师爱
师爱有人说师爱是永不干枯的心泉,有人说师爱是永远明亮的光辉,而我要说师爱就是普普通通,最不经意间流露出的关心。盼望已久的春游终于来到了,目的地是能让我们热血沸腾的发现王国,为此同学们都兴奋不已。当天我们玩了许多游戏:惊险刺激的激流勇进,晕头转向的碰碰车,令人恐怖的鬼屋……全天同学们都处于极度兴奋状态,以至于在回来的路上昏昏欲睡,朦胧间,“啊!”一声尖叫从车厢后面传来,顺着声音大家回过头去。“啊!”一串声音响起,只见秀秀脸上、身上、手上,甚至连书包上都是同学的呕吐物。原来一位同学因为晕车而不小心全吐到了秀秀身上。“好脏啊”,“太恶心了”,“秀秀怎么了”……大家议论纷纷,却没有一个同学上前帮助她。秀秀擎着两只还不断滴答呕吐物的双手,无声地哭了。个别同学因无法忍受这种惨状,也纷纷干呕起来。不知谁告诉了老师,坐在前排的老师,一个箭步冲到秀秀面前,手里拿着一大包纸巾,一边擦拭着呕吐物,一边安慰着她。“不哭,不怕,秀秀是勇敢的孩子。”“老师帮你擦干净了,秀秀还是最漂亮的女孩。”可我看到老师一直忍着,不停地咽着唾沫,还不时地装着咳嗽,其实是在掩饰着作呕的感觉。但她却面带着微笑,继续轻柔地擦拭着。平时那么严厉的老师,此时却是这样的温柔、慈祥,像妈妈。返校后,老师又把秀秀书包里的东西都拿了出来,拿起一把小刷子和洗衣粉来到洗手间,开始刷书包了。由于时间较长,呕吐物都已经干硬了,尤其书包的拉链缝隙中,只见老师拿起小刷子,沾上水,一下两下……直到缝隙中没有一点脏物。人世间,沧海桑田,群山有崩塌的时候,大海有干枯的时候,生灵有灭绝的时候,可惟有师爱,超然于一切事物之上,永远,永远……
辽宁大连甘井子区龙泉小学五年级:李佳鑫
花与草
花把草揽在身边
草把花捧在胸前
花摇曳的是容貌
草散发的是气质
花是一簇簇跳上山的
草是一波波漫上山的
花可以傲,因为是少数
草不必悲,因为是多数
花开了,瓣上露珠清如泪
草长了,叶见长风行似吟
开落有需,花运做的是时间
枯荣无常,草经营的是岁月
缤纷的思路如花
纯净的心态像草
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师爱“师者,所以传道受业解惑也。”韩愈在《师说》中的这句话点明了为师者的含义。何人又可为师呢?年长者授我以德,年幼者授我以礼,亲友者受我以义,凡给予我认识世间万物,授我以礼义的人,都可以师为师。古人总是说:’一日为师,终身为父。“老师如同学生像是父母如同孩子一般,有着父母的慈爱,又有父母的严厉,而现在听到最多的应该是良师益友吧,时代的发展,人们不再如同当初那般注重等级礼仪,学生应当在对老师保持尊敬的态度下,师生彼此平等,相互理解,相互相尊重,学习如同挚友。事实上,许多东西都是两面性的,那些口口相传耳熟于心的话总与实际情况不甚相同。当你还处于启蒙教育时,老师对你总是如春雨润滋润花草般呵护,像极了父母在你摔倒时手掌抚摸你的温暖。当你处于花季时,这是你最好的年华,叛逆,幼稚,缺乏沉稳成了你的标签,总是想着顶撞老师,也许他会气愤,却扔会在转身之后关心你,照顾你,但我们一步步长大,一步步成熟。当我们飞向自由,走出自己的天地后,再回首,允许他们已斑白了双鬓,其中一丝白发也许因你而起,但他们仍会伫立在原地,为你,绽放那抹熟悉的微笑与关怀。不同的人总有不同的体会,莎士比亚说1000个人里有1000个哈姆雷特,就像如今对着大学门槛已跨过半步的我们,总是与朋友回忆初中的年华,听着他们口中不同印象的老师,我们记得的是在学长会师时老师那看似责备却充满欢乐的话语,他总喜欢在说我时用手点点我的额头,还有在自己迷茫,总是一睡不知天荒地老时,还轻柔的关心、安慰我,也许也有责备,但记忆中的那一幕总是他们对我的关心和爱,这样沉重的爱在那时说不清道不明,现在却知道那是比父母还要沉重的爱和期待。高中的生活总是来得匆匆,偶尔闲暇时,总是想着老师,现在的,过去的,那些抱怨,流泪,欢笑,回头想想,其实有时候陪伴我们最长时间的是老师,校园就像是我们的家,当我们跨进校门会感觉放下了一切的重担,回归了最初的童真与美好,也许那个时候我们已经不复往昔,老师已苍颜白发,依旧是那熟悉的面庞,熟悉的声音,讲述的过往,讲述着将来。上善若水。吾师之爱,似母爱,比拟水之轻柔,似父爱,如山之厚爱。此余之所观矣。800字 高三 议论文
