《西游记》读后感350字

《西游记》读后感

350字 六年级 读后感

本书作者吴承恩为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难,取得了真经的感人故事。正是这离奇曲折的故事情节赢得了广大读者的心,致使此书成为了我国古代的四大名着之一。

我读完《西游记》后,就给几位主角评价了一下。唐僧对他的评价:诚心向佛、顽固执着。孙悟空对他的好评:正义大胆、本领高超是妖怪们的克星。八戒对他的好评:贪财好读《西游记》有感

本书作者吴承恩为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难,取得了真经的感人故事。正是这离奇曲折的故事情节赢得了广大读者的心,致使此书成为了我国古代的四大名着之一。

我读完《西游记》后,就给几位主角评价了一下。唐僧对他的评价:诚心向佛、顽固执着。孙悟空对他的好评:正义大胆、本领高超是妖怪们的克星。八戒对他的好评:贪财好色,但又不缺乏善心。对他的好评:心地善良、安于天命。色,但又不缺乏善心。对他的好评:心地善良、安于天命。

六年级:孙悦蓉

同学录

600字 六年级 散文

已经六年级下册了,班上很多同学都买了同学录,我也写了一大堆。虽然图画美丽,内容丰富,但我写留言的时候都不知道怎么写,只能写几句假惺惺的祝福,却不坦白了放开了说,怕被别人看,想说什么又不敢说,而就那几句话又实在表达不出自己的真情实感,怎么办?凑合着写吧。假如是我的同学录,要么不买,要么就只让几个知心人写,或者自己设计同学录版块,一人一张,想问什么问什么,岂不是好?而且还可以买些明信片,让写的人设计版块,一人一张(因为是不同人所制,每张则更不一样)想说什么说什么,岂不是更好?若有人不想设计,自己代劳亦无不可,若自己字写不好,瞎写乱写一通,想来别人也不会见怪。却说这同学录上的照片,多半不会有人带,即便带了,也是小的,给全班同学,但在不同人眼中也不会只有一个像吧,不如自己画,让填的人画,只求传神,不求真实,岂不有趣很多。但班上一般至少四五十人,要一个个画,一个个填,一个个设计,未免时间费得太多,省事者的选择最好还是买本同学录,或想着:同学缘分已尽,又何必留下、知道同学的那些事呢,毕竟同窗时半点不知,毕业了知道又有何用?的确,没用,那到底为什么同窗时几乎天天见面,天天玩,对同学、好朋友的性格、亲人什么的却还是只知道个大概?对,学校是来学习的,而不是用来交朋友的,玩的。但又有多少人在学校的时候是认真学习的?你说那怎么可能呢,课间时当然可以玩,要劳逸结合吗。那我真是无语了,这不是有时间玩吗?你说:我就偏不设计偏要省事偏要买同学录,那也可以,不关我事,管不着你。但我认为一个个同学们代表着自己的一段段时间,有个独特的纪念也比没有好。

希望有更多的这种同学录,希望这不只是少数人的喜爱。

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