边界
(一)
时序四月,窗外明媚的阳光从大气层直泄进教室,点点斑薄。开学已经有九个星期了,距离期中考试还有一个多星期,现在才发现该念的书没有念改背的书没有背,日子浑浑噩噩的过,很是颓废。高二了,一个多月以后我也算是实实在在的准高三学生,面对悬荡在半空中的成绩,我不知所措。
时间过得真快,想起高一时懵懂的青春好像发生在昨天一样,很多时候蓦然回首那些曾经有过的印记发现“青春”也只不过是两个字而已。面对目前高二的生活我有一种说不出的满足感,成绩虽然老是悬荡在半空,但每天都可以在题海中跟成绩争分夺秒,这样的生活很辛苦却很充实。就像这次的期中考试我已经做好了万全的准备,知己知彼百战百胜。
(二)
交上最后一份考卷,踏出考场,内心一片迷茫。这次的考试比我想像中的还要失败,很多试题本以为会做却还是在考卷上留下了处处空白,心里一阵又一阵刺痛。考试前就已经复习好所有的内容,也是确定了那些内容自己都会,那为什么还是跟以前一样,就算再怎么努力都是白费了吗?
终于交上了最后一份考卷,瞬间明白了有一种感觉叫努力。即使很不愿意但我还是不得不承认这一次考试又失败了,我再一次成了它的手下败将。明明已经做好了万全准备,知己知彼怎么就验证不了百战百胜呢?想当年爱迪生发明电灯时为了找到一个合适的灯丝而做了一千多遍实验,最后终于找到钨,所以我也不应该为了这么几次失败就气馁,要再接再厉。
(三)
试卷发下来了。望着手中的两位阿拉伯数字,血色的红深深刺痛了我的双眼,于是狠狠地将试卷肉成一团然后狠狠地丢进书桌里,不愿再看。不如就这样算了吧,努力了是这样不努力也是这样,努力与不努力又能怎么样,它们是等价的,一个不属于自己的东西再怎么勉强也没用,毕竟强拧的瓜甜。放弃了以后就不会那么累也不会为自己的失败懊恼和难过,放弃……
扬扬手中的试卷,两位不过半的姐妹花很醒目地赵高天下“我又一次胜利了”我不以为意地撇撇嘴。在表面上我虽然是输了,可我知道实际上并没有输,因为失败让我赢得了下一次的更成功。其实失败没有山毛榉大不了,只要别在同一个地方重蹈覆辙也要学会在哪里跌倒就在哪里爬起来,那就是一种成功。遇到困难我们要越挫越勇。
相似题目
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边界(一)时间过得真快,想起高一时懵懂的青春好像发生在昨天一样,很多时候蓦然回首那些曾经有过的印记发现“青春”也只不过是两个字而已。面对目前高二的生活我有一种说不出的满足感,成绩虽然老是悬荡在半空,但每天都可以在题海中跟成绩争分夺秒,这样的生活很辛苦却很充实。就像这次的期中考试我已经做好了万全的准备,知己知彼百战百胜。(二)交上最后一份考卷,踏出考场,内心一片迷茫。这次的考试比我想像中的还要失败,很多试题本以为会做却还是在考卷上留下了处处空白,心里一阵又一阵刺痛。考试前就已经复习好所有的内容,也是确定了那些内容自己都会,那为什么还是跟以前一样,就算再怎么努力都是白费了吗?终于交上了最后一份考卷,瞬间明白了有一种感觉叫努力。即使很不愿意但我还是不得不承认这一次考试又失败了,我再一次成了它的手下败将。明明已经做好了万全准备,知己知彼怎么就验证不了百战百胜呢?想当年爱迪生发明电灯时为了找到一个合适的灯丝而做了一千多遍实验,最后终于找到钨,所以我也不应该为了这么几次失败就气馁,要再接再厉。(三)试卷发下来了。望着手中的两位阿拉伯数字,血色的红深深刺痛了我的双眼,于是狠狠地将试卷肉成一团然后狠狠地丢进书桌里,不愿再看。不如就这样算了吧,努力了是这样不努力也是这样,努力与不努力又能怎么样,它们是等价的,一个不属于自己的东西再怎么勉强也没用,毕竟强拧的瓜甜。放弃了以后就不会那么累也不会为自己的失败懊恼和难过,放弃……扬扬手中的试卷,两位不过半的姐妹花很醒目地赵高天下“我又一次胜利了”我不以为意地撇撇嘴。在表面上我虽然是输了,可我知道实际上并没有输,因为失败让我赢得了下一次的更成功。其实失败没有山毛榉大不了,只要别在同一个地方重蹈覆辙也要学会在哪里跌倒就在哪里爬起来,那就是一种成功。遇到困难我们要越挫越勇。750字 高三 叙事
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边界回老家的公交车上发生的一件小事始终在我心中回荡,使我时时思考有关规则和礼让的问题。公交车从市区开出时,天空已经阴云密布,乘客们随天气变化,大多各自坐在座位上一言不发。半途中天空开始落下雨滴。到站开门时,还能听见雨滴淅淅沥沥打在站台雨棚上的声音。潮湿的空气中,有乘客竟昏沉地睡着了。再过前面的一座大桥,老家所在的镇子就到了。我开始担心淋雨。这时一声叫唤打破了车里本不该有的寂静:“师傅您能不能停下车,前面一站我睡过去了,下一站太远,这天气……”声音随后小了下去,谁不知道必须在站点上下车是公交车最基本的规矩啊!再想起最近发生在重庆的坠河事故,更令我“不寒而栗”:不就是争吵吗?然后就……其实那声音不同。从坠江前的监控上都能看出,那个乘客的态度已经不是“恶劣”二字可以形容的了;而我身边的这位乘客,更多的语气是建议和请求,并非命令,尤其是他脸上的黑眼圈,在天色的渲染下显得更深了。劳累过度睡着是人之常情。车上其他乘客都抬起头看着司机的后背,所幸没有一副看热闹活该的小市民模样。这是规则因人情而礼让——不是沉沦式的,正如年轻人弯曲脊梁搀扶老人一样。司机减速后仔细确认路况,紧靠人行道停下车。那位乘客抄起包飞快地奔入暴雨深处喊:“谢谢了!麻烦了!谢谢——”这时乌云已悄然向后飘去,乌云与蓝天的边界近在眼前。很快雨停了。我们一车人正处于晴朗与阴雨的边界上,也处在死板的规矩和灵巧的变通的边界上。我感受到的是人们在处理冲突上,各自温柔地后退一步的智慧。600字 初二
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游过你的边界我记得你家乡的荷花是在这个季节开的,这个城市没有荷花,但是有我淡淡的思念,这个城市没有记载我们的纯真年华,但是这里有你走过的痕迹,我以为我们可以一起走过这条街,一起走向未来,走向我们奋斗的那个目标,可是你走得太匆忙,我们走向两个世界,你的身影只留在我的记忆里。你的背挡住了我看黑板的视线,我就看着你的背听老师讲课,我看到你抬起头认真的听讲,我也看到你不停的记笔记,而我一节课下来一切都是空白,你站起来回答问题时,阳光从玻璃上射进来,我看到小鸟飞过的影子,我就寻找着你的影子,,可是我怎么也找不到,我很生气的对你说:“你就不会站起来一下吗?我找不到。”你回过头来很无辜的看着我,然后说“你的什么丢了?我帮你找。”“不用了,谢谢。”你笑了笑又回过头去做作业了偶而听到同学说你以前的事,我总是淡淡的笑一下,我喜欢你和我说话时的轻柔,也喜欢你的笑容,我总感觉你镜片后的双眼那么深情,也喜欢你对我的关心,哪怕只是一句简单的“怎么了?“喜欢你在我不开心时一遍遍地问我,我会感觉很温暖,我喜欢看你写的作文,只为了寻找一点点你内心的痕迹,也喜欢你问我:“为什么你的文章总是这么忧伤?