妈妈为我开“药方”
那时我八岁。每天放学,我总是有意地等同学们走后在离开学校。因为我看到挤在学校门口接孩子爸爸妈妈们,心里总有种说不出的滋味。我多么希望我的爸爸妈妈也来接我,可是妈妈身体不好,爸爸既要工作又要照顾我和妈妈,已经很辛苦了。于是,从很小开始,我便一个人做班车上下学了。
班车并不是十分准时,特别是遇上塞车的时候,我们座班车的孩子就要在校门外等上老半天。那天放学后,班车好久没来,天空下起了大雨,冰冷的雨滴打在脸上又麻又疼。早晨上学走得急,我只穿了件单衣。我站在寒冷的西北风中,望着匆匆往来的行人,望着雨滴打在积水里翻起的水泡,我像一个被抛弃在荒岛上的婴儿一样无助,冻得牙齿直打架。
不知不觉中一个人来到我身边,她拉了我一把,轻声地说:“到这边来,风会小一些。”我仰起我那冻得发白的小脸一看,是她。她把我揽到怀里,扯下自己脖子上的围巾给我系上。我感觉到了,这围巾还带着她的体温,我觉得自己要流泪了。“妈妈身体还好吗?”她问。我咬着嘴唇点点头。她又说:“你是个坚强的好孩子,虽然你没有享受到和别的同学一样多的母爱,但我相信,你有着比别人更多的坚强。”我再也控制不住自己泪水,她抚摸着我的头鼓励我:“要坚强,我相信你是个坚强的孩子。”班车来了,她站在雨中向我挥挥手:“别忘了多穿件衣服。”
从那以后,我一下子感觉自己长大许多,也坚强了许多。每次遇到困难,我都会想起那个风雨的黄昏,和站在风雨中给我鼓励的她。
她又笑了
她又笑了一天中午,我像往常一样,在教室里吃午饭。突然,我发现杜瑾璇的眼睛有些红肿,还在不停的揉眼睛,一定又是被聂祎昕气哭了,唉,可怜的杜瑾璇。
吃完饭,我便和贾梓璇一起下楼玩耍,我们在楼梯口碰见了孔云舒和杜瑾璇,孔云舒小声的对我说:“杜瑾璇爷爷生病住院了,杜瑾璇有点伤心,你和贾梓璇陪她转转,顺便劝劝她,我有一点事,你们先陪她。”“没问题”我信心十足的说。于是,我和贾梓璇陪杜瑾璇在斯霞广场玩,我们尽量不提到那件事。可贾梓璇和我非常想知道事情的原委,便让杜瑾璇把这件事讲了出来。
讲着讲着,杜瑾璇的眼睛红了:“爷爷每天送我接我,对我一直都很好,我不想让他离开我。”贾梓璇对我眨眨眼,看着杜瑾璇和我说:“你们知道吗?我小时候差点变成傻子,你看,就像这样。”只见贾梓璇把两只眼珠子对了起来,还把舌头伸了出来,把手搭在木椅上,不知情的人还以为学校有傻子呢!在一旁的杜瑾璇也觉得很好笑,止住了哭泣,我和贾梓璇见机又讲了几个小笑话,逗得杜瑾璇笑得直说肚子疼。OK,计划成功。我和贾梓璇击掌欢呼。笑容终于又重新回到了杜瑾璇的脸上,她终于又笑了。
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妈妈为我开“药方”妈妈为我开“药方”黑龙江牡丹江市 平安小学六年二班 孟媛我的妈妈个子不高,梳着披肩发,戴一副有很多圈的近视镜,看上去很文静,许多人以为妈妈是教师,可我觉得妈妈更像一名医生,因为妈妈总是能发现我的“毛病”,及时“诊断”,对症“下药”。我的病历一:刚上小学的时候,我的字写的非常难看,妈妈要求我练字,我写了一页又一页,写得很不耐烦。妈妈看出了我的心思,就给我讲了达.芬奇画蛋的故事,达.芬奇刚开始学画画的时候,老师每天都让他在纸上画很多蛋,画了很长时间,经过刻苦训练,最后终于成为世界著名画家。妈妈给我开的“药方”:做事要有耐心,要有毅力。在妈妈的鼓励下,我的字进步多了。我的病历二:现在的数学题真是越来越复杂,有的应用题很难理解,我就去请教妈妈,可妈妈从来不帮我列出算式,更不会告诉我最后答案。