画中画
500字
四年级
记叙文
上课了，语文老师伴着欢快的铃声走进了教室。
“同学们！今天我们要上一节有趣的课。请打开书翻到第三十六页，你们看一看上面画着什么？”刘老师说。“不就是一棵树嘛！有什么可看的！”同学们议论纷纷。聪明的同学说：“不光是一棵树，里面还藏着许多人像呢！”“人像？”其他同学都呆住了。我仔细看了看，真的！这幅画里藏着许多人头，好像有十个，也好像有十一个，我也看花眼了。听听同学们怎么说吧！
同学们的想法更多，有的说八个，有的说十个，还有的说十一个，吵得不可开交。安心上来说:“这幅画上有十个人的头”。郑志马上反驳说：“应该有十一个才对！不信你看。”我顺着他的手指看过去，果然，在两根树杈间有一个小男孩，还张着嘴呢！
我看着画像，真想笑：树上有两个中老年人，他们像多年没见的好朋友，在说一些愉快的事。在往上，有一个戴着帽子，长着两撇小胡子的老人，他皱着眉头，好像很生气的样子，我想是不是他的孙子不听话，要打他的屁股呢？还有一个老人，满脸络腮胡子，很慈祥的样子，让我感觉很温暖。再看下一个，一个男人顶着顶带檐的帽子，
好像想去找老朋友叙叙旧似得……
这幅画远看像棵普通的树，近看却发现里面有许多秘密，真是应了一句古诗：远近高低各不同呀！
第二幅，画的是一个花瓶，其实，也是画了两个人的半边脸。
第三幅，画的是一个少女，不过仔细看也可以看成一个巫婆。
我真佩服那些画家们，能画出这么奇妙的画来，真厉害呀！
今天上的这节课真有趣！
画像
1200字以上
高三
写人
我从书架上拿下一摞画稿。第一张真有趣——哪里像维纳斯，简直是个笨头傻脑的丑八怪！你瞧，她歪着发髻，圆圆的脸庞“丰满”得有点臃肿，两只眼睛呆滞地睁着，高高的鼻梁别扭地歪到了一边，薄薄的嘴唇落到了下巴上。我越看越好笑，抓起画稿，正要揉成一团，但一转念：还是留在自己的“博物馆”里更有意思。我继续看第二张、第三张……它们都是维纳斯的头像，不过比第一张强多了，而且一张胜过一张。不信，请看第七张画稿吧！
“这张可算有了大致的轮廓，明暗也比较适当了。”我心里乐滋滋的，可是一推敲，好像缺点什么似的。我忙捧来维纳斯的半身石膏像，仔细地对照起来。
先看头发：我用手遮住其他部分，然后与石膏像比了比，多像啊！我又把脸型、五官也照此一一端详、对比一番。怪哉！局部都画得蛮像，怎么整体看就走了样呢？我百思不解其谜，好半天，才豁然开朗——原来是结构安排不妥，比例失调，散乱一点。我跃跃欲试，想再画一幅。
我摆好石膏像。选好活当的角度，端坐在她面前，凝视着，把维纳斯的形象印在自己的心中。郑板桥胸有成竹，我王若凌心中也有“美人儿”呢！
画笔在雪白的纸上轻轻地划着黑线，头部和塑像底坐的轮廓出现了；接着，在脸部上方三分之一的地方，维纳斯那双美丽的双眼皮的眼睛呈现在我眼前；继而，是她的鼻子和嘴巴；最后，该上明暗了。我把画笔握成与纸面形成45°的角度，从浅到浓地把侧光部和逆光的部分上了阴影，这样，维纳斯的眼睛就陷在眉骨下，她的鼻梁就高高地突出来了……
不知过了几个时辰，维纳斯的形象终于在我的笔尖下脱模了！哦！万岁！这一张可真像！瞧，从局部到整体，从点到面，啊，一切都像！我高兴得在沙发上来个前滚翻，挥着画稿，拍手跳着，乐不可支……
“我刚才真是太激动！唉，你这个人，就爱动感情！”待我冷静下来时，不禁笑自己太得意忘形了——画稿“八”字还没一撇呢！
