飞蛾扑火，自取灭亡？
400字
六年级
写景
——题记
从第一次看到昏黄的路灯上，挤满了乱飞乱撞的飞蛾起，我从骨子里便对它有种说不出的厌恶。
不知是哪天疏忽了纱窗，竟让一只飞蛾溜了进来，沉迷地沐浴在天花板上吊灯灯光中，灰色的翅膀被灯光映得几乎透明。
关掉吊灯，我摸索出一根蜡烛，想用这美丽的火焰，结束飞蛾并不美丽的生命。点燃蜡烛的一瞬，整个屋子被立刻?亮，就在我环顾着寻找飞蛾的时候，一个黑色的影子倏忽间扑向手中这团燃烧的火焰。我震惊了——这只飞蛾居然真如书上所说，来自取灭亡！这是怎样的执着啊？在我结束它生命之前，竟毅然自己了断生命！
我怔怔地盯着那个飞蛾——那个在烈火中并没有挣扎的飞蛾，隐约有种“劈啪”的作响，随即是身体的焦灼与消失……但是，生命结束的最后一刻，绽放的是一朵最绚丽的火花，奏响的是一曲最宏观的绝唱！
拿着蜡烛的手僵在了半空，不尽的疑惑涌起在心头。一生的追寻，难道只为撞击火花时的惟美？不错啊，纵然只是昙花一现，但人生的意义就在于这开花的瞬间啊！倘若一生平平淡淡，碌碌无为，即使生存了很久，生命又有什么价值？
我望着依旧燃烧的火花，人生只为一次勇敢的追求，纵然赴汤蹈火，永不后悔！
自习课
350字
二年级
叙事
今天下午的第一节课，是自习课。
上课的铃声刚响起，语文老师就来了，然后给我们留了课堂作业，说：“把识字一抄写一遍。”过了不一会儿，我就把作业做完了，于是我问老师：“能画画吗？”老师说：“能。”我拿出图画本，开始画画。
当我用铅笔把轮廓画完后，突然想起没带水彩笔，我就对身后的浩说：“水彩笔给我用一下可以吗？”浩说：“可以。”我说：“谢谢！”我很用心的把这幅画涂完色，看了一下还算满意，五颜六色的水彩笔画出了一幅美丽的图画。还没到下课时间，我想还是再画一幅画吧，当我把轮廓画好后，浩不给借水彩笔用了，我说：“等我画完这幅画好吗？”浩说：“不行，现在就还给我。”无奈只好还给他，心想：“你真是个小气鬼！”我又向前面的瑶说：“水彩笔借我用一下可以吗？”瑶说：“当然可以。”我说：“太谢谢了！”我感觉快下课了，低头很快涂完颜色，花红柳绿，有山有水，我画的可真美呀！心想：“这幅画肯定能得一百分。”我把瑶的水彩笔收拾好，客气地说：“瑶，还给你！”瑶对我说：“不用谢。”
“铃……铃……”下课铃声在我耳边响起！
二年级:李兴远
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飞蛾扑火，自取灭亡？(转载)从第一次看到昏黄的路灯上，挤满了乱飞乱撞的飞蛾起，我从骨子里便对它有种说不出的厌恶。不知是哪天疏忽了纱窗，竟让一只飞蛾溜了进来，沉迷地沐浴在天花板上吊灯灯光中，灰色的翅膀被灯光映得几乎透明。关掉吊灯，我摸索出一根蜡烛，想用这美丽的火焰，结束飞蛾并不美丽的生命。点燃蜡烛的一瞬，整个屋子被立刻?亮，就在我环顾着寻找飞蛾的时候，一个黑色的影子倏忽间扑向手中这团燃烧的火焰。我震惊了——这只飞蛾居然真如书上所说，来自取灭亡！这是怎样的执着啊？在我结束它生命之前，竟毅然自己了断生命！我怔怔地盯着那个飞蛾——那个在烈火中并没有挣扎的飞蛾，隐约有种“劈啪”的作响，随即是身体的焦灼与消失……但是，生命结束的最后一刻，绽放的是一朵最绚丽的火花，奏响的是一曲最宏观的绝唱！拿着蜡烛的手僵在了半空，不尽的疑惑涌起在心头。一生的追寻，难道只为撞击火花时的惟美？不错啊，纵然只是昙花一现，但人生的意义就在于这开花的瞬间啊！倘若一生平平淡淡，碌碌无为，即使生存了很久，生命又有什么价值？我望着依旧燃烧的火花，人生只为一次勇敢的追求，纵然赴汤蹈火，永不后悔！450字 六年级
