一堂有趣的语文课
450字
六年级
叙事
有趣的语文课
语文课，都是跟文字、词语打交道，大家一定会觉得枯燥无味吧。不过我们的语文课却上的有滋有味。
这两天，我们学了《我应该感到自豪才对》这课，老师说：“沙漠旅行结束了，小骆驼又遇到了那匹小红马，它会怎么说，小红马会怎么说呢？”让我们发挥一下想象，然后和老师一起做个小游戏。老师说：“你们当小骆驼，我当小红马。”听完老师的话，同学们很兴奋，我也很期待，我想：老师和同学们的对话一定很有趣的。
游戏开始了，老师叫了一位同学起来说：“嘿嘿，丑家伙，看你那眼皮上的两层睫毛，多难看呀。”顿时，全班同学哈哈大笑，那位同学有点不好意思地说：“我的睫毛在沙漠里可以帮助眼睛不进沙子。”老师表现出一副不在乎的样子说：“哼，你想骗我，我才不相信呢。”那位同学抓抓脑袋笑着说：“不信，那我们一起去沙漠走走看。”老师听了，笑眯眯地说：“那我可不敢啊！”
接着，老师又叫了另一个同学，老师气势汹汹地说：“你看你，多丑啊，背上还有两个肉疙瘩，你是不是生病了？”“哼，你才生病了呢，这叫驼峰，里面贮存着养料，在沙漠里走很长的路都不会累。”老师说：“我才不相信呢。”“这个嘛、、、、、、”那位同学正在努力地想着“叮铃铃，叮铃铃、、、、、、”下课了。同学们还在讨论着这件事。
老师和同学们的表演真是太精彩了！希望下次还会有这么有趣的语文课。
_____ZXB.咱?勰?
150字
初二
议论文
______ZXB.
你知不知道
咱狠爱你呐
我真的对你无言
很无言
那个女女好么
放着爱不去爱
非要自己去追求
这样好么
你知不知道你这样
痛苦的是我
呵呵
也许你不会知道
也许你也不想知道
可是
我们在一起
真的
好幸福
难道
我只有去回忆以前么
我伤心
好伤心
你不在
我孤单
如果你希望现在这样
那我就守护你一辈子
一辈子只爱你一个人!
______Q.
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一堂有趣的语文课前天我上了一节语文课。老师放好课件问我们这三个人是谁？我们回答是刘备，关羽，张飞。老师说，下面我给你们讲一个故事，这个故事可不是《三国演义》真实有的。说完，老师就开始讲起故事，一天敌军杀进了刘备他们军营，张飞急匆匆的跟刘备报告说：“大哥，有敌军入侵！”而刘备说：“三弟，我先走，你来断后。”当时，张飞以为是要断他的养子刘封。于是就把刘封给杀死了。刘备说：“你理解那个断后不是这个断后啊！”张飞没办法，于是把他的亲儿子刘禅给杀死了。到这里，老师说，你们认为张飞有没有把刘卫说的断后理解对呀？我们说不对，刘备说的断后是他先走，让张飞去处理这些敌军，可是被张飞误认为要杀他的子孙。就把他的儿子给杀了。这里老师也就引出了今天讲的课，全命题作文的审题立意。300字 初一 日记
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一堂语文课今天，老师给我们讲一堂花瓣飘香的故事。我觉得故事中最有趣的地方是，几天后的一个早晨，我又看见了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣有些不知所措惶恐的望着我。在这一段有趣的是她拿着花瓣不知所措惶恐地望着我。她这个小女孩很惊惶很害怕，我觉得这一点最有趣了。不过，这堂课最感动了。台儿庄区实验小学四年级:赵紫妍150字 四年级 叙事
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一堂有趣的语文课张老师上周告诉我们说：“下周一我们在语文课上做游戏。”同学们不约而同地欢呼起来。终于等到这天了，只见张老师手里拿着一些小纸条笑眯眯地走进教室，很多同学奇怪了，问张老师：“张老师，我们今天到底做什么游戏呀？您怎么就拿了这些纸条啊？”张老师回答说：“不告诉你们，这是一个神秘的游戏。”我心里想：到底是什么游戏啊？这么神秘！张老师把我们分成三组，并选出组长。张老师给我们每个人发了一张纸条，然后告诉第一组同学在纸条上写“谁”。第二组的同学写“在什么地方”。第三组的同学写“干什么”。并告诉我们要写得离奇一些。真不知张老师的葫芦里买的什么药，不过，我们还是认真地按要求写起来。等同学们写好后，张老师把纸条收起来，把纸条交给各组组长，让组长从三堆纸条中随便抽出三张，按“谁在什么地方干什么。”的语序读出来。当组长读道：“杨欣在马桶里化妆时。”同学们不约而同地哈哈大笑起来。另一个组长读道：“卡大星在火球上迎接客人。”同学们又大笑起来，有的同学笑得眼泪都流了出来，连最稳重的张老师也在哈哈大笑……这个游戏在同学们的笑声中结束了，张老师才告诉我们这个游戏的名字叫“语言错位”。同学们，以后写作文时，语言千万不要发生错位噢，否则会闹笑话的！四川广元市中区广元市实验小学三年级:蔡妮格450字 三年级 叙事
