第一次写对联
200字
二年级
叙事
春节到了，家家户户都贴上了红通通的对联，有的人是买的，可是爷爷说我学了书法，要我写。
我为了写好对联，一星期之前就开始练写，我写啊写啊，这几个字外公说我写得很好，我便开始拿红纸写，开始写时，我的手嗦嗦发抖，还是没有练写的字好，在外公的鼓励下，我镇定下来，终于把对联写好了。功夫不负有心人，成功的后面要付出多少汗水。
当爷爷把对联贴在门前时，大家都夸我字写得很好，看不出是七岁儿童写的，我听了心里乐滋滋的高兴，但是我会更加努力写好书法，他们的鼓励就是我前进的方向，明年我会把对联写得更好。
读好学校真的那么好吗
200字
五年级
叙事
读好学校真的那么好吗
要开学了，妈妈想让我转学．可是，妈妈看我不爱学习，就对我说：＂我不管你了，我给你买了学习机也不好好学，整天就知道玩，以后看你读什么学校．＂我听了，觉得我很无知．因为我并不觉得我整天在玩．我也学习过．怎么一生气就扯到读什么学校上去了．真是有点不理解．所以我准备赶快把作业做完．读什么学校嘛，我就不知道了．
后来妈妈说不管读什么学校都一样，关键是要自己努力．所以让我在普通的学校读书．
我也觉得学习跟读什么学校没什么关系．所以，现在要自己努力啊！
加油！
展开阅读全文
相似题目
-
第一次写对联人生当中许许多多的第一次，有些竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。那是一个朦朦胧胧又充满诗意的下午，我和同学相约在外公家，第一次写春联。春联又叫春贴，对联，是中国特有的文学形式，是中华人们过春节的重要标志。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要挑漂亮的红纸春联贴在门上，辞旧迎新，增添喜庆的节日气氛。我选了一副对联纸，纸上金边绣着龙凤，围成一个丰满的圆。龙飞凤舞的纹再配上龙飞凤舞的字，正所谓锦上添花，更加完美。选好了春联，要想写得好，认真的练习是关键。我们认真地握着毛笔，沾了水在水写布上一遍遍地试写。写字不难，而写好字却很难，要注重字的大小占纸的比例和位置，笔画的长短等等。开始写了，第一次写春联的我还真有些紧张呢。看着外公准备好的文房四宝——笔、墨、纸、砚，原先自信果断的我又变得犹豫起来。“你先写吧！”我再也承受不住那莫名的紧张了，向林依晨说。“我写就我写。”林依晨也很紧张，竟把“福满门”写成了“满门福”！这突如其来的失误让大家都惊呆了。轮到我了。我深吸一口气，接过她手中的毛笔磨平了那张被折皱的红纸。笔触到纸上，也触动了我那颗努力压抑着紧张的心。墨香扑鼻，思思缕缕的，在我的心中荡漾，使我感到舒缓。我虽不能深入地亲近它，但闻着这样的气味，便也是醉了。我小心翼翼地在纸上写着，写着，生怕辜负了它的一袭清香。在以后的岁月里，不知怎的，我常常起这第一次的写春联，想起我的小伙伴，想起那一袭令人陶醉的清香……600字 六年级
-