“因为我的心里有一份淡淡的爱,可是它却不可以留下任何的痕迹。喜欢看你打篮球,每次只要你有球赛,一定会有很都的女孩给你加油,她很漂亮,也很温柔,每次她都喊着你的名字,我看到你不时的回头对她微笑,,而我只敢追着你的影子跑,你是看不到我的,因为我站在三楼,那里离球场很远,而你没有戴眼镜,那时我刚好看了海岩的我忽然发觉不是所有的结局都是完美的,而海岩的作品很多结局都是悲伤的,而我知道暗恋的结局注定是我一个人演绎的电影,而我的主角--你将潇洒地挥手告别。那是最后一场考试,我看着你走进考场才慢慢地走进我的考场,一切都结束了,我没有解放后的轻松,我知道我无法和你并肩走向同一所学校,我感觉我特别留恋有你的那段时光,哪怕你不知道我一直在乎你,但我只想安静地看着你消失在人群,我的心里边也是一片空白,我知道那一次是我们最后的告别,以后我将不会再见到你了。太多的留恋和心情都沉淀在我们成长的梦里,哪一天等我醒来时特别想看到你的微笑,可是你离我的世界太遥远了,我再也找不到你那记录着我的心情的微笑了,我看到树叶飘过穿驰的车,跌落在铺满柏油的路上,那么冰冷,拿出那封写了好久的信,撕了撒在风中,我看到飞舞的雪花写满了寂寞与忧伤,列车停在你所在的城市,我看到这里的天空一浑浊,我再也拾不起那份逝去的思念了。我走在古道上,青石板延续着我的忧伤,流淌的小河水叙说着古镇的情怀,这个世界不再宁静,每一个路人挡住了我的脚步,何时的古镇才会沉睡,何时的古镇才可以诉说他不老的情怀,我在人群中寻找你,希望脚下的青石板一直延伸我的思念,替我找到你忧伤的微笑,我没有遇到你,我看到白色的无名鸟飞过古镇苍老的天空,我忽然感觉我的情怀延续了千年,却一直没有找到你驻足的角落,在这漫长的岁月里,我化作一尾鱼,把自己深深的藏在海底,掩埋延续了千年的思念。我看到天空哭了,你在它的眼泪中也只是一只鱼,隔着深蓝色的水,我看清了你的微笑,我等待了千年的情怀消散在风雨中,我努力的游向你的世界,可是你身边的阳光让我措手不及,我只好沿着没有记忆的来路回到我自己的世界里。我变成了一条平凡的鱼,游过你的边界却从来不曾靠近,看着你依然深情的双眼,我在水底等待下一次的轮回,我相信即使早千年的轮回我也能在第一时间找到你,因为你的微笑和深情的双眼有我今生最美的爱恋。1200字以上 高三 散文
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运动的好处运动带给人的好处很多很多,我热爱运动。运动使人年轻,让人充满朝气与活力。热爱运动的人比同龄人看起来要年轻活力。运动出汗使人的皮肤看起来白皙柔嫩。运动时,大汗淋漓,身体里的的毒素都排了出来。这时候整个人都感到轻松舒服。当我遇到不开心的事情时,我总会出去跑跑步,跑上一个小时,顿时觉得轻松自在。热爱运动的人,总会积极乐观的去面对生活。去年暑假,我有了时间,去健身房办了一张健身卡,每天晚上都去运动上一个小时。动感单车,瑜伽,跑步机,肚皮舞,有氧操,运动的感觉真的很棒。运动可以使人忘记烦恼。现在的工作很繁忙,没有太多的时间去运动,但是只要一有时间我总会去做做运动。散步快走慢跑,这都是我喜欢的运动。我会坚持运动,做一个热爱运动的人。300字 高三 记叙文
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运动魅力作文本文是关于作文大全的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。运动魅力作文(一)有人说,音乐的魅力在于它的旋律,舞蹈的魅力在于它的节奏,而体育的魅力,就在于它的健康和美丽。俗话说:生命之美在于运动!而体育,恰好集中了这种美。它将暴力与技巧,速度与优美,力量与精神同时体现到了极限,赋予人无限的启示与动力。说到体育是一种拥有巨大诱惑的项目,我绝对认可。因为,我们班同学特别喜欢上体育课。本来有病有疾的同学,一到体育课,就会变得生龙活虎的。体育陈老师对我们的要求非常严格。夏天,她要求我们上课前得绕着三百五十米的操场跑三圈;冬天,她要求我们跑三到四圈,热身以后,我们才正式进入体育课。这还仅仅是开始,在体育运动的诸多项目中,仰卧起坐的要求是:女生一分钟最低得做四十八个,男生得做五十个以上;跳绳每人不得低于一百五十下……面对如此“苛刻”的要求,我们却从来不会轻易抱怨。因为我们知道生命在于运动,只有严要求,才能出成绩。如今,我们在“严师”的指导下刻苦练习,成绩正在一步一步提升。体育运动锻炼了我们的身体,磨练了我们的意志,塑造了我们健康的人格。让我们每个人都积极地投入到体育运动中来,在运动中获得健康,在运动中获得快乐,在运动中享受生命的活力。运动魅力作文(二)我生长在“体育之家”,父母从事体育俱乐部工作多年,我耳濡目染,见识颇多。从小我就深深地感受到了球类运动的魅力和体育精神的伟大。于是,我开始学习乒乓球和羽毛球,随着年龄的增长和个头的增高,突然有一天,我迷上了篮球。上个周末,我早早地起床,照例来到熟悉的篮球场训练。球场上人不多,我开始投篮,差不多投一个进一个。然后我又从各个角度投,还是很顺利。正当我得意的时候,篮球场上的人逐渐增多,我投篮的时候,经常被别人突如其来的球给顶到框外了。最困难的是还得快速穿过危险地带,躲过一个个篮球的攻击。我在电视上看过类似的街头篮球表演,指尖转球,花式运球,各种高难度的灌篮动作令人着迷。看到训练场上大哥哥们训练时的专注和认真,豆大的汗珠在阳光下发出耀眼的光芒。我也要认真训练,希望有朝一日可以像运动健儿一样,去为我们的祖国夺金牌,争荣誉。运动魅力作文(三)我并不是运动员,也不是体育工作者,可我是体育节目的忠实观众。足球、篮球、排球三大球自不必说,乒乓球、羽毛球等国人谙熟的项目也不须赘述,就连橄榄球、藤球等并不普及的项目我也十分喜欢。我想,这主要是因为体育的魅力无限。归纳起来,我认为体育主要有以下几个方面的魅力:“真实的魅力”。大凡竞技体育,无不经过运动员“饿其体肤、苦其心智”,经年累月的刻苦钻研和努力。比赛场内,或挥泪痛哭、扼腕叹息;或欣喜若狂、情不自禁;或披挂上阵、尽情挥洒;或冷眼旁观、振臂一呼。无不体现着力量与美、真实与客观。并不象那些刻意包装、滥竽充数的艺术,更不象那些半遮半掩、隔靴搔痒的新闻。“平等的魅力”。体育竞赛的灵魂是平等竞争。无论肤色、种族、贫富,都规则一致;也不论长幼、康残、美丑,都机会均等。即使有个别好事者偷食禁药违章犯规,则立刻有黄牌、红牌示之。并不象到处是阴谋诡诈、指鹿为马、钱权交易的政治,也不象挂羊头卖狗肉、坑蒙诡骗、缺斤少两的商业。“友谊的魅力”。体育运动员既是对手又是朋友,这是司空见惯的现象。同场竞技拼杀的你死我活,场外依然情同手足。不象时而沆瀣一气,时而同室操戈;表面相互吹捧、背后相互拆台的官场宦海;也不象时而海誓山盟、时而后院纵火;表面和气发财、背后机关算尽的市场商海。┅┅我不懂橄榄球,可我懂体育;我不善于体育运动,但我喜欢体育,大概就是因为它具备着“真实、平等、友谊”等许多魅力。感谢阅读,希望能帮助您!1200字以上 高三 叙事
