书到用时方恨少
600字
高一
议论文
书——古往今来，有多少仁人志士为了它废寝忘食，又有多少人为了它锲而不舍的去研究。它能使人足不出户就能知晓天下大事，也能使人随着它，或喜或悲产生共鸣。我愿与它一起畅游，愿它能伴我一生。
书到用时方恨少，事非经过不知难。《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”我们为什么而读书 ？
读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以有属于自己的本领靠自己生存。让生活过得更充实，学习到不同的东西。感受世界的不同。
被视为现代世界历史中最重要的人物之一的毛泽东总是挤出时间看书。他的中南海故居，简直是书的天地，为了读书，毛泽东把一切可以利用的时间都用上了。外出开会或视察工作，常常带一箱子书。一有空闲就看起来。晚年虽重病在身，仍不荒废阅读。在他的著作、讲话中，常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理，他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待后来的革命事业
读书,使人目光远大,志存高远; 读书,使人增长见识,谈吐不凡；读书，使人思维活跃，聪颖智慧……
培根说过：历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，总之，读书能陶冶个性。 高尔基说过：人的知识愈广，人的本身也就愈接近完美。 莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像天空中没有阳光一样。读书可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事。提高我们的阅读能力和写作水平。平时应当勤学好问，等到真正用到知识的时候，才不会惊慌失措。这是：“书到用时方恨少，事非经过不知难。”给予我们的启示，我们一定要铭记！
充满阳光的心
800字
初三
记叙文
那年，我刚上初二。
回想那节最令我难忘的数学课，同学说：“她上完这节课就要走了，而且是永远的离开。”那一刻，被伤害了的是一颗从未受过伤害的心。我的心在滴血，如同一只猛兽正残酷地把我的心撕碎、吞噬，泪水模糊了双眼。可我还是表现出一副很坚强的样子，不许眼泪流出来，可当我看到她讲完课的那一刹那，泪水终于忍不住地流出来。这时，下课铃声突然从我耳边响起，她轻轻地放下手中的粉笔，手里拿着教本，慢慢地走下她曾站过九个月的讲台。走到门前，她又朝自己曾走过的路用一种依依不舍地眼光看了一眼。然后，她用左手轻轻推开教室的前门。这时，铃声还是在不停地响着、响着，仿佛像一支离别曲，使我伤心到了极点。 我飞一般地跑向后门，想出去和她道个别，可是后门怎么打也打不开，仿佛与我做对。最后无奈，一脚把门踹开了，我立刻跑出去，可还是晚了，因为她已经走了。伤心的我蹲在她走过的那条路上，在大声的哭泣。她离开的那一举一动深深地伤害了我幼小的心灵。从那以后，在我心里的光明永远变成了黑暗与痛苦。那段时间，我的成绩直线下降，使我对生活失去了信心，使我对生命也失去了信心，没有活下来的勇气。
那时，老师同学用尽了所有的办法来帮助我，却无济于事。闭上眼睛是黑暗，睁开眼睛是迷茫我已不再奢求别人的关怀，甚至不再奢求日出。
那天，不知是谁给我一张纸，上面写着：“朋友，难道因为心中有痛苦就对未来失去全部信心吗？记住，太阳永远是公正的，它赋予每个人是一样的阳光。”
她是谁？一位普通的同学，却像一位老朋友一样安慰着我。
于是，我用笔饱蘸着心底的血和泪给她回了一封长长的信，写我的脆弱，我的挣扎，我的孤独。我不奢求她的回信，我只为她那句“太阳永远是公正的”写出自己被囚禁的灵魂。
半学期过去了，有一天她告诉我，她也有过同样的经历。
她依然开朗，然而也曾悲观消沉，因为她一时也接受不了痛苦，可她有一颗坚强的心。初升的太阳倾洒进来，沐浴在阳光的她，含笑望着我：“不是吗，太阳永远是公正的，它赋予每个人是一样的阳光。”
泪，静静地流下来。这一刻，突然释放的心灵，曾经焕发的生命，模糊的肯定，全部涂上一片亮丽的阳光……
她说的对，太阳永远是公正的，它赋予每个人是一样的阳光！
