老师,我想为您摘一朵花
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玉壶存冰心,朱笔写师魂。谆谆如父语,殷殷似友亲。轻盈数行字,浓抹一生人。寄望后来者,成功报师尊。——题记
我停下脚步,回首望望您,看见了您在花园中辛勤的身影;我放下耳机,侧耳倾听您,听见了您的淳淳教导;我翻开书本,仔细回想您,想到您那沾满粉末的双手……
老师,我从不曾忘却,在讲台上您飞扬的风姿,因为,讲台是您最美的舞台;老师,我从不曾忘却,当您踩着上课铃踏入教室时您自信纯美的笑容,因为,教室是您最温馨的家园;老师,我从不曾忘却,当您拿着教科书时舒展的心情,因为,教科书是您为我们指路的明灯。
当我们还很小的时候,是您,用那双温暖的手引领我们进入知识的天堂。年幼的我们,不懂事,不听话,如一只顽皮的小猴子,总是调皮,总是闯祸,然而,您从不曾用暴力教育我们,更不曾嫌弃我们,您会责备我们,会生气,然后教我们如何做人,我们知道,您的责备,您的生气,您的教育都是为我们好,因为我们是您的学生,因为您在乎我们,所以,您愿意燃烧自己的最美青春来教育此刻还是正待萌发的我们。老师,在此,我要感谢您,感谢您的教诲!
渐渐地,我们学会了懂事,学会了成长,只是,成长的道路上有太多的荆棘在等待着我们,而我们在这些荆棘面前,显得太稚嫩,太柔弱,是您,给予我们一句话,鼓励我们踏过荆棘;是您,给予我们一个微笑,让我们浑身充满力量;是您,给予我们一个眼神,让我们找到了成功踏过荆棘的方向。在荆棘面前,我们太过幼嫩,您当然不舍得我们受伤,但是,为了我们的将来,您放手了,您放手让我们去尝试失败的痛苦与成功的喜悦。放手,何尝不是一种爱呢?当我们成功时,您与我们一同分享喜悦,当我们失败时,您也不曾抛弃我们,你告诉我们“失败是成功之母”这个道理。您愿意多花一些时间来帮助此刻正在学习开花的我们。老师,在此,我要感谢您,感谢您的帮助!
经过时间的洗礼后,这棵幼苗退去了当初的青涩。也许,那时的我们是社会高层的成功人士,也许,那时的我们只是一个默默无闻的小白领,也许,那时的我们每一天要为生计奔波,但请我们记住玛丽·居里所说过的话“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩,都应该饮水思源,应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。”难道不是吗?曾经在我们闯祸的时候,是老师的循循善诱,让我们学会做人;曾经在我们失败的时候,是老师站在我们的身边,让我们找到了正确的方向;曾经在我们自卑时,是老师用一句话、一个微笑、一个眼神来鼓励我们,让我们自信的走上人生的舞台。那时的我们,早已开花,无论这棵花开的是否美艳,我们都应当将老师的教导铭刻于心中。老师,在此,我要感谢您,感谢您无私的奉献!
在世界这个大花园中,是老师化为甘甜的雨露浇灌我们的成长,是老师化为默默的绿叶心甘情愿的烘托我们这些红花,是老师化为明亮的灯塔引导我们走向洒满阳光的人生道路!
老师,请允许我,摘一朵高尚的兰花给您,把它别在您的发间,这朵花,是我们对您满满的谢意!
老师,我想为您摘一朵花!