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飞蛾扑火有两条毛毛虫它们自从出生就腻在一起。它们分别叫做“彼和岸”一天，在暖烘烘的下午它们又相遇了。但是，这次它们也许是最后一次在一起了。它们要化蝶了。这对它们来说很重要，因为它们终于可以如愿以偿的在天空翱翔了，终于可以拥有一双美丽的翅膀了。它们不知道化蝶后还能否认识对方。于是它们送给彼此一个承诺，那就是：不许忘了我。它们最后望了对方一眼，炙热的视线仿佛要把对方深深的刻在心里，永远不会忘记。它们默默的爬上了树枝，恋恋不舍的钻进了茧，开始了锐变。谈笑之间，一个季度悄然飞逝，世界迎来了第二年的一个春天。嘘。。。看，茧动了。咔，茧裂开了一条小缝隙，一个小脑袋探了出来，紧接着彼整个身子都出来了，看哪！彼变成了美丽的蝴蝶了。它看看旁边的岸，很久了，岸还是没有动静，彼遗憾的飞走了。命运弄人，就在彼飞走的那一刹那，岸的茧动了。咔嚓一声，岸也成功的变成了蝴蝶。它飞到了彼的茧旁，看着空空如也的茧，岸沮丧的飞走了。许久彼回来了，发现岸已经飞走了。彼此刻悲喜交加，悲的是它们终究还是错过了，喜的是岸锐变成功如愿以偿的成了蝴蝶。彼可没那么容易放弃它还是决定去找岸。于是彼下定决心后彼拍了拍翅膀飞走了。我们的岸到底在哪呢？原来岸看到彼飞走了后，它就来到了一个花圃里，那里有好多的蝴蝶，岸很高兴，它兴奋地飞来飞去，和伙伴们玩的不亦乐乎。彼漫无目的寻找着岸，它飞啊飞的，忽然闻到了一股花香。彼循着花香飞去，直到看到了花圃。彼从没看过这么美丽的花圃，它也看到了许多的伙伴。当然，彼看到了岸。彼很高兴能遇到岸，它兴奋的向岸飞去，岸同样看到了彼，它们终于相见了，彼和岸相拥在一起。它们以为它们再也不会分开了，但是它们不知道这一见竟成了永别。就在它们相拥飞舞时，一张大网从天而降，就在危机时刻，岸奋力推开了彼，彼得救了但是岸却被大网罩住了。岸被抓走了，彼很难过，它想：“为什么？明明刚刚才相见却又马上分开？”彼疯了似的向花圃不远处的房子飞去，因为岸在那里。岸被关进了一个小瓶子里任凭岸怎么撞它也没能从瓶子里逃出去。抓岸的是一个小男孩，他抓到岸后就把岸丢到了一个瓶子里，然后在瓶子旁边升起了小火。彼终于赶到了，当它看到岸的时候便兴奋地扑了过去，殊不知这是它们最后一次见面。彼被失而复得的喜悦冲昏了头，一心只想着岸在等它，却忽略了一旁的男孩。男孩看到一只飞蛾正扑向他辛苦得来的实验品顿时怒吼中烧，一手拍向彼，彼来不及躲闪一下子被拍飞了出去，正巧落在男孩燃起的火堆上，岸在一旁看着，还有什么能比亲眼看着自己最重要的人死亡更痛苦的事呢？岸趁着男孩把杯子掀起来的一霎那像一枝离弦的箭“嗖”的飞了出去，飞向了刚刚彼葬身的的火堆，变成了一缕青烟随彼去了。那堆灰烬被撒在了彼和岸出生，相遇的树下，所有蝴蝶们不知疲倦的围绕着灰烬飞舞，一圈又一圈。飞蛾扑火，看似是自取灭亡，但，飞蛾扑向的不单单是火焰，死亡，它们扑向的还是永生！六年级:梦芭蕾1000字 六年级 叙事
