换种方法
200字
三年级
叙事
这几天，我总是看这本书——《换种方法切苹果》。今天，我用到了这种方法，就是换种方法吃阿华田。
首先，我倒点阿华田的粉，这些粉像烧焦的沙子，用手指蘸一下，然后点到舌头上，我感觉有一股浓浓的香味传遍了我的嘴巴。接着，再倒点冷水，要倒得很少，少得基本上看不见，然后，用调羹搅一搅，搅成像一片一片的药一样。最后再倒点粉，把它们变成一个个毛绒绒的土灰色的小丸子，然后，用手指捡一个，迫不及待地放到嘴里，让牙齿快点工作，像孙悟空偷吃仙桃一样。我想：这件事我一定记在心里。
坚守诚信
600字
六年级
叙事
什么是诚信？顾名思义，就是诚实守信。几千年来，这传统美德受到人们的推崇，而然至今我们为什么又重提坚守诚信呢?人而无信，不知其也，失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格的尊严。记得在8岁的时候，我外婆的邻居李大伯是一位菜农，每天的工作就是种菜卖菜，李大伯他很注意科学种菜方法，种出来的才有好看，又好吃，又干净。晚上李大伯把菜洗干净了扎得整整齐齐，等到第二天一大早拿出去卖。可是有一些农民却做不到这些，个别为了多赚点钱，把野草，烂叶夹在中间，在菜叶上洒上一些水，以便加量加重，有的还缺斤少两，而李大伯他不会这样，所以很多本地和外地的菜贩子都乐意来买李大伯的菜。有一次，一个菜贩子问李大伯买了上百斤白菜，菜贩子把钱往柜子上一放，说：“我把钱放在这里了！我先走了！”李大伯数了数钱发现还多了10元钱。第二天，菜贩子问李大伯买菜时，李大伯把10元钱还给了他。那个菜贩子十分的意外。
在三年级的一次测验中有一名女同学在考场作弊————抄别人的答案。考试结束后，老师对成绩好的同学给予了奖励，而她也在奖励的名单中，领奖时她犹豫了，并且向老师承认错误，老师和蔼可亲地说：“错一次没关系！最重要的是以后不要这样了。”通过这件事让我懂得了坚守诚信对于我们来说是最重要的。我上次进小店时候，看见一位小朋友正在买笔记本，那本本子要一元五角，小朋友从口袋里拿出来了两元钱付给了阿姨，可不知道阿姨是怎么了，竟然把5元当成了5角，我原本以为小朋友会很开心，但出乎预料的是小朋友把5元钱还给了阿姨，问阿姨要了5角。
诚心已经成为了社会了不可缺少的品德，诚信能完善我们自己。
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三年级
叙事
200字
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换一种方法教作文教作文、写作文一向是初中语文教学的一块“硬骨头”，常常是教学了几年后，发现老师在作文指导课上滔滔不绝地讲，在办公桌上兢兢业业地改（我曾统计过平均每40分钟批改2-3本），结果是，教的疲惫不堪，学的畏惧、厌烦——语文教学常因写作教学的效率低下而遭指责，真可谓“出力不讨好”。能不能换一种方法教作文，让教的轻松、写得快乐？于是我采用了先写后指导的写作课型，经过一段时间发现学生开始对写作有了兴趣了。具体的方法如下：1.当堂写作。每周从语文课时中固定2个课时为作文课，（单周写作、双周批改），学生写作的过程应是其对事物、时间个性化认识的独特反映过程，所以教师只出示写作范围要求，而不必篇篇去指导他们怎样定旨、选材，有时过度地指导可能会限制学生的思维空间。2.小组赏识性批改。这一环节300字 三年级 叙事
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一种有效的学习方法一种有效的学习方法山西省离石市 离石市第一小学三年级七班 城?先当学生听别人讲，再当老师给别人讲，这是一种有效的学习方法。爸爸平时工作很忙，很少有时间指导我的学习，他今天忙里偷闲，和我一块复习《社会》这门功课。我先听爸爸讲了一次《多种多样的商业场所》。爸爸先讲了如何从题目推想内容，他说一看题目就应该知道里面讲的是商业场所，而商业场所又是多种多样的。接着爸爸给我分析了课文使用的先总后分的写作方法：教材先总的说了我们周围有不少商业场所，然后又具体从百货商场、超级市场、便民店、专业店、农贸市场、集市说明市场是多种多样的。（我心中暗想：这种先总后分的写作方法在以后的作文中也可以学习呀！）爸爸还说，我们不仅要做到"打开书一看就会"，更要做到"合住书一说就对"。爸爸讲完后，又要求我当一回小老师，让我把刚才复习的内容给妈妈讲一次，以加强记忆。在我给妈妈讲的过程中，我发现我对这些知识竟然大部分都掌握了，当然同时也发现仍然有一小部分需要进一步加强。别人讲，使我加深了对课文的理解；而自己给别人讲，又不仅锻炼了口头表达能力，也同时使我加强了对知识的记忆。啊，先当学生听，后当老师讲，这真实一种好的学习方法呀！(责任编辑:精品教学)[推荐给朋友][显示打印版本]450字 三年级 写景
