纸
张白纸,顾名思义,就是一张白纸,在一些人眼里很普通,随处可见,就像大街上的人一样。我唯独偏爱它。
白纸,就像是披着白色风衣的人,又像是美丽的白天鹅的毛。它是充满灵性的,看似普通,又不普通。雪白的风衣,四四方方,只是报纸的四分之一而已。拿在手里。轻轻地摆动一下,便能听到沙沙的声音。好似动听又充满激情的音乐,又好像听到了白纸在讲我们应该如何保护环境,诉说“他”的“悲惨经历”。轻轻地抚摸一下,光滑——绝对是你要想得第一个词,用纸在脸上轻轻拂过,就好像在接受妈妈的爱抚。
纸,在很多人眼里只能写字画画,干别的事情就像梁山泊的军事——无用(吴用)。但,在我眼里,它功能远远不止这些:扇子、玩具、抹布、生火、板凳、勺子、帽子……无所不能。可能你会说我也是听人说的,自己没有用过,那你可是大错特错了,我可是白纸的“忠实用户”。
夏季的一天,骄阳似火,人呆在外面,就像进了蒸笼。骄阳烘烤着大地,知了不止疲惫地叫着,好像在说:“热啊,热死我了!”小狗也热地不停地吐着舌头。放学后在回家的路上,我觉得自己已经快成“烤鸭”了。赶紧拿出两张纸,一张遮阳,一张当扇子,感觉挺凉快,在“清凉”的沐浴中,我慢慢向家走去。
看到这里,你对纸应该有了新认识了吧,说不定,你还可以让纸有更多功能。
101一年级:秦正龙
爸爸我恨死你
爸爸 我恨死你
今天晚上七点四十分,我正在用心做作业,突然,爸爸和妈妈在厨房不知为什么事吵了起来,我听他们吵得很激烈,就没有上前劝阻,谁知后来爸爸却败下阵来,身闯进我的书房对我大发雷霆:“你以后放晚学后回家,不准玩电脑,再玩的话,我就把电脑砸掉,听见没有?”“听见!”这时,我的眼泪刷刷地流了下来,我心里很伤心,暗暗想:“自己吵不过妈妈就在这儿朝我发火,为什么?!玩游戏?!你刚回家为什么不批评,这说明你还是同意我玩。你现在朝我发火,看我小,好欺侮,就用这个理由来压我,朝我吼,凭什么?!”我越想越气,越想越急,心里窝了一肚子火。
到底是什么事让妈妈这样生气的呢?后来,才听妈妈说,外公今晚要来我们家,是来县城买熨斗的,由于路程较远,他专门乘公共汽车从农村老家赶来的。平时,外公没事也不愿意来我们家,说没有在他自家好,理由是农村风景好、空气好、无噪声、无污染、天蓝蓝、水清清。干活还能活动活动筋骨,不生病。两月前,外公有事来我家,妈妈好说歹说留下来过了不到两天,外公就执意要回家,说这样能把人闷死了,说什么也挽留不住。为这,妈妈少不了唠叨:我们家穷,心里就没有我们,心里想的都是你家的鸡和狗啊,田和地的,算了,回去就回去吧,回去可要注意身体,不要出过头力,毕竟八十岁的人了,该享福了。每月两千多元的工资也足够花的了,不要省了……今晚外公又到我家,是很难得的。妈妈没下班就打电话给爸爸,说是外公要来,准备买点菜,可爸爸放学一到家,就和往常一样,朝电脑前一坐,玩起了电脑,把买菜的事给忘了,妈妈回到家,没见到菜,只看到外公和公公在客厅里谈天说地,又见爸爸在卧室纹丝不动在打电脑,见到这样,妈妈气就不打一处来,用力把爸爸拽到厨房,三言两语就吵了起来。叔叔阿姨,你们说怪谁?
哼! 爸爸,我恨死你了!