妈妈只是让我一遍又一遍的读题。妈妈给我开的“药方”:要独立思考,自己完成任务。照着妈妈的话,我反复读题,果然,渐渐茅塞顿开。原来妈妈是让我自己解决问题,不养成依赖性。我的病历三:每年冬天,妈妈都带我去牡丹江上滑冰,可刚开始我就是站不起来,一屁股坐在冰面上哭起了鼻子。妈妈给我开的“药方”:勇敢尝试,相信自己,一定能行。按着妈妈的指导,过了半天的功夫,我真的站了起来,像小燕子一样快乐的在冰面上旋转飞舞。我的病历四:我以前写作文总是写不好,语句不通顺,尤其是写日记,总是张冠李戴。妈妈知道后,就带我去观察景物,在大冷的天,让我去观察卖地瓜的老奶奶。妈妈给我开的“药方”:细心观察生活,勤动笔,做生活的有心人。这就是我的妈妈,总是教我学习的方法和做人的道理,及时发现我的“毛病”,给我开“药方”,你们说我的妈妈是不是很像一名医生?指导教师:苗浴露这篇作文的小作者独具匠心,文章题目很新颖,在内容的处理上,作者用病历和医生开药方的形式写出了妈妈对自己的关心,一方面写妈妈很讲究教育方法;另一方面,也看出小作者谋篇布局的构思能力。虽然作者选取的生活内容很普通,但因为结构的独特而使文章平添了份量。800字 六年级 叙事
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妈妈为我开“药方”班车并不是十分准时,特别是遇上塞车的时候,我们座班车的孩子就要在校门外等上老半天。那天放学后,班车好久没来,天空下起了大雨,冰冷的雨滴打在脸上又麻又疼。早晨上学走得急,我只穿了件单衣。我站在寒冷的西北风中,望着匆匆往来的行人,望着雨滴打在积水里翻起的水泡,我像一个被抛弃在荒岛上的婴儿一样无助,冻得牙齿直打架。不知不觉中一个人来到我身边,她拉了我一把,轻声地说:“到这边来,风会小一些。”我仰起我那冻得发白的小脸一看,是她。她把我揽到怀里,扯下自己脖子上的围巾给我系上。我感觉到了,这围巾还带着她的体温,我觉得自己要流泪了。“妈妈身体还好吗?”她问。我咬着嘴唇点点头。她又说:“你是个坚强的好孩子,虽然你没有享受到和别的同学一样多的母爱,但我相信,你有着比别人更多的坚强。”我再也控制不住自己泪水,她抚摸着我的头鼓励我:“要坚强,我相信你是个坚强的孩子。”班车来了,她站在雨中向我挥挥手:“别忘了多穿件衣服。”从那以后,我一下子感觉自己长大许多,也坚强了许多。每次遇到困难,我都会想起那个风雨的黄昏,和站在风雨中给我鼓励的她400字 六年级 写人
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妈妈为我开“药方”(255000)山东省淄博市齐鲁石化公司总校第七小学王静那时我八岁。每天放学,我总是有意地等同学们走后在离开学校。因为我看到挤在学校门口接孩子爸爸妈妈们,心里总有种说不出的滋味。我多么希望我的爸爸妈妈也来接我,可是妈妈身体不好,爸爸既要工作又要照顾我和妈妈,已经很辛苦了。于是,从很小开始,我便一个人做班车上下学了。班车并不是十分准时,特别是遇上塞车的时候,我们座班车的孩子就要在校门外等上老半天。那天放学后,班车好久没来,天空下起了大雨,冰冷的雨滴打在脸上又麻又疼。早晨上学走得急,我只穿了件单衣。我站在寒冷的西北风中,望着匆匆往来的行人,望着雨滴打在积水里翻起的水泡,我像一个被抛弃在荒岛上的婴儿一样无助,冻得牙齿直打架。不知不觉中一个人来到我身边,她拉了我一把,轻声地说:“到这边来,风会小一些。”我仰起我那冻得发白的小脸一看,是她。