神奇的伞
每当烈日炎炎,人们热得受不了的时候;每当寒风呼呼,人们冷得受不了的时候;每当下着大雨,人们被淋成落汤鸡的时候,我多想有一把神奇的伞呀!
这把伞虽然和普通的伞一样,都由伞面、伞柄和伞骨组成,但是它的伞面是用超防紫外线的布制成和纳米技术做成的,顶上有一个避雷针。里面还有一台微型电脑,有五个按钮,分别是颜色变换、温度调节、流行音乐、高空腾飞和照明灯。
春天,百花争艳,鸟雨花香。在这样的季节里,人们回到各个地方里边有。太阳照射着大地,我拿出多功能伞一挡,挡住了阳光,就这样,我还觉得不够味,来点流行音乐吧,这才十全十美呢!天气变了,乌云密布,“哗——”,下起了大雨,幸好有伞,没被淋湿,可是衣服穿得太少了,没关系,只要按一下温度调节,伞内的温度立即上升了,让你舒舒服服地继续观赏美景。
夏天,你带着伞来到山顶上,按一下温度调节,凉风习习,又按一下颜色变换,让你感觉凉快极了,六月的天,孩子的脸,说变就变,乌云密布,一道银色的闪电打了过来,又打起了雷,没关系,不用怕,在伞上还有一个避雷针呢!
冬天到了,你去高楼大厦的最顶撒谎能够俯瞰整个城市的美景,来到最顶层,你觉得冷,按了一下温度调节,又按了一下颜色变换,让你感到四季如才春。可是不小心,你掉了下去,哎,小意思,只要按一下高空腾飞,就会安全地落在地面上。
晚上,你回家,路上没有灯,只要有这把伞,漆黑的夜晚,就立即亮起来了。
虽然现在没有这种伞,但等不久的将来,就会有。我们要用自己的双手来创造出一把多功能的伞。
风的味道
我是一个奇奇怪怪的人吧。十分爱闻风的味道,总觉得在那些不同的,琐碎而温婉的味道里藏着一个又一精致的小故事。今日的风中就有着将要下雨的味道,那种天空的暗色调也融入了风中,而我就在那风里嗅出了大雨时的过往。
下雨的时候,我总是在校园里,和那些嘻嘻闹闹的伙伴在一起。去年夏日,是多雨的,而我的脑海中便常常有一两个片段。记得有同学总是很不安于寂寞,便在密密麻麻织成的雨幕中奔跑,他的头上,亮闪闪地汇成一片,而帽子里都积满了水,却也是咧着嘴,高兴得不成样子。这是接受雨的滋润么?我们笑他,却也羡慕他,于我们而言,永远只有躲在伞下的份儿,听雨打落伞面的安然。
而在雨中奔跑地最畅快的一次,是和天使在一起。那个午间放学时,骤然下起了瓢泼大雨,没有伞的我们都很慌乱。我却忽而起了玩笑的兴致,拉起天使,深一脚浅一脚地踩着水沟,径直奔出校园。真畅快吧,不在意感不感冒,着不着凉,只是任那豆大的雨滴砸在我们的身间,真的湿透了,骨子里冰凉冰凉的,心中却是欢欢喜喜的。我们挤着身子躲在大大的伞下,然后就笑起来了。暖洋洋的空气,湿漉漉的芬芳。
还有一次,是在大雨的午间外出买饭。等了许久,买饭的人却未归来。几个人只有一把伞,生怕再出去就无人回来,便着急地等待着,极为好笑地猜测着缘由。等到饥肠辘辘,就要上课的时候,我们垂头丧气地回了教室,却发现桌上已摆好了盒饭,买饭去的人也早已归来多时。我们是又气又笑,和着窗外不断的雨声,嬉笑着逗闹,把那些欢乐都印在了雨中。
我还是爱嗅风的味道,而有时,闻着闻着就落了泪。因为思念,风有思念味。
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神奇的伞神奇的伞双流实验小学六、六班陈新月“哗哗哗——”下雨了,幸好我早有准备,便撑开伞。“天哪!那么脏。”只见昨天下雨留在伞檐下的泥巴和水珠一下滴落在我的头上,我用手一抹头发,手上全泥。哼,这样的伞真是一点用都没有,不如我发明个“神奇的伞”吧。现在的伞淋过雨后,一撑开总能看见黑黑的雨水痕迹,不仅显得特别脏,而且也不卫生。如果这把伞安装了自动清洁装置,用完伞后,一摁开头,伞就自动清洁,下次拿出来一样干净如新,那该多好。还有一般的伞形状和大小都是固定的,都看烦了。