一节体育课
一节体育课
广东省 汕头市金平区商平路小学四年(3)班
陈佳衡
“铃铃铃……铃铃铃……”随着一阵阵清脆的上课铃声传入我和同学们的“顺风耳”中,教室里沸腾起来了,因为大家期待已久的体育课终于到来了。
老师一声令下,我们就像闷在笼子里的小鸟一样,以“百米冲刺”的速度“飞”到了大操场上,瞧,同学们围在一起干嘛呢?哦,原来是“篮球痴迷者们”正在分队进行篮球比赛呢!我也喜欢篮球,也迫不及待地参加了。打完篮球,我便坐在树下休息,伴着清风,欣赏着周围的景色,操场上的南边也围着一些同学,他们在爬杆,一个小同学个从杆上滑下来,一个大同学纵身一跃,用力抓住竹竿,迅速爬了上去。
另一边传来了一阵阵“加油,加油!”的声音,原来是乒乓小将们正在打乒乓球呢!见他们玩得很高采烈的,我也觉得手有些“痒”了,我不由自主地走了过去。看,他们打得多认真啊!旁边的“裁判员”正在为这一对“死对头”一分一分的给他们记上去,双方打得难解难分,比分咬得很紧,如此激烈的比赛看得我也为他们紧张。虽然他们打乒乓球打得汗流浃背,可他们都不在意这些,他们各种“虎视眈眈”地盯着对手,观察寻找着对手的漏洞,恨不得一口把对手“吃”掉,他们都渴望获取胜利。
这时候的我,正看在兴头上,忽然一阵响亮的下课铃声传入大家的耳朵中,双方打成一平局,“裁判员”宣布比赛结束,比赛不分胜负。同学们只好恋恋不舍地放下了手中的体育器材,回到教室里去了。(操场又恢复了平静。)紧张而又充满活力的体育活动结束了。
指导教师:李惠吟
亚运邮票传递友谊
亚运邮票传递友谊
邮票是国家的名片,是咨询交流的平台。在亚运到来之际,一张小小的邮票还可以架起你与各国小朋友友谊的桥梁,是彼此心声的传递。不仅如此,一张张邮票更是警醒着人们要珍惜现在的和平幸福的生活,让体育精神把和平传递,让战争成为历史
。
亚运邮票充分的展现了岭南文化,同时透过亚运会这扇体育竞技的窗口,向世人展示亚洲文化的多元素与和谐。中国邮政在6月30日广州亚运会倒计时500天之际,发行了广州亚运首套纪念邮票——《第16届亚洲运动会》。五羊造型如冉冉升起的红日,预示着东方辉煌的明天,也预示着广州第16届亚运会将会圆满成功!五只可爱的吉祥物满怀信心迈着矫健的步伐向着更高更远的目标迈进,暗喻着中国将会冲出亚洲,走向世界,也暗喻中国的体育健儿们将努力拼搏,无论前方的路多么坎坷,他们都会在风雨中挺起胸前进为祖国再创辉煌!同时它也告诉我们团结就是力量的道理,只要中国人团结一致,互相帮助,互相爱护,互相支持,一切困难都会迎刃而解。
不同国家,不同肤色,不同语言的人,借助着亚运的平台,将在广州相聚知己。虽说“天下无不散之宴席”,我们总有一天会分离。但是,我,们却可以用信件传递彼此的心声,让邮票连接我们的心,同时它也见证了我们深厚的友谊。
让邮票提醒人类要环保,1972年10月,联合国大会通过决议,将6月5日定为“世界环保日”。我国邮电部于1988年的世界环保日发行了T127“环境保护”邮票。可见,环境保护问题已经成了世界的焦点。早亚运即将来临之际,我们更应该重视环保问题!不仅是为了不让外国人看笑话,更重要的是为了借着亚运的平台,向世人宣言:“环境保护已经是刻不容缓的大事,如果再不重视,我们的家园——地球将不再美丽,不在可爱!”
邮票不仅精致美观,也让我们对未来充满遐想,充满希望。希望你此时坐在一个美丽的花园里,手里翻阅着集邮册,再闭上眼想一想祖国美好的未来,这世界的和平,亚运的圆满成功……那该多么令人期待啊!
