你的微笑在我的心里,我的梦里_1500字
把你的微笑印刻在我的心里我的梦里,
这一年里写下的所有文字都与你有关,这一年里你是我唯一的想念,这一年里,挥不去的是你在我梦中的身影,忘不掉的你的微笑,散不掉每天对你的思念,
青春许是短命的红颜。花开如雪,花落如雨,无论怎样的过程,都带着凄美的回忆。
不是不知道,与你相伴相随的路有多么崎岖。
不是不知道,无论我多么努力多么执着,最终可能都会是个悲剧。
爱上你,真的需要勇气。
但是,我还是义无反顾,像划过天空的流星,像飞蛾扑火,决定和你在红尘里爱一场。
只因我是在最美的年华里遇见你,只因世间最美的爱情是一见钟情。陌上相逢,花开缤纷,满腔的心事都化作闲愁万种,从此魂牵梦绕。情不知所起,一往而深。
“倚门回首,却把青梅嗅。”只是那样一次无心的回头,只是那样一次平常的邂逅,从此,你注定成为我锦瑟年华里绵绵不绝的诗行。我所有的欢喜与落寞都是因了你的存在,我所有的秘密与痛苦都是因了你那深情的一望。
也许,我就是佛前那棵等了你五百年的树,开满一树繁花,只为等你的垂顾。你是我生命中的诗篇,读上千遍也不厌倦。你是我今生唯一的传奇。
那一刻,岁月静好,花好月圆。世间事,最美的传奇就是两情相悦,此情不渝。
可是我又是多么的害怕,恐惧无时不在。我怕这样的时光终将会是昙花一现的惊艳,我怕,怕失去你,失去眼前这一切。如果没有了你,我的青春只能是默默凋零的花朵。
也曾虔诚地对着夜空许愿,希望慈悲的上苍可以成全我们;也曾相对无言,如山心事只是不敢说出口。
我想要的只是最平常的爱情。可以挽着你的手,悠闲地散步,逛街,看风景,看日光一点一点西斜,看光阴一点一点溜走;我的愿望很卑微,很简单,只要有你相伴到老就好。可为什么却总不能如愿?为什么就不能在一起?从此岸到彼岸,从我到你,怎么就仿佛是隔着前世和今生的距离。
因为你,我爱上了孤独。因为孤独,我寄托情感于文字间。这样就能在思念你的时候为你写一曲千年传唱的恋歌,亦或是徜徉在文字间,淡忘自己的孤独与落寞
想你,在独坐幽窗品茗的时候,茶香幽幽溢满心间,就像那些芬芳过往;想你,在黄昏渐渐逼近的时刻,忧伤似海,但我不敢说出你的名字;想你,在秋风乍起的时候,雨横风狂,梨花深闭门,感觉时光渐老,如花美眷,似水流年。顾影自怜,独自落寞。
执子之手,与子偕老。这样的话,无数次在心底流连,每次望着你眼眸,只能欲说还休。
故事已落幕,曲终人散,只有苍凉。唯有把泪水留在别人的故事了,沾着梦的泪痕画出一生所爱。
一切似乎已注定,我们总是走在既定的轨道上,命运似乎已经被书写,无人可以涂写更改。这世间,每天都在演绎着一场场的生离死别,爱恨情仇。有谁会在意我一人的忧伤与哀愁?
从别后,忆相逢,几回魂梦与君同。
月夜里常听到清幽的箫声呜呜咽咽的响起,冷月伴笛声,风吹落花,演绎一段飞鸿雪泥的前尘往事。这样的情形,怎不叫人心碎肠断,黯然神伤?而你却不能前来,做我窗前红袖添香的女子。今生缘已尽,再难续!
只是我经常梦见你,梦见你的眉眼,尘满面,鬓如霜。相顾无言,惟有泪千行。唤你亦不吭声,猜不透你的心思,这样凄凉的场景常使我惊醒,彻夜难眠。夜深思量,这一场风花雪月的往事,到底是有着怎样难解的前因?
