学会感恩乐于奉献
敬爱的老师们,亲爱的同学们:
大家早上好!今天我们演讲的题目是《学会感恩乐于奉献》。
什么是奉献?奉献是一种崇高的精神境界,是一种高尚的情操,更是一种不求回报的给予。奉献可以是在国家和人民需要的关键时刻挺身而出的勇敢,也可以是渗透在日常的生活和工作中的默默坚持。正如爱因斯坦说过的:“人生的价值,不看他得到了什么,而要看他奉献了什么。”
战争年代,奉献是英雄们抛头颅、洒热血,用青春和生命换来的全国的解放;和平年代,奉献是孔繁森把自己的一生奉献在阿里,得到的藏族人民的敬重。而作为新时代中学生的我们,生活在这个物质文明高度发展的时代,却常常不懂得珍惜幸福生活,觉得这一切是应该的,只知道一味地索取,从没想到过要回报。其实我们享受的每一份物质文明和精神文明的成果都来源于周围的奉献!
从我们呱呱坠地到哺育我们长大成人,父母们花去了多少心血与汗水;从小学到初中,一路走来,老师们付出了多少精力与爱心。我们现在拥有的学习和生活环境,是因为有很多人在为我们付出。所以如果我们享受了别人的优待和关照,就要心存感谢。
“感恩”是中华民族的传统美德,“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”,“滴水之恩,涌泉相报”,“谁言寸草心,报得三春晖”,这都是祖先为我们留下的教诲。一个感恩的人,对社会、对他人、对生活和学习,会充满感激,而且,这种感激之情又会转化成刻苦学习、勤奋工作、孝敬父母、奉献社会的动力和行动。感恩,并不需要我们做得太多,有时只需要一句问候、一束鲜花、一次拥抱,甚至一个笑容。在这里,我向全体同学发出倡议:学会感恩,懂得回报。
我们要感恩时代。同过去相比,我们的物质生活极大地丰富了,我们要感念时代的赐予,珍惜现在的拥有,增强奉献意识和社会责任意识,懂得回报社会。
我们要感恩集体。感恩集体中的每一个人给予自己的关心、帮助和支持,珍惜集体共有的每一份荣誉和成功。如果你心存感恩,当你和同学有了矛盾,哪怕你再委屈,也会用正确的方法去化解矛盾,而不是大打出手,因为你知道,同学不是敌人,而是好伙伴,要珍惜这份友情。
我们要感恩父母。“百善孝为先”,我们要感恩父母赐予我们生命,感谢父母的无私付出和养育之恩,对父母长辈多一份关怀,多一句问候,多尽一份孝心。如果你心存感恩,就会体贴父母,帮助父母做一些力所能及的事情。放学时你也不会在校外长时间逗留,因为你知道,要按时回家,家人在焦急地等你。
我们要感恩老师。感谢老师对我们的启迪和帮助,感谢老师的辛勤付出和精心教诲。如果你心存感恩,当你因为违反纪律而受到老师的批评时,就会虚心接受,因为你知道,老师是在真心地帮助你,应该理解老师的良苦用心。无论是严格要求还是谆谆教导,也不管是热情洋溢的表扬还是严厉苛刻的批评,这都是老师对我们爱的表现。
初中三年,在师大实验中学这片沃土上,我们学习了知识,拓宽了视野,陶冶了情操。同时我们也收获了友情和浓浓的师生情谊。朗朗书声,银杏飘香,已成为我们脑海中珍贵而美好的记忆。作为毕业班的我们,更应该怀着一颗感恩的心,去拼搏,去奋斗,去为了自己美好的人生理想而挥洒汗水,让这段浸透在汗水中的日子成为人生中最精彩,最绚丽的时光,成为青春不朽的印记。
最后,我们想用三句话与同学们共勉:
常怀一颗感恩之心,它会让我们拥有良好的行为习惯;
常怀一份感恩之情,它会让我们在学习的道路上奋勇前进;
常怀一种感恩之念,它会让我们的生活洒满温暖的阳光。
同学们,让我们怀着感恩的心面向世界吧!让我们怀着乐于奉献的精神对待生活吧!让感恩之花在心灵中绽放,让奉献之树在生活中常青。
我们的演讲到此结束,谢谢大家!
