品爱
我很少喝茶,只是因为觉得它苦。而无聊的时候,捧一热茶,慢慢地咽下,忽然间有些感受,原来……
不知是否出于感动,我们是哭着来到这个世界上的。当睁开含泪的稚眼,泪水中便满浸着母亲的笑。从那一刻,我们便被一个温暖的甜甜的散发着香味的怀抱所呵护;从那一刻,我们的心便被爱拥抱着,便……
爱滋润着我们成长的心。也许时间的沉积会慢慢压抑住母亲心底的唠叨,酿作两眼深沉的眸光,只把爱像骄阳一样倾洒;也许时间的沉积又将母亲深切的凝光削得清瘦,直到在岁月中模糊。
也许,儿时枕边那温柔的笑脸和新奇的故事早已沉睡在了儿时的梦里,母亲的叮咛似乎只烙在了童年深深的笑靥中,变得依稀。
也许,当我无心的话语在不觉中刺痛母亲的心,她也只会在痛苦的心头平静地笑。她只曾打心底流泪,怎哭得出来呢?那泪啊,是隆冬的风,深深地扎痛着母亲的心;那泪啊,是一汪深沉的海,翻腾着一滴滴的痛;那泪啊,是丝丝的白发,烙深了母亲眼角的皱纹;那泪啊,是我旅途中最重的行囊;那泪啊,后来浸透了我的脸颊。
春天,母爱是春天的花,只永远地开放着,为我。天晴的时候,母爱是满天的阳光,把爱洒的透彻。
夏天,母爱是一把伞,为我遮挡着烈日和暴雨。然而,满天的雨又何尝不是母亲的泪?点点滴滴,千言万语,只在这雨中滴落。那个出门时的叮嘱,总是在雨中飘飘荡荡。湿漉漉的是母亲的眼,也是我的眼。看呐,那个惊人的闪电划出世间真烈的爱!
秋天,仅仅是秋风肆意的瞬间,我感觉到了母亲粗糙的手抚摸着我的脸。我看到了秋风中母亲干涩的银发。那是母亲的爱呀,她为我憔悴着,然而,我把它刻在了母亲深深的裂纹中……
飘雪的时候,母亲的爱是那纷繁的雪吗?我不在家。只见那雪轻轻地、静静地飘洒。我知道,我是母亲眼中催泪的沙子。只是,母亲流泪的时候,总不让我看见。母亲的泪啊,你是那满天的雪吗?为何这般寒冷?噢,你把温暖给了我。却,将那残留的泪凝结成了那永恒的爱,飘在满天的雪里。可是你的心啊,装不下,将它们洒落了,铺在我走的路上。
成长,也许是一个种幸福,也许是一种痛苦,就像品茶的感觉一样。成长的时候,才渐渐明白母亲的爱,原来是那满杯的茶总在我无心的品味中默默地包容着我皱眉时的痛苦。然而,她却很满足,到底,我咽了那茶,也咽了那爱。我不知道,她的快乐是不是浸在痛苦中的?但我知道,她有满心的真心话塞在胸口,像那泌人心脾的茶香塞在苦涩的茶水中,只是,在等,在等我去品味。
她不奢求什么,除了我的幸福。她只在我熟睡的时候,悄悄将这份爱放在我的梦中,甜蜜的梦中。不知何时,枕着这美丽的梦的我突然醒来,哽咽着用擅抖的手将这份爱慢慢地捧起……
而这所有的一切,只有在耐心地回味完一杯热茶后,才会明白爱的负出是何等苦涩,只有在品它时触到苦涩背后艰辛的心后,它才是最令人刻骨铭心的痛和幸福的。
是的,母爱是沉睡在痛苦中的幸福。只有当我们体会到她的用心良苦后,幸福才会从痛苦中醒来。
姐姐
我有一个漂亮文静的姐姐,她很有学问!
我的姐姐有双水汪汪的大眼睛,头发是顺顺的,滑滑的,有一个樱桃小嘴,非常的美丽!她不仅美丽,而且非常的文静。每一次,我在玩的时候,总是可以看见她在床边看书,或者是在电脑前安静地打电脑。
我姐姐最大的特点就是有学问了。
有一次,我在看一本《优秀小学生应答问题》时,想趁这个机会考一考姐姐的学问到底是怎么样的,就问书中的一个问题。姐姐想了一下,然后用手算了下,又写了点什么……然后说:答案应该是48吧。我就把书翻到了最后有参考答案的一页,一看,喔,答案果然就是48啊!“你真是厉害啊,姐姐,你是怎么算的啊!!”我不由自主地赞叹道。接着,我又一连问了好几个问题,姐姐在我问的十个问题里面就只错了一个,我真是很佩服她啊!可是我的姐姐却说:“这个其实没什么的啦,你爸爸也会的啊。”
于是,第二天我就去问了我的爸爸,但是昨天姐姐就想了一会的问题,我爸爸却想了很久,最后说出来的很多问题还是错误的答案。等我告诉他答案时,他才恍然大悟!
由此我也知道姐姐说的小意思其实是她谦虚的表现。
我为自己有这么一个姐姐而感到无比的骄傲!