转眼,我们都将老去,这纷纷扰扰的过往只是红尘里一段陈年的旧伤痕,我也只能成为你生命中的过客,而你永远是我生命中的一道风景。永远驻足在我的梦里,如烟往事,终将散去;曲终人散,只剩苍凉的叹息。
再见,已仿佛恍如隔世,不知几世轮回。中间隔着时光的河,我们无法泅渡。只能远远相望,任世事喧哗,红尘纷扰,我们只能把这段有情过往,深藏心间。
执子之手,与子偕老。这样的话,还是最想说给你听。虽然不能一生一世相随,但能遇见并且喜欢着你,也已经是刻骨铭心。
在最美的年华里遇见你了,我会把你所有最美的时刻和笑容都刻在心里,成为你永远的诗篇。
新疆克拉玛依克拉玛依区新疆克拉玛依市实验中学高三:夏雨
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秋雨绵绵话相思_1200字
时光,仿佛已经沉寂了很久,窗外的黄叶,悄然而落,雕花榻上的人儿,才以从一场春花秋月的梦中惺忪醒来。人间深秋,迎着今日无心情绪,下起了离别后,第一场秋雨,丝丝冰凉。亦清晰地与旧时庭院的青瓦白墙,诉说着经年落寞。
秋雨滴落,声声敲打雕栏窗,内心千丝万缕,只想借一怀相思,研墨成章,泡一盏流年,温出轻烟,倚窗倾听这一曲微凉、悲伤旋律。还是不愿放弃所有,,在红尘陌上,拈花嫣然;在寂寥夜晚,挑灯徘徊;在此刻,想念成暖。
檐下黄菊,雨中凋零,依附了我浅浅心事。我想,这一定是为我下落的小雨,含蓄而又平静,似我流逝的光阴,令我生出怜惜。人世间的别离情绪,虽说寻常,又耐人憔悴,烟雨中,谁不曾渴望有一朵梨花,为自己绽放情暖。而时间走得从容,今日的烟雨,望却的唯有身姿纤瘦的菊花,倦怠于这场冷漠的雨中,且连孤芳自赏也未能。
回首至今,也曾在最美的春天,信步赶赴一场花季相遇的浪漫;也曾在画意般的良宵夜晚,月下登楼,望一朵红杏开绽。只希望,能将属于自己的伊人等待。红尘几多离合?人间几多过客?似乎一切皆是无意,一切又若虚幻。眼前的细雨,终也只是应时的陌路尘物,来时便来,去时便去。
窗外地面,泛起了细细水流,有秋雨滴落,这样愁绪的天,相思对我而言,又怎会停闲?一曲相思吟,若山涧溪水,在指尖,轻轻弹奏,朱唇缓缓浅唱,萦绕而现当年云水梦境。时光一路忙碌,我总认为,我丢失了什么,然而,却不是你的离去,或许,是我已不明白今时的自己。
雨还在窗外洗礼,案上刚沏的茶,有一缕温气独自氤氲,一阕唐诗,被滋生的闲情晾晒,流年边缘的风景,便出落如初。尽管花月情事已改,但不曾打扰过彼此的宁静,我还是喜欢珍惜。喜欢携着相思柔情,在人间的十一月,去历史的墨迹中,追寻秦淮两岸的迷离深影,抒一段唯美经年。品着手中的茶,思绪飘向窗外,过了会,这场淅沥淅沥的秋雨,无声无息地褪去,留下一城潮湿。天地间,像读了一册意境高深的经书,令灵魂有种打扫过的干净,因而起初的愁绪变得平淡。很多时候,相思它不一定是痛苦的,人与人之间,能够与一个人相逢,有过相伴的岁月,既是缘份。路过一尘山水的途经,方明白,并不是所有朝暮相伴,都能够若一曲清音,婉转动耳,更多的则是若这场秋雨,待散去,且还归最初的风景,不作任何回眸。或许,曾经的相识,我已深深停留你心中,亦或许只是一时激情,但请记得,如果是痛,我会悄然离开,正如你悄然入我心间不悲不喜。
雨,来去萧萧,恰似你有你的方向,原谅我这颗因刹那交集,沦陷古城旧梦的心,在这个秋季,又将梦境织起,又将杨柳如烟下,那抹绚烂,情景几番重现。人间秋雨,妖艳了花,绵绵相思,渲染了岁月笔下的痴情诗意,繁华中,灯火通明处,谁挑一笼灯火,身姿曼妙地打哪户人家门前而过?合上书,放下心,我还是愿做一个懂你的人,在紫陌红尘,天涯此端,择花问暖,书寄为安。做一个平淡女子,从容安然,如此,相思起,便有花可解语,寂寞时,便有月可倾听,一如既往地风情。远方的你,还是今生舞台上演与我的一出折子戏,为了你,我,曾经那么柔情。
新疆克拉玛依克拉玛依区新疆克拉玛依市实验中学高三:夏雨
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你在我心里鱼对水说:“你看不到我的眼泪,因为我在水里。”水说:“我能感觉到你的眼泪,因为你在我心里。”不知道是从什么时候开始,你已经悄无声息地走入了我的心里,扎根在我的心底,我用泪水浇灌着你不断长大。慢慢地,你长满的树叶已填满我的心。忽然想起一句话:一个人心的位置很小,一个人要进来必定会有一个人要离开。你会永远在我心里,不会有一个人代替你的这个位置。一辈子那么长,等你几年算什么!你在我心里,时刻帮我记忆那些美好的曾经。在那条小路上,你帮我记忆曾一起走过的风景;在那场电影中,你帮我记忆清晰的情节;在那个雨天里,你帮我记忆同撑一把伞的画面。你在我心里,让我珍惜和你在一起的分分秒秒,让我珍惜你对我的好。