时间感悟
原来时间是从头上走进人生,有了时间,我们一个个从幼稚无知的天真儿童,进小学、中学、大学,从园丁老师那里汲取知识的乳汁,成为精神饱满,有思想,有理想,在人生坎坷的大道上打拼的人。怪不得先人们箴言:三十余立,四十不惑!不惑的年龄,可能这是时间老人给人类一个共同的参考标准答案,过中的好与坏,惑与不惑,全在各人把握。
所以,有一天我突发奇想,时间是在腰、臂上驻足的。就如爬壁虎藤缠住树干、高墙一样,一个孱弱的躯体,变成身材魁梧,敢于把酒问青天、问苍茫大地谁主沉浮的人物,是时间老人在这个生命之躯播下了知识、理想,也是时间老人提供的营养。
时间,还是从脚下溜掉的。春江水暖鸭先知,人老更是脚先硬,蹒跚的老者,哪个不是感叹腿脚不好使唤。至于白发鬓鬓,两眼昏花,也是脚下溜走岁月后的铁凿证据,因此,人们为了扎紧时光溜走的口袋,发展体育运动,拼命增强体质,企图延年益寿,也好让时间在本来短暂的人生稍稍作更长的停顿。但是,稍长的时日人们会做些什么,是打牌、游乐,充当酒囊饭袋,还是做些有益于社会、人类的事,这又常常令人困扰,夕阳无限好,发出可惜尽黄昏的感叹,答案是否就是济民救国,只有用每个人生天平的砝码去衡量,只有人生的追求和信仰才能读白、诠释!
当然,我们大都是些平凡百姓,要济民救国,往往也不一定力所能及,但我们如果一味去追求生命的更长,做个对自己没有生活质量,对社会没有贡献的行路过客,计较长短的意义又在哪里呢?
人的时间是这样从上到下走过的,刚坠地的娃娃一声啼哭,如果接生婆婆先看见的不是毛绒绒的头发,会大惊不已,发出难产的怪叫!其实,时间对树木也莫不是如此,春天到了,万木逢春,尖尖的小芽,嫩嫩的新绿,或破土而出,或临风弄姿,树的生命就已写进了春天,它存在的意义挂上了枝头、闪耀在薄薄的露珠里。夏天到了,充足的阳光豪无保留地进驻肥大厚实的叶片内脏,行进光合作用,汲取光能的树杆,变得坚硬、粗大、油光水滑,体会着自我的强大,沐浴着生命的恩赐。秋天来时,席地而起的秋风,吹来了秋高气爽,也开始向生命发出挑战的进军号角,飘落在树根下的片片叶子,有的向人发出“花开堪折直须折,莫待无花空折枝”的喟叹,有的在悲吟“落花有意,秋风无情”!为什么会令肥厚、宽大的叶子们有如此凄惨的感叹,而松树针、仙人球们却依然风吹雨打无惊无虑呢!同样是经过阳光的曝晒,同样经过光合作用,为什么有的因害怕而就飘落枝头,有的不畏不惧而依然笑傲冰霜寒雪!
因为时间?不是的,同样的一日二十四小时,同样的一个夏季三个月,同样的有光,同样遭遇雷雨,就如同我们人类,同样的教室,同样的平等走上考堂,同样的为民服务,有的怕考试,有的却一举成名,有的被百姓记住,有的被百姓唾骂!
送走冬天,迎来春天,原来时间还有周期性,年复一年,月复一月,日复一日。人生也是在生了死,死了生,一代接着一代,周如复始,可是,就在同样的生命周期里,岁月刻在每个生命个体脸上、百年过后石碑上痕迹的深浅、多少并不相同。
奶奶说,我门口的那块所谓镇宅之石,几十年前和几十年后的今天完全不同,那时的石块很大,且周身长角长刺,如今石头像一块硕大的圆宝,光滑可爱,那时孩子们不敢随便上去,如今大人小孩都可有事无事踩上去,奶奶怕我人长大了,也变成门口这块石头,临终前叮嘱我,千万不要做石头第二,说那是人生的悲哀,也丢祖宗的脸。
啊,时间又是从刀锋上走过来,从圆滑可爱中走过去。长得尖尖的石头是生命的开始,怪不得先人们说:初生牛犊不怕虎。圆滑的,过于世故的,饱经苍霜,三分话只说一分,不好说成好,该表态的打哈哈,先人们又说这是:老奸巨滑。
真不知是谁发现了时间这个伟大的概念,让人类从古至今发出诸如吃饭时从碗里走过,睡觉时从床头走过,说话时从口中走过的无比感叹来,所以我并不在乎占有时间的多寡,只想做个有鳞有角,而不是人云亦云的尸位素餐,行尸走肉。
当然,时间的富裕户们永远是属于春天的使者,有人说春天是一年的青春,青春是生命的春天。年轻人无论如何穷苦,都不会苦的。因为他有了健康,有了矫健的步伐,有了明亮的眼睛,有了热烘烘流着的血液,有了乌黑的头发,有了鲜润的腮帮,有了绯红的嘴唇,有了雪白的牙齿,有了纯净的气息,这一切足已能让年老的帝王羡慕不已。时间富裕,也同我们经济宽裕,钱多了是用来扩大再生产呢,还是用来过上纸醉金迷的生活,答案从人口中喊出的和行为上做到的,能否就能统一,不好说啊!