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一堂有趣的语文课语文课上，老师带着一个充满神秘色彩的小瓶子悄悄地走进了教室。这是一个怎样的小罐子呢？它小小的，玫红色的罐体呈圆柱形。同学们议论纷纷，有的认为里面有可爱的小动物，有的以为里面有杨絮和柳叶。高老师的话打破了同学们的猜疑：“今天我们来开展一个有趣的活动。”只见老师小心翼翼的打开盖子，拿出一个小杯子，里面装着鹅黄色的液体。高老师伸出一根手指头说：“我来替你们尝一尝。”然后轻轻地点了一下，放到嘴里细细品尝。尝完了高老师嘴角都要笑到耳朵根了，说：“味道好极了！”我心想，真的好几了吗？我为什么这样说呢？因为我观察到老师用食指点却用中指尝的。这时，老师说我们谁写的好就给谁一个上台品尝的机会。恰巧老师巡逻到王博伟的位置，一看他写的好，就把这个机会给了他。王博伟兴奋极了，她一路小跑跑到讲台，在她尝之前老师趴在她耳边小声嘀咕了几句。她尝完愣了一下后哈哈大笑。高老师被感染了“笑病”，跟着她一起笑起来。笑是会传染的，全班都笑开了。第二个是尹一行，他尝完后张开嘴，用手一个劲的扇，好像狠辣。哦，一定是芥末！最后老师终于揭开我们的疑惑许久的答案——那是芥末。我猜中了！这趟有趣的课告诉我们：眼见不一定为实，我们遇到问题应该先亲自尝试一下，再做结论。450字 五年级 叙事
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一堂特别的语文课真难忘呀，回想起来，我真的不知道如何感谢我的班主任，她的用心良苦。 一次语文课，班主任黄老师并没有拿来教案，却拿来了一本书，并且神秘的说，你们想不想知道21世纪爱因斯坦的照片呢，那还用说，当然。我先是感觉有点新鲜，接着又有纳闷，黄老师为什么知道21世纪爱因斯坦的照片呢。游戏规则‘一个一个上来，可以做表情动作，不可以说出里面的内容。开始了，第一个上去的是王卓，他先是愣了一下，然后就捧腹大笑,这表情真让人牵肠挂肚呀,是谁呀.第二个是李子恒,他蹦蹦跳跳得走上去,小心翼翼的看了一眼,不禁捂着肚子,笑着走回座位,一时间刹不住车.我更奇怪了,他们上去看了什么,都做出这么古怪的动作,一个大大的问号在我心中不停的摇晃着,老师究竟葫芦里卖的是什么药.三个四个五个六个......尽管他们的表情都不一样,但都神秘息息的.终于轮到我了,我怀着激动而又迫切地心情走上了讲台,探头一看,这....这不就是自己吗.我也情不自禁的捂住肚子笑得前俯后仰.我们都看完了,黄老师问,你们看到的是谁呀,我们异口同声的说'是自己.'原来老师是让我们看自己,希望我们以后成为爱因斯坦一样为国家做贡献得人,有爱因斯坦那样聪明,老师真是用心良苦呀.450字 五年级 叙事
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一堂别开生面的语文课今天，一堂别开生面的语文课深深地刻在我的脑海中，永生难忘。“叮铃铃……”上课了，我就像抱了只兔子，忐忑不安地走进教室。没过一会儿，教室里就挤个水泄不通，一看这阵势，我想今天这堂课可来头不小。“第一环节是几道加分题，一组人回答，对了加十分。”宋老师面带微笑，清脆而响亮地公布了规则。可我呢？尽管端端正正的坐着，可脑子里还是一片空白。怎么办？怎么办？我小声地嘀咕着。一会儿就轮到我们了，茫茫然中，我也跟着其他同学一起念起了古诗。第一关过后，接下来的挑战居然是轮背古诗！轮背！这个词对于我说实在是太恐怖了！“第五组！”一个声音刚出，我的心立马提了起来。开始背了！我不停地给自己打气，可似乎没什么用。只见坐在我身边的人流利地背了起来，幸好，这首诗下一句我背的滚瓜烂熟，但又生怕忘记，我赶紧站了起来，说：“润物细无声！”话音刚落，心里就像摆脱了什么似的，一下子轻松很多，眉愁一下子舒展开来了。我开心极了，当别的组背不出来时，我沾沾自喜。几关过后，我们披荆斩棘，途中也算是有惊无险，尽管最后我们没夺冠军，但还是收获很多。240分，这个分数不算糟糕，但这堂别开生面的语文课却使我终生受益！六年级:杨婷450字 六年级 叙事
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一堂难忘的语文课当谢老师手拿着一盆郁金香，应着铃声走进教室，同学们纷纷议论：“谢老师到底要干嘛？”谢老师神神秘秘的说：“今天呀，我们要学习《神奇的书》这首诗歌，谁最认真我就将这郁金香的花瓣送给他。”大家自信满满，誓要获得小礼物。首先，同学们齐读了诗歌，谢老师笑着说：“每个小组讨论诗歌都写了些什么。”话音刚落，我的耳里就多了一片讨论声。谢老师走到一组同学身旁，听完讨论后，就指导一组同学：“你们应该从各方面去研究，不能只研究一个一个方面。。。”时间到了，谢老师请小组汇报成果，可没一人举手，大家都东瞅瞅，西看看，最终，我们组举起了小手，同学们都为我们的勇气鼓掌，由我先汇报：“这首诗歌主要讲了书对我们的好处，还……”就连我们组学习最困难的建宇同学也在大家的帮助下发挥出最好的水平，全班再一次为我们鼓起热烈的掌声，谢老师将手里的郁金香花瓣送给了我们。有人欢喜有人愁，其他同学自然不愿意落后，就连平常不爱吭声的同学也得到了小礼物。“叮叮叮……”下课了，谢老师安慰道：那些没得到小礼物的同学不要灰心，以后的机会多的是。”这次的语文课不仅让我们学到了知识，还让我们在玩儿中获得了快乐，这节课真是让人难忘呀！”五年级:吴慧娴450字 五年级 叙事