还记得书上有过这样一句话:请珍惜身边那些对你好的人,因为他们本可以不对你那么好。或许正因为如此,我愿意倾尽一生,只为博君一笑;我愿意等待千年,只为一次擦肩而过。因为你在我心里,所以我愿意做那个在心海深处的那片幽蓝深静中的鲛人,依然会为你落泪成珠;因为你在我心里,所以我愿意做那个永远不会让人懂得它化作的尘埃是怎样的温暖的烟花,依然坚持我的坚持;因为你在我心里,所以我愿意做那个在你暮然回首时等在灯火阑珊处的人,依然停留在原地。或许只因为你在我心里,所以我选择沉默,我愿意做那只没有翅膀,永远不会飞越沧海的鸟。荒芜的本身就是一种保留。因为静默,你永远不会了解它蕴藏了怎样深沉的情感。或许只因为你在我心里!初二:再会不再见550字 初二 抒情散文
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你在我心里一张毕业照从书中滑落,我的泪,在无声的流淌……一首王菲的《传奇》将我的思绪拉回了六年级,昔日的朋友,今日不知怎的,中间多了一道无形的但又无法跨越的墙,多么怀念六年级那美好天真的时光,那值得珍藏一生的留念,或许长大后我们形同陌路,但毕竟我们曾经相遇,相识,相知过,我的祝福伴你一生,直到海枯石烂……我和她的故事用老师的话说,我们是战场上最好的朋友,用同学们的话说,我们合二为一,融为一体,总而言之,哪里有姐的存在,哪里就有她的欢笑……同是红学的热爱者,她有薛宝钗的得体大方,我有史湘云的豪爽洒脱,爱哭、爱笑、爱唱、爱闹,寥寥数笔,绘成了小学生涯中最快乐的画卷。“王纯”!“哎”!“等等我”!“哦”!她是个小矮个儿,跟她站在一起,我还是挺自豪的,虽然我的身高不能鹤立鸡群,但是和她比还是绰绰有余的。“唉,你慢死了,等你赶上了,黄花菜都凉了!”“别催了,等美女是要有时间的,何况我还是个大美女!”(这人儿心态还是挺好的),她背着个巨型的书包,再加上一件加长型的羽绒服,看上去似乎又矮了不少,真像一只可爱的胖企鹅,我捏了捏她肉嘟嘟的小脸蛋,“瞧你,又长几斤啦?”“嘿嘿,鄙人正在减肥,哈哈……(朝天大笑)!”放学后,我们背靠背坐在她家阳台上,远方的太阳能都依偎在一起,眺望着远方,慢慢的,夜幕降临,冬天深蓝色的天空,说它深邃吧,它又给人一种梦幻的感觉;说它深不可测吧,它又给人一个遐想的空间,她指着天空,天真地说:“要是现在有一场流星雨该有多好,我真的希望能够长高,这样一个卑微的愿望,流星一定会帮我实现的!”我歪着脑袋:“或许吧,爱美的人等待变美的季节,豪情壮志的人等待功成名就的季节,学会等待,你,矮子的春天也会来临的,到时候,夜空中将洒满了属于你的流星!”她皱了皱眉头,凝视着手上第100个愿望千纸鹤,“但愿如此吧!”于是,她家的阳台成了我们幻想的平台,任何胡思乱想在这里都能够得到心灵的满足,她那银铃般的笑声也时不时在我的耳畔回响……“想你时,你在天边,想你时,你在眼前,想你时,你在脑海,想你时,你在心田。”一首王菲的《传奇》让我意犹未尽,回味无穷。我不知道流星能飞多久,值不值得追求,我不知道樱花能开多久,值不值得等候,我只知道你我的友谊能像樱花般美丽,像流星般永恒,值得我用一生去保留,如果落叶能寄去我所有的思念,我情愿将整个树林装进我的心中,如果归雁能传递我所有的思念,我会用毕生来感谢这美的季节。孤独时仰望蓝天,你是最近的那朵白云,寂寞时凝视夜空,你是最亮的那颗星星,闲暇时漫步林中,你是擦肩的那片绿叶,疲惫时安然入睡,你是最美的那段梦境。亲爱的朋友啊!我穷尽天底下最动听的词赞美你,有你陪伴的幸福生活,有你的照顾的温馨日子,有你笑声的每一个角落,有着只属于我们俩的代号,我想你……江苏省姜堰市第四中学初二:王纯1000字 初二 抒情散文
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你在我心里我找到了!在你这里,我找到了我们的幸福——题记我喜欢一个人赤脚滑行在泥泞绵柔的溪边,看时间消失在天与地亲吻的金色里;我喜欢一个人深沉快步走在晒得发烫的闹市区,看人群熙熙攘攘演绎一曲曲悲欢离合;我喜欢一个人撑伞慢行在肆意滋生的草丛里,看被洗刷过的心灵是否折射太阳的暧昧与矫情;我喜欢一个人仰面游走在河山之间,看着祖国的江山妖娆多姿……于是,我的足迹从小就踏过了很多地方,但在你这儿,我找到了前所未有的幸福。(一)纳木措,她嫣然一笑。这是藏民的幸福。记得当初,是怀揣神秘去那儿的。在记忆里,总觉得她像笼着轻纱的梦,让人滋生神秘,又忍不住想揭开它的真实面容。但事实上,不是这样的,她平静得有些叫人失望。我骑在马背上,环湖慢游。