三年级:夏倪雪
魏玉彤出游(二
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魏玉彤和仆人踏上了旅程,走向远方。
走到半路,他们都累了,于是就坐下来休息一会儿,刚休息一会儿,魏玉彤听见“咕咕”声,原来是仆人饿了,“我们做些吃的吧!”魏玉彤提议道。“可我忘带吃的了,怎么办呢?”正巧,一只又肥又大的野兔从树林里窜出来,一头撞在树桩上,死了。魏玉彤见此情景,高兴的不得了,说:“嘿,看来老天爷是不想让我们饿死在这儿,我们做个烤架,烤野兔吃吧,我有打火机。”“好哇,”仆人爽快地答应了,“我来做烤架、点火,你呢,就负责找用的东西。”“用什么?”魏玉彤问道。“当然是一堆干干的草和几根比较硬的树枝喽!”仆人思考了一会儿,又答道。魏玉彤用飞一般的速度去找那些东西,把他们放在仆人身旁,只见仆人用树枝搭成一个架子,把兔子穿到一根长长的树枝之上,放在了架子上。然后把干干的草和树枝放在架子下面点燃。不一会儿,兔子烤熟了,他们美滋滋的吃了起来,最后他们都吃饱了,又继续赶路……下面剧情,敬请关注。
三年级:罗语卓
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摘朵鲜花送给您“玉壶存冰心,朱笔写师魂。谆谆如父语,殷殷似友亲。轻盈数行字,浓抹一生人。寄望后来者,成功报师尊。”——题记老师,我想送您一朵兰花。记得三年级的时候,有一次我没有带跳绳。您知道后很生气,让我站到小操场上,告诉我什么时候上课,什么时候回教室。那时虽然已经下了课间操,但操场上人依旧不少。感觉到别人投来的目光很是不好意思。我百思不得其解,不就是忘带一次跳绳嘛,至于让我在这么多人面前丢脸吗?不就是因为老师很久不查跳绳,一时有了侥幸心理,至于发那么大的火吗?思来想去,年幼的我最终得出了一个结论:老师不对别的同学那么严,这样类似于不带跳绳的问题,最多也就是让他们在下课时的教室里站一会,也就罢了。可对我这么严,只能说明这个接任我们班才半年的班主任,不喜欢我!很快,我便下定决心,我要向老师证明,不仅在班主任带的科目上出成绩,还要在自己的行为上出成绩,让老师无错可挑。可事与愿违,后面三年的小学生活中,我总会被抓出些小错(至少在我看来是)老师不在时说会儿闲话,考试是错了个不该错的题,诸如此类。同时,老师对我的要求也是越来越严苛,这也让我不满的情绪变得更多。老师,我想送您一朵玉簪花。就这样,我向老师证明了三年。好像老师不喜欢我的思想已经根深蒂固。知道我早已不是孩子时还没有发现老师的良苦用心。那是六年级小学课本上最后一篇习作,是写给老师的一封信。我写的那篇文章从头到尾都是赞美老师各种品质的华丽辞藻。至于有多少发自肺腑的感谢,我都不知。本以为老师也是随便给个批语就草草了事,谁承想,老师却另起一页,写了一封很长的、给我的一封信。信中赫然写着“给我引以为傲的学生”这几个字。细读下来,鼻头一酸,原来是我错了,三年来一直都是我错了。是啊,有哪个老师不喜欢自己的学生的,老师是因为想让我更好,才会对我比其他人更严。结尾,老师的一句话令我终身难忘。老师,我想送您一朵白百合。祝您身体健康,桃李满天下。信尾的那句话是:“你成功了,成功的向我证明了你有多么优秀!”800字 三年级 抒情
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老师,我想对您说人的一生,我认为最重要的品质,就是感恩。感恩生你养你的父母,感恩帮助过你的人还有那教你成才,教你成人的老师。第一天记得刚刚入学,我来到了那陌生却又熟悉的教室,说它陌生,是因为有了新老师,新同学那陌生的面孔;说它熟悉,是因为我感受到了温暖,那种和家一样的温暖,是啊,老师那和善的面孔,怎能不使我感到心安?也正是因为这温暖,我成了那天唯一一个笑着上课的孩子。看朴树那次,学校要建一个军乐队,很荣幸,我入选了,也许是因为我有这方面的天分,所以训练的第一天,我出尽了风头,赚足了眼球。可我们毕竟是一个从各班选出的同学组成的新班集体,所以缺少一些磨合度。