一种向上的姿态
“让”顾名思义,就是“退让”的意思,然而右边这个“上”却告诉我们,“让”,其实也是一种向上的姿态。
一、曲折的智慧
林语堂在《风声鹤唳》中说:“不争,乃大争;不争则天下人与之不争。”诗人流沙河还说,面对困难不要硬拼硬抢,退让几步,找出困难与困难之间的缝隙,然后迎头赶上就容易多了。
不错,“争”不如“让”,“让”不是退让,也非妥协,只是一种迈向成功的另一途径,古有退避三舍,田忌赛马,不都是退让取得成功的典范吗?他们是智慧的,这么一“让”,就让出了思考的时间,让出了回旋的余地,却在一瞬间也让出了抓住敌人劣势的机会,让出了百密一疏的破绽,立刻就看到成功的方向。
“让”,就是一种曲折的智慧,也是一种向上的智慧。有人认为他绕远路,非成功捷径,其实不然,它的目标仍是长远的,不过换了个角度。
二、一片冰心在玉壶
古有孔融让梨的故事,教育了一代又一代人。后来又有这样的故事,两个官宦人家挨得很近,争抢土地互不相让,其中一家多占一点地方,另一家人立刻写信给远在京城的老爷,老爷来信道,不过三尺地啊!家人一听,顿时恍悟,连忙让出三尺,那家备受感动,也让出三尺,空出的地方被人称为“六尺街”。
“让”恰恰是一种美德。古谚有云:你敬我一尺,我敬你一丈。谦让能够让原本相距遥远的心靠得很近很近。谦让又是一种尊重,给人以阳光般温暖,雨露般滋润。“让”的美德是上了层次的,高尚的。
三、和生命等量奇观
“让”,是一种气度。
法国的两名工人陷入困境,只留有一小块仅容一人站的地方,其中一人对另一人说:“我家里还有母亲和妻儿。”另一个人说:“好的。”然后他松开手,落叶般轻轻飘向地面。
这种“让”,在我看来,是面对生死的大无畏。他把生的机会留给了别人,这当然不能说是向上的姿态,这样的奉献是极端的。然而我们的社会需要这样的气度,在自己的位置上让出应有的风采。这样的人生才是积极的。
我们要有向上的积极姿态,因此,“让”给了我们机会。
那些年的小美好
手机里常常单曲循环一首歌,那些年错过的大雨,那些年错过的爱情……
那些年,我们每个人都有回不去的那些年。只能回忆,只是怀念。
——写在前面的话
从小学毕业以后,就很少回母校看看了,即使它离我家并不远。不可否认,我时常想起母校和母校里的老师,儿时的记忆常常在我脑中回放。那里,有教授我知识的老师,有跟我一起玩耍的同学,有给我们准备饭菜的食堂阿姨;那里,还有绿茵茵的球场和并不高大的教学楼。
在小学,我们接受了人生第一次正规的洗礼。在校要尊敬师长,团结同学;在家要孝敬长辈,学会做家务。这些,都是小学教会我们的事。
终于,我打算去母校走走了。
还没走入校门,远远地看着,让人对校园里的一切好生期待。就像是远行的孩子回到家乡,回到父母的怀抱。
走进校门,校园里的变化让我目瞪口呆。不知何时,学校的教学楼的墙面被刷白了,走廊间的扶手闪闪发光,教室里的布局也与从前大不相同了。走在这熟悉又陌生的校园,我不由得谨慎起来。还好是上课时间,我慢悠悠地来到301,对,我们曾经读过书的教室。此时,班主任正在教室里带领小朋友们朗读诗歌“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。”呵呵,这应该是唐代刘禹锡的《望洞庭》吧,我心想。而教室里的小朋友呢,此刻一个个都双手捧着书本,精神饱满地跟着朗读。这一点跟我们小时候很像嘛。
终于下课了,班主任收拾好课本走了出来。“哎,彩,你什么时候回来的?”没想到班主任第一眼就认出了我。接着,她问了我一些生活上和学习上的问题,并鼓励我好好学习考个好高中。幸福的时间总是过得那么快,上课铃响,她又得去上课了。我也告别老师,开始往回走。路过一间间教室,瞧见不同教室里的不同老师,不同的学生。学生一届一届地走了,而老师却依然守候在这里,随时等候学子们什么时候能想起,能去看看他们。
桃李不言,下自成蹊。他们坚守岗位,一教就是几十年,送走不知道多少届学生,他们是严师,是慈母,是慈父,是我们心中的英雄。
流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。多年以后,我想我还会记得这些教会我读书与做人的老师们,我会常回来看看的。
这些美好,我一直铭记。