我看到,那牦牛摇着尾巴,甩着头,立刻那银色的铃铛便发出清脆的窃笑;我看到,那面色黝黑的藏民坐在大地上,深情地凝望着这天、水、山、人四合一的境界,痴痴的没有一点表情;我看到,那充满激情、充满活力的藏子在阳光下舞蹈,快活得似乎不知疲倦;我看到……这一切的一切,倾倒了雪山,更倾倒了我。作家可以用文字赞美她,画家可以用颜色装扮她,歌唱家可以用旋律歌颂她,而我能做什么呢?我只能呆呆地望着她,用双手感受她的清凉,用舌头品尝她的香醇,用心灵寻觅它的淡雅……她又笑了,嫣然一笑,只留下我和藏民痴痴的背影。品味它的淡雅、庄重、透澈,是属于我和藏民的幸福。(二)布达拉宫,他天下无敌。这是僧人的幸福。追随着朝圣者的足迹,我又来到布达拉宫。他带给我的第一感觉就是浓妆艳抹。五彩缤纷的颜色狠狠地涂抹在雪白抑或深红的墙壁上。但,一点儿也不扎眼,再怎么刺眼的颜色,也融进了酥油茶的浓浓醇香与转经筒的厚重古朴之中。几个世纪的宝藏,数不尽的天珠、唐卡,无数多个房间,构造成了一个天然的迷宫,让人眼花缭乱,摸不着方向。僧人们静静地敲击着陈旧的木鱼,摇头晃脑,嘴里不知在念叨着什么。他们的眼里满是污浊,像是一位位大智者,连眼里都沉淀了历史。我知道,这是他们在诉说布达拉宫的传奇,诉说布达拉宫的心跳。昏暗的灯光,浑厚的石块,严肃站立的墙,深红色的坐垫,谱写着布达拉宫的天下无敌。我依偎在布达拉宫强壮的肩膀上,感受属于我和僧人的幸福。(三)大昭寺,他一声笑傲,这是朝圣者的幸福。大昭寺是一座近乎完美的圣殿。他是一座迷幻之殿,调和了炽热的阳光、低垂的云朵、懒散的脚步和莫名的兴奋。虔诚的信众千里迢迢赶来,朝拜这座圣殿。那座释迦牟尼12岁镏金等身像,是他们的终极梦想。在通往大昭寺的路上,我第一次遇到了叩长头的人。他们的双眼直视苍穹,口中喃喃自语,手上戴着专用的木掌手套。平和而响亮地拍出三声。三次极富美感的合十之后,他们再向前迈出一大步的同时,陡然扑到在地,拍打出一阵薄薄的飞尘。他们大都灰头土脸,那腰间的围裙也早已被磨得斑驳不堪,额头上无一例外的留下了厚厚的茧子……打动我的,是仪式的庄严和形式的美感,我认为,这是一种超凡脱俗的行为艺术。我是怀着敬仰望着他们的,甚至都不敢呼吸,生怕惊动了他们。而以大昭寺为中心的转经之路又是朝圣仪式中的一种。听说,对朝圣者而言,转经是家常便饭,那天转不动了,就意味着生命停止了,而来世即可开始了。若在转经路上死去,还是非同寻常的福气。我突然发现,他们的皮肤都很苍老,也许这就是虔诚留下的印迹吧!以瞻仰的方式凝视大昭寺,便拥有了我和朝圣者的幸福。西藏,你带给了我太多的幸福。我悟出了你独特存在的真谛:一佛一世界,一人一天堂。你的艺术,你的美,并非奢华,却质朴而高贵,单纯而丰富,无与伦比。你在我心里,幸福更在我心里。指导老师:徐静1200字以上 初一 抒情散文
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你在我心里风风雨雨,朝朝暮暮,花开花谢,秋去春来。蓦然回首,三年的时光竟在不知不觉中溜走。在这个菁菁校园,我度过了人生最美丽、最值得珍藏的岁月。 站在初三毕业的边缘,回首三年的校园春秋,我有着无限的感慨和依恋。啊,母校,您给了我人生中最重要的三年,最难忘的三年,最精彩的三年。这三年中,有欢乐、有艰辛、有温暖、有孤独,但最重要的是有情有爱,有太多太多值得永远珍藏和记忆的日子…… 母校,是您教我求知,激我进取。在三年花开花落的日子里,无数老师为我的成长付出了心血与汗水。在漫长而艰辛的求学之路上,我在勤奋中求知,在磨练中成长。我走出了稚嫩无知与年少轻狂,走向成熟理智与虚心稳重。失败,成功,再失败,再成功,泪水伴和着欢笑,鲜花印证着成功。三年的如梦如歌岁月,母校啊,您是我求知的港湾,您用知识充实了我今后的人生! 母校,是您陶冶了我的心灵,提升了我的品格,您是成才的土壤,更是成长的摇篮,是您给我指明了人生的方向,扬起了理想的风帆,是您带我从迷惘中走出,让我健壮翅膀,帮我搏击风浪,用您那博大的羽翼护卫着我在人生的道路上把准航舵,劈浪远航。我树立了自信,学会了坚强,明白了丑美,懂得了感恩,知道了诚信。三年的思想启迪了理性熏陶,母校啊,您是我思想成长的熔炉,您用理性的光辉照亮了我的人生之路!母校,是您用实际行动教会了我爱的情感,感受了敬业的精神。我亲爱的老师,三年来,你们为我们的进步,花了多少心血,流了多少汗水,熬了多少个深夜啊,在雪花飘落的窗前,您为我们批改着作业,在蚊子成群的窗前,您为我们认真备课,每当我们有了一点进步,您的笑容就像那春天的杜鹃,笑得比我们还舒心。你们敬业精神和无私大爱,永远镌刻在我的心底,奔腾的情感涌动着千言万语,我无法表达,只能噙着晶莹的泪,凝成一句简单的话“谢谢您,老师,您辛苦了”。