难忘的体育课500字

难忘的体育课

500字 六年级 叙事

今天,我早早地来到了学校,可二月的天就像孙猴子的脸——说变就变。下了雨,我最爱上的体育课又泡汤了。

上了一节语文课,一节数学课,我们最爱的体育课来了。我激动的心都要跳出来了。

体育老师来了,大家高兴地手舞足蹈。过了一会儿,老师说:“因为老天爷的原因,我们只有在室内上体育课了,每人来表演一个节目吧!”

于是说好了。小明自告奋勇的说:“我先来!”于是小明有声有色的讲起故事来:“一狗占中间,四方来合作。打一个字!”同学们绞尽脑汁的想,有的说:“是‘虫’。”有的又说:“是‘干’。”就在要说出答案时,我突然灵光一闪说:“是‘器’。”小明高兴地说:“恭喜你,答对了!”

这是,我们班的故事大王—曹馨月来了。她降到:“从前有个鬼,经常出来吓人。这一次,他潜伏到一户人家门外,打算以猛烈开门去吓人,那个人正在做饭,用锅一打,吧规吓得尿都出来了。”

“第二次,他说‘这次我带个安全帽看你怎么办!’于是又故伎重施,结果,那人正在炒菜,一锅铲扇在鬼的脸上,把鬼打得眼冒金星。”

“第三次,那个鬼说‘只好用老办法了,从电视机里爬出来吓死他。’可是,那人的电视机坏了,鬼出不来了,电视机也打不开,于是从20楼直接甩下去。电视坏了,那鬼从电视机爬出来,说‘我吓人吓不着,反把自己吓得半死不活的。’”

我们热烈的鼓掌,这个故事太好玩了!

叮——

下课了,这节体育课真让人回味无穷啊!

巫师附小六年级七班六年级:邝运嘉

理解

450字 初一 记叙文

记得曾在公共汽车上目睹过一件事。

一位老人因售票员没有报站而坐过了站。顿时,车厢里爆发了一场“战争”。老人破口大骂:“你这人怎么这样?还是不是售票员哪!到站了也不说一下,害我坐过了站,这一站离上一站可远着哩!”听老人的口音,就知道他是乡下人。

年轻的售票阿姨涨红了脸,也不甘示弱地大骂:“这不能怪我,我只是售票员,是负责收钱的。报站只不过是我额外加的。”“那为什么前面的你就报了,偏偏我的那一站你没报!”老人的声音愈来愈大,车里的乘客门都往这边看。售票员的脸更红了:“那也是因为当时上车的人多。我收钱忙,又要找钱,哪还有时间报站呢!”

他们就这样你一言,我一句地吵了起来。

事后,我与朋友讲起了这件事。

“如果他们当时可以相互理解,相互包容,或许就不会搞成那样。”

是啊!理解,可以拉近人与人之间的距离,可以消除人与人之间的隔膜,它是人际关系的催化剂!

妈妈的唠叨从小就在我的耳边徘徊。小时侯,不懂妈妈的唠叨,经常感到厌烦。而现在,我大了,理解妈妈了,我为以前的做法感到深深的后悔。我为什么不能早点理解妈妈的一片苦心呢?虽然现在还来得及,但是妈妈额上那些皱纹已经被岁月永远地刻上了,再也无法抹去。

理解,能给寒冷中的人带来温暖;理解,能补上心灵的缺陷;理解,能净化心灵。理解,能让一切变得更美好!

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