怀,含蓄在流露出来。
“秋风秋雨愁煞人”(秋瑾)。秋天的雨更是平添几份愁绪。“静夜四无邻,荒居旧业贫。雨中黄叶树,灯下白头人。”(唐·司空曙《喜外弟卢纶见宿》)在秋天的夜晚,雨点敲打着发黄的树叶,淅淅沥沥地响个没完没了;灯下的白发人漫话着人生的凄凉。
秋雨有时也寄托游子的相思之情。“君问归期未有期。巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时时。”(李商隐《夜雨寄北》)这夜的雨好大,也一定下得时间好长。这雨涨满了池塘,这相思也涌满在他乡作客的游子的心。巴山的夜雨是相思的雨,点点滴滴落在相思人的心坎上。巴山的雨是暖人的雨,明日的相会让人心头充满憧憬。
初冬的寒雨在夜里悄悄来到润州。那一夜的寒雨想必为王昌龄平添许多离愁别绪。“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)但清澈无瑕、澄空见底的玉壶和晶亮纯洁的冰心,把作者高尚纯洁的精神境界展现无余。寒雨之寒不仅在自然现象,更在人的感受里。杜甫《绝句四首》其一:“欲作鱼梁云复湍,因惊四月雨声寒。青溪先有蛟龙窟,竹石如山不敢安。”这里的气氛惊险寒冷,以至连雨声也使人不寒而栗。闻雨声而起寒意,这雨声确实吓人。
在不同的人生阶段所听雨声给人的感受也是截然不同的。“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。”(宋·蒋捷《虞美人·听雨》)听雨者,并非仅仅是听声,当听人也,听心也,听情也。这雨声里有春夜喜雨的欢欣,秋天夜雨的愁绪、亲人间的真情、朋友间真挚的情谊,情人间的相思、对人生社会的感叹……“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心”。这雨声原来包含如此丰富多彩的内涵,真当好好听听雨声。
我的家乡
在“北国江南,江南北国”山清水秀的信阳。北方的雄伟壮丽价值南方的小巧玲珑孕育了独特的信阳风光。而鸡公山,正是这美丽风光中的一颗璀璨夺目的明珠。
鸡公山是我国四大避暑胜地之一,“六月如霜天”,其出名于他是一座“凉山,养山,洋山”。神奇秀丽的风光是大自然一份匠心独运的厚礼。主峰报晓峰酷似报晓的雄鸡,望着山下风格各异的别墅,守护着神州大地。
鸡公山的奇山异水,天下独绝。由于处在独特的地理位置,此处树木种类繁多,野生动物也随处可见。听小溪潺潺,流水淙淙,望树木擎天,蜿蜒嶙峋,赏花枝招展,山花烂漫,处在鸡公山里,仿佛置若仙境。鸡公山上胜景很多,好玩的地方也很多呦,去了哪,您可以大饱眼福了。大深沟算得上是比较有名的了。正所谓“大声沟”,吼出来的声音低沉雄厚,几里外都能听到,原因是水流从落差大的山谷中喷泻而出,击打岩石,轰轰隆隆,吼出来当然有底气了。沟中的树木是横柯上蔽,遮天蔽日,进入的满眼都是浓浓的绿色,满耳都是哗哗的水声。沟中不仅有大瀑布,但更多的是小瀑布。山泉穿过树木之间,越过石头,纵身一跃跳入潭中,山间便挂上一条银色的瀑布。积水潭中的水清澈见底,甘冽可口,上等的毛尖茶都是用活水潭中的水泡成的。去过大深沟,就能领略大自然鬼斧神工。
鸡公山中的洋楼也是山中的一道独特的风景。洋楼的数量之多,种类之全,建造之巧,样式之古朴,特色之浓郁,堪称一绝。这些洋楼大都是用来避暑的。别墅上插着各国的国旗,有的房子真是很好看,但现在这些房子都被辟为博物馆了。
殊不知,这个美丽的地方曾经是战火纷飞的战场。
鸡公山,经历了百年的沧桑,如今仍然风采依旧。近期,着名的――曾经是设计悉尼歌剧院的――大师来到鸡公山,将重新打造这座名山,自然的元素与人为的元素将会让鸡公山走向中国,走向世界。
相似题目
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留得枯荷听雨声夜里心绪颇不宁静,便学着朱自清,到那荷塘边去走一番。自从夏天挥手作别后,我的记忆之中总勾勒着一些东西,故人,旧事,不甚清晰,然而一笔一划都带着别样的牵挂。这片荷塘夏日里也曾有过“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的盛景,如今却只剩下一池在风里瑟缩发抖的枯茎和残叶。冬日的清晨我从石板桥上走过,踩在绵软的浓雾中,便会看见那些残枝败叶被聚拢的涟漪包围起来向远处泛去,像在天空上游孤独漂泊的船。隐隐的月色边缘,应该会藏匿着旧时的它们吧。我忽然很想念夏天的它们,想念得似乎连眼睛里都盛满了池水,拥抱着一池盛夏的荷花。那些花,那些叶,那些总是任我畅所欲言的人,好像都拉着月色的裙裾,消散在季夏最后一场风里了。再一眨眼,眼里的池水就被冬风吹干,覆上了暗涌的黄沙。仍清晰地记得某个秋天的下午,我手拿堪比“死亡通知书”的成绩单与同样被“批判”的同学站在学术厅门口。此时的阳光就像电影中的慢镜头般,从石柱上缓缓倾斜过来,将周围人的面孔一寸寸打亮;我看到高光游离在他们的瞳孔中,不知道是池水,还是黄沙。汗水在初秋余热中淌过血液,被我攥在手里。此前种种斗志昂扬一点点退出我的身骨,宣告着一个季节的结束。属于荷花的夏天已经结束了。这一池荷花,已不再有曾经挺拔的身姿。它们像垂暮老者一样佝偻着,有的甚至布满丑陋的窟窿;有些残荷的枯茎弯曲地交错在一起,仿佛只要搀扶着,就可以再度笔直站立,寻回往昔被无数文人墨客吟诵的风韵。我眼望着这零落的哀景,想到《项脊轩志》里一句打动过万千人的话:“庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。”今已亭亭如盖矣。逝者的灵魂,应当还住在那荫荫枝叶间吧,总还留着个念想,以供归有光在余下的年岁里慢慢思量;而那破败的枯叶间,是否还存着能承受住岁月与孤独猛烈冲洗的坚守?我眼望着这零落的哀景,就像在看我自己一样。后半夜的时候逐渐下起了雨,起初淅淅沥沥,后来竟越下越大,发展到了让我没有预料到的地步。我匆匆忙忙从桥边起身,狼狈地躲到池塘边的长亭中,无意地回头去看那池残荷,不知成为惊鸿一瞥——满池枯茎在风里摇摇晃晃,却未曾倒下,倒像是它们在拉扯着这忽起风雨,互不相让,令这冬日长夜生起几分刀光剑影的热烈。雨滴飞溅在残茎上击出清脆的声响,错落有致,如同把这些留在生命终结的能量全部激发了出来。那种像是要把生命在最后一秒燃尽的热情,没有寂寞,没有自怜,甚至远比映日荷花来得悲壮,来得浩荡。洛夫在《一朵午荷》里写道:“欣赏别人的孤寂是一种罪恶。”殊不知,放任自己的孤寂,同样也是一种罪恶啊。千年前的李商隐在写下“留得枯荷听雨声”时,除了萧瑟凄苦,还能听出其中另一番滋味吗?我爱盛夏的花瓣,我爱田田的翠叶,却更爱枯荷间呼啸的雨声。孤寂是表面的,可是盛夏的池水早已浸入周身的每一处角落,足以支撑它依旧站在这里直到现在。那是秋日的风、冬日的黄沙吹不走、覆不住的。满池的雨声融化了孤寂,把那些始终不愿松手的想念抹开,晕染成了仲夏繁花。1200字 高二 写景
