寻隐者不遇_400字
400字
六年级
诗歌
“昨夜的蒙蒙雨，把这座山笼罩得若隐若现。好似一位温柔的少女，在捂着脸笑呢。”贾岛在山下感叹道。一场春雨过后，紫色的风信子，黄色的迎春花，白色的杏花……各种花朵争奇斗艳，看的人们眼花缭乱。
贾岛上山去拜访一位老朋友，见到此景，心情更是好上加好。他来到老朋友的房子前，见松树下有一个小孩子在扫地，急忙拱手问道：“小童子你好，请问你师傅在家吗？小童子也回应说：“您好，我师傅不在家，他采药去了。”贾岛像被泼了一盆冷水，又怀着一丝希望道：“那他去哪里采药，你能告诉我吗？”童子说：“就在这座山上。”贾岛高兴的连说话语气都变了：“那好那好，我现在就去找他。”童子劝他说：“您不要去，山雾太浓，您又没有经验，不仅找不到我师父还会死在山上的。”贾岛彻底失望了，他提着沉重脚步，慢慢地下山去。走着走着，有感而发地吟起了一首诗——《寻隐者不遇》：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
六年级:周凡
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《孙权劝学》剧本_800字
800字
六年级
诗歌
第一幕
（军机处，孙权坐在主位上读《战国策》，专心致志。忽一个侍卫跑来，传吕蒙在外候旨）
孙权（放下手中的书）快请吕蒙来！
吕蒙（三步并作两步，大步流星地走进军机处，离孙权五六米出，刚要跪拜）
孙权（摆摆手）吕将免礼。（微笑，亲切地向吕蒙伸出手）来，坐下吧！
吕蒙（抱拳作揖）谢陛下。主公啊，今天叫我来有什么事？（猥琐的扬扬眉毛）难不成——要让我遣兵跟曹魏打仗去？
孙权（无语扶额皱眉）嗯……将军啊，放尊重点，领兵打仗倒是次要的，若汝在这么没文化下去，还怎么掌管政事啊？
吕蒙主公，若是一个军人不以兵术为主，那他还是一个称职的军人吗？
孙权学习！学习！学习啊！将军没有一招阴的，不玩一招奇的，打得赢仗？
吕蒙臣倒是想学习，但军务繁忙，整天晕头转向的，实在挤不出学习的时间了。
孙权（沉思了一会儿，长叹了一口气)我难道倒是想要你研究儒家经典而成为学识渊博的文官吗？我在这儿都快读完一本《战国策》了，你还是吴下阿蒙一个！你说你事务繁忙，比得过我？
吕蒙（惶恐地站起身）主公息怒，别发那么大火了！臣请告退，现在就去读书。
孙权（风骚地打开一把折扇，微笑）这样才是好孩子。多读读书，不求精，但求广多多益善！
第二幕
（吕蒙府上，传来阵阵读书声。仔细一听，原是《孟子？梁惠王上》。此时鲁肃经过寻阳，听闻吕蒙的改变，就来拜访）
鲁肃贤弟！
吕蒙大哥？别来无恙，最近安康否？
鲁肃（露出疑惑的神色）心想：什么时候吕蒙变成这样了？贤弟，你最近是去了哪里，长进那么大，说话也文邹邹的？
吕蒙（得意地挑挑眉毛)这全是主公的功劳啊！是皇上要我多读书，现在可好？腹有诗书气自华！
鲁肃现在就不闲扯那么多了，我此行找你来，还是有事要找你商议的。事情是这样的：我们最近和曹魏接壤的地方发生一点小冲突……
吕蒙嗯……让我说，就应该联合当地的地主，以财许之，以勋赏之，便可如何如何……
鲁肃（吃惊）以你现在的才干和谋略，已不再是当年的那个吴下阿蒙了！
吕蒙士别三日，当刮目相待，长兄怎么认清这件事这么晚啊！
六年级:老罗
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六年级
诗歌
400字