她把我揽到怀里,扯下自己脖子上的围巾给我系上。我感觉到了,这围巾还带着她的体温,我觉得自己要流泪了。“妈妈身体还好吗?”她问。我咬着嘴唇点点头。她又说:“你是个坚强的好孩子,虽然你没有享受到和别的同学一样多的母爱,但我相信,你有着比别人更多的坚强。”我再也控制不住自己泪水,她抚摸着我的头鼓励我:“要坚强,我相信你是个坚强的孩子。”班车来了,她站在雨中向我挥挥手:“别忘了多穿件衣服。”从那以后,我一下子感觉自己长大许多,也坚强了许多。每次遇到困难,我都会想起那个风雨的黄昏,和站在风雨中给我鼓励的她。评点:以爸爸妈妈为题的作文,我们早就看过好多了,但是孟媛同学的作文却让我们耳目一新。我们知道,写人,就是要写出人物的性格特点。妈妈一定有好多特点,但孟媛同学抓住了妈妈善于为自己“开药方”这一个特点,写得充分、饱满,让读者看到了一个智慧型的妈妈,深为敬佩。(高岩)650字 五年级 叙事
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妈妈为我开“药方”我的妈妈个子不高,梳着披肩发,戴一副有很多圈的近视镜,看上去很文静,许多人以为妈妈是教师,可我觉得妈妈更像一名医生,因为妈妈总是能发现我的“毛病”,及时“诊断”,对症“下药”。我的病历一:刚上小学的时候,我的字写的非常难看,妈妈要求我练字,我写了一页又一页,写得很不耐烦。妈妈看出了我的心思,就给我讲了达.芬奇画蛋的故事,达.芬奇刚开始学画画的时候,老师每天都让他在纸上画很多蛋,画了很长时间,经过刻苦训练,最后终于成为世界著名画家。妈妈给我开的“药方”:做事要有耐心,要有毅力。在妈妈的鼓励下,我的字进步多了。我的病历二:现在的数学题真是越来越复杂,有的应用题很难理解,我就去请教妈妈,可妈妈从来不帮我列出算式,更不会告诉我最后答案。妈妈只是让我一遍又一遍的读题。妈妈给我开的“药方”:要独立思考,自己完成任务。照着妈妈的话,我反复读题,果然,渐渐茅塞顿开。原来妈妈是让我自己解决问题,不养成依赖性。我的病历三:每年冬天,妈妈都带我去牡丹江上滑冰,可刚开始我就是站不起来,一屁股坐在冰面上哭起了鼻子。妈妈给我开的“药方”:勇敢尝试,相信自己,一定能行。按着妈妈的指导,过了半天的功夫,我真的站了起来,像小燕子一样快乐的在冰面上旋转飞舞。我的病历四:我以前写作文总是写不好,语句不通顺,尤其是写日记,总是张冠李戴。妈妈知道后,就带我去观察景物,在大冷的天,让我去观察卖地瓜的老奶奶。妈妈给我开的“药方”:细心观察生活,勤动笔,做生活的有心人。这就是我的妈妈,总是教我学习的方法和做人的道理,及时发现我的“毛病”,给我开“药方”,你们说我的妈妈是不是很像一名医生?600字 六年级 写人
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治疗的药方第三章治疗的药方“好了。”乔乔对红果和木瓜说,“我带你们去看看村庄吧!”明明说:“隐蔽,不能让人看到哦。”红果和木瓜点点头。乔乔说:“钻到我的口袋里。”明明说:“木瓜,你也钻到我的口袋里。”他们一起走下山去。刚才的那群孩子还在那儿玩,但是没有几个了。“怎么回事?才几分钟呀?就不见了?”乔乔奇怪地说。明明点点头:“那咱们下山看看。”他们走到了呼啦老树的旁边——呼啦老树位于村子的中心。呼啦老树招呼道:“乔乔,明明,你们不去山上玩吗?”乔乔说:“老树爷爷,山上一个孩子也没有。怎么玩呀?”呼啦老树说:“他们都去看童童了。”明明一听,急了:“童童怎么了?”老树说:“听说他病得更重了。”