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师爱现在学生居然这样学习,受教了!0元领取学霸秘籍,不熬夜不刷题不心焦是谁?在我们求知的长夜里燃起那戈壁滩的篝火?是您——亲爱的老师用身躯点成千百支烛光;因为老师的爱是荷叶上滚动的露水,老师的爱是花朵间那温暖的阳光。师爱远比母爱严肃,因为她决不由于溺爱幼子而畸生营养;师爱却比父爱温柔,因为她既有父爱的理智又有母爱的慈祥。老师还是我们的朋友,但这份情却远比其他友爱宽广;老师更是我们的亲人,但这爱却比天伦之情高尚!春天,老师的爱是一杯杯泥土,她正萌芽在她怀抱中的幼苗。夏天,老师的爱是那如火的烈日,她是让我们不要怕困难。秋天,老师的爱是阵阵秋雨,滋润着我们下一代。冬天,老师用爱的力量来净化心灵,因为她深知未来把握在自己的手上。啊,师恩如山,师爱似海,师爱是伟大的,是用力量换来的。老师您的付出是无法衡量的。老师在您的呵护下终于茁壮成长,终于明白事理了。老师请您让我们对您说一声:“老师您辛苦了,莘莘学子永远铭刻在心上!”400字 六年级 散文
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师爱教育工作是普通的,教师的职业是平凡的。但是面对无数求知的面孔和可爱的童心,我便体会到了教师职业的崇高,体会到了三尺讲台的宽广。转瞬间,二十几年过去了。二十几年前的一个秋天,我怀着一个纯洁而美好的梦想,步入了家乡小学的三尺讲台。简陋的教室、繁重的教学工作,还有调皮的学生把我初为人师的兴奋冲荡得渺无踪迹。一开始我担任的是小学一年级的语文,为了一节课的出色完成,我苦心设计教案、反复备课到深夜,常常忘记了疲倦。在平凡的耕耘中,我迎来了走上工作岗位的第二个秋天,可是学生的成绩却与理想相差甚远。我失望了,我开始反思。初战失败之后,我没有灰心,我相信,失败乃成功之母!于是,夏蚊满屋的夜里,我埋头苦读教育教学书籍,探索课堂教学艺术,任汗水淌过面颊,任蚊虫肆意叮咬。在以后的时间里,无数个课间,我为后进生开“小灶”;无数个早晨,我带领学生朗朗诵读;无数个饭后,我逐个给学生面改作业。渐渐的,我感到我和天真烂漫的孩子们融为了一体,我感到我对学生的爱和学生对我的爱一样不可分割,我越来越深切地感到工作的愉悦轻松。2000年秋天,我从城川小学调到旗实验小学,工作的调动,变换的是环境,不变的却是爱心。随着时间的推移,三尺讲台对老师要求也越来越高。来到实验小学以后,在学校领导的带领下,我努力学习业务知识,不断改进教育教学方法。课堂上,在我的点拨下,学生的学习兴趣很浓,能思善辩,师生活动甚是和谐。现在每一节课,没有呵斥,没有权威,大家只有对语文课的喜爱和探索。所有的这些都是师爱的结晶,师爱因学生的爱而变的浓郁和深厚,学生的爱也因师爱而变的绵甜和悠长。选择了教育,我不后悔,选择了学生,我倍感幸福。无论什么时候,我都将深爱我的学生,让我的三尺讲台因师爱而熠熠生辉!700字 初中 叙事
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师爱敬爱的老师你是春天的雨露我就是幼小的树苗你用爱的源泉给我滋润敬爱的老师你是夏天的冰棍我就是干渴的小狗你用无私的奉献给了我凉爽敬爱的老师你是秋天的落叶我就是丰硕的果实你勇于奉献给了我收获敬爱的老师你是冬天的棉袄我就是蜷缩的小孩你用博大的胸怀给了我温暖啊敬爱的老师是您给了我全部的爱100字 诗歌
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师爱“哗——”雨还在下个不停,路边的小草被风吹大的弯下了腰。豆大的雨点打在窗上发出啪啪的声音,我还时不时地踮起脚尖,向远处望去,正希望能看见一把伞,伞下站着我的妈妈。但我始终也没有等到,透过雨帘看到许多家长,一手打着伞,一手搂着孩子。在校门口走动,这些温馨的母子或父子俩带走了我的期待和渴望。平日“喧闹的学校”渐渐的沉默了下来。我真得很想快步走回家中。但脚刚迈出去,,雨水就毫不留情的扑面而来,大灾省上真是“冰凉彻骨”,我不禁打了一个寒颤,下意识的把脚缩了回来。这是一把红伞“飘”过来一只温暖的大手抓住了我冰凉的销售,回头一看——语文老师。我的行李涌出了一种感动。好一会儿,我在“嗯”了一声“我送你回家吧!”不容我回答,老师已经将我搂入怀中。我靠在老师生变,如同依偎在母亲怀中。渐渐的,老是把三项我这边倾斜。再看看老师:左肩已被淋湿,裤腿是已沾满泥浆。我轻轻向老师那边推了推。老师看着我,脸上露出一丝欣慰的笑容。不知不觉,在老师的陪同下,我终于到加了。我想请老师上去休息一会儿,老师却微微一笑,消失在雨帘里。450字 初二 议论文