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寻隐者不遇《寻隐者不遇》五（2）班 彭博唐朝时期，出了一个杰出的诗人。他叫贾岛，史称“苦吟诗人”。有一句“一句三年得，一吟双泪流。”就是说他的。有一天，贾岛忽然想起从前的一们朋友隐居在山中，贾岛收拾行装，准备拜访老朋友。贾岛进了山后，只见四周群山相依，蝴蝶在草丛间翩翩起舞，树上的鸟儿欢快地叫着，潺潺的溪水在阳光的照耀下闪闪发亮，道旁还长着几个野蘑菇，仿佛在咧开嘴笑着对贾岛说：“欢迎光临，欢迎来到这里！” 贾岛见这里好象仙境一般，暗暗佩服老朋友的眼光，找了这么好的地方隐居。想到很快就能和老朋友一起下棋、喝酒、吟诗、作对，贾岛不觉露出了微笑，他想：我这老朋友，说不定已经钓了几条大肥鱼，烤熟了，等着我去吃哩！想着想着，贾岛不觉加快了脚步。走了好一会，贾岛忽然看见离这不远处，几棵松树下，隐隐约约现出茅屋的轮廓。贾岛欣喜若狂，“快马加鞭”，走到茅屋前，见松树底下有一个小孩，就明白是老朋友的徒弟。贾岛整了整衣冠，上前问道：“小施主你好啊，你师父可在家中？”那童子打量了贾岛一番，立刻停止了手中的游戏，站了起来，两手一合，恭恭敬敬地向贾岛?了一躬，说：“老先生，我师父他不在家中。”贾岛顿时觉得被人泼了一头的冷水。贾岛不甘心：“他去哪儿了？去干什么？”童子天真地一笑，用手指指山里说：“我师父他刚刚出门去山中采药了。”“具体在哪儿？”贾岛不达目的决不罢休，继续问道。那童子却又给贾岛当头一闷棍：“老先生，你看这云雾茫茫，山中丛深的，我怎么会知道师父具体在哪儿呢？”贾岛无奈地对童子说：“等你师父回来了，麻烦你转告他，说我贾某来过此处。可不巧，他刚好不在家，我改日再登门拜访。”说完他便扭身垂头丧气地走了。路上，贾岛仍时不时地回头依依不舍地望去，希望他朋友现在已经回到了家中，听说他贾岛刚走不远，正要来追他呢。可是，老朋友的身影却一直没有出现，贾岛的最后一丝希望也化了泡影，一切都只是幻想。此时，贾岛心里有说不出的感觉，失望、扫兴、痛苦。于是，贾岛诗兴大发，长叹一声，吟诵道：寻隐者不遇松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。800字 六年级 叙事
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寻隐者不遇现在已经是新年了，我决定去拜访一位隐居深山的朋友。我一边走路一边沿途观赏深山美丽的风景，这里的树木高大苍翠，野花竟竞相开放，争奇斗艳，让人一看就生爱慕之心，我正陶醉在这一片诗情画意之中。忽然，一个童稚的声音把我唤了出来，一看，原来是一个头扎“冲天辫”，小脸蛋儿红红的小书童，他的眼珠好奇地打量着我，笑着说：“这位先生到这儿来找谁啊！”我笑笑说：“找泛隐君。”牧童搔了搔头皮，突然哈哈大笑，嬉皮笑脸地对我说：“哈，您找我的师傅啊，可他不在这里哦！”我连忙问道：“他在哪里啊！”“我师傅正在山上采药哩！”我正要去找，牧童拦住了我，焦急地说：“这座山可高了，又有云雾缭绕，危险极了！”我莫默不做声，沉思片刻，就写了这首诗《寻隐者不遇》。250字 六年级 写景