乔乔惊异地看着明明:“你不是说今天就会好吗?”明明说:“是这样的,他妈妈说的。”老树说:“病的有没有更重,要你们自己去看看。”乔乔点点头:“那我们去看看吧。”说完拉着明明就跑。明明叫道:“喂!跑那么快干吗?你不怕喘不上气啊?”乔乔边跑边说:“看童童!”他们就这样一前一后地跑到童童家里。他的妈妈愁容满面地出来迎接他们。她看到他们一人拿着一个篮子,里面全是红蘑菇,奇怪,什么时候多出那么多红蘑菇?“阿姨,你怎么了?”乔乔停下脚步问道。“童童正在睡觉,你们还是别去打扰他吧。”明明解释道:“我想问问童童是不是病得更重了。”他的妈妈说:“病得更重了。刚才量了体温——”乔乔急忙说:“几度?”他的妈妈说:“八十二度二。”这时,你一定会说:“什么?八十二度二?”别急,童话村里的发明家乔乔的爸爸发明了一种新的体温计。只要往腋下一放,放上十秒钟,就能测出准确温度。但是,这个体温计显示的是从七十度到九十度。平常我们是三十六度左右,这个呢?跟三十六度一样,只是显示的温度不一样。这里的温度,七十九度五左右算最正常的了。乔乔惊叫道:“那么高?”他的妈妈说:“没错……”明明说:“可以让我们进去看看吗?我们不会打扰他的。”童童妈想了想,说:“好吧。”乔乔和明明随着童童妈走了进去。走到卧室时,乔乔发现童童躺在床上,面色苍白,呼吸有点微弱。明明忽然想到了一个大致可行的办法,他对童童妈说:“阿姨,您可以出去一下吗?”童童妈问:“为什么?”明明悄悄地向乔乔使了个眼色,乔乔会意。“没什么,我们想单独和童童呆一会儿。”童童妈说:“好吧。”门关了。明明说:“木瓜,出来一下。”木瓜钻出口袋,问:“有什么事吗?”“看你能不能治治童童。把他的病治好。”木瓜说:“红果,你出来一下。”红果也从乔乔的口袋里出来了。她不等木瓜开口,就说:“我知道什么事。他的情况很不好,必须要治疗。”乔乔问:“你治得了吗?”红果点点头,说:“当然。”乔乔说:“你怎么治疗。”红果说:“我有个药方。”明明说:“那你快说吧。”红果说:“药方在木瓜那儿。”木瓜拿出药方,说:“给你。”红果说:“药方是……去森林采摘一篮的绿蘑菇,采上七个李子。用你们童话村的童话泉的水,去打一杯。然后把绿蘑菇煮熟,李子泡泉水半小时。把李子和绿蘑菇、泉水拿去煮,煮好了就放上一片李子叶,叶子要是烂的,把这些给童童吃,不出十分钟,好啦!”木瓜补充道:“当然,还需要你们的魔法。”乔乔奇怪地说:“你们不是会吗?为什么——”“让你们学习、运用魔法,不是坏事,我们教你们。”红果接过乔乔的话说。“那要我们怎么做呢?”明明激动地攥紧了魔杖。红果说:“用魔法变出一把水果刀。”乔乔吓了一跳:“刀?要刀干吗?”红果解释道:“切李子叶啊,难道你能去树上摘一片烂的李子叶吗?”乔乔点点头:“那也是。”明明皱起了眉头:“叶子给童童吃,童童肯定不会吃,多难吃啊,人又不是食草动物。”乔乔又点点头:“就算能给童童吃,童童的妈妈也不会做。”红果:“那你们说怎么办?童童总不能一直这样下去吧?”明明说:“像刚才这样,把他的妈妈引开,然后就可以啦。”童童翻了一个身,闷哼一声,眼睛微睁。乔乔和明明吓得赶紧向红果和木瓜招手,红果和木瓜重新钻进口袋。明明拍拍乔乔的肩膀,向乔乔竖起了大拇指。乔乔、明明轻轻推开门,童童的妈妈不在家。乔乔问明明:“现在赶紧去采蘑菇,等下说不定童童的妈妈还不在。”明明想了想,说:“能的话,当然最好。那,就赶紧去吧。我手里还拿着一篮红蘑菇呢。先放回家。”乔乔和明明悄悄打开门,溜了出去。他们向家里飞奔而去。“对了,”乔乔边跑边说,“那满满一篮红蘑菇哪来的?”