快乐是雪中送炭
快乐是什么?是拿到自己心爱的玩具?是打一小时的电脑游戏?是在路上捡到一个钱包?还是成为一个百万富翁?我看都不是。快乐,仅仅只是非常细微的一种感觉,有时候你可能还没有发现,它需要你用心去体会。
有一次,爸爸开玩笑和我说,有人找不着洗手间,要是这时候来了个移动洗手间,那他可得多开心呐!当时,我开怀大笑。但停下来想想,还真是这么回事儿。这就是快乐啊——不是吗?
再打个比方吧。想像一下,如果给一个富人一万元钱,他会怎样?哦,一定会觉得微不足道,不屑一顾!但如果给一个乞丐十元钱呢?截然不同。他一定会喜笑颜开,对你感恩至极。因为这十元钱至少能让他饱餐一顿,或者用来买一件简单的衣服让他不至于挨冻,可能还能让他不直接睡在冰凉的地上……这区区十元岂不是使这穷人快乐吗?也许,锦上添花会使你快乐,但在更多情况下,我们需要的是雪中送炭。
苏州市沧浪区实验小学五年级:倪珂
烈士陵园游记《感受》
那是一个早晨,天会蒙蒙的,我们踏上了王坪烈士陵园一日游的路上,一路上我的心久久不能平静,大悟是当年抗战年代的重要根据地,这里还是一个将军县,在哪个战火纷飞的年代,这里曾有那兵荒马乱的战争,现痕迹已不覆存在,留下的只有那永存的红军精神,车窗外不知何时下起了毛毛细雨,不经让我打了个寒颤,车子里的气氛并没有出发时那么热烈了,我贪婪的坐在座位上,经历了几个小时的颠簸航行,终于来到了这个不平常的烈士陵园。
第一站便是革命先烈者的纪念碑,为长眠于地下的革命烈士致敬,当我慢步踏上台阶,看着这些以历无数春秋却依然坚硬的纪念碑,心中一丝辛酸。纪念碑上的砖块显得有些沧桑,有的地方还缺了几个小口,可是纪念碑上刻着的几个大字还是那么的清晰,潇洒,它仿佛时刻警告人们不要忘记那段悲惨的历史,不要忘记那些用鲜血换来和平的烈士。然后我们继续沿着台阶走。太阳不服输的从东边升起,一缕阳光洒落在那为战争而死去的无名英雄的墓碑上,似乎在为它们悼念。
第二站我们来到了纪念馆。在这个巍峨峻拔的建筑物里陈列着,当时新四方军战利品,和它们在抗战时用的简陋的武器,还有一些革命烈士生平的简介。让我久久不能遗忘的只有那矗立在第五展馆中的一双红军穿过的草鞋,上面仍留着淡淡的血迹,它是用那粗糙的草绳编制而成的。鞋底下还有两块铁,但我不知道是用来干什么的,我猜是为了让鞋子更结实吧!看到这淡淡血迹,我心中有一丝怜悯
我看了看外面,已是黄昏了,只间高楼大厦,灯火通明,汽车在马路上行驶,人们在马路上徘徊,好一派美好的小康社会。我们的生活来之不易,应该学会珍惜,一旦失去,便不再拥有,我们作为21世纪的继承人。应当好好学习,发扬祖国文化,继承先辈精神,不辱使命,将我们的祖国建设成一个富强的国度。
四川巴中巴州区兴文镇通达街128号初一:吴越
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雪中送炭在课堂上,老师经常对我们说:“同学之间要互相体贴,互相帮助。俗话说的好:所谓助人为,又是助人为快乐之本。”我时常围绕着这句话想:“每次我有困难,不知怎样解决时,班上有些同学都能帮我解决。我能帮别的同学解决一些困难吗?”于是我下定决心,一定要找个机会帮助同学!在校园里,在班级里常常会出现些助人为乐的事迹,我就有过亲身体验。在一次美术课上,我们班的同学正聚精会神做着手工作品。而我前排的XXX同学因忘了带剪刀和胶水。他无奈地转过去转过来,向同学借剪刀和胶水。忙了大半天,却仍就一场空。他突然看到我有剪刀和胶水,就转过身来向我借,我心想:同学之间应该互相帮助、团结友爱,XXX平时虽令人讨厌,但他是我的同学呀!想到这里,我把剪刀和胶水借给了他,他用手接过,感激地说了声:“谢谢”。看来他在慢慢的变得有礼貌和令同学老师喜欢了。他用我借给他的剪刀、胶水认真、专心做着美术老师布置的作业“文具小管家”,看着他快要做成功了,我心里腾起一股暖流:如果同学们都这样互相帮助、互相关心,该多好呀!下课铃响了,XXX刚一做完,连忙把剪刀和胶水还给了我,说了声:“谢谢”。然后把美术作业交给了老师。助人为乐是我们每个人都应该具备的优秀品德,是我们将踏上人生旅途的第一步,让社会充满爱吧!五年级:钟家燕450字 五年级 叙事
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