如果在伞上安装一个能将伞更换成不同造型的装置,那就有趣多啦!这种伞不仅卫生而且还美观生动呢!咦!怎觉得还少了点什么?嗨,现在最流行听摇滚乐,如果在伞柄上再安个MP5,那就可以边打伞边听音乐和看连续剧啦……在伞檐边上装上吸水器,吸掉从天而降的雨水,再在伞的支架上安装上具有过滤和净化功能的水处理器,这样苦涩的雨水就变成甘甜清凉的自来水了。再在伞顶上装上一根具有申缩功能的避雷针,打雷时站在树下也不怕雷劈了有了这样的伞,我可以站在电闪雷鸣的雨中,听着美妙的音乐,喝着甘露,多么浪漫,多么神奇……啊,我神奇的伞!指导老师张兆莲450字 小学 记叙文
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神奇的伞伞,是我们生活中不可缺少的东西.如果今天下雨了,没有带伞出去,全身就会被淋得湿漉漉的,但如果有把伞,那你就不会变成“落汤鸡”了.如果到了夏天,天气格外闷热,太阳像一个大火炉笼罩着大地,要是你出门不带伞,不久豆大的汗洙就会从你身上直落下来,严重的话还会中暑,但如果带把伞就不用有所忧虑了,伞的影子帮你挡住了阳光,让你觉得分外凉爽.伞的用途的确很多,但是我们如果对伞进行改造,会出现什么神奇的伞呢?我要发明许许多多各式各样的散,今天我微来介绍介绍我的“奇思妙想”吧!1:播音伞.这种伞上有一个按钮,只要按一下,就会弹出一个小盒子,里面有许多按键,按播放键就能听到无穷无尽的歌了,不错吧!2:照明伞.如果你晚上一个人走在昏暗的路上,前面又黑又可怕.这时,你只用按一下伞枝上的按钮,伞柄上的小手电筒马上会照射出明亮的光,照亮你眼前的道路,管保让你拍手叫好,减少恐惧,“英勇无畏”地向前走去.3:风扇伞.当你走在酷热得“阳光大道”时,这把伞就派上大用场了.只要你把装在伞上面的扇叶轻轻一转,一阵阵凉爽的风马上向你吹来,保证让你心旷神怡,并且心满意足.现在这些还都是我的幻想,等我长大了,一定要发明更多神奇的伞,让成千上万的人“美梦成镇”.500字 小学
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神奇的伞每当烈日炎炎,人们热得受不了的时候;每当寒风呼呼,人们冷得受不了的时候;每当下着大雨,人们被淋成落汤鸡的时候,我多想有一把神奇的伞呀!这把伞虽然和普通的伞一样,都由伞面、伞柄和伞骨组成,但是它的伞面是用超防紫外线的布制成和纳米技术做成的,顶上有一个避雷针。里面还有一台微型电脑,有五个按钮,分别是颜色变换、温度调节、流行音乐、高空腾飞和照明灯。春天,百花争艳,鸟雨花香。在这样的季节里,人们回到各个地方里边有。太阳照射着大地,我拿出多功能伞一挡,挡住了阳光,就这样,我还觉得不够味,来点流行音乐吧,这才十全十美呢!天气变了,乌云密布,“哗——”,下起了大雨,幸好有伞,没被淋湿,可是衣服穿得太少了,没关系,只要按一下温度调节,伞内的温度立即上升了,让你舒舒服服地继续观赏美景。夏天,你带着伞来到山顶上,按一下温度调节,凉风习习,又按一下颜色变换,让你感觉凉快极了,六月的天,孩子的脸,说变就变,乌云密布,一道银色的闪电打了过来,又打起了雷,没关系,不用怕,在伞上还有一个避雷针呢!冬天到了,你去高楼大厦的最顶撒谎能够俯瞰整个城市的美景,来到最顶层,你觉得冷,按了一下温度调节,又按了一下颜色变换,让你感到四季如才春。可是不小心,你掉了下去,哎,小意思,只要按一下高空腾飞,就会安全地落在地面上。晚上,你回家,路上没有灯,只要有这把伞,漆黑的夜晚,就立即亮起来了。虽然现在没有这种伞,但等不久的将来,就会有。我们要用自己的双手来创造出一把多功能的伞。600字 五年级