第一次写对联这个寒假，我参加了书法班组织的“寒假七天乐活动”，第一次接触了软笔书法。记得上第一节课的时候，我坐在自己的座位上，看着放在桌面上盛有墨汁的砚台和毛笔，心里是既新奇又紧张。老师先教我们握笔，一边讲解一边给我们做示范，同学们仔细听认真学。刚开始的时候，我有点掌握不好，笔在我的小手里总是歪，老师鼓励我说：“这才是第一节课，你已经很棒了，慢慢来，一定行！”一节课下来，我终于掌握了握笔方法和技巧。后来，老师又教我们写笔划，老师一笔一划地教，我们一笔一划地学。我也努力记住老师讲的每一个要点，争取把每个运笔、每处顿笔和笔锋运用全部掌握。几天后，老师拿来了写对联用的红色宣纸，告诉我们：“从今天起，我们开始正式写对联！”全体同学都欢呼起来。我们在老师的带领下，先后完成了横批：“春回大地”，上联：“大地回春人安康”，下联“吉星高照家富有”。老师还教我们写了大大的“福”字。看着自己亲手写的对联，我感觉几天的努力没有白费，心里满满的成就感。七天的软笔书法学习结束了，我感觉自己已然喜欢上了写毛笔字，新的一年里我要更加努力学习书法，争取把春联写的更好。450字 二年级
-
第一次写对联春节到了，家家户户都贴上了红通通的对联，有的人是买的，可是爷爷说我学了书法，要我写。我为了写好对联，一星期之前就开始练写，我写啊写啊，这几个字外公说我写得很好，我便开始拿红纸写，开始写时，我的手嗦嗦发抖，还是没有练写的字好，在外公的鼓励下，我镇定下来，终于把对联写好了。功夫不负有心人，成功的后面要付出多少汗水。当爷爷把对联贴在门前时，大家都夸我字写得很好，看不出是七岁儿童写的，我听了心里乐滋滋的高兴，但是我会更加努力写好书法，他们的鼓励就是我前进的方向，明年我会把对联写得更好。200字 二年级 写人
-
第一次写对联在红黑交加之中，我第一次写对联在激烈地进行中。想知道手忙脚乱的我会闹出怎样的笑话吗？下面的内容会满足你的：“哼，这可恶的老伯伯竟然要我自己剪纸，真是太太太可恶了。”我刚从写对联的老伯伯处买来了红纸，就怨气重重了――他竟然不帮我把红纸剪开，要我自己动手。刚踏进家门我就忙起来了，找毛笔，找墨水……最后，写对联所需要的工具都被我一一列在桌子上了。万事俱备，只欠东风――剪好的红纸。无奈的我只好去量尺寸（对联的尺寸）、剪红纸，还要给对联的每个字安排位置（不然写出来的字间隔就不均匀了）。一切准备就绪，就等我这个大师大显身手了。突然，一盆（冷水）向我“泼”来――我从来没有练过毛笔字呢。这时，冷汗突然向我的额头发来了袭击。一阵考虑过后，我还是决定先在报纸上练一练。我找来报纸，拿起蘸了墨水的毛笔，开始“大显身手”。可刚写到第二个“帆”字时，我好像已被它“击败”了似的，怎么出写不好。它渐渐把我的耐心给赶跑了。我生气地放下笔，放弃的念头油然而生。可我一想到我不完成作业时老师那个可怕的样子，手就乖乖地拿起笔，继续练了起来。所谓“世事无难事，只怕有心人”。果然，没过多久，“帆”字就成了我的手下败将限。之后的第三个字、第四个字……都成了我的手下败将。练完字，就开始步入正题了。我拿起毛笔，准备开始写对联。这时，我的心七上八下，手也在微微发抖。我只能努力地平稳着手，开始下笔。我先写了横额，一开始都很顺利，可也许是我太投入了，当我写完横额后竟情不自禁地在上面画起了花纹。当我回过神来，那可怜的红纸早已被我的作品占据了一大半。幸亏刚才剪的时候多出了一张横额的纸。不然我可死翘翘了。我拿起了替身，又开始“大显身手”了。幸好后面一切顺利，真是“大难不死，必有后福”啊！一幅对联就完成了。这次写对联让我明白了“世上无难事，只怕有心人”的道理，使我一生难忘。广东省江门市鹤山沙坪街道第二小学五年级:易其珊700字 五年级 叙事
-