而那些在时间上感到捉襟见肘的贫困户,他们躲在无人的书上、家室的小旮旯里,发出了:韶光不再?我们可有过自己的时光?我们徒劳地召唤,这时光已消失?我哭泣时,枝条在和轻风嬉戏摇晃,我的屋子望着我,对我却不再认识。
是啊,人是怕老的。孩子的穷困能引起一个做母亲妇女的同情,青年人的穷困能引起一个少女的同情,可是人老了,能引起谁的同情,所以,老年人的穷困是一切穷困中最冷酷无情的穷困!难怪老人们说干旱天无露水,老来无人情。
但人都是要老的,要不虚度岁月,就要让恩爱的时光使我们锦绣生活闪闪发光。
恩爱的时光!是生命的给予,是社会精神的、物质的硕果,那个体生命就只顾索取吗?不,人生一世草木一秋,不能啊。
绿叶在激人成长;水波在滚滚东流,时光在离去,我们就不要去追求时间的来与去吧,好好把握现在,让我们都和时间水乳交融,和大自然万物水乳交融,和我们的本职工作水乳交融,和我们的家庭、同事、环境水乳交融……
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学会感恩每天,我们都在两点一线枯燥乏味的学习生活中周旋;每晚,我们都要苦战到深夜。我们抱怨,我们烦闷,甚至厌恶学习。而有两个人,在我们学习辛苦时端来一杯热牛奶,在我们熬不下去的时候为我们加油鼓劲。他们辛劳,他们无私,甚至把医生给了我们。他们,就是一辈子都勤勤恳恳的父母。清晨,当我们还在酣睡,父母早已起身,精心精意的调剂饭菜,只怕儿女的眉头皱起愁云。想唤醒爱子,内心却翻腾着矛盾:既怕打扰了爱子的睡眠,又怕浪费了晨读的光阴。可我们呢?却似乎习以为常,反倒有些麻木不仁。只要学校收钱,再清贫的父母也会慷慨解囊;只要孩子买书,再懒惰的父母也会踏遍书店大门。只要孩子端起书,再劳累的父母也不肯让孩子洗洗手帕;只要孩子拿起笔,再辛苦的父母也不肯让孩子为家务分神。可我们呢?吃得好却不觉甜,穿得暖却不觉温,得到爱却不领情,享着福却忘了恩……但是父母,却早已成为两头点燃的蜡烛。一头点燃,照亮了工作;一头点燃,照亮了我们。他们在加倍地煎熬着心血,他们在加速地毁灭着自身。可我们,什么时候才能学会感恩?父母,把一切都给了我们,我们却如此无情无义,我们,自私的接受了这一切,去从没想过感恩。享受父母的爱,却从不想到反哺,我不相信他是一个真正的人。得到父母的爱,却从不想到回报,我不相信他是一个无私的人。接受父母的爱,却从不想到回敬,我不相信他是一个高尚的人。获得父母的爱,却从不想到感恩,我不相信他是一个纯粹的人。学会感恩吧!让操劳了一辈子的父母感受到你的温暖。学会感恩吧!让这支红烛燃烧得更久,更亮。等到有一天,我们都做到了,就可以真诚地再说一声:“爸爸,妈妈,我爱你们!”600字 初三 书信
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乐于学习首先要说明我这里的学习是广义的学习,课本知识只是沧海一粟。小学的时候老师给我的评语里有“上进”这个词,那时候不懂,只知道这不是贬义词。妈妈有一次惊讶她的女儿竟然这么上进,跟她太不像了。现在想想,那个评语是没有错的,妈妈的惊讶也是不无理由的,我真的是个乐于孜孜不倦地追求的人。若干年前叛逆的心理让我厌倦上学,而现在,那种上进的劲头已经渗透到这里,使我清楚的认识到课本的知识虽然对于日后的工作无大用,却内在地提高了我的人文修养,数理逻辑,是一种潜移默化的进步。能让我提高的事,我都乐于去做;我乐于去做的事,一定会认真去做;我认真去做的事,说不了一定成功,但一定不会一败涂地。面对高考,一定有疯狂的高分让我有敬佩羡慕,但我不会为了追求可怕的高分放弃真正的学习。均衡的发展才不会让我心慌。古人云“三日不读书,便觉语言无味,面目可憎。”原先我觉得这是很做作的一句话,现在却是深有感触了。读书已成为精神必不可少的食粮,再忙的做题生活也阻拦不了课外书的阅读。现在才后悔初中浪费了很多可以读书的时间,似乎人在真正懂得道理之后总是要后悔自己明白太晚的,所以换个角度思考,我还是庆幸自己比那些至死没有体会到读书乐趣的大人好。