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改写《寻隐者不遇》改写《寻隐者不遇》200711班 杨婧公务繁忙的贾岛显得异常的繁燥，他便想起了自已多年隐居在山中的挚友，于是贾岛便上山去寻找他的挚友。山上云雾缭绕，好像给森林披上一条白茫茫的丝巾，就像传说中的灵山一样云雾缠绕。贾岛走在用小石头铺成的林间小道上，只见路边上的小花竞相开放，美不胜收，蝴蝶在花丛中飞舞。一条条潺潺流动的小溪，清澈见底。几只小鸟在树上“叽叽喳喳”的叫着，好像在欢迎贾岛呢。不一会儿，贾岛就到了山顶，只见山顶上有一间小茅屋，那间小茅屋是在一片疏疏朗朗的松林中。有一位童子正在松树下打扫庭院。贾岛作了揖，彬彬有礼地问道：“小师傅，你知道居住在这个茅屋里的隐者吗？”童子好奇地打量了一下贾岛，笑了笑说；“当然知道了，他就是我的师傅呀！”贾岛激动的说：“你师傅在吗？”童子遗憾地说：“您来的真不是时候呀，我师傅刚刚上山采药去了。”“那你带我去找他吧”贾岛说。童子为难地说：“我师傅他在这座山中，但巍峨大山被云遮雾挡，我也不知道他具体位置。”贾望了望山，只见大山被云雾笼罩着，那云雾变化万千，明明是一只温顺的小绵羊，又变成了张牙舞爪的大老虎，还没有等你看清楚，又变成了一匹奔跑的俊马，真是变幻莫测呀。贾岛心想：我那闲云野鹤般的挚友，不到天黑怎么会回来呢？我还是先回去吧。童子说：“先生，您如果不嫌弃的话，可以在这儿借宿一晚。”贾岛失望地说：“算了算了，我还有公务要处理，下次吧，你只要代我问候一下你师傅就行了。”贾岛又说：“今日虽然没有见到挚友，但能够看见这么美不胜收的风景也不枉此行，什么时候我才能过这种清静，与世无争的日子呀！”说完便慢慢地悄失在云雾这中……指导老师：熊海彤600字 六年级 叙事
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改写《寻隐者不遇》这天，阳光明媚，万里无云。我想起之前我与老朋友的约定：今天上午要去山中拜访他。（开门见山开头。）到了山中，我大吃了一惊。山中的野花五颜六色，色彩缤纷，小草也绿油油的，柳树也甩起它那长长的辫子，好像在向你点头问好。孩子们也在快乐地追逐打闹，你追我，我追你，我简直不敢相信自己的眼睛，这可真是一幅山间的美丽风景画！（景物描写，渲染过渡。）走着走着，我来到了朋友家的附近。这时，我看见一个小孩在大松树下嬉戏玩耍我心想：“好长时间没有来到这了，还是找个人问问路吧。“孩子，你要上哪玩啊？”我急忙问道。只见那儿童斜着眼睛上下打量着我。“扑哧”一笑说道：“我知道了，你是来找我师父的吧，我师父说，这几天要有一位叫贾岛的大诗人来拜访他，你是贾岛吗？”我心想：“哈哈，我这个朋友竟然把我捧成大诗人，连他的徒弟都知道了。“嗯，我就是贾岛，请问你师父在吗？”我颇有些喜欢起这个童子了。童子又是一笑说道：“唉，我还以为大诗人会是温文尔雅，出口成章的，想不到竟会像一个落第书生一样。要说我师父，他刚刚去山中采药去了。“我叹了一口气，感到有些失望：“那你知道他在那座山，具体哪个地方吗？”童子将双手摊在胸前，皱着眉头说，我只知道他在那座山中采药，可是山有那么大，我也不知道师父在哪个地方呀！”我顺着他手指指向的地方望去，只见那里云雾缭绕，，林深云密，我只好抱着失望而归。（叙述过程完整，人物语言对话，注意细节描写的配合，生动形象，见划线加红处，值得借鉴。）周围渐渐静了下来，花草仍然那么可爱，只有我一人低声吟着：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”………550字 六年级 叙事
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