邮票的心——虽然它只有方寸之大,但却传递着友谊,将世界人民的心连在一起!邮票的价值不在于它的金钱价值,而在于它的意义价值!因为它见证着历史的变迁,一个国家从受人凌辱到繁华富强的蜕变过程!
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一节体育课今天灰雨蒙蒙,我们大家的心情如同这天气一般,都是十分灰暗,因为今天唯一的一节副课体育课,因为下雨,只能在班上上了,老师还规定了只能写作业。伴随着嘈杂的叫喊声和上课的铃声,大家的心早已离开了作业,像一只自由的小鸟在蓝天上飞翔,而作业早已成了摆设,大家也乱哄哄的在一起闹。我们的老师是个温和的人,不想多发脾气,他只好使自己更加沉浸在在书中,好听不见我们在说话,可同学们的表现越来越不可收拾了,只见有的玩游戏,有的聊天,有的在一起画画。老师终于忍不住了,开始发火,“请大家保持安静!”可没有人理他,有几个人甚至开始演小品,把大家逗得哈哈大笑,老师拿起“九天神棍”,见谁说话,就轻轻地打了他一下,把大家吓得都不敢说话。这时,老师终于露出了笑容。可过了一会儿,有人又说起话来。老师说:“你们,你们再这样都把我气出心脏病了!”,这时,大家为了老师的健康,就不再说话了。终于下课了,老师叹着气离开了。我真为我们老师感到伤心和气愤!400字 四年级
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一节体育课四(2)班 李伊颜今天,上体育课的时候,老师叫我们运球投篮球的时候,轮到我了,我一次一次的投,就是投不中,我失望极了,终于,投进了两个。那一次,我把球接到以后,我跑了过去,用力的跳起来,猛地用力把球投向球篮。球进了!我高兴极了,心里想:Yeah!终于进了一球,但是,我不能骄傲,我要继续努力,不能只进一个球,最少都要两个以上,我的愿望实现了,我经过再一翻努力,又进了一个球。我拉好衣带,绑好鞋子,等球一过来,我就猛跑过去,用力的又进了一个球。哇噻!又进啦!太棒啦!Yeah!可惜,我因为太兴奋了,反而控制不好投篮的方向和力度,后来再也没有进过一次球了。下课之后,我慢慢的想,为什么后来我的球又进不了篮呢?我想可能是我太兴奋,心里不能平静下来的缘故吧。我想做事情就像这次打篮球一样,我不能因为有一点点成绩,就骄傲、兴奋;要保持像平时一样的心态,认真做事,才能让事情做到更好,否则就不会成功!350字 四年级 状物
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一节体育课那是一节体育课。那次体育老师带我们去操场后,就让我们大家解散自由活动,我们可高兴了。同学们各自活动,有的买东西吃、有的旋球、有的踢足球、有的跳绳、有的踢毽子......我想去买东西吃,可又怕不卫生,又想加入旋球的一组,可球没带,最后我和左泽慧、丁尚三人一起比赛跳绳,看谁跳的又好又多。正当我们玩的开心,又有很多同跑来加入我们的行列,我们又重新开始比赛,经过一番热火朝天的比赛,杨春声得了第一名,而我得了第二名,孙其杰得了第三名。下课了,我们一起回到了教室,一个个都玩得混身上汗,都异口同声地说玩得可真开心啊!老师还表扬我,说我跳绳跳得好,进步快,我的心里听了美滋滋的,功夫不负有心人,只要努力,付出劳动,就一定会成功,学习也一样。250字 四年级 状物
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一节体育课一节体育课星期三下午,我们上了一节体育课。体育老师先让我们绕着操场跑5圈。老师刚说开始,王华就仿佛成了一只善于奔跑的羚羊,冲到了队伍的第一个。我和李心等人也不甘束手就擒,紧紧地跟在王华的后面。大约跑了半圈左右时,王华忽然放慢了速度,我想:这正是超过她的好时机。于是,我便加快了我的速度,赶上了她。这时,我也累得气喘吁吁,于是,我只好开始步行。我走了一段路后,陈兰突然追上了我。我这次没有用尽全力去追他,而是用匀速跑法在跑。虽然途中我被许多人超过,但在他们休息时,我还是遥遥领先。就这样,我们跑了3圈多些后,我又开始步行,准备最后的冲刺。我刚要起跑时,几个跑步高手突然从我的背后“嗖”的一下窜了出来,我用尽全力,也没有超过他们。最后,我只拿了个第五名,太遗憾了!跑完步后,老师又让我们自由活动。施一凡和王晨希又“啪啪啪”地甩起了大绳。会跳大绳的人都一个接着一个地钻过大绳。几个高手还来了几个“花样跳”。“叮叮叮”下课铃响了,同学们才陆续回到教室。350字 四年级 状物
