明白举手
150字
一年级
日记
今天弹琴的时候,黄老师问我们会不会唱，有两个同学举手说会唱，有两个举手说不会唱，还有两个（一个是我，还有一个是贾婷婷）老师问我们是会唱还是不会唱，我和贾婷婷说“会唱的一半、不会唱的一半”。黄老师说：“下一次应该这样问：会唱的请举手，不会唱的请举手，会唱一半，这样大家都明白了”。大家听了都笑了。日记五年级日记
鱼儿的哭声
600字
五年级
日记
在一条清澈的小河里，住着各种各样的鱼，有红，黑，白等各种颜色，美丽极了！他们每天都幸福地生活在一起，有福同享，有难同当，简直就像一个美丽的大家庭！
有一天，鱼儿们正在开派对。忽然，在岸上来了一群人，他们看了一下，便满意地点了点头，走了。可是过了几天，这群人又来了，他们手里拿着许多工具，然后在鱼池周围种了许多花和建了许多凉亭，鱼儿们高兴的说：“人们在为我们的鱼池增添光彩以后我们的鱼池会更加漂亮了！”小河边上的花一天天长高，不久就有许多蝴蝶围绕在小花上，到处都绿树成阴，美丽极了！鱼儿们有空还会和蝴蝶们聊天，这样幸福的日子一天天过去。可谁知，将来他们面临的是多么可怕的事情。
来这里游玩的人越来越多，破坏环境的现象也增加了，鱼儿们看到人们在岸边上扔下东西时，就纷纷上去抢东西吃，有些鱼儿因吃不到而生气地打其它鱼，弄得有一些鱼伤痕累累，有些鱼却因吃太多而撑死，渐渐地，鱼池上浮着一个个垃圾袋和零食袋，水也变得越来越黑。有一家鱼儿的爸妈给为类捉走了，它的姐姐因为吃到有毒的东西而导致毒死，只剩它——孤零零一人，不知该往哪走。其他鱼儿都赶着逃跑，没有理会它。它知道，如果乱走，一不小心就会被人类捉住，所以它只好躲在家里，不敢走出家门一步。
小河上的水越来越黑，越来越臭，浮着的垃圾也越来越多。人们踩踏着周围的花，让花枯死了，再也没有蝴蝶来了。鱼儿们伤心地说：“人们有本事让环境变美丽，也应该有本事保护环境呀！”然后它们流下一滴伤心的眼泪。
是啊！我们人类的生活虽然富裕了，但是环境也应该有把！如果环境再这么恶劣下去，人类还要怎样生活呢？
展开阅读全文
相关推荐
一年级
日记
150字
-
举手我刚刚上小学读书的那天起,我最大的缺点就是怕举手发言.可能是我第一次上学对校园和新老师恐惧感吧,我们班上的许多同学都怕举手发言,唯独只有段可燃不怕,由于她的举手发言,上课的气氛都活跃了许多,也带动了许多小朋友们举手发言.当我看见老师对她投向了欣赏的眼光时,就暗暗下定决心,,上课我一定要积极举手发言"不就是上课认真听讲,积极动脑筋,举手发言吗?这难不住我!"在开始上可前,我不断的给自己大气,提醒自己行,能做到.终于上课了,老师要点一名同学阅读拼音.我低着头,偷头的看了一下周围,很多同学都大胆的自信的举着小手,等待老师点他回答问题!我也鼓起勇气举起了手,而是举的高高的,不知老师是否是在有意的培养教育我们这些胆小怕举手发言的,一看见我举手,"朱雨萌同学来朗读1"老师的眼睛盯着我,我看着老师的眼睛忽然非常的害怕起`来,但我听到老师又一遍的叫到我,我怕老师对我失望,我的脚不自觉的站起来了,磕磕碰碰的读完了,只觉两腿发软,老师要我做下,我不知自己怎做下的.下课后,老师对我说:"你太紧张了,以后对自己要有信心的事要冷静对待,那么你做任何事都会成功,你是个很聪明的孩子!"我自从这件事后,整个人都发生了变化,我永远也忘不了老师对我讲的一番话!东方小学一(四)班朱雨萌500字 一年级 叙事
-
