束缚与解脱
我快要发疯了,我的思想被束缚在一维空间里,无力逃脱。
我的可怜的已萎缩成一个点的思想,在经历苦难之后,变得恐惧而不安,冷漠而麻木。
我害怕与人交往,更确切地说是无力与人交往,我狭隘的思想总是在阻碍着我。那只对数学函数和物理模型敏感的思想,好像在排斥着其他的一切,使我无法与别人交谈。别人在讨论卡夫卡的小说,我却不知道那是何方神圣;别人在庆祝中国男足闯入世界杯,我却为他们的异常兴奋而惊异;别人在谈论中国申请世博会的举办权,我却不知道世博会究竟是干什么的。连我自己都不得不为那局限的思想而悲哀,它使我与周围的人格格不入,使我深感恐惧,月附从未有过的对孤独的恐惧。
从此,我常常一个人我行我素,那渺小的思想仍旧跟着我,—二:l像甩不掉的影子。渐渐地,我和它都麻木了。这种麻木使我丧失了太多的激情与朝气。我不哭、不笑也不闹,竟开始学会享受孤独,从孤独中汲取养料来填补我空虚的心灵。
一次梦中,我却看见了心底真正渴望的东西:亲情、友情、爱情、真诚、温暖……醒后我记住了每一样宝贵的东西。我知道自己并没有对这个世界绝望,于是我思想的质点开始躁动,它无法再容忍如此狭小的空间,它放出无数条射线向周围拓展。是的,是拓展我心灵的时候了。
第一次,我拿起小仲马的《茶花女》,去感受女主人公缠绵的爱情与漂浮的人生;第一次,我去看足球比赛,感受在绿茵场上热血沸腾的激情;第一次,我看完了十六大的开幕式,并为祖国取得的辉煌成就而欣喜。太多的第一次使我的思想第一次被真正地滋润,它早已不是一个点了,而是一个空间,能包容一切的空间。
我知道自己不会再恐惧、再孤独,更不会再发疯了。因为在我无限广阔的思维空间中,充满了全世界最美好的事物。
解剖:本文题旨鲜明而直接:束缚与解脱,表现了渴望开拓思想的空间的主旨。正反对比,夹叙夹议,思维开阔,语言流畅而简洁,妥帖地表达了自己内心的渴盼。作文中的许多材料联系社会,联系生活,联系思想比较紧密。话题只是引发了作文的由头,是作文可以展开的一个方面。作者抓住其中的某一点,集中紧密地层开,较好地表现了话题的内涵。
家乡的变化
奶奶家在农村,听妈妈说,在我还不到一周岁时,奶奶家的情况与现在完全不一样。那时候,村里盖新房的几乎没有,安电话的就是跑遍全村全村也找不到一家,安太阳能的就别提了。奶奶家门口的路,自行车骑在上面都很费劲,汽车在村里几乎找不到。人们在地里干活,早上去的时候就把食物带上,中午不回来,一直干到晚上,收庄稼都是人工采摘。人们整天都是愁容满面,好像没有开心的时刻。
可现在,情况不一样了。盖新房的人越来多,有的人家的房门还安上了防盗门,电话也有了,小姨家还安上了太阳能。门口的路也修了,经常能看到有汽车开过。收庄稼是也都是机械化,放便多了。人们脸上不再有愁容。取而代之的是幸福的笑容。
这就是我的家乡,与过去相比,变化真大呀!