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留得枯荷听雨声乘一叶小舟,轻泛于这碧波荡漾的异龙湖上,看着那一片由远及近的荷叶与莲蓬,在阳光的照射下,竟微微有些刺目。“十一”假期,随着父母回老家探望生病的外公,一月不见,他仿佛苍老了十岁。心里不由得厌烦起这充满了凄凉味的秋季。有时一片随风飘过的落叶,竟也能引得我久久凝思。手指轻轻划过碧绿的湖水,微微的凉意让我一个激灵,再抬首,一片荷叶赫然出现在眼前,只是有些显得枯萎。这,便是秋天的荷塘吧!一片片微微泛黄的荷叶在身边经过,越是深入,那参差不齐的莲蓬便越来越多。想不到,这荷塘深处竟别是一番景象。还未到深秋,大多数荷叶还是青绿,使得那略有些泛红的莲蓬更加显眼,一颗颗青翠的莲子彰显着秋天特有的魅力,而那仅存的几朵残荷,以一丝凄美,越发衬出了收获的喜悦。信手折下一支莲蓬,忽然想起外公最爱吃的便是这莲子,想起他总爱絮絮叨叨地和我讲他年轻时的事情,舅舅、妈妈小时候的趣事,他青年时的工作,走南闯北的见识……言谈间,他好似又回到了年轻时,仿佛这回忆也是他生活中的一大乐趣。他总是说:“一辈子的收获就像是那一颗一颗的莲子,待荷花凋零后,莲蓬便靠品味这莲子来回忆这一生。”他说这话时总是眯起双眼,脸上的皱纹也透出几分轻松,几丝欣慰,仿佛他便是那莲蓬,在一点一点的回味他的莲子,他一生的果实。不知何时下起了雨,打在一片片荷叶上,落在波光粼粼的湖面上,给人一种清新的感觉。剥出一颗莲子尝了尝,微苦,但更多的却是清甜。想来外公便是在回忆这种味道了吧——那是一份属于秋天独有的味道!点点雨声,像极了外公苍老沙哑的声音,于是,一股亲切感不禁从我心中油然而生。不远处,一片枯萎的荷叶在微风中轻轻摇曳着,晶莹的雨珠在叶面上不断滚动,这时我才倏然意识到,原来秋天来临了!这次我不再烦闷,我想,我终于体会到了外公那一份正处于秋季的心情。一叶可知秋,秋天有的,不只是人们通常感受到的凄凉,她还有一份沉甸甸的人生的收获与一份值得人细细品味的美好回忆。“留得枯荷听雨声”,这,大概也是一种秋天吧!800字 初二
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留得枯荷听雨声有雨的时候既没有太阳也没有月亮,人们却多不以为许。或许夏日有雨的时候不冷,让太阳一边凉快会儿也好。有雨的夜晚则另有一番月夜所没有的韵味,不由让人想起‘何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时’的名句。我爱雨,爱得甚至有些许讨厌太阳,当雨从天似串串珍珠坠地的时候,我浮躁的心开始变得安静,再听着滴答的雨声做事着实是一种享受。我甚至还抱怨我的名字,看那杜牧《江南春》里‘南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中’是江南烟雨蒙蒙的楼台景色。若是能名为‘烟雨’,便每提及就会有一份宁静,该是有多美啊……‘风也萧萧,雨也萧萧,是谁心绪太无聊,种了芭蕉,又怨芭蕉。’有情人的生活情趣都浸润在这雨打芭蕉的声音之中了。雨打芭蕉是中国传统审美中的特色之一,看到芭蕉不由便想起了雨。同样,梧桐雨也是如芭蕉雨一样,令人心醉、心碎。看那李清照‘梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!’里‘点点滴滴’微弱而凄冷的雨声,滴落在她的耳里,更滴落在她的心上。我的心也被打动了,这是令人心碎的雨声。‘竹坞无尘水槛清,相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。’连绵的秋雨敲击在已凋衰的荷叶上,这低沉深远的意境与羁旅漂泊的情韵,使人不由联想到人生风雨,平凡的残荷,平常的雨,两者碰在一起却激荡起人心灵的涟漪,细细倾听,那隽永的情味就幽幽从心飘逸出来。‘独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。’诗人在春天的景物中独自欣赏自甘寂寞的涧边幽草,而对在高处且声音动听的黄鹂毫不在意。春潮带雨,水势湍急,本是渡船行舟时,可这渡船偏悠闲横躺在水面,任听春潮拍打。这潮雨声里,蕴含着多少无可奈何,词人不在其位、不得其用的忧伤情怀,便含蓄地流露出来。然而,春天夜雨让孟浩然担心了一夜,‘夜来风雨声,花落知多少。’听着夜里的风雨声,他担心着被风吹打的花儿,是否已是香消玉损陨落了许多?王维的朋友就要远行,渭城早晨是那样的轻柔,轻柔得你听不见声音,因为它只湿了地上尘土,‘渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。’但友人的情谊却是那样的诚挚与热烈,‘劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。’这雨、这请、这酒,让人心头别是有一翻滋味涌上……秋雨寄托了李商隐的相思之情,‘君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。’这夜的雨好大,下得定是很长,这雨张满了池塘,这思也涌满在他心上。巴山夜雨是相思雨,点点滴滴落在相思人心上;巴山夜雨亦是暖人雨,明日的相会让人心头充满憧憬……如此看来,在不同人、不同人生阶段听雨声,给人的感受是截然不同的。听雨者,并非仅仅是听声,亦听人、听心、听情…这雨声里有春夜喜雨的欢欣,有秋天夜雨的愁绪、亲人真情、友人挚情,亦有情人相思、人生感慨……你看这雨声包含如此丰富多彩的内涵,为何要在下雨时躲进房屋呢,何不在这夏日雨来时,寻一处荷塘,留得枯荷听雨声呢?1000字 高二 散文
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留得残荷听雨声到了六月份了,天气闷热,蝉鸣蛙唱。毕业季,学校校道上凤凰花开,而我却想着那些出现在我梦里的荷花。毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。六月,真想去一趟杭州西湖,不为遇见打着油纸伞的丁香姑娘,只为邂逅西湖的荷花。朦胧烟雨中,摇弋的细柳条儿,西湖的荷花快要开放了吧。镜面似的湖面,小飞机似的蜻蜓飞过划出细长的波纹,一两声高昂的蝉鸣划破湖边的静谧,朵朵红莲层层叠叠绽放着妖艳的美,深绿的圆盘大荷叶,粗壮的枝茎撑起沉甸甸的成熟透了的大莲蓬,阳光不吝啬地为莲子披上霸气稳重的黑袍。红橙的、黑金的、红白的、斑点儿、纯白的、纯黑的鲤鱼时而躲在荷叶的阴凉里深藏不露吐着泡泡,时而上下翻转摆尾,溅起点点透明闪光的水珠飞进倾斜的宽大的荷叶上,快速滚动着又落入水里。风姑娘拉起裙摆,荷叶也附和着翻侧,荷花轻颤,从顶尖的花蕊到托住它的层层花瓣儿,偶有一两片花瓣轻轻飘落到水里,泛起一圈涟漪。有的荷叶平铺在水面上,和水面融为一体,曾有飞累了的小鸟落在荷叶面上,打破了荷叶的平衡或落到嫩荷叶不堪其重,又跌倒水里,沾湿了稚嫩的羽毛,踉跄着扇动翅膀飞走。怎么能少了还没舒展开的碧绿的荷叶呢?小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。刚破土刚长出水面上来,小荷叶卷缩着,像害羞的少女,藏着青春的心事。不禁想起那首爱情民歌:江南可采莲,莲叶荷田田,鱼戏莲叶间。但其实不必跑到杭州也能看到荷花。我老家门前就有荷花藕田。但是,现在回去看只有碧绿的荷叶,白荷花尚未打骨朵儿。到了七八月,洁白的荷花一朵接一朵盛开,莲蓬一个个亭亭玉立。美人出场总是迟到的。村子里本来是没有荷花的,人们也不兴吃莲藕。第一块泥田的荷花是我母亲从镇上买来两三节的莲藕种子,一节一个脚印种下去的。当年我上小学四年级,母亲为了改善生活多赚几分钱,就另辟新径,种莲藕买莲藕。爷爷把莲藕放在簸箕里,拿到集市里卖,我也曾跟着去帮忙吆喝着像个小菜贩。从种子种下去到收获串串小灯笼式的莲藕有四五个月呢。门前的荷花是白荷花,单一的白,刚开始的花苞像合起来的手掌,尖上一点粉红,随着荷花缓缓开放,那一点粉红慢慢消失了,最外边的绿衣渐渐染白了。待荷花完全盛开,会露出中间点点鹅黄的花蕊,一簇簇,底下是孩子拳头大的莲蓬。