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神奇的伞我发明了一把神奇的伞。普通的伞要人用手举着,太阳很强时,骑自行车的人都没法打伞,很不方便。我发明的这把伞不用手拿,需要打伞时,它会飘在我的头顶,自动跟着我走。这把伞的开和收也不用动手,它有语音识别功能,说一声开,它就会自动打开,说一声收,它就会自动收起来。这把伞撑开时,伞面的大小还可以根据需要随意控制,按一下橙色按扭,就能缩小,按一下蓝色按扭,就会放大。这把伞有个功能超强的能源转换库,它能把吸收的太阳能转换成巧克力并储存在能源转换库里。放学回家的路上,我的肚子饿得“咕咕”叫,这可怎么办?别急。按一下伞上的黄色按扭,一阵香味扑鼻而来,巧克力从能源库里伸出来了。哈,补充能量简直太方便了。还有更神奇的呢。下雨了,我走在安静的小路上,好孤单啊!我按了一下伞上的绿色按扭,优美的旋律马上从伞上缓缓流出,伞的四周也立刻挂满了小公仔,它们随着音乐翩翩起舞,陪伴着寂寞中的我。这把伞的神奇之处还没完。它的颜色可以根据太阳光的强度自动变换。太阳光很强时,它的颜色会变深,太阳光很弱时,它的颜色会边浅,晚上走夜路时,它还会发光。伞的颜色和图案也能根据我的心情自动变换,如果我的情绪欠佳,它会变成红色和我喜欢的圆点图案来振奋我的心情。我发明的伞够神奇了吧。你们不要不相信啊,不怕做不到,就怕想不到,未来的智能多功能伞一定会是这个样子的,说不定比这个还要更神奇呢。550字 四年级
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神奇的伞到2184年,我已经是一名著名的发明家了。我发明了很多高科技的东西,给人类社会带来了很多便利。今天,我要为大家介绍的是我最新的发明成果——一款神奇的伞。这把伞可不一般哦,它和我们平时用的伞大不相同。那我话不多说,接下来我来为大家介绍介绍吧!平时,我们手拿着伞很累,尤其是在下雨天,但是这款高科技伞就没有这方面的负担。这款神奇的伞柄上有一个特殊的装置,它可以测出你头的中心点,然后始终悬浮在你的中心点上方,不需要你用手拿着。而且如果有风来了,它会按照风的强弱来调整伞的位置,你走到哪儿它就跟到哪儿,就像一只听话的宠物一样。这把伞的神奇并不止此一处。为了消除你旅途的寂寞,它还具有娱乐功能,你只要按一下伞柄上的绿色按钮,它就会放出你喜欢的音乐,如果你想听广播,只需要按下绿色按钮上的调频健,它就会放出洋洋盈耳的广播声,这样你的旅途就丰富多彩了。当你迷路的时候,只要按一下紫色按钮,伞的扩音器就会自动帮你导航:“前方往左走5米……再往前走1公里……右走2米……”就这样,你就可以顺利到家了。当你走累时,你只要按一下白色按钮,伞柄右边就会突然出现一把舒适的椅子,下面还有两个自动的轮子,搭手的地方有一个控制方向的控制杆。你只要坐在上面,然后按下紫色按钮的导航健就可以顺利地到家了。这把伞还有一个很神奇的功能。它也会随着天气的变化而转变温度,当太阳高照时,只要按一下蓝色按钮,就会吹出冷风,当寒风刺骨时,只要按一下红色按钮,就会吹出热风。怎么样,你喜欢我的发明吗?如果你喜欢的话,记得来找我哦。600字 四年级
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伞是雨,密密麻麻地从天上落下来,带来了清凉或冰冷。下雨时,行走的人们手中总是会多一样东西——伞。一路上,高高低低的伞紧紧地挨着,就像遍地盛开的花儿,为清凉的雨天画上一道彩色。路上的伞各色各样,有折伞、长柄伞;颜色不同,有红色、绿色、蓝色……虽然各不相同,但它们都有一个共同的使命——为伞下的人遮风挡雨。雨伞的骨架直直的,向外伸展着,会神奇的“缩骨功”。因为有一条长长的独腿,让他站不直、立不稳,人们抓住它的脚,举起他的身体,让他直立起来,他就张开双臂,罩在主人的肩头。