辛勤的汗水伴着一千多个日落日出,浇灌着小苗的成长,迎来了鲜花满园,母校啊,您是我爱的殿堂,您用无私和大爱留给我永远的感动。母校,是教会了我自立,友爱与坚强,锻造了我的坚忍不拔的毅志,增强了我的体质。刚踏进校门,投入您温暖的怀抱时,我是一个不懂生活的女孩,面临着独立的学习生活,我恋家、心慌,有些不知所措,然而每当我遇到困难时,老师的面孔是那么慈祥,是那么亲切,同学也向我伸来友谊的双手。老师的关爱像春风,抚慰着我孤寂的心灵,同学的友爱像阳光,温暖着我的心窝,从而,我走出在家时的依赖,学会了生活的自立,懂得了友情的珍贵。运动会上我被同学们顽强拼搏的精神所感动,退缩时是老师向我送来希望的目光,跌倒时,是同学向我送来鼓励的掌声,一次次的亲切鼓励与热情搀扶,于是我坚强起来,学会了在风雨中去勇敢,搏击那属于自己的天空。三年的风风雨雨,磨炼了我的意志,塑造了我的灵魂,三年的花开花落,我从一个不懂事的懵懂小女孩成长为一位充满活力的青春少女。母校啊,您不仅是我另一个温暖的家,更是我成长的摇篮,在你的呵护下,任我的青春去自由的放飞! 啊,我亲爱的母校——北中,望着你,我心朝澎湃,思绪飞扬。你像慈爱的母亲,用爱的光辉照亮了一颗颗幼小的心灵,又像严厉的父亲,时刻督促着我,教育着我,提醒着我,用博大的胸怀包容着我的悲喜与成长,接纳着我满腔的豪情与舞动的青春,可惜我不是画家,不能将您的最美画下,我不是歌星,不能唱出您最美的旋律,我不是诗人,不能将您的恩情尽情赞颂。但是三年来,那些数不清的,点缀我成长的亮片,会永生在我心底闪闪发光,我会用心地将它们打上美丽的蝴蝶结,系着精美的彩带,永远收藏在我心灵的深处,在毕业后的将来,作为我一生最为精彩的记忆。 让美丽的花草,寄予我对母校的绵绵爱恋,以表达对您的感激,让挺拔的枫树,传达我对母校的缕缕倾慕,以传递我对您的尊敬,让充满书声的教学楼承载着我对母校的款款深情,永远镌刻着我对母校的怀恋。 一日为师,终生不忘,一朝同窗,一世朋友。啊,母校,我心中的维纳斯!1200字以上 初三 记叙文
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我在中国我的梦_1500字泰戈尔曾经说过:“理想是指路明灯,没有理想,就没有坚定的方向,没有方向,就没有生活。”支撑每个人活在当下的理由,便是梦想。唯有梦想,才能给予人以力量,攀登,超越,追逐,到达一个新的高度。 中国,充满着力量的一片土地,这个国度的十四亿的人民,正在用他们的梦想,筑造一片属于他们的巅峰,复兴一条亘古不屈的血脉。每个人,在这里,都有属于他们的梦想。每个人的梦想,汇集成一股洪流,穿过这片土地,随着这个国家,不断向前,到达一个新的高度。 我曾经几度思考过自己该为怎样的梦想去拼搏。是应该成为一只划破天际一鸣惊人的雄鹰受万人敬仰,还是一条壮丽秀美源远流长的大河为他人抒怀?是成为一颗风雨不动安如山的古树在丛林之中不起眼地守护着自己的根,还是成为一块被他人踩踏的石板温和不语地度过春夏秋冬? 我做过许多梦,可当我沉浸在一个个镌刻着时代文化的故事里,一点点散发着宣纸清香的思绪里,这些梦便一拍而散,如同一个拄着拐杖的老人一般弱不禁风。只因为这些梦,在这种细细咀嚼品味的惬意中显得太过于渺小。 是的,我拥有了一个梦想,它的名字叫做作家。唯独守候着这个梦想,我才能执起心门里遍布灰尘的笔,轻轻抚摸着散发着轻柔光芒的白纸,写下属于我自己的那首诗篇。 当我在时间的长河里默默徘徊时,只因你的指点,才能让我在一片平淡中初拾一片美好,如同一朵凋零的花化作春泥一般,拥有自己的价值。你有时像一个唠叨的老太太,语重心长地对我诉说着失败的滋味,让我在一簇簇棘刺丛里安然无恙地踏过,仿佛一片平地那般从容。你有时又如一个温文尔雅的君子,下起雨刮起风时,你总是为我撑起一把温柔的伞,替我挡下肆意横生的藤蔓,二话不说地将我护送到一个安全的港湾,待到灯亮,雨停,你又会回到我的身边,拍拍我的肩膀说前面还有很长的路要走。你大多时候是个历经沧桑的行者,总是带着我去一个陌生的地方,沉默地注视着一片生机逐渐被黑暗吞噬,消失不见。当我嚎啕大哭时,你总是置若罔闻,放手让我一个人孤独地面对着一丝丝恐惧。你把我推向深不见底的深渊,当我的双手里那束光芒愈来愈远的时候,你的面孔总是不断闪现在我的眼前,让我看到一线生机,一次次从深渊之中爬起,不再因为心中的魑魅魍魉而垂头丧气。我会开始愿意跟着你踏上那片没有目的的征途,如同攀岩者要将双手握在更高的岩石之间。 你,梦想,总是在不经意间将我的生活从一片平庸锻造得熠熠生辉。曾经的我还在迷惘于平凡与不平凡之间,是你的存在,让我明白了原本就没有什么平凡与不平凡,每个人的梦想都是与众不同的,他们为此而奋斗,这是最不凡的一面。 如今的我正站立在这片哺育我的土地之上,在这里我确认了我自己的梦想。