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书到用时方恨少在教室里，我无精打采地坐在凳子上，双眼无神，我不禁长叹一声，真是书到用时方恨少啊！原来，在今天的课堂上，老师举办了一场诗词大赛。快看，比赛开始了，可我却望着题目目瞪口呆，怎么这么难？旁边的同学思索了一会儿，纷纷举起手来，我望着它们自信的眼神，觉得他们仿佛在嘲笑我。这时，老师叫起一个同学，他说出了正确答案，我懊悔不已，之前明明讲过这道题啊，怎么会忘记了呢？于是我更努力地去思考题目，可是接下来的几道题，我都没有想到正确答案。我本想在抢答题扳回一局的，可我怎么也没有想到，以前明明都能回答出来的，可在老师出题的那一刹，诗句却变得那么陌生，等我反应过来时，已经有人说出答案了。而我只能眼巴巴地望着别人比拼。虽然我没有答出这些题，但我的队友却很给力，以一分之差的优势赢了对方，就这样我们全队都沉浸在胜利的喜悦当中。我们赢了比赛，可我却意识到了自己平时没有多背诗词，没有多巩固旧知识。哎！真是书到用时方恨少，看来，我平时还是要多注意学习方法，这样才不至于在关键时刻脑子一片空白。400字 五年级
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书到用时方恨少“读书破万卷，下笔如有神”。在生活中，你是否在事前做好准备？学习时你是否在考前做好准备？曾发生过这样一件事。一坐山后，一只山猪在大树旁勤奋地磨猪牙。狐狸看到了，好奇的问：“山猪，既没有猎人来追赶，也没有任何危险，你为什么要这般用心地磨牙呢？”山猪认真地回答道：“你想想看，一旦危险来临，就没有时间磨牙了。现在磨利，等到时候就不会慌张了。”第二天，它们听到了猎人的枪声和猎犬的狂叫声，没过一会儿，山猪的女朋友――兔子被咬死了，狐狸也已经被咬得奄奄一息了。猎犬很快找到了山猪，山猪面临着几只猎犬的撕咬，临危不惧，它用那磨的锋利的獠牙把猎犬全部咬死了。它逃离了危险的地方，边跑边自言自语的说：“幸好我昨天磨牙了，不然我今天就要像他们一样成为餐桌上的美食。”像山猪防患于未然的工作是绝对需要的，在生活中，学习中更是需要的。记得有一次快要期末考试，我和同学们还都不知道。都还在兴奋的玩乐着。考试之前，老师提醒我们明天要考试了，晚上回去我把这件事忘得一干二净，没有复习。第二天，我答题时才想起昨天晚上忘记了复习，只能随便写了。考试完了，我伤心的低下头。因为我好多题都不会写，只是瞎填。考试结果发下来了，我的语文才考了85。5分，是全班第十二名，我最好的朋友，他考了95分。有十二分的题目是因为我没有复习才扣的分，那时我快要哭出来了，因为那一次是我考的最不好的一次。山猪的故事一直激励着我，书到用时方恨少，任何事情一定要在事前做好准备，临时抱佛脚是不可取的学习态度。600字 四年级
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书到用时方恨少可是生活中有很多怪事。古人们尚且知道“莫等闲，白了少年头，空悲切。”可是，如今的一些年轻简直就没有读书的意思。一个17岁昵称蓝色眼睛的安徽女孩在网上对我说，我们这代没有希望了。就让我震惊了好长好长时间。她不解释，只做结论。再见的同时她敲出了两个字“游戏”，然后是三个大大的叹号，权作最后的思想说明。这里的“游戏”应该是极具魁力的双关语，跨越两个时代热热闹闹地改变着人们的娱乐生活空间，都要主流起来。可是，这并不能构成“读书无用论”，任何人荒废光阴，都是不能被原谅的。一些象牙塔内的年轻人常为“游戏”乐不思蜀，尽管他们就读在计算机应用一类的专业，可是醉翁之意不在酒，全在乎游戏之间也。自打接触电脑以来，他们关注最多的是那些解秘电子游戏的小册子，然后在屏幕上对号入座，屡遭挂科之苦，任凭父母苦口婆心，不过科照挂，游戏照玩。这就是某些20多岁人的生活。他们从来不去思考“书到用时方恨少”的道理，因为他们根本不用，他们与自己背得最流利的“科技技术是第一生产力”背道而驰。这是一件很令人感到痛心的事情。中内电视台播出了一系列公益短片-——《知识改变命运》。无论是题材本身还是制作深度都很有震撼力。特别是那对姐妹，因为家里穷。只有一个能念书，于是，母亲让他俩抽草棍儿，抽着长的那个念书，结果是姐姐最后抽了个短的，辍学了。如今，妹妹已经考上一所大学，而姐姐要整天跟土地打交道，镜头上的反差是非常强烈的，知识对一个人命运的改变如此明显，也如此残酷。如今的学生不好找工作，这一方面是社会的原因，一方面是其本身的问题。整天在学校不知疲倦地玩游戏。这些人价值到底有多大呢？当然，他们没有忘记自己是大学生，可是，他们只是把这当作自己的资本，其实，一个人有多大能量是一件极易察觉的事情，一天不学自己知道；两天不学对手知道；三天不学谁都知道。四年不学呢？生活中时刻都能够体现出知识的魅力，“大老粗”们也已经知道了自己的浅薄，这是一件好事。因为社会已经为每个人提供了“书到用时”，至于说少还是多嘛，那就完全是你自己的问题了。800字 五年级 叙事