下起暴雨,噼噼啪啪地打在他身上,他硬顶着,绝不让伞下的人淋湿;骄阳四射,火辣辣的阳光毫不留情抛在他身上,他为伞下的人挡着,让人感受凉爽;白雪飘飘,丝丝、片片落在他身上,冰冷覆盖了他的头顶,他也要让底下的人温暖。现在,伞面已经褪了色,伞柄已经磨损了,伞骨也是锈迹斑斑,显出沧桑。这么多年,雨伞罩在我的肩头,陪我慢慢地在风雨中走着,而我,在伞下长大,感受到了温暖、凉爽和安全。冰蓝的天空中下起冰凉的雨,寒风呼啸,有了雨伞罩在我的肩头,为我遮风挡雨,在雨伞的怀抱中,我心中温暖如春。450字 六年级 叙事
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伞那美丽的鲜花,因为有了绿叶的依偎,才显得清纯和鲜润;那蓝蓝的天空,因为有了白云的舒展,才显得静谧与安详;那宽广的大地,因为有了万物的拥吻,才显得和平与馨香。一个国家,一个家庭,一个班级,不也是彼此相互依存,相互促进,才呈现出那五彩缤纷的和谐吗?请大家听一个关于伞的故事。四年级的李乐乐同学在一次征文比赛中荣获一等奖,奖品是一把精致的小花伞。乐乐想:“这回一定要给出差的妈妈一个惊喜。”一天早上,他爸爸刚要上班,天空中突然下起磅礴大雨,爸爸抄起乐乐的那把小伞,急切的说:“乐乐,我要上班了,借你伞用用。”说完,便冲进了雨帘。晚上,爸爸回到家,乐乐忙问:“爸,我的伞呢?”他爸爸沉吟了片刻,回忆着说:“也许是落在出租车上了。不过,你别担心,明天啊,爸爸买一把更好的伞给你。”乐乐哭着说:“这不一样,那把伞是我的奖品,是我要给妈妈的惊喜,我就要我原来那把伞。”他爸爸先是一愣,然后摆摆手说:“宝贝儿子别担心,爸爸明天一定把伞给你找回来!”于是,他爸爸在报纸上登了一则《寻伞启事》,这招果然有效。第二天,那位出租车阿姨就把伞送了回来,乐乐高兴的打开伞,当他开到伞柄上的俩字母“ll”时,才放心的收下那把伞.这是因为“ll”的意思是“乐乐”,这是他画的防伪标志.晚上,乐乐接到了露露打来的电话,露露也是征文比赛中获得一等奖的同学.她说,她的伞也被妈妈弄丢了,不知怎么办呢.乐乐心想:“露露是个残疾人,我应该把我的伞送给她.”乐乐下了很大的决心才把伞柄上的字母擦掉.第二天早上,乐乐便来到露露家,乐乐一进门,便说:“露露,这是你的伞吧.”露露带着疑惑,打开乐乐递过来的伞,望了望伞柄,说:“这不是我的伞,我不能要,不过还是谢谢你.”乐乐好奇地问:“这把伞和你的一模一样,怎么可能不是你的呢?”露露失望地说:“我的伞上有“ll”两个字母,这把伞没有.”乐乐心想:她的伞怎么也有那两个字母呢?于是,乐乐灵机一动,说:“这把伞原来也有,不过被我擦掉了,不信你看,那里还有痕迹呢.”露露仔细一看,还真有些痕迹.她高兴地说:“太好了,我终于找到了我的伞,谢谢你!”露露笑了,乐乐也笑了.乐乐回家后,把伞的故事告诉妈妈,妈妈抱起乐乐,说:“宝贝儿子长大了,这才是给妈妈最大的惊喜.”说完,妈妈在乐乐的额头上猛亲了一下.这天是乐乐最最高兴的一天.有一种美给生命带来色彩,给心灵带来感动,那就是和谐之美.让我们手牵着手共同撑起一把和谐之伞同舟共济,共同构建和谐校园,和谐社会吧!1000字 初二 写景
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伞清晨,天空乌云密布,小雨哗哗地下着。妈妈温馨地提醒我:“宝贝,外面下雨了,记得把伞带好,不然把衣服淋湿了,这样会感冒的,记住了吗?”“嗯,好的,我记住了!”我干脆地答道。到了校门口,我看到了志愿者家长,冒着雨水,为小朋友们开车门,让我们更安全、快速地去进入校园。虽然,他们都淋着毛毛细雨,可脸上一个个都带着甜甜的微笑!到了科学课时,天上的雨都已经停了,我心里暗暗地想着:现在雨停了,应该不用带伞去了。