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风险有多大,机遇也就有多大又是一个晴朗的早晨,其实也不算早了,第二节课都已经下课了!又到了一班的体育课,第二节课下课没多久,一群“一般”人就疯也似地全奔到了操场。几个男生领头在前,后面一些的好像hungry了好几天,正好前面人手中拿的是肉骨头似的(其实是篮球),都争着上去抢!真是一帮无里头!而后面尾随其后的女生则分为了两队:一队是以大钢牙为首的收敛的泼辣型,她们到操场圈地盘是为了要跳牛皮筋,说实话,不怕她们听见,都这么大了,还跳这种玩意儿,真是不害臊!说说她们还要臭你两句——你呀,下辈子再跳吧!嘻嘻嘻嘻嘻……还有一帮则是散漫悠荡型的,不紧不慢地跟在后面,往往手里都拿着一大堆的零食。一边走,一边在产生数以成计的垃圾,真是印证了一句老古话:吃着嘴里的,拿着手里的,看着盘里的,想着心里的!真不知道她们怎么不会怕胖。我们的小雷老师信步走来,脸上始终带着笑容的他其实是很“阴险”的一个人哟!我们可是经常性地遭到他的毒害:上次,不声不响地要给我们考跳远!害得许多人都认了栽!可他却说,什么呀,考试还要通知什么,我是非常地相信你们的!(相信也别相信到这个地步吧,说好听点儿是教育的严厉;可说难听点儿就是挖个深坑让我们一个一个地跳下去,而且还是“心甘情愿”地跳)打上课铃之后,小雷也吹响了哨声。我们慢悠悠地走向了他。整好队,开始了报数,onebyone轮到了我这儿以后,我,现在不耍一下别人,更耐得了何时?到我这里应该是报八,嘿嘿,俺报了“248”。旁边的莱莱明白了我的意思,遂报了“249”。现在该轮到mouse了,他想都没想就报出了“250”——哎,没办法,自己都说自己是二百五,那还怨得了谁!俗话说得好:天作为尤可活,自作孽不可活啊!一阵狂笑之后,可怜得mouse才明白了自己的嘴里都说出了什么来了。我现在才明白了,什么是语出惊人啊!小雷竟说今天要考男1000m,女800m,而且是非考不行——because嘛,这次考试关系重大,是关系中考的,没有重考,我们也就没有了退路!什么嘛,这个学期,我们长跑练都没练过,怎么还考的出来,非又栽了不可!真是一个麻烦的问题啊!上个学期,我们班可是有许多都没考及格的,当然里面也包括我一个。考前那几天,我天天不怕麻烦的拖着俩沙袋,左一个,右一个,绑的我的脚都有出血点了。可我还是……上帝啊,原谅我的罪孽吧!先不说我了,我们班有一位老兄,使我们一想到长跑就能想到他——靖凯。令我记忆犹新的事不多,但是,对于靖凯的这件事我可是忘不了的。那还是初一的第一个学期期末体育1000m考试。当时有好多人跑好以后就一晕百了,可我们都好了以后,发现靖凯竟然失踪了。我们还以为他晕在半路上了呢,可仔细一看,一个身影在操场上慢慢地移动,如蜗牛一般(可能还要慢,当蜗牛与人这么大时,也许也比现在快)。待我们确定那就是靖凯,便立刻告诉了以为全部都登记好成绩了的小雷。又过了不久,凯靖兄终于到了,我们给予了他“热烈”的欢迎——because嘛,他创下了“一般大世界记录”最长时间跑1000m。你猜,他用了多少时间,说出来都吓你一跳,都失我们的面子。不过这里,我还是想说一下:是6分7秒!多么惊人的一个天文数字啊!现在的靖凯的脸比谁都刷白。他心里一定在嘀咕吧!可怜的人!我被分到了众多高手云集的地方,吓得我什么都不怕了!我们一帮人站在起跑线上,没等吹哨就冲了出去。不像传说中的脱缰的骏马,也就和刚放出猪圈的小猪崽们没啥两样!努力的跟着大部队跑了两圈以后,就渐渐地落了下去。一个,一个,又一个,强手们都在这时来了劲儿超了过去;后面地部队也被一个,一个,又一个丢在了后头。我尽力迈着大步,想去追赶。忽然,我两腿生风,嗖一下飞了上去(老天有眼啊)!正在感叹之余,又发现没力了,我真想喝几口汽油!这不争气的腿!气喘吁吁地跑完全程后,胜利的天使降临了——我合格了,万岁!4分21秒多么好的成绩(其实,也不算好啦,就当作是那时对自己的一种安慰吧)!今天真好象天使降临人间,我们“一般”只有1人不及格,其他全过了!连俺开始的多余的担心的靖凯也通过了!天天都有太多太多的挑战等着我们,maybe就看我们怎么去面对了。有句话说得特好:机遇是与风险同在的,风险有多大,机遇也就有多大。机遇大的时候,那成功我想就离我们不会远了。1200字以上 高三 叙事
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运动的风采那一天,我和爸爸一起在家看了一场比赛,至今我仍然记忆犹新。我开始看比赛的时候,已经是决赛的第二盘了,系着红发带的女运动员已经以6:1先胜了一盘,穿着蓝色网球裙,系白发带的选手暂时落后。爸爸告诉我,这一盘很关键,如果系红发带的人赢了,那么她就是冠军;如果系白发带的人赢了,那么她就有可能反超。比赛一定会非常激烈!一开局,“红发带”气势强劲,发球非常有力,我只看见网球在场上飞来飞去,眼花缭乱还没怎么看明白,“红发带”就已经以4:1领先。紧张的第六局开始了,这可是真正的决胜局了,“红发带”赢了就是冠军,也是“白发带”最后的机会了。“白发带”开始发球,她神情庄重,左手拿着球,向前弓下身,然后把球高高举起,右手挥拍,随着一声响亮的叫喊,球被用力打出,“红发带”紧紧跟着球飞跑,双手握拍,重重把球打了回去。一来一回间,我紧张地站了起来,眼睛都不敢眨一下,可惜最后“白发带”没有接住去,丢了分。轮到“红发带”发球了,她用手轻轻拨弄一下球拍,全身向上挺立,眼神坚定,将球用力向上抛出,右手马上接住球,使劲向前回去,“白发带”接住了,把球向右打了回来,“红发带”飞奔过去,,双手握拍,球又飞向对面。这一次,“白发带”紧紧抿住嘴唇,挥拍把球打向了左侧,“红发带”飞速向左,竟用左手接住了球,真是太厉害了,两只手都可以打球!“白发带”越战越勇,在落后的情况下竟然把比分追平了,果然都是高手啊!她每发一球,都伴随着有力的叫喊,为自己加油。这是最关键的一球了,“白发带”高高举起球,深吸一口气,把球打了出去;“红发带”紧紧盯住球,全神贯注。只见她金色的发辫随着她的每一次跳跃,,飞腾在空中,划出一道道美丽的弧线,我也紧张地双手合十,和她一起跳。四个来回后,“白发带”失误了,球没有过网,“红发带”发出了胜利的欢呼,她抚摸了她的球拍,激动地向人们示意,还把网球打向观众送给大家,比赛结束了!我记住了这场比赛,也记住了,“红发带”科维托娃和,“白发带”齐内娃,我被她们这种顽强拼搏,永不言败的精神所感动,我要向她们学习。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。900字 高三