高三要怎么平衡读书和做卷子呢,这真是个难题。但我欢迎高三,经历了高三就是跨国一个巨大的门槛了!我又乐于有这样一年痛苦却有里程碑意义的生活。我乐于做得事,不会差的。在高中的学习中,真要感谢我的语文老师:感谢她在我们随笔本上真诚的评语和交流,感谢她执着于提高我们的语文能力而不仅仅是语文考试分数,感谢她的认为语文课是要教给我们能力的观念,感谢她让我们做的知识本、摘抄本、随笔本。只有真正想要学习提高的人才会感受到这一切给我们带来的益处。我有一天读书时灵感突发想到的学习方法,与老师让我们做的“知识本”的不谋而合,让我明白了这样做得真意。很多人埋怨知识本摘抄本的无聊,我也曾是其中的一个,只是因为少了这个“灵感突发”的步骤。而即使要我超越这一步骤去理解这样做的好处我也是做不到的。所以读书思考是多么重要,从成功人士那里学习到的方法,只有结合亲身的体会才能有醍醐灌顶之效。我喜欢语文,喜欢的是语言的魅力,喜欢的是深刻的哲思。我想有好的口才,想学好演讲与辩论,想写一手漂亮的文章,想当一名业余作家……有时间一定会好好学习这些技能,我乐于看到经过努力有所提高的自己,因为那时的我拥有健康的自信,发自内心地为自己骄傲。初步体会这种美好的自我认同,是在学习Photoshop并有所进步的时候。三年前的我又怎么知道,出于兴趣的PS学习会带给我这样的影响。从原先畏惧“钢笔工具”,到现在矢量路径绘制的轻车熟路;从原先惊讶于那难以置信的图片,到现在轻松地调色、融图,我深刻体会了很多“困难”在不断练习之后会有质的飞跃。谁说它会耽误学习呢?时间的可伸缩性发挥着巨大的作用,我的乐于学习让我多了一项技能,便更加激励我挤出时间学习更多技能了。你们知道弘一法师这个人吗,他是近代史上著名的艺术家、教育家、思想家、革新家。作为中国新文化运动的早期启蒙者,他一生在音乐、戏剧、美术、诗词、篆刻、金石、书法、教育、哲学、法学等诸多文化领域中都有较高的建树,并先后培养了一大批优秀艺术人才。名画家丰子恺、音乐家刘质平等文化名人皆出其门下。还有一个牛人你肯定认识:列昂那多·达芬奇,他是一位思想深邃,学识渊博,多才多艺的画家、寓言家、雕塑家、发明家、哲学家、音乐家、医学家、生物学家、地理学家、建筑工程师和军事工程师。我原先也惊异于人的一生何有时间精通如此之多的技能,但事实证明这是可能的。想想也是,就像我初中自学PS一样,充分利用时间,借助兴趣的“荷尔蒙”催化,高效学习,就能成为一个多方面发展的人才。有了这两位牛人的“现身说法”,我知道我还有很多要学,或许没有那么高深,我想学的只是很简单的技能。比如我热爱美食,我就想烧出美味佳肴给自己和家人享受;我想要住在自己设计的楼房、家里,我就想学设计;我想自己动手给爱的人温暖,就想学打毛衣围巾;我想做自家的家庭医生,就想学护理;我想轻松地表达自己的思想感情,就想学写作;我想学为人处世,就想读那些书籍……以后的学习中,一定还会有更多的想学,觉得全都精通不太可能的时候,就想想那两位伟人,想想得到提高的满足感,然后再投身学习之乐!读过这篇文章,会有三种不同的看法吧:第一种人觉得我不可理喻,过得舒服就好学那么多干嘛,对于这种人,我表示理解,因为不同的人生观必然导致不同的人生追求,而人生观并无对错之分,因此人生追求也无正误之谈;第二种人心生敬佩,或许豁然开朗受益匪浅,我劝这些人多读书多思考,因为至少我们拥有相同的追求,通过读书是会有很大提高的;第三种人像是遇到了知音,激动得想立刻同我交流结友。我欢迎这样的朋友。1200字以上 高三 议论文