“嗯，这个地方改小一点就好了。——哦，对了，这里太淡了……”我执着画笔，细心地修改着，只怕有一点点疏忽，毁了我的“杰作”。
“现在可好了，”我把画捧到面前，“嗯，令人满意！”我又把我的“杰作”与维纳斯像并排立着，退到一米外，欣赏着这两位“女神”。我聚精会神地斟酌着，许久，我觉得我的那张“女神”似乎缺少了什么。是美丽？还是别的？我盯着她们，盯着那尊维纳斯像。忽然间，我好像悟出了其中的奥妙，不禁叫起来：
“我真粗心！唉，只注重外表，可疏忽了一个极为重要的东西：神韵。这是多么大的失误呀！”
我放下了手中的笔：我已经竭尽全力了，但我无能为力！我抬起头，再一次注视着那尊石膏像：维纳斯，艺术的象征，她那双富有魅力的眼睛平视着前方，闪着温柔、和蔼、恬静的目光，这目光，多像一位慈母在注视着宝贝安睡时的眼神；还有她那微笑的嘴角，显着一丝刚毅的神采。这一切，都闪耀着艺术的光艺。
“要想把这一切画下来，我还没达到那么高的艺述造诣呢。自己是不是太狂妄了？”话一出口，我又恨自己了：这算什么狂妄呢？我就不信，从现在起，一步一个脚印，认真画它几年、几十年，还怕不行吗？！也许，将来，我不但能画好维纳斯，用画笔把她的内在气质惟妙惟肖地画下来。而且还要给她安上那双现在谁也无法装上的断臂。等着吧！维纳斯，我不会使你失望的！
于是，我又拿起了画笔……
简评:
作者记录了第八次画像的情景，让人很自然地想到一句话：锲而不舍，金石可镂。
从第一张的“丑八怪”到第七张的“有了大致的轮廊，明暗也比较适当”的进步可谓不小，但作者并不满足，又开始了第八张的临幕。绘画过程以及后来的修改过程都叙述得非常详细，可见作者的认真程度。虽然画像与雕像的差距依然存在，但我们可以想象第九张、第十张画像一定会更接近完美。
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画中画同学们的想法更多，有的说八个，有的说十个，还有的说十一个，吵得不可开交。安心上来说:“这幅画上有十个人的头”。郑志马上反驳说：“应该有十一个才对！不信你看。”我顺着他的手指看过去，果然，在两根树杈间有一个小男孩，还张着嘴呢！我看着画像，真想笑：树上有两个中老年人，他们像多年没见的好朋友，在说一些愉快的事。在往上，有一个戴着帽子，长着两撇小胡子的老人，他皱着眉头，好像很生气的样子，我想是不是他的孙子不听话，要打他的屁股呢？还有一个老人，满脸络腮胡子，很慈祥的样子，让我感觉很温暖。再看下一个，一个男人顶着顶带檐的帽子，好像想去找老朋友叙叙旧似得……这幅画远看像棵普通的树，近看却发现里面有许多秘密，真是应了一句古诗：远近高低各不同呀！第二幅，画的是一个花瓶，其实，也是画了两个人的半边脸。第三幅，画的是一个少女，不过仔细看也可以看成一个巫婆。我真佩服那些画家们，能画出这么奇妙的画来，真厉害呀！今天上的这节课真有趣！400字 四年级 状物
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画中画上课了，语文老师伴着欢快的铃声走进了教室。 “同学们！今天我们要上一节有趣的课。请打开书翻到第三十六页，你们看一看上面画着什么？”刘老师说。“不就是一棵树嘛！有什么可看的！”同学们议论纷纷。聪明的同学说：“不光是一棵树，里面还藏着许多人像呢！”“人像？”其他同学都呆住了。我仔细看了看，真的！这幅画里藏着许多人头，好像有十个，也好像有十一个，我也看花眼了。