同和中学五年级:***
相似题目
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品爱品爱一个人 苦苦等待却换来欺骗不怨不怨拥有回忆足够她幸福一生华丽的转身却看到了眼角的泪水哭 只因世态炎凉不怨 不怨喜欢一个人就是卑微到尘埃里然后开花我不懂她的爱因为这种爱情叫刻骨铭心原来 爱一人不是苦苦追寻不是甜言蜜语该放手的时候勇敢地放开不去怨他因为爱他 就赋予了他伤害你的权利不怨不怨哭只因这份敢爱敢恨笑只因她学会释然张爱玲一个天使般女子传奇的一生值得令人回味花开花落云卷云舒翻开她的小说总有新的体会我想在未来的路上我会渐渐成熟长大也学会去爱人可不能忘记的却是爱一个人就不要后悔因为曾经拥有了一段美好的回忆足够我回味一生250字 初三 书信
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品爱我爱品茶,喜欢那缓缓滑入喉咙时的苦涩后又留舌尖于醇香。后来,我学会了品爱,并且认定母爱如茶一样留齿醇香。老师给我们布下任务——让我们与父母促膝长谈,走进对方的心灵世界。我有些犯难——与母亲这样不善表达又有些害羞的人该如何谈呢?掂量三分,思量再三,最终下定决心,依然走进母亲的房间。“妈,和您谈谈行吗?”我小声问道。母亲抬起正在看书的眼睛,微笑着点点头。我坐在母亲对面,望着母亲,事先准备好的话却沉进心底说不出,只能像母亲一样微笑。望着母亲慈祥的双眼,我一下子陷入回忆……母亲的眼泪是很难见的,即便是看那些感人肺腑的电影,母亲也只是红红眼圈却不肯掉一滴眼泪,倒是我经常哭湿好几包纸巾。可是,小时候,母亲给我最多的回忆,还是她的眼泪。小时候的我很调皮,总是闲不住。有一次崴了脚,脚踝肿得很厉害,已经发紫了。我也只是皱皱眉头,可母亲却早已泪流满面……小时候,从母亲的泪中,我读到了母爱。渐渐懂事,我就不那么调皮了,母亲也不轻易流泪了。以前那个柔弱的母亲仿佛一下子变得坚强了。曾经读过杨红樱的一段话,她说,女人因为做了母亲才完美。做了母亲,从前惯于依赖的女人才会坚强起来。我信。小时候,从母亲的泪中读到母爱。长大后,母亲的坚强在我看来正是母爱的升华。对于两个不善表达的人,也许语言交流行不通,可彼此眼神的交流可以从对方的眼中读懂心灵。在母亲的眼中,我读到了,读到了母亲的感谢和骄傲。她感谢因我才坚强、才完美并骄傲因我才快乐、幸福。在母亲的眼中,我读到了她对别人经常说的一句话:“我的女儿,好棒!”在母亲的眼中,我读懂了母亲的感受,读懂了母亲的心灵;在母亲的眼中,我品到了母爱的留齿醇香、延绵悠长……600字 初一 散文
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品爱品爱当你在品一样东西时,你发觉它特美、特香、特纯,那么你就感到了什么叫——“爱”。包馄饨——其乐无穷今天周会课上,老师竟组织我们包馄饨!我们喜出望外,跃跃欲试,群情高涨。听说这次活动得到了张任易家的大力支持!我们真心感谢他的家人。一切准备工作就绪,包馄饨开始了。首先由许老师给我们做示范,只见许老师三两下就包好了一只馄饨。同学们惊叹不已,更加激动了。老师一声令下,同学们立刻七手八脚地忙开了。我呢,则与下课时发誓要与我比谁包得快的张子谦展开了对决:我迅速抽了一张馄饨皮,又刚想拿筷子取馅,可太急,筷子才抽出一半,手一哆嗦,筷子掉了!筷子一掉,又被眼疾手快的缪雨蘅拿走了。我又好气,又好笑,心急如焚,好不容易取到馅,我就心急火燎地急忙沾了水。一合,一盖,再马虎地一翻,但那皮子有意要和我作对,一下子掉在了桌上。我包得不牢,皮又展了开来,我前功尽弃,惨!我战战兢兢地瞟了一眼“对手”,还好,他一个还没包完,我静下心来,一丝不苟地包了起来。让我们来看看别的同学吧!缪雨蘅心灵手巧,动作娴熟,十分协调,让我拍案叫绝,可见她在家十分勤劳。而看看卢正昊呢,他毕竟是个“小皇帝”,包起来颤颤巍巍的,动作更是生疏,似乎还想问我下步怎么办,肯定是大姑娘上轿——头一回!他笨掘极了,同学们笑他,他还大言不惭:“大丈夫不拘小节!”同学们笑得更有劲了。赏馄饨——心也融融半节课过去了,同学们都包完了,用期待的目光看着许老师。许老师让我们欣赏同学包的馄饨,教室里再次欢呼雀跃。同学们纷纷走下座位,我也不例外。哇!武翰青的馄饨个个小巧玲珑,白白嫩嫩的,煞是可爱。他还把它们摆成一朵傲然怒放的荷花,远看,如一团美丽的雪花,近看,好像一个个翻了领子的绅士,我不禁啧啧称赞。一向安静的张丰艺可按捺不住了,竟包起了“春卷”。那一个个“春卷”长短不一,粗细不等,有的弯,有的直,这哪是“春卷”呀,分明是个“四个像”!卢正昊的那更无话可说,有的皱在一起,像个糯米团,有的打开着,像一块未经油煎的大饼……许老师说那是“残兵败将”。我的呢,不算好,也不差,可就是有的“胖”,有的“瘦”,但我已十分满意了,重在参与嘛!品馄饨——爱意浓浓回到家,我迫不及待地让妈妈下了馄饨。我望着那热气腾腾的馄饨,毫不犹豫地咬了一口,一股鲜美的汁流入口中,一直流进心田。顿时,一股暖流涌便我的全身,我的血液沸腾了!张任易的家人为我们准备了皮、馅,用辛勤的劳动换来了我们的快乐,这,不也是一种爱吗?刹时,包馄饨的一幕幕掠过我的脑海,使我感到馄饨更香了,爱意更浓了!它已不再是平凡的馄饨,它比别的馄饨更能征服我。我回味着它,顿觉它特美、特香、特纯……我再次望向盆里剩下的馄饨,不,那是爱的成果,我仿佛看到一颗颗火热的爱心……1000字 初二 记叙文