明明也想起了这个问题,他把木瓜拿出来,重复了一遍乔乔的话。木瓜说:“这是我们给你的礼物!”乔乔笑了:“这个礼物算很珍贵了。这一篮,半个森林都不懂有没有呢!”明明和乔乔到了家里。他们的妈妈开了门。“咦,乔乔,明明。怎么那么早就回来了?”妈妈说着,看到了红蘑菇,惊叫起来:“天哪,哪来那么多红蘑菇?!”乔乔悄悄告诉妈妈:“我们摘的。”妈妈不信:“你们才出去不到一个小时,不跑遍整个森林能采的到那么多?”明明不想辩论了,他催促妈妈:“妈妈!快拿一个篮子和一个杯子!”妈妈好奇怪哦,她问:“干什么用?”乔乔急了,要知道,童童的妈妈随时都会回家。那时,可没那么好办了。乔乔一个箭步冲上去,躲开妈妈。向放杂物的房间飞奔而去。明明见状,也飞奔去拿杯子。当他们冲出家门时,不管妈妈诧异的目光和严厉的话语。向山上跑去。1200字以上 六年级 记叙文
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《生命的药方》读后感今天,我在语文书上看了一篇自读课文,课名叫《生命的药方》,里面讲了十岁的德诺不幸的染上了艾滋病,很多伙伴都不跟他玩,只有大他四岁的艾迪和他玩耍,艾迪为了能让德诺好起来,摘了很多的花草,拿来熬汤,但是,德诺喝了汤,病并没有好。艾迪带德诺去新奥尔良找费医生时,在路上,德诺身体越来越弱,而去新奥尔良还有三天三夜的路,他们只好回去了,不就德诺住进了医院,在病房里,德诺和艾迪经常玩装死的游戏,当医生摸脉搏时,德诺就会睁开眼睛,看见医生上当了,就开心地笑了,有一次,德诺问艾迪要不要玩装死的游戏,艾迪答应了,但是,这次德诺没有真开眼睛笑,他真的死了。艾迪很自卑,对德诺的妈妈说:“对不起,我没能给德诺找到解药。”德诺的妈妈没有骂他,而是告诉他:“你找到了解药,德诺的病是孤独,你给了他友情。”两个人的友情是孤独的克星,是孤独解药,当你收到了别人的友情时,你一定很快乐,因为你孤独时你就寂寞,心里很害怕。你有朋友时,你不会害怕,不会寂寞。给予别人快乐也是给自己快乐,多交朋友,让别人快乐吧!广东肇庆端州区肇庆实验小学六年级:李小铖400字 六年级 读后感
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为妈妈过今天是三八妇女节,首先先祝天下的妈妈节日快乐!我有几个建议:1、做一张贺卡。2、鞠一个躬,表示感谢。3、写一篇作文,感谢妈妈十月怀胎,感谢妈妈的多年养育,感谢妈妈的嘘寒问暖,感谢妈妈的严加教育,感谢妈妈的每一顿饭,感谢妈妈的每一件衣,感谢妈妈温情的抚摸,感谢妈妈永远的牵挂,感谢妈妈给我一个家。吃完饭后,我关上了灯,妈妈说:“关灯干什么?”我没有说话,只是把我做好的贺卡放在桌上,把打好的洗脚水放在妈妈脚底下。我打开了灯,我先把妈妈的鞋袜脱下来,撸了撸裤角,开始为妈妈洗脚。一开始,我给妈妈洗脚趾,妈妈因为怕痒,笑了起来。慢慢地,我轻轻地揉捏着妈妈的脚,为妈妈按摩起来,妈妈微笑着闭上眼睛,享受着,妈妈睁开眼睛,看了看我做的贺卡,眼睛湿润了。洗着洗着,我陷入了沉思,妈妈每天忙上忙下,既要做家务,又要上班,辅导我学习等,每天不知要跑多少路,脚上这大大小小的老茧,不都是这样造成的吗?妈妈为我们的生活四处奔波,脚上长满了老茧,我看着这些老茧,就仿佛看到了妈妈日夜操劳的身影,我想对全世界的人说:“我的妈妈的脚是最美丽的。”不知不觉,脚洗完了,妈妈高兴地说:“谢谢你,孩子!这是别人第一次为我洗脚”。我问:“舒服吗?”“酸酸的,软软的,幸福得快要睡着了!”妈妈说。妈妈为了我们,日夜操劳,妈妈的脚是最美丽的。以后,我要经常为妈妈洗脚。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。650字 初二 叙事