于是,我便飞快地跑去了科学教室。可万万没有想到,科学课下课时,外面突然又下起了雨。这下可怎么办呢?马上要去食堂吃饭了,我又没带伞!这时候,老师的声音在耳边响起“今天下雨,不用排队了,直接去食堂吧!”大家三五成群,躲在伞下去食堂……可我却只能两手捂着头,在雨中无奈地走着,雨水打在我的脸上,这时,我多想有把伞啊,可是一万个后悔已没有用了。“唉!田蕊,你怎么没打伞呢?来!我和你一起撑吧!”只见郑锦玉微笑着地对我说,并把她的伞偏向了我的头顶。看着郑锦玉,那一瞬间,我心里的感激之情无以言表,望着她那双关切的眼睛,轻轻说道:“真是太谢谢你了,不然我今天真的要成落汤鸡了。”“哈哈,不用客气,同学之间就是应该互相帮助的嘛!”虽然妈妈的叮咛是件小事,虽然家长志愿者的服务是一件小事,虽然同学为我撑伞也是一件小事……但这微不足道的小事中,却凝聚着那份浓浓的爱,这份爱就如一把把“伞”,为我们遮风挡雨!550字 二年级 状物
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伞滴滴答答的雨下了快一个星期了,坐在安静的晚自习教室里听得十分清楚。常听大人说:“秋天的雨下一场,冷一场。”我深深感受到了。学校发了友情提醒要家长带好学生的棉衣,我妈妈也不例外,帮我准备了好几套干净暖和的棉衣。对于我们学生来说下雨没大关系,就是吃饭的时候会淋到雨,但是每次吃饭的时候我一般不会带伞,而是快步冲到食堂,因为食堂离教室一共100米不到。但是每次下雨去食堂吃饭的时候,走在食堂的路上,会看见路上的风景特别美,因为大部分人还是撑着雨伞去食堂。伞的颜色很多,红色的、蓝色的、红格子的、黑色的、粉色的等等,太多了。他们是雨中的一道风景线,给枯燥的雨天撑起了一份美丽的色彩。记得小时候,我特别爱玩伞,无论是白天还是下雨天,都要去摸摸放在门后的伞,撑起来还在里面躲猫猫,有时候一个人躲在里面自言自语。但是最喜欢的还是在下雨天撑起伞,喜欢听雨滴在伞上的声音,就像一曲优美的音乐。有时候妈妈不让我在雨中撑伞,防止我感冒,我有时候偷偷跑出去玩伞,有时候雨大,就站在阳台上看路上来往的人撑着各色的伞。伞的形状也很可爱,有的是花边、有的是圆边、有的伞柄是折叠的,有的是直接自动的。我家就有几把伞,自动的、折叠的,长的、短的,没想到小小的一把伞,花样如此多。伞的用处也很多,夏天遮阳,雨天遮雨,冬天遮风,还听妈妈说,苏州的天堂伞很出名,下次真的去买把。说话说:“天有不测风云,记得出门随身带把折叠伞。”550字 六年级 状物
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伞童年时代的一件件往事,随着时间的流逝,渐渐在我记忆的长河中隐退,消逝……可唯独那一次,令我记忆犹新,至今无法忘怀。那是一个雨天,伴随着铅笔的沙沙声,老师终于放学了,我清理好书包,正准备回家时,同桌竟一脚踩在我的雨伞,还抱怨道“谁的雨伞?怎么乱放!”顿时,我怒不可遏,一脚把他的雨伞踢了个底朝天,气冲冲的走出了教室。屋外大雨滂沱,我下意识的撑开伞,但看到那被毁容的雨伞,我又把手收了回去,顶着雨走在回家的路上。“是不是我的性子太冲了呢?我要不要向他道歉?如果遭到他的冷遇甚至讥讽,我的自尊心定无地自容。爱面子的我何必自找苦吃?……”我陷入了沉思,纠结在道歉与自尊心之间。雨仿佛也如同我此刻的心情,忽急、忽缓、忽飘、忽洒,清洗了伞上的鞋印,却清洗不了我与朋友之间的裂痕。不知走了多久,我来到了一个十字路口,忽然,我眼前一亮:“咦,那不是楼下的李奶奶吗?他怎么推着个老爷爷在走?”只见李奶奶一手推着个坐在轮椅上老爷爷,另一只手撑着把伞在大雨天里行走,伞很小,风雨却很大,不禁让我有点担心她的身体。忽然,一阵风吹来,李奶奶的伞向老爷爷那偏了偏,老爷爷也笑了笑,又往李奶奶那推了推,李奶奶脚一滑,伞把不小心在老爷爷的轮椅上滑开了一道裂缝,李奶奶连声道歉,另一只手却将伞向老爷爷那挪了挪……雨中,我驻足痴望,抓紧了手中的伞,想递上去,却怕破坏了这一美景。目送他们走远,直至消失在雨帘中。顿时我热泪盈眶,泪落下来,滴在李奶奶走过的路上,映出一颗美好的心灵——宽容。550字 初一 记叙文