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品爱一个美好的家庭,乃是一切幸福和力量的根源。——题记夏天,雨后,天空中留下一弯色彩斑斓的弧,那是家人用爱编织的五彩的虹。黄色明媚的阳光洒满大地。妈妈翻箱倒柜的声音扰乱了我。我皱着眉,没好气地嚷:“真是吵死了!”妈妈哼着小曲,满脸堆笑,完全不理会我,继续翻找着。突然,妈妈“咯咯”地笑了,说道:“哎,可算让我把你们给找着了!”说着,就提起两块就发黄的皱皱巴巴的手绢,意味深长地说道:“哎,这些都是你以前用过的。看看,这白纹手帕是小时候给你擦口水用的,我把它别在你衣服上。那时候,你可淘气了,总也闲不住,跑来跑去,那手帕便飘呀飘,跟蝴蝶似的,真好看。还有这个,上面绣了朵牡丹。你那时在商场里看见,喜欢得不得了,哭着闹着要买,我没好拒绝,就给你买了。买了以后,你把它当成宝贝,成天捧着。可后来,你不喜欢了,就拿它擦手使……”妈妈看着那些手帕,眼里泛着光,充满着慈爱。昏黄的阳光,照在手帕上,是温暖的母爱的气息。红色炎热的午后,树上声声蝉鸣,令我心烦意乱。再加上炎热的天气,真是口渴难忍。可我正在逛公园,哪里来的卖水之处?眼看我满头大汗,步步艰难,就要撑不住了,爸爸小跑着追上我,连呼带喘,口齿不清地说:“我去买,你等着。”于是爸爸艰难地撑起自己肥胖的身体,一溜小跑,呼哧呼哧地跑走了。不知过了多久,我早已等得不耐烦了,于是纵然起身,几欲先走。可正在此时,爸爸脸上流着汗,怀里抱着个大西瓜,快步走了过来,不,可以说是挪过来的。这很滑稽,但我并没有笑,心里头更多的是感动。我狼吞虎咽地吃着西瓜,很甜,很甜,爸爸在一旁傻笑。最后我也笑了,当然,那是发自内心的笑。几缕热风吹来,不热,却很温暖,因为里面有父爱的味道。白色窗外白雪皑皑,那雪足有5厘米那么厚。无论风和日丽,还是寒风肃杀,天蒙蒙亮时,姥爷都会一如既往穿好衣服出门去,只是为我买得那可口的早餐。您老了,腿脚不利索了,手哆嗦了,但您哪一次没有去!腿脚不利索了,就蹒跚着走;手哆嗦了,就小心翼翼地拿。有多少次,您为了我,擦了个跟头;又有多少次,您为了我,不顾一切!我总对您说,您老了,不用再给我买早点了,但您哪里听过。我知道,您不忍心让我顶着风,冒着雪,独自一人在外面吃。但我更不忍心让您去替我顶这风,冒这雪。足够了,我真的不怕寒冷,因为我的心早已被暖化了。这寒风大雪中的爱又怎能让我忘怀!这时,我终于明白了:幸福来自平凡生活,爱与被爱则是幸福的真谛北京市第44中学初一(4)班黄江姗900字 初一 散文
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品中国食文化中有一个显著特点——共食。上古有风餐露宿,围火共食;现代有中式餐馆,一张圆台,众口齐食。于是,我们有了“品”字,多口共食是品,议论纷纷也是品……品,多口齐评。品字有三口,“三”,意为多。“众口铄金,积毁销骨”,史上有许多小人深谙这种“品”之道。许多忠臣就是在小人品头论足、诽谤中伤中壮志难酬,甚至付出生命。“乌台诗案”中,朝中大臣对苏轼众口齐品,可惜非品其文采,却乱加罪名。又如秦桧,此人拿国家命运、民族气节作为赌注,以“莫须有”之罪“品”岳飞,使其无法精忠报国,最终屈死风波亭。当然,口多,意见多,建议也多,也能代表多数人的利益。现代西方民主制度起源地雅典发明的“瓷片放逐法”,就是众人齐“品”。我们不能一味怪罪于“品”,现在不是提倡“舆论监督”吗?当大家都愿意为集体出谋划策时,“品”便带来了政通人和。品,众口难调。既然口多,那么口味就各不相同,于是矛盾时有发生。不过,“品“的魅力正在于口味的多样化。历史上的许多人物和事件,经历代人们的反复品味,已变得渐趋模糊。就说曹操,史上对他评价就有三种:奸雄,奸贼,英雄。他有许多功绩,也有许多过错,各家所“品”角度不同,结论也就不同。“一千个读者,有一千个哈姆雷特”,同一锅汤,有人说咸了,有人说淡了,这正是“品”的美妙之处。“品“并不在于要求人们都品出同一个味道,只有“众说纷纭”,方能窥见事物之本质。众口难调,“品”字真义在于口味多,而不在调。品,曲高和寡。此字造型绝妙,二口在下,一口在上。为何不倒置?我想,这一方面体现了中国文化平和的中庸之道;另一方面也表明,境界越高,能品味、善品味的人也越少。如,古曲《高山流水》只有俞伯牙、钟子期这样的高人方能共品;黑格尔的哲学体系,只有少部分精英有兴趣、有能力去品味。“品”字去掉上面的“口”,行否?不行,因为人类总得有一批品位高的人。那么,去掉下面的两个“口”行否?也不行,任何学术都要有一个从精英化到大众化的过程,否则,它就失去“品”的价值。因此,要不拘高下,雅俗共品……品是为了体现所品之物的品味,我们提倡“品”,但不要忘记,“品”的对象应该是高尚的,美丽的,纯真的……800字 高三 叙事
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品煮一壶香茗,一缕白烟,袅袅升起;呷一口龙井,一股清香,涌遍全身。顿时,有一种复古的感觉。在茶香的萦绕下,朦胧中,想起了村口坐着的那些老人,不论冬夏,他们或是手执一把茶壶,或是手拿一个茶杯,悠闲的坐着,聊着,然后经意或不经意间,喝下一口茶。他们管这叫品茶。儿时,曾饶有兴致地趴在桌子上,看着爷爷往茶壶里撒下一小撮茶叶,然后倒上一壶沸水,看着那些紧缩的叶子渐渐舒展开,再换一壶水,再看着那些叶子泛出一层青绿后,又换一壶水……就在这连续的沏水或换水间,那一撮茶叶经历了五六次的冲刷。不,与其说冲刷,应该说是洗涤。爷爷说过,这样的茶,品是才有劲。曾经,怀着一股冲动,带着一腔好奇,大口地喝了爷爷泡的茶,口里顿觉苦涩,一张嘴,全吐了出来。还记得爷爷叹了一口气,惋惜地说了一句“你还不懂”,然后就捧着茶壶往村口走去。我不懂吗?儿时,我曾很不以为然,现在细细想来,个中滋味,又乞是一个小毛孩能咀嚼出的。或许,就像是木炭吧,不经燃烧,你永远无法道出它所拥有的光和热是多么绚烂夺目。而只有当那舞动着的火焰伴随着“噼啪”的声响在木炭上跃动时,那颜色,那光亮,那温暖才会真切地告诉你,整个心房被温暖的感觉。人生,也是如此吧,有些事情只有在自己经历后,才会懂得个中滋味。十年的时间虽不算太长,但也不短。在一个由孩子成长为少年的过程中,经历了学习的波折,经历了心理的叛逆,也经历了失去亲人的孤苦。当这一切趋于平静时,蓦然回首,才发现,生活,不是笑靥明媚的阳光,也不是深沉阴晦的梅雨,而是,更像一壶茶,略带苦涩而又香气宜人。儿时的天真一如紧缩的茶叶;生活的多变正如洗涤茶叶的一壶壶沸水;而那最终的一壶香茗,则是风雨过后蓦然回首的那一瞬。现在,我有些懂了吧。品茶,是细细品过生活的人才会有的雅致。爷爷那一辈人,经历了战争,经历了十年浩劫,也经历了改革开放。对于生活,他们体味得太多,懂得太多。所以在古稀之年,才会捧一壶香茗,慢慢的去品。他们品的,仅仅是那一丝苦涩或是那一缕清香吗?不然吧,他们真正品的,是这人生。这茶像极了他们的人生,也或许只有他们才是最懂得茶语的人了吧。手里的茶水渐渐凉了,我起身去换一壶水。看着嫩绿的茶叶在沸水里打,我知道,我的“品”在继续。呷一口新泡的茶,淡淡的苦涩中略带甘甜的清香……800字 高三 议论文
