奇妙的世界350字

奇妙的世界

350字 三年级

世界真奇妙,不说不知道。如果你还想知道更多奥秘,就跟着我来发掘知识海洋里的宝藏吧!

来,首先我们来解决第一个现象的奥秘:“海底里的生物中,为什么是公海马生养小宝宝,而不是母海马生养小宝宝呢?”那是因为海马的生产量多,母海马的体能无法承受,所以,这个伟大的任务便由海马爸爸来承担了。也只有让海马爸爸来承担,才能保证海马物种的延续。而老师幽默的解释是,男生要让女生,要有绅士风度,所以生养小宝宝的责任就交给公海马啦!

好,现在我们来解决第二个问题:“母螳螂为什么结婚后要吃掉公螳螂呢?”这和海马的那个奥秘是一样的。母海马不能生下那么多小海马,而母螳螂却能生下这么多小螳螂,但母螳螂生完孩子后会非常虚弱,她只有吃掉公螳螂来维持自己的体力,才能保证顺利的养育小螳螂。

在这个世界上,还有很多的奥秘等着我们去探索,我们要多多观察周围的事物。发现其中的规律与奥妙,让人类与大自然的相处更和谐、更美好!

论语让我明白了理解_800字

800字 初一 读后感

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《论语》一书,如一盏指路明灯,能让我们在黑暗中找回正确方向;如一杯香浓的咖啡,让我们理解细细品味人生百态,才能感受到它的香甜;如一支支锋利的箭,让我们懂得“良药苦口利于病”的道理。它的思想主张启迪着我们,熏陶着我们……

印象最深的就是《学而篇第一》了。“子曰:不患人之不己知,患不知人也。”这句话翻译过来就是:不担心别人不了解自己,只忧虑自己不理解别人。是啊,现实生活中,人人都需要理解,个个都渴望理解。人们视理解为沟通感情的纽带和联系心灵的桥梁。大家都希望人与人的相处应该多一点宽容和尊重,多一点容忍和谅解。但是,世界何其大,人生何其复杂。若时时都想得到别人的理解,恐怕是不可能吧。因为,人生没有相同的路,每个人都不一样,两个思想志趣不同的人对待同一件事,两种价值取向相异的人看待同一个问题,要彼此理解不是强人所难吗?人不是从一个模子里造就出来的,你有另人头痛的事,我也有。我们彼此都渴望理解,可又用自己的要求去看别人,去苛求别人,于是我们之间有了“墙”,于是你苦恼,我也苦恼。可是,人们有没有想过,许许多多的小事,为什么一定要他人明白,一定要他人理解?其实,面对种种的不理解,只要我们给他一个微笑,用宽阔的胸怀去面对,不被理解又何妨?

商鞅是行变法,落得“五马分尸”的结局;达尔文在说物种进化的时候被人们骂成疯子;助人为乐的雷峰经常被人嘲笑,他们这些举动,又有谁能理解?如果他们一味的追求理解,又怎么扞卫真理?他们最初不被接受,是因为他们的追求走在了时代的前列;他们最终名垂青史,是因为他们敢于在不理解的目光中昂首向前。在现实中,有多少人能明白“理解”这个东西。他们可以追求别人的理解,以别人的议论为自己的主题,以别人的言谈作为自己追求的目标,以别人的反应来调整自己的行为方式,甚至要去讨好别人,为了所谓的理解,写了一些优柔寡断毫无逐渐的可笑人生。他们真的知道理解吗,他们觉得他们真的是在理解别人,并换取别人的理解吗,不是这样的。

大千世界,芸芸众生,人不光为理解而活!

民乐三中初一:王静安

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