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乐于学习首先要说明我这里的学习是广义的学习,课本知识只是沧海一粟。小学的时候老师给我的评语里有“上进”这个词,那时候不懂,只知道这不是贬义词。妈妈有一次惊讶她的女儿竟然这么上进,跟她太不像了。现在想想,那个评语是没有错的,妈妈的惊讶也是不无理由的,我真的是个乐于孜孜不倦地追求的人。若干年前叛逆的心理让我厌倦上学,而现在,那种上进的劲头已经渗透到这里,使我清楚的认识到课本的知识虽然对于日后的工作无大用,却内在地提高了我的人文修养,数理逻辑,是一种潜移默化的进步。能让我提高的事,我都乐于去做;我乐于去做的事,一定会认真去做;我认真去做的事,说不了一定成功,但一定不会一败涂地。面对高考,一定有疯狂的高分让我有敬佩羡慕,但我不会为了追求可怕的高分放弃真正的学习。均衡的发展才不会让我心慌。古人云“三日不读书,便觉语言无味,面目可憎。”原先我觉得这是很做作的一句话,现在却是深有感触了。读书已成为精神必不可少的食粮,再忙的做题生活也阻拦不了课外书的阅读。现在才后悔初中浪费了很多可以读书的时间,似乎人在真正懂得道理之后总是要后悔自己明白太晚的,所以换个角度思考,我还是庆幸自己比那些至死没有体会到读书乐趣的大人好。高三要怎么平衡读书和做卷子呢,这真是个难题。但我欢迎高三,经历了高三就是跨国一个巨大的门槛了!我又乐于有这样一年痛苦却有里程碑意义的生活。我乐于做得事,不会差的。在高中的学习中,真要感谢我的语文老师:感谢她在我们随笔本上真诚的评语和交流,感谢她执着于提高我们的语文能力而不仅仅是语文考试分数,感谢她的认为语文课是要教给我们能力的观念,感谢她让我们做的知识本、摘抄本、随笔本。只有真正想要学习提高的人才会感受到这一切给我们带来的益处。我有一天读书时灵感突发想到的学习方法,与老师让我们做的“知识本”的不谋而合,让我明白了这样做得真意。很多人埋怨知识本摘抄本的无聊,我也曾是其中的一个,只是因为少了这个“灵感突发”的步骤。而即使要我超越这一步骤去理解这样做的好处我也是做不到的。所以读书思考是多么重要,从成功人士那里学习到的方法,只有结合亲身的体会才能有醍醐灌顶之效。我喜欢语文,喜欢的是语言的魅力,喜欢的是深刻的哲思。我想有好的口才,想学好演讲与辩论,想写一手漂亮的文章,想当一名业余作家……有时间一定会好好学习这些技能,我乐于看到经过努力有所提高的自己,因为那时的我拥有健康的自信,发自内心地为自己骄傲。初步体会这种美好的自我认同,是在学习Photoshop并有所进步的时候。三年前的我又怎么知道,出于兴趣的PS学习会带给我这样的影响。从原先畏惧“钢笔工具”,到现在矢量路径绘制的轻车熟路;从原先惊讶于那难以置信的图片,到现在轻松地调色、融图,我深刻体会了很多“困难”在不断练习之后会有质的飞跃。谁说它会耽误学习呢?时间的可伸缩性发挥着巨大的作用,我的乐于学习让我多了一项技能,便更加激励我挤出时间学习更多技能了。你们知道弘一法师这个人吗,他是近代史上著名的艺术家、教育家、思想家、革新家。作为中国新文化运动的早期启蒙者,他一生在音乐、戏剧、美术、诗词、篆刻、金石、书法、教育、哲学、法学等诸多文化领域中都有较高的建树,并先后培养了一大批优秀艺术人才。名画家丰子恺、音乐家刘质平等文化名人皆出其门下。还有一个牛人你肯定认识:列昂那多·达芬奇,他是一位思想深邃,学识渊博,多才多艺的画家、寓言家、雕塑家、发明家、哲学家、音乐家、医学家、生物学家、地理学家、建筑工程师和军事工程师。我原先也惊异于人的一生何有时间精通如此之多的技能,但事实证明这是可能的。想想也是,就像我初中自学PS一样,充分利用时间,借助兴趣的“荷尔蒙”催化,高效学习,就能成为一个多方面发展的人才。有了这两位牛人的“现身说法”,我知道我还有很多要学,或许没有那么高深,我想学的只是很简单的技能。比如我热爱美食,我就想烧出美味佳肴给自己和家人享受;我想要住在自己设计的楼房、家里,我就想学设计;我想自己动手给爱的人温暖,就想学打毛衣围巾;我想做自家的家庭医生,就想学护理;我想轻松地表达自己的思想感情,就想学写作;我想学为人处世,就想读那些书籍……以后的学习中,一定还会有更多的想学,觉得全都精通不太可能的时候,就想想那两位伟人,想想得到提高的满足感,然后再投身学习之乐!读过这篇文章,会有三种不同的看法吧:第一种人觉得我不可理喻,过得舒服就好学那么多干嘛,对于这种人,我表示理解,因为不同的人生观必然导致不同的人生追求,而人生观并无对错之分,因此人生追求也无正误之谈;第二种人心生敬佩,或许豁然开朗受益匪浅,我劝这些人多读书多思考,因为至少我们拥有相同的追求,通过读书是会有很大提高的;第三种人像是遇到了知音,激动得想立刻同我交流结友。我欢迎这样的朋友。1200字以上 高三 议论文