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品经典诵经典名著,悟传统之美。古往今来,中华经典哺育了一代又一代人的成长,它们如同一颗颗珍珠,经历过历史长河的洗礼煜煜生辉,它们就像一把钥匙,为后人打开探索中华传统文化的大门。与我个人而言,诵读中华经典名著,让我如同与古人邂逅,让我感悟到传统文学之美,体会到中华文化的博大精深。在我的记忆深处,仍然清晰的·记得我阅读的第一本中国经典名著,当时的我年幼无知,脑海中并没有“中国古代经典名著”的概念,只是被书中的精彩插图给吸引,后来当我翻开它时,阅读它时,便被它跌宕起伏的故事内容深深吸引,里面机智勇敢的孙悟空,搞笑可爱的猪八戒,老实勤奋的沙和尚和新系苍生的唐僧,一个个鲜明生动的人物形象,被作者笔下刻画的淋漓尽致,好像跃然纸上,当我长大后才知道,我读的西游记是中国古代四大名著之一。正是由于西游记的阅读,成为我阅读中国古典名著的一位启蒙老师,我由此便对中华经典文学产生了浓厚的兴趣。之后,我便第一时间就畅游在中华经典文学名著的海洋之中,读着李白的诗,可以从李白的豪迈之中体会到大唐盛世的繁荣,读过杜甫的诗,又可以在杜甫的诗中感受到安史之乱的唐朝由盛转衰的萧条之气,读过苏轼的词,可以在苏轼的词中体悟到苏轼一生的官海沉浮、、、、、、中国古代的唐朝,宋词,元曲和明清小说无一不体现出中华文化的独特魅力。如果想了解中国历史,我首推司马迁的《史记》,他是公布但详细的记录了古代中国的历史大事,而且在写完之后都会客观地对此做出点评,由此,可以让我们“以史为鉴”正所谓“读史使人明智”不就是这个道理吗?愿我们可以在一个阳光明媚的日子里,煮一杯香茗,捧一本中国古代经典名著,细细品读,去体味无数种传统文化的魅力与美,让中国古代经典名著如香茗一般,散发沁人心脾的芬芳。700字 高三 散文
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品诗韵不知从何时起,我对那串连古今的优美的唐诗宋词深深地着了迷,哪怕知道学习它们会耗费我很多的时间,可是,我还是心甘情愿地落入了这温柔的陷阱。噢,多么美的诗歌!找一个阳光静谧的午后,轻轻地靠在一张小藤椅或是葡萄树下,翻开那随身携带的宝贝一本只有巴掌厚的口袋书,满满地翻启,脑海中浮现着的是古色古香的世界,眼眸中翻腾的是盛大的浪花,鼻尖充盈着熟悉的清香。噢,好久不见了,我的老朋友!情不自禁地总会发出这样的感叹,于是,我又和李白、杜甫、王昌龄这些名扬中外的大诗人见面了,我们开心地握手,高兴地畅谈祖国的大好山河。在诗中,在纯净得不加一丝杂质的诗歌海洋中,我能感受到诗仙李白“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的豪迈与奔放,也能感受到他“白发三千丈,缘愁似个长”的无奈与感伤;又是一页翻转,我能体会到李商隐“相见时难别亦难,东风无力百花残”的忧伤与惋惜;还能感受到杜牧“远上寒山石径斜,白云生处有人家”的悠闲与惊喜……轻声地读着读着,我觉得自己仿佛有了一种跨越时空限制的超能力,我的身体虽然还在葡萄树下,但我的整个心思和灵魂都已经化作那一抹“红杏”,那一束“梨花”飘飘悠悠地飞到了那青山脚下,飞到了那苍穹的大漠中,飞到了嫦娥和玉兔所在的月宫上……我能感受到自己胸腔中砰砰跳动着、不停燃烧着的那颗诗魂,再也矜持不了,不由得把诗句挨着挨着动情地吟唱起来,周围的人把我当疯子也好,神经也罢,都不重要了,我只知道,这一刻,我的心和那些大诗人融合交织在了一起,跟随着他们的视野,我一次又一次地来到了我梦寐以求的庐山、泰山,大漠……就是靠着这样一颗爱诗歌的心,我畅游在诗海中已经有三个年头了。每次读诗歌,我都有一种迷蒙而梦幻的感觉,觉得自己似乎就是作者本人,通过读诗,我认识了很多有意思的诗人斟字酌句的贾岛,钟情田园风光的陶渊明,边塞大诗人岑参……也通过读诗,我的性格发生了很大改变,整个身心都得到了很好的修炼,走路做事都明智了不少,真是应了一句话:“腹有诗书气自华!”啊!读诗歌,品诗韵,一件多么美妙的事情!如果你也爱诗歌,那么不要犹豫,拿起手中的书,一起来加入我们的诗歌派对吧!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。900字 高三 散文
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品秋久居都市,从没有想到过去品味秋天,真是个不小心的疏忽,要不是学校组织秋游大观园,我又会与往年一般错失这次浓浓的醉人的秋。难得有这样的好心情,背着书包,漫步在圆中的小道上。竹林、落叶、小径、高翘的屋顶,还有那段动人的爱情故事,使我陶醉其中而有些忘乎所以了。一切都是明明朗朗的。天空净得如一潭清水,清澈得诱人,偶尔款款流过几缕白云,令人心旷神怡。树枝上还点缀着片片金黄,与落叶辉映,更显的飘飘洒洒。想来秋天的调色盘内容简单得出奇。除了湛蓝便是金黄;除了金黄又是湛蓝,但是,那又是怎样一种清纯的色彩啊!天高云淡,好像一片深秋的景象!几片金黄的落叶在小径上铺垫开来,是有意?是无意?还是我不解其意?俯下身去,拾起一片,黄中透红,红中映黄,像一团燃烧的火焰。我痴呆得几乎入了神,留下来的是空白。莫非每一片叶子也如同这源自一般有我所无从知晓的故事?登高远眺,将源中的秋色尽收眼底。假山与褐色屋顶隐现在片片树丛之中。小径如绸带,湖泊如碧玉,装饰着这树丛,这园子,这秋色。园中的秋天像一杯酒,越品越浓。所以说文人为秋天赋予愁的色彩,虽说置身着这个有过悲欢离合的地方。但是又会有多少人真的悲秋!我不想为赋新词强说愁,因为此时的我只品会到了秋的清爽和明朗。500字 高三 写景