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师爱从一年级到五年级,我们换了好几位班主任。其中最让我难忘的是张蕾老师。张老师个子娇小,留着一头乌黑的长发。平日里她穿着简单而大方,从不刻意打扮,但我觉得她仍然很漂亮。课堂上她始终严格要求我们,但平日里却很可亲。有一次因为意外,我的脚趾骨折了,绑上了厚厚的石膏,给我的学习生活带来了很大的不便。但张老师无微不至地关心着我:喝水、上厕所等,她都会关照同学来帮助我。而最让我难忘的是中午去食堂吃饭。起先她专门让同学送到教室,可往往送到时饭菜都已经凉了。于是等我的脚稍有好后,她就派同学扶我一路去食堂,她要先带队伍过去。我们的教室虽然在一楼,可到食堂要穿过长廊,而且有台阶。我跳上跳下,不一会儿已经精疲力竭、满头大汗,而且由于害怕,隐隐感觉脚疼了,我一下哭了起来。也许是等了太久,也许是不放心我,张老师满脸焦急地走了回来,见我满脸痛苦,忙安慰我:“不哭了,把眼泪擦掉,我们是最勇敢的!”边说边要背我。我挣扎着不肯上去。要知道张老师身材瘦小,而我在班级里的个子可是数一数二的,她怎么背得动我呢?张老师突然生气地说:“你再不听话,我再也不管你了!”无奈,我只能让张老师背起了我,我可不想老师不理我!一路上,张老师总不时地回头问我脚疼不疼。来到食堂,老师把我扶到座位上,把我的伤脚轻轻搁在凳子上放平。这时,我发现张老师已经满头大汗,还在轻轻地喘气。吃饭时,张老师频频回头关切地看看我,而我也会心地向张老师微笑一下。张老师,您对我的爱是多么美丽、多么细微!您不是我的妈妈,却胜似我的妈妈!550字 五年级 记叙文
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师爱每一条小溪都有它的起点,每一条江河都有它的源头,而每一个人都曾有恩师相伴!我也不例外,也有一位和蔼可亲的班主任。她姓黄,我们都称她"黄老师"。老师,是您的传道、授业、交汇、叮咛、批评、怒斥、呵护、引领,让我从懵懂无知到满腹经纶。从调皮任性到乖巧懂事。您是一位严厉的老师,严格地教育我们,您又像一位慈祥的母亲,悉心地照顾我们。在课堂上你是严厉的。有天,我在课堂上做了小动作,被您发现了。为了保住我班长的威信,您没有直言不讳地点名,只是用眼神提醒我。下课后我被叫到了办公室。你皱起的眉头和严肃的神情让我不由得惭愧地低下了头 。您说":小荔,你是个班长,怎么能在课堂上做小动作呢?你这样,要如何叫全班同学服你?虽说人人都会犯错,但这种完全可以避免的错误,只会是你的威信白白失去,你怎么能犯呢?你回去好好反省,想想该怎么做。您的气愤使我大吃一惊,平时的你可从没发过这么大的火。同时也使我不争气的眼泪叭嗒的掉了下来。那一次,我是哭着走出办公室的。老师怎么能这样,班长犯错了怎么了?难道他心里只有批评,永远没有关怀吗?可那件事改变了我对您的看法。记得那天,值日生正在打扫卫生,不知怎么了,窗子的玻璃竟掉了下来。我正好坐在窗旁,面对突如其来的袭击,我手足无措,急忙伸手去挡。但悲剧还是发生了--玻璃碎片正好插在我的手背上。我忍着痛拔掉了玻璃,血便涌泉般地流了出来。同学们慌忙找来了黄老师,黄老师便把我带到了办公室,为我清洗伤口,我觉得疼极了。但看着老师那怜爱的样儿,顿时一股暖流冲入了我的心田。倏忽间,我觉得伤口一点也不疼了。包扎好伤口后,老师轻轻抚摸着我的头,宛如一阵春风抚过树梢。她弯下腰来问我:"还疼吗?"这时,泪水在我的眼眶里啊,我便像孩子似的向老师撒娇,"还很疼!"于是,老师牵起我的小手,吹了又吹,多么像妈妈呀。师爱如山,真爱无怨。是恩师的白发告诉了我们,爱是春晖融雪,爱是雪中送炭;爱是沙海绿洲,爱是生命之源。是恩师的背影告诉了我们,爱是一种给予,爱是一种奉献,爱是一种感恩,爱是一种怀念。老师,您辛苦了!虽无荣幸再做您的学生,但您所给予的,我将牢记心间!尽管无法报答您的恩德,尽管无法常常与您谋面,但您的付出,将永远是我的力量之源,景仰之巅!800字 五年级 散文