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书到用时方恨少雨果说：“书籍是造就灵魂的工具。”可我就像是一个不要灵魂的人，一点都不喜欢阅读，一阅读，我的浑身就不自在起来。“王斌，别看电视了！赶快看书去。”糟糕，老妈又来叫我去看书了，我得找个理由。突然妈妈走到我面前大声地说：“看书去！”我吞吞吐吐地说：“看过、、、、了。”老妈说：“让我检查。你给我说你看过的内容。”顿时，我牙口无言只好乖乖承认。于是，我在书房里有气无力地看书，跟我精神抖擞地看电视比起来简直换了一个人。这次暑假回头考，第二题是写规定类型的成语，要多看课外书才能做对，可我怎么也想不出来，我真后悔如果我多看课外书的话，就能轻而易举了。“书到用时方恨少。”还有几次考试，看意思写成语，我都知道意思但写不出成语，老师说要多看课外书，妈妈说要多读书，可我却把他们的话当耳边风，但每次考试以后我都后悔，并发誓，晚上一定要看书，可过了这个晚上又“老油条了。”唉！我真希望静下心来看书，不再留下遗撼。350字 四年级 记叙文
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书到用时方恨少“书到用时方恨少这是我三年级时学过一句俗语，这次，我可真是尝到了这滋味。这天，我一回到家里，便下书包，一头扎进了作业堆里。过了好一会儿，当我基本上把这些作业“清理”干净了，就拿起“学习点点点”看了看，一眼瞥见最后一条语文作业：这次写得一片周记的题目自拟。我叹了口气：“还要写一篇周记那！”我从书包里拿出周记本，摊在书桌上，然后开始思考周记：“这次的周记没题目，就没有了思路，这叫我则么写啊！”我从我的房间走到客厅，又从客厅走到厨房，还是没有头绪。咋么办呢？突然，我眼睛一亮：“去问问！”我走到妈妈那儿，让妈妈给我定个题目，好让我有写作头绪。妈妈让我写我们家的小乌龟。于是我从书架上取出一本厚厚的《动物趣味小百科》，我仔细找了一遍，可是没有。我急了，连忙从书架上拿出所有有关动物方面的书。咳！我要找的资料都少得可怜，一共才只有几句话。这时，妈妈走过来，她看了看我的周记本，对我说：“咋么了？是不是为作文犯愁了？”“你给我定的题目怎么这么难写？我找了半天都没找着！”我不高兴地嘟囔着。“哈哈，这就叫‘书到用时方恨少’，你平时去校图书馆没看过这类的书吗？”是呀，我平时去图书馆从来不看科学方面的书，我十分后悔，小声对妈妈说：“妈妈，您还是教教我作文吧！”最后，在妈妈的指导下，我终于完成了周记。450字 六年级 记叙文
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恨难书一笺幽恨难书，梦无据。孑影窗前独倚、忆当初。月似碎，人如醉，懒妆梳。欲倩笔啼平仄、寄双鱼。50字 高一 诗歌
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升到时新年的钟声即将敲响， 向我们走来的又是一个新的开始。新的起点赋予我们新的征程，需要我们“而今迈步从头越”回顾初中真的是激情澎湃，感慨万千那！展望高中又真的是信心百倍，豪情满怀！当我由一个懵懂无知的孩子迈进了高中的门槛时，仿佛自己忽然之间长大了，懂事了。脸上少了一份孩子气，多了一些成熟与稳重；字典里少了一些懒惰，软弱的字眼，多了勤快，坚韧的钢铁般的意志；生活上少了对未来做梦般的幻想，学习上多了对现在的脚踏实地。 小学和初中的时候，当我被一声警钟惊醒，心中多了一些紧迫感。知道了珍惜时间，珍视友谊，珍藏回忆。懂得了要用实际行动来回报父母的养育之恩，老师的辛勤培育，朋友们的关心呵护。尝到了生活的酸甜苦辣，人生白变无常，社会的激烈竞争。初中，我真的学到了许多，许多。感谢小学和初中的老，师教会了我太多太多。我只愿做到用勤奋去谱写生命的乐章，用坚忍去挥洒生活的点滴;我只愿握青春年华，书写属于自己的美丽;我只愿自己能够珍惜多彩的学习生活！我将直面高中的门槛，这是每一个莘莘学子所必须经历的。彼此的心里也都增加了一份无形的压力，我们都明白成败在此一举，彼此也都暗暗下定决心:面对高中，我们绝不退缩，我们要用手中这充满灵性的笔书写高中历程的每一天，书写青春的精彩和人生的亮丽，书写我们不悔的奋斗岁月。