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品当文字融入生活,文学便从历史的长河诞生了。文学,在经过岁月的淘洗后,越发像酒一样醇香,每次品味,总能感觉到一种被月华笼罩一般的境界。那么,我们要如何品味文学?有时候,我们会手不释卷地拿着一本好的作品,静静地品味,我们好像进入了书中所描绘的世界,开始完全沉浸在其中。我们时而忧伤不语,时而慷慨悲愤,时而欢快雀跃。与文字作品产生情感上的共鸣,其实就是品味的一个过程。正如一位作家读《唐吉柯德》那样,那是在一个阴霾的日子,还是少年的他坐在长长的石板凳上,不断为心中的“英雄”叹息不已!因此,品味不一定要刻意表现在动作行为上,譬如鲁迅在《从百草园到三味书屋》里写到的私塾先生,就有些引人发笑--只见他随手拿起一本书,开始慢慢念起来,脑袋从前面摆到后面,声音也有节奏地拉长。这不过是迂腐的人的品味方式,实际上应称作玩味,就好像闲得无聊的人逗鸟一样。另外,品味是需要酝酿的,许多作品如果要彻底领悟当中的内涵,就要经过时间的酝酿,直到有一天它们逐渐变得清晰透明,在回味当中我们会领悟很多我们以前不可能理解的东西。回味,是品味的延续与加深,也是另一个品味的起点。品味论语,孔老夫子感慨“逝者如斯夫,不舍昼夜”,我们品味到时间匆匆不可挽留;品味史书典籍,我们仿佛站在广阔的时间坐标上,看历史沉浮,繁华与衰败交替;品味小说,社会文化与风貌开始在我们眼前一页页展开。品味文学作品,不仅是品味它的内容,也要品味到它的意义与局限性。面对众多的文学作品,评论也是一种品味,那么怎样的作品才能称得上是优秀的作品呢?杜甫认为,“文章合为时而着,诗歌合为事而作”,因此唐代文人也曾提出“文以载道”。可知,只有符合时代要求的作品,才能称得上是真正的文学,否则只能成为文字垃圾。如今的社会上,我们可以看到一批“80后”的作家如同雨后春笋般纷纷出现,然而面对这种现象,我觉得我们既需要一批符合时代要求的好的作家,也需要一些理性品味文学的读者。文学,需要在品味中才能延续其生命与光彩!800字 高一 议论文
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品“一花一木皆是虚妄,青青翠竹尽是法身,郁郁黄花无非般若。”时间长河将世间百态酿成了酒,经过岁月的沉淀,香味馥郁,细细一品,喜怒哀乐、嗔笑怨骂便尽在其中了。“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”面对殿中昏聩的君王,面对万千的百姓,屈原可谓呕心沥血,死而后已。心中报国之志、利民之愿、穷尽一生心血而制的安邦之计,最终却无人认可,这些都只有随大浪东去的宿命。他不甘、他不忍,可回应他的却只有奸佞的陷害、君王的怀疑、百姓的不解……命运这杯酒,他品到的是哀。“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。”本可以偏安一隅去赏尽春花绚丽、秋月朦胧的她,却逃不过“人比黄花瘦”的命运。李清照将思君念君不见君的哀怨,融化在她的词里,就像碎裂的的冰河在一霎那倾泻下来,散落在那一张张薄薄的绢纸上。不知在夜风刹起时,半夜惊醒的她,望着窗外的反射着月光的露珠,是否会愁上眉头、泪如雨下呢……命运这杯酒,她品到的是愁。“生命是袭华美的袍,爬满了虱子。”出身名门之后的张爱玲,并没有被声望光环笼罩,反而一生坎坷波折。在当时的上海滩文坛,张爱玲潜入明星拥捧的那轮皓月,可偏偏刮来一朵乌云,遮住了空灵皎瑕的月光。狂狷自负的胡兰成的出现,便注定她今后的日子不再安宁。她只是他万千桃花中的一朵,可他却是她心头唯一的一颗朱砂痣。她为他倾尽华年,最后她消磨成了一把寒光粼粼的剑,不用拔出便早已冰凉刺骨。等到黄了春叶,白了发梢,她也明白了“饭渣子”和“蚊子血”的酸楚,那时她便早已消失在蒹葭苍苍的水岸……命运这杯酒,她品到的是恨。我不明白,为什么善始却换不来善终?难道时间是个魔爪、是个咒语?它可以将一切美好化为灰烬、将一切灿烂化为腐朽?其实不然,命运这杯酒你需要用心去品。在一切结束时,仔细回味,留下的不仅仅是结果这么简单。比结果更重要的,永远都是过程。在奋力抗争时,屈原不仅品到最后的哀,还品到了梦想的可贵和生命的价值;在辗转怀念时,李清照不仅品到了心中的愁,还品到与丈夫曾经的恩爱与甜蜜;在嗟呀哀怨时,张爱玲不仅品到了被遗忘的凄惨、被抛弃的痛恨,还品到了情感的沉淀、心灵的升华……花开花落,云卷云舒。生命不是民国时期的黑白默片、不是单纯的日升与日落,而是在用无声的方式诉说着日升的绚丽、日落的缠绵……命运这杯酒,你不仅可以品到它的甘甜或苦涩,还可以品到它在酿成中心血的独一无二。900字 高一 议论文
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品悟在这炎热漫长的假日里,闲来无事,随手拿来一本书翻看,其中的两个故事使我的心灵为之一震。“暗香”讲了这样一个故事:当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后11点钟才回家,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是10点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时,老大爷已经去世了……在我们的身边,总会有那么一群平凡而又伟大的人,他们在自己生命的年轮上把奉献精神贯彻到每一个细节,甚至是平凡到让我们都忽视的细节。正如我们的爸爸妈妈,终会有一天,我们的羽翼丰满了,不再需要他们的保护,我们将离开了独自生活。这时,我们才会真正的感受到他们的存在为我们的生活提供了多大的方便。今年夏天格外的闷热,当我在空调屋里凉快的时候,妈妈正在闷热的厨房为我做饭。当我晚上热得拿着扇子不停的扇时,妈妈却说:“把扇子给我吧,我来给你扇,快睡吧。”……同样,我们也应该像小小的桂花似的尝试着为别人释放幽香,使香满人间!“最后的瑞比”讲述的是一个即将病逝的母亲为了使自己的3个孩子:6岁的罗丝、4岁的罕娜、2岁的莫丽在以后的人生道路上可以少走些弯路,用自己仅剩的几天时间录好了一大包磁带给孩子、丈夫,其中的一盒是这样的:罗丝,罕娜,莫丽,我可能要离开你们了。我最后对你们说几句话,你们要记住。“有一天,你们的爸爸可能会告诉你们,他要带一位妈妈回来,你们千万不要生气。爸爸这样做是正确的,这是我的愿望。“你们一定要让新妈妈感到亲切,你们要学会爱她,也让她知道怎样照顾你们。罗丝,每个星期二,你要帮助她把你的女童子军制服准备好;罕娜,你要告诉她,你吃面条时不要放调味汁,如果你不告诉,她就无法知道你的味口;莫丽,遇上没有苹果汁的时候,你不要发脾气,其他饮料也不错。你别老是让她强迫你洗澡,这样谁都会失去耐心的。“亲爱的孩子们,无论什么时候,你们都要坚强。耶稣也哭过,他理解什么是悲伤,他会帮助你们度过艰难的日子。每时每刻,我都在关注着你们,虽然你们无法看见我。我永远爱你们,我的孩子……”就是这样一位平凡的母亲去世之前最放心不下的是自己的孩子,在病魔的折磨下仍用慈爱的语气给女儿们录下一盒盒日后对她们有用的磁带:教会她们怎样处事,教会她们怎样应对困难,教会她们怎样自立……就这样,她尽到了一个母亲应尽的责任。正如书中所说:“品篇篇美文似尝盏盏清茶,沁入心脾之际回味无穷;悟丝丝哲理如闻缕缕芳香,大彻大悟而后源远流长。”细细品悟这本书,它教会了我学会关爱,它教会了我懂得珍惜,它教会了我品悟人生!郑州市回民中学初二李妍青本文系本站用户原创文章,未经允许禁止转载!1200字 初二 议论文