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师爱中华龙人们都说母爱是伟大的,但是,我觉得师爱也是伟大的。近日来,为了迎接唐山市文明校园验收检查,我校开展大扫除活动,擦玻璃本来是我们的事情,可是老师为了我们的安全,却自己登上窗台,用抹布擦了又擦,用手纸抹了又抹,当玻璃已是一尘不染的时候,老师您,已是大汗淋淋了、汗珠滚滚了。我见了,心里有一种说不出的滋味。老师,您的爱是伟大的;您的爱是无微不至的,老师,您的爱胜过一切!当我们休息时,您还在工作;当我们有不会的题时,是您帮我们解答;当我们生病时,是您牵挂着我们,但是,当您的孩子生病时,您却无暇顾及……人们都说母爱是伟大的,但是,我认为,比母爱更伟大的却是师爱!250字 五年级 记叙文
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师爱无痕,师爱永恒柳老师是我们的班主任,同时也是我们的语文老师。她长着一头乌黑卷曲的头发,一张能说会道的嘴巴,还有一双明亮又会说话的眼睛,能看出同学们的心思,一双小巧玲珑的双手能写出一幅漂亮的字画。我们的柳老师还很特别,她既严厉又温柔。记得有一次,我在课上写的字很难看,老师走过来敲了敲桌子说:“你看你写的字东倒西歪,上下都没有对齐……”没等老师说完。教室里突然响起了吵闹声,只听一声“谁还在那里说话!”顿时教室里鸦雀无声,我抬头一看,每个人都在低头写字。还有一次,我觉得无聊时正在玩弄着几只笔,正当我玩得起劲儿的时候,手中的笔不见了,抬头一看只见老师微笑着静静地看着我,我惭愧得低下了头 。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样充满了关心和慈爱。那天王鹏在课上吐了,同学们七嘴八舌地说:“王鹏吐了,老师,王鹏吐了。”只见老师急忙放下手中的粉笔,拍了拍手来到王鹏身边扶着他急切又关心地说:“怎么了,哪里不舒服?早上吃了什么……”老师又急急忙忙打电话联系家长。花儿以迷人的芬芳回报园丁,小草以浓郁的翠绿回报春雨,让我们以优异的成绩来回报老师吧!师爱永恒!400字 五年级 记叙文
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师爱·细腻老师像辛勤的园丁,老师像燃烧的红烛,老师也像奉献身体的粉笔。一个晴朗的上午,同学们正在教室里上课。正在学习30课文成公主进藏这篇文章,老师幽默的话语和同学们欢快的朗读配合得十分默契。这时,老师提了一个问题:“请问同学们,从这些语句中你感受到了什么呢?”同学们纷纷举手回答。提完这个问题,老师又说:“这个问题大家回答得很好,那么,我们分角色朗读下面的课文。”“谁来当恶乌鸦?”老师问。这时,只有一个同学举了手,老师就请了他。“谁来当文成公主?”老师等了好长时间也没有同学举手,我心想:老师会请谁来当文成公主呢?这个人一定是个女孩子,而且长得漂亮,而且是老师最喜欢的人。这个当公主的她不会自己举手,一定是老师把她叫起来的。我正想着,老师突然说:“嗯,那请王昊宁来当文成公主,我知道你很想当公主,这次就让你当一回吧!”我惊呆了,我没有想到老师会请我当文成公主,我认为老师会请班里的尖子生,没想到她会请我这个在班中并不突出的同学。一瞬间,我感动了。老师怎么会知道我心底还压藏着这么一个愿望,这个原本不可能实现的美梦居然成真了。我紧张地站起来,读起了文章,但由于太过紧张,读的文章没有一点感情,虽然老师没有明确指出,但我还是体会到了。师爱,是无形的,是无处不在的,更是细腻的。宁波市镇明中心小学总部五年级:王昊宁500字 五年级 叙事