第一次写对联对联，是我国优秀的传统文化的一部分。古时候那些有文采的是通过写对联来展现自己的文化。如今，科技发展的今天，人们已经把写对联这种传统文化逐渐淡忘了。为了继承这种写对联的传统文化，今天，我第一次亲手用毛笔写一幅对联。我写的对联属于春联，所以，我一大早就买来了几张规格正确的红纸。毛笔、墨水、白纸甚至连笔架家里都一应俱全，但是，“万事俱备，只欠东风”，我还需要奶奶来指导我写春联。我把那一张红纸折成七格，还留在纸边留了点位置，又把每一个匀称的格子折出“十”字形的田字格。我一会儿就折好了，我一看，每一个格子大小相同，每一格子都隐隐约约的“十”字形痕迹，再加上纸边上的距离大都相等，刚合适！我感到称心如意，这时，奶奶走过来了，我对奶奶说：“你来教一教我写春联吧！”奶奶毫不犹豫地答应了。我在一本书中选了一副对联：“万里和风生绿柳，一片春光映红梅。”横批是：“万木争春”。选好春联后，我就马上提起毛笔在红纸上写了起来。奶奶见到我这样急的样子，对我说：“不要着急，只有慢慢来写才能写好。”话音刚落，我已经把第一个字写好了，这个“万”字可能只有我才会欣赏，因为写得太难看了。奶奶看了我的字后，对我一本正经地说：“你怎能这样随便写毛笔字呢？应该仔细写，注意一笔一画的美观大方才行！”我听了奶奶的话后，刚才轻松的心情一下子变得紧张起来，似乎有一块沉重的石头压在我的身上，令我喘不过气来。我握着这支有千斤重的毛笔写起来了，每笔每画我都步步为营，避免写错。很快，我就把第一张春联写好了，虽然只过了很短的时间，但是在我心中已经了很长时间。奶奶看了我写的一张对联后，和颜悦色地对我说：“写得还算可以，可是字摆的位置不太正确，也不端正和美观。”奶奶说完后，我便开始握着笔写第二张对联，我这时心中的大石头仍然放不下来。奶奶好像看出了我担心的样子，便笑着说：“不用怕，写毛笔字本来就是一件愉快的事情，让我来指导你写吧！”这次奶奶教我每个字第一笔应该写在哪个位置，在奶奶的指导下，我成功地写好了“一”字。随后，奶奶不但教我第一笔写在哪个位置，还教我注意每一笔的长短粗细。有一次，我写到“映”这个字的一横时，我不大清楚这一横，当我把这一横写得差点儿过长时，奶奶斩钉截铁地喊：“停下来！”我马上收笔，奶奶对我说：“这一横不能太长，太长会使这个字不好看的。”我知道了这一横的重要性，便继续我的书写。当我写到这个“梅”字的时候，我认为字的难度有些大，奶奶在一旁指导我书写，我又在心里盘算着如何把这个字写好。想不到，这个“梅”字看起来难写，但不用多少工夫就能写好。然后，我兴致勃勃地给这副对联添上横批。刚才紧张的心情早已抛到九霄云外了。我终于完成了这副对联。我第一次写对联，让我领略到写对联这一中国传统文化。如果有人问我，“有了电脑还要花工夫练习写毛笔字吗？”我当然会说：“要”。那是因为，身为中国人应该懂得中国的优秀传统文化，才能把这种文化继续发扬下去。1000字 初三 记叙文
相关推荐
二年级
叙事
200字
-
第一次写我快要升二年级了，老师和妈妈都说该学学写作文了，这不是为难我吗？我从来没写过作文。妈妈告诉我，写作文没有我想象中的那么难，只要把生活中快乐的、难忘的事，用自己的话记下来就行了，写写自然就会了。 我一想，前几天我不是去世博园了吗？我就开始写了起来。写了没多久，我交给妈妈一看，“就这些吗？再好好想想。”妈妈微笑着说。于是，我就继续写，那天去世博园的印象就像放电影一样在我脑海里放了出来。我写呀写呀，写了一页又一页，我交给妈妈看，妈妈直夸我说：“你写得太棒了！”我开心地笑了。 突然，我想起来一句话：“困难像弹簧，看你强不强，你强他就弱。”只要不怕写作文，多练习写作文，就一定会写好。250字 二年级 记叙文