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爱超越边界Cat在本市的一所最好的学校里上学,当时她考进那所学校的时候出乎了大人们的意料。可是cat的表现更出乎人意料,只是冷冷的丢下一句:“这有什么大不了的?哼!!我早就料到了,有钱交学费吗?没钱我就不上了。”大人们在那个暑假把她捧上了天。而现在,好像又回到了这种情况,cat在班上的成绩中等偏后,大人们以为cat的表现又会出乎人意料,可是cat内心知道那是不可能的!因为她除了英语,没有什么拿的出手,都在60分上下徘徊。她明白,她高中与这所学校无缘了。但是她还是在努力,因为她不想让大人们失望,更不想被别人看扁。可是她就是学不进去,在大人们看来她在学习,其实呢?她在想什么东西只有她自己知道。她在想……那一堂课是地理课,老师在讲台上告诉学生们四大洋和七大洲,可是底下却像农贸市场一样热闹,有打牌的,有讲话的,有传纸条的……重点中学就是这样,上课不听,却能够考的很好,始终不知道为什么。而我们的cat此时正在和她的同座位Angel吵架。吵架的内容是:“他喜欢你嘛!别推到我身上!烦!”cat气呼呼的说。“什么啊?真是!不要瞎讲好不好啊?”Angel羞红了脸反驳到。“是的嘛!不信我问他,你听好了!”cat把头转向了后面。她们所说的“他”名叫Eric,坐在cat和Angel的后面,平常老被她们欺负,但是对她们俩却很好。Cat明白,angel是喜欢Eric的,从开学就开始了,她常常向Eric献媚,可是Eric明知道Angel喜欢他却一点反应也没有。“也许Eric不喜欢她吧!”cat想。于是cat准备向Eric问问清楚。她把头转向了后面,Angel想阻值她。Cat的力气可比Angel大,Angel没能阻止的了。接着,cat就听到了她这一生中都无法忘记的话。700字 六年级 叙事
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具有清晰的人际边界意识作文具有清晰的人际边界意识高一作文600字人们的交际圈随着科技的发展随着扩大,那么此时人际边界意识就显得尤为重要,它对个人和社会将产生一定的影响。人际边界是指人与人之间基于人性与规则形成的界限,它在我们日常交际中扮演不可或缺的角色。人作为社会性的群体动物,必然会与社会中形形色色的人接触,每个人都不是一座孤岛,每个人都与整体密不可分的关系,但过分亲近和过分疏远都会造成消极的影响,那么人际边界的作用就在此时体现。拥有清晰的人际边界意识,会使自身的人际关系变得简单纯粹,不会再经常为交往琐事所扰,有利于个体的发展,不越过人际边界地与他人交流会让人觉得与你交流时轻松达成友好的交际圈。在随着现代社会的发展,科技的发达,社交媒体软件在我们日常生活中无孔不入,使我们人际关系扩展,交流方式多样,虽然给我们与朋友之间的沟通变得便捷,但同时也带来一定的麻烦。比如之前在网上热议的话题,在休息的时间,受到老板的微信该不该回,在我看来,这就是人际边检意识模糊的表现之一。在不闯入别人的人际边界,是我们也应守住自己的人际边界。坚持自己的交际原则,不能一味地迎合他人,而忽略自身的诉求,为了他人的需要而不为自己考虑,他讨好型人格的出现也是人际关系模糊的产物,因此为了避免这种情况,我们应该具有清晰的人际边界意识。对于社会而言,如果个体都拥有人际边界意识,每个人做好自己的事,互不干涉,那么整个社会有条不紊的按照个体的想法进行着,促使社会的发展,反之,若个体的意愿太强,那么就会体现出个体对他人的强控制欲,会把自己的意愿强加到他人身上,引起他人不满,就会导致整体之间产生矛盾冲突,这既不利于个体的发展,也会阻碍社会发展。在现代社会是否具有人际边界的意识,对社会和个人都会产生影响,那我们应要具有清晰的人际边界意识,在人际交往中不愿意见,才能促进个体和社会的稳定发展。750字 高一 叙事
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物理带电粒子在无边界匀强磁场中运动专题练习(及答案)含解析物理带电粒子在无边界匀强磁场中运动专题练习(及答案)含解析一、带电粒子在无边界匀强磁场中运动1专项训练1.如图所示,圆心为O、半径为R的圆形磁场区域中存在垂直纸面向外的匀强磁场,以圆心O为坐标原点建立坐标系,在y=-3R处有一垂直y轴的固定绝缘挡板,一质量为m、带电量为+q的粒子,与x轴成60°角从M点(-R,0)以初速度v0斜向上射入磁场区域,经磁场偏转后由N点离开磁场(N点未画出)恰好垂直打在挡板上,粒子与挡板碰撞后原速率弹回,再次进入磁场,最后离开磁场.不计粒子的重力,求:(1)磁感应强度B的大小;(2)N点的坐标;(3)粒子从M点进入磁场到最终离开磁场区域运动的总时间.【答案】(1)(2)(3)【解析】(1)设粒子在磁场中运动半径为r,根据题设条件画出粒子的运动轨迹:由几何关系可以得到:由洛伦兹力等于向心力:,得到:.(2)由图几何关系可以得到:,N点坐标为:.(3)粒子在磁场中运动的周期,由几何知识得到粒子在磁场在中运动的圆心角共为,粒子在磁场中运动时间:,粒子在磁场外的运动,由匀速直线运动可以得到:从出磁场到再次进磁场的时间为:,其中,粒子从M点进入磁场到最终离开磁场区域运动的总时间解得:.2.如图纸面内的矩形ABCD区域存在相互垂直的匀强电场和匀强磁场,对边AB∥CD、AD∥BC,电场方向平行纸面,磁场方向垂直纸面,磁感应强度大小为B.一带电粒子从AB上的P点平行于纸面射入该区域,入射方向与AB的夹角为θ(θ90°),粒子恰好做匀速直线运动并从CD射出.若撤去电场,粒子以同样的速度从P点射入该区域,恰垂直CD射出.已知边长AD=BC=d,带电粒子的质量为m,带电量为q,不计粒子的重力.求:(1)带电粒子入射速度的大小;(2)带电粒子在矩形区域内作直线运动的时间;(3)匀强电场的电场强度大小.【答案】(1)(2)(3)【解析】【分析】画出粒子的轨迹图,由几何关系求解运动的半径,根据牛顿第二定律列方程求解带电粒子入射速度的大小;带电粒子在矩形区域内作直线运动的位移可求解时间;根据电场力与洛伦兹力平衡求解场强.【详解】(1)设撤去电场时,粒子在磁场中做匀速圆周运动的半径为R,画出运动轨迹如图所示,轨迹圆心为O.由几何关系可知:洛伦兹力做向心力:解得(2)设带电粒子在矩形区域内作直线运动的位移为x,有粒子作匀速运动:x=v0t联立解得(3)带电粒子在矩形区域内作直线运动时,电场力与洛伦兹力平衡:Eq=qv0B解得【点睛】此题关键是能根据粒子的运动情况画出粒子运动的轨迹图,结合几何关系求解半径等物理量;知道粒子作直线运动的条件是洛伦兹力等于电场力.3.如图所示,在正方形区域abcd内充满方向垂直纸面向里的、磁感应强度为B的匀强磁场.在t=0时刻,一位于ad边中点o的粒子源在abcd平面内发射出大量的同种带电粒子,所有粒子的初速度大小相同,方向与od边的夹角分布在0~180°范围内.已知沿od方向发射的粒子在时刻刚好从磁场边界cd上的p点离开磁场,粒子在磁场中做圆周运动的半径恰好等于正方形边长L,粒子重力不计,求:(1)粒子的比荷q/m;(2)假设粒子源发射的粒子在0~180°范围内均匀分布,此时刻仍在磁场中的粒子数与粒子源发射的总粒子数之比;(3)从粒子发射到全部粒子离开磁场所用的时间.