听听同学们怎么说吧！ 同学们的想法更多，有的说八个，有的说十个，还有的说十一个，吵得不可开交。安心上来说:“这幅画上有十个人的头”。郑志马上反驳说：“应该有十一个才对！不信你看。”我顺着他的手指看过去，果然，在两根树杈间有一个小男孩，还张着嘴呢！ 我看着画像，真想笑：树上有两个中老年人，他们像多年没见的好朋友，在说一些愉快的事。在往上，有一个戴着帽子，长着两撇小胡子的老人，他皱着眉头，好像很生气的样子，我想是不是他的孙子不听话，要打他的屁股呢？还有一个老人，满脸络腮胡子，很慈祥的样子，让我感觉很温暖。再看下一个，一个男人顶着顶带檐的帽子， 好像想去找老朋友叙叙旧似得…… 这幅画远看像棵普通的树，近看却发现里面有许多秘密，真是应了一句古诗：远近高低各不同呀！ 第二幅，画的是一个花瓶，其实，也是画了两个人的半边脸。 第三幅，画的是一个少女，不过仔细看也可以看成一个巫婆。 我真佩服那些画家们，能画出这么奇妙的画来，真厉害呀！ 今天上的这节课真有趣！600字 四年级 状物
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画中画失之毫厘差之千里，一幅画传，一何微妙。——题记不知何时有的，也不知谁把他放在那里的。小学三年级的时候搬过一次家，有一天在角落里翻出一幅饱经沧桑的画，阴暗的角落，岁月的痕迹斑斑驳驳的洒在那绣上银边的画轴上。那寥寥尘埃对那久违的金色已有了些影响，但这并不影响大体，那灰色的纱帘中渗出点点金色，点缀了他的不凡，和不与世俗同流合污的傲骨。画轴里面的平凡与他的价值不为正比。画上仅有的几道墨构成了一朵模糊的小花，是百合还是水仙，我不知，只是墨痕极少，仿佛一笔如千金般。我不敢确定这是一个大家画的，没有提名，也没有印章，那是一幅只有十二笔。四笔完整花的大体。两笔完成墨叶，没有任何的渲染，清素淡泊，如今仔细看，竟有些气质了，简简单单，通俗易懂，那舍弃繁华一般的花朵，却显得不是那抹凹凸不平了，总之在这一瞬间在这一霎那，我被这幅画折服，直到现在我仍不敢确定这是一张绝世神作，或是作家一生的败笔，我不是什么鉴画家，去欣赏那些虚无缥缈的繁花落叶。我只是一个普通人，在我眼里，这是一幅好的作品，那牵强的痕迹，是那样的熟悉，那样的掷地有声。我想如果让这位画家画更多美丽的景，他一定办得到。那仅存的十二道痕迹，简简单单，没有任何的花哨，就是一幅画，像土豆般朴实无华。却已是最美，人生经典也就只是一霎花火，画家最出名的也就那几道，何必用其他的景修饰。没有任何杂质，总是人生的超然。一毫千秋，一染笔墨，一次次路程。一个个人生，简单就好，不为世俗所沾染，活得才漂亮。现在这幅画已在角落里默默无闻地走过了他的一生。初一:孙铮600字 初一 记叙文
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画中画花开花落花无声，叶骄叶躁叶弄人。斜阳西持恋拙锦，牡丹花醉梦中人。——题记1，她，爱极了牡丹。也许，她的笔触太稚嫩。曾经，多少评委跟她提过，你如果不画牡丹，可能捧回金奖。她只顾走自己的路，不喜欢往路旁漫目。看笔锋浓淡，捧起洁白的宣纸，闻花的味道。2，她坐在画室里，久久注视校园里开的最艳的牡丹，却又用宣纸遮蔽，一次次凭着想象勾勒。那么雍容，那么华贵。大红的颜色顿时在宣纸上凝留，笔尖一碰就泛起一片漪涟，渗下去，渗下去。