-
第一次写日记2010年12月5日星期日晴今天是星期日，我早晨7：30起床，洗脸、刷牙，吃了早点就开始写日记，我写的题目是《第一次写日记》，可是我不会写，着急得哭了。老姨看见我因为不会写日记哭了，就很可怜我，就手把手地教我写日记，我高兴得不哭了，一会儿日记就写完了。100字 二年级 记叙文
-
第一次写贺卡快到圣诞节了，我准备写一张贺卡给万老师。这可是我第一次写贺卡，我不懂写贺卡的格式。我就问妈妈怎么写，妈妈对我说怎么写后，我就开始写了。因为贺卡上没画格子，我就找了三个空处写。我在第一行写祝，我又到第二行写想对万老师说的话。我又到后面加上您的学生熊艺琳。我写完了又给妈妈看，妈妈说：“宝宝你真聪明，说一遍就会了。”听了妈妈的话，我心里非常高兴。圣诞节来临了，我把贺卡送给了老师。豫章路小学二年级四班熊艺琳200字 二年级 写人
-
第一次写毛笔字星期六早上，我带上毛笔、墨和练习纸高兴地来到书法培训教室。以前都是铅笔字，今天老师让我们练习毛笔字，我非常开心。老师先教我们握笔的姿势，然后用铅笔在练习纸上画长横，终于画好了，我心里高兴极了。休息了一会儿，老师就教我们写“一”字，我心想：“一”字那么简单，我写一遍就可以过关了，可是事情不是我想得那么简单，我抓起毛笔，沾了很多黑黑的墨汁，诗兴大发，摇头晃脑地说：“读书破万卷，下笔如有神。”正当我陶醉时，老师走过来看了一眼说：“你不知道毛笔不能沾太多墨？”我低下头换了一张纸，这次我轻轻地沾了一点墨，小心地拿起笔，轻轻在练习纸写了一个粗粗弯弯曲曲的一字。看起来学书法那么简单，实际上写起来很难。不过，只要坚持不懈，持之以恒就一定能成功。300字 二年级
-
第一次写毛笔字星期五晚上，我要去学习毛笔字，这是我第一次写毛笔字，我觉得会很好玩。上课了，老师叫我们拿出毛笔，教我们怎样拿好毛笔。我平时写字是用左手写的，写毛笔字妈妈让我用右手写字。我按照老师教的，认真地做了一遍。老师表扬我说，你拿毛笔的姿势很正确。后来，老师给我们发了一张练习，我写的很难看，像毛毛虫一样扭来扭去的。下课了，我地手上、衣服上都是墨汁。这就是我第一次写毛笔字。150字 二年级 写人
-
写对联春节即将来临了，我知道大家一定非常喜欢过春节。因为大家可以贴春联、看春节联欢晚会、走亲访友…… 记得去年春节快来临时，我在家里学写对联，我站在一旁看大人们写对联，只见他们手拿一支毛笔，在墨水里蘸了蘸，然后就在红纸上写了几个大字。具体内容我已记不清了。那一幅对联写得非常工整，我见了就对伯父说：“能教我写对联吗？”我清楚地记得伯父问：“你会用毛笔吗？你知道应该怎样写对联吗？”我摇了摇头说：“不会。”于是他又说：“你今年又长大了一岁，居然连毛笔都还不会使用，趁着这个机会，我就教你几招吧。”听了伯父的话，我高兴地跳了起来。 伯父告诉我，写字时身子要坐直，不要趴在桌子上。然后又详细地告诉我应该怎样使用毛笔。听了伯父的一番话，我终于学会了使用毛笔的一些最为基本的方法。