纵观历史长河之间,不屈的梦想也数之不尽。文天祥为了自己的朝代坚贞,林则徐为了抵御外寇虎门硝烟却因此流放,这些名人举天动地,流传千古。也有那些寡淡无为的人,如陶渊明归隐山中,自此与世隔绝;郑板桥两袖清风却不为高官厚禄而违背初衷,在山园获得美好余生。有人批判他们碌碌无为,但他们寻求的那一片宁静不也是他们的梦想?他们归隐山林远离纷扰尘世,不也留下千古流传的宝贵文化财富使后人深受启发? 无论是轰轰烈烈还是清清淡淡,我们都要用自己的梦想,延续一个民族的精神。我们敬仰那些为国牺牲的壮烈,众志成城的文人,我们目前所能做的,便是在这工业化过于频繁的时代里,完成自己的现在——读书,后续自己的未来——梦想,而这份梦想,便是脚踏实地延续着民族精神,用成功的命运,复兴这个生存已久的国家。 梦想的力量看似遥不可及却源于现实,中国的复兴无非是我们的梦想的实现。 我身处当代中国,我的梦想给予我坚强,勇敢,我要用这份品质来大力实现,我要依靠自己的梦想,如同那些伟大的作家一样,给自己的民族留下浓厚的一笔。 我在中国,我的作家梦就是我在中国我的梦!1200字以上 初三 叙事
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你在我心里的作文认识霖时,就知道他是个叛逆的孩子。他喜欢和老师作对,爱跑到别班去捣蛋。因此常在教室门口看到他孤单的影子在阳光下晃荡。我问霖是不是很喜欢被老师罚站在教室门外,他说不,只是喜欢被阳光看着的孤单感觉后来,他的成绩突然下滑的很厉害,老师看着他的成绩单在偷偷地掉眼泪。“叭嗒”,“叭嗒”溅落在成绩单上,渲开成一朵朵雪白的泪花。他很害怕,他没有见过一往坚强地老师流泪,而且是为他而流。他说他要努力。他害怕她流泪。后来,教室外再也看不到他孤单的影子.霖笑起来很憨,所以笑时他总是用手捂住嘴巴,害怕别人看见他的憨样子。霖说,他喜欢坐在我的单车上,让我载着他满大街小巷地穿梭。那时的阳光很温暖,在空中被风儿划破,掉落一地。好像儿时的糖果衣,闪闪生辉。我载着霖在小巷子里四处游荡,向左向右无目地的一直穿梭着.欣赏路过的美景,看一排排矮矮的树在身旁擦过,响起“沙沙”的声音。直到我们都累了,我们就靠坐在树下,抬头仰望蓝色的天空。听风儿在叶缝间睡觉的呼噜声,悄悄震落几片淡黄的阳光。霖说云是天空的孩子,我说云是太阳下的蛋。他说不对,云总是跟着天空,他害怕和妈妈走丢了。我说错了,太阳总是温暖着云,她正在孵蛋呢!后来,我们都笑了。就这样,我们相处的最后两年,在我那架纯蓝色的单车轮子下辗过,不留下任何痕迹,让我们回忆.比赛“我和桐报名参加了‘星星杯’歌唱比赛。可是我们害怕,对手很多。”雯惆怅地说。“傻瓜,害怕什么。有我和霖呢。我们会顶力支持你们。”“嗯,那天我和锋会去买一大束花,然后在舞台下歇斯底里地为你们加油鼓掌。”霖说。“如果我们输了怎么办?”“别为尝葡萄就说酸,要相信自己。”“无论比赛是输是赢,你们在我们心里已经赢了,真的,”霖安慰说。后来,接近比赛的那段日子,我和霖每天傍晚放学都陪雯和桐在学校的操场上练歌。那时的学校很寂静,只剩下我们,在暗红的夕阳的余晖下被风摇拽着缺破地影子。比赛终于来了。那天早上,我们骑单车去赛场。阳光被空气稀薄,落在地面上斑驳迷离,恍偌年旧的老相片,灰白相间。霖问雯和桐害怕吗她们说不,因为有我和霖在。赛场挤满人,欢呼声很大,响彻云霄。舞台堆满五颜六色地花,像一群捡到糖果的孩子。风静静吹拂蚁动的人群。空气像凝固了似的,呼吸困难。我们放下车,挤入人群。在舞台下伸手相叠,向蓝色的天空大喊,加油。阳光将时间蒸发掉,散入呼吸中,消失不见。很快,到雯和桐唱歌了。她们小心翼翼走上舞台,和着清纯的音乐歌唱起,美丽的长发丝在风中恣意游走,拨动空气中透明的音符。相偕得很惬意。她们在舞台上配合得很好,清脆如泉水溅在石块上的歌声在风中散开,很温馨。后来,雯和桐终于拼入十强,也没枉费我和霖把嗓子都喊哑,双手麻木。决赛在晚上,我们很开心,先前得努力没有白费,我们叽叽喳喳地骑单车去游乐园那儿吃甜甜得雪糕,然后对着瓦蓝无垠的蓝天大喊我们得喜悦。晚上,我们约定一块骑车去赛场。天空很美,拖着长长尾巴的暗蓝色,暗得发紫。星子廖落,在湖般得夜空中游动,一闪一闪地,恍如海滩中金黄得沙砾,躺在梦里游荡。舞台上堆满五光十色得彩灯,舞台下挤满模糊的黑点。像萤火虫飞舞的荧光棒在朦胧的夜色中提着一盏七彩的灯笼。喧闹的喊声笼罩整个赛场,将冷冷的月光泻下。我们挤入人群,站在舞台下看选手精彩的表演。进入十强的选手都很厉害,歌声婉转,在舞台上发挥尽致,一点都不紧张,反而十分镇静.他们忘我的歌唱着,好像整个天地就剩自己一人.雯和桐开始有点害怕了.