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品桥生命之桥——震撼每个人的心灵。一个狩猎队,把一群羚羊逼到了悬崖边上,准备活捉。正当狩猎队准备上前时,羚羊自动分为两队,一对衰老,一队年轻。两队羚羊同时起跳,但起跳的弧度不同,年轻羚羊向高处起跳,年老羚羊则向远处跳跃。当年轻羚羊正要下坠时,正好踏在老羚羊宽阔的脊背上,接着顺势便弹起,冲过了悬崖。而年老的羚羊则因着那一踏,便如脱节的火箭,瞬间摔下悬崖……于是,一群小羚羊获救了,年轻的生命得以延续。多么高尚的一群灵魂呀!老羚羊们用生命架起了一座生命的桥梁,摆渡了一群年轻的生命。这座桥,足与彩虹媲美,与太阳同辉!良心之桥——不要塌败你的良心。1990年元月4日,长140米,宽6米,拱高240米的虹桥塌跨,整体坠入綦河,40条无辜的生命逝去,14位路人住进医院,国家损失630多万元。造成这一切的元凶,是县委副书记林世元在发放承包虹桥建设项目时,接受了个体包工头11万元的贿赂……林世元被判处死刑。生命因铜臭而变得一文不值!因为这不仅仅是一座豆渣桥,也是塌败了一个人的良心之桥。人心无价,生命不再,几十条鲜活的生命与国家的巨额损失,唤起的该是那些昧着良心架“桥”的所有的人。坚贞之桥——演绎一场至死不渝的爱。相传织女与牛郎被王母分开后,牛郎追了三天三夜,眼看就要追上了,却被王母用一根银簪,生生划出了一条宽阔的银河,于是二人只能隔河相望,泪断情肠。一群成人之美的喜鹊前来,架起爱情的鹊桥,也送来了温馨的祝福……于是,牛郎织女鹊桥相会的神话便流传至今。一群喜鹊见证了一份坚贞,见证了一份海枯石烂永不变的真情,这是美丽的桥、坚贞的桥,结成的是一段旷世奇缘!品桥,感悟生命与人生。从桥的不同种类中,你能感悟到深刻的人生哲理。650字 初二 议论文
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品书古人云“万般皆下品唯有读书高”在现代的社会里虽不说“万般皆下品”,却是“唯有读书高”—知识改变命运。“读书就好像和一个伟大的人心灵的对话”,足不出屋便可领略肤人哲理,埋首际编便可体会千年沧桑。我爱读书,也因为书中有一份令我羡慕的闲情雅致,有一份极激励我的壮志凌云。可陶冶情操,可放松心情,可明理智。在书中,我走近司马迁。更加深刻地体会到了他那种坚持不懈的精神。虽遭受“腐刑”仍全身心投入到《史记》的写作中,终于完成了这一“史家之绝唱,无韵之离骚”越王勾践被吴国军队打败,忍受奇耻大辱给吴王夫差当奴役,三年后被释放回国,立志洗雪图耻。他卧薪尝胆发奋图强最终打败了吴国。无论司马迁著《史记》还是勾践灭吴。这都得忍受多大痛苦,又得有多大精神支柱?在你想放弃时想一想他们便可重新点燃希望。在困境中想一想他们,定能冲破阻碍,走向成功。因为他们给予我们力量和信心,让我们知道—阳光总在风雨后!在书中,我走近海伦凯勒。体会到了她充满爱心和希望的人生,虽处在无光、无声、无语的世界中,却掌握了常人所不能掌握的五门语言,还四处奔走创立基金会,这又需要多么大的毅力海伦给了我前进的动力,告诉我要坚强才能面对一切困难,挑战一切困难。贝多芬作为世界音乐大师却双耳失聪,这对于他创作音乐来说是多么大的挑战,没有听力如何来听曲可正是他对音乐的孜孜追求,使他创造了音乐史上的辉煌篇章,品味贝多芬的一生《第五交响乐》……他说“我要扼住命运咽喉,它决不能使我完全屈服,使我知道不能屈服于命运,若自己不服输,命运又能耐我何?”他充满希望写下《命运交响乐》。闲暇时,拾起几本书遨游书海,评古论今,畅谈理想!体会刘禹锡“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”的豁达情怀。体会杜牧“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”的悠国悠民。体会陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的恬静淡薄。体会李白“天生我材必有用,千金散尽还复来”的乐观自信……总之书海之中有我许多知心朋友—香山居士、青莲居士、六如居士、陶潜,随园老人,而罗曼·罗兰、莎翁、莫泊桑、高尔基、冰心、奥斯特洛夫斯基则是我邀请的上宾贵客。我跟随他们体会阿廖沙悲惨的童年感受外祖母的仁慈聪明。感受保尔·柯察金跌宕起伏的一生,佩服他对革命事业坚不可摧的信念,感受到了米开朗琪罗的迷茫,胆怯……遨游书海,品味人生,伴随丰富的情感,领悟做人的哲理。爱书就要品书!900字 初二 议论文
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品我站在讲台上,脸上带着惊世的笑容,这次我一定会当选,我想。我带着轻视望了望身旁几个人。他们的学习都没有我好,他们有的成绩不稳定;有的是“忧等生”;还有的在班上成绩虽不错,但奖状却没我多。只有我是最好的,最优秀的。此时场下的同学们正在进行投票,我恨死这该死而漫长的等待过程,且毫无意义,我直接当选,宣读一下胜利,演说不就得了,用得着这样吗?这时,老师报结果了,“学习委员是……”那一定是我,可惜,是周洁。 一放学,我就眼含泪水地跑着冲回家去。一到家,我就冲进房间,关上门,将头埋在枕头里哭泣。爸爸走了进来,问我:“怎么了?”“我学习委员竞选竟然落选,而给那个学习成绩一般的周xx当选了!”我带着哭腔倾诉着。爸爸耐心听完,从旁边拿了一张纸,用正楷在上面写了一个大大的“品”字,对我说:“明天你去向同学们虚心请教,让他们告诉你的缺点。” 