接着伯父又让我写了几个字给他看看。我写了五个字：“我最爱中国”。写得歪歪扭扭，大概是刚使用毛笔吧！伯父见了笑了笑：“字倒是写得不错，就是笔画不直。” 于是伯父又教导我：“写每个字时并不是要用同样的力量，在写每个字时，用的力量要有轻重变化，这样写出来的字就更有变化，看起来也更美观。伯父说完还示范地写了几个字让我模仿。看着伯父写的字，就是挺舒服。我照着伯父的样子试着写了几个字，还真有进步，比刚才写的看上去要好多了，我开心极了。 伯父还告诉我，写字要经常训练，多去模仿名贴。写得多了，字就越写越好看。在这个春节，我初步学了点写毛笔字的技巧，真是比得了压岁钱还更高兴，还更实惠。550字 初二 叙事
-
写对联对联，有着红色的外衣，黑色的身体，都是由横竖撇点折等比划组合而成。它，是圣神而吉祥的。只在过年时家家户户的门窗上看见它；只在哼哼叫卖的老板的店里见过它。它，大多都在书法家的手下油然而生。而我并不是书法家，但我却想体会体会他们那种乐在其中的意境，便准备给自己家里写副对联。第一步要做的就是：笔墨纸砚，全副服装。笔墨砚都准备好了，可就是这纸，要用什么纸呢？问了问爸妈：“你们说，这些对联要用什么纸？”他们若无其事地回答我：“你自己练字的话就去供销社买些红纸来吧。”我等不及他们说完，便飞奔了出去。来到供销社一看，原来红纸是那么大的，有心想自己肯定写不好要重写的，便多买了几张，兴奋不已地跑回家中。回到家中后，忙摊开桌子，笔墨纸砚全部呈上之后，有一难题摆在我的眼前：这红纸那么大，必须先把它裁开来在写啊。可到底要怎么裁呢？灵机一动，哈哈，我多才多艺的姑丈不就在身边吗，我可以叫他来帮帮忙啊。嘻嘻。猥琐着身子，“阴险”的笑脸对着他，向他走去。“姑丈，帮我裁一副对联呗。”我若无其事地说。姑丈满脸不解地回答我：“你要这红纸有什么用？”“哎呀，这你就不用管啦。”我不耐烦地说。恍然大悟，似乎明白了什么：对啊，我现在可以去找“材料”了。便一屁股坐到电脑前，开始搜索起来。要问我在干什么，哈哈，我在找对联的内容。啊，我找到了，就是它了：合家欢乐、欢声笑语贺新春、欢聚一堂迎新年。刚好，纸也裁好了，开始“动工”。呵呵呵，好久没动笔墨，还生疏了呢。原以为就这么几个字，很容易的，可竟没想到如此坎坷。字写错了、字写歪了、字写小了……这些看似微小的问题却死死地缠住了我。“静下心来嘛，慢慢写，总会写好的。你这样站着怎么写得好？”老爸走过来对我说。看了看自己，惊讶地发现，我竟不知不觉中站了起来。想想我还真是个急性子。啊，终于一张写完了！虽说是字歪歪扭扭，大小不一致，但这毕竟是我写了四处较为好的一张了，它也是我心血的结晶。我还是满心欢喜，快乐不已。可能这张并不像其它同学们写的那样好，但我在它上面感受到了独特的温度。浙江省磐安县安文镇安文小学六年级:徐枫800字 六年级 叙事
-
第一次写我刚到重庆时，玩耍了几天，可是就上学了。不过我认识了许多新朋友，才过几天，就要写作文了怎么办，我才第一次写还不知道格式？但是老师很好，给我扣了几分不多，不过自从那次以后，我的作文就越来越好了。重庆市高新区第一实验小学一年级:蒋乐蕙100字 一年级 叙事
-