我们都相信自己一定可以，坚持自己，永不言弃!!高中，我有着属于自己的理想。蓝天，白云，绿军装，这三种色调编织着我心中的梦想，为了我的梦想我会全力以赴的!我坚信只要努力过，付出过，奋斗过，无论结果如何，都将做到无悔!绿色的梦将永远激励我前行。要踏就踏一路青春风采，要走就走一段无悔的人生！ 高中，也是值得我们中国人骄傲的奥运年。圣火，五环，中国印，福娃也将贯穿到我们的生活中去。奥运是催进剂，它激动人心，催人奋进，激励着我为了自己的理想而努力拼搏。也使我们更加理解了"更快，更高，更强"的涵义，我会用自己的实践去履行我们任!!希望我国的运动员能够有一个好的成绩，有好多人在为你们加油鼓劲哦!高中，也将迎来我们憧憬以久的精彩的大学生活，我们会尽情的在大学的舞台上上演我们最动人的青春风采!高中肯定是欢笑伴着泪水的，但我们学会了坚强和容忍;高中肯定是咖啡加着糖的，但我们学会了先苦后甜，要想成功必须付出的人生真谛;高中肯定是离别伴着相聚的，但我们学会了面对。高中我们将"舞动美丽的约定，超越梦想的飞腾";高中我们将珍惜相聚的时刻，让共度的时光成为最难忘的回忆;高中，我们始终坚信"承诺未来的是自己，自己的命运自己把握";高中，我们学会了放弃，学会了忍受，学会了珍惜，学会了把握。想起自己小学和初中的美好回忆，展望高中的未来!我将用昨日的拼搏书写今日的辉煌，用今日的智慧去描绘明日的蓝图!我要用自己的实际行动履行着不变的誓言和信念!我要用自己坚强的意志书写着精彩的高考的历程!我要用乐观的心态迎接着不间断的挫折和挑战!人生能有几回搏，此时不搏何时搏!!胜利属于持之以恒坚持到最后的人。1200字 高一
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那些少时的风景作文那些少时的风景，就像过往的云烟，随着风儿飘散在过去。小时候的记忆在脑海里就像被装订成了一本本甜蜜而又温馨的回忆册，在我眼前一页一页翻着：楼道里，我们嬉笑打闹着，玩着躲猫猫，每当倒数“三、二、一”的时候，我们的每根神经都绷得紧紧的，直到最后那位被抓到的同学尖叫一声，我们才敢放肆的大笑出来……大街上，我们成群结队去买棒棒糖，最后却因为没分到而哇哇大哭……这些小时候的记忆是最普通但又是最让我们难忘的。曾经很喜欢夏天，因为夏天的空气中有像糖果般甜蜜的儿童节。可是当我在儿童节那天抱着一大堆书穿过大街，看到那些手中拿着棉花糖笑脸如花的孩子时，我笑着对自己说：“你已经‘老’了。”那一去不返的儿童节，留给我的是游乐园里童稚天真的欢笑声和吃不完的糖果，还有那光鲜可爱的新衣服……没有了儿童节，我依然可以找到那些不属于儿童节的快乐，因为我依然是个孩子。2009年的最后一夜，我坐在自家的阳台上看小城绚烂的烟花打破夜的寂静，然后渲染了整片天，开出了一朵朵的繁华。这个夜晚，欢笑声充斥着整片天空，而我的内心却被无奈占据。回想逝去的2009，我还有太多的话来不及说，还有太多的事来不及做，而时间却毫不留情的抢在我的前头。不由地脑袋靠在玻璃窗上，呆呆地想着：“什么时候我能够再长大一次？”“滴答……滴答……”时钟声在空荡荡的房子里显得格外明亮，像是在向我们炫耀它的胜利。人们习惯把那些逝去的东西叫做成长，因为成长其实就是跨过一道道坎的过程，我们渐渐地在这个过程中长大了……时光如水，悄然逝去。岁月如土，随风而去。成长，就是“六一”变成了“五四”。那些少时的风景就让它默默地埋藏在一页页发黄的扉页中，成为美好的回忆……650字 高一 记叙文
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水到用时方恨少当你潺潺地流淌过山涧，留下欢快的歌曲时，我知道，你是婉转的；当你沙沙飘落在江南水乡时，留下优雅的圆舞曲时，我看到，你是缠绵的。当你随着黄河，奏起豪放的交响曲时，我感到你是雄浑的；当你跟着钱塘江时，留下世人感叹的大潮时，我了解你是壮阔的……无数的文人墨客赞誉你的柔情、豪迈、婉转、凄离、妩媚、雄浑，而我认为你又是无情的。如果你有星座的话，我想你是双子的，因为你拥有双重性格，你就是我们的生命之源――水当水联合地震，在大西洋引起海啸时，席卷人类的家园时，吞噬了无数鲜活的生命的时候，人民在家园上哭泣，全世界为之而汗颜，水在那刻不再是生命之源，而是生命的尽头。今年水又与“桑美”肆虐了我们浙江省。大树被连根拔起，大石被飓风掀起，电缆被刮断。我们损失以亿来计。水刚刚还泛滥在大地上，转眼四川，你却又无情地不给予人们一滴。任受尽了苦难的人们在龟裂的土地上呼喊，祷告，你却孰若无睹，庄稼枯萎了，牲畜渴病了。灾区今年颗粒无收。难道你是在用这种方法来无声的抗击人类对于你的过错吗？在反对人类肆意地浪费你吗？难道真是“水到用时方恨少？”亿万年前，我们从水中诞生。千万年来人们又是否忘记了我们的母亲了呢？一切的一切难道真是水的错吗？天地之间，善恶因果循环。在这样残酷的“果”的背后，又有怎样的“因”呢？500字 初一 议论文