直到描绘出最后一片叶子。她专心的盯着，微笑的点点头，在别人惊异的目光下又忙起来。整堂美术课，老师就像一个小丑，气势汹汹来到这边，又怏怏不乐得回去，只好任由她摆布。她无视，自顾自美丽，依旧指挥这本就该属于她的一堂课。细细的欣赏这一朵一朵的灿烂。留白，留白。她沾着墨色星星点点。突然，她停下笔来思忖，走笔至此搁一半，接着摇了摇头。一缕阳光挥洒在她的发稍。她轻轻地把画卷起来，放在一边。“嘶”她被这声音打扰了，抬起头来看见一个羞红了脸的男生，捧着刚才她的画，却已然沾上了一道裂纹。她漠然的低下头去，无视，继续作画。男生一时间不知所措，脸红到了耳朵根，恨不得找个地缝钻进去，“噌”的一声丢下画就跑了，只留下一句：“我叫文豪，5班，会书法，对不起。”一个字也不多说。大家哄得笑了，整个教室变得更乱了，办主任都进来，敲了几下桌子才镇住，大家却还不罢休，仍然议论纷纷，“他不是明显要……”她毫不理会他们的指指点点，只顾一个人做好一幅画。3，她在草稿纸上一遍遍的练字，又一次次的把纸团揉来揉去，直到字迹模糊才扔掉。那一排排蚯蚓状得墨点让她抬不起头来，她趴在桌上，盯着那一幅妙极的画，心中踌躇着，到底要怎么办才好？她突然回忆起某个镜头，连老班都顾不得打招呼，直冲出去，左拐右拐来到了5班。幸亏他们是艺术班，否则还不知道会出现什么样的后果。她头脑发热，不假思索来到了文豪桌前，上气不接下气地说：“能，能帮我写字么？”文豪不知所措的望着她，好半天才回过神来，毫不犹豫的点点头。他呆呆的望着这幅无法形容的画，只觉得美极了，美极了。他大笔一挥，黑色的墨汁在绚丽的画间上下飞舞，想久酿的沉香一般，灌注在了她的心里。隔着远远的还能闻到淡淡的纯味。她接过画，微笑着默叹，周围的同学无不伸颈、侧目，纷纷想要见识见识这足以让两大名人动心的画。他——是他们班的班草。她——是他们班的班花。两人的龙飞凤舞、眉飞色舞，更是让他们动心。也许，这就叫做天作之合。4，桃色新闻在也不敢往他们身上缠绕，他们是全校的骄傲，他们的配合更是全国的骄傲。几句诗，几幅画，令所有人怦然心动。他却甚至不知和她一起搭档两年的她叫什么。他终于鼓足勇气，“你，叫什么？”她眨眨修长的的睫毛，一歪头，俏皮的说：“丹青！”丹青，他在心里一遍遍念叨这个名字……5，这是他们最后一次作画，很快就要分道扬镳了，尽管依依不舍，他们还是一个要出国，一个要留国。他，已经习得一手好画。她，已经练得一手好字。已经不需再配合了。可是，这多年的习惯，是改不过来的。他们，永远珍藏着撕破的，另一半。6，她年过半百，抱着小孙女，呼吸美国的空气，手里紧紧攥着半张画。她，有些倦了，躺在摇椅上，几欲睡去。“奶奶奶奶快醒醒。”小孙女好像有了重大发现，不停的推搡她，她的眼皮沉重的快要抬不起来了。“这首诗里有你的名字，丹青别走，丹青别走！”她，睡得更安详了，眼角还挂着一滴泪珠。1200字 初一 记叙文