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神奇的。。。。。说到神奇这个词,你们一定会想到神奇的宇宙,神奇的地球和神奇的海洋.但在我们的校园里,有一个神奇的小不点儿,它就像一位魔法师,能将热闹变为冷清,冷清变为热闹,将同学们“呼来唤去”。。。。。。想知道它是什么吗?别急,听我慢慢道来。。。。。。下课了,学校里热闹非凡,操场上,同学们三个一群,五个一伙,各自玩自己的游戏:你看,那群女生正在玩“跳皮筋”的游戏,这群男生一边你追我赶,一边哈哈大笑,说着:“站住!别跑!跑得了和尚跑不了庙!等一下我把你的座位踩几脚的!”走廊上,俩个同学正在比赛跳绳,脚底像放了弹簧似的,跳个不停,还有几个同学趴在栏杆上,望着下面你追我赶的同学,正在看热闹。。。。。。教室里,调皮鬼刘浩林鬼鬼祟祟地躲在一位同学的背后,将手做成“V”字,放在那位同学的头上方,大声地说:“快来人啊!我们班有只兔子啊!”笑话大王魏亚农被一群同学围在中间,时不时地将大家逗得哈哈大笑,还做一些搞笑的动作,手舞足蹈,将大家都逗进了洗手间---肚子都笑疼了!而懒虫吴家西则抓紧时间趴在桌子上做在黄粱美梦呢?这时,“神奇的小不点”开始唱歌了,顿时喧闹被一扫而光,只留下一串串飞扬的尘土。再看看教室,只见调皮鬼刘浩林已经端端正正地坐在位子上了,而笑话大王魏亚农已经解散了听笑话的人群,懒虫吴家西则揉揉眼睛伸了个懒腰,坐好了。同学们,你们现在知道神奇的小不点是什么了吧!550字 五年级
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神奇的“π”(pai)对于我们这些六年级的同学来说,已经是我们的老朋友了。求圆的面积要用到“π”,求圆的周长也要用到“π”……可以说,我们学习离不开“π”。那么“π”是怎样来的呢?“π”又是多少?谁先提出来的?值得我去探索、研究。经过一份调查,原来,第一个提出圆周率的是祖冲之,他在公元前400多年时,第一个将圆周率求到小数点后7位,也就是3.1415926,在那个科技不发达的年代,这是一项了不起的创举。、在后来一千六百多年时,鲁道夫又把圆周率求到了小数点后35位。所以从那时起,圆周率又被称为“鲁道夫数”。现在,人们又把圆周率叫做“π”。我为了更深一步的了解“π”所以便想计算一下,如果能把“π”算到几百位,我不是很厉害了吗?于是,我怀着这种心理,兴奋的开始计算“π”。因为要想计算“π”,必须先求出周长和直径,我剪下圆后,用了最老土、最幼稚的办法——量周长,我拿笔画好一个点后,从一厘米往前滚。可是,这个圆如同一头倔强的野马,始终不直直的往前滚动,弄的我手忙脚乱,一时竟不知怎么办才好。经过我不懈的努力,终于量出了周长,直径也被我找出来了。紧接着,我着手开始了计算。用周长除以直径,我本以为我能求出一个很好,并且正确的数值,没想到我竟然求出了3.141666666……这让我大失所望。我不甘心,又重新量了一遍周长和直径,算出来的竟然又是3。1333333……我以为我量的时候看错数了,于是又再一次算了一遍,没想到这次更奇葩,竟然是3.166666……哎!看来没有准确数值真的不好算。“商3余0,商1余2……”听我又开始新一轮的计算了。让我们大家一起来研究“π”吧!六年级:大鹏展翅12550字 六年级 叙事