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师爱有这样一个故事:从前在一个大花园里,有一株健壮的大芭蕉。在它的旁边,有一株嫩嫩的小芭蕉。大芭蕉把自己体内的养分全输到小芭蕉体内,使它茁壮成长,而自己却慢慢地枯萎了……故事中的大芭蕉使我想起了班主任蒋茜老师,她不正像故事中的“大芭蕉”吗?打开记忆的窗口,一幕幕往事呈现在眼前:那是二年级的时候,5个从各地转来的同学,老师放弃休息时间给他们补课;三年级时,下了一场大雪,蒋老师讲完课后,与我们在雪中嬉戏;还有四年级,老师与我们一起开联欢会的欢愉景象……在这其中,令我最难忘的是发生在我身上的一件事。记得有一次,我不小心摔伤了腿,老师关切地问:“怎么样?没事吧?”“没事了!”我盯着老师那充满了关心的眼睛,说。“嗯,好,我们继续上课。如果有什么,就说哦!”“好的。”老师那关心的眼神,是我终身难忘!蒋老师,我爱戴您,因为您时时刻刻无微不至地关心我们;我敬佩您,因为您教给我们做人的道理、正确的人生观念……蒋老师,我爱戴您!400字 四年级 叙事
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师爱在我上小学二年级的时候,发生过一件让我牢记在心的事——骨折。这原本是一件痛苦的事,可是一个人却让我在痛苦中感到一丝暖意。那天上体育课,我和同伴在玩球。他把球抛过来了。我原本想把球踢出去,但没留神儿,被球一拌,摔在草地上,而手则摔在了一块凹凸不平的草地上。忽然,我只觉得手上一阵钻心的疼痛。我忍痛看了一下手,只见手骨突起了一大截。我心一慌,嚎啕大哭起来。这时,在对面上课的俞老师看见了,连忙跑过来,把我抱起冲出学校,拦了车,把我送进了医院。一路上,俞老师不断地安慰我,鼓励我,让我不哭,做个坚强的男生。到了医院,我的班主任、爸爸、妈妈都闻讯赶来了。医生诊断之后,开了拍片的单子。我们便来到医院的透视室拍了x光。光片给医生看过后,便让我们去接骨室接骨。我们走进了接骨室。一位医生握住我的手,用力一按。而俞老师则陪我说话。随着"啊"的一声叫唤,接骨顺利结束了。我又进入了包扎处。医生又把我的右手用石膏包好,就出院了。我从开始到结束,俞老师从来没有离开过我。我在想:俞老师既不是我的任课老师,也不是我的班主任,却那么关心我,我从心里向他说一声"谢谢!"他也让我感到了温暖的师爱!400字 四年级 叙事
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师爱众所周知,没有爱,就没有教育。可以说,爱是教育的灵魂。如何才能做到呢?就从日常的要求说去。如要对每一位学生平等相待,要以极大的热情和信心去鼓励学生,尤其是后进学生,要发扬学生的长处,循循善诱,要爱护、关心每一位学生,对他们的思想、学习、生活用品、交际等方面要真心真诚地去了解,帮助他们化解烦恼;要尊重学生人格和差异,尊重学生的合理诉求和正当权益。不歧视,不嘲笑,不挖苦,不讽刺。关心学习、生活有困难的学生,廉洁从教,文明执教,不体罚或变相体罚学生,不以罚站、告状等方式责罚学生。心中有爱,这是教师人格的至高点。教师要用健康的泉水浇灌学生的心田。正如陶行知先生所说,“捧着一颗心来,不带半根草去”。只有播撒爱心,才能收获幸福。教师的一言一行、一举一动都牵动着学生的目光。教育的奥秘并不深奥,其实很朴实——热爱学生。愿我们的老师,教海泛舟爱作帆,润物无声结硕果350字 二年级 叙事
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“师”爱老师是人类灵魂的工程师,老师是精神雕塑家,老师又是辛勤的园丁。我们不是同样有一位可敬的老师吗?我的班主任叫金老师,是一位和蔼的老老师。记得有一次,趁老师不在,我和几位同学在追逐打闹。玩得正起劲时,金老师来了。我们连忙跑回自己的座位时,意想不到的师发生了。当我快要走到座位时,一个同学猛冲了过来。我身子一斜,腿在板凳上扣了下去。我马上坐下,抱着腿,痛得直冒黄汗。撩起裤腿一看,吓了一大跳――小腿上豆大的一块皮没了,只留下深深的伤口……我想上去告诉金老师,又怕她严厉的指责。可不只不觉,我已经来到她的面前。她转过头来奇怪地看看了我,问:“什么事?”我没说话,只是撩起了裤角,伤口又露了出来。她看看我发紫的伤口,露出了比我更吃惊的表情。“怎么回事啊?”她关心地问。“一个同学……撞了过来,把撞倒……小腿在凳板……”我吞吞吐吐地说着。