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学会感恩————读《心灵的感激》有感湖北省宜都市外国语学校805班覃宇涵最近我读了一篇名为《心灵的感激》的文章,讲述的是日本著名推销员原一平的故事。原一平年轻时工作失利,迟迟没有人肯买他的保险,因此工资微薄,仅以此糊口,但他却总是24小时面带微笑,毫不像一个落魄的青年。一天原一平在公园里散步,一位大老板吃惊的过来问他为何在如此情况下竟能活得这么愉悦。“因为我对生活中的万物充满感激之情”原一平平静的说,“我感谢阳光赐予我温暖,我感谢小鸟陪我歌唱,我感谢微风给予我凉爽……我感谢一切!”大老板被原一平的话语所折服,于是买了他的一份保险,他终于有了自己的第一份业务。紧接着,越来越多的人们都找原一平来买保险,他终于成为日本保险业务最多的推销员!他用他那真诚的感谢打动了所有的日本人!从这个故事里,我深深的体会到,感恩,是一种心灵的洗涤!感恩是人类最美好的品德之一。我们必须学会感恩,首先要感恩生命。凋零的花瓣透出的是生命的终结,枯萎的落叶宣告的是生命的停息;雍容的牡丹彰显的是生命的华贵,繁盛的大树凸现的是生命的粗犷。生命不仅给生物以形体,还赋予它无可比拟的华彩,因此,我们要对生命感恩。感谢生命,感谢它赋予了我们一双勤劳的双手,我们用它,创造了生活,创造了学问,创造了美好的未来。感恩生命,它赋予了我们一双灵敏的耳朵。听!大海波涛澎湃、碧波荡漾。惊涛碧浪、汹涌翻腾;琴瑟琵琶,钟鼓悠扬。这一声声生命的普歌,蕴育着生命的真意。感恩生命,它给予了我们丰富的感情:喜怒哀乐、悲思忧惧、洒洒脱脱、原原本本、痛快淋漓、无拘无束、高高兴兴、无忧无虑。感恩生命,它给予了我们一个智慧的大脑:思考一个百思不得其解的难题,记忆一段质朴典雅的文章,设计一件美丽的服装;或回想一个温馨的镜头,一段美好的时光,一个激动的画面。生命,真的赋予了我们一个独特性,我们必须感恩生命!用一颗感恩的心,感激身边的每一个生命,呵护身边每一个生命。让自己的生命发挥出与众不同的独特性!我记得唐初四杰之一的王勃曾说过:海内存知己,天涯若比邻!感恩朋友,是两个人真挚的友谊的体现。感谢朋友,不只泛泛的赠送礼品,也不是泛泛的几句空话,而是在一起相处过程中友谊得到升华的过程。它不是什么轰轰烈烈的举动,而是那些不显眼的细节。记得曾经有位朋友写过一篇文章——《那些温情脉脉的细节》。我看过之后很受启发,的确如此,感恩的心不是建立在一些惊天壮举之上的,而是在那些细节之处才能体现出一个人的真情。在朋友失败时给一句鼓励的话语,在朋友进步后给予一声祝贺,在朋友危险时说一声“Don’tworry”……清澈的湖水碧波荡漾是湖水对鱼儿的感恩,鲜艳的花儿竞相开放是花朵对蜜蜂蝴蝶的感恩,蔚蓝的天空湛蓝如水是天空对飞鸟的感恩。用一颗感恩之心面对生活,是对生命的感恩。“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”动物尚且有感恩的心,这让我们学到了太多太多。曾经听过这样一个故事:从前,在一个和谐的小镇上,出现了一群老鼠,它们给安宁的小镇带来了无尽的烦恼。镇长为此大伤脑筋,于是决定贴上一张征请广告:谁若能消灭这里的所有老鼠,赏100万美元。一天,小镇上出现了一个奇怪的吹笛人,白天,他掀动着自己彩色的笛子,吹起了悠扬的曲子,很快,老鼠们一个接一个的跳进了大海,人们欢呼着、庆祝着这美好的事情。吹笛人找到了镇长,要求得到自己应有的奖赏,可镇长却反悔了,他认为吹笛人只不过是吹了吹笛子罢了,根本没什么真本事。吹笛人什么也没说,笑了笑,就走了。晚上,吹笛人的笛声又响了起来,这时,小镇里所有的孩子都奋力奔向吹笛人,无论家长们怎样撕心裂肺的呼喊都不回头。孩子们和所有的老鼠一样,排着整齐的队伍追赶着吹笛人,奋力的奔向那远方,再也没有回来……看,吹笛人付出了努力,小镇的人却不知感恩,因此遭到了报应。