这时的莲蓬是绿色的,面上遍布比黄豆大点的圆洞,洞里半含半露碧绿的莲子,待到荷花尽数凋零,莲蓬晒成黑糊糊的,莲子就完全成熟了,往中间用力一挤压,壳裂来露出洁白如玉的莲子,剥去中间绿色的细芯,就可以直接放进嘴里吃了,入口清香,舌头上一点甜。莲子性甘,清心醒脾。我们小孩子最喜欢下到田里摘莲蓬了,也有路过的少年偷摘荷花、莲蓬。有时,失了把玩的兴致,就随意丢在一旁,花苞及时拿回去用清水养着,还能再绽放呢。农忙的时候,荷花开得最盛,傍晚,矮矮的山顶被西斜的夕阳踱上一层金光,好像西游记里佛祖身后的光芒,火烧云,懒懒地变换着,人和庄稼都歇着了,吃过晚饭,我搬张小凳子,感受地板尚未散去的太阳的余温,痴痴地欣赏满田的荷叶荷花。碧绿的荷叶一片挨着一片,水面上铺着小小的荷叶,朵朵白莲镶嵌在碧海里,或骄傲地绽放,层层叠叠尽抒胸臆;或犹抱琵琶半遮面,露出一半曼妙的身姿;或撑着饱满的花骨朵,像女人怀胎七八月……荷叶也是十分好玩的,小心地避过茎上的尖刺,叶面摸上去痒痒的,掬一捧清水,大珠小珠落玉盘,弹跳着滚到荷叶的中心,又打着旋儿从荷叶倾斜的方向溜走,我的手总是不够快,抓不住水珠,眼睁睁看着它从指缝中溜走。用手捧着荷叶就能聚齐所有的水珠,水珠即使分散也很快聚集在一起,怪好玩的。还记得那年夏天的八级台风,电闪雷鸣,狂风呼啸着,雨哗啦啦下着,仿佛从天上挂下九千尺的瀑布,我们紧闭门窗还能感受到风雨的强劲脉搏。我担心着门前满田的荷叶荷花。风雨整整折腾了一夜,从黄昏到黎明。第二天一早,果不其然,叶子花朵都损伤严重。肥大的叶子翻向一边露出叶脉,有的吹跌了陷到淤泥,有的生生从中间折断,有的花朵吹得掉光了花瓣,有的吹歪了像醉酒摊着,有的虽一边倒但坚持着没掉。看着满田狼狈样,我又心疼又忍不住要笑,暗暗祈祷它们挺过来。看着眼前的景象,不禁想到李商隐的神来之笔:留得残荷听雨声。这些荷叶昨晚究竟承受了多少?狂风肆虐,来势汹汹,点点滴滴的敲打,打落只得低头,但又立马抬头。漫漫长夜,点点滴滴到天明,不仅仅是雨声,更是不屈不饶的荷叶的心声,抗争着,不妥协,挺起身板,张开叶面,承受着雨的撞击,风的摧残。虽然整体大伤元气,但中间的荷叶荷花由于受着四周的庇护,很快又亭亭玉立,仿佛受到了鼓舞,慢慢地歪斜的荷叶又挺直胸膛了。真是好样的!想不到柔弱的荷叶还有这般铮铮铁骨。从此每逢我遇到什么不顺心的事,我都会想想那晚的雨夜想想那些荷叶荷花。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。1200字以上 高三 散文
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留得残荷听雨声秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声。——李义山中考失意,连续几日心烦意乱。妈妈说,趁还年轻,多受点挫折,也好。但我心中的抑郁始终不能排遣,一天天的消沉下去,妈妈见了也于心不忍,向人打听着说旅行可以让人放松心情,第二天,就拖着抑郁的我风风火火的出发了。目的地,徽州。沿途一直是淅淅沥沥的小雨。车开的不快,但始终很平稳。我把脸贴在玻璃窗上,细数窗上落下的雨汇聚成的水滴。不一会儿,雨过天晴。我看见高速公路两旁匆匆驶离我眼线的树木,清新的绿,青翠欲滴。天就这样黑下去。黄昏时,我看见落日缓缓沉入地平线。我们在鲜明的近乎不可思议的暮色中下车,只留西方天空那璀璨的晚霞,璀璨的像凤凰展开金色的翅膀。第二天,依旧下着淅淅沥沥的小雨,漫步雨中,眼光所到之处尽是黛瓦白墙,有雨水顺着瓦片,滴滴答答的落下,打在门前的万年青上。错综复杂的古道被雨水冲刷的干净,一种安谧的气氛笼罩在这座古城里,连一向大大咧咧惯了的我都不禁斯文起来。就这样转来转去,却始终转不出这石巷。我不禁有些烦了。真真是适逢其会!正当我迷茫彷徨之际,眼前突然出现了一个小小的水塘,精巧别致。几片圆圆的荷叶浮在水面上,美中不足的是只有几朵枯荷漫不经心的开着,原本饱满的花瓣竟都丧气地垂下了脑袋,颜色也不复往日的明媚鲜妍。大地是经受了一夜的风雨罢。不知不觉间,我已站在池塘边,一幅荒凉破败的景象一览无余,我不禁感到有些惋惜。正欲转身离去,耳边突然响起清脆的一声“啪嗒”。原来是雨滴打在了叶子上。我突然对着清脆悦耳的雨滴产生了兴趣,就悄悄立在一旁,像音乐会没有门票的客人一样躲在角落偷偷的欣赏。雾雨蒙澪,池塘里的荷叶碧绿碧绿的似乎似刚刚完成的水墨丹青。雨打在荷叶上发出“啪嗒”的悦耳的响声,遁声入耳,这旁人难以察觉的雨声,在我听来却犹如天籁。雨声滴滴答答,恍惚中像是少女灵巧的手在拨弄琵琶,泠泠琴弦上流淌着泉水叮咚般的声音,汇聚成颗颗水珠,涌入叶心凝成一汪清泓,荡起水面上的阵阵涟漪。这一刻,我静静倾听着大自然的声音,仿佛整个世界都把我拥入怀里,多想就这样遁入没有时光流动的场所,耳边只有干净、清澈的雨声······李义山有诗云:“留得残荷听雨声。”滚滚红尘中,我愿独坐一位听雨人,听细雨滴梧桐,听骤雨打荷叶,听珠落玉盘,听雨疏风骤。用心聆听大自然的声音,让脚步如斯清影。900字 高三 散文
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留得残荷听雨声写景作文:留得残荷听雨声午夜过后,也许是太疲倦的缘故,我恍恍惚惚进入睡眠状态.你将我弄醒,柔柔的对我说:下雨呢。我不知道你的意图,也无法窥视你的表情。我迷迷糊糊回答你:这是入秋以来的第一场雨呢。让她下吧。一会儿我又进入梦乡。早晨,我拉开窗帘,雨还在淅淅沥沥的下着。远处的农田已被萧瑟的秋风拂去了往日的青翠,呈现出一派萧条衰败的景象:稻田里收割过的稻茬被农民用火烧过黑黝黝的一片。大片的棉田也失去了往日皓齿粲然和郁郁葱葱的生机,残枝败叶在瑟瑟的秋风中摇曳着,抖动着。更远处是一排农家的房舍,在如烟的雨雾中显得迷蒙而渺远。雨滴愈来愈大,也愈来愈响,我将视线移到楼下不远处的一池荷塘。大片的荷叶已由青绿蜕为暗紫,经过风霜的洗刷,圆盘似的叶片撕裂成条状,豆大的雨滴打在叶片上,一声声脆响进入耳鼓。哦,这是一种绝妙的天籁之音。我猛然忆起历代文人骚客们对荷的礼赞和顿悟。在这深秋时节是绝对看不到杨万里眼中的:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红的葱茏与娇艳的。姜夔的:一一风荷举,依稀尚能呈现一些影像,东坡先生的:荷尽已无擎雨盖,应该是这深秋时节的极好写照。可是眼下砭人的秋风和着粗大的冷雨不时的敲击着残荷,那该是另外一番风情了。难怪著名的唐朝诗人李商隐无奈的发出了:留得残荷听雨声的慨叹。微风时,雨点儿小,湖面传来悉悉簌簌,细微的声音,象春蚕咀嚼桑叶,又象万物萌动拔节生长。风大时,满池残荷相互切檫,挤挤挨挨,仿佛千军万马驰骋疆场,喋血嘶杀。又像满山遍岭的野火爆裂枯材的焦灼之音......看到眼前一派颓景,反而使我产生对:涉江采芙蓉,兰泽多芳草的一种向往。脑海里又呈现出我的家乡------江南水乡一副副绝妙的图景:家乡的六月,湖光山色,景致秀美。满池碧荷,亭亭净直,少女的歌声荡漾在湖中:小船呀轻飘杨柳呀风里颠摇荷叶呀翠盖荷花呀人样妖娆莲舟上扬起歌声,人面荷花相映红.这该是怎样一副使人心旷神怡的图画啊。如今,我一个飘泊异乡的游子,远离家乡的荷塘,远离家乡的山水,每每在夜深人静之时,脑子里总会影现出我的家乡------水乡泽国的荷叶,莲花,和那穿梭其间的,抬头放歌低头弄莲的一群群清醇少女。800字 高三 写景