第二天,整个早上我一直在琢磨昨天的事,课也没顾得上,就只顾着神游,先找谁问好呢?就找同桌。一下课,我就对同桌问:“我怎么样呀?”“什么怎么样,你到底什么意思?”“我说你这人理解力是不是有问题呀,就是怎么样,笨蛋!”同桌的脸红了,用力踢了一脚我,说:“滚!”第一个失败,没事,再找个人就是了。我的目标是班上一位不合群的“书虫”,现在他正在看书,我从背后一个突然袭击,将他的书一把夺过来,转头对他说:“你说我有什么缺点呢?失败了要总结原因。”那同学白了我一眼,将书抢回,把头扭了回去。唉,第二个又失败了,那就……找第三个吧。第三个目标是两个女生,看她们平时看上去挺诚实的,应该不会骗我的,我向她们走去,她们互相使了个眼色,待我走近,她们讨论的更热烈了,东一句西一句。看得我没有机会插嘴。唉,这一次也算失败了,我坐在椅子上疑惑不解,为什么他们都不理我呢?这时我的好友走过来,说:“怎么啦?”对了,可以问问他嘛,“我有什么缺点呢?”“我说了,你不能生气啊。”“我不会生气!”“你有些骄傲,不怎么谦虚,平时因为学习好,对许多同学的态度不好,跟他们说话很是一种居高临下的姿态,还有你很爱卖弄一些东西,都要在大家面前口若悬河,你也不考虑别人的感受。” 真是一语惊醒梦中人,明白了为什么那几个人都不理我了,也明白了爸爸“品”字的含义。品有人品,内涵的意思,而三个口代表别人的看法,想法,这个字告诉了我人是有缺点的,然而自己却只能看到优点,感受不到缺点,而当局者迷,旁观者清,别人往往能比你更了解自己,你应当去了解别人的看法,虚心向别人请教,并根据别人的建议自我反省。如果此事属实,你应当及时补救,改正。古人云:“亡羊补牢,未为晚矣。”1000字 高一 叙事
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品《菜根谭》道:“醲肥辛甘非真味,真味只是淡。”静悄悄地走到高三的最后一程,我依旧不知这一段共同努力过的岁月是苦,是甜,还是淡。那么,且让我在这滴露的早晨为您沏上一杯清茶,邀您一起品味这一程时光吧。茶入水中,三分酿成了苦涩,随着那一脉烟雾袅袅升起。高二暑假快结束的一个夜晚,我站在公寓楼顶,看远处万家灯火明明灭灭,轻轻地说:“嗨,高三,我来了。”我来了,来接受无数次“东方未明,颠倒衣裳”的夙兴夜寐,来接受我的和我们的被橙黄色灯光映亮的夜晚,来接受喜悦的和悲伤的一次次跌倒和站起。王小波说,那是我一生的黄金时代,我想爱,想吃,还想在一瞬间变成天上半明半暗的云。可是想毕竟是想,看见高高的书堆后那疲惫的双眼,看见那雪花一般送走又飞来的试卷。高三,我品尝的,是一段难以忘却的清苦。茶浸水中,旋转升腾,叶子们舒伸缓转,随着琥珀色的茶水回风流雪,渐渐饱满。纪念册里面,一个同学写着,真正的强者不是敢于做喜欢的事的人,而是敢于喜欢上做不喜欢事情的人。这句话,一半是无奈,一半却是成长。十八岁的枝头是葳蕤的绿,然而它还没有开出明丽的红,深沉的紫。十八岁的肩膀还不够坚强,而高三这一段路,是对我们最好的磨炼和奖赏。想想,这一年,尽管也有过脆弱体味过彷徨,可是这样诚恳的、信仰般的努力,这样第一次直面梦想时热血的奋斗,是在苦涩中藏着的决然与成长。高三,我品尝的,是一份难以言说的激励和幸福。茶卧水底,宁静温婉,是默默幽香,悄然在空气中绽放。冰心说,爱在左,情在右,走在生命之路的两旁,随时播种随时开花,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉痛苦,有泪可落,却不是悲凉。细数高三,我讶然发现曾经遥遥盼望的“刑满释放”的日子真正到来时,我们更多的却是依恋和不舍。我想念那些写着我们志愿的粉色纸条,想念它们被小心地粘到黑板上连缀成一片彩色的云霞,想念那个活泼快乐的元旦晚会,想念那天我们又唱又跳笑得脸颊通红……好吧,即便曾经的日子有太多的犹豫彷徨太多的挫折沮丧,那毕竟是一程耐读的,品质优秀的时光。我们流泪,我们欢笑,我们成长。高三,我品尝的,是一段难以割舍的青春和希望。也许它是苦的,但算不算是一份渗进了幽香的苦涩?也许它是平淡的,但是不是一份蕴含了壮丽的平淡?品味它,感受它,欣赏它,如一盏新沏的茶。多年后我们再想起它,我们会停住脚步,我们会流出泪水,我们会笑靥如花。版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。1000字 高中 散文
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品“一花一木皆是虚妄,青青翠竹尽是法身,郁郁黄花无非般若。”时间长河将世间百态酿成了酒,经过岁月的沉淀,香味馥郁,细细一品,喜怒哀乐、嗔笑怨骂便尽在其中了。“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”面对殿中昏聩的君王,面对万千的百姓,屈原可谓呕心沥血,死而后已。心中报国之志、利民之愿、穷尽一生心血而制的安邦之计,最终却无人认可,这些都只有随大浪东去的宿命。他不甘、他不忍,可回应他的却只有奸佞的陷害、君王的怀疑、百姓的不解......命运这杯酒,他品到的是哀。“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。”本可以偏安一隅去赏尽春花绚丽、秋月朦胧的她,却逃不过“人比黄花瘦”的命运。李清照将思君念君不见君的哀怨,融化在她的词里,就像碎裂的的冰河在一霎那倾泻下来,散落在那一张张薄薄的绢纸上。不知在夜风刹起时,半夜惊醒的她,望着窗外的反射着月光的露珠,是否会愁上眉头、泪如雨下呢......命运这杯酒,她品到的是愁。“生命是袭华美的袍,爬满了虱子。”出身名门之后的张爱玲,并没有被声望光环笼罩,反而一生坎坷波折。在当时的上海滩文坛,张爱玲潜入明星拥捧的那轮皓月,可偏偏刮来一朵乌云,遮住了空灵皎瑕的月光。狂狷自负的胡兰成的出现,便注定她今后的日子不再安宁。她只是他万千桃花中的一朵,可他却是她心头唯一的一颗朱砂痣。她为他倾尽华年,最后她消磨成了一把寒光粼粼的剑,不用拔出便早已冰凉刺骨。等到黄了春叶,白了发梢,她也明白了“饭渣子”和“蚊子血”的酸楚,那时她便早已消失在蒹葭苍苍的水岸......命运这杯酒,她品到的是恨。我不明白,为什么善始却换不来善终?难道时间是个魔爪、是个咒语?它可以将一切美好化为灰烬、将一切灿烂化为腐朽?其实不然,命运这杯酒你需要用心去品。在一切结束时,仔细回味,留下的不仅仅是结果这么简单。比结果更重要的,永远都是过程。在奋力抗争时,屈原不仅品到最后的哀,还品到了梦想的可贵和生命的价值;在辗转怀念时,李清照不仅品到了心中的愁,还品到与丈夫曾经的恩爱与甜蜜;在嗟呀哀怨时,张爱玲不仅品到了被遗忘的凄惨、被抛弃的痛恨,还品到了情感的沉淀、心灵的升华......花开花落,云卷云舒。生命不是民国时期的黑白默片、不是单纯的日升与日落,而是在用无声的方式诉说着日升的绚丽、日落的缠绵......命运这杯酒,你不仅可以品到它的甘甜或苦涩,还可以品到它在酿成中心血的独一无二。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。1000字 初三 议论文