第一次写作文看到这个题目，一件记忆犹新的事情又开始在我的脑海里鲜活起来：三年前，我第一次面对着洁白的作文稿纸，用笔抒发自己心中的感受……想起这件事，我心里仍然有一缕微微的兴奋。那是在一节语文课上。我从书包里掏出语文书，同时扫了一眼桌面，心中拂过一丝惊奇——一本我从未见到过的练习本躺在那儿，三个潇洒的行书字体标明了它的身份：作文本。这节课要写作文吗？我忽然又觉得满不在乎起来。作文？听起来和张老师几乎每天布置的日记在写法上如出一辙。我快速地扫了一眼黑板上的题目：“第一次____”（刚好和今天的作文题重合！）。全然没有仔细斟酌和酝酿，“初生牛犊不怕虎”的我马上就信手写下了一个题目：第一次感受刺激，决定就用不久前的一次游玩经历为素材。我没有理清思路，没有想好行文脉络，甚至连如何开头结尾都没想好，就匆匆落笔，在完全随意的状态下交代了时间地点人物。后面怎么写？边写边构思吧！然而，这样下去总是要出问题的。写完了第一段的最后一个句号，我发现我的灵感开始干涩了。过山车那疯狂的速度还记忆犹新，甚至呼呼的风声还在耳边回响，我也仍然心有余悸，但我在把这些记忆转化成语言的小径上迷路了。没错，我脑海里面是有丰富的词汇，但当时几乎是什么都没有记起来，仿佛奔泻的瀑布在瞬间断流。在五分钟前，文字还不停地从钢笔尖往外涌去，而现在，我不得不停下笔，凝望着作文本开始构思。在秒针轻微的响声中，几分钟过去了，词汇终于倾泻到我的脑海里，等待我随时调用，唯有连接两段的承上启下句还未见踪影，仿佛回家必经之路的楼梯缺了一段，而我就是无法跨过那个缺口。我有些不安，到底该如何表达呢？我嘟哝着各种可能的句子，但不知为什么，我的大脑总是激烈地提出抗议：不行！这样不通顺，那样……终于，在念叨了10分钟之后，我的作文终于得以往下继续。我兴高采烈地落笔，开始用我能想到的所有合适的词汇描摹过山车以及我那颗备受惊吓的心。万幸的是，我的钢笔在作文本上一路疾驰，没有再碰到任何阻碍物，几乎是我刚写完一个句号，下一句话就在脑海中自动浮现。我越写越投入，几乎又一次回到了那天紧闭双眼，任凭风声在耳边呼啸的感觉。很快，一面半纸就被我的作文给占据了。我飞快地打上结尾省略号的六点，又读了一遍，踩着下课铃声颇为满意地把我的“作品”交给老师。自那天以后，我深深地热爱上了作文，当然，每一次都认真地构思。至少我明白了这样一个道理：未必要用大量的时间构思，但一定要理清楚思路，确定好该如何写。不仅仅是作文，生活中每一件事都是如此。1000字 六年级 叙事
-
第一次写钢笔小时候，我最羡慕姐姐的就是可以用钢笔写字。用钢笔写字虽然需要吸墨水，但它可不像用铅笔写字，老是需要削笔，削笔削得太尖，又容易写断笔头。而用钢笔写字就不会出现这种情况。因为钢笔的笔头食用铁做的，不可能会出现写断笔头的情况。我盼呀！盼呀！在三年级的时候，终于让我盼到了。我高兴的手舞足蹈，以为以后再也不用像写铅笔字那样麻烦。可是现实往往与想象相差很大，写钢笔字不比写铅笔字简单，反而变得更加麻烦。第一次写钢笔字，可真辛苦呀！妈妈帮我吸好了钢笔墨水。我高兴的接过钢笔，这才发现，原来钢笔是那么重，简直就是铅笔的几千倍。我在纸上写下自己的名字，谁知道，这又粗又重的钢笔是那么难控制。好不容易写下了自己的名字，可是写的乱七八糟，跟以前的字相比是差了十万八千里。由于钢笔比铅笔重得多，而我是第一次写，手不太适应。刚刚写了一行字，手就累得不得了。想放下铅笔歇一会儿，谁知道？钢笔里面的墨水就随着纸张一滴一滴的流入书本里。我急忙拿起钢笔，钢笔里面的墨水沾了我的手里，我赶快盖上笔盖，墨水才没往外流。哎！第一次写钢笔，与我想像中的居然相差那么远。本以为上了三年级就可以过上好日子，谁知道，用钢笔写字一点也不比用铅笔写字幸福。现在回想起来，还是用铅笔写字更好一点。450字 五年级 叙事