举手之劳经常看到现在的小区里有门卫保安向人敬礼的举动。一次，看到一个乡下人进某某花园，警卫一个敬礼，吓了那人一跳，不过，再看时发现警卫敬礼的对象并不是他，而是从门口驶过的轿车。这样的情形早已见怪不怪了。警卫向开车的有钱人敬礼似乎已在人们眼中习已为常了，谁叫老百姓买不起车呢？在他们眼中自然就矮了一截。我的亲戚一次去看房，是骑着自行车去的，结果警卫将他们拦下，并询问了许多事情，像查户口一般，还要登记在册，他们很不乐意；第二天到同一地方再去看另一套房，他们是开着私家轿车去的，这时同样的警卫却表现得相当敬重，一个敬礼很严肃，而且不作任何询问，立马大开栏护，欢迎他们进入，气得我的亲戚想下去训他一顿。很显然，令人生气的是警卫的两种不同态度：认车不认人，认钱不认理。只要你是开着高档轿车进来的，哪怕你是小偷、强盗，他们也是拱手相迎的，还加上一个模仿来的军礼，而只要你是看上去没什么钱的人，他们就要盘问清楚后才能让你进去。于是就有人说，这是为富人们而设的岗亭，是为有钱人而配的警卫，是为有车者而敬的军礼，业主们的管理费就是为他们而交的。人的势利竟表现得如此赤裸，虽然无车族并非需要这种无任何质量的军礼，但他们同样需要人的尊严，在同一个小区里却出现如此不同的“待遇”确实让人不能容忍。他们并不希望警卫一天到晚举着一只手，见到任何人都敬礼而放不下来，而是希望能公平地对待每一种人，不要用举手来区别，所有出入者都只需用注目礼表示尊重即可。但这样的问题情况在柯桥这个新兴城市中还是相当普遍的，由于住宅的高档化、现代化、城市化，很多细节都在引进、模仿一些大都市、高品位的做法，结果都是重钱不重人，弄得东施效颦一般，文化的底蕴没有，却还硬要将成一副很有品位、很具文明的样子。看看警卫们的军礼，实在不敢恭维，动作很不标准，都是在保安公司里集训出来的，随便什么都会将军礼当作一种礼仪来用。殊不知，这军礼里面包含了多少庄重崇高的东西，有多少让人肃然起敬的意旨，那样随意地使用本身就是对军礼的一种亵渎。这举手之劳或许他们认为是表达了物业公司以人为本的理念或良好的管理体制，是规范化管理的体现，但这举手同样也意味了不作为，只一种样子而已，真正能否有管理的作用很难说，而且大部分情况下他们是分不清是否业主的，也不可能保证小区的安全有序。在这举手之劳中我看到了人们的社会价值取向，人们认同着这样的做法，并以此来衡量自己和他人。贫富的区别在一些人眼里变得如此重要，趋炎附势的样子又表现得如此鲜明，真不知人的思想何时能有自己的骨气，不为金钱所左右。（时2006-5-26）1000字 一年级 叙事
-
我明白当最后一片树叶掉落时，我明白，你会化作春泥。当最后一滴海水干涸时，我明白，你会化作云朵。当最后一缕阳光消失时，我明白，你会化作月亮。我明白，也许你不在这里，但你一定在世界某地，等着我。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。200字 一年级 诗歌
-
我明白了昨天晚上我看见爸爸在电脑旁看电影，于是我也想去玩一下电脑。我看见爸爸正在看一个外国的电影，我就问爸爸电影里说的是什么啊？爸爸问我下面出来的汉字认识几个？我认出了“人”“个”等字，爸爸就说我上学的目的是什么？要是不好好上学就什么也不知道。我明白了爸爸说的话，上学要认真学习，多认识字，还要学会外语。100字 一年级 记叙文
-