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品“现代”是一个有些骄傲又掺哀伤的词汇。我们把喜怒哀乐放在心里发酵,心灵日渐空虚。再看古人,将人生百味蕴含在笔墨丹青中,待到流光稍纵,品读其中的笑痕和泪影。“喜”如黄山寿。颠覆淡雅的传统,运用大片的朱红与翠绿,将人的思绪夺去,只随那画中的小船漂着,仿若梦境,却更真实。在烦嚣的现代社会中,我们无数次地幻想已找到那个“桃花源”——包含我们的任性不羁、天真遐想,与我们分享生命中的喜悦。《桃源仙境》之中,“喜”之情扑面而至,仔细品味,竟在笔触之下看到对世事的幻想与期望。“怒”如朱耷。国画素来鸟啼争春,鱼游喧吵,安详亦或热闹。他偏不。瞪眼鸟冷看人世,瞪眼鱼直指苍茫。“白眼”之下,是沉沦与寥寂。他的“怒”是对当时社会的声讨与控诉,冲撞着人性最萎靡的末梢。我们或许为了堵车、为了一丁点小事就轻易发泄我们的怒气,而忘记了生活给予我们的全部幸福快乐。那么,我们在品读之余是否应该想想,如花的年华为何要“怒”?“哀”如张择端。北宋的盛景下,他投入全部心血,只为知音宋徽宗。江山易主,新王不屑于他的画作,他便黯然将画卷投入火中。那些乘轿的、坐车的、赶着满载东西的毛驴的人,还有那些算命的、卖画的人,都在烈火中扭曲着原本快乐的脸庞。幸好老天派他的家人及时将画救出,他们才能得以和我们相见。《清明上河图》封不住历史的沧桑,点点哀伤透过纸面穿越千年,与我们相见。品,不是将图像印在脑海中历史不变,而是画虽已忘却,情与境还停留在内心最深沉的角落,蛰伏着等待下一次的回忆和重逢。“乐”如石涛。当我们因为物质生活的丰裕而快乐时,石涛因精神的充裕而满足的心境凝在了《陶渊明诗意图》中。青山浅浅几笔泼洒,垂柳秃枝随风飘动。近处几片青瓦,几点菊花,拥抱那衣袂飞扬的男子。石涛将隐逸的心情藏在画中,快乐而满足的心情留白中也能体会出来。品味时,仿佛我们也置身于南山之下,悠然自得。国画讲究留白,留的是思考的余地,是理性与诗意的融合。品悟到的,是陶潜朴拙的性情和石涛自由“任真”的情怀。余秋雨用了“由拥塞懈怠白眼敲诈所连结成的层峦叠嶂”一句形容现代生活,很是贴切。我们庸庸碌碌地追求更高“品质”的生活,却忘记了回味我们的喜怒哀乐。我们的精神之泉日渐干涸,甚至不知道“八大山人”不是“八位隐居的人”,而是一位叫“朱耷”的、不与世俗同流合污的奇才。那么,去“品”吧。笔墨是种媒介,心情从小白云尖端流出,停在熟宣上,不一会儿心便过去千年,喜怒哀乐一同前来,等我们品悟。荷花红杏,枯枝孤鸟。所有的情感寄寓在画中,待我们品悟之时,它们便从静滞的纸上跳跃出来,与思维融合。时光逝去,便留得沉湎怀恋。1000字 初二
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品杜甫常常会想,要怎样一副铁肩才扛得起一个朝代由盛转衰的剧变产生的心理落差?才扛得起夹缝中的芸芸众生的声声叹息?才扛得起中国诗歌在社会剧变中的大课题?所以,不敢想象杜甫是怎样用他并不健壮的躯体承载着一切。驾一叶平平仄仄搭起的小舟,穿梭于暗流涌动的江水中,我能想象杜甫逆流而上的艰难。他走在唐朝的下坡路上,注定要弓着腰,低着头,一点一滴地细数着黎民百姓的苦难,然后蘸着浓于墨的悲哀,含泪写下“朱门酒肉臭,路有冻死骨”。他的使命决定了他不可能过得轻松。“穷则独善其身”,多少人用这句话安慰自己,摇摇头,屈服于黑暗的社会现实,从此只为个人和家庭的前景奔走。可是,杜甫的心是与千千万万劳苦大众连在一起的,所以不管多艰难,他都要用自己的肩膀撑出一片天地,容纳他们的叹息。于是有了破旧茅屋中的那声呐喊:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。也有了那句又恨又悲的诗:莫自使眼枯,收汝泪纵横。眼枯即见骨,天地终无情。而咸阳桥上“直上干云霄”的哭声也从此被后人深深铭记。他是真正的人民“代言人”,以自己的肩膀扛起一段属于百姓的“诗史”。翻开杜甫的人生,不由得让人想起这句话:“文章憎命达”。他仕进无门,困顿十年,方得小职,安史之乱中又流亡颠沛,为人所俘,直至最后,贫病交加而死。当他幼年在自己的枣树上爬上爬下,把笑声洒满整个庭院的时候,一定没有想到命运之神已给他安排下这样一条坎坷异常的人生之路。幼时身体赢弱的他也一定没有想到自己将用这一副肩膀扛起自己人生的不幸和整个时代的悲哀。而杜甫竟然扛住了。尽管生活已是“朝叩富儿门,暮随肥马尘。残杯与冷炙,到处潜悲辛”,可他从没把自己的目光拘囿于个人的得失与悲喜,就在他即将撒手人寰,在他为自己举行告别仪式的时候,还在关心着“战血流依旧,军声动至今”。他总是放眼大众,深入到人们的心中,体察最底层人民的苦难。然后聚焦,酝酿,提炼,挥洒。杜甫是大儒,可他分明又是高于传统的儒家。儒家说:“穷则独善其身,达则兼善天下。”杜甫却不管穷达,都要兼善天下。儒家提倡“不在其位,不谋其政”,杜甫却是不管在不在位,都要谋其政。那些为时代而泣,为百姓而歌的叙事诗中少见直接的抒愤与哀喊,他总是从局外人客观平静的视角冷眼旁观,从一种不动声色的叙述中进发出更为沉重和浓郁的愤懑。这样的诗不知使后代的多少人怒火胸中烧,泪水眼中噙。西川的一句诗也许是杜甫最好的写照:在一个晦暗的时代,你是唯一的灵魂。都说“男人铁肩担道义”,那么杜甫就是古往今来真正的大男人。一副肩膀,看似柔弱,却撑起了中国历史上一座文学与道义的高峰,让人远远观望,赞叹不止。1000字 高一