同学们有时候会闹些小脾气,不过,我们那可爱的老师想了个办法,带我们去看了朴树,小小的我,看着娇翠欲滴的朴树,心中的大小烦恼,仿佛被人一下子揪走了,我顿时觉得畅快无比,在长椅上静静坐着,想着乐谱,等着老师,却发现老师正微笑的望着我,我欢快的跑过去,紧紧抱着我亲爱的老师,“老师,朴树真好看!”“喜欢吗?”老师抱抱我,然后蹲下,“喜欢!”我开心的像只小鸟,把小脸对着老师,“老师,你和朴树一样好看。”老师明汪汪的眼睛笑成了月牙,把她白净秀气的脸庞衬得更漂亮了。我想对您说:“老师!你真好看!”运动会时“哈!同学们,本小灵通来宣布一个好消息!我们班要在运动会上吹曲子了!”小灵通刘航宇喊道。“哎,听说那套军乐服超好看的。”“对啊,穿着可威风了!”我们对这天充满了期待。终于,我们等到了这天,我学习好,体育也挺好,报项目时当然不能落后啊!我报了400米跑,本以为没有什么,可听到老师的担心,我有些害怕了。“翊珈,咱们班就你一个人敢报400米跑啊,你能坚持下来吗?”“能……能啊!我肯定能争个前三。”虽然这么说着,我也有些害怕。毕竟,我没跑过那么长的距离,老师似乎也不想让我负担什么,也就不再说什么了。到了赛场,哨声一响,我并没有以最快的速度冲向前去,而是保持在队伍的中央,果然,不出我所料,排在第一名的同学很快便没了力气,离终点只有150米了,我本想冲刺,不料却被恢复体力的第一名赶超,我也不管什么策略了,径直冲向前,当然,结果不怎么样,但是还说的过去,第四名,可这就差点让我累倒,可我还要感谢我的老师,按照我的性子肯定是直接一下子冲向前去,但老师在我临上场前告诉我:“翊珈,你不要直接一下子把力气用完,你要保存体力,留到最后冲刺,这样才不至于累到体力透支。”我听了这些话后,如有神助,虽然只得了一个第四,但却也包含着老师对我的期望。老师,我想对您说一声谢谢!现在,要毕业了,我能留给母校的也许不多,可能,只有快乐的回忆和这篇作文吧。但我还是忘不了您在我犯错时的谆谆教诲;忘不了获奖时您溢于言表的喜悦;忘不了期末时您叮嘱的“放松,别紧张,不要有什么负担,仔细审题就行。”;忘不了班级演出时您骄傲的神情。再过几天,我们就毕业了,我们要抓住最后的时光,向您和教导过我们的所有老师说一声,道一声:“老师,谢谢您六年的教诲,谢谢您在最后送给我们的祝福,老师!您辛苦了,我们永远爱您!”1200字 六年级
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老师,我想对您说您好!时光流逝,一年陌生而兴奋的中学生活稍纵即逝。在我茫然不知所措时,是您给我信心;在我遭遇失败时,是您给我鼓励;在与您共处的日子里,是您教给我宽容……点点滴滴,难以忘怀,您可记得?老师,我想对您说:还记得第一学期的时候,因为我记错了新生训练的时间,导致第一个上午没有回校。中午时分,接到同学的电话,我才醒悟过来。当时我害怕极了!赶紧把那张通知找了出来,一遍遍地看……哎呀!真的是今天!怎么办呢?第一次就迟到,这下可惨了,第一天上中学就没有给老师留下个好印象,今后……下午,爸爸带我来到了学校。由于不熟悉,我们并不知道教室在哪,所以,就找到了政教处,没想到,我们和另一个老师谈话的时候,您突然走了进来。“什么?初一六班的?叫什么名字?”“欧XX……”我紧张地回答。“哦!我想起来了!跟我来吧,我就是你的班主任了。”“您就是我们的班主任?”我越想越害怕。然后,我便跟着您去教室。上楼梯时,您问我:“怎么上午没有来呀?”“因为……因为……我记错时间了……”我吞吞吐吐地说。您仿佛看出了我的紧张,赶紧安慰了一句:“哦,没关系的。来,跟我来吧!”听了您的话,茫然的我心里仿佛温暖了许多……您的宽容让我紧张的情绪松弛了许多,也让我与您有了更多接触。那是一次大扫除,您让我们几个同学帮您的忙。又是一次的震撼,您竟然跟我们一起搞卫生,完全没有架子,这让我进一步认识了富有亲和力的您。后来,我们又开始聊起天来。“欧XX,你好像很少说话哦!上次我遇见你爸爸,我告诉他你很老实,话也不多……”“是吗?对了,我想问你一个问题……为什么……”然后,您便很婉转地向我解答了。“啊!原来你已经知道啦?”“呵呵!你别把老师当成傻的好不好?”“好啊!”我笑着说。您的亲和力,您的幽默诙谐深深地吸引着我。我的好奇心越来越强了,我多么想多些了解您。校园生活,当然少不了测试。