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夜听雨声淅淅沥沥的春雨又下了一夜。午夜已过,听着雨点敲打在窗外雨棚上滴滴嗒嗒的声音,竟然难以入睡。是谁说过雨声助眠,为什么在我这里就不灵验?是雨丝奏起那根思念的弦吗,“一片春愁待酒浇。江上船摇,楼上雨飘。”是屋漏对雨产生了恐惧吗,住在公寓楼的顶层,近日又发现了多处漏雨。雨啊雨,为什么从爱你到怕你,人生究竟是怎样的一个过程?小时候在干旱的黄土高坡长大,对雨就有了种特别的渴望。我所住的小县城周围有两条河,一条叫白沙河,另一条叫黄沙河,两条河流在印象中几乎是常年干涸,只有在夏季偶尔大雨导致山洪,才会在两条河中有水经过。那干涸的河床就成了淘沙石的好地方,我们稚嫩的小手,因长久在河床上淘捡那些铺在县城公路上需要的石子,个个都长满了老茧。记忆中,那个全国著名的绿化模范县,马路上的确有很多的钻天杨,但枝叶在骄阳下干涸地残喘着,学校便组织我们去挑水浇树,我们从很深的水井里,用辘轳摇了好半天才提上来一桶水,为了防止那从很远的地方担来的水洒落,总是会在水桶里放些树叶覆在水面上。小树是露出了笑脸,沉重的担子却压得我们瘦小的身躯也在残喘着。那时候,每当下起雨,我总会蹲在家门口,看着那从屋檐上滴下的大颗雨珠,敲打着地面的小窝,然后再翻着水泡泡;有时候门口的雨水积多了,还会折上一只小纸船放在水中,推着纸船想象自己乘坐着远洋海轮去周游世界。不经常下雨的小县城,也就不可能有完善的下水设施,偶尔下雨,也会造成到处积水,我们会在下过雨后的放学路上,故意赤脚走在水里,那感觉就象在过河。少女时期,总爱在下雨时,撑上一把伞在外面乱逛,期望遇到一段丁香一般的浪漫。为赋新诗强说愁的年龄,甚至会在下着蒙蒙细雨时候,到外面去尽情地淋上个满怀的湿意。曾在下雨时来到公园,租一辆脚踏小船,驶入湖湾深处,静静地坐在船上听雨。曾在下雨时来到茶楼,点一壶菊花香茗,细细品味着杯中沉浮,默默数着窗外的雨丝。曾在下雨时行走在弯弯山路,身上的雨披背上的行囊,挡不住从里到外的透湿,也挡不住心底深处的舒展。百般追逐浪漫的我,生活中却也有很现实的一面。当年在购买居屋时,由于资金有限,不愿负债的我便选择了公寓楼的顶层,还自我安慰称因为喜欢楼顶的平台可以在夜晚看星星。生活毕竟是现实的,居屋钥匙拿到手没有多久,就发现一处屋角漏雨,与开发商几经交涉,后告知已修好不会再漏,便兴冲冲奔波装璜起来。几个月的辛苦劳累,望着自已精心设计监工的装饰成果,准备搬进来好好享受时,却发现原来的漏雨之处又开始漏雨了,洁白的墙面被雨水渗印出大片的黄斑,木质的窗帘合及顶角线被雨水泡的变了形,窗帘布也湿漉漉的能拧出水。我气愤加伤心,冲到开发商老总的办公室,再被他傲慢的态度一刺激,差点打一架。结果虽然是开发商赔款修房,但我的心中从此留下心病,开始害怕下雨。“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前,点滴到天明。”人生真的是这样的一个过程,待千帆过尽,谁还会有梦?本文作者:雨又萧萧1200字 高三 散文
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题枯荷荷衰柳图碧柳沙桥青眉画,一池萍洗净铅华。春妍秋老花荷去,雁带书来故人家。50字 高三 诗歌
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留得残荷听雨声作文已经不记得第一次是在哪里看到或者听到这句话了。那时候听来不明其深意,昨天看了这句话的来历之后心里涌起的是一股浓浓的感动。心便在感动中不知不觉地向遥远的记忆中延伸。“妈妈,那件粉红色的大衣肩膀上的线已经断落了,我刚才自己拿了针把它缝好了。”“妈妈,我缝得不好,但是它已经不烂了”稚嫩的声音仿佛真的又在耳边响起,这个稚嫩的声音仿佛一双温柔的小手把我拉回了遥远的9年之前的那个美丽的时刻——那时我还在百里小学,女儿刚满4岁,那天下午没有任何迹象显示有什么喜事要发生。女儿明亮的瞳孔里没有炫耀的神情,只是陈述,陈述一件仿佛极为平淡的事。它的表情平和得看不到它心里产生任何的涟漪。可是我却震惊了,我象一只受伤的猫不能动弹着僵硬在那里。血液在那一刻仿佛已经凝结,旋即又迅速奔流。我一把把孩子抱在怀里,任感动肆意在全身奔走。心中有一段故事从来都没有忘记过,跟人家聊起孩子的时候,我老是爱提及,所以孩子曾经不解地问我,妈妈你为什么老是爱提到这个故事?故事极为平淡,又没有什么生动的情节可言,可我为什么老爱题及?而且现在又忍不住地又要向你诉说:在四联小学的时候,有一回我带着8岁的孩子去抓田螺,“妈妈让我来提这些田螺吧,你已经肚子痛得冷汗直冒了”一个大提桶,里面还装有田螺呢!就这么小的孩子来提?“妈妈你不要担心我提不得,我的力气大得很,我能提得动”8岁的孩子在我的肚子痛得不能行走的时候说她的力气大,而平时它连去散步都说腿累都要我们背着的。就在故事发生的前一周,我们回老家的时候,她和她的堂姐姐堂哥哥比赛爬上村边的那座矮坡,她的堂哥哥和堂姐姐们早已经爬到山顶了而她还在山脚下蹒跚,最后不得不向我们求助:“爸爸、妈妈你们背我上去。”这是预料中的事情。她爸爸不无疼爱地说,成什么人啊,你哥哥姐姐象你那么大的时候奔上这座山去连眼睛都不用眨一下”之后蹲下身子,背起女儿,老老实实向山上走去。而今天女儿的脸在太阳的暴晒之下红得象只熟透的苹果。这样的脸色这样的神情这样大的太阳之下这样小的年龄,理应该是在妈妈的伞下,撒着娇说:妈妈好热,你背背我。而现在,而现在,女儿居然因为我的原因说她力气很大……这样的话语这样的时刻你能忘记吗?你舍得忘记吗?在我的房间里,保留着许多已经保留了很久的孩子的、朋友的、亲人的一些物品,虽然那些东西已经全都不能用了,但是我却一直把它们好好地保存着。我一次次地整理一次次地不舍得把它们仍掉,因为那些物品里包含着包含着许多令人感动的故事。那些物品虽然退了色。可是女儿、朋友、亲人在我人生的道路上让我心里涌起的感动却永远鲜活。留着残荷,是为了听雨。我为了听心中永远美丽的雨声,我愿意并且刻意保留着如雨滴般细小而琐碎的点点滴滴的往事。那些已经不能再用的衣物就是宝玉口中的残荷,而留在心中那一份浓浓的感动和永远不想舍弃的那一份喜悦就是林妹妹期望听到的打在荷叶上的雨声。留着残荷,让心中的雨点和雨声永远芳菲着我整个一生的记忆。1200字 初一 散文
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枯荷“秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声”小雨,小溪,枯荷,画一般的景色,我总是难以描绘,我不知道那最美的景色是否藏在我的梦中,还是,在现实的生活中真的存在。很久了,我都想写些零散的语句,描绘那醉人的意境,纯粹的寂静,但是,总是不能够写到底,总归是因为这意境太难留住,总在我彷徨起笔时消失,每一次都如此。如此曼妙,如此令人入境,潆回。那一日恰逢小雨,那是冬日的连绵的小雨,静谧地打在溪面上,枯荷的叶子已经是重重的泛着黄色,在雨中摩挲的声音,“唰唰”干脆清晰,仿佛是在生命中挤出的一丝微茫的歌声,却那样的清亮,枯败的荷叶恰似老叟的脸,而地下埋藏的藕,又像是新生的“垂髫”怡然自乐。使人不得不感叹生命那么的富有活力:这便是生命最吸引人的地方,不管岁月如何匆匆,它却依然遵循自己万亿年行进的速度,有条不紊的前行,它似一位步伐稳健的老者,用脸上的皱纹告诫奔跑的时间“你还太年轻”生命的长度总是大于时间的。比对不是看起源,而是看终结,虽然在进化论中狭义的解释时间孕育了生命,生命依托于时间,有时间才有生命。