我的“写作曲”700字

我的“写作曲”

700字 五年级 散文

“陆天麒,你的作文又得奖了!”班里的“小喇叭”激动地用他高分贝的嗓音喊着,这消息犹如一声礼炮,让原本平静的教室立刻热闹起来。“真棒,又是一等奖!”“恭喜你,陆天麒!”“好羡慕!”……

在大伙的卿喳声中,其貌不扬的我被团团围住了。羡慕的眼神,好奇的发问,让我觉得怪不好意思的。“小作家,把你写作的‘绝招’透露点给我们。“是呀,你怎么写出一篇篇好作文来的?”……其实要说“绝招”,不知逆下面的这几曲“乐章”算不算是。

                                                   第一乐章  善于阅读

我是个爱看书的女孩子。记得刚上小学时,老师就对我们说.书是我们的好伙伴,大家都应该养成爱阅读的好习惯。出于好奇,我看起了书,开始和书“交朋友”了。作为中学教师的爸妈也极力地支持我,给我买书,陪我读书,和我谈书。就这样,书成了我形影不离的好伙伴。

我喜欢看各类不同风格的书。漫画书让我开怀大笑,科幻小说让我展开想象的翅膀,经典儿童读物让我受益匪浅……阅读,成了我“写作曲”的第一乐章。

                                                   第二乐章  勤于积累

在阅读的过程中,我学到了许多写作的好方法,认识了许多“小能人”“小作家”。看着他们笔下流淌出的一篇篇优美的习作,我心里也直痒痒。我下定决心:我也要写出一手好作文。

心动不如行动,我试着从积累好词佳句开始。我准备了一大本笔记本,每当我看到书中的好词语和好句子时,就赶忙用笔记录下来。以后,这些好词佳句就变成了我作文中的“常客”了。如今,我已经上五年级了,笔记本也已经换了一本又一本。其实,我在把优美词句记在笔记本上的同时,也记在大脑里了。

                                                   第三乐章  用心书写

我“绝招”中的最后一招,就是敢于动笔,用心写作。班级中发生的趣事、好朋友间的矛盾都能成为我笔下的真情故事;校园里的花草、家里种的盆栽,只要用心观察,一样能写得迷人。所以在我看来,平时的学习生活中有许多值得记录的东西。不要犹豫,大胆写下自己看到的、听到的、感受到的,那就是老师说的至理名言:“真实的,就是最动人的。”

我会做饭了

600字 六年级 叙事

那一次,我做完了家庭作业便看起了我爱不释手的书――《课堂内外》。“什么?给爸爸妈妈做顿饭?我怎么没有想到呀!真是个‘猪脑袋’真笨呀!我绝对不能让爸爸妈妈瞧不起,不能让他们把我看扁了!对,就这(just;;do;;it)!”我嘟哝着。

“爸爸,妈妈,今天我来给你们俩露一手,做一顿饭,包你们俩赞不绝口”。

“真的吗?你会吗?”爸爸满心疑问地问我。

“当然……会!”我爽快地回答。糟了,我只顾一时的得意,而没有顾自己的“缺点”。“那好吧!你说说先做什么,然后做什么,最后做什么,把过程说清楚!”

这可难不倒我了,因为我经常玩“家家酒”,过程我知道得一清二楚,“先量好米的多少,再接水淘米,淘一次,清一次,接着把清好了的米倒进电饭锅,按下‘煮饭’按钮,最后……可以了吧?”“好吧!你去干吧!”“太好了!”

“哗啦啦,哗啦啦……”水龙头唱着歌儿。我把米倒进了淘米筛里。淘了起来,淘了一遍,我又仔仔细细地把米里的‘垃圾’挑了出来。把淘好了的米倒进了电饭锅,“啊!怎么黑了!”“什么黑了?”“水。”“是你自己没有把米洗干净!”爸爸笑着说着,“哦!”我不耐烦地回答。“早知道就不自告奋勇了,气死我了!”可我又一想:不!自己要做的事要坚持不懈,不能半途而废,要记住:失败乃成功之母!我便又做起了洗米的工作。“这次总没有问题了吧!”说完,便把米又一次倒进了了有水的电饭锅。“好了,幸好没黑。”接着盖上了盖子,按下‘煮饭’按钮。过了十分钟,我迫不急待地去看了看,还没好,和原来一样的。‘风平浪静’的。过了二十分钟,“好得差不多了,柯还差一小点儿,再煮一会儿吧!”我自言自语道。又过了五分钟,我揭开盖子,“好了!”我欢天喜地说,“爸爸妈妈,饭已经做好了!”“哦,来了!”“恩,还可以,合格了!”“太好了!万岁!”我差点把菜篮子给打翻了。

世上无难事,只怕有心人的真谛,此时我才真正感悟它时刻鞭策着我,释指明我今后人生道路的航标。

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