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为妈妈喝彩妈妈,这是个在生活中并不陌生的字眼。因为,每个人来到世上,对他们恩惠最大的就是妈妈。是妈妈辛辛苦苦怀胎十月,痛苦而又满怀希望的把我们生下来。我记得妈妈曾经对我说:“当你生日的时候,你不应该等着收他人的礼物,而是应该自己送一份礼物给你的妈妈,因为你诞生的这一天,同时也是你妈妈最痛苦的一天!”是啊!你生下来的这天,妈妈是多么痛苦啊!为妈妈喝彩,为全世界的妈妈们喝彩! 季羡林到德国留学,天天怀念妈妈,当他看到房东也是那样的爱自己的孩子,便情不自禁地感叹道:“全世界的母亲都是一样啊!”为妈妈喝彩,为全世界的妈妈们喝彩! 5·12事件中,许多感人的故事都来自于“妈妈”这个与众不同的人。想必大家都知道这样一个故事:一位刚当上妈妈的人,命运却给了她一个悲惨的人生。地震来了,眼看着大楼要倒塌了,她一个匍匐的姿势,把自己不满三个月的孩子放在怀中。当救援人员赶到时,这位伟大的妈妈已经没有呼吸了,但在妈妈怀下安然入睡的孩子却生存下来,救援人员发现在孩子的怀中,有一个手机,上面写着这样一句感人肺腑的留言:孩子,如果你还活着,要记住,妈妈永远爱你!看完这篇报道是,我们一家人早已泪流满面了。这时,我心中更有一个念头:为妈妈喝彩,我全世界的妈妈们喝彩! 孟郊说得对:“谁言寸草心,报得三春晖!”我们孩子无论孩子们无论怎么做也报答不了妈妈给我们的恩泽!妈妈给我们的爱是伟大的、无私的;笨拙的语言怎能准确的描绘妈妈的伟大无私呢?我只能对大家呼吁:为妈妈喝彩。为全世界的妈妈们喝彩!550字 五年级 叙事
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为妈妈做饭星期天妈妈加班,我在家写完作业后想给妈妈一个惊喜。我想啊!想啊!终于想到了。我要做一道菜给妈妈吃。做什么菜呢?就做清炒白菜吧!我从冰箱里拿出一个大白菜,先把白菜的尾巴切下来。然后从中间切开,切开后一看“呀!”有一只好大的虫子,吓了我一跳。我急忙把虫子丢进了垃圾桶里面。下一步我该摘菜了,我把发黄的白菜叶丢掉,怕妈妈吃了不卫生。剩下的那些绿油油的叶子,像一个小西瓜皮的颜色。我把菜放到盆里,检查起来,又看见了几只虫子。我想:你这几只小虫子是不是不想活了。我把菜挑好了,就开始做饭。我打开煤气灶把锅放在上面,在锅里放上油;放上白菜;又放点盐;放了一点醋;然后炒了一会就好了。我又想做冬瓜汤,我先把冬瓜削了皮,再把冬瓜剁成块。在锅里添上水,接着把冬瓜放在锅里放上盐炖上几分钟。终于做好了,这时妈妈回来了,我和妈妈高高兴兴地吃饭了。300字 三年级 叙事
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生命的药方读后感今天,我读了《生命的药方》一文,被故事的主人公真正的友情给感懂动了。文章主要讲了德诺在一次输血中,不幸染上了艾滋病,所有的伙伴都远离了他,只有艾迪一直给他快乐,陪着他,直到德诺在一次游戏中去世。文中有这么一句话“德诺一生最大的病其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情,他一直为有你这个朋友而满足……”让我感受到了艾迪对德诺的真正的友情,因为人与人之间有了情,有了爱,生命才变得美丽。