(若角度不特殊时可以用反三角表示,如:已知sinθ=0.3,则θ=arcsin0.3)【答案】(1)(2)(3)【解析】【分析】由题中“在正方形区域abcd内充满方向垂直纸面向里的”可知,本题考查带电粒子在有界磁场中的运动规律,根据洛伦兹力提供向心力和几何关系可分析本题.【详解】(1)初速度沿od方向发射的粒子在磁场中运动的轨迹如图,其圆心为n,由几何关系得粒子做圆周运动的向心力由洛伦兹力提供,根据牛顿第二定律得解得(2)依题意,同一时刻仍在磁场中的粒子到o点距离相等,在t0时刻仍在粒子磁场中的粒子应位于o为圆心,op为半径的弧pw上.由图知此时刻磁场中粒子数与总粒子数之比为(3)在磁场中运动时间最长的粒子轨迹应该与b相交,设粒子运动轨迹的圆心角为,则在磁场中运动的最长时间所以从粒子发射到全部粒子离开共用时4.如图在光滑绝缘平面上有一直角三角形区域,上放置一个绝缘材料制成的固定挡板,其长度,,现有一个质量为,带电量为可视为质点的小球从点,以初速度沿方向运动,小球与挡板的碰撞均为弹性碰撞(打到点时也记一次碰撞),且不计一切摩擦和碰撞时间,若在区域施加一个垂直水平面向里的匀强磁场,则:(1)要使小球能到达点,求磁感应强度的最小值;(2)要使小球能到达点,求小球与边碰撞次数和磁感应强度大小应满足的条件.(3)若在区域施加一个沿到方向的匀强电场,则:①要使小球能到达点,求电场强度的最小值;②要使小球能到达点,求小球与边碰撞次数和电场强度大小应满足的条件。【答案】(1);(2),其中;(3)①;②.【解析】【详解】(1)根据几何关系可知粒子能够运动到点的最大半径为根据解得:(2)粒子与板发生次碰撞所对应的轨道半径为:根据解得:,其中(3)①在区间加竖直向上的电场时,且带电粒子做一次类平抛运动到点时电场强度最小,水平方向上:竖直方向上:解得::②将电场力沿平行和垂直分解沿方向的运动是初速度为,加速度为的匀加速直线运动得到所以得即5.如图甲所示,两平行金属板AB间接有如图乙所示的电压,两板间的电场可看作匀强电场,且两板外无电场,板长L=0.8m,板间距离d=0.6m.在金属板右侧有一磁感应强度B=2.0×10﹣2T,方向垂直纸面向外的匀强磁场,磁场宽度为l1=0.12m,磁场足够长.MN为一竖直放置的足够大的荧光屏,荧光屏距磁场右边界的距离为l2=0.08m,MN及磁场边界均与AB两板中线OO′垂直.现有带正电的粒子流由金属板左侧沿中线OO′连续射入电场中.已知每个粒子的速度v0=4.0×105m/s,比荷=1.0×108C/kg,重力忽略不计,每个粒子通过电场区域的时间极短,电场可视为恒定不变.(1)求t=0时刻进入电场的粒子打到荧光屏上时偏离O′点的距离;(2)若粒子恰好能从金属板边缘离开,求此时两极板上的电压;(3)试求能离开电场的粒子的最大速度,并通过计算判断该粒子能否打在右侧的荧光屏上?如果能打在荧光屏上,试求打在何处.【答案】(1)0.10m;(2)900V;(3)5×105m/s,该粒子不能打在右侧的荧光屏上.【解析】【分析】【详解】(1)t=0时进入电场的粒子匀速通过电场,进入磁场后做匀速圆周运动,洛伦兹力提供向心力,由牛顿第二定律得:,代入数据解得:R1=0.2m,粒子运动轨迹如图所示:由几何知识可得:粒子在磁场中偏移的距离:代入数据解得:y1=0.04m粒子出磁场后做匀速直线运动代入数据解得:y2=0.06m粒子打到荧光屏上时偏离O′的距离为:y=y1+y2=0.10m(2)设两板间电压为U1时,带电粒子刚好从极板边缘射出电场,如图所示:根据平抛知识可知:,,L=v0t,解得:U1=900V(3)由动能定理得:代入数据解得:v1=5×105m/s粒子在电场中的偏向角α,,粒子在磁场中做匀速圆周运动,洛伦兹力提供向心力,由牛顿第二定律得:,代入数据解得:R2=0.25mR2﹣R2sinα=0.25﹣0.25×=0.1m<l1=0.12m该粒子不能从磁场偏出打在荧光屏上;答:(1)0.10m;(2)900V;(3)5×105m/s,该粒子不能打在右侧的荧光屏上6.如图1所示,左边有一对平行金属板,两板相距为d,电压为U;两板之间有匀强磁场,磁感应强度大小为B0,方向与金属板面平行并垂直于纸面朝里。右边有一半径为R、圆心为O的圆形区域内也存在匀强磁场,磁感应强度大小为B,方向垂直于纸面朝里。一电荷量为q的正离子沿平行于金属板面、垂直于磁场的方向射入平行金属板之间,沿同一方向射出平行金属板之间的区域,并沿直径EF方向射入磁场区域,最后从圆形区域边界上的G点射出。已知弧EG所对应的圆心角为,不计离子重力。求:(1)离子进入平行板时的速度大小v0;(2)离子的质量m;(3)如图2所示,若改变右侧圆形磁场区域的位置,使圆形磁场的直径EH与EF成角,该离子沿平行于金属板的方向从E点射入磁场区域,恰好从H点射出,求角的正弦值sin。【答案】(1)v0=;(2)m=;(3)=【解析】【详解】(1)粒子在平行金属板之间做匀速直线运动,洛仑兹力与电场力相等,即:B0qv0=qE,其中,解得:;(2)在圆形磁场区域,微粒做匀速圆周运动,由洛仑兹力公式和牛顿第二定律得:,由几何关系有:解得(3)若离子沿平行于金属板的方向从E点射入磁场区域,则轨迹如图;由几何关系可知:,因可知7.如图所示,半径r=0.06m的半圆形无场区的圆心在坐标原点O处,半径R=0.1m,磁感应强度大小B=0.075T的圆形有界磁场区的圆心坐标为(0,0.08m),平行金属板MN的极板长L=0.3m、间距d=0.1m,极板间所加电压U=6.4x102V,其中N极板收集到的粒子全部中和吸收.一位于O处的粒子源向第一、二象限均匀地发射速度为v的带正电粒子,经圆形磁场偏转后,从第一象限出射的粒子速度方向均沿x轴正方向,已知粒子在磁场中的运动半径R0=0.08m,若粒子重力不计、比荷=108C/kg、不计粒子间的相互作用力及电场的边缘效应.sin53°=0.8,cos53°=0.6.(1)求粒子的发射速度v的大小;(2)若粒子在O点入射方向与x轴负方向夹角为37°,求它打出磁场时的坐标:(3)N板收集到的粒子占所有发射粒子的比例η.【答案】(1)6×105m/s;(2)(0,0.18m);(3)29%【解析】【详解】(1)由洛伦兹力充当向心力,即qvB=m可得:v=6×105m/s;(2)若粒子在O点入射方向与x轴负方向夹角为37°,作出速度方向的垂线与y轴交于一点Q,根据几何关系可得PQ==0.08m,即Q为轨迹圆心的位置;Q到圆上y轴最高点的距离为0.18m-=0.08m,故粒子刚好从圆上y轴最高点离开;故它打出磁场时的坐标为(0,0.18m);(3)如上图所示,令恰能从下极板右端出射的粒子坐标为y,由带电粒子在电场中偏转的规律得:y=at2…①a==…②t=…③由①②③解得:y=0.08m设此粒子射入时与x轴的夹角为α,则由几何知识得:y=rsinα+R0-R0cosα可知tanα=,即α=53°比例η=×100%=29%8.