然而,数学最差的我,每当测试时就异常紧张,甚至有的时候会做的题目,也会因为粗心或紧张而出错,当然成绩单上就“红灯”频闪了。一次数学测试结束后,我感觉自己一下被判了“死刑”。放学时,我再也抑制不住自己,站在阳台,泪水一涌而出。您便走了过来,温和地问我:“怎么了?是不是因为数学……?”“恩!我考得好差!”“考完就知道了?”“不!我考的时候就知道了!”只见您对我笑了……迷惑……第二天,数学试卷改出来了。做完广播操后,您把我叫了过来,把成绩单偷偷给我看了一眼。“天哪!”我不禁喊了出来!真是惨不忍睹的成绩。然后,我惭愧地走了。放学后,数学老师跟我谈话,帮我找出了错的原因,并让我提前把试卷拿回家更正。当我低着头走回教室的时候,又见到了您。“没关系的,下次继续努力,你能行!”这下沮丧的我心里平静了许多……还记得您曾说过,也许您初二就不担任我们的班主任了。为什么呢?我好伤心。真的不知道,离开了您的呵护,我会怎么样。我们都希望您能一直做我们的班主任!好吗?老师,我不是您的骄傲,您却对我百般关怀;我不是最优秀,您对我的希望一如既往;泪水凝聚成您安抚的话语。您伴随我们在风中长大,告诉我们要学会在秋千上生存,教会我们学着难过时苦涩地微笑……阳光总在风雨后。老师,在往后的岁月里,我会牢记您这个良师益友的教诲与鼓励!祝您:身体健康!工作顺利!您的学生:欧XX2007年8月10日指导老师:欧保华1200字 初三 写景
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老师,我想对您说自从几个月前分别之后,我便再也没有和您见过面。可不知怎的,我总是不自觉地回忆起两年来我们一起经历的点点滴滴。一想起这些,我便想把心中的话说给您听:看着试卷上少的可怜的分数,我的脑海中不自觉地浮现出一幅幅画面:父母铁青的面庞和不堪入耳的语言;妹妹和同学们鄙夷的目光;您一次次为我讲解习题的情景……我趴在桌上,等待着“暴风骤雨”的到来。我抬起头,看到您,嘴角微扬。那一瞬,天,仿佛晴了,温暖的阳光从您的眼神里倾泻而下。您笑着,眼神里没有半点责备,相反的,满是鼓励与肯定。那眼神,像一股暖流,温暖着我冰冷而绝望的心。那时候,您慈祥的笑容和鼓励的眼神一起融进我的记忆深处,再也无法抹去。老师,我想对你说:“在您面前,我有了勇气。”一段熟悉的音乐在我耳边想起,但此时,它却那样刺耳。我艰难的抬起头,首先映入眼帘的,是您关切的眼神。快乐的时光总是过的飞快。下课了,我又一次无力地趴在桌上隐约中,感觉有人走到我身边,轻轻摸了摸我的额头。之后,门,被轻轻关上。接着,便是高跟鞋踩在地砖上的声音,远了,直到消失……有一种名叫感动的东西在心间流淌,缓缓地……那时候,您关切的眼神和母爱般细腻的动作一起融进我的记忆深处,再也无法抹去。老师,我想对你说:“在您面前,我感到温暖。”教室的门缓缓地开了,一个熟悉的身影走了进来。她和平时不一样了:脸上经常洋溢着的红光被淡淡的白色取代;脚步虚浮,好像随时都会摔倒似的……她走上讲台,用沙哑的喉咙对我们说:“同学们,我们今天来学习……咳翻开书……”那每一个单词都像是被用力推出来的一样,虽然很轻,却听得清楚。突然,我听到一阵剧烈的咳嗽。手中的笔不觉停了,抬起头,担心地看着她。她从嘴角强挤出一丝微笑,那笑容,那样牵强,分明是在安慰我……但此时,绝大多数同学还在大声地说着一些和课堂没有半点儿的话……老师开始在黑板上写字了:她用左手撑着桌子,右手开始在黑板上无力地跳跃、滑动,一个个如老妪般缺少力气的单词渐渐浮现在黑板上。老师为了让我们看的清楚一些,写得更用力了,左手在桌子上不停地颤抖着……这时,教室里的喧闹声却更大了……忽然觉得这节课好漫长……我想:这节课对您来说,一定也特别漫长……下课了,您慢慢地往教室外走去。看着您疲倦的背影,想着课堂上发生的一切,一种从未有过的感觉袭上我的心头……那时候,你疲倦的背影和绝大多数同学课堂上的状态一起融进我的记忆深处,再也无法抹去。老师,我想对您说:“在您面前,我感到心痛。”考试结束了,教室里只剩下我和您了。您轻轻地对我说:“下学期,无论那个老师教,你都要努力学习,知道吗?”听到这儿,我知道,这也许是我们最后一次见面了。我牵强地笑着,努力地不让自己哭出来。过了一会儿,您又对我说:“下学期,班里的纪律会更乱的。