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纸这个星期三,我们上了写字课。这次的写字课是写毛笔字,不是写那种铅笔字。课堂上张老师发了一张纸,然后叫我们用自己的毛笔蘸水,蘸好水我们回到座位上按老师的要求写毛笔字。但有一个奇怪的'事情发生了,因为我们蘸的是清水,而写出来的字却是黑色的,后来水蒸发了又变成无色的了,你说那是不是很奇怪呢?为了搞清楚这种神奇的纸是用什么材料做成的,所以我和妈妈上网去查了一下:这种神奇的纸叫做“万次水写布”,它是用绒布或尼龙绸布料,布面经过特殊处理制成的。它可是有很多优点的哦:1.用毛笔蘸清水在上面写字和在生宣纸上写字的效果一样。2.晾干后如同没有在上面写过一样。3.可以反复使用,久不损坏。4.适合书法爱好者练字使用。其优点是节约宣纸和墨汁,干净、卫生,方便。原来它是一个神奇的环保小卫士呀!300字 三年级 叙事
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纸中国有四大发明:造纸术、指南针、火药与印刷术。其中,造纸术是劳动人民智慧的结晶,为世界发展史作出了巨大贡献。纸,是日常生活中的必须品。包装要用纸,书写要用纸,纸的用处显然很大。那么,纸是怎样发明的呢?说到纸的历史,那可就长了。在西汉前,人们以绵帛、竹木为书写材料。但绵帛贵重、竹木笨重,都不是最好的书写材料。当时的养蚕户发现,将蚕丝飘絮后,席上的残絮便形成一层纤维薄片,晒干后即可书写。这就是纸的雏形。后来,蔡伦改进了纸,原料不单单是蚕丝,还有棉、树皮,甚至破渔网也行。他还总结出了一套较定形的制造流程,既提高了纸的质量,又降低了它的成本,纸开始被人们接受。经过几代的总结提高,纸的家族越扩越大,从而被广泛运用。纸的家族很大,一般分为:包装用纸、印刷用纸、工业用纸、办公文化用纸、生活用纸和特种纸。我们写字的纸属于办公文化用纸。相信你对纸有更深的了解了!350字 初中 说明文
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纸折纸兔折纸兔湖南省汝城县城镇完小四年级廖子琪一天,我看见妈妈在折纸兔子,我兴冲冲地跑过去问妈妈:“妈妈,您能不能教我折小兔子呢?”妈妈笑着说:“行啊,只是折小兔子挺复杂,你能学会吗?”我连忙回答:“这对我来说是张飞吃豆芽——小菜一碟,我一定能学会。”“那好吧,我来教你。”妈妈边说边递给我一张正方形的纸。“仔细看清楚,跟着我做。”妈妈认真地示范着,我认真地学着。首先,我把纸上下对折,然后再朝左折叠,接着把最上面一层小心翼翼地拉开,再把纸反过来……我边折边想:“其实也没有妈妈说的那么复杂。”“妈妈,你看,我多聪明。”我洋洋得意地说,“你教到哪步,我就学到哪步。”妈妈看了我一眼,微笑着说:“别骄傲,后面更复杂。”果然,越到后面折法越复杂,我渐渐地跟不上了,耷拉着脑袋说:“那么难,我不想学了。”妈妈见我想放弃,轻轻地拍了拍我的脑袋说:“不要灰心,慢慢来,你一定行!”在妈妈的鼓励下,我又鼓起了勇气,认真地学起来。功夫不负有心人,最后我终于成功了,我折成了一只兔子,并用笔为兔子画了一双眼睛。我用嘴轻轻一吹,一只栩栩如生的小兔子便呈现在眼前。我高兴极了。学做折纸兔不但是一件有趣的事,而且要有耐心哟。小朋友,你们不妨试一试。500字 五年级 叙事
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纸也许你已经知道了,可是你有没有想到你在用纸的同时也在破坏环境,我在电视上看到可以用手帕,所以我在此呼吁你们要用手帕。也许你想,也许你不想,可你应该意识到环境在一天天被破坏。我们应该保护环境。50字 三年级 写景
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纸你,薄薄的,软软的,但在生活中,你必不可少,因为你是文化的载体。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。150字 三年级 诗歌
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纸张白纸,顾名思义,就是一张白纸,在一些人眼里很普通,随处可见,就像大街上的人一样。我唯独偏爱它。白纸,就像是披着白色风衣的人,又像是美丽的白天鹅的毛。它是充满灵性的,看似普通,又不普通。雪白的风衣,四四方方,只是报纸的四分之一而已。拿在手里。轻轻地摆动一下,便能听到沙沙的声音。好似动听又充满激情的音乐,又好像听到了白纸在讲我们应该如何保护环境,诉说“他”的“悲惨经历”。轻轻地抚摸一下,光滑——绝对是你要想得第一个词,用纸在脸上轻轻拂过,就好像在接受妈妈的爱抚。纸,在很多人眼里只能写字画画,干别的事情就像梁山泊的军事——无用(吴用)。但,在我眼里,它功能远远不止这些:扇子、玩具、抹布、生火、板凳、勺子、帽子……无所不能。可能你会说我也是听人说的,自己没有用过,那你可是大错特错了,我可是白纸的“忠实用户”。夏季的一天,骄阳似火,人呆在外面,就像进了蒸笼。骄阳烘烤着大地,知了不止疲惫地叫着,好像在说:“热啊,热死我了!”小狗也热地不停地吐着舌头。放学后在回家的路上,我觉得自己已经快成“烤鸭”了。赶紧拿出两张纸,一张遮阳,一张当扇子,感觉挺凉快,在“清凉”的沐浴中,我慢慢向家走去。看到这里,你对纸应该有了新认识了吧,说不定,你还可以让纸有更多功能。101一年级:秦正龙450字 一年级 状物