但不尽然,在我看来,生命的出现才使人们认识到时间的可贵,时间的美丽,倘若时间只是计时的工具,那有或无,多长多短又有什么意义,时间虽有尽,生命却可无穷,世代以至于永矣。整整一片河段,全都是燃尽生命的莲叶,横七竖八的立在水中,交错纵横,相互掩映,却未见有一株埋入水底,无不昂首挺胸,即使苍翠不再,也要在刺骨的寒风和冻结的冰层中勾勒出倔强的轮廓,倘若你真的细细观察,那莲叶的边缘你可以看到,真的毫无一丝水分,干的彻底,干的动人心弦;皱缩的叶,较原来的饱满却也只剩二三分大小。可是为何宽大的莲叶断裂、滑落、消失,茎却可以长久的屹立?一大片看起来,向上冲着青天,像一根根的大头针,瞪着天幕不低头。古代的士大夫爱莲,爱菊,爱高洁,爱出淤泥不染濯清涟不妖,不蔓不枝不与世俗同流合污,但莲的美,却也在另一面——他的不屈,着实是花中真君子,却也是天地间不可一世的伟丈夫。鲜花和憧憬总是留给英雄,而这满眼的“老叟”却是占尽我的心,我是从心底崇敬他们。现在,已是寒冬,那一片枯荷听雨,早已零落不堪,但似乎没有多大的改变,还是傲气亦然,随着北风消失的,不是傲气,只有那伟岸的身躯,无悔的刚强。800字 高二 散文
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听雨声我喜欢听雨声,喜欢把自身融入到变化无穷的大自然怀抱中,尽情体味大自然对人们的恩赐。一次次很有情调的听雨声,一次次都淋湿我心灵的窗口,一次次听雨声的情景都鲜活在我的记忆中。我喜欢听雨声,但不喜欢听春雨声,尤其不喜欢听像蜘蛛网丝细的春雨声,淅淅沥沥、丝丝缕缕、缠缠绵绵、如蚕食桑叶的声音。虽如唐朝诗人杜甫《春夜喜雨》中所写:“好雨知时节、当春乃发生。随风潜入夜、润物细无声。”焕发了千娇百艳万里春光的勃勃生机的春天,但它却给人一种如诗人杜牧《清明》诗中所写的:“清明时节雨纷纷,行人路上如断魂……”的感觉。春雨声缺乏激励人们奋进的气氛,我不喜欢听春雨声。我喜欢听雨声,更不喜欢听秋雨声,尤其不喜欢听秋雨那缠缠绵绵、亦真变幻,如同丝竹管弦、摇篮曲似的雨声。诗人李商隐的“秋雨不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。”和“一场秋雨,一场寒”,都给人们一种悲凄、荒凉的感受,我不喜欢听秋雨声。我喜欢听雨声,最喜欢听夏雨那滂滂沱沱、气势磅礴、电闪雷鸣、震捍大地的轰鸣声,尤其喜欢听暴风骤雨声。听暴风骤雨声,就像在听鼓乐齐鸣、黄河大合唱、英雄交响曲,如万马奔腾,有一种激励人们奋发向上、超凡脱俗的感受。苏轼的:“急雨潇潇昨晚凉,卧闻榕叶响长廊。”给人一种幽远的情境,无不令人浮想联翩。虽说暴风骤雨、倾盆如注,有时会淹没农田、冲塌房屋、冲断桥梁,给人们生活带来无法估量的灾难。但,暴风骤雨以摧枯拉朽之势,涤荡世上枯枝、烂叶,腐朽势力。曾记得,解放初期人民ZF发动了暴风骤雨式的土地革命运动,摧垮了地主老财们骑在穷苦百姓头上几千年作威作福的日子,贫苦农民分到了土地,耕者有其田,过上幸福美满的生活。我喜欢听雨声,最喜欢听夏雨声,尤其喜欢听暴风骤雨那气势磅礴、震得大地、电闪雷鸣的雨声。愿暴风雨之声响边神州大地,以摧枯拉朽之势,涤荡枯枝、烂叶和腐朽势力,给人们一个雨后彩虹漫天、空气清新、环境优美,没有枯枝、烂叶和腐败势力的生活环境。听雨声真好,给人一种神美的享受、梦幻的感觉。他经常让我捡起飘落在雨中的生命花瓣。我愿做雨声的忠实听众,敞开心扉、放飞心情,去容纳尘世间的风风雨雨声……800字 高一 抒情散文
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听四季雨声大自然中的声音无穷无尽,奥妙无穷,每一种声音都蕴含着深刻的哲理。但留给我印象最深刻的是四季雨声,它们教会了我做人要谦虚、坚强、宽容。春天的雨丝细如牛毛。坐在家中,凝神静听,沙沙的小雨轻巧巧地蹦跳于地面之上,随即便钻入泥土中不见了。沙沙的雨点落在麦苗上,麦苗张开了双臂欢迎它;沙沙的雨点落在松软的泥土上,泥土迫不及待地将它纳入自己的怀抱;沙沙的雨点一如既往地浇灌着一切渴求它的生命,从不张扬,从不夸耀,春雨在无声之中孕育着万物,从它沙沙的脚步声中,我听出了它对我的教诲:做人要本本份份,谦虚为本。夏天的雨强劲有力。从那乌黑浓厚的云层中,夏天的雨就那样率直地冲了下来。听吧!它有力地冲击着地面,气势犹如千军万马从天而降,它呼啸,它号叫,它怒吼,它凝聚了全身的力量,奋力冲向地面。狂风夹杂着雨水,摔在玻璃上,玻璃呻吟着叫痛;狂风夹杂着雨水冲击在房瓦上,房瓦发出哇哇的哭泣声……夏雨奋不顾身地冲向地面,它努力冲洗着污浊的世界,前面的没有成功,后面的勇往直前,一波又一波,坚不可摧,锐不可当,声音犹如铿锵有力的击鼓声,令人不禁热血沸腾。从这振奋的声音中,我听出了夏雨的坚强。秋天的雨冰冷无情。它直刷刷地从天而降,即使被风吹斜,却仍是并排的一道道,不乱一丝。闭上眼睛,听秋雨阴冷地洗刷房顶,洗刷落叶,听它整齐有序的脚步声——“唰唰”。秋雨如同一位庄重的长者,从它的声音中,我听出了秋雨的正直。冬天的雨点仿佛也觉得冷了,穿上了白色的羊毛衫,但它们并没有忘记自己的使命,它们轻盈地从天上飘落。听!他们簌簌地落在树上,落在窗台上,它们轻轻地覆盖在田野上,它们用自己地宽容覆盖了时间的一切,不论美的,丑的,优秀的,平凡的……听四季雨声给我带来了无穷的乐趣,在这乐趣中,我也深刻地领悟到做人的真谛:谦虚、坚强、正直、宽容。650字 初二 散文
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且听雨声喧嚣,喧嚣,耳旁尽是喧嚣。这世上似乎只剩下喧嚣和在指尖泯灭的那一抹轻尘。一阵风起,吹散一切喧闹声,春雨向来都是如此,来得那么急,来得那么使人没有防备,文人墨客心中那多愁善感的情绪还未升起,就被那寂寥的雨打在芭蕉叶上的点点哀愁所取代。只能撑起伞看那桃花娇嫩的花瓣无声地滑落,一抹抹娇粉瞬时飘满庭院,蓦地,心中突生几许怜惜来。雨,依旧在飞,冷冷地雨敲击着窗棂,时而轻吟,时而浅唱,仿佛一首伤感的交响曲。自上天那灵动的指尖流出,流入每一个站在窗旁听雨的人心中。在淅淅沥沥的响声和花瓣落地的哀鸣声中,我默默地倾听雨点和大地的接触声,很轻,只是不知为何落在心中却似一记重鼓。 他们轻轻拍打着杜甫的茅屋的屋顶,斜斜地敲击着荡漾在南宋的西湖,冷冷地叩着我的窗。这些声音是轻柔的,是带着无穷尽的伤感的。远处的青草吸吮着雨水,雨滴没能发出那清脆的击打声,只是在夜色中留下细微的沙沙声音,犹如来自风中的低声叹息…… 雨珠落在窗外那棵树的树叶之上,发出咝咝的响声,像是很多人在远处的幽冥中尽情地鼓掌,掌声一阵接一阵,这不是热情的掌声,而是忧伤的,有清冷的,却被一种无形的力量驱驰,不停地继续着,不停地传诵着,不停地击打我的心。在着寂寥的夜晚,究竟有什么值得它们如此鼓掌呢?或许是千里之外的某人的婚礼,或许是楼下扶着灵柩的那位老人。或许,或许很多很多……它们敲打着我的门窗,不停地,没有丝毫停歇。这来自幽暗中,毫无规律可言的声音仿佛是在不停地在我的耳侧对我絮语:来吧,来吧,来到这漫天的飘雨之中来吧。来到雨里吧,雨珠会洗濯你身心的疲惫,清风会为你赎尽所有的罪恶。出来吧!出来吧!我用手推开窗户,指尖的冰凉证明我活着的,我让雨丝打在我身上,凉凉的,很舒服,此刻我只想让他们湿润我,让我自己融入他们之中,融入这群来自天空的精灵之中,和他们一起敲击着远方人儿的窗……细雨缠绵,点点滴滴,它冲走了俗世的红尘与喧嚣,它在这个无人知晓的深夜洗刷了这片天地,缀出一大抹浅浅的淡蓝色……800字 初三 散文