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好方法我有一些小毛病，它会带给我许多困难，但我也是一个会想办法的小孩，可以解决许多问题……我的毛病有以下几点：一、抄作业不及时；二、没有确认作业本是否拿到；三、常忘带作业本；四、作业不及时交。妈妈告诉过我，生活有苦有甜，想做出一道好菜，要知道怎么做，有没有原料再开始也不晚。哈哈哈话给了我启发，我下定决心要把毛病改掉，于是我把要做的事一一列出来，到了学校看看本子，按计划行动。具体方法是：一、把所有老师布置的作业及时记录；二、放学时及时确认作业本是否拿到；三、及时带作业；四、及时交作业。这个方法十分有效。星期五那天学校大扫除，由于我太兴奋，一时放松了就忘了确认作业本是否拿到，结果发生了一连串的事情：做作业时发现《口算心算》不见了，我又着急，又慌张。马上打电话给小组长，可是小组长的电话关机了，我不顾一切地拨，心里十分焦急。但电话那头依然传来那冰冷的声音：“对不起，您拨打的电话已关机……”我很恨那个阿姨。后来，我又打了另外一个同学的电话想问下，她知不知道组长家在哪？打的是她爸爸的手机，叔叔人在外地，叔叔留给了我另一个号码。当我抱着最后一丝希望打过去的时候，电话里同样存在着那种声音。我恨死那个阿姨了，但我更恨我自己。我后悔自己当初为什么不按计划行动。我深刻体会到：再好的方法，不去行动，一切都是空谈。好记性不如烂笔头！550字 三年级
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读书方法一、问题法：读书时带着自己渴望解答的问题去读，边读边思考，带着问题去读，就会不盲目、有目的。二、移位法：课外同步阅读既是学习的一种补充，也是向纵深阅读练习的一个过程。在选择课外读物时，应该有计划、有目的，不知不觉地在移位中获得知识。比如在学完古诗后，可阅读《唐诗三百首》。学完童话故事后可以选择自己的喜好读一读《安徒生童话》、《格林童话》等。这样就做到了学习与阅读相结合，有效地提高了阅读能力。三、勾画、摘录法：中国有句古话：好记性不如烂笔头。阅读时一边读，一边想，一边勾画。如丽词佳句、难词难句、文章主旨等，逐步养成做笔记的好习惯，肯定会有意想不到的收获。四、默读法：默读是语文学习中最经常最重要的训练之一。默读跟朗读不一样，朗读讲究“三到”，即眼到、嘴到、心到；默读只讲究“到”，即眼到、心到，默读时只能用眼睛看，不能用手指着字一个一个读，更不能读出声来。同时做到边看边思考，而且要有比较快的速度。边看边思考，就是要把每句话、每段话的意思看懂，读完一段就想一想，这一段大意是什么，最后把大意连起来，概括出全文的主要内容。山东省莱芜市实验小学三年级:刘苏洋400字 三年级 叙事
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用说明方法写一种事物 姜“冬吃罗卜夏吃姜，不用医生开药方”。自古以来中医学家和民间有“生姜包治百病”之说。因为姜中含有姜醇、姜烯、柠檬和芳香油等油性的挥发油。生姜有键胃增进食欲的作用，夏天气候炎热，唾液、胃液的分泌会减少，因而影响人的食欲，如果在吃饭是食用几片生姜，会增进食欲。夏季，细菌生长繁殖异常活跃，容易污染食物而引起急性肠胃炎，但是适当吃写生姜或用干姜加茶沸水冲泡后引用，能起到防治作用。古人曾说：“早上吃姜胜过喝参汤；晚上吃姜，等于吃砒霜。”所以我要提醒大家：吃姜最好在早上吃。姜还可以祛风散寒。夏日里，人们喜欢吃冷制品，若贪食过多，则易致胃虚寒，出现腹痛、腹泻等症状，而生姜有散寒止痛的作用，可避免上述现象发生。姜在烧海鲜的时候还能起到去腥的作用呢！姜能增进食欲，能防治生病，也能祛风散寒，还能去腥，它可以算是宝了！点评：说理充分透彻，立意鲜明。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。400字 三年级 说明文
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换一种方法来爱我可否换一种方法来爱我..——题记妈妈：貌似这是我第一次给你写信吧，没上初中以前，你总是我可以天天挂在嘴边的那个最让我骄傲的妈妈。每次和同学谈起妈妈，我总是炫耀着妈妈，妈妈是老师，因此我可以比同龄的人学的更好，作业完成地更出色。妈妈对我最好了，虽然有的时候打我，但是我还是很快乐的，因为妈妈理解我。妈妈让我出去和朋友玩……可是，两年以后，我不这么认为了。在我的心里，蒙上了一层纱……上了初二，班主任我很不喜欢，总是觉得她在没事找事，我跟男同学一起走，她说我什么早恋，我跟男同学说话，特也这么说，我不知道她为什么这么说。等她告诉告诉了你，你会狠狠的找到我，跟我说那些我根本就不清楚的麻头。乱乱地交杂在一起，我不知道你们到底要干什么。其实，我是个很外向的孩子，总喜欢广交朋友，不管男孩女孩，和他们在一起玩的很开心。你说，现在是青春期，怎么怎么滴的，不可以和男同学走得太近。行，我听了你的，我没再和男同学走得太近，和他们一起玩也只是在放学的时候顺道说句话而已，而且，你说过的那个姓王的，我也再没有跟他说过一句话，因为我知道，你是为我好，虽然我嘴上不说，但心里知道，虽然我嘴上跟你反驳，但我心里并不是这么想的。因为一个好朋友，让我懂得了不管怎么样，父母永远是最好的，要孝顺他们。从那天开始，我就想着回家怎么对你们好，怎么让你们开心。