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运动会剪影短跑比赛开始了，只听“砰”的一声枪响，比赛开始了，鲜红的跑道上一群运动健儿像离弦的箭一样飞奔出去，顿时，人声鼎沸，加油声，喝彩声，响彻整个操场，特别是快到终点时，欢呼声一浪高过一浪!现在，轮到我们班的同学了，我们全都兴奋地围在跑道上，大声地呐喊，运动员们个个奋力奔跑，啊!太棒了!只见他们像一匹匹奔驰的马儿，旋风般冲向终点。剪影二 扣人心弦的接力赛接力赛开始了，我们班的运动员个个如猛虎下山，精神抖擞计站在起跑线上。一声枪响，我们班的田子涵同学一个箭步就跨出了几米，接着就像出山的猛虎般冲向前方，我们全都挥舞着双手替他加油，他也像充了电似地越跑越快。第二棒是霍欣然，只见他一把抢过棒，脚一蹬就飞出老远，可别人班我们跑得更快，眨眼就超过了他，我们全都着急起来，他也急得满头大汗，最终输了第二棒。第三棒库在伯因为前面的人落下了，追起来十分吃力，可他仍然奋力奔跑，几乎就快追上别人了。我们全都紧张地注视着，只见他一会快要追上别人，一会又被别人甩出了很远，一会库在伯又追上了，啊!超过了，太好了!张杰跑四棒，他同二班的同学展开了拉锯战，看得我们心都提到了嗓子眼了。真是扣人心弦啊!这次运动会精彩的地方太多，我只能给你剪辑这两个片断，从这两个片断中，你是不是已经感到，这实在是一次非常有趣的运动会啊!500字 五年级 叙事
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那个风雨中的身影作文“轰隆隆”，又打雷了，我无奈地摇了摇头，八月的天嘛，台风天，不下雨才怪呢！可是我并没有想到，这竞是一场暴风雨！才两分钟的功夫而，窗外的小雨已经发展成了滂沱大雨。我若无其事地打开了蔚蓝的英伦伞，走出了校门。隔得老远就看见了一个熟悉的身影。我叫了一声：“老松叔！”他缓缓地回过头来“哎哟，是阿琦呀！来帮我把这孩子送到对面那辆大众车里面喔。”我应着：“好嘞，老松叔，你怎么也没带伞来啊！“他只是笑，痴痴地傻笑，过了许久才回答：“我担心你们这帮孩子呀！”我看见远远的有一帮小朋友正在东张西望。我走过去，二话不说牵起他们的手，将他们送到了对岸。有一位家长急急忙忙地赶来，对我说：“谢谢啊！，我忘了把他们接走这一回事了。”说完还塞给我50元的纸币，我没收，却将两颗口袋里的水果糖放入了她两个儿子的手中。转过头，老松叔的背影令人惊叹，昔日的风华已风消云散，取而代之的苍老的皱纹和爆满青筋的手，那是岁月的痕迹，是无法抹去的伤。老松叔回过头，执意送我回家，在老松叔的背后，是人对人的一片真情。我赶上老松叔，对他说了一句：“老松叔，你真棒！”老松叔笑了，似一朵菊花美丽地绽放了。这就是老松叔，一个乐于助人，在背后默默付出的人，他那背影已经深深在留在我心中。500字 五年级
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在风雨的洗礼中拼搏每个人在成功的路上，不免要经过风雨的洗礼，如果你在风雨的洗礼中拼搏，在逆境中高歌，那么，风雨回赠给你的将是无比灿烂的彩虹。这次考试，我的数学成绩将我打入了地狱，我失魂落魄地回到家，泪水也止不住的落了下来。我在心中一遍遍问自己“为什么？”最后我笑了，你肯定很想问“为什么？”因为我想通了，这次成绩只是一次暴风雨，在它的洗礼下，我将会成长，我也从中找到自己的不足：没有多思多问；没有深刻的思考总结，认为只要自己会做就行。现在我终于明白了，学习是一种坚持的过程，要有积极的态度，遇到不懂的问题要勤问、勤钻研、善总结；不能对自己的现状感到满足。在这一点上，我应该学会永无止境的探索！我并不恨这次考试成绩，相反，我很感谢它。感谢它让我找到自己本身的不足；感谢它让我学会了坚强；感谢它让我知道了自己在学习上只是一知半解。我要认真起来，认真地对待学习，摆正自己的学习态度。我不仅要让自己喜欢学习，还要让学习成为我的一种乐趣！人们常说，不经历风雨，怎能见彩虹？是啊，一个人只有经历风雨，才能很快成长。风雨的洗礼，使我们蜕变得更加完美。只要有努力的汗水与勇气，在我的舞台，将会有一个美丽的身影：在逆境中高歌、努力、拼搏！坚强的笑着，为自己的目标而坚持，永不放弃！500字 初一