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留得枯荷听雨声作文正式版留得枯荷听雨声作文500字我最喜欢的一句诗是李商隐的“秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。”诗人思念着远方的朋友,没有留意天上下起了淅沥的小雨。雨点洒落在枯荷上,发出一阵错落有致的声响,别有一种美的情趣。赞美“莲叶何田田”的诗句很多,欣赏枯荷的诗人却很少,从这一点上看,作者的眼光很独特。我喜欢这句诗还有另外一个原因,它让我过了一把当老师的老师瘾。初冬的一个周末,天上下着小雨,我和妈妈去探望外婆。外婆门前的一口池塘吸引了我的目光。原来满池的荷花早已凋零,一张张枯黄的荷叶仍然坚强地面对冷风寒雨。雨点打在它们身上,发出“滴答”“噗噗”的声音,我不由自主地感叹:“这真是‘留得枯荷听雨声’啊!”妈妈疑惑地问:“我只听过‘留得残荷听雨声’,你好像记错了。”妈妈是语文老师,都不知道这个,这下又可以当一回小老师了。我心中暗暗得意,一本正经地说:“林黛玉就是像您这么说的。她最不喜欢李商隐的诗,所以即使引用也要改一下。 红楼梦 为什么这么写呢?因为这个细微之处可以表现林黛玉的孤傲,曹雪芹实在是高明啊!”妈妈感慨地说:“哇,还有这个故事,闺女真是博览群书!你把这首诗背给我听听好吗?”这还不简单,我张口即来:“竹坞无尘水槛清,相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。”诗和暮色笼罩着我们,令人陶醉。我在学生的时候没有拜读本书,是我的不幸,现在电子工业出版社将她引进了我国,而我在这个时候与她相遇也是缘分,第一,现在是终身学习的年代,这样一本书讲述的是学习技能的方方面面,有很多的地方可以借鉴,可以对照,从而将我在社会上的学习方式进行调整,从而更适合自己,第二,毕竟我有孩子嘛,我将之研究透了,以后可以用在孩子身上,我相信,从小就这样系统地培训孩子,和她一起坚持,等她长大了以后一定会觉得自己是多么地幸运。学习是我们一生要去做的事,在互联网+时代,学习资源无处不在,学习的机会随时可见。但令我们困惑的是,常常出现雷声大,雨点小的现象:学习的内容没有连贯性,三天打鱼,两天晒网,学习的东西总是记不住,学习的过程中,坐不住,心不安,一会儿想要看看手机信息,一会儿又想吃一块巧克力饼干…… 在思考如何提高自己的学习效率之前,我们应当先把自己的学习模式搞清楚。举个栗子,同样一道题,用关键词提取和轮番背诵的效果是不一样的。相对于学习模式而言,每个人的记忆优势也是有区别的。找到自己的那块料人的思维是由左半球或右半球主导,通过自测可以确定自己的主导形态,或许你会发现你的左右脑运作趋于平衡,但不论结果是怎样的,你会惊喜的发现你的学习模式到底是左脑支配型还是右脑支配型。接下来请大家对号入座,左脑支配型的特征有:按次序的,结构化思考,很好冒险,重逻辑和分析,喜欢通过分解来解决难题,语言技能相对较强;右脑支配型的特征有:直觉性,情绪化冲动,喜欢绘制和摆弄物件,喜欢冒险,可以同时想多件事情,根据创造性和响应性,具有音乐能力。我从中试着抽出了两个比较有代表性的词语,一个还是逻辑分析较强,一个是描述能力较强。所以对于不同的学习者,整合发挥左右脑的优势,可以提高学习潜能,并且使大脑得到更充分的利用。比如左脑主导型可以采用概念分解法来记忆,鼓励采取有条理的思考来解决问题,右脑主导型可以充分展开想象的优势来进行,比如开展角色扮演,使用知识结构图等。确定了左右脑的支配类型,接着来了解学习模式的区别,学习模式是人如何利用自己的感觉信息来学习。人脑主要是通过三种学习模式对外界信息进行处理:视觉(眼睛)、听觉(耳朵)、动觉(动作和运动),在学习中,许多人的学习模式都不是单打独斗的,经常是两种甚至是三种的平衡结合。那么如何找到学习模式的G点,让自己的学习事半功倍呢?在进行了书上测评后,你会了解自己的基本学习行为特征,进而在人群中找到同党,更科学有效的建立学习计划。总体上来讲,视觉类擅长使用有指导性的意象,换句话说就是图象的运用,比如看电影、列图标、使用绘画等,而听觉类适合听音乐、把学习的内容大声念出来,或者和人讨论来加深记忆,对于动觉学习模式,则需要通过动作练习、跳舞、书写等操练进行。三种不同的学习模式可以根据自己的情况主导使用,并混合采取自己乐于和擅长的方式。 本章的最后,讨论了关于学习模式的几点事实。首先我们要明白学习有效性的要素,如同文首所叙述的,有利的学习环境是最根本的存在,如果环境欠佳,整个学习状态就会受到威胁。因此为了提高学习的注意力,要在保持正确的学习态度下,给自己创造一个固定时间段内的固定学习环境,避免听音乐或者玩书桌上的小物件,提供一个井井有条的书桌,保持学习时间段内的精力,同时坚持保证一贯的学习模式,当你的坚持精神和责任感内化到习惯上,你就可以更积极的面对学习。在这个过程中,要逐渐摸索并找到适合自己的学习模式G点,不过要记住的是,听觉、视觉、动觉三种模式调动的越全面,知识记忆就会越牢固。因为一个积极的学习者必须做到:去听,去看,去说,去写,去做。这一本简明易行的学习手册,虽然是译本,但书中的实战性很强,并不存在晦涩或抽象。深谙学习之法,同时有丰厚的知识管理实践技巧,可能也是因为这一点,我们在书中看到的不是大块头的理论基石,而是操作和创造并存,整本书的章节是分板块进行的,所以根据自己的需求,你可以乱序阅读,也可以结合阅读,两者互不影响。高效学习的基础,是以结果为导向。你知道你自己在做什么,打算花多少时间,从哪些方面做些什么事情,做到什么程度,大致会产生个什么结果。当然,这一些的“知道”,都只会基于你实际的行动积累下来的自我观察,反思,分析和总结。觉得学习很累,学习很难,自己很辛苦,却还没什么成效吗?好好想想,自己是不是在用脑力?还是只是用重复劳作的“蛮力”制造了一个自己很努力的假象?前两天看到三公子的一篇文章,标题叫“智商税是世界上最昂贵的税”,觉得这个标题很有意思。其实,“智商”还不是指的先天智商,而是后天的思考。并且,是结合各种行动以及行动中观察与反馈的思考。有很多文章在强调努力,也有很多文章在证明关键时刻选择和机遇比努力更重要。而想要做出正确的选择,把握好正好撞上来的机遇,我们除了期盼好运,还能做点什么呢?那就是努力,行动和持续的思考。重复这个循环。你需要反足够多的错误才能领悟到另一个选择的重要性,你也需要有足够低效率的尝试才能体会到一种更高效的方式究竟好在哪里。所以,如果你要接受接下来这些内容,你需要做好心理准备。它不会是鸡汤,不会很轻松,也不会很容易做到。你最好曾经用心努力。你最好有过很多没效率的积累。才能知道,这样一个构架究竟能有效在哪里。恩,今天分享的内容是来自于一本书的,说的是学习如何学习。第一个学习是动词,第二个学习是名词。如果你能在读书的时候就懂得并实践最后掌握这些内容,我想很多事情就事半功倍了。如果你已经开始工作了,它依旧有无限的价值,因为你可以完全抛开与应试相关的所有信息,专注于打造自己的学习体系。在这个体系的基础上,去学习以及练习你感兴趣的几乎所有事情。先说清楚一个概念,关于知识和技能。前段时间看到一篇文章,说的就是知识和技能的差别。大致意思是,知识是学习来的,技能是练习来的。知识的掌握度体现在你是否能在需要的时刻回忆起你需要的信息作为指导。而技能则是用你做一件事情的熟练程度来衡量的。1200字以上 高中 叙事