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解脱当舍于懈怠,远离诸愦闹;寂静常知足,是人当解脱。——题记夜晚,走在繁华的大街上,耳中的世界喧嚣不已。偶一抬头,仍见到一望无际的吵闹和为利而匆忙奔波的人们。心想:灯红酒绿的生活也不过如此,许多人为它而忙碌了一辈子,到头来,除了遗憾和悔恨,什么也没有留下。街上的车渐渐少了,街灯依旧明亮,偶尔一辆飞驰而过的车,转瞬即逝,溅起一地红尘。在尘埃的笼罩下,灯光朦胧,伴着四周不减的嘈杂,尤使我目不忍视,耳不忍闻……我向来难以忍受尘世的浮华和嘈杂。相比之下,我尤爱内心的宁静与心灵的享受。我曾经向往那些坐在湖畔静静地垂钓的人,曾经羡慕他们垂钓时静的享受,羡慕他们绑在鱼竿上那颗朴实无华的心,羡慕他们与尘世的距离与悠然自得的内心感受。但终有一天,我有幸得以亲自“坐观垂钓者”时,却大失所望。“垂钓者”的心中没有一丝宁静,他们只拥有紧绷的神经和一颗早已掉进了红尘之中的心。每逢有风吹草动,他们总是警惕地盯着自己的鱼竿,甚至潇洒地一挥,扬起一缕缕水珠,荡起一层层微波。剩下的,只是没有收获的一丝丝失望和稍有收成的极度喜悦。原来,本应当宁静的他们早已堕入了红尘,他们的闲适早如一江春水向东流去。他们钓的,不是水中鱼,而是自己那颗凡尘之心……我终于明白,也终于知道为什么“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”,为什么姜太公的垂钓,是那样的可望而不可即。我自幼对佛教有一种特殊的情感阻隔,因而欣赏佛教给人内心静的感受。慧能法师曾说过:“菩提本无树,明镜亦非台,本来无一物,何处惹尘埃?”菩提树,明镜台都是空的,人的身心亦皆空,原本什么都没有的“净土”,怎么会沾染上尘埃呢?对尘世的挂念太多,对利禄的追求太强烈,给人们强加了太多太多尘世的负担,心灵的“净土”一点一点被之蚕食,终究,当他们再也找不到一片心灵的“净土”时堕入红尘,所不断挣扎,却再也爬不出来。记得我很小的时候,家人经常带我去附近的寺庙,久而久之,慈祥的方丈跟我也熟识了,他常常给我讲一些富有哲理的故事,当时懵懵懂懂,如今已有所悟了。其中有一则我记忆犹新:一次,一个人来到一座寺庙。佛对他说:你的心上有尘。于是这个人用力擦拭,但无能为力。佛又对他说:你错了,尘是擦不掉的。于是,这个人将心剥了下来。最后,佛叹了口气,对他说:尘本非尘,何来有尘。然后便消失了。这个故事给了我很大的震撼,但我始终也没有思索出来什么缘由。后来,我偶然在哪里读到过一句话,深受启发:心本无尘,尘即是心;无心无尘,人便死。其实尘在外,心在内,常拂之,心净无尘;尘在内,心在外,常剥之,无尘无心;心中有尘,尘本是心。这不正是“尘本非尘,何来有尘”的解读吗?“少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去十六年。”本无迎合世俗之意,本爱那“采菊东篱下,悠然见南山”的生活。但身在红尘十六年,想完全褪去一身红尘,又怎么可能?又何畏心中尘,无尘亦无心?也正如慧能法师的另一句话:“仁者心动。”这也许就是“戒掉”红尘的一种方法吧!佛亦言:“身是菩提树,心如明镜台,时时勤拂拭,勿使惹尘埃。”常常拂拭自己的心,以远离尘世的悲哀……夜无止境,漫步于城市的边缘。向繁华的市中心望去,心中不由得感慨万千。凉风习习,又怎能拂去一片聒噪的浮华;红尘滚滚,又何以激荡起一颗宁静的心。净是禅。静,亦是禅……“性本爱丘山,尘世于我何加焉!”也许我可以对自己说:“澹然离言说,悟悦心自足。”潇洒地走下去,不带走一粒红尘……1200字以上 高三 散文