平面直角坐标系的第一象限和第四象限内均存在垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度大小分别为2B和B(B的大小未知),第二象限和第三象限内存在沿﹣y方向的匀强电场,x轴上有一点P,其坐标为(L,0)。现使一个电量大小为q、质量为m的带正电粒子从坐标(﹣2a,a)处以沿+x方向的初速度v0出发,该粒子恰好能经原点进入y轴右侧并在随后经过了点P,不计粒子的重力。(1)求粒子经过原点时的速度;(2)求磁感应强度B的所有可能取值(3)求粒子从出发直至到达P点经历时间的所有可能取值。【答案】(1)粒子经过原点时的速度大小为v0,方向:与x轴正方向夹45°斜向下;(2)磁感应强度B的所有可能取值:n=1、2、3……;(3)粒子从出发直至到达P点经历时间的所有可能取值:k=1、2、3……或n=1、2、3……。【解析】【详解】(1)粒子在电场中做类平抛运动,水平方向:2a=v0t,竖直方向:,解得:vy=v0,tanθ==1,θ=45°,粒子穿过O点时的速度:;(2)粒子在第四象限内做匀速圆周运动,洛伦兹力提供向心力,由牛顿第二定律得:,粒子能过P点,由几何知识得:L=nrcos45°n=1、2、3……,解得:n=1、2、3……;(3)设粒子在第二象限运动时间为t1,则:t1=;粒子在第四、第一象限内做圆周运动的周期:,,粒子在下方磁场区域的运动轨迹为1/4圆弧,在上方磁场区域的运动轨迹为3/4圆弧,若粒子经下方磁场直接到达P点,则粒子在磁场中的运动时间:t2=T1,若粒子经过下方磁场与上方磁场到达P点,粒子在磁场中的运动时间:t2=T1+T2,若粒子两次经过下方磁场一次经过上方磁场到达P点:t2=2×T1+T2,若粒子两次经过下方磁场、两次经过上方磁场到达P点:t2=2×T1+2×T2,…………则k=1、2、3……或n=1、2、3……粒子从出发到P点经过的时间:t=t1+t2,解得:k=1、2、3……或n=1、2、3……;9.空间中存在方向垂直于纸面向里的匀强磁场,磁感应强度为B,一带电量为+q、质量为m的粒子,在P点以某一初速开始运动,初速方向在图中纸面内如图中P点箭头所示.该粒子运动到图中Q点时速度方向与P点时速度方向垂直,如图中Q点箭头所示.已知P、Q间的距离为L.若保持粒子在P点时的速度不变,而将匀强磁场换成匀强电场,电场方向与纸面平行且与粒子在P点时速度方向垂直,在此电场作用下粒子也由P点运动到Q点.不计重力.求:(1)电场强度的大小.(2)两种情况中粒子由P运动到Q点所经历的时间之比.【答案】;【解析】【分析】【详解】(1)粒子在磁场中做匀速圆周运动,以v0表示粒子在P点的初速度,R表示圆周的半径,则有由于粒子在Q点的速度垂直它在p点时的速度,可知粒子由P点到Q点的轨迹为圆周,故有以E表示电场强度的大小,a表示粒子在电场中加速度的大小,tE表示粒子在电场中由p点运动到Q点经过的时间,则有水平方向上:竖直方向上:由以上各式,得且(2)因粒子在磁场中由P点运动到Q点的轨迹为圆周,即所以10.现代物理经常用磁场来研究同位素粒子,在坐标系内有垂直于平面向里的匀强磁场,磁感应强度为B.现有电荷量均为的两粒子从坐标原点O以相同速率同时射入磁场,沿轴正方向,沿轴正方向,粒子质量为,粒子质量为,不计粒子重力以及粒子间相互作用,求:(1)当粒子第1次刚到达轴时,粒子到达的位置坐标;(2)粒子是否会再次相遇?如能,请通过推导求出何时相遇;如不能,请简要说明理由;(3)设两粒子在轴上投影的距离为,则何时有最大值并求出的最大值.【答案】(1)()(2)a、b粒子在时刻相遇(k=1、2、3……)(3)(n=1、2、3……)【解析】试题分析:(1)由可知:a粒子半径周期b粒子半径周期a粒子第1次刚到达y轴历时所以此时b粒子运动周,位置坐标为()(2)由图可知:ab可能在O、P点再次相遇因为,所以A.b粒子经过在O点再次相遇,该过程粒子不可能在P点相遇所以A.b粒子在(k=1、2、3……)时刻相遇(3)解法一:由第(1)问分析可知,当a粒子第二次到达其圆轨迹最高点时(即a粒子运动了),b粒子恰好在其圆轨迹的最低点,此时两粒子在y轴上投影的距离Δy最大.考虑圆周运动的周期性,此后a粒子每运动两周,b粒子运动一周,两粒子在y轴上投影的距离Δy再次最大.所以时最大解法二:由可知:a粒子半径为r时,b粒子的半径为由可知:b的半径扫过角时,a的半径扫过角当时,有最大值,此时即得:时最大,.考点:带电粒子在磁场中的运动【名师点睛】本题考查带电粒子在匀强磁场中的运动,要掌握住半径公式、周期公式,画出粒子的运动轨迹后,几何关系就比较明显了.11.在如图所示的xoy坐标系中,一对间距为d的平行薄金属板竖直固定于绝缘底座上,底座置于光滑水平桌面的中间,极板右边与y轴重合,桌面与x轴重合,o点与桌面右边相距为,一根长度也为d的光滑绝缘细杆水平穿过右极板上的小孔后固定在左极板上,杆离桌面高为1.5d,装置的总质量为3m.两板外存在垂直纸面向外、磁感应强度为B的匀强磁场和匀强电场(图中未画出),假设极板内、外的电磁场互不影响且不考虑边缘效应.有一个质量为m、电量为+q的小环(可视为质点)套在杆的左端,给极板充电,使板内有沿x正方向的稳恒电场时,释放小环,让其由静止向右滑动,离开小孔后便做匀速圆周运动,重力加速度取g.求:(1)环离开小孔时的坐标值;(2)板外的场强E2的大小和方向;(3)讨论板内场强E1的取值范围,确定环打在桌面上的范围.【答案】(1)环离开小孔时的坐标值是-d;(2)板外的场强E2的大小为,方向沿y轴正方向;(3)场强E1的取值范围为,环打在桌面上的范围为.【解析】【详解】(1)设在环离开小孔之前,环和底座各自移动的位移为x1、x2.由于板内小环与极板间的作用力是它们的内力,系统动量守恒,取向右为正方向,根据动量守恒定律,有:mx1-3mx2=0①而x1+x2=d②①②解得:x1=d③x2=d环离开小孔时的坐标值为:xm=d-d=-d(2)环离开小孔后便做匀速圆周运动,须qE2=mg解得:,方向沿y轴正方向(3)环打在桌面上的范围可画得如图所示,临界点为P、Q,则若环绕小圆运动,则R=0.75d④根据洛仑兹力提供向心力,有:⑤环在极板内做匀加速运动,设离开小孔时的速度为v,根据动能定理,有:qE1x1=mv2⑥联立③④⑤⑥解得:若环绕大圆运动,则R2=(R-1.5d)2+(2d)2解得:R=0.48d⑦联立③⑤⑥⑦解得:故场强E1的取值范围为,环打在桌面上的范围为.12.如图所示,空间存在方向垂直于xOy平面向里的匀强磁场,在0yd的区域Ⅰ内的磁感应强度大小为B,在yd的区域Ⅱ内的磁感应强度大小为2B.一个质量为m、电荷量为-q的粒子以速度从O点沿y轴正方向射入区域Ⅰ.不计粒子重力.(1)求粒子在区域Ⅰ中运动的轨道半径:(2)若粒子射入区域Ⅰ时的速度为,求粒子打在x轴上的位置坐标,并求出此过程中带电粒子运动的时间;(3)若此粒子射入区域Ⅰ的速度,求该粒子打在x轴上位置坐标的最小值.