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一节体育课今天,上了一节体育课,我们穿着整齐的校服,排着整齐的队伍,来到场地。虽然天气很冷,可是我们要和解放军一样不怕冷坚持到底。首先,我们做了热身运动。开始做游戏,游戏的名字叫《水果蹲》,1号队叫苹果,2号队叫葡萄,3号队叫香蕉,4号队叫桔子。老师说苹果蹲,1号队苹果就蹲下,老师说香蕉,3号队就蹲下,苹果队就起来。我们开始扔沙包了,我们一次比一次扔的远,有的还打到外面呢。还有一个游戏也叫《扔沙包》,我们到排球场,老师说哪边的沙包多哪边就输,哪边的沙包少哪能边就赢。每次都是1号队和3号队赢。最后我们扭秧歌,老师把扭得最好的叫出来让大家看看。叮铃铃的下课铃响了打断了我们高兴的时刻。我快上了两年的学了,也上好几节体育课,可是哪有这节体育课上的开心!我觉得小学两年的课也比不上这一节体育课。300字 二年级 写人
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一节体育课今天上午,我们要上一节体育课,我可高兴了,体育课是我最喜欢的学科了。上课铃响了,今天的体育课有些出乎我意料,原先的体育课除了站就是站,而这次,老师带领我们向后操场走去。走着走着,我们看见一条跑道,这条跑道被印在后操场上,贯穿全操场。到了这里,老师才告诉我们:“同学们,今天要比赛跑步”。听到这儿,我兴奋地擦掌磨拳,准备一决高下了。比赛开始了,场上的同学卖力的奔跑,他们跑得真快,像离弦的箭一样,场下的同学不住的加油助威。我是最后一组比赛的,枪响了,别人还没反应过来,我已经冲了出去,我急速奔跑,没几秒钟就到达了终点。班级队伍立刻爆发出了欢呼声。这时下课铃声响了,我们高兴地回到了教室。黑龙江哈尔滨哈尔滨市花园小学四年级:秦楷强300字 四年级 叙事
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那节体育课天气异常的热,骄阳似火,今天太阳公公心情似乎很好,散发的热量也格外的多。哎,天气好热啊,还是在教室里凉快啊,不想动了,只是下一节课上体育,不想下去啊,听说男生两圈冲刺跑。昨晚准备活动之后,女生去做坐位体前屈,男生做五组俯卧撑,每次看见“他”都是很悠闲的站在那里,好像这个跟他没有关系似的。(其实男生大部分都是在应付,几乎没有一个认真做的,包括我)然后时间差不多了,就和老师说都做完了。老师让男生去做坐位体前屈,做的时候发现手有一点对短,其实只要柔韧下去了,手段一点点也没事,不仅以的一言,看见他坐在那里有说有笑的。晕,女生那边弄完了,老师让我们冲刺跑两圈。所有人都认为“他”一定会跑到数的。可是,这一次冲刺跑的结果却令所有的人大吃一惊。开始跑了,其实这次也没有准备好好跑,和同学在后面慢慢跑,不经意的一眼,看见了第一名,快和我们差半圈了,仔细一看,竟然是“他”。当时我们大吃一惊。怎么可能,心里不禁冒出这句话。奔跑中,尽管他的跑步姿势不是很好看,但是这是“他”用尽全力换得的成功,在这一点上,我们这些不好好跑的人就又有什么资格去嘲笑他跑得慢呢?跑完了,老师的脸就像一面镜子,反映了老师对我这次的表现的失望,心里十分难过,下了课,“他”从垫子上爬了起来,拖着沉重的步伐,缓缓地向教室走去,而我们,去把垫子放回去。不要嘲笑一个尽过自己全力的人……点评:语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。650字 四年级 记叙文
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