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飞蛾扑火一缕光线照彻它们的心灵与眼睛。它们像饥饿的人扑向面包一样，那么的疯狂。灯光牵引着它们的心，这加快了它们的脚步。电灯旁围绕着一只只飞蛾，回想着那阵阵拍翅膀的声音。那些无法进入屋中的飞蛾，身体紧紧地贴着玻璃，投射出羡慕的目光。它们把光看做神来敬仰，敢为神现出那仅仅一次的生命。当一团火燃起，它们还会不顾一切的扑过去，敢用生命与光来衡量。它们能浴火重生，重生了那股精神，在火中燃烧。平平淡淡的生不如轰轰烈烈的死。别人说，飞蛾愚蠢，可正是愚蠢的人敢为目标傻傻的追求，那么的痴情。付出的多少，能摩擦出不同光亮的火花，人这一生就是为目标奋斗，这才是生命的真。河北唐山迁安市蔡庄小学六年级:蔡宇华250字 六年级 散文
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飞蛾扑火_650字我是一只来自尘世的飞蛾，在一阵青草味中，睁开了自己禁闭的双眼。有光的世界真没，到处都是红花绿草，一切都如此可爱。更吸引我的是一个带着金色光芒的圆圆的物体，静静地挂在蓝蓝的天空中。在它的照耀下，一切都是暖洋洋的，那么祥和而安宁。它们到底是什么呀？带着一肚子的疑惑，我试探着向前飞。尽管我能感到那柔柔的光线，但它却是那么可望而不可及。带着对他的神往与好奇，我下决心要飞到它的身边。它对我的吸引力越来越大，我梦想有一天在它温暖的怀里唱歌。终于，一只蜜蜂告诉我，它的名字叫太阳，它是所有光的源头，自然万物的生长都汲取它的能量。当我重新展翅准备飞向它的时候，却突然找不到它了，是那片乌云抓走了它，还是它要去休息呢？正在我考虑不安之际，竟然在一所小房子里发现了它的身影，我热情地冲了过去，想要对它诉说我心中的向往。可它灼热的温度让我靠近不得。转眼已黎明，我又不得不去寻找它的身影，我整日如此，忽然发现，它总是在晚上悄然而来，于是我就日日等着它，每到夜晚，我就用小小的翅膀去和它打招呼，可它却不理我，虽然只有一步之遥，我还是无法拥有它。知道有一日，我长大了许多，我扑着翅膀再一次飞向它时，我看到了它前所未有的美丽，灿烂的光芒让我睁不开眼，我做了一个决定：即使粉身碎骨，我也要用行动证明我的追求，于是，我毫不犹豫地扑了过去，摇曳着孤独的身影，和着“咝咝”“啪啪”的响声，舞了一段绝美的永别曲。温暖，从未有过的温暖，触痛了我的每一根神经，我不枉此生，因为我拥有了一个永恒的灵魂。向梦想飞翔，即使我已不再存在。那向着永不放弃的精神成就了我光辉的形象。六年级:猫腻姑娘丶作文网专稿 未经允许不得转载650字 六年级 想像作文
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飞蛾人为美好的事物消耗着自己的感情，他们的光芒来自个体的不断燃烧，但这是美好的消耗。——纪德今天，我依旧在细细的描摹着他……他很平凡，穿着简朴的衣服，佝偻着背，身上总是散发着若有似无的暮年的腐朽。但唯一让人瞩目的，惟有他那对生活憧憬的眼睛。夜里，寒风萧瑟，冷得刺人心骨，那风仿佛十分喜爱人们，直往身上窜。一只飞蛾，落在了他枯槁的手上。或许是因为天气太冷，错把他当成了那一簇火，缓缓落下不动了。而那位老者，似乎也如飞蛾般，静静地垂坐在椅子上，眼微阖，小憩。蓦然间，随着寒风刮来，那飞蛾开始振动起翅膀，离开了老人的掌心，朝刚亮起来的路灯飞去。