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爱书?恨书?当你看到这个题目时，一定觉得有点怪怪的吧。也许你会问“爱书”为什么又会“恨书”呢？这究竟是为什么？记得还是很小的时候，爸爸、妈妈就给我买一些特别好看的故事书。每天爸爸、妈妈都会不厌其烦的教我一些简单的字。我觉得这些字特有趣，再加上书中还有好多好多好看得画面。也许是字的有趣、画的好看，也许是爸爸、妈妈生动的讲解，也许是……从那时开始我便爱上了书。随着时间的流逝，我慢慢的长大了，爸爸、妈妈经常会问我一些奇奇怪怪的问题，开始我不知所措，总是迫不及待地让妈妈告诉我答案。可妈妈总是说：“书中自有黄金屋，只有你多看书才能知道答案。”是妈妈的这句话提醒了我。心想：我一定要超过爸爸、妈妈的知识，从此我便更加爱书了，果然，书中真的有我所需要的知识，妈妈的问题再也难不住我了。这时的我有一种从来没有的自豪与喜悦油然而生，因此我对书又有了一种特殊的情感，因为是它让我知道了许多知识，懂得了许多道理；是它让我增长了智慧，开扩了视野；是它给了自信；是它给了我勇气。随着年级的增高，科目的增多，有些老师总把有趣的知识变成机械的抄写，我感到泛味无趣，把宝贵的时间都用在无趣的作业抄写中，我对书又有了一种新的看法，难道知识就是在这种不厌其烦、死记硬背中学会的吗？我开始怀疑起来，也对书有了一种“讨厌”的感觉。现在我不知所措，对书既爱又恨。500字 六年级 议论文
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无用之用，方为大用人走在路上，脚踩的只是那一寸地，而旁边不需要踩踏的空地，似乎是无用的。但庄子早在战国时期就提出：有用之用，方为大用。既然其他地方都没用，如果把其他地方全部挖至无尽深，只留下一条走的路，你还敢闲庭阔步吗？答案自然是否定的。人们习惯于将事物分成有用与无用，科举制的时代，百姓传唱“学成文武艺，货与帝王家”，用狭隘的人才观来看待人，中第便是人才，落榜便不是。过去如此，现今亦然。我们从小就被家长灌输有用论的观念，从小就被问“学这有什么用”，步入中学，接受填鸭式的教育，学校只学考试内容，其余一概不学。推及社会，现在日趋严重的环境问题就是施政者追求产值，牺牲环境，功利化发展带来的结果。社会被实用主义所裹挟，太过于功利，导致对成功和金钱失去理智地膜拜，对精神价值一类的不自觉地藐视，一概贴上无用的标签，社会开始急躁，渐渐失去那一份安宁。这一现象的出现源于社会的趋利浪朝，也源于个人的认知。轻易地划分有用与无用往往是因为肤浅的认知。富兰克林邀请他人来看他发明的避雷针时，一位女士提出，可这又有什么用呢？他回答道，那么新生的婴儿又有什么用呢。富兰克林用时间的观念来提醒她，只是暂时没用。就像庄子用空间观念反驳的那样，人不只是需要脚踏的那一寸土地。由此所见，个人肤浅的认知是一重要原因。无用之用，方得从容。《庄子》中写道：“巧者劳而智者忧，无能者无所求。”陈道明喜欢从“有用”的世界挣脱出来，做一些“无用”之事：读书，练字，下棋……冯小刚取笑他他这么做远不如一场饭局来得有用，陈道明却淡淡回应：“不为无用之事，何以遣有涯之生？”有用，意味着一种奴役；无用，才意味着从容自得。无用之用，方为大用。乔布斯大学退学后学习的美术字体在当时看似没用，而后来应用到电脑设计上，使得苹果电脑一推出便大获成功。当时只是兴趣爱好，后来却成为了他成功的钥匙。人生最忌急功近利，留一些无用的时间给自己，培养一两个无用却真正喜欢的爱好，久而久之，无用，也能成为大用。无用之用，淡淡的人生味；有用之用，浓浓的胭脂香人要生活，也要生存。生活需要诗意，生存需要功利。二者可相互转化，相辅相成。切记不可极端化，一味高举无用主义大旗，抛开生存空谈生活，只会沉浸在老庄哲学，安逸于世外桃源，与世界脱节；一味高举实用大旗，急功近利，眼中只有生存，终究会变成一个“空心人”，落的一身疲惫。在有用的世界中寻找那看似无用的一抹空白。某天，手中的丑石也能变成陨石，划破星际，璀璨一片天。1000字 高二 议论文