所以我想感恩应该是组成人体生命重要的一分子!朋友!当你坐在明亮宽敞的教室里学习的时候,你会感激老师辛勤的栽培吗?当你吃着美味的食物时,你感激过父母的养育吗?当你取得了辉煌的成绩时,你感激过朋友们的支持吗?你可千万别吝啬“感恩”。当你在感激别人的过程中,其实就是一种投资。你付出之后,终究会得到回报的。因此,感恩绝非仅仅是人的一种情感,它还是一种责任。感激朋友,你才会诚信对待对方;感激父母,你才会成为孝子;感激老师,你才会去奋进、向上,去回报社会与祖国!因此,感恩不仅仅是感激别人,也是在锻炼自己。朋友,扬起生活的风帆吧,投入一颗感恩的心,去进行一次心灵的洗涤吧!1200字以上 初二 议论文
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学会感恩感恩,这两个字眼是多么的温馨。小草感恩大地辛勤的抚育着它,把自己的绿色献给出了大地;小鸟感恩树林给了它住处,每天为树儿捉虫;花朵感恩绿叶默默无闻的扶持,将自己最美的一面展现出来;大地感恩流水滋润了她的身躯,感恩阳光映红了她的脸庞……生活中许多细微之处都充满了感恩。学会感恩并不难,当你向周围的人借东西时一句最简单的、最普通的“谢谢”就能使你我之间相处得更温馨、快乐。什么样的爱如沥沥的雨滋润着我们一生?是母爱;什么样的爱是无言的、严肃的?是父爱。我最爱的人是我的父母,因为他们不仅给予了我生命,而且让我拥有一个幸福美好的家。仔细想想,妈妈每天辛勤的劳动,细嫩的双手怎能不变得粗糙?美丽的容颜怎能不日渐憔悴?爸爸是个建筑工人,那粗大的双手有好几处伤痕,都是施工时留下的,发下的几张皱皱的工钱都换成了几本充满爱的书籍放在我的书桌上。感恩父母给予了我如山的父爱,如海的母爱,无法衡量的爱!是谁像一支红烛默默烧自己,照亮了我们?是谁像一阵风带给我们温暖和温馨?是谁像一支粉笔,缩短了自己的身躯,为我们铺上了知识的长路?是谁将我们带进了知识的殿堂?……是谁?是老师!没错,正是老师的谆谆教诲,才使我们坐上了智慧的快车,拿着打开知识大门的钥匙,进入到知识的王国;老师的话语里无不蕴含着哲理,让我们默默去体会,指引我们前进;感恩老师给我们无穷的知识,给我们一双有力的翅膀飞向尉蓝的天空。在我们生活和学习的道路上,永远也缺少不了朋友的陪伴。朋友,在我们伤心时,给我们以安慰;失败时,给我们以鼓励;在我们无助时,给我们以关爱。虽然这些看起来很微小,但我们回忆的时候,它便变得很弥足的珍惜。朋友,是寒冷的冬天里,我们手里捧着的那杯热茶;是滂沱大雨中,我们手里撑着的那把伞;是秋日里,我们手里拿着的那束收获麦穗……感恩朋友,与我苦难担当,携手拼搏、并肩起航,让我们不再孤独,让生活处处充满阳光。大自然永远盖着一块神秘的面纱,当我步入到自然里的时候,不得不沉醉在那儿。耳边响起那婉转而动听的声声鸟语,如同阵阵歌声,一只只美丽的蝴蝶把花朵当作它们的舞台,在那儿翩翩起舞,一颗颗大树直了腰板,像一个个卫生站在最首端,?I卫着这块土地;清澈的河水唱着自己创造的歌儿在奔流而去,地上尖尖的小草实在是绿得可爱……我静静地坐在石头上,闭上双眼用心去感受大自然那无法用语言来描绘的美;感恩大自然为我们营造了可爱的生存空间,当然,这还需要我们去珍惜、爱护。当我站在飘扬的五星红旗下时,耳边便会响起“起来,不愿做奴隶的人民……”这首令人荡气回肠的歌,见证我们祖国光辉的足迹,60年,中华大地沧桑巨变,威严屹立亚洲东方。我们的祖国拥有五千年的辉煌历史,经历了多少岁月沧桑,培育了多少英雄儿女;看到“精忠报国”的岳飞,“振奋中华”的孙中山,“爱国赤诚”的张学良,“鞠躬尽瘁,死而后已”的周恩来,还有我们伟大的领导人!——毛泽东……我们将以他们为榜样,努力学习,奋发图强!为我们的祖国添上腾飞的翅膀;感恩祖国,给了我们幸福的家园,让我们每一天都能无忧无虑地生活在蓝天之下。学会感恩!感恩父母的养育,感恩老师的栽培,感恩朋友的陪伴,感恩大自然的赐于……去感恩一切值得我们感恩的人和事;这样,我们的生活将会更美好,世界将会更温馨!也让我们怀着一颗感恩的心说声“谢谢”!湖南省郴州市桂阳县四里乡四里中学生148班初二:欧阳倩倩1200字以上 初二 叙事