昏黄的路灯下，是飞蛾斑驳的影子。还在打盹的老人似乎有所察觉，微蹙的眉宇舒展开来，缓缓睁开了眼，目光尽是清明。正如这飞蛾一般，不急不躁，却燃着一团火。那位老者是个唱戏的，日日梳了齐整的头发，穿戴的一丝不苟，与清晨一齐推开门，抑扬顿挫地唱着婉转的曲调。可惜，日复一日的唱着，却并没有唱出名堂来。随之而来的，是邻居们的唏嘘声。这次，我在夜晚里遇见了那个笼罩在灯光下的老者，他微微张开嘴，或许是怕打扰到人家，没有发出声音，默默的练着。看着老人坚毅的眼神，我与老者背后的光撞了满怀，跌进了他眼里。随我一起陷入的，还有身旁那只飞蛾……飞蛾扑火，只不过是在寻找那一束引领他前进的光，然后义无反顾的与那簇火光相拥在最美的时刻，见证最绚烂的光彩。如今，我看着老者，正如看着一只飞蛾，顽强的带着身上的火光，去实行自己生命中最美的时刻，最终，彻底绽放开来……这样动人的消耗，才是真正的绽放。650字 六年级 散文
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飞蛾扑火我是一只蛾，对，飞蛾.我一直想要摆脱这个事实.我想做一只美丽的蝴蝶.因为，她们拥有轻盈的舞步，以及合身的高贵礼服，还有人的驻足惊叹.我向往那一切，是的，蝴蝶所拥有的一切！"她们有什么好的？整天只会摆弄那身衣服！我们的衣服比她们的可爱多了.做一只知足的飞蛾吧，妹妹！"我的姐姐这样对我说.我点点头，将那一切深埋在心中.我慢慢的长大.每天夜晚找寻吃的.可是，我发现自己越来越厌恶黑夜了，它像一个魔鬼.可是，怎么会？黑夜明明是我出生的地方，就像我的母亲一样.我怎么会厌恶自己的母亲呢？有一天，一个小女孩拿着一只点燃的蜡烛从我睡觉的路灯下走过，我竟然克制不住自己，竟然想向那只蜡烛扑过去.如果不是姐姐拼命拉着我，我想我已经……"哎！这就是我们的命呀，我们的内心对光明的渴望.我们家族生于黑暗，向往光明，便要死于光明."姐姐叹息的对我说.第二天晚上，姐姐便扑向了一只蜡烛.我没有哭泣，因为姐姐是笑着去的.飞蛾本也不是多泪的家庭.姐姐死后，我发现自己也越来越渴望那种灼热与刺眼的光亮.有几次，我徘徊在路灯边上，却又有些害怕！我的光明啊，请相信我吧，我一直都向往着你.即使那些人一直在嘲笑我们.飞蛾扑火------自取灭亡！但我会一直向往着你，直到我不再犹豫的那天……450字 五年级 写景
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飞蛾三个星期前，在我运筹自己的作文时，遇见了一只漂亮的飞蛾。它虽没有蝴蝶般妖娆，也没有蜻蜓般修长，却有一中清纯的美。虽说它美丽，但我还是害怕。于是我变立在一旁。它好像不饿，并没有??鲜于桌上的水果。它只是不停的飞向台灯。跌到了，爬起来。最终被热烈的灯光烤焦了！它似乎还想飞，但在也飞不起来了！我微微探身去看，呕，不如说是向它鞠躬，对，是鞠躬，是对生命的礼赞！150字 三年级 写景