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有意义的运动会 五年级记叙文500字今天，艳阳高照，晴空万里，我们也迎来了一年一度的杭州市时代教育集团春季运动会。当我们到达天都城校区的操场上时，天上的太阳像个熊熊燃烧的大火球。开幕式结束后，要举行广播操和武术操的比赛了，我们只好硬着头皮、顶着烈日走上赛场。倪老师大声地鼓励我们说：“同学们，今天天气虽然很热，但是大家要坚持啊，为了班级付出一份力啊！”听到这句话后，同学们一改垂头丧气，个个抬头挺胸，伴随着雄壮的《运动员进行曲》，笔挺地站着，像一棵棵挺拔的松树，非常整齐。裁判员喊出一声声口令：“向右转！”“向左转！”“向后转！”我们许多同学也整齐划一地做着动作，不敢有一丝疏忽。广播操的口令终于响起了。我心中的紧张也油然而生：我动作会不会做得不标准？忽然，又一句话在我心中出现：只要我在做的时候，按照老师平时说的每一个需要注意的细节，就一定会做好。这句话使我增加了几倍的勇气，让我做好了每一个动作：过了一会儿，广播操结束了，我虽然已经大汗淋漓，脸红得像个熟透的红苹果，但是很高兴。我对自己的表现感到很满意，也为我们班而感到自豪。在接下来的武术操比赛中，我也怀着勇气，大胆并且认真的做好了每一个动作。在之后的田径比赛中我们班也屡获佳绩。最后，我们班获得了年级团体总分第二名的好成绩，大家都欢呼起来！这场运动会真是一次有意义的活动啊！500字 五年级 记叙文
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趣味的运动会今天是一个值得高兴的日子。风和日丽的今天，我们开了一年一度的运动会，突然三年级跑步的时候朴成杰就说道：“你看那个小孩儿小短腿跑的还挺快！”到了八百米赛跑，人群沸腾起来，王吉晗左右摆动着双臂，腿脚跟摆着四方步疯狂的向前跑，台下的人议论着“你看你看王吉晗跑到了第二名，不要被反超，王吉晗快一点”我们四个人议论着，“不好，再快一点，再快一点”我的心里不停的祈祷着，霍胜奇对我说“你看！他就没有加速也没有落后他在保存体力，到后面应该是要加速的。”心里松了一口气，应该不差太多，跑了一个第二不赖了！到了郝冰雨，他怎么样也是跑不过别人，快跑快跑，别人开始说：“加油，郝冰雨！加油，郝冰雨！加油，郝冰雨！加油，郝冰雨！加油，郝冰雨！……”唉！就在我们都觉得他跑不到前面去的时候，可是郝冰雨用尽了全部的力气，恰巧在这时候别人已经把真正的体力耗光就差把吃奶得劲都试出来的时候，郝冰雨抢先了一步就差那一秒的时间我们，得了个第二，我们太高兴了我们赢了到第二了，就在下午看了看四班的苏金鹏，望着那很快的速度，我吃惊了这也太快了，这也没有耗费他多少的体力，一个冲刺远远的把对方甩在了后面，我想到了我们班的同学，也知道了其他班的学生，我想到了我的同学们是那么拼，我真佩服我们班的同学。这就是趣味运动会的同学们。500字 六年级 叙事