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秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声出自晚唐诗人李商隐的《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》竹坞无尘水槛清,相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。赏析读李商隐的诗,只能是体会和品味。力求把握诗作的审美意象,并且调动读者自己类似的心理经验,才可能沟通,才得以交流,而其他的办法是无能为力的。譬如说,这首诗中崔雍、崔衮是何许人,家世如何,与诗人的关系怎样,诸如此类问题完全不必去寻找答案,甚至根本不该问。凭借诗人提供的文字语码,读者完全可以想象一处凤尾森森的竹坞,清幽之至,遗世超尘。非常奇怪又非常合理的是,越是在幽静的处所,思绪却偏偏象插上了双翅而飞翔起来,哪怕思念的对象隔着几重山水,几重城池。浓重的阴云沉积不散,寒霜的迟到才留下了几枝枯萎的荷叶在风中舞动,听上去仿佛是秋雨潇潇。一个深秋的夜晚,诗人李商隐寄宿在一位骆姓人家的园亭里,寂寥中怀念起远方的朋友,听着秋雨洒落在枯荷上的沙沙声,写下了这首富于情韵的小诗。诗题中的崔雍、崔衮是诗人的知遇者崔戎的两个儿子。这首诗就是诗人与崔雍、崔衮告别后旅途中寄怀之作。首句写骆氏亭:翠绿的修竹环抱着一尘不染的船坞,骆氏亭外临着清澄的湖水。翠竹、清水把这座亭轩映衬得格外清幽雅洁,诗人置身其间,颇有远离尘嚣之感。接着写诗人对友人的思念:诗人眼下所宿的骆氏亭和崔氏兄弟所在的长安,中间隔着重重的城池,路途迢迢,诗人的思念之情宛如随风飘荡的游丝,悠悠然飘向友人所在的长安。诗人因境界的清幽而倍感孤寂,因无好友共赏幽胜而微感惆怅。“秋阴不散霜飞晚”,又回到眼前景物,渲染气氛,烘托情绪。时令已届深秋,但连日天气阴霾,孕育着雨意,所以霜也下得晚了。天色一片迷蒙,本来就因相思而耿耿不寐的诗人,心情不免更加暗淡,而这种心情又反过来更增加了相思的浓度。诗人是旅途中暂宿骆氏亭,此地近一段时期的天气,包括霜期之晚,自然是出之揣测,这揣测的根据就是“秋阴不散”与“留得枯荷”。这句一方面是为末句作铺垫(由于“秋阴不散”故有“雨”;由于“霜飞晚”故“留得残荷”),另一方面又兼有渲染气氛、烘托情绪的作用。末句是全篇的点睛之笔,写诗人聆听雨打枯荷的声音和诗人的心情变化过程。诗人原来是一直在那里思念着远隔重城的朋友的,由于神驰天外竟没有留意天气的变化。不知不觉间,下起了淅沥的小雨,雨点点点滴滴地洒落在枯荷上,发出一阵错落有致的声响。诗人这才意外地发现,这萧瑟的秋雨敲打残荷的声韵竟别有一种美的情趣。枯荷给人一种残败衰飒之感,本无可“留”的价值;但自己这样一个旅宿思友整夜不眠的人,却因聆听枯荷秋雨的清韵而略慰相思,稍解寂寞,所以反而深幸枯荷之“留”了。“留”蕴涵有一种不期而遇的喜悦。而诗人“听”到的,也不止是那凄楚的雨声。枯荷秋雨的清韵,常人难解其中滋味。这单调而凄清的声音却又更增加了环境的寂寥,从而更加深了对朋友的思念。这首诗虽然写了秋亭夜雨的景色,写得历历如画,但它并不是一首写景诗,而是一首抒情诗。“宿骆氏亭”所见所闻是“寄怀”的凭借,“相思”二字微露端倪,后两句暗藏彻夜不眠之意,诗人的思友之情暗寓其中,可以说是以景寄情、寓情于景的。诗的意境清秀疏朗,而蕴涵其中的心境又是极为深远的。李商隐是开一代诗歌风气的天才。在李杜韩白这些大师的后面,创造是极难之事。也许可以说,李商隐有他自己不得不然的独特选择。较之前辈而言,他也许不够开阔宏大,不够积极乐观,但是他终究开辟了一条新路。这不仅意味着他拨转了诗歌的创作方向,使之内心化与个人化了,更意味着他在心象的驰骋与物象的驾驭之间,寻求到了一种新的审美的均衡,一种新的创造意象的方式。如果一言以蔽之,则可以说李商隐的诗,尽得曲涵含蓄之美,而这正好体现了中国文化所特有的艺术精神。1200字以上
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阳光中的枯荷说起枯荷总会让人觉得萧萧瑟瑟一片荒凉,如果是在那阴冷的天气里,下一场阴蒙蒙的细雨,冷冷的,这时再去体会那中无边丝雨细如愁的话,我不知道应该是怎样的一种心绪。细雨如丝,同样是细雨,下在不同的季节里,总会让人感觉远近高低各不同,眼中的景,心中的体验,不仅仅是像草木一秋一样,匆匆而逝,此情此景很快的看在眼中,一天天的变化,从开始到结束都看在眼里,心中的感觉也如同那些四季的草木一样地花儿谢了残红,残红退了青杏小,直到最后留得枯荷听雨声,就在这转换中体会着轮回的来去匆匆。面对这枯荷一片,心中给自己些许安慰,明年花更好!希望,像永不凋零的花朵,即使在这残荷满池,零落了一湖的枯萎的感伤中,也会想着残荷下面那水底看不见的根茎在生长,那看不见鱼在游动,所有的所作所为都只是一种自然的适应,为了迎接冬天的到来,荷花脱去美丽淡雅的清香,留下一片枯荷配合一下冬霜和那北风的凌劣,这只是配合,不是迎合,更不是阿谀奉承,想必那荷,在北风中也有一种傲冬霜,立冬雪的大气凌然!北方的冬天总是来的那么的不经意,有时候分明感觉到了就是一会儿,一小会儿,一瞬觉的冷了,冷了就很少再能回去了,温度即使上升一下,也好像是给这萧瑟的冬天一点点的慰藉,以免让人觉得这冷实在是没有人情味,太残酷!冬天里面,最舒服的事情莫过于在下午的阳光中晒太阳,暖洋洋的像个睡觉的猫,猫睡觉是一种享受,人晒太阳是一种释放自己的心思,一种打开冬日冷冻了半吊子的思绪,人总归是需要思考的动物,活着如果没有了思考,还不如那只睡在地上晒太阳的猫,它虽然看起来不是在思考,但是谁知道呢,也许它在做梦,梦里在思考,思考着明天我还要继续晒太阳!苏格拉底好像喜欢站在雪地里思考,我没有搞明白雪地里是怎么样的一种体验,只是觉得发冷,冷的哆嗦,也许这一哆嗦,两哆嗦不行,就继续哆嗦着,哆嗦就像地上的路,地上本没有路,哆嗦着也没有哆嗦出什么想法,但是可能就在这一哆嗦又一哆嗦中,哆嗦出一条路来,谁知道呢!雪地里,冷的像个冰封的世界,可是还是可以想象着苏格拉底疯狂的站在雪地里哆嗦出一条路,路上就在雪上!阳光中的枯荷,不似雨中的枯荷,更不似那清香荡漾在整个湖面上,而且还有夜晚的清风吹拂,吹拂在脸上,送来清香让鼻子开始陶醉。阳光中的枯荷,虽然也是一片败絮无数,萧瑟无处可以躲藏!但是,不是金玉其外败絮其中,而是一种金玉其内败絮其外!初冬的季节,立在水面上,没有一丝响动,那湖水也是静悄悄的不说话,水里依稀还可以看到一些绿色的叶子躺在水里,也许是落在水里的荷叶吧,在水里继续滋养着水气息,继续保持着绿色的生命!水上,水下都是荷叶,不是立着,就是躺着,不是枯萎,就是带着绿意,反正总逃不过都是那阳光中的枯荷!水岸边上,还有一位老者在静静的垂钓,没有人愿意打扰这样的情趣,就连阳光都是静静的照射着湖面,给这湖水多撒些金色和灿烂,你说有这么可爱的阳光,有谁能在在枯荷一片中变得特别的伤感,即使伤感了,看看这枯荷,感受这冬日里难得的阳光,也算是一种慰藉了,因为这样的阳光,这样的枯荷在这寒冷的冬天,随着日子一天天的变短当中会越来越少,所以需要尽力感受的时候,尽力感受就行了!等到,寒风萧瑟再来看这枯荷,也许心情就更像这寒风了,但是希望,又是希望,在那寒风中能回想到此时此刻阳光中的枯荷吧!1200字以上 初一 记叙文