艾迪为没能给德诺找到生命的药方而感到遗憾与伤心,然而,艾迪却给了德诺最纯真的友谊,从中我感受到了德诺为了朋友付出了自己的一切。 我以后也一定要向艾迪学习,因为我不太珍惜友情,常常在朋友生气时落井下石,在下雨的时候只顾着自己打伞,从来没有顾忌别人有没有带伞;在别人感冒的时候,从来不靠近他们,生怕自己会被传染,我为什么不能像文章中的艾迪一样呢?所以,我们要从现在开始,珍惜友情,要能像艾迪一样,为了友情而敢于奉献自己的一切。普希金曾经说过:“不论是多情的诗句,漂亮的文章,还是闲暇的欢乐,什么都不能代替亲密的友情。”读了这篇文章,我从中也懂得了一个道理,我们每一个人都要想艾迪一样,付出我们最纯真的爱和友情,这样我们的世界就会充满了爱与温馨。500字 读后感
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我为妈妈捶背作文网专稿 未经允许不得转载今天妈妈回到家里,就累得腰酸背痛了。我赶紧跑过去,想帮妈妈捶捶背。我先让妈妈在沙发上坐端正了,像个小学生一样。妈妈很听话,好奇地看着我。我从外公的抽屉里拿出一把长长的“老头乐”,飞快地向妈妈冲去。妈妈吓了一大跳,“噌”地蹦了起来,问道:“你拿着捶子,想要干什么?”我举起捶子,在妈妈面前晃了晃,笑着说:“妈妈,这哪是捶子呀,这是“老头乐”。你累了,我要给你捶背。”妈妈听了,放心地坐了下来,笑着对我说:“那就捶吧!”得到命令,我认真地干了起来。我轻声地问妈妈:“你哪里疼?”妈妈揉揉自己的腰,说:“这儿疼。”我弯下腰,抡起大捶子,奋力地向妈妈的腰砸去。妈妈皱起眉头,大叫道:“哎呦,更疼了!”我吓得躲到一边,不好意思地说:“对不起,妈妈!”接着,我轻轻地拎起小捶子,小心地碰了一下腰。妈妈尴尬地说:“没感觉,没感觉。”我火了,气愤地说:“我就不信我敲不好这个腰!”于是,我再次拿起“老头乐”,不轻不重地敲在妈妈的腰上。这回,妈妈终于满意了,闭上眼睛,很享受地说:“真舒服呀!”“哒哒哒,哒哒哒。”屋里响起了不紧不慢的捶背声,还有我和妈妈时起时落的欢笑声。这声音悦耳动听,仿佛在唱着一首欢快的抒情小调。江苏苏州苏州工业园区新城花园小学二年级:韩子健500字 二年级 叙事
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我为妈妈过节今天是五月八日母亲节,我要为母亲过一个愉快的节日。我想以前给妈妈过过几次这样的节日,用过的招术可不能再用了,要不就没有新意了。我想了想以前过节主要是用一些现成的东西来过节日。我采过野花,制作过贺卡……对了,这一次我要搞一点实惠一些的送给妈妈。于是,我在吃过晚饭以后,带着妈妈去逛街边游玩边买东西。在出门前我拿了一些零用钱放在身上的衣服口袋里面。一路上,我边走边说话逗着妈妈找乐趣。走到一处花店,我便带着妈妈走了进去,说是要买一束鲜花送给她。妈妈说:“不要买了,别浪费钱了!”我说:“小意思,这一点钱我拿得出。”我进了花店问老板:“母亲节该送妈妈什么样的花好?”老板说:“一般可以送康乃馨。”“噢,那我买一束康乃馨吧!”老板给我挑了几枝漂亮的康乃馨组成了一束递给了我。我付了钱把花给了妈妈,并且说:“祝你母亲节快乐!”妈妈说:“谢谢!”然后,我带着妈妈来到蓝房子商店买了一件礼物给了妈妈。妈妈也收下了。接着,我带妈妈去商店和小摊上买了一些好吃的东西给她吃。我知道妈妈爱吃零食,所以我就花了比较多的钱来买零食。然后,我们拿着东西一边走一边吃。我们又去玩了一些地方,走得我觉得有点儿累了。但是我没有流露出一点累的样子来,因为今天我要让妈妈高兴到底。回到家里,我觉得挺累的,坐在凳子上我好久不想站起来,但是我看到妈妈高兴的样子也眉开眼笑了。500字 五年级 叙事