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学会感恩我看过一部外国影片,片名忘记了。影片里有个可爱的小男孩,大约五六岁,他最不喜欢吃的蔬菜是胡萝卜,可是每次吃饭前,小男孩总会很认真的向上帝祷告:“感谢上帝赐给我们食物,还有胡萝卜。”这个镜头深深地印在我的脑海里。人生充满了不如意,我们也习惯了抱怨造化捉弄人;抱怨命运坎坷:抱怨多灾多难,抱怨……在抱怨声中,却对已经拥有的幸福视而不见,一味地抱怨缺憾;在抱怨中,患得患失,斤斤计较,把感恩的心态早抛到九霄云外了。我也是这样,面对别人对我的帮助却是视而不见,直到有一天,我遇到了这样一位老人。初次见到老人时,他正在一块菜地里默默地劳作着,他那瘦骨嶙峋的样子引起了我的注意。他身穿青蓝色衣服,袖子挽得很高,露出一双粗糙的布满青筋的手,额上的皱纹是他历尽沧桑的痕迹,一头的白发,使他显得更苍粹了。他只是埋头干活,我注视了他很久,很久,他却没有发现,似乎在他眼中的只有那些锄下翻凌的黄土。每次,我主动向他打招呼,他却只是微微一笑,就又继续劳作,我感到很困惑,为什么他不说话呢?疑问没多久就解开了,我从邻里间的谈话中听到,他是个孤寡老人,老伴死了,他耳朵又失聪。“哎,多可怜的老人啊!”我不禁感慨到。邻居阿姨对我说:“这个老人的一生真的十分悲惨,一人孤苦伶仃,又没人照顾,哎……老爷爷原本有个孙女儿,很可爱,老爷爷很疼她,可是……”她没有说完话,我不知道她没说完的话到底是什么?我心底浮起了一丝悲伤,但那未说完的话究竟是什么呢?一天,我闲着没事做,便出去走走,没想到遇见了老爷爷,我心中一震,情不自禁的大声向老爷爷问好:“老爷爷,好啊!要去哪里呀?”他笑了笑,“还能去哪呀!去地里呗!”……我们谈了很久,便熟识了。有一次我们谈到了学习:谈到了生活:谈到了亲人……这时,老爷爷眼里有一道悲伤划过。他叹了一口气,说道:“以前,我和我的老伴一起出门散步,过马路时,也没注意到车、过往的车,没想到……老伴被车撞了,就这样,我老伴便离我而去。”老爷爷的声音有些颤抖,看得出他心里很悲伤。“我还有个孙女儿,他很可爱,很懂事,不幸的是……一场病夺走了她的生命,”他望天长叹,我看见老爷爷的泪水划过脸颊,打湿了衣服,我也抑制不住了,轻轻地哭了起来。我强忍住心中翻涌的感情,安慰老爷爷,我会常来看你的,就像您的孙女儿。老爷爷看着我一动不动,眼中充满了感激。但不久后,年迈花甲的他,竟说要离开这里。我本想他会在此过完一生的。哎!这失聪的老人,离开他的家乡,到一个陌生的异地,该怎么过啊!我不禁为他担忧。日子一天天的在我上学与放学的交替中逝去,我也渐渐淡忘了这段生活中的小插曲。一日中午,我收到一封不知是何人寄来的快递,打开后除了一封信居然还有五十元钱。展开信纸一看,“孙女”两个醒悟的字眼,映入我的眼帘勾起了我的回忆,让我的思绪不由自主的回到了和老爷爷一起的那段时光。他说道:我快离开人世了,我知道你爱看书,寄来五十元钱,你用它买些书吧!这是爷爷的一点心意,谢谢你陪我聊心事,让我在人生最后的时光当中,感受到了亲情的温暖。读完信,我的泪水早已湿润了我的双眼。我曾接受过比他更多更大的帮助,可从来没有像他一样为了一点点微不足道的关心而对人心存感激之情。我也曾给予别人比他更多的支持和帮助,却也不曾收到只字片语的谢意。当我认为这一切都是理所当然的时候,这位老爷爷却给我上了人生的一课。当“感恩”这个词越来越被人们所忽略时,我不由的又想起了那个感谢胡萝卜的小男孩,还有那位老爷爷。人们常说:上帝让你失去一些东西,是为了让你得到更多的东西。生活中有人总在抱怨:失去的太多,得到的太少。其实失去的,得到的,孰多孰少,孰好孰坏,因人而异,并无定论。我不知道命运之神是否存在,但我相信万事万物皆运于心。情之纽带,心之共悟。学会感恩,生活原本可以更加精彩。1200字以上 初三 书信