她们看见前几位选手在舞台上表演淋漓尽致,一点都不紧张,很从容的样子感到害怕.动听的歌声把月光撩断,漏下几点光芒.她们害怕地问我和霖该怎么办?待会到她们唱歌时忘词了怎么办?跑调了怎么办…..我和霖敲了一她们的脑袋.“傻瓜,怕什么.你就把所有的观众都当作花生米,那么就不害怕了.”“好笨的方法哦.”......漫长的等待后,终于到雯和桐唱歌了.她们在舞台上并没有想象的紧张,很轻松地把歌慢慢唱完了.彩灯打在她们身上,折射出七彩的萤火虫。我和霖在舞台下兴奋地跳着,喊着为她们加油鼓掌。后来,她们没能进入三强。只得了六奖,她们捧着满满的礼物,都是零食和水果,还有几张购物劵.没有想象的兴奋,也没有想象的不高兴和准备夺眶而出的泪珠.一切都像是预定好那样.我们骑车走了,但还是满开心地,因为有很多零食揽在怀中.“今晚的月色真美.就让她们为冠军争个你死我活吧.雯嗫嚅道。我们来道广场的草坪里,躺着,一边啃零食一边数天上的星星。每颗星星都有一个刻骨铭心的故事,而每个刻骨铭心的故事都有一个结局。或喜或 悲。我们故事的结局在毕业那天,那页沾满泪水和悲伤,但已被时间的掌心覆盖,只字不清。。。缘分六年级,我被老师调了位置,我的同桌是杰.杰是一个木讷的孩子,他不爱说话,他转入我们班的那个学期,连说十句话都没。他不爱和同学交往,所以他和同学的关系不大好。下课同学们总是吵吵闹闹四处乱跑,他只是坐在位置上发呆,或是捧一本漫画一个人傻傻地看。老师对他特别好,因为他的成绩总是稳站在年级第一名。参加课外的征文比赛常拿奖,如此天才的学生,恐怕哪个老师见了都会眼睛发亮,虎视眈眈的。不知是特意,还是缘分,老师把这个天才学生调作我的同桌我问他为什么不和同学聊天,交往,是不是害羞.他摇摇头,一句话儿也没说。我使劲拧了他胳膊一下。他大叫“你有毛病啊,干吗拧我,很疼的。”这是由史以来他对我说的第一句话。我装作很惊讶的样子说:“你不是不会说话的吗?”他愤懑的看着我,“谁说的,我只是喜欢孤独罢了,别烦我,一边去”“口气倒不小,还会骂人,看来这小子不是白痴”我暗暗的想。他一个人呆呆的趴在桌子上看漫画,我不忍心打扰他与孤独约会,只好乖乖一边疯去。后来,这个木讷的孩子渐渐被我感化了,他开始于同学交往,聊天,一块到操场疯跑。他很开心,他说要感谢我帮他拾回丢失的快乐。我和杰都是喜欢天空的孩子。杰说他喜欢天空的蓝色,淡蓝色,那是他儿时与奶奶在一起的那片天空。他很爱他奶奶。我说我喜欢鸟儿飞过天空留下的痕迹,虽然看不见,但可以感觉到。我和杰都是不爱认真听课的孩子,我们课上常常吵闹,其实是我故意“欺负他”.奇怪的是,我们都一样不认真听课,他的成绩却总是年级的第一名,而我的成绩却常常面临危险。我问他是不是在家一个人偷偷在看书,熬夜温习功课。他说不,学过的东西很容易记在他的脑子里,他只是记忆比别人好罢了,并没别的什么。我似懂非懂地点点头。跟杰相处的那段日子,我常常“欺负“他。跟他抢书看,抢水喝,插队洗碗…他总是处处让我,帮我.我问他是不是讨厌我,他笑着摇摇头。”后来学校分班,他分去了重点班,而我只在普通班逗留。我问他会不会舍不得我。“傻瓜,又不是转校,只是分班而已。以后我们还常常碰面的。”他说。“可是我舍不得你,我不习惯以后不能再抢你书看,抢你水喝,洗碗时插在你面前,然后朝你做鬼脸。”我带着哭腔说。无语。。。。后来,我们之间的感情渐渐变淡,好像隔了一层膜,那或许叫做代沟吧。 我忘记了生命中曾经有过这样一个同桌,我很依赖的同桌。1200字以上 初中
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那样的你,在我心里“长大后我就成了你,才知道那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己……”,听着这熟悉的歌曲,我都会想起那个印在心里的身影,想起她的课堂,想起她对学生的关心,想起她对生活的无比热爱。花儿老师,你在我的心中最美。想着当初刚踏进初中的校门,稚嫩的我一心认为初中的老师都是板着脸的“门神”。自从与她相遇,脑海中对初中老师的印象已完全颠覆,在她身上,我看到了初中老师的可爱、温柔、可亲。刚进了班,同学们都在闲聊,说起了语文老师,就有消息灵通的同学吹起了“小喇叭”:这位老师已有二十多年的教龄,是刚从初三一线退下来的高级教师……我在心中在猜测:已经从业二十多年,想必是一位两鬓斑白的老太太了。心中不由埋怨为何不是一位青春靓丽的美女老师。午饭后受班主任嘱托去给科学老师送资料。九月的天气还带着一丝闷热,阵阵微风从走廊上拂过,吹在脸上很是舒服,耳边隐约听到松树在风中摇晃的声音,疏疏落落间传来几声鸟鸣,似在有意无意的应和,湛蓝的天空随意的牵绊着几丝洁白的云,午后的静谧使得这份美景没有被喧嚣打扰。