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纸作文课上的这张纸可被大家称为“圣纸”,可它仅仅是上作文课的必备物品——作文纸。请你到我们的课堂上看看吧! “嚓”,老师撕了一张纸,捧在手上,问:“看到了什么?”大家一下子七嘴八舌起来:“一张纸。”“一张白纸。”“一张作文纸。”“景老师拿着一张作文纸。”大家好像在扩句。对这不是重点,老师对大家的回答比较满意,于是接着问:“你们再仔细观察观察这张纸!”大家迷惑不解:有的拍着自己的小脑瓜,好像要把答案拍出来;有的托着下巴,好像在苦思冥想;有的皱着眉头,好像在苦恼着什么;还有的不知所措,索性就坐等其成。老师好像看出了我们的心思,于是抖擞抖擞作文纸,我们都异口同声地说:“纸在抖动!”老师还不断地抖纸,又问:“你们听到了什么?”“哗哗。”“哆喽,哆喽。”“哗啦。”老师抿嘴笑了,说:“这就叫做观察,对,观察不仅是‘眼看’,也还包括‘耳听’呢!”老师顿了顿接着笑眯眯地说:“那么他有什么味道呢?”老师恰好走到我的面前,我连忙抢着把鼻子凑近,闻了闻,哦,怎么没味,不可能吧!“我肯定会被同学笑话的。”我心想。于是我使劲闻,还是没味呀!我费了“十牛十虎”的力气,终于闻到一丝木头味。我不禁把它说出来。老师说:“很好,但不是最好的答案。”接着老师让下一个同学闻,他好似一个植物研究专家,一下子脱口而出:“纸浆味!”“很好,那么大家来摸一摸这张纸。”老师让一位同学摸,有“阴谋”地说:“什么感觉?”“没有。”居然没有,别让景老师的“阴谋”得逞了!“正面光滑,反面粗糙。”老师非常满意。“最后,你们再想想它有什么用途?”我举手举到了老师的的“鼻子尖,老师不得不让我发言,我站起来,一鼓作气地说了起来:“它能写字、画画、剪纸、撕纸、折纸。”有人还补充:“做草稿。”“回收。”。。。。。。这纸的用途可真大呀!最后,老师像一位德高望重的绅士一样,说:“观察包括‘眼看’、‘鼻闻’、‘耳听’、‘嘴尝’、‘手摸’、和‘脑想’。” 这节课我不仅体会到了纸的用途,还领悟到了观察的方法。650字 四年级 状物
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纸球在我们生活中,有许多人十分浪费,比如,一些同学把只用了几页的笔记本丢进了垃圾桶里。在我家中有许许多多的废旧报纸,我看着这一些报纸,觉得就这么扔了很可惜,便想办法废物利用,我想:废旧的报纸到底可以做成什么呢我想着报纸可以做成什么东西,对了,这几天大家不是很想踢足球吗?我可以拿这些废旧的报纸做成一个简易的足球。说动就动,我连忙拿出了胶布,剪刀以及废报纸。我想:把废报纸做成纸球,应该十分简单吧。我连忙拿出了8张废报纸,又将这8张废报纸重叠在一起,再使劲的搓,我边搓边喊:“加油,快一点。”一个纸球展现在我面前,我仔细一看,这也太小了,在做大一点,我又拿出几张报纸,可当我使劲搓时,报纸却莫名其妙的散了,17张报纸不分先后地掉落在了沙发下。我连忙捡起来,再用尽全力搓,终于搓成了一个可爱的足球,我在用不干胶一粘,终于做成了。第2天,我一起床,就拿着大足球到了学校门口,这时,天空瓦蓝瓦蓝的,几块白云悠悠地浮在天空中,真可谓是秋高气爽的好天气。那天空真蓝,蓝得清澈,蓝得纯净,像磨得异常光滑的蓝宝石,那颜色,真是妙不可言。“叮铃铃”下课了,我拿着球,和同学们一起,去操场踢球,让人异常兴奋,大家开始了比赛。450字 六年级
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纸飞机我轻轻地展开纸张,光滑的纸面让我的心里十分舒畅。它的棱角分明,黄色的纸面,鲜艳夺目,它散发着亮光,美极了!我开始对折,很快,就在我的巧手下诞生了一架特别的纸飞机。我看着纸飞机,觉得自己棒极了。说它特别,因为它不像别的飞机一样,它的机头是平平的,钝钝的。两边的机翼是对称的,就像是一堆堆金灿灿的金子一样,亮闪闪的。我轻轻地抚摸着我的纸飞机,抑制不住心底的兴奋,想赶快放飞它。纸飞机载着我和爸爸妈妈去看看埃及的金字塔,在湛蓝色的天宇下,缓缓北去的尼罗河边,一望无垠的黄沙上,一座座巨大的正方形锥体建筑物在夕阳的照耀下反射出金黄色的光辉。我还想去我们中国的首都--北京,辽阔的土地上,东西横卧着一道绵延起伏,气势雄伟,长达一万多里的长墙,这就是被视为世界建筑史上的一大奇迹的万里长城。我还要去看看法国巴黎的圣母院,去欣赏奥地利维也纳的美妙音乐。如果我能生活在人类登月第一人——尼尔。阿姆斯特朗和世界上第一位女航员--瓦莲金娜。捷列什科娃的时代,我一定要和他们一起去宇宙,看看神秘的星星,月亮和美丽的漂亮的银河,去探索一下火星和木星。我要实现这些愿望,我一定要好好学习,积累许多知识,扩展学习兴趣,还要锻炼身体,有一个健康的身体。450字 六年级 状物