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漫步风雨人生路人生在世，阳光暴雨，晴阴无常，几度沉浮，几经风雨，多少人在风雨中让岁月蚕食人生。但又有多少人在冒雨拼搏，在咏诵着一曲人生中的风雨交响曲。——题记月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，世事永远不可能完美，人间更是少不了阴雨，然后我们不能因为命运多舛而消极厌世，相反要生活得更好，活得更充实。失败不要气馁。成功不要疯狂，失败时你要坚信雨后必有阳光，成功时你要有迎接风雨的勇气和再胜的决心，只有真正做到这样。我们才能主宰自己，主宰生活。成功的花，当你惊羡它的美丽时。你却忽略了那背后的汗水与泪水。那是不断战胜风雨的结果。人的一世殊为不易，有的人成功了，有的人失败了，但无论你有辉煌灿烂的昨天，还是不堪回首的过去。唯有战胜风雨才能获得永恒。风雨中，这点痛，算什么，擦干泪，不要怕至少我们还有梦。耳边飘过郑智化的《水手》；心狠狠颤动了一下，这让我想起了邰丽华，一个失聪的女子，逆境中她战胜挫折、阻碍，在暴风雨中毅然奋起。用手臂勾勒人性的高洁；与无声处展现生命的顽强；其所主演的《千手观音》的成功，向人们诠释了这样一个道理，要有迎风而起的斗志，要有逆流而上的勇气，和风雨无阻的品格，支撑着整个信念。每天待在黑暗里，双目也会失明，每天躺在摇篮里四肢也会萎缩，只有走向天地我们才会拥抱阳光。开拓视野。我们向前走，踏着细细碎碎的步子。或许会有歧途，会有疾风，会有暴雨，但永远波澜不惊的坐在自己狭小的天地里幻想着未来，最终连跋涉的机会都没有。更不会有走错路的体验。就像没有经历过风雨的阳光。会呈现病态，苍白，无力，人生之路漫漫，其间的挫折失败、风雨冷暖在所难免，当心灰意冷时在痛苦中绝望，不要徘徊、不要伤感、不要犹豫、不要惆怅，相信美丽的彩虹就在你左右。它会给你信心给你勇气给你希望。身如风，日夜不停的吹，使人在闪灭中老去。心如雨，没有片刻停止，使人在散乱中活着，在汹涌的波涛与急速的漩涡中只有经风雨磨砺过的彩虹，才能放射灿烂的光芒，就像走过荆棘就会有康庄大道。战胜风雨为我们开启幸福之门。黄坷；一个四肢无力的孩子；每天都与死神赛跑，跋山涉水，万里迢迢，它战胜着病魔的阻碍去感谢他人，他的生命宛如丢弃的蜡烛。别人点亮它他就为别人点燃希望。他残缺的生命也闪耀出最绚丽的火花。让世人为之动容，他因战胜了风雨而实现了人生的价值，不必对生活有过高的期望，只需在每一个夜深人静的时候试问这样是否对得起自己。不必刻意追求完美，只要你日日夜夜无愧于自己，正确的面对风雨中的冷暖，在风雨冷暖中实现人生的价值。——题记1000字 高一 写景
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风、云、的姿态风，微凉的感觉。六月的微风拂过，打落记忆中沦落的清涩，身心清爽，从指尖沁到心底。僵直的身体在伫立中随着风的姿势摇曳。叶子轻轻的舞动，沙沙的声音让人迷醉着和煦的感动，感动在大音稀声的韵律里。我轻轻的脱落身上的汗渍，寻觅着曾经少年的心事，将自己清晰的送到模糊的记忆中去。风是一只来自云端的船，满载着童年的憧憬，变幻着在水一方的心事。于是款步来到有水的地方，映着风走过的倒影，只是无法捕捉，任一缕缕惆怅在烟雾中消逝。风拂着水面漾起的涟漪，在纯净的视线里伸展。波光中舞动的轻柔曼妙，在阵阵潮湿的空气里沉醉、翻转。衣袂在肆意的享受中变得零乱，像收拾不起的心情。将清愁抛洒，在风中飘起落下，凝聚成一张洁白的纸，呼唤童稚的回声，留下轻重的折痕，幻化成一只纸飞机，在风做道路的时光隧道中飞啊飞。