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无用之用，方为大用_人走在路上，脚踩的只是那一寸地，而旁边不需要踩踏的空地，似乎是无用的。但庄子早在战国时期就提出：有用之用，方为大用。既然其他地方都没用，如果把其他地方全部挖至无尽深，只留下一条走的路，你还敢闲庭阔步吗？答案自然是否定的。人们习惯于将事物分成有用与无用，科举制的时代，百姓传唱“学成文武艺，货与帝王家”，用狭隘的人才观来看待人，中第便是人才，落榜便不是。过去如此，现今亦然。我们从小就被家长灌输有用论的观念，从小就被问“学这有什么用”，步入中学，接受填鸭式的教育，学校只学考试内容，其余一概不学。推及社会，现在日趋严重的环境问题就是施政者追求产值，牺牲环境，功利化发展带来的结果。社会被实用主义所裹挟，太过于功利，导致对成功和金钱失去理智地膜拜，对精神价值一类的不自觉地藐视，一概贴上无用的标签，社会开始急躁，渐渐失去那一份安宁。这一现象的出现源于社会的趋利浪朝，也源于个人的认知。轻易地划分有用与无用往往是因为肤浅的认知。富兰克林邀请他人来看他发明的避雷针时，一位女士提出，可这又有什么用呢？他回答道，那么新生的婴儿又有什么用呢。富兰克林用时间的观念来提醒她，只是暂时没用。就像庄子用空间观念反驳的那样，人不只是需要脚踏的那一寸土地。由此所见，个人肤浅的认知是一重要原因。无用之用，方得从容。《庄子》中写道：“巧者劳而智者忧，无能者无所求。”陈道明喜欢从“有用”的世界挣脱出来，做一些“无用”之事：读书，练字，下棋……冯小刚取笑他他这么做远不如一场饭局来得有用，陈道明却淡淡回应：“不为无用之事，何以遣有涯之生？”有用，意味着一种奴役；无用，才意味着从容自得。无用之用，方为大用。乔布斯大学退学后学习的美术字体在当时看似没用，而后来应用到电脑设计上，使得苹果电脑一推出便大获成功。当时只是兴趣爱好，后来却成为了他成功的钥匙。人生最忌急功近利，留一些无用的时间给自己，培养一两个无用却真正喜欢的爱好，久而久之，无用，也能成为大用。无用之用，淡淡的人生味；有用之用，浓浓的胭脂香人要生活，也要生存。生活需要诗意，生存需要功利。二者可相互转化，相辅相成。切记不可极端化，一味高举无用主义大旗，抛开生存空谈生活，只会沉浸在老庄哲学，安逸于世外桃源，与世界脱节；一味高举实用大旗，急功近利，眼中只有生存，终究会变成一个“空心人”，落的一身疲惫。在有用的世界中寻找那看似无用的一抹空白。某天，手中的丑石也能变成陨石，划破星际，璀璨一片天。1000字 高二 议论文
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梯子不用时“梯子不用的时请横着放”，这是多么温馨的字眼啊。这句话，包含着美德与值得学习的精神。就是这一句温馨的话，能够打动人们心中最善良、淳朴的那一角。可是在当今社会中，人们在这汹涌经济大潮中以自己的利益看的最重。在别人受难时，如果会有损自己的利益，大多数人不会出手相助。换个角度，如果自己有难，别人怕有损利益，不去帮助，那自己会是怎样一个心情？就好比：“一个人不帮助另一个人，另一个人便以后也不帮助其他人，那其他人……”慢慢的。这就形成了一个恶性循环，如果真是这样，那这个世界该多么黑暗啊！就如那句歌词写的一般：“只要人人都献出点爱，世界将会变成美好的人间”只要自己做好生活中的每一点，每一滴。就会带动起别人，每个人都做正能量的事、有意义的事，那么世界就也是美好的。可是，要想真正的处处为他人着想，这并非是一件容易的事。很多人只会“扯破喉咙”的喊着口号，并没有真正的落实在自己的行动上。所以，那些人就和以实际行动来证明的人成了鲜明的对比。这种哗众取宠的行为，是十分令人厌恶的。“人人为我，我为人人”这种做法天经地义，可是谁在这个方面做的十分优秀呢？很多人其实都抱着：“我帮助了别人，别人不一定帮助我。"的想法。可是，在自己在帮助别人后得到的那种快乐，和别人对自己的赞许，那种幸福感，是用金钱买不来的。每一天都为别人着想，日子过的是十分充实的。还能使自己的道德品质有所提高。其实，“梯子不用时请横着放”来自于一个标语。可是，这简简单单的标语中，也充满了温馨、充满了爱。如果没有这个标语，就会有可能对他人的人身安全造成损失。就是这简简单单的标语，却体现出我们中华民族五千年的传统美德。难道，这美好的道德品质，不值得我们去学习吗？不值得我们去把这传统美德发弘扬光大吗？如果见到马路上有个跌倒的老人，你会冒着被讹诈的风险去扶吗？和这类似的选项还有很多。很多人会选择不扶，因为那善良的灵魂已经被社会黑暗的一角蒙蔽的看不见了。可主要是因为，人们为了利益已经不择手段。用那善心来做虚伪的挡箭牌！因此可见这社会的负能量。可在这黑暗的一角中，却有无数个小光点——正能量的事！来去爆开这黑暗，在黑暗中绽放出最亮最闪最耀眼的光芒！不给虚伪、冷漠、尔虞我诈等，留下余位。每一个善良的事，都是可贵的，没有大小，我们中学生，是国家的未来，我们也应该从小养成良好的美德。做好身边的点滴的小事，才能成就大事，愿这世间充满对他人的关爱，只有人们互爱，互助，才能使世界更加美好。让我们一同携手共创一个人民处处为他人着想的美好未来。1000字 初二 议论文