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束缚我真的要回去的话,你需要些很多的东西,不管是哪些方面的,你都应该有所成长,有所收获。而且这对于我们本身的意义,都有着王珏不同的差距呀,如果还在原来的地方停留着的话也是你根本就看不清楚,对于自己而言,这些东西它风景如何?生活对于我们本身而言,你应该能够看的清楚,你现在能不能接受那些东西,但是过一段时间之后呢?你是否还能够把我整自己能够接受。只是还在原来的地方停喽这嘛只是那么简单的一个道理吗?还是说在这样的过程当中,你从来都没有想过真的去认真的对待,只是带着那些负担,在路上一遍又一遍的行走着,就从来没有想到该怎么为自己减负。工作上依旧能够停留在我们面前。如果这一切都是能够让你自己拿做出决定的你是否会想象的到这些方面。原来那些家里对于你自己来说有着很不一样的场景,而且你的前努力对于现在的自己来说,你其实一直都停留在这样简单的方面。我希望你不要被这样的短事束缚了。350字 高三 状物
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自由与束缚说起自由,那一定会是近乎所有人想追求的目标。自由象征着无拘无束,象征着没有限制,象征着可以按自己的想法做任何事,这种生活肯定会是人们所向往的,可是这种令人神往的完美的自由真的存在吗?其实这世上总会有一种限制束缚着我们。只有有了束缚,自由才会被我们所发现,束缚有时比自由更重要。两千年前的圣人庄子对自由是向往的,他想追求的是一种“无所待”的“御风”境界,纵使这种自由还不是那完美的自由,可是终其一生庄子也还是没能达到那种“御风”的境界。反观现在,我们真的应该反思一下,什么是真正的自由?哲学中有一个很经典的概念,那就是相对与绝对的辩证统一。相对与绝对的辩证统一简单点来说只有八个字——“没有绝对,只有相对”。自然,自由也符合这个观点。自由与限制是相对的,自由永远也不会是绝对的自由,它只会是相对的自由,自由之中必定包含着限制。绝对的自由那只是一种空想,一种愿望,我们只能对其望而却步。而我们要追求的,其实应该是那带着些许限制的自由。即使在《圣经》中所描述的伊甸园中,也没有这绝对的自由,亚当和夏娃也不是绝对自由的,他们同样受着上帝的限制,他们也不能吃善恶树上的果实,他们依旧被束缚着。人类社会在不断发展,其过程明显地显示了人类对自由的向往。从原始社会到奴隶社会,从奴隶社会到封建社会,又从封建社会到资本主义社会和社会主义社会,乃至共产主义社会,人们最明显的变化就是自由和民主的变化。奴隶社会中身为奴隶的人们,基本上没什么自由,整个人甚至连思想都归奴隶主说了算。可到了封建社会,人们的自由进程前进了一大步,不过封建社会的皇帝却也限制着人们的自由。到了资本主义社会和社会主义社会,人们的自由达到了前所未有的高度,可是在这背后,一样东西也在悄然发展着,那就是道德和法律,自由在发展,限制也在发展。绝对的自由意味着什么?意味着随心所欲,意味着为所欲为,可是人真的能随心所欲、为所欲为么?答案当然是否定的。在人类社会中,人们存在着道德,存在着法律,这些都限制着人们的自由,人们有许多不能做也不愿做的事情。人类是一种存在着智慧,存在着感性和理性的生物,每个人都有着各自独立的思想,如果你想要这样做,可另一个人却不愿你这样做,那么他就是在限制你,可以说世上只要有两个人,就会有束缚。如果没有束缚,世界会怎么样?那时世界将再也没有秩序,杀人、抢劫、偷窃……我想那样的社会很快就会灭亡吧。回到现实,其实我们不应该妄想去追求那些没有束缚的自由,我们应该追求的是自由与束缚并存的那种自由,我想,只有这种自由才会让我们的社会变得更和谐,不是么?1000字 初一 议论文