明白与糊涂明白与糊涂，于人类这是一个哲学问题，于个人这是一个灵魂问题。深一点说这是一个重大的人生问题。人可以不明不白用食物把肉体喂饱，可以糊里糊涂用衣服把身体裹暖，但人之为人是因为他还有灵魂，有灵魂的人是不愿意过猪一样温饱生活的。对于灵魂却无法像打发肉体那样简单，灵魂总喜欢去追寻所谓的意义，他总爱去问一个为什么。这样他便必须在明白和糊涂之中找到定位。灵魂最了不起的是追寻意义，而一旦牵扯到意义就自然而然必须弄清楚明白与糊涂的问题了。明白与糊涂，还涉及人生最终的问题。人活一辈子究竟为什么呢？对于一个普通生命评价的最高赞词，我以为“他是一个明白人”.这样一句评语胜过好多赞美的评语。而说“那个人真糊涂”则把人说到了底。被称为“糊涂人”可谓天下最重的贬损。明白与糊涂，还是一个很难说清的问题。它不像黑与白那样分明。他与禅相关联。除了思索，还需领悟。对它的理解要靠经历来积淀。对它的体悟要靠人生的岁月来支撑。“当你明白的时候，你其实是糊涂的，当你糊涂的时候，你才真正开始明白”这话听起来非常绕耳乱思。但却道出了人生中关于明白与糊涂的禅妙。如果不能理解其中的深意，就无法理解“扬州八怪”之一的板桥先生的那句“难得糊涂”和“聪明难，糊涂难，由聪明而入糊涂更难”的名言。板桥先生的糊涂是一种大明白。是智者隐身的铠甲。他称的糊涂是悟性，是豁达，是淡泊，是大度，是谦卑，是包容忍让，是隐藏锋芒，是处世圆润，是无为而为。其实在他之前的一些大圣贤们，也对糊涂作了最好的诠释。孔子发现它的时候，将其取名为中庸。老子发现它的时候，将其定义为无为。庄子发现它的时候，将它解释为逍遥。墨子发现它的时候，将其称呼为非攻。如来发现它的时候，将其说成是忘我。世间的事就是这样，万事惟唯糊涂难，过于清白便无味。有些事，问得清楚是无趣。有些人，识得清白则无徒。所以，佛都说：人不可太尽，事不可太清。人不可太尽，事不可太清，但又不得完全不尽不清。个中滋味，便是中庸。中庸是人生的大智慧。是糊涂中的明白，是明白中的糊涂。是大事明白，小事糊涂；是心性之求明白，身外之物糊涂；是对己明白，对人糊涂；是对生明白，对死糊涂。大事明白，小事糊涂，是要知道，每个人的一生都是从父母那里独立而来的，短短几十年，喜怒哀乐，爱恨情仇，生离死别，终是一个过程。生命做的是减法，过一天则少一天，要学会珍惜。生活则要做加法，经历更多的事，接识更多的人，欣赏更多的景，少留遗憾。心性之求明白，身外之物糊涂，是要清楚，名利花间露，富贵草上霜，只有心态伴生死。人最终活的是心情，莫追浮云乱方寸，脚踏实地度人生。有意义的人生就是用有意义的事把灵魂充填把人生度完。对己明白，对人糊涂。人生只有三件事，识人、看事、做自己。重点是做自己，前提是要认清自己，做到自知之明。对自己明白，就是要对自己的“三天”负责，把握今天，总结昨天，谋划明天。对人糊涂，就是要知道，人和人是不一样的，对人不要苛求，没有谁天生欠你的。要感恩人与人之间的相会际缘，要宽容人和人之间的对错是非，要淡定人与人之间的成败得失。要明事理，对事要学会看远、看淡、看透。雾里雾外皆在红尘中，人前人后皆是凡人胎。真正达到“阅透人情知纸厚，踏穿世路觉山平”的境界。对生明白，对死糊涂。 人都是在临终的时候最明白，但时之为晚。我们不妨把明白提前，避祛那悔之晚矣的痛苦。对生的明白，我们就不会有陆放翁不久于人世时的“死去元知万事空”,的感叹，就不会有一日连降十九级的年羹尧弥留之际的“人生贵适宜”的清醒。对死的糊涂，是因为我们知道，和坤在白绫系脖的时候才发出“百年原是梦，卅载枉劳神。对景伤前事，怀才误此生”的哀叹。当你最终在明白与糊涂之间把握住度了，捏拿的恰当了，你会淡然一笑，天，无非是阴晴。人，不过是聚散。地，只是高低。你会纵然一悟，人的一生终是在明白与糊涂之中绕圈子，从不明白到明白，从太明白到想糊涂，从想糊涂到麻木，从麻木到再明白。这可能是人对明白与糊涂认识的量变质变规律吧。1200字以上 一年级 议论文