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钱到用时方恨少作文“钱乃身外之物”被人称为真理，可是这句话也有不恰当的地方。商场，游乐园，坐车，旅游那里不用钱啊！甚至连上厕所都要收钱。你说没钱的人能在这世界上“混”吗？就拿我来说吧：每次我走在街上，看见那些美味的烧烤，多么想买一串啊！可惜啊，我的裤兜比脸都干净。然而这一次，我真真切切地意识到，钱是多么重要。一次，我拿着我的滑板去中央商务区玩，身上没带一分钱。这时，刚走到半路，肚子就一阵疼痛。“糟了，闹肚子了，一定是吃了生冷的东西。”心里真后悔，真不该吃冷的东西啊！我捂着肚子，弯着腰，驼着背，一步一步慢慢地走着，想找个厕所。很快我找到了厕所，这时的我已是满头大汗了。可是一模腰包。“唉！我真后悔把裤包‘洗’得这么干净。”我只好蹲在厕所门口，我真希望现在下“钱雨”啊！哪怕我只捡那么两毛钱。这时，我的肚子越来越疼了，我已经快受不了了。我也想当乞丐，就只讨两毛钱就走。可是不可能啊！这么一个打扮得有模有样的小伙子，谁愿意给啊！我一直蹲在厕所门口，这时守厕所的老爷爷好像看出了一点苗头。亲切地询问道：“小朋友你是你不是有事啊？”“我想上厕所，可惜我我没好意思说出来。“唉！这么点芝麻大的事有什么不好说的。来，这两毛钱算我请你的。”我顿时觉得我不是无助的，我是多么幸运啊！世界不是冷漠的，我们永远也不会是无助的。这的确是人间真情所在。当然我们也不要乱花钱，随时放五毛钱在身上，不要像我“钱到用时方恨少，两毛难倒英雄汉啊！”为了推翻那个所谓的真理，我也总结了一句话：“钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。”600字 六年级 记叙文
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力量——待到用时方恨少2009年某月某日，某某报头条《我国今后体育中招考试成绩上升至60分！》，当天，老师家长议论纷纷。之后“加强体育锻炼”便如火如荼的开始了。“一二一，一二一……”同学们有节奏的围着体育场跑，这是我们每天上午的必修课，如今的学生养尊处优惯了，这猛地一跑，还挺不适应。这不，气喘吁吁的我已落在了别班的后面。这是刚开始，经过了一段时间的练习，我已有了不少长进——最起码也能匀速跑完全程了。“为了检验这段时间的练习情况，为中招考试测验一下你的水平。我校决定开展冬季运动会……”校长的开场白伴着一阵掌声，“冬季运动会开始！”同学们按着老师的指引做好一切赛前准备。激动、紧张、兴奋、失落的神情，语言，动作交织在一起。时间催促着我们起跑的哨声，同学们一拥而上，完全不顾形象，要多疯狂有多疯狂（但也没那么夸张）。我按着老师赛前说的话：起先用上70%或60%的力跑，最后才用100%的力量冲刺。我不慌不忙的跑着，但是血液在流动，力量在消耗，赛程还没过半，我就吃不消了，感觉双腿好像不是自己的了，氧气好像不够用了，连吃奶的力气也好像用光。力量——待到用时方恨少啊！为什么人只有在深处其境时才会明白某个真理。怨天怨地怨某某，都不如怨自己啊，我真的知道错了。我从一开始就不应该不听话，如果我听话了也就不会偷懒了，如果不偷懒，我的体育也会有所提高；如果提高了，我也不至于落到如此田地……带着仿佛注满了铅的双腿，我坚持到了终点。我想我也由此得到了教训，学会了要合理运用力量，巧妙运用力量。激发我内在的力量，带着我的全部力量，奔向中招考试的赛道，奔向我人生的赛道！600字 初三 记叙文