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自由与束缚李白曾说过“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,两者皆可抛。”对李白来说,自由的珍贵是任何东西无法比拟的。可是,自由真的如此美好吗?试问,若是地球上只有你一人,你可以为所欲为,无所不能,没有任何法律的束缚,你已经最大限度的“自由”了。此时,你会快乐,会喜悦吗?你的答案一定是否定的。“没有绝对,只有相对”这是哲学中的一个概念,在生活中也同样适用。此刻,你的自由不是绝对的自由,而是相对的自由。仍然有一样东西在束缚着你,它就是自由。它既是自由,又是束缚,限制。此时,你的自由已不是自由,它成为了荒凉。过度的自由,反而会成为束缚;可若是有一定限制的自由,就会使你的生活变得更加充实。有些人盲目追求自由,他们渴望变成天上的小鸟,自由飞翔,殊不知鸟儿也会被天敌捕食,被猎人伤害;他们渴望变成水底的小鱼,遨游海底,自由自在,殊不知弱肉强食,生活凶险;他们又渴望成为一颗流星,无依无附地在宇宙中漂流,殊不知有一种自由叫荒凉。六年级:周军康350字 六年级 议论文
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解脱人往往是害怕黑夜,企盼白昼的.夜的黑色给了人们足够的理由和借口,~只有在黑夜中人们才会拥有超脱世俗的解脱......解脱,~从另一个角度看就是逃避,~就好比解释就是掩饰一样.~人在倍受煎熬,饱经沧桑后都必定会去寻求一种解脱.很多时候,痛苦源于选择时的挣扎,~ 直到有结果之前,整个过程都是痛苦的~一旦有了个结论, 即使是有些痛苦,悲伤的,也是可以接受的解脱.~或许,因为某一根神经受折磨~. 或许,因为某一片心地被污浊.~或许,因为堕落而释放.~ 或许......或许.......但只要明白学会解脱就会让生命愉悦其实也是一种收获. 不用去理会那些纷纷扰扰.那些彷彷徨徨,那些战战兢兢!!~这何尝不是一种解脱呢?~它是一种感觉上的东西,~是思绪~~真正释放了,那根拴住心灵的绳子,~挣脱束缚~,随心所欲,~也或许.它只是一个抽象的概念.个体中的含义也只能是只可意会而不能言传的吧~.嘿~.......时间就是最好的良药,~它会让人们忘记自己.~忘记所有的感觉.~直到找不到自己.~多少个夜晚就这样任由.~多少个清晨就这样任由.~这是一种逃避也好,麻木也罢,无奈也好~就将自己彻底掩埋,埋于黑夜的低谷,埋于清晨的希望.~心里想逃避所有,拒绝所有.现在细想起来,~这何尝不是在解脱自己??快乐的人在网络中可以更快乐,寂寞的人却只会让灵魂更加的寂寞与空虚,~~一直没真正去思考自己到底属于快乐的还是空虚的.~也不想在去追究,灵魂深处的期盼与向往.或是等待的或是挣扎的.~不管网络中是虚无,空寂,精彩还是诱惑.~至少都坦诚面对过~.人啊,~都在不停地束缚自己,~都在不停地寻找解脱.~在我看来.思想彻悟就是解脱.~心态平和就是解脱.~平淡才是真实的.~解脱是懂得擦干泪看以后的洒脱,~找个新的方向的坚强和对生活的坚持.........600字 六年级 议论文