空中划过的弯曲的弧线，是笑容、哭泣还有未做完的梦。当纸飞机一圈圈地滑行时，思绪也在一个个延续曾经的温度中畅游。飞机在缓缓的落下时，记忆便在波光中被揉碎了，而藏在风里心愿还在做着余音袅袅的怅惘。风的怅惘在于云，风说，我常常羡慕云，因为那是飘在我心上的洁白。云，飘在心上的洁白。云，飘来飘去，随风一起舞动，将我的愿望一起带上那片蔚蓝的天空。我在追寻那洁白的梦幻，轻飘飘，软绵绵，那是另人神往的摇篮。我遥望、奔跑，一直追逐到山的那一边。它依然离我那么近，那么远，我迷惑、怅惘，不知自己是否应该继续奔跑，还是在守望的边缘等待？那棉絮的美，怎能不令人艳羡？它那千变万化的身段儿，怎能不令人神往？阳光照在它身上，它用身体遮住阳光的脸，于是它柔美的线条又渡上了金色的光彩，它一会儿幻成一匹马，一会儿又幻成鱼，一会儿连绵起伏，一会儿又浪花朵朵。它美丽的像个少女，活泼的又像个孩子。我多想飞向它的身边，将它拥有。可我又不知怎样对待它，将它拥有？它在我心里是圣洁的花瓣儿，捧在手里怕飞了，含在嘴里又怕化了。我常常做梦，梦见自己变成一朵云，流光溢彩，来去自如。风是我的伴侣，和我一起在天空的海洋里肆意的游，我们学那虔诚的夸父，与太阳赛跑。风告诉我，我们留下了一段天光云影共徘徊的故事。我告诉风，还不快跑，天堂里的夸父企盼着我们凯旋的身影。风开始猛烈，我的奔跑也开始激烈，忘了时间，忘了空间。太阳将我的皮肤晒的乌黑，我向风笑笑，没什么，这是健康色。在奔跑中，我听到了夸父呐喊助威的声音，我看到了太阳赞赏的笑容。风说，奔跑是一种力量，我们忘了为什么追逐。我说，有时候追逐并不需要理由，因为那是一种虔诚的信仰。太阳渐渐西行，我们抛洒着一路走过的点点滴滴，风说，那是雨。我说，不，那是潮湿的精灵，水的精魂。雨，潮湿的精灵，水的精魂。暖暖的天国的雨，密密的斜织着，像散落的水帘。干燥的世界，在滴滴答答敲打声中变得潮湿起来。叶子变得更绿，空气变得更明，人们的心情也开始朗润起来。撑一把小伞在雨中漫步，任雨水敲打经年的心事，化成地上深深浅浅的水洼。远处的青山氤氲在缭绕的烟波里，让人不禁想起那如诗、如画、如歌、宛如仙境般的世外桃源。烟雾弥漫的江上早已不见漂泊的渔船，而我的思绪还仍沉浸在那“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的情境里，不愿走出。那暖暖的雨涤荡着多少历史的尘埃，只是我无法还原，无法清晰可见的去描摹古人的悲欢离愁。于我只能撑一把小伞，在前人走过的路上踱步，用青涩的思想去体味一段段幽远的故事，然后化作泥土，隐匿芬芳。雨水淅淅沥沥的落下，在小径的缝隙中溜走，宛如一个少女在幽咽中隐藏一段伤心的往事。透过雨帘看那灰蒙蒙的天空，风尘中又有多少故事不为人知呢？而我看到到仍只是一场雨，一条小路，一条孤独的江，还有我，撑一把小伞，在风雨中形单影支的伫立着。那雨是潮湿的精灵，水的精魂。只是它让多少动人的故事都化作了泥土，连芬芳都在泥土中隐匿着。那散发到空气中的清香，或许是故事的寄托，或许是我可怜的遐想。我的泪水附和着雨水落下，分不清哪是雨，那是泪，我不知道，那是不是水的精魂。雨仍在淅淅沥沥的下着，而我却读不懂它的诉说，只能在雨雾里眺望它的姿态1200字以上 高三 写景
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