在这种环境中学习,你一定要学会克制自己,不能随波逐流,知道吗?”我含着眼泪,郑重地点了点头,竟说不出一句话……站在门口,看着您的身影渐行渐远,直到最后,消失在走廊的尽头……您的叮咛仿佛还在耳边回响。不自觉地想到那张注定不会及格的考卷,泪水顺着脸颊一滴滴滑落……那时候,您细致的叮咛和渐渐远去背影一起融进我的记忆深处,再也无法抹去。老师,我想对您说:“在您面前,我感到愧疚。”也许,那天的见面真的是最后一次,但我会永远铭记您的叮咛很两年中我们一起经历的点点滴滴。老师,最后,我想对您说:“在您面前,我知道,我拥有一种爱。并且,永远!”初三:寻觅一片净土1200字 初三 记叙文
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六月,一朵念想山林向轻风述说怡心和欢畅,白云向蓝天倾诉广阔和高远,听,我怦然而动的心跳,在向谁诉说思念与依恋?——题记六月,炎热,我的眼前却总有一枚清凉的雪花飞舞,我知道,那是你寄来的一朵念想。冬天,遇见你,在白茫茫一片雪地里,傻傻的你,憔悴的我,是留给彼此最初的记忆。银色的世界,我们仰望天空,看雪花在半空里娟娟地飞舞、飘落,一朵,两朵,三朵……我的灵魂也开始轻盈,所有的过往都变得简单而无尘。渐渐,诗意覆盖了你我的世界,纯净的天地里,在一朵雪花的晶莹里,我看到了你一颗玲珑剔透的心,你滚烫的热情融化了雪花,和着我脸颊两行热泪,丝丝渗进我干涸的心田,褪去了那一道残留的裂痕。在熠熠生辉的雪花中,你我走向了明媚的春天,日子变得光亮而多彩,沐浴暖融融的阳光,沉浸在你的关爱里,幸福的花朵开满了多情的春天,每一朵都是我殷切的期盼,如我快乐的笑靥。越来越相信,相遇一个人,都是前缘所定,过往的擦肩只是命运为你埋下的伏笔,无论你曾经所受的伤害有多深,都会有一个温暖的笑容,让你忘掉所有的伤痛;无论过客有多少,都会有一个人懂你,惜你,将你当做他的宝。曾经,我苍茫的内心,是一幅荒凉的场景,有谁倾听?生命的旅途上,时时充满了艰辛,尘世的黄沙漫过我的双眼,使我看不见模糊的前程,只有你懂得我孤单的背影,也只有你懂得,落着雨的黄昏,我流落街头苦涩的泪痕。从何时起,我流浪的灵魂不再如一枚蒲公英在旷野里飘游?从何时起我有述说不尽的似水柔情?我不是你千娇百媚的公主,却是你心里时时的挂记;我不是你的影子,却紧紧和着你的步履,哦,我是你手心里的温柔,只因你总担心我独自行走在无人的夜里,担心我会走丢在车水马龙陌生的街头。喜欢你生气时,依然会不声不响地拉起我的手,默默地行走。就这样牵着,我们走过高山,走过大海,走过时光的更替。因为遇见,我喜欢上冬天的味道,因为你给予的快乐,我喜欢春天的颜色,喜欢高山的巍峨,喜欢大海的宽广,拥有你,我便拥有了一切,有山风,有鸟鸣,有欢笑,有歌声。不是每一个路人都能结遇一段如歌的尘缘,不是每一段缘分都能相知成一首浪漫唯美的诗篇。在人头攒动的万丈红尘,在可遇不可求的缘里,爱情总是如履薄冰,目睹过秋风吹落残红的过程,我日甚一日成了极易感伤的人。苍茫俗世,烟火人间,纵有万千诱惑,怎么抵得了一份朴素的真情。生命中的遇见,真正打动人的总源自心灵深处最朴素的情感,那些真情相约,诚挚相依的情景,必是生命画卷中最美的风景。落英让季节带走,酝酿又一季柔情的绽放;枫叶让烈火带走,燃烧火一样的激情;泉水让江河带走,汇成海的深情;我的心啊,被谁带走,沉醉成不醒的梦境?聚少离多的日子,怎承载得了一往情深?想念,是心灵开出的一朵寂寞的花,独绽初阳下,盛放在午夜,无论万千柔情怎样地缠绕心间,匆忙的日子里,都将它深埋心底,凝聚成一声最简单的问候。想念之花,与日俱增,开满了时光的枝头,两颗心,经过光阴的洗礼而靠得更紧,一份情,经过岁月的沉淀而历久弥新。珍藏一份情,将它放在心里最柔软,最温暖的一隅;珍藏一份情,孤独时,忧伤时,无助时,给自己一片明朗的晴空。今夜,静静念你,沏一杯香茗,怀拥明月清风,放一支熟悉的乐曲,空气里弥漫着淡淡的清香,仿佛你穿花拂叶,绰约而来。心灵的世界里就让我偎依着你,让心与心在属于你我的季节里交融。最浪漫的事是,在老去的时光里,还有那样一个飘雪的日子,你还能牵着我的手,走在时光的尽头,看漫天雪花为你我翩翩飘舞。1200字 初二 散文