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束缚青青的野葡萄/淡黄的小月亮/妈妈发愁了/怎么做果酱/我说:/别加糖/在早晨的篱笆上/有一枚甜甜的/红太阳。即刻,似清玉般的纯真像泼墨山水画一般,一点一点蔓延开来,荡漾、清澈了这整个世界。没有思想、抑或知识的束缚。(一)我搬了张椅子坐在马路边上,本想看书,但听着马路上来来往往的车辆发出各种各样稀奇古怪的声音,听着听着我好像就各种噪音给束缚了。于是我抬起头来看着天空,试图想解除这种束缚。却惊讶地发现天空被交错的电线和纷繁的树枝分割得支离破碎,像打破的玻璃碎片一样。就连阳光,也若有若无地藏了起来。就这么看着看着,我仿佛就陷入了天空中的某个碎片当中,我站在碎片中央,望着四周都是天的碎片,明明那边的景色如此秀丽,我却不得不一次次地警告自己不行不行,我不能过去,因为每块碎片之间的裂痕都是我无法跨越的。于是我只能哀愁地坐在这儿,麻木了一切的捆绑。忽然,几只鸟儿从远处飞来。不等我向它们发出的所谓的“忠告”,他们便飞过了那被我认为是无法逾越的裂痕。只一瞬间,各种的噪声像被施了咒般一层一层退去。我浑身轻松。原来生活原本就是真实的,只不过我是虚幻的。原来要摆脱这种束缚不难,只不过是走进屋子关上窗。(二)睡前,将象棋搬到床上研究着棋局。“唉,若马能向前走一格,我便可以赢了。”我摇着头叹息道。忘了多小的时候就向爸爸学了象棋,“马走日,象走田”的规矩在我脑子里已经根深蒂固。晚风吹来,已有了些许寒意。我将棋子胡乱收起,零散的堆在棋盘上。起身熄灭了明灯,钻进了被褥。良久,正在我迷迷糊糊欲入仙都时,传来隐约的说话声。深更半夜,还有谁人未眠?我好奇,便侧耳细听。“为什么我一定得走日字格!我想要像车一样可以横冲直撞,像炮一样威力巨大!”一个尖细的声音声嘶力竭地喊道,然后,休息似的停了一小会儿,又补充道:“我不喜欢这个一成不变的规矩!”“是啊!我也不喜欢这样啊!”一个成熟稳重的声音说道,“我虽贵为帝王,却似笼中鸟水中鱼,被困在这小小的田字框里。不如象,一步便能跨越……”“我也没有好到哪去呀!虽说我一步便能跨越田字框,可我是不能涉过楚河的啊!河对岸的景色我永远见不到啊……”尾随着这话的结束,便有了众多的附和声。接着,刚才那个沉稳的声音再次响起:“今天,我们不要再受这种奇怪的规矩的束缚。来吧,我们将按照我们自己的意愿行事!”瞬间,欢呼一片。接着,又是棋子移动的声音。我再也按捺不住了,伸出一只手悄悄地扭开了台灯。在灯亮的那一时间,我清楚地看到了象棋棋子们正不受任何控制地在棋盘上自行穿梭。当他们发现灯光的时候,立马就不动了。我懊悔于自己的行动,却醒了过来。是夜,我却再不敢拉起台灯,只是借着清幽的月光,看着那些棋子安安静静地躺在棋盘上,丝毫没有移动过的迹象。我转身躺下了,在转身的时候,我看见马对我调皮地眨了眨眼睛。(三)无聊的时候我总是想,为什么我不是淡蓝色的呢?因为在我看来,淡蓝是放任、自由的颜色。它如此的澄澈,骨子里没有一点儿刺眼与不拘。但我却又是一个很自由的孩子。至少我的思想是这样。爸妈没有给我太多的拘束使我养成了一个淡蓝色的性格。就像现在我认为世界是自由美丽的,因为还有鸟儿在飞翔。顾城说,天是灰色的/路是灰色的/楼是灰色的/雨是灰色的/在一片死灰中/走过两个孩子/一个鲜红/一个墨绿。正因为世界是灰色的,才需要我们放飞了自己彩色的心去装点世界。青青的野葡萄/淡黄的小月亮/妈妈发愁了/怎么做果酱/我说:/别加糖/在早晨的篱笆上/有一枚甜甜的/红太阳。即刻,似清玉般的纯真像泼墨山水画一般,一点一点蔓延开来,荡漾、清澈了这整个世界。没有思想、抑或知识的束缚。1200字以上 初二 议论文