【答案】(1)(2)(3)【解析】【分析】【详解】(1)带电粒子在磁场中运动,洛仑磁力提供向心力:把,代入上式,解得:(2)当粒子射入区域Ⅰ时的速度为时,如图所示在OA段圆周运动的圆心在O1,半径为在AB段圆周运动的圆心在O2,半径为在BP段圆周运动的圆心在O3,半径为可以证明ABPO3为矩形,则图中,由几何知识可得:所以:所以粒子打在x轴上的位置坐标粒子在OA段运动的时间为:粒子在AB段运动的时间为粒子在BP段运动的时间为在此过程中粒子的运动时间:(3)设粒子在区域Ⅰ中轨道半径为R,轨迹由图可得粒子打在x轴上位置坐标:化简得:把上式配方:化简为:则当时,位置坐标取最小值:13.处于静止状态的某原子核X,发生α衰变后变成质量为mY的原子核Y,被释放的α粒子垂直射入磁感应强度为B的匀强磁场中,测得其圆周运动的半径为R,设α粒子质量为m,质子的电荷量为e,试求:(1)衰变后α粒子的速率vα和动能Ekα;(2)衰变后Y核的速率vY和动能EkY;(3)衰变前X核的质量mX.【答案】(1)(2)(3)【解析】【详解】(1)α粒子在匀强磁场中做圆周运动所需的向心力由洛伦兹力提供,即α粒子的电荷量q=2e所以α粒子的速率动能(2)由动量守恒mvα-mYvY=0,所以(3)由质能方程ΔE=Δmc2,而ΔE=Ekα+EkY所以衰变前X核的质量mX=m+mY+Δm=m+mY+14.如图所示,一质量为m=0.5kg,电荷量为q=+0.2C的小物块(可视为质点),放在离地面高度为h=5m的水平放置、厚度不计的绝缘圆盘边缘,并随圆盘一起绕中心转轴顺时针做匀速圆周运动,圆盘的角速度为ω=2rad/s,半径为r=1m,圆盘和小物块之间的动摩擦因数为μ=0.5.以圆盘左侧垂直于纸面的切面和过圆盘圆心O点与空间中A点的竖直平面为界(两平面平行),将空间分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个空间区域,当小物块转动时,Ⅰ区域出现随时间均匀增大的电场E(图中未画出),电场方向是竖直方向.当E增大到E1时,小物块刚好从空间中的A点离开圆盘,且垂直于Ⅰ、Ⅱ区域边界进入Ⅱ区域,此时,Ⅱ区域和Ⅲ区域立即出现一竖直向上的匀强电场E2(图中未画出),E2=25N/C,且Ⅲ区域有一垂直于纸面向里的匀强磁场,磁场宽度为L=4m,g=10m/s2.求:1200字以上 叙事
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学校运动会彩排学校马上就要举行运动会了,今天早上,老师们为了让我们名列前茅,费尽了心思训练我们,简直就是魔鬼训练!听说下午就要彩排了,同学们三言两语交谈着下午的彩排,有些紧张。转眼间,我们已经整齐地站在操场上了。嘈杂的口哨声让人一听就感觉劳累。主持人优美的朗诵声,在我们听来,也犹如鬼嚎声一般,感觉骨头都散架了。轮到我们上场了,站在看台面前,我们不得不打起精神来,如果不打起精神,就会毁了五年级的荣誉。一声声口号声从我们的嗓子里喊出,感觉喉咙像着了火似的。面对主席台,正见校长对着我们笑,一股劲儿从我们身体的最深处急速往前冲,可没走多久,就感觉筋疲力尽了,我们两只手耷拉着,两条腿僵硬了,浑身感觉有几百吨重。那一刻呀,真是度“秒”如年呀!300字 三年级 叙事
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中哈边界一大早,包车师傅带我们到白桦林转了转。我又有点儿不舒服,到中哈边界时,总算能下车了。话说中哈边界也能算是个小型景点,能看的东西真不少。几只鸡一看到我们,乱哄哄的散开了,还有一匹老马安静的站着,甩着尾巴赶虱子,对我们好像见怪不怪了,想必来看的人也不少。我一一看去:这是一座老哨,叫夫妻哨。用木头垒起,靠梯子才能爬上去,顶头可以远眺哈萨克斯坦风光,我本想爬上去看看,看到那一块块木板摇摇欲坠的样子停住了。底下有块大石头,上面有简介:1988年洪水过后,夫妻哨成立,职责是巡边、护林、护水,夫妻俩就这样一年复一年的履行着自己的使命……这是一座老瞭望塔,是因为“伊塔事件”后,中苏关系长期处于紧张状态,为确保国家边境安宁,随时掌控“敌情”,1964年建起了此瞭望塔。这瞭望塔可有48岁了。这是一个执勤哨位:1962年,“伊塔事件”发生后,刚组建不久的民兵值班连按照“防外逃,防潜入,防颠覆,防破坏”的要求,沿边设置了执勤哨位,结束了“有边无防”的历史。这是一颗树。这是一颗将军亲自栽的树,同执勤哨位一样年纪了。现在差不多枯了,不过依然傲人的挺立着,难道这树因为是将军栽下,也有了将军风范?最后是新瞭望塔,比旧瞭望塔高出一倍。上面写着:屯垦戎边富民强国。有九层,我蹭蹭蹭就爬上去了,外公紧随其后,表姐扶着台阶,一点一点挪上来了,表示祝贺。上到顶层是一个“观景台”,可以说饱览哈萨克斯坦的乡村风光。在边界河的另一边,到处是密密麻麻的森林,偶尔有一块空地,几栋房子,房子也是尖顶的,跟禾木的房子挺像,不过是黄色的。再远些看不清了,有一片草原,一座连绵起伏但不太高的山。我和妈妈还在边界上合了影,身后一块蓝牌子写着:边境地带,严禁靠近——阿尔泰军分区宣。我们分别站在牌子左右两侧敬了个军礼。我们还在写着中哈边界的石碑上留了影。如果可以的话,这边界要来看看。我们下一站是——鸣沙山。编辑推荐:更多写事作文进入写事作文大全:【1】 【2】800字 小学
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黄昏的边界一抹殷红色的夕阳照在西山上,湛蓝湛蓝的天空浮动着大块大块的白色云朵,它们在夕阳的辉映下呈现出火焰一般的嫣红,倘若你仔细地看,你会看见那云絮在空中飘动,就像置身于轻纱般的美梦似的,会使你远离烦恼的困扰池鱼归渊,炊烟唤子,客旅兼程。夕阳吻地的轻响,划分了白天与黑夜。于是投林的倦鸟,也便如诗人焚烧的诗稿,载着夕阳的殷殷血焰归去了……一阵清爽的夜风扑面而来,仿佛一切烦恼与疲惫都置之度外了,身体的每一根紧张的神经也渐渐舒缓了;风儿吹皱的河面,泛起了层层涟漪,折射着殷红的霞光,像撒下一河红色的玛瑙,熠熠生辉;远处的小竹林闪着绿幽幽的光,在微风中轻轻摇响竹叶,风儿吹动树叶那飒飒作响的声音,像唱着一首动听的歌;高空的风,恣意地追逐着、戏弄着,撕扯着云朵。再往下看,一条小河—小北江,竹子的色调和晚霞的红晕,使小北江又增添了一份静谧的气氛,而竹子那风度翩翩的倩影和晚霞那瑰丽似锦的光芒,又使小北江在人们心目中倍增亲切;几条小渔船归航了,在河面划开了一道波光粼粼的水纹。小鸟时而在半空中飞过,时而能听见喜鹊那清脆悦耳的鸣叫,这时,我才从黄昏的梦中苏醒过来。太阳落山了,燃烧着的晚霞也渐渐暗淡下来了。转眼间,西天的最后一抹晚霞已经融进冥冥的暮色之中,天色逐渐暗下来了,四周的群山,呈现出青黛色的轮廓,暮色渐浓,大地一片混沌迷茫。这宛如一首交响曲的尾音,优美极了,但却渐渐地归于岑寂、无声,引起人们心中无穷的感喟,给校园的黄昏铺上一层感人肺腑的诗意:“大漠孤烟直,长河落日圆”是它无与伦比的磅礴气势;“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”是它成熟的风韵;“人间重晚情”更衬出了它的宁静……渐渐的,渐渐的,夜幕降临了,我的脑海中还浮现着那醉人的黄昏,那美丽而令人心驰神往的情景深深地吸引着我:我的视线、我的精神、我的思想……全都被这美得难以形容的“黄昏图”所沉浸了,我陷入了这种莫名其妙的感觉中,不能自拔。我怀着恋恋不舍的心情,迈着沉重的脚步,静静地离开了这黄昏的边界……五年级:姐玩命吥玩心800字 五年级 写景