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向上,向上,向上!向上,向上,向上!夕阳西下,血色的晚霞涂满了天际,背影被拉得好长好长。唉,又是考试过后的傍晚。回到家,身心疲惫的我躲开了父母扰人的追问,早早地睡了。第二天,当清晨的第一缕阳光普照大地的时候,我已伫立窗前,望着窗外一片盎然春意,我的心感到些许慰藉。蓦地,墙基处一抹葱郁的绿映入我的眼帘,我注视着它——爬山虎。它昂着头,伸出翠绿欲滴的藤蔓紧紧地攀附在墙壁上,从它那向上攀爬的姿态中,我似乎看到了它努力的方向。它的茎叶紧紧地贴在墙壁上,稳固这整个身体。片片嫩叶漫上墙壁,然后伸出碧绿的茎紧紧地抓在墙缝。就这样,它一点点地向上攀爬。每一个清晨,我就这样见证着爬山虎向上攀爬的每个历程。爬山虎在不断攀升,而我在学习上却始终没有任何进展,心头考试失利带来的阴霾久久不能散去。一天,我习惯的倚窗观望,我惊愕了,爬山虎已经几乎接近房顶了,大部分墙壁已经被染成了墨绿。可是天公不作美,一场滂沱大雨不期而至,豆大的雨珠狠狠的打在爬山虎身上,将爬山虎打得七零八落。可怜的爬山虎,有几处悬在半空中摇曳,显得很无助,然而更多的还是紧紧地贴在墙壁上,无论风多猛,雨多大,它总是持着那样的姿态。数天后,雨过天晴,我匆匆推开窗户,霎那间,我怔住了:爬山虎又昂起了头,像一群奋力的攀岩者一样努力攀登着。爬山虎攀上了房顶,布满了整片墙壁。片片嫩叶在阳光的照耀下生机勃勃,一阵微风吹过,像一群身披绿衣裙的精灵轻舞飞扬。爬山虎层层叠叠的茎叶附在墙壁上,宛如从天而降的一道绿色的瀑布。我被震惊了,想不到柔嫩的爬山虎也能造就如此壮景,它缄默不语,却凭着自己的不屈的毅力,保持向上的姿式,终于攀上胜利的顶峰。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。心头那轮红日渐渐升起,一扫心空上的阴霾,是的,我也要重新振作,描绘一道壮丽的风景线。(作者:孙峰 指导老师:孙国军)650字 初三 散文
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美是一种生命的姿态五月的阳光,让身边的一切都热烈起来了,眼睛所看到的都展现出了自己最美的一面。柳树已经脱去了早春时那嫩绿的外套。此时的它们,枝繁叶茂,整齐地站在道路的两旁,婀娜地舞在美丽的大公园,蓬勃地立在满是读书声的校园里;连成了一段绿绿的长廊,舞出了一段优美的旋律,配着我们朗朗书声,和出了一支生机盎然的歌谣;美丽了我的眼的同时,也润泽了我的心,悠悠地荡起一片欢乐的涟漪。那些迎春花也要把美丽,尽情地往五月怀里送。它们沿着小小的山坡垂挂而下,从一些人的阳台往天空里扬起笑脸,顺着路边的小路绵延向前,金黄一片。灿灿的阳光下,它们时而像是一道黄色的瀑布正从云霄上飞泻下来;时而似一片云彩向蓝天飘去;时而又像一段锦缎,柔顺丝滑。那一朵朵小巧玲珑的迎春花,像是一位位精灵舞者,一阵风拂过,翩翩起舞,掀起一片激情。在这个都可以美的季节里,最不起眼的小草也毫不羞涩。你瞧,他们已经不再是早春时那稀疏模样。路边,小山坡上,空旷的田地里,一大片一大片,都是它们绿绿的身影。它们给这些地方披上了一条条纱巾;织成了一块块毯子;汇成了一条条流动的小河。它们润在我眼里,轻轻地让我心里,漾起生命的温暖。在这热烈的五月里,若是有人问我:“生命是什么?”我会毫不犹豫地告诉他:生命,是一片片延向前,绿得像一首首如诗的草儿;生命,是迎春花树上缀着的一朵朵醉人的灿烂;生命,是那洋溢着生命激情的柳树上迷人的翠绿……是啊,美,是一种生命的姿态!在应该蓬勃的季节,积极向上的生命,才是真正美的生命。这样的生命,才能感染生命,才能诗意生活,才能温暖人生!650字 五年级
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姿态一个班级里,一般积极活跃分子总会让人印象深刻,我们班就有这样一个被称作班草的女生。记得刚上初一时,懵懂无知的我们略显羞涩地在一个班里,几乎每次都形同陌路。这时,一个小巧的身影从我们眼前掠过,这就是她,小宋同学。话说小宋同学的面容真让人难忘,眉清目秀的脸庞,一双有神的大眼睛,再加上一张不停说话的嘴,她的出现,立刻让我们班热络了起来。她先是挨个儿要号码,说话时总会咧着嘴对别人笑,让人心里都跟着乐呵。之后的种种,都让人觉得我们很熟似的。她这样一副热情的姿态总让人难忘。语文课上,几乎所有人都无言以对老师的问题时,她会举起小手,然后滔滔不绝地发表自己的观点;数学课上,当老师用南京话问第一个问题时,谁也不会想到她也会用南京话来回答这开学第一问无论是语数外,还是音体美,她总是毫无保留地大胆发言。