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束缚“妈,今天天气这么好,我能出去玩吗?”我满怀期待地看向母亲,渴望得到与往常不同的回答。“你还出去玩?马上就要考试了,你也不看看隔壁家的……”还没等老妈说完,我就夺门而出,迈步走向小区里的花园,边走边抱怨着:“又拿考试压我,又拿我和隔壁家孩子比,真是的……”四月,正值初春,公园里鲜花盛开,争奇斗艳,好不热闹!一阵调皮的春风拂过脸颊,夹杂着几丝芬芳花香。说实话,我真羡慕风,至少它比我自由,它可以去任何它想去的地方,没有什么可以拦住它、束缚它。如果能变成风该多好!这时,一个在公园草坪上奔跑的小女孩吸引了我。她的手里紧紧地攥着线,线的另一头是一个蝴蝶模样的风筝,色彩斑斓,美丽极了。没错,她在放风筝。小女孩开心地笑着,笑声如串铃般悦耳,而她的父亲则是在一旁幸福地看着女儿,叮嘱着让她小心点。风筝飞得越来越高,越来越远。我甚至有一种感觉:那风筝要是飞得再高些,就会扑腾着翅膀飞走了。也不知是风太大还是别的什么原因,牵着风筝的那条线突然间断了。“蝴蝶”没有像我想象得那样展翅高飞,而是直直地跌落了下来。随着风筝的坠落,我的心不知怎么回事,猛地一紧。小女孩失落地捡起那残破的风筝,噘着嘴小声嘀咕道:“怎么会这样呢?”小女孩的父亲快步走过来,温柔地抚摸着女儿的头说道:“线,看似束缚了风筝的自由,实际上它是在控制着风筝的平衡,指引着风筝的方向,不让风筝飞到无法控制的危险地方去。而线一旦断了,风筝自然就无法飞翔。”那一刻,我恍然大悟,自己真的好像那个风筝!在我的背后也有着一条长长的“线”,线的另一头就是父母紧紧握着的手。我自认为已经飞起来了,如果不是父母的束缚,我会飞得更高更远。于是,我反抗、挣扎,我渴望自由、渴望摆脱束缚。我觉得青春就应该是自由,是放纵。殊不知,如果没有这根“线”,我也飞不起来;如果我盲目地摆脱“线”的束缚,只会被现实无情地拍倒在地,摔得遍体鳞伤……我无法预知未来,我也无法预见接下来的是风和日丽还是风雨交加,是开阔天空还是荆棘密布。但是我相信,在我的背后只要有着一条束缚着我的“线”,我就会平安地飞翔!800字 初一
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束缚黑夜,树枝被风拍打着,发出了刺耳的声音。刺骨的冷风从缝隙进入,在裤子中捣乱。我牙齿咬紧着唇瓣,一脸痛苦,双手交叉抱胸,弓着腰走在被鸣笛吵闹的街道上……放学,我带着喜悦的心情地冲向家里,因为我刚刚买的传记——《拿破仑·希尔传记》想要拿回家去看。因为父亲要出去,所以晚上母亲陪父亲去买衣服,为了珍惜这宝贵的时间推开了门,为了安全起见我还是贼眉鼠眼地向四周看着。四周环顾无一人,我放下警惕的心情,冲进了厨房,以狼吞虎咽的形式把晚饭给搞定了,然后,冲进房间,锁上门,迫不及待的从书包里拿出了书,在书的世界里享受着欢乐……“咚咚……”门传出了刺耳的声音,我有些烦闷道:“谁啊,吵什么呢。”随后外面传出了愤怒的声音“是我,在里面干吗,快开门。”我听到后,原本的烦闷一扫而光只剩下了畏惧和担忧。我在书的世界的待的太久了,都不知道他们回来了。但是我还是要保持理智,我把书,放在作文书那里,让她以为是作文书。