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恨少读书在我们的生活中，有一个必不可少的朋友。这个朋友，伴随着我，度过欢乐的每一天。著名的前苏联文学家高尔基曾经说过一句有名的话：书籍是人类进步的阶梯。雨果也说过：书籍是我们的朋友，虽然没有热情，但很忠实。从小，我就看见，没打我一声不吭的玩游戏时，爸爸总是在沙发上津津有味地看着什么。渐渐地，我认识了书这个朋友。我觉得，看书的样子很有趣，很滑稽，便学着做起来。我随手从身旁的书架上抽出一本书，装模作样的看起来。爸爸问道：“佳佳，书好看吗?”“好看！”我不管三七二十一，以迅雷不及，掩耳之势地说了一句。你猜，这本书主要讲了什么？其实，我一个字也没看懂！慢慢地，我接触了有趣而神秘的书，慢慢地，我喜欢看上了有趣而神秘的书。记得以前，我刚刚学会了一点儿字，还想爸爸妈妈请教，叫我背书呢！从《江南》到《春晓》，我一心一意的跟爸爸学度唐诗，背唐诗。我觉得，背诗很好玩。因为，诗就像顺口溜，很容易就可以背出来。从《漫画大王》到《儿童文学》，我更喜欢读书了。每一本书，都会带给我们不同的感受；每一本书，都会让大家明白一些以前不知道的道理；每一本书，都会让我们知道一些新鲜事；每一本书，都会带着我们走进无边无际的童话世界·······是啊，如果你有心去读书，体会到的而是更将陌生而有趣的世界。书读百遍，奇迹自见。多读书，读好书，会让我们更加聪明。他就像一条大船，带着我们游赏没有尽头的人生海洋，带我们去幻想，去憧憬。对，书籍伴我幸福成长！编辑推荐：更多小学生作文进入写事大全：【1】 【2】600字 小学 周记
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少时的回忆雨，带着阴霾，带着记忆，悄无声息地落下来了。-----题记回眸，那些能记录着回忆的物件，都一个个变旧、泛黄，唯独不变的，是那淋漓的雨。我喜欢雨，小时候是，现在也是。透过那晶莹的雨露，仿佛可以看见一个小男孩坐在一辆可以清晰听到齿轮转动声音的脚踏车后面，一只手拿着用蜡笔涂满各种颜色的画，另一只手抱着一罐糖，兴奋地忘乎所以。这是我第一次认识雨，第一次记住雨，当然，伴随着雨的，还有那烟雾迷茫的大桥，颠簸中水花四溅的小坑，银铃般的笑声，和如今怎么也找不到的童真。少年时代的夏末，炎阳丝毫不收敛自己的灼热，直到轰雷的威慑将它吓得落荒而逃。静静地坐在教室里，用手指甚至是用自己幼稚的脸庞贴在泛着一层水雾的窗玻璃上，绘出自己喜欢的图案。喧闹地奔跑在走廊里，用自己的小脚丫在沾满水渍的大理石地面上滑行，有时不小心摔了一跤，摸摸自己身上的淤青，露出八颗门牙爽朗地一笑而过。那时候的顽皮，那时候的倔强，是否也像那夏日的轰雷一样，转瞬即逝？又是九月，蒙蒙的空中飘着像少女的秀发一样轻盈的绵雨。一个人孤独地坐在书房里，热茶的氤氲时不时地润湿着停滞不动了的空气。窗外，院中，一株桂花就那样默默地伫立在那里，风雨中全身心地倾吐着芳香。我按捺不住去一嗅这秋日的清甜，毫无顾忌地拉开窗，丝丝细雨打湿了书本，杯中溅起了层层涟漪，我的脸颊也在这一瞬犹如流下了幸福的泪痕。风在吹，吹动了桂花的枝叶，一片黄色的花瓣顽皮地跑到了我的手背上，上面还留有几滴未干的雨露。原来，少时的记忆，没有远离。它，在这里。600字 六年级 叙事
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书时情愫韵雅的黄昏，树林间淡淡袅袅的幽香。我拿着一本小书，品读于河畔的石凳上。一片落叶浮浅水面，泛起层层涟漪。慢慢的，心便入了书的梦境，别样的风景撩动我的思绪――故土人情，暮年时光。怀恋一处故乡，让记忆搁浅的地方。次级而下的梯田，辛勤为溪河梳妆的杨柳古树，还有那破旧如初的土屋。思念一刻人情，岁月冲刷了爷爷的容颜，却抹不了我片段的记忆。他样貌不奇，佝偻着身躯，话语间总带着古朴沧桑的韵味。泛黄的页页旧纸，似乎烙印着时光的步伐，爷爷的模样。听爸爸说，爷爷背起行囊离开故乡，幻想重新有自己的一处心灵归地，他竭尽全力穿梭在异地的大街小巷，晚上拖着疲惫的躯体回到冷清的小窝，嚼着馒头吃着淡面……夕阳下，我依旧拿着小书，透过书的面庞留下回忆，爷爷是“异乡人”。人在外漂泊的日子，静静地行走，默默地感受，不落寂，也不喧哗。让心灵静守淡然，一切都在起伏中前行，也在平淡中充实，亦在深浅中永恒，更在渐行渐远的日子里，折叠所有的暮年时光。夕阳的温暖伴我沉静在书的曼妙里，体会它的情趣，领略别样的风景――我思念爷爷，亦怀恋故乡。还记得奶奶离世时，爷爷坐在坑洼的门槛上唉声叹气；还记得数隔多日后他仍然寝食不安，凝望着空中南飞的雁影。他老了，幸运的是在浮华的尘世里，他终于独辟一处心灵化为自己的世外桃源，这也是灵魂的归处。爷爷回来了。在异乡的途程中寻找生活的出路，但白发萧萧，老态龙钟之时方也能再次踏回熟悉的故土。因为，这里是他的故乡。600字 五年级 散文