她这样一副大胆的姿态也着实令人难忘。这样一个活泼的姑娘应该很讨大家喜欢吧?表面上是这样,可背后却说不定了,特别是一些平日里很少话,从不发言而且看起来温文尔雅的女生,她们那时对她可多有猜忌。有人说:她和老班有关系!还有人说:她的纯朴姿态是装的!真可谓是众说纷纭,小宋同学的活泼大胆、敢做敢言,到他们嘴中都成了心机深重、作假邪恶!真是不识好人心!自己不真还论别人假!当今社会,双面人越来越多,有人为了钱财卖脸赔笑,有人为了面子笑里藏刀,像小宋同学这一个总以欢乐的姿态,一种真实的姿态来对人的人还会遭人猜疑,还真是天有不公呀!但是,我相信她的真诚无畏的姿态永远是对的。她,大胆无畏、真实活泼、以心待人,即使个头小,但她的那种姿态会永远矗于我心!650字 初二 叙事
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姿态我们每天面对不同情境,面对不同的人。一直用不同的姿态面对着这一切。面对父母,可能有人的以愤怒的姿态、可能有人以开心的姿态。不同的人不同的姿态,而同样。不同情境我们也用不同的姿态去面对。有人说过人生如戏,这个戏就是代表着姿态一样,因为我们每天不知道遇到什么样的人,所以我们一直在演绎着不同人的,然后去面对他们,最后忘记了内心的自己。我们演绎着不同人的就是为了面对这些不同的人。也许这样说会很困乱,但是我们人就是这样。困乱的时候,有的人以无辜的姿态去看着别人,有的人以思考的姿态去面对,有的人以随意的姿态。各种不同的人都有。因为这些就是他们的性格。我想一个人的性格,就能看出他有什么样的姿态的人。一个正直的人,会以认真的姿态去做任何事。狡猾的人,会以微笑的姿态去做事,因为微笑是最好的扮演工具。而理智的人,就会面无表情的姿态去做事,因为不想多说什么,会知道自己做什么。这些在日常生活中,如果我们细心观察就能发现这一切的存在。不管我们遇到什么事,遇到好事、遇到坏事,我们的姿态就很能很好的代表一个人的性格,所以不管任何事情的发生,我们都会用不同的姿态面对着。但是不同人面对同一件事,就会不同姿态去面对,就好像林黛玉一样,林黛玉的性格决定了它的多变姿态。但是这个社会,很多林黛玉一样的人,有些面对成功是开心的,有人面对成功的冷静,有人面对成功狂热。因为他们的想法不一样,开心的人是因为终于成功了,冷静是人是因为自信一定会成功,而狂热的人是因为这件事的成功是可以这样的。面对不同的情境,不同人往往展现不同的姿态,因为他们的性格令他们展现姿态的最好决定权。650字 初三 记叙文
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陪伴是一种最美的生命姿态昔日的一句誓言,换来一生的陪伴。陪伴,是一种最美的姿态。——题记"咳咳!"伴随着门的开启,刺鼻的消毒水气味引我咳嗽起来。一个单色调的世界呈现在我的眼前:苍白的墙壁,苍白的橱柜,苍白的被子,还有苍白的奶奶。奶奶看见我们,忙要支起身子,却被爸爸制止了。"妈,您才刚动完手术,别动身子伤了元气。"奶奶点点头,冲我无力的笑笑:"祺祺来了?"我看见她的笑容,眼眶,瞬间被泪水打湿。她的笑容苍白而无力,脸上的皱纹无力的垂下,枯瘦的手指不时颤抖。我点了点头,转过身去擦拭眼泪。屋内一时间安静下来,只有药液"滴答,滴答的声音……时间如瓶中的药液般飞速流逝,转眼间就已日薄西山。"哥,今儿晚上我来替你吧。"姑姑看着爸爸疲惫的神色,说。"不行。"爷爷低沉的声音从身后传来。"今晚上我来陪着你妈。""爸,不行,您身子也不好,还是别了吧。"爸爸急忙劝道。爷爷却不理睬,坐在椅子前,像极了一头倔强的老牛。爸爸看着爷爷的背影,深深叹了一口气,出去了。第二天,我们轻轻地推开门,看到了一幅画面:爷爷趴在床边,疲惫的脸上挂着释然与放松,紧绷的皱纹也舒展开来。奶奶早已醒了,脸上再也没有病态与苍白,取而代之的是淡淡的幸福。她静静地看着爷爷,眸光中满是温柔与心疼。温暖的朝霞进入房间,好似一个天使,将病魔驱逐,又好似一根生命的红线,将两颗心,紧紧相连。我无声的看着这一切,脑中一片空白,唯有最美二字。曾听妈妈讲过,那个时代考上大学后有极为辉煌和光明的未来,因此当时很多人都抛弃自己的妻子,重新开始。而爷爷没有,反之,他将全家带出了农村。相濡以沫一辈子,他们磨合出了,专属于他们的,无尽的爱。他们的陪伴,是最美的生命姿态,没有之一。650字 初三