我就去开了门,她进来后用怀疑地眼光看着我,说:“作业做完了吗?”还好我早有准备,今天我在学校就做完了,我从书包中拿出来给她看,她接过手,翻开了折页的地方,看了看,随后又说:“你怎么把门锁起来了。”不好,就是这个问题,我看了看跟作文书放在一起的传记道:“可能是顺手的把,呵呵。”我露出洁白的牙齿。“恩,是吗。”她走向了我看向的地方,看了看,随后眉头紧皱道:“这个是什么书,我说过不能看课外书,要以学习为重你知道吗?你这孩子。”随后她打开窗户仍了出去。我凝固了,这是什么,她把我的书仍了,我把我零用钱买的书,我的愤怒爆发了,把以前的愤怒也一起,我冲着她大喊:“你知道什么,看书是我唯一的兴趣,你封锁了我所有的东西,我每天都是在做习题,都是习题,你有想过我的感受吗?”说完,我直接冲了出去,我泪水想喷泉一样流流了出来,不知道为什么,母亲此时却是纳木的站在那里……“我接下来要去那里呢?”我挺起了腰,昂首看着天空。我眼泪已经没了,只剩下身单薄的衣服的我和我背影还有身旁和我一样单薄的树和烦人的鸣笛声——因为我出去的世界没有穿衣服,直接穿睡衣出来了,“跟我们回去吧,妈妈知道错了孩子。”一声熟悉但又亲切的声音传来了。我转过头看着她,嘴角笑了。而此时不知道那来的落叶卡在树枝上。初一:一鸣800字 初一 叙事
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解脱_900字E度作文网专稿 未经允许不得转载她走到一扇门前,顿了顿,而后,穿了过去。“你来了?”琪头也不回,在草稿纸上一道道地计算着什么。“你知道我会来?”她有些惊讶。“你来带我走,是么?”琪没有一丝表情,依旧演算着那道题目。“是的”她边回答,边拿起那本厚厚的作文本,“你的日记…我闻到了一种朽木腐烂的气息。”琪终于放下了笔,说“那叫做虚伪”她向前翻了几页,说:“有股酸酸的疼”琪皱了皱眉,回答“对我,是撕心裂肺的疼”“那些灵性呢?”“被我赶跑了,我不需要它们。我要的,是分数。还有,报复。”琪叹了口气,继续说,“以前,我的作文充满灵性,却一次次因此让心毫不保留的裸露,然后让别人肆意伤害,流血,结痂,伤痕累累”她面无表情。短暂的沉默。琪继续说:“结的痂全堆积在心上,于是,伤口腐烂,但也变得很硬,硬到刀枪不入。”“可是,这样的生活,好吗?”“不好,所以,我知道你会来。”“那么,走吧”“我……舍不得”“有什么舍不得?你的父母,你的朋友?那个只会催你读书的妈妈?是那个给你定很高要求却从不管你的爸爸?还是那些为了自己成功宁可把你做垫脚石的所谓的朋友?”她有些愤怒。“可他们,还是我的朋友,不管他们当不当我是朋友,我一直当他们是很好很好的朋友”琪快要哭出来了。“够了,放下他们,跟我走吧”她的声音因愤怒而颤抖。“还有…他”琪的声音有些胆怯。“哦,他?你还记得他?不用舍不得,因为你从没有拥有过。”她的嘴角轻轻上划,一丝嘲笑从眼神中飘出,瞬间散发到空中,消失的无影无踪。“是的,不曾拥有,我不会因为自私而打扰他的生活,更不能为此害了他”“可他永远都不知道你,甚至会马上忘了你名字,从此将你推出他的人生,你遗留的记忆会像风一样吹过,然后消失”琪的心,又一阵疼,终于,缓了下来。“那么,放下他吧。”她有些疼惜地说。又是沉默,静得只听见琪剧烈的心跳。终于琪长长的舒了口气,说:“走吧”她的嘴角又一次上划,这次,是微笑。“想好了?”“想好了”“真的舍得了吗”“是的”琪死了,父母看到她静静的躺在房间里,嘴角,有一抹微笑。死因,无人知晓。王坛镇中学初三年级:李琪琦800字 初三 想像作文