不经意间一阵风拂过,手中的讲义没有握紧,于是几张调皮的讲义便如几只翩然的蝶,在湛蓝的天际翩翩起舞,我不由得惊呼,忙蹲下身去捡拾。眼前突然出现了一双高跟鞋,随后是一双净白的手,捡起了讲义递还到我的手中,我抬头,正对上一双亮晶晶的水眸,眼前赫然出现了一位气质非凡的老师,一身淡雅的旗袍,金黄色的卷发随意的披散在双肩,她说道:“小同学,下次可要小心哦。”声音温柔,语调轻缓,可我心中却一阵惶恐,初来乍到,也不知道这是“哪路神仙”,留着容易出错,三十六计走为上,于是忙说了声“谢谢”便落荒而逃。有了这么一个小插曲,我回到班里时午自习已经快开始了。中午是语文课,可算是我们和语文老师的第一次见面。走廊里传来一阵有节奏的高跟鞋声,教室里立即安静了下来。我们都伸长了脖子向门口望去,一个身影映入眼帘。怎么是她?刚才那位帮我捡讲义的老师。她就是我们的语文老师吗?只见她步履沉稳地走到那三尺讲台边,浑身散发着一种为人师的庄严气场,可她一开口便将气氛转到了暖人的春天,那温柔、婉转的声音深深地征服了我。“我姓傅,是大家的语文老师……”一身淡雅的旗袍彰显出她的气质,金黄微卷的长发不知何时已用一支玫瑰型的发簪束起。一双黛眉不描而秀,面上双颊不抹而粉,唇不点而红,绝美的杏眸透出点点刚毅,又有着点点柔情。她的名字叫有花,我们都习惯称呼她为花儿老师。她笑起来的样子,就像一朵灿烂的向阳花,散发着青春、生命的活力。她的课堂,从不会乏味,哪怕是上着最枯燥的文言文,她也有办法让我们兴致勃勃地遨游其中。精美的课件,一张张图片在幻灯片中如梦如幻;有趣的课外典故,在她的讲述下引人入胜;一篇篇枯燥乏味的古文,在她的讲解下化成了点点细雨,滋润着我们求知的心田。她总是会在课前抽背我们的古文,目的是让我们扎实地掌握这些最基础的东西。每当这时,我总是会对她敬佩不已,因为她在抽背时从不看着书本,但只要你背错一个字,她都可以听出来,字音停顿什么的就更不用说了。有她这样的一个榜样树立在这,我们班同学的背诵一直都很认真,古文知识也掌握地非常扎实。她的语文课我们总是听不见铃声,上课铃总是淹没在我们的朗朗书声里,下课铃总是被忽略在精彩的课堂内容里。都说师生之间是亦师亦友,可她和我们之间,却仿若母亲和孩子之间一般。春日的早晨,太阳很暖很暖,春风很和煦,她依旧穿着高跟鞋,却在公园里陪着我们玩老鹰抓小鸡,蓝天白云下,我们的笑容成了最美的风景。夏天的午后,阳光很毒很毒,连风扇吹出的风都是热的,她自掏了腰包,为我们一人买了一块雪糕,冰冰凉凉的滋味在嘴里化开,一如她对我们的爱,在这炎炎夏季便是一缕清风,再热的天气,也觉得无比清凉。秋天的傍晚,她早早地结束了一天的课程,陪着我们坐在操场上欣赏那惊艳的日落,如血的夕阳在缓缓下沉,将金色的余光洒遍了大地,犹如缕缕金丝织就的霓裳羽衣。冬日的下午,大雪纷纷落在了窗前,她忙里偷闲,抽出了一节课的时间,带着我们去操场上打了一节课的雪仗,她像个孩子一样向我们询问搓雪球的要领,和我们一起将无边的压力丢在一旁,尽情享受这份纯真的欢乐。她会对我们嘘寒问暖;她会注意天气变化,告诉我们及时增减衣物,怕我们着凉;她会担心我们生冻疮的情况,每天询问恢复状况。即使对待犯了错误的同学,只要知错就改,她也是舍不得责罚的。她便如一位慈母,将我们当成了她最亲爱的孩子,细心呵护,关怀备至。花儿老师爱生活,爱自然,尤其爱花。在给我们分享她周末出游的照片时,出现最多的总是各种各样美丽的花,或高贵,或典雅,或雍容,或清新。她的照片拍摄技术很高,总是能拍出花儿最美的一面。她总说自己“贪玩”,其实不然。照片中可以看见她手中的书籍、作业、作文、试卷,哪怕是在寄情山水之时,她也从未忘记工作。她很感性,她曾调侃自己也许是某一代的才女转世,泪水总是无尽的,忆起往事的点点滴滴,比如她的母亲,她的眼圈会泛红,声音会呜咽;忆起她的恩师,她的目光会深邃,似在沉思当年恩师的谆谆教导;每一年度的感动中国,她总是会和我们一起观看,看到动情之处,她的泪总是会簌簌落下,我知道,那是她对生命,对生活,对语文的感悟。她深深地感染着我们,把我们内心的柔软的地方点化成感恩的雨露。美不止在外表,更在心灵。她的才情,她的沉思,她的感性。无一不在打动着我们,感染着我们,我的心在向下坠,一直向下坠,它是在寻找爱的土壤,要在那里扎下根,发出感激的嫩芽,将来结出回馈这位最美老师的果实。在教学艺术的百花园中,她不是最艳丽的牡丹花,不是最淡雅的百合,也不是最浓郁的郁金香,她是君子兰,在幽静的山谷中,静静地绽放,吐露着属于她的那一抹芬芳,沁入学生的心脾。老师,不论岁月的风再猛时光的浪再烈,也磨灭不去你在我心中最美的形象。抬眸,对着远方洁白的云朵,发出内心最真挚的呐喊:花儿老师,你在我的心中最美!1200字以上 初二 记叙文