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运动会的掠影热闹欢腾运动会,东康学子显雄威。小雨骤停,雨过天晴。运动会如期而至。首先,是运动会开幕式。听!《运动员进行曲》激情澎湃,排山倒海的掌声响彻云霄。瞧!各班队员精神抖擞,队伍整齐划一。看!280班迈着整齐的步伐走来,与看台上的观众热情互动,很有明日之星的风范呢!开幕式结束后,紧张刺激的比赛开始了,参加400米跑步比赛的女运动员们早已按捺不住激动的心情。只见她们有的摩拳擦掌,观察四周形式;有的已做好起跑动作,静待比赛开始,还有的昂首挺胸,仿佛已取得胜利似的。我班运动员李柯欣,王奕丹蹲在起跑位置,仿佛思想者一般低头沉思着。她们自信中显现着紧张,激动中透露着压力。看台上的我们则在心里呐喊:不要紧张,相信自己,你们是可以的!"砰"的一声枪响,响遏行云。运动员们如离弦的箭一般冲了出去。跑道上刚才的寂静已烟消云散,这是一个充满争夺与挑战,充满汗水与紧张的赛场。看台上立刻炸开了锅,沸腾起来,呐喊声,加油声,尖叫声交织在一起,组成一曲没有音符的旋律。我们班的同学更是热情似火,大声为她们喊加油。强中自有强中手,因为对手太强,李柯欣暂时处于落后地位,形式并不十分乐观。并且已跑完一半,体力有些透支,她的速度逐渐慢了下来,我们赶紧放开声音,使出全身力气扯着嗓子呐喊。不知是朋友的鼓励还是自己的信仰,驱使着她一步一步向终点跑去。她加速了,她冲刺了!离弦的箭已不能形容她的速度,脱缰的野马才是她的写照!近了,终点近了,红线也近在咫尺!情况发生了逆转,她超过了前一个人,又超过了一个…只听一声哨响。比赛结束了,她冲过了终点,取得了本组第二名的优异成绩。气喘吁吁的她脸上洋溢着幸福,我们也为她感到无比自豪!我们班旗开得胜,之后又取得了一次次优异的成绩。280班的运动员们,你们用饱满热情点燃运动的星火,舞动运动的雄风,叱咤运动的风云,是我们的好楷模。夕阳西下,天边留下一抹残存的晚霞,我班运动员带着成功的盛果满载而归,这是收获颇丰的一天。800字 小学 叙事
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风雨人生路作文3篇“五一”放假了!我和妈妈一起去驻马店参加团队拓展训练,好激动哦!真正激动是在两天的时间里,我参加了许多有趣的活动,也从中学到了不少东西,而令我最难忘的就是“风雨人生路”。活动刚开始教官把我们全队54人分配成为两组,一组充当“盲人”,另一组为“哑人”。两组中一个“盲人”,一个“哑人”,自由结合为一对,开始“漫漫人生路”,路上哑人要保护“盲人”不能受到任何伤害。我被分到了“盲人”组里,照顾我的则是瘦小的“哑人“芳芳阿姨。随着教官一声“出发”,27组“盲哑“人出发了。我戴着眼罩,由芳芳阿姨扶着,深一脚浅一脚地向前摸索着前进,好像在下楼梯,我感觉脚快着地了,迈出了脚结果却踏空了,差点摔一跤,阿姨赶忙揽住我的腰,我心里顿时感到一阵温暖,好不容易从楼梯上下到楼下,可没想到真正的困难还在后头呢。我们跌跌撞撞地来到训练场上,脚下一会儿好像是石头、一会儿好像是沙子、得跨过小沟,还被草拌地直想摔倒在地,芳芳阿姨见了,干脆把我背起来,气喘吁吁地继续前进,到了一堵矮墙边,我摸索着怎么也爬不上去,阿姨又蹲下来,让我踩着她的背上去。虽说“男儿有泪不轻弹”。到那一刻,我还是流下了眼泪。在下一座小山坡时,太陡了,我们只能滑下去,我的裤子破了,阿姨怕沙石划到我的屁股,干脆坐下来让我坐着她的腿滑下山去,后来我才知道,一路上我们经过的还有丛林,阿姨为了不让我被树枝挂到,把自己的脸划破了。活动结束了,教官让我们总结,我想了很多很多……首先我知道了信任的力量,如果我当时不信任小芳阿姨,不听从她的指挥,一意孤行肯定会受伤。我们每个人不应该互相信任吗?其二,我知道了要负责任。在这次活动中芳芳阿姨对我负责了,所以我们顺利地完成了任务。我是爸爸妈妈的儿子,我要尽到孝敬他们的责任;我是学生,要尽到好好学习的责任;我是……就要……其三,我知道了感恩。这次我真心地感谢芳芳阿姨。感谢老师,教会我很多知识;感谢同学,给我讲题;感谢父母,给于我们生命;感谢……800字
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运动场上那一抹光辉的色彩金秋十月,丹桂飘香,在这充满激情和斗志昂扬的季节,学校一年一度的田径运动会完美拉上了帷幕,然而鲜红的血液仍在沸腾,激动的心情仍在跳跃,赛场上的不甘人后的精神经久不衰。微风拂面,金灿灿的阳光洒遍了大地,把每一个角落都染得金黄,虽然深秋,却感觉不到“自古逢秋悲寂寥”的悲凉,我们是在这凝重的秋天里放飞我们热情奔放的青春。运动场上紧张激烈的场面时常浮现在我的脑海里,歇斯底里的加油声仍萦绕不去。800米的赛跑的场地上,枪声一打响,运动员如同离弦的箭猛地向前冲去,在比赛过程中稳中求进,在最后关头全力冲刺,不费吹灰之力就把终点那几米长的鲜红布条冲破开来。旁观的人有的全力呐喊,有的敛声屏息,已顾不上巨大的汗珠从脸上滑落,他们个人紧握着拳头,心里续续叨叨地想着冠军能落入自个的班级。比赛结果一出来,密集的人群里更是炸开了锅似的,人声鼎沸。夺得冠军的欢呼雀跃,不得名次的难免有些的沮丧,却也不悲伤,淡然看待,甚至紧握着与之一同比赛的对方说:“兄弟!看人生豪迈,只不过从头再来!”他这一清脆的话语如同缠绵的春风飘浮在余晖满天的夕阳天中,久久不能散去,给人清凉的惬意。“友谊第一,比赛第二”,运动上没有悲伤,没有泪水,有的只是满天飞舞的汗水,不到终点心不死的坚强,不为与冠军无缘而悲伤的阔达。年青的我们心高气傲,从骨子里散发出一种不服输的气概。我们是搏击长空的雄鹰,是灼人的红叶,是执著奔向大海的溪流。小小的田径运动会阻止不了我们奋进的脚步,明年的高考亦压制不了我们全力以赴的勇气,因为我们的青春是无懈可击的。跳远场地上,几十平方米的沙地周围站满了同学,比赛如火如荼地进行着。三级跳远,助跑,起跳,腾跃,在空中留下了完美的弧度,双脚稳稳落地,干净利落。炙热的太阳烘烤着大地,点燃了我们心中的那一股热情,此起彼伏的加油声,声声入耳,声声不疲!偌大的绿茵场因有了我们的欢声笑语而有了生机活力,因有了我们的青春年华而美丽动人。回味昨日运动场的澎湃激情,记忆多彩的瞬间,走向人生角逐场,创造辉煌!800字 高一