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雨声篇一:雨声_550字大自然是美的,大自然的声音就像许许多多个音乐家。我喜欢大自然的许多声音,有:青蛙的叫声,动听的音乐声,雨声等。它们是各种各样的声音,千变万化,多姿多彩。但是我觉得声音最美的音乐家还是雨。我坐在家门口,顿时间,一场大雨袭来。它们是从天上伸下来的无数手指,抚弄着黑暗的大地。在淅淅沥沥,嘁嘁喳喳的响声中,我默默地倾听它们和大地的接触。它们落在我窗外,发出咝咝的响声,在不知不觉中,原本温柔的小雨变成了暴躁的中雨,每一粒大雨点落在窗外都会发出如同玻璃碎裂的声响。但暴躁的中雨却多了些灿烂!她淅淅沥沥得洒在大地上,为大地降温,活像一个懂事的孩子,又像美丽多姿的仙女在云头歌唱,让人们沉浸在优美的歌声中,使人留连忘返。雨中的人们手里打着许多朵花伞,五彩缤纷,路面上汇成了彩色的海洋。人群攒动,来去匆匆,雨声飒飒,伞花浮动,汇成一条美丽的河流。汽车、摩托车像是一条小船在“河流”上漂浮着,令人陶醉,令人神往。沙啦啦,沙啦啦……这声音多好听呀!多清脆呀!仿佛是雨们聚在一起开了个音乐会,这些声音是只有雨们才能演奏出来的!它让干旱的泥土变得湿润,它让火热的大地变得清凉。慢慢的,雨停了,我打开窗,享受雨后清新的空气,花草上一滴滴露珠落在大地上,发出滴滴答答的声音,仿佛是一场雨的余韵!篇二:雨声_500字奇异莫测的大自然中,各种各样的声音交织在一起,构成一曲美妙绝伦的自然交响曲。在这雄浑壮观的交响曲中,有一种声音是我的最爱,他时如悠扬婉转笛声,时如惊涛骇浪,这便是雨。小时候的我是不喜欢雨的,因为雨让我联系到了泪,雨似乎会影响人的心情,每逢下雨,那沉闷的天气,阴霾的天空,泥泞的土地,令人格外烦躁,每当下雨,我便躲在家中睡觉,以躲避那讨厌的天气。现在想想,那是真是好笑。长大了,我爱上了雨,雨声在听觉上总是一种美感,疏于打梧桐也好,骤雨打荷叶也罢,韵律都清脆可听。但我最喜还是夏日的雨。起初,雨不大,叮叮咚咚,好像无数珍珠落到玉盘上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音乐,似乎柔和而又铿锵,似乎远远又逼近。重重轻轻,密密细细,点点滴滴,仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情,雨仿佛在诉说着婉转的心声。雨越下越大,大得砸在梧桐叶上啪啪作响,房檐上飞流下来的水嘈嘈切切,清脆悦耳,真可谓“大珠小珠落玉盘”,使人心旷神怡,偶尔来阵风,树枝便扭着身躯,叶子呼呼的响,挤出了千万点水珠,飞落而下,与檐下的滴水一唱一和,创作一曲大自然的交响曲。下着下着,雨渐渐小了,雨渐渐恢复了原来的样子,豪迈激越仿佛一去不复返,雨又回到淅淅沥沥的样子。看着这变幻莫测的雨,我越来越喜欢它了篇三:雨声_550字听,那雨声多么美妙。雨季又到了。雨水从屋檐下坠落而下,形成雨滴接连不断地组成雨线。无形地,如丝线般。雨珠滚落到碧叶上,晶莹剔透,如珍珠圆润,似水晶清透。珠儿滑过叶尖儿,又掉到水潭里。“叮咚”水面漾开一圈圈儿水纹,扩到外缘,又荡回来,来回反复。无数颗赋有灵气的雨露,从天而降,一滴一滴的吻着大地的万物,感谢人间给予它们的恩惠。尽情享受着世间的恩典。那如纱似绸的雨雾,蒙蒙细雨。像那千缠万绕的绸丝,剪不断,理还乱。没有拘束与规则地飘散。随心所欲。他们吮吸着平原的精华,花儿的缕缕幽芳,也消失得无影无踪。它们悄无声息地降临着。看也看不清,触也触不到,听也听不见。可站在雾中,不一会,衣襟就已经发潮。只有静静,仔细倾听,才会闻到它们那微乎其微的细小又奇特的落降声,看上去是多么微不足道。雨声是多么唯妙。那雨珠坠入深潭的“叮咚”声;它们击打在砾石上的“嘀嗒”声;它们落在花蕊间,枝叶上的细微的“沙沙”声。一切声响连成一篇篇乐谱,无与伦比的悠扬,自然界的美,自然界的乐章。雨在奏乐,她是位自然界的音乐者。她把雨声连作一章乐曲,漫长婉转,惹人回味无穷。细细品味雨的杰作,认真聆听这耐人寻味的神圣曲调。雨的美妙,雨的奇特,雨的才华,还有雨的神圣。在这世间的雨之乐,无有一个可与她媲美。哦,雨声。奇幻的雨声。1200字以上
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留得往事成追忆“毕业”,这个词牵动着我的思绪,渲染着我的悲伤。离别总在秋风萧瑟之时,重逢常在怀念之后。——题记曾经的我无数次地想去海边,去尝试着捞起“渡客”的回忆。童话里说,天空流下了蓝色的泪珠,坠落人间,便出现了海洋。而每一个贝壳都是海的精灵。我拾起一枚斑驳的贝壳,它的纹理如此的神秘,色泽如此清新,它会是记忆所跻身的地方吗?不知道。面朝大海,闭目细听,我想那应该是记忆的回声吧。记忆,化为珍珠,坠落在了大海,寄居在贝壳之中,等待某一天会有人带走它,让它再生。曾无数次地在别人的故事里寻找自己的影子,然后一点一点的沦陷进去,只因,似曾相似。依稀记得,六年级时的我总喜欢晚自习后一个人静静的漫步在校园,那里的一砖一瓦,一草一木都散发着熟悉的气息,都曾目睹过我的故事,校园里的每一个角落都挥洒过我的笑声和汗水,因此我对这里充满了感情。学校的巷子不长不短,一个走难免有点孤单,三个人并排走刚刚好,我们谈学习谈理想谈未来,窄窄的巷子成为我最怀恋的时光,明明十分钟就可以走完的路,我们似乎走了很久,走累了就抬头仰望天空,拥抱我的是窄形的天空,明亮而干净,养眼且舒心。眯着眼睛看着太阳,再伸个懒腰,惬意油油的自心底而生,偶尔发自内心的感叹一句,真好,却会被笑做矫情,撇一撇嘴又开心的笑了。斜阳透过茂盛的大榕树细细的洒到我们的碎发上,仿佛镀上了一层金。那时的我们是活在阳光下的,没有嫉妒,没有私心,彼此一个眼神就明白对方的心思。纯洁的像一张没有染墨的宣纸,单纯的像透明的白开水,仿佛童话里的天使,平凡而闪耀。曾无数次地在陈旧而古朴的教室里听课,发言,值日,我们的教室坐落在顶楼,阳光总会透过窗子折射在书本上,映射出一个个的光圈,有时还会照耀在镜片上,恍然回首阳光就刺伤了眼睛,于是又不满的扭过头去,继续假装听课。至今还记得,语文老师讲总是那么诙谐有趣,总是逗得我们哄堂大笑,教室里传出欢乐的笑声一直飘到楼底;数学老师讲着讲着就跑题了,可我们还是耐心的听着,私下会心的窃笑着。英语老师总是喜欢带着旷音器讲评试卷,看到我们的成绩总会气的满脸通红,我们却吃吃的偷笑。还记得,快要期中考试,每天三课一线,语文数学英语。一节课一节课的接着上,中间没有间隙,涨的脸红红的烫烫的,此时我们就打着上厕所的借口,陆续下楼洗脸,谁便吐槽几句。那候的的我们是活在作业的阴影下的,厚厚的镜片架在花季少女的鼻梁上反衬出一种于年龄不相符的气质,沉重的书包背在阳光少年并不结实的肩膀上反衬出一种年少老成的压抑。曾无数次地在讲台上管理班级,领着同学早读,本来就不大的班级容得下了八十几人,因此我们之间没少发生摩擦和碰撞待,待老师来了每个人都不知不觉的噤了声但嘴上依旧挂着一个小油壶,倔强地低下了头,心里忐忑不安,生怕被老师叫到办公室挨批,但又埋怨自己刚才为什么不少说一句,大事化小小事化了。像这样的事情数不胜数犹如夜空中闪烁的繁星,因浸透了汗水和泪水而显得熠熠发光,令人回味深长。现在回想起来,嘴角也会情不自禁的上扬,一抹微笑。2014年的夏末,微风吹化了我们的心,带走夏日的最后的一丝炎热,我趴在课桌上,听着时光如水般的哗哗细流,细碎的阳光温柔的落在我们的眼睛里,像金子一样,惹人怜爱。13岁的我在阳光中成长,真想站在校园里用心去听一节最安静的“课”。夏末初秋,满院的梧桐叶也开始纷纷凋零,撩动着我的浸满惆怅的心,渲染着我的悲伤。此刻,真想问一问,回忆里的那些人,“你们还好吗?”1200字以上 初一 散文