我试着每天回家找家务做，平常放学回家要写作业，没办法，我就等吃完饭把碗给刷一刷，哪天有什么小衣服的，我也主动洗一洗，你的话，我也试着听着，不反驳一句。但是，我发现，一切都是徒劳的，就算我洗再多的衣服，刷再多的碗，你也不会表扬我一句，只是哪天我说，我刷碗了，你会说一句，你该做的。每天回到家，我试着一进家门就用很柔和的声音说，妈妈我回来了。而你，总是用挑衅的语调跟我说话，可我还是没有反驳你，只是说，我很想和你好好说话，而你呢？？妈妈，我想变成一个乖乖女，在你们的眼里，永远都是最乖的，我想变成像王惠那种乖乖女，学习棒棒。我想成为一个孝顺的孩子，所以，我正在努力做到，可是，你的爱，可否换种方式？、我真的不喜欢，你说你不信我，可是，妈妈，你可否真的知道我想得是什么？！今天回家，你又说我，可是你知道么？我真的在书店里，好，你不信我，算了，以后我不会这么大意，我会在每个细节上让你相信我，等着我把信任赚回来后，我一定会做那个乖乖女和孝顺女。妈妈？可否相信我一次？？(*^__^*)…我知道你爱我，换一种方式来爱我，相信我。——尛寶1000字 高一 叙事
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换一种思维法伯做了一个实验，他捉了许多这种虫子，然后把它们一只只首尾相连放在了一个花盆周围，在离花盆不远处放置了一些这种虫子很爱吃的食物。一个小时之后，法伯前去观察，发现虫子一只紧接一只不知疲倦地在围绕着花盆转圈。一天之后，法伯再去观察，发现虫子们仍然在一只只地围绕着花盆疲于奔命。七天之后，法伯去看时，发现所有的虫子已经一只只首尾相连地累死在了花盆周围。法伯在他的实验笔记中写道：这些虫子死不足惜，但如果它们中的一只能够越出雷池半步，换一种思维方式，就能找到自己喜欢吃的食物，命运也会迥然不同，最起码不会饿死在离食物不远的地方。其实，该换一种思维方式生存的不仅仅是虫子，还有比它们高级得多的人类。一个非常著名的公司要招聘一名业务经理，丰厚的薪水和各项福利待遇吸引了数百名求职者前来应聘，经过一番初试和复试，剩下了10名求职者。主考官说：“你们回去好好准备一下，一个星期之后，本公司的总裁将亲自面试你们。”一个星期之后，10名做了准备的求职者如约而至。结果，一个其貌不扬的求职者被留用下来。总裁对这名求职者说：“其实，你不是这10名求职者中最优秀的。他们做了充分的准备，比如时髦的服装、娴熟的面试技巧，但都不像你所做的准备这样务实。你用了一种超常规的方式，对本公司产品的市场情况及别家公司同类产品的情况做了深入的调查与分析，并提交了一份市场调查报告。你没被本公司聘用之前，就做了这么多工作，不用你又用谁呢？”世上的事情有时就这么简单得让人难以置信：如果你墨守成规，等待你的只有失败；相反，如果你稍微动一下脑筋，对传统的思维方式进行一番创新，就能获得成功。600字 五年级 叙事
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10种读书的方法（1）泛读泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。马克思写《资本论》曾钻研过1500种书，通过阅读来搜集大量的准备资料。（2）精读朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”，即是精读的含义。也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法.（3）通读即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。（4）跳读这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。（5）速读这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采劝扫描法，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。（6）略读这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。（7）再读有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。（8）写读古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。（9）序例读读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，巩固提高。（10）选读就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，眉毛胡子一把抓似地读书，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。1000字 六年级 叙事
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