-
举手我永远也忘不了那一天。就在这一天，第一节课是语文，预备铃响过后，老师就问道：“昨天我布置的作业，看6篇作文谁完成了？”这一句话像一颗炸弹突袭似的，我得心一颤——因为昨天晚上，我做作业做了一晚。刚做完作业我就累得趴在床上睡着了。我看了看周围的同学，除了几个成绩差的以外，都把右手举得高高的。这时，我已经冷汗直冒，不知如何是好了。情急之下，我想只好装作若无其事地举起手吧，但心中却像像排山倒海似的：老师问起该怎么办？我一时拿不定主意，怎么办呢？我还是不敢举手，可是不举会被老师骂的，还有可能被罚，我犹豫不决。时间紧迫，老师正在逼近于我，我想下次多看六篇作文。我一边下定决心，一边缓缓举起了右手，一副似举非举的样子，我尽量把头低得最低，眼睛不敢直视老师。老师批评并罚了那些没看作文的同学。我虽然没被批评，但我觉得老师说的每一字、每一句都是冲着我来的，我心里沉甸甸的，仿佛塞满了铅似的。这次举手，可以说是最难忘的一次举手了。培正中学7年级 个的400字 初一 日记
-
举手发言从我上幼儿园的时候开始，只要一开家长会，老师跟我妈妈说的话最多的就是：”你女儿哪里都好，但是就是太内向了，不敢举手发言“为此，妈妈不少在家说我。上了小学以后，我的这个毛病还是没有改，每个学期期末的时候，老师在我的成绩册上写的评语还是说我不敢上课举手发言，这个毛病，真的是把妈妈给头疼死了。于是我就在努力的改掉自己胆小的习惯，我现在上课的时候，都是在牢牢地跟着老师上课的思维，等到老师开始提问的时候，我的脑子里就开始飞快的运转，想出比较合适的答案来，每次要是想出我自己比较满意的答案的时候，我就会慢慢悠悠的举手发言了。这个方法我试验了大概有一个学期左右，现在我上课的表现已经很活跃了。希望举手发言这个习惯我能够长久的保持下去。300字 六年级 日记
-
明白我一直都挺喜欢这里的生活，不管是不是寄人篱下，不管是不是这里是老家。我可以看到那么多的人来来往往，他们的开怀大笑，让我看到那个角落里，不被人注意到的自己。他们说，要想让自己过得更好一点，只能更加努力，只能让自己付出更多，才能得到更多。其实，这样的场景我们还可以改变的。偶尔也会发现自己傻傻的，可是那个时候，脑子是反应不过来的，我们只是猛地在那里，有点傻，也有点可爱。他们的歌声，永远都是那么好听。可是我们也会有无法理解的瞬间，我想，如果在各握一次机会，我一定乖乖的带咋这里，再也不去那么多，那么远的地方了。我会好好陪在他们身边，寸步不离。可是那个时候，虽然不是特别小了，可是我还是什么都不懂。我们希望，你一直都能好好地。无论发生了什么事情，总是会有很多不变的。我想，面对你们的时候，我是没有撒谎的。我一直都是这样，只是现在你不够了解而已。总有一天，你会都明白的。350字 高三 日记
-