她还没问是哪个同学,就一把拉着我的手,离开讲台,走向办公室,还不时看看我,平时勇敢的我突然有点害怕。来到了办公室,金老师不知所措地指着我的伤口,问其他老师该怎么办,有些老师说要涂红药水。可是,他怕我疼,没有涂,而是拿出了包里的手机,打了我妈妈单位电话,叫妈妈来接我去医院。我和老师回到教室,让我先坐在座位上,等我妈妈。我不时抬头看妈妈有没有来,同时也看到金老师也不时抬头看教室门口。妈妈终于来了,老师像是看到救星般走了过去。她和妈妈一边说话,一边还招招手,让我过去。当我们离开时,她还站在教室门口看我们。我发现老师的目光有些担忧,也好象在说:“希望你能早点回学校。”到了医院,经过伤口的处理后,妈妈又带我回学校去了。我仿佛感到金老师在等我。果然,当我们来到学校时,金老师已经站在教师门口了。我全然忘记了痛,加快步伐走了过去……最后,金老师在美术课后让同学们在一张白纸上画一个幸运物,用来贴竞技小红旗。我画了一个在宇宙中的小星球,它带着我的愿望,带着老师的关爱,让我快乐地成长。700字 六年级 叙事
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感谢师爱鲜花感恩阳光,因为阳光给予她温暖;苍鹰感恩翅膀,因为翅膀赋予它天空;高山感恩大地,因为大地衬托它高耸;我感恩我的老师,因为老师送我一叶扁舟,让我在知识的海洋里泛舟,追寻着成功的彼岸。“学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照路路路通明。”或许是您工作的写照。白天,任凭粉笔侵蚀着您的双手;黑夜,埋头批改着同学们涂涂改改的作业;放假了,还要为我们的功课担心。时间的车轮载着我走过了一个又一个的春夏秋冬,身上的行囊也越来越重,一路走来,您浓浓的师爱伴随着我。还记得那时背着大大的书包走进教室,还不懂身上背着的是您殷切的希望。在那个洒满阳光的下午,您站在讲台上是那样的高大,阳光照着您那张慈爱的脸,照着您手里捧着的《语文》,也是在那个下午,我学会了“b.p.m.f”。几个月后,您同样拿着一本语文书,嘴里为我们讲解着一句句诗词,也是在您的领导下我第一次学会了领悟。从“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”中领悟到李白与朋友间深深的友谊;从“海内存知己,天涯若比邻”中体会到王勃送别友人之意;从“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”中感知到王维思念家乡思念亲人……您不仅在学习上无私的教导我们,在生活上也给予我们无求的帮助。窗外下着瓢泼大雨,原本想躲在教室里避过这场雨,但是时钟迈着沉重的脚步跨过了六点,肚子已饿得咕咕叫,雨还是没有要停的意思,没办法,我打算跑回家,走出教室,雨无情地打在我身上。忽然,雨好像停了,仔细一看不是雨停了,而是一双熟悉手在我的身边撑起了一把大伞,为我挡住了迎面而来的风雨,抬起稚嫩的脸庞发现,这双手是属于您的手,原来您在雨中也是那样的高大。如今在街上偶尔碰到您,猛然发现您的两鬓早已被粉笔染成了花白,额头也平添了几丝皱纹,您变得苍老了许多,但不变的是您脸上那个慈爱的笑容——那阳光下的,大雨中的笑容。那次回到原来的学校,碰巧看见您在上课,望着课堂里坐着的一个又一个的孩子,好像又回到了几年前的那一个下午。此时的我多想坐进那个曾经陪伴了我几年现在又如此遥远的教室,多想像每一个孩子一样坐在椅子上仰视着您那慈爱的脸庞,多想在看看您那双为我遮风挡雨的手。因为有了您——老师,我的世界才变得如此绚丽多彩。您像一盏明灯,在我迷失方向时给我必要的指引;您像一把大伞,在风雨来袭时为我遮风挡雨;您像一双翅膀,带我飞向广阔的天空……渺小的自己总在夜里睁着眼睛期待着,想着未知的明天会是怎样,但不管是怎样我都不怕,因为我知道前方的路我一定不会孤单,因为一路上都会有您的陪伴。谢谢您——老师,陪我走过了一个又一个春秋,让我一次又一次重燃信心,让我一次又一次唤起希望。您给予我的太多太多,一句轻声的谢谢不足表达我的感谢,但我还是要对您说一句“谢谢”1200字 高一 叙事