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我为妈妈做饭5月8日,也就是今天,是一个十分特别的日子。因为,今天是天下所有母亲的节日。本该躺在床上的我,突然想起了今天是母亲节,于是,一个个礼物就在我的脑海里慢慢诞生。我要向妈妈证明,我可不是一个娇生惯养的小公主,我同样可以自己生活。拿什么来证明自己呢?我冥思苦想,终于想到了,就煮饭吧!一日三餐是必不可少的。这样既可以证明自己,也可以为以后的自己做好基础,想到这儿,我便笑开了花。看看钟表,哇塞,已经十一点了,妈妈快回来了!我手忙将乱地跑出房门,连忙准备做饭的材料。我先拿一个装米的杯子,在米缸里掏了三筒米,我也不知道是多还是少,便把他拿到厨房里去,之后,我开始淘米,打开水龙头,我开始学着妈妈的样子,把手拿进米里搅来搅去,看到水浑了,就把水倒了,装上一些水,就喜滋滋的抬了进去。做完这些,我又拿了三个鸡蛋,准备炒来吃,我先把油倒在锅里,然后把鸡蛋敲开,鸡蛋便裂了一道口子。然后把鸡蛋轻轻拉开,一个鸡蛋就下到锅里了,接着,我如法炮制,解决了剩下的两个鸡蛋。我小心翼翼地炒着鸡蛋,心想:一定要给妈妈吃到全天下最好吃的鸡蛋。“叮”,饭煮熟了,蛋也炒好了,就等妈妈回来了。中午十二点半,妈妈回来了,看到饭都煮熟了,惊讶得合不拢嘴。今天,我吃着中午饭,第一次感到饭原来是那么好吃的,看着妈妈一脸幸福的笑容,我也开心的笑了!广东省清远市英德市第五小学四年级:叶童500字 四年级 叙事
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我为妈妈做饭那天,是我的生日,也是妈妈的“受难日”,我准备为妈妈做一盘“西红柿炒鸡蛋”——这是妈妈最爱吃的菜。我先拿出两个西红柿,将它们洗净,然后拿出菜刀和案板,左手握好西红柿,用菜刀“当”地使劲一切,西红柿却调皮地滚走了……“当当当”——我一生气,横着几刀、竖着几刀,乱切了一通,把西红柿切成块备用,可西红柿总调皮地滚来滚去,弄得我手忙脚乱。接着,我从冰箱里拿出两个鸡蛋,照着以往妈妈的样子打鸡蛋。可我磕了一下,没磕裂,又磕了一下,还是没磕裂,气得我使劲磕了一下,“啪”鸡蛋全碎了。我只好又拿出一个鸡蛋,这次有了经验,我先把鸡蛋往碗边不重不轻地一磕,再用碗接着掰成两半,蛋黄和蛋清就流到了碗里。蛋白是透明的,粘糊糊的,蛋黄是金黄的,像一块果冻。我往碗里放了一点盐,再用一双筷子用力搅拌,它就变成了淡黄色的液体。然后,我拿出锅,放到火上,把锅烤干,往里边倒了些油。锅里的油开始冒泡了,说明油热了。我真害怕油溅到身上烫到我。我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下。我顾不得害怕了,赶紧把搅匀的鸡蛋放入锅里,只听“吱啦”一声。过了一会儿,锅里顿时像绽开了一朵大黄花。等锅里的鸡蛋变成了蛋饼,我再用铲子把蛋饼切成块儿,再放入切好的西红柿和糖,翻炒,最后加入盐。“西红柿炒鸡蛋”出锅了,我我先把火关掉,然后用盘子盛好。我累得满头大汗,心想:“妈妈天天为我们做饭,多不容易啊!”看着吃得很香的妈妈,我的心中无比快乐。500字 初一 记叙文