-
的对联-写事昨天，姜老师叫我用毛笔写一幅“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”的对联，要挂在教室后面的墙上。开始，我觉得这个任务很艰难，因为有些字我还写不好，而且，我还没完全弄明白这幅对联的意思。我不太自信。回家后，我向爷爷请教，他告诉我，这是一幅激励人们勤奋读书、学习的对联。意思是要想得到丰富的知识，成为一个有用的人、一个成功的人、一个有学问的人，只有一个方法，那就是勤奋、刻苦地学习。通过爷爷的讲解，我明白了，也自信了。我不仅要勤奋地练毛笔字，还要刻苦地学习文化知识。200字 一年级 叙事
-
第一次总觉得有些怪异，一个农村的孩子，总喜欢把自己降低一个高度，觉得自己不可以不可以。今天是第一次进入网站，很真诚的样子，我想我或许可以留下一点痕迹。谁知道下一次又是哪个春秋呢？一向自负，目中无人的样子，其实我知道那也是因为自卑，因为寂寞。或许每个人都有自己的宇宙每个人都有自己的空间虽然外表看起来很平凡。我们不该强求，只是同时每个人也或许都在寻找空间的交集，寻找共同的足迹。我亦然。第一次，应该有很多话要说；第一次，其实也没什么可讲。第一次我走过，第一次希望有人记得！200字 高一 演讲稿
-
第一次第一次今天妈妈准备烧南瓜面疙瘩给我吃，她刚把南瓜倒进锅里就大声嚷嚷：“啊，忘了买葱了，怎么办呢？”妈妈抓抓脑袋说，“对了，奶奶家有葱，谁去拿呢？”。“我去”，我自告奋勇地说，“让我去吧，我一定行的”。妈妈叮嘱我路上要注意安全， 我便骑着我的小自行车出发了。说来奇怪，虽然这是我第一次独自骑车去奶奶家，可我一点也不害怕、紧张，反而觉得很刺激、兴奋。因为我的骑车技术很熟练，还因为我特别喜欢“小鬼当家”，今天这终于实现了我的梦想！你们说我棒不棒呢？200字 四年级 状物
-
第一次相信每个人都有过第一次吧。第一次独自上学，第一次帮父母做家务。。。。。。但是我的第一次是做菜。第一道菜是‘‘鸡刨豆腐’’。阿姨早已放好所用的作料，‘‘哗哗哗’’厨房之歌开始了。叮叮咚咚，噼里啪啦。哈哈哈，真像一场音乐会呢。但是也许色泽不够，我又放了一点酱油。在一顿铲子的翻滚下一会儿，就做好了。吃着自己做的菜，我心里美滋滋的。第一次，有快乐的，有泪水的，也有自己意想不到的。但是，每个第一次，都有着不一样意义。只要敢于面对，你将会成为一个敢于面对一切的人。200字 三年级 叙事
-
第一次做事情，人人都有第一次，每个人的第一次都各有不同，比如说，你的第一次成功了，或我的第一次失败了。我也有我的第一次：滑滑板、游泳、吹长笛等。但让我最难忘的还是第一次熬牛奶。我先把熬奶用的锅洗得一干二净，然后再打开天然气开关并把瓶子里的牛奶倒进锅里，用小火慢慢地熬，同时把瓶子洗一遍。这时，奶就已经熟了，我把开关关上，一锅香味扑鼻的牛奶就出来了。看到爸爸妈妈开心地把牛奶喝下去，而且竖起了大拇指夸我熬的奶好喝时，我的心里甜甜的、比喝了蜜还要甜。我要坚持每天为爸爸妈妈熬奶，让他们也好好享受一下爱的滋味。200字 三年级 记叙文
栏目热门
-
1.0