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沐浴师爱以前,我只知道爸爸妈妈最爱我,现在,将近一年的小学一年级生活让我感受到了浓浓的师爱。我,一个调皮的孩子;一个让老师“头疼”的孩子,刚刚入一年级的我什么事都不懂。学拼音的时候,每次我都被语文老师叫到办公室“开小灶”——补课。课后,老师又语重心长的对我说:“孩子,上课的时候随便说话怎么能学会呢?你看我们班班长听讲多认真啊,你要向他学习了。”又一节语文课开始了,刚开始我还能坚持不说话,可刚过十分钟,我又管不住自己的小嘴巴了,你一个又一个期待的眼神投向了我,仿佛在说::“别说话,相信你能行!”可是,不争气的我一直让您失望,不知不觉中,叮铃铃……下课了,我想:这下我可惨了!语文老师不得打死我。果然,您点名要我去办公室。我提心吊胆的跟在您后面。到办公室后,您不是狂风暴雨的揍我一顿,而是耐心地给我讲道理,并夸奖我比上节课有进步。又说:“争取下节课再好一些,那老师就用校讯通发表扬信息给你妈妈。”我惭愧的低下了头,并暗自下决心——一定要改掉说话的毛病,管住小嘴巴。现在我长大了,不光有父母细致入微的关爱,更有老师举手投足的鼓励。沐浴在师爱的阳光下,我觉得自己生活的很快乐,就像一只快乐的鸟儿自由自在的在空中飞翔。平凡的爱,平凡的幸福,不易察觉的爱就在我们身边,这种爱就是伟大的师爱,让我们去珍惜、拥有、回报吧。爱,伴随着我们成长,直到永远!爱就在身边。沐浴师爱!指导老师评语:小作者用他稚嫩而朴实的话语表达了师生之间浓浓的真情,令人读来为之深深感动。(刘秋萍)600字 三年级 叙事
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师爱礼赞您的脸上为什么总有早来的晚秋,而眼睛里却融着整个阳春?您的脸上为什么总刻着岁月的沧桑巨变,却把美丽和哀愁深深地埋入眼底?您的脸上为什么总有天使般的容颜,心里却藏着无尽的挂牵?您深爱着自己的事业,对待一切像对待自己的生命一样真诚而执着。一抹毫不起眼的绿,都会使您的眸子更加闪亮,而盈满青春的光彩;一丝微不足道的青,也会使您心湖生辉,而荡漾着幸福的涟漪。我深深地理解了:您那份对教育对学生持久的永恒与执着--像一根火柴,燃亮一片星空;像一片绿叶,倾倒一个季节;像一朵浪花,溅起整个海洋!年少的我们不喜欢冬的冷酷,而您有时恰恰就像是冬天,其实并不是冬天拒绝我们学子的热情,而是我们误解了冬的沉默。您没有春的绚丽,没有夏的喧嚣,没有秋的丰硕,您不惊也不喜,而是以博大的胸怀接纳着万物,以内敛的理智笑看所有的成败与荣辱。冬是衔接秋天,开启春天心扉的钥匙。同样,您也是维系着奋斗的终点和另一个奋斗的起点!我可曾知道?您走过了坎坷磨难,把自己的青春无偿地献给了芸芸众生,滋润着我们稚嫩而干涸的心灵。而您却粗衣粝食、默默无闻,自甘雪中送炭,更喜锦上添花!如果没有老师您,广阔无垠的世界将减损多彩;成千上万的大地之子将经受多少精神上的饥渴啊!我们心田的每一个角落,都是您师爱的永恒,都是您师情的凝聚,都是您意志和希望的徽记!流星是诸神穿凿黑夜洒向人间的多多昙花,不需要任何的雕饰。无名氏,草台班,多么浩茫壮阔的生命舞台,多么平凡芳醇的人间戏剧!带给我们学业人生的精彩、神奇和美丽!我定将用毕生的精力去诠释师爱这部取之不尽用之不竭的法典!600字 高二 散文
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师爱绵绵“百花园中花似锦,花红要靠养育人。滴滴汗水花上浇,喜看来日满园春。”每当这似光明的心曲,坐落在我的心田时,总让我想起的是我们的班主任:黄老师,六年过去了,我们由一棵棵幼苗已长成棵棵树苗,在这之间数不知有多少‘汗水’洒在了我们身上,虽然‘汗水’是苦涩的,但我们感受到的却是无私的温暖。这就是“师爱“吗?冬天的傍晚,当最后一抹斜阳穿过窗边的树叶时,教室里却无声无息地闪烁着灯光,只听,一种沉稳而又亲切的声音在回荡,这是我们黄老师在给我们补习哩!说是补习,还不说是集体训练,离期末考试的距离越来越近,班级的气氛也紧张起来,老师在课堂上指指画画,嗓子不免有些沙哑。我多们希望能早点放学,可老师仍在有声有色的讲着课,我不得不心潮起伏,思绪万千!我心中想着,我们一定要靠一个好成绩回报老师,不只我一人是这样想的,也是这样做的。夏天,当夕阳的余晖洒在校园时,黄老师仍坐在讲台上,给我们讲课,头上的汗珠像断了线的珍珠,颗颗流在了老师的脸颊上,我们不免为老师担心。我们纹丝不动地听着课,头上吹着电风扇,与老师相比我们就好得多了!我们不得不对老师肃然起敬了!黄老师常对我们说要孝敬父母,父母把一身的心血全部投入到了我们的身上,千万不要辜负他们的期望啊!好好学习就是对他们最好的回报呀!这一句句平凡的话语似也包含着对我们的期望,那双深情的眼睛如同深深的潭水,那么饱含深情,虽然是近视眼,但透过眼睛看到的却是纯美的心灵。这每一句话,不都包含着师爱这个词吗?在我的字典中这种光芒、温暖的词,总是炽热热的,同时也寄托着希望的翅膀……600字 初一 记叙文
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师爱难忘老师的关爱如同初冬的太阳,让我这个打小远离父母的孩子感到一种久别的温暖。我们的班主任是一位三十岁左右的女教师。她白皙的皮肤,大大的眼睛,美丽的秀发总是规矩地束在脑后,说话轻声细语,脸上总带着微笑,给人一种温柔、端庄、和蔼可亲的感觉。清楚的记得那是一个星期三的早上,不知谁惹老天爷生气了,世间万物被风猛烈地摇撼着,被雨使劲地敲打着,雷公电母时不时还来助上一阵威,就在这样的天气里,仅仅十岁的表哥相伴而行艰难地向学校走去。泥泞的小路上尽管我们互相携持,但还是摔了很多跤,走到校园时已经是满身泥浆,浑身湿透。看到别人的孩子在父母的背上安然无恙,我的心就酸酸的难受极了。当如此狼狈的我出现在教室门口时,老师楞住了,随即又开口问道:“王艺麟,你是一个人来的吗?你的父母也太不负责任了!”我看见老师脸上的震怒,同时也看到老师眼里的无比关切。“我……我……”老师的询问触动了我脆弱的坚强,眼泪不争气的在眼眶里打转,声音哽咽了。老师见状快步走到我身边,掏出面巾纸弯下腰轻轻地为我檫拭着泥浆,说:“别难过,你能告诉我你家的电话号码吗?”老师的关切让我的眼泪如决堤的洪水一下子涌了出来。我告诉老师我的父母在乡下工作,我寄读在舅舅家。老师听了,二话没说,忙翻开报告册找到舅舅的电话号码,立即叫舅舅为我送衣服。很快,我被换上了干净的衣服,坐在那熟悉的课桌前听老师讲课。一切都发生的那样迅速,但一切都震撼着我那稚嫩的心灵。望着讲台上和蔼可亲的老师,在我内心里已把她当作了母亲……老师的关爱总是使我刻骨铭心,让我想忘都很难。600字 六年级 叙事
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师之爱自从我们走进学校大门的那天起,我们的大部分时间都是与老师在一起度过的,而老师就如同我们的父母一般,给予我们无微不至的关怀,使我们健康快乐地成长。在我八年求学之路中,有许许多多的老师教过我,其中记忆最深刻的,应该是我五年级的语文老师亓老师。亓老师虽然个子不是很高大,但却是个十分严厉的老师。在他的课堂上,绝对不允许有同学搞小动作或者走神之类的情况,可我偏偏就在他的课堂上犯了一个“致命”错误。那天上语文课,老师正在讲台上津津有味地讲课,可我在玩弄昨天买的尺子。由于尺子上有个迷你迷宫,所以我爱不释手。正玩得起兴呢,突然听到亓老师叫我的名字,我一抬头,看见亓老师正瞪着我,脸唰一下全红了。老师走到我旁边,拿起尺子一掰两半,扔进了垃圾桶。“我看你期末考试怎么办!”说完,亓老师便回到讲台继续上课,留我独自呆呆地站在那里。是哦,临近期末考试,大家都在紧张地复习,而我却一副事不关己的样子,着实不太协调。期末考试结束后,成绩果然很不理想,一下子跌了十几个名次。然后理所当然地被亓老师叫去了办公室。一进办公室,就看见亓老师拿着一把崭新的尺子,不过与我的尺子不同的是尺子上面没有迷宫,其而代之的是“名人名言”。“你知道你的成绩为什么下滑速度这么快吗?这与你的学习态度有很大关系,老师批评你是为了你好,是对你负责。但是你也要对你自己负责,希望你能理解老师的用心。”老师说完后,我的眼泪已经肆无忌惮地流了下来,流在我曾经最“痛恨”的人前,流在我此时最感激的人前。老师的爱是无私的,是伟大的,它足以摧毁内心的每一道防线,帮你找回最真实的自己。老师,谢谢您的爱。600字 初一 议论文