明白在初中一年级时，我的老师对我很好，常拍着我的脑瓜夸我聪明，还说我将来一定能考上北大清华。这些表扬极大地培养了我的学习兴趣，我的学习在班中已到中上等水平。但到了初中二年级换了老师，老师只注意那些特等生（有几个是很有钱的）。对我这样的中等生不冷不热的，又加上贪玩、懒惰这些不良因素的影响，使我上期期末考试成绩很差，爸爸妈妈也批评我懒，不努力，害的我一个春节都小心翼翼的。新学期开学后，老师又把我调到了后排，我心中很痛恨她的这种做法，暗暗发誓一定要刻苦学习，考上中国最好的师范大学，将来做一名所有学生都喜爱的教师，使和我一样的“受害者”能够不要像现在的我一样“饱受折磨”。从此，我不再整天玩耍，超额完成作业，我甚至为了一个难题苦思冥想很长时间，（赌气不去问老师）直至做出正确答案。为了改变以前的自己，树立自己良好的新形象，我在家中做些力所能及的家务活，在班里帮助比我差的同学，帮助生活有困难的同学，热心公益事业。在学习上我就更不放松了，我向班中的尖子生学习，我比他们睡的更晚，起的更早，以追回以前浪费的时间，以便我能在较短的时间内获得较大的进步。功夫不负有心人，开学来的第一次月考到了，我终于取得了好成绩，数学和英语都是满分，全班第一名！当老师念分时，许多同学惊讶的张大了嘴巴，当老师夸奖我的时候，我觉得老师的笑脸是那么真诚。当老师在班会上对月考进行总结，提到我的名字热烈的掌声响起时，我终于明白了：学习上的进步，只能靠自己的努力了，一分汗水，一分收获，一个好老师是重要的，但更重要的是自己去努力奋斗。600字 初一 日记
-
第一次举手熟悉我的人都知道：胆小如鼠是我最大的特点。怕走夜路，怕一个人在家，怕在课堂上举手回答问题……为此，妈妈没少教训我，说我这样下去，准没出息的。可我也不想这样啊，我多么渴望能在哪天高高地举起我的手，让老师和同学瞧瞧我张航也是不错的啊。那天，我决定要做一件轰轰烈烈的大事—举手回答问题。“啦啦拉啦拉啦拉，啦啦啦啦啦……”，上课的乐曲声响了，我们便陆陆续续地走进教室。可教室里此时还在喧闹，就像炉子上的一锅沸水。老师进来了，劈里啪啦地提出了一个问题，顿时教室里沉寂了。我想，老师肯定要发怒了，我就举手回答这个问题吧，或许能消除老师心中此时的不愉快吧。“张航，就你最行啊，别人都没举手，是就你想出名吧，”我迟疑了。“算了吧，那样挺难为情的啊。”我心里想着。“啊，你就这样轻易放弃这次千载难逢的机会吗，你不是一直想要举手吗？”我思忖了一会儿，觉得老这样下去确实不行，于是，我决定今天豁出去了。我高高地举起了我的右手。老师环顾了教室一圈，略带迟疑地叫了声：张航。这时，我从座位上站了起来，涨红着脸，用流利而略带颤抖的声音回答了老师的提问。此时，教室里响起了掌声。我在羞涩中坐了下来，新在胸腔里怦怦直跳。虽然我的第一次做得不是很好，但我总算迈开了这一步。我相信，我以后的道路一定会走得更坚实，更稳重。450字 初三 日记
-
举手发言昨天放学，妈妈来接我时，路上妈妈问我，在学校里有没有好的表现？“有啊，语文课的时候我举手了，可是老师没有叫到我。”“这样啊，可能老师没有发现你，你不要举了一次就不举了，一次，两次，只要准备好了，老师总会发现你了。”妈妈亲切的说。我点了点了头，说妈妈我知道了。下次我一定会多举手的。今天的语文课上我又举手了，老师终于叫到我了，我响亮的回答老师的问题，心里可高兴了。150字 二年级 叙事
-
明白现在，我终于明白，自己的堕落，会使你很伤心；也开始明白，再也不该想你；但是，好像有一股力量，只是一点刺激？我为何不想想，以后的唯一？琴声起，琴声落，随着微风，淡远。你如那一片树叶，又如那一只彩蝶，轻轻地，轻轻地飞走了。玫瑰花瓣已枯萎，心碎了再缝补；一次一次，一点一点，还是放不下你。我们还小，要好好学习，心灵的刺激，我承受不起，再见了，再见。150字 六年级 书信
-
终于明白当时间离我越来远我才明白无论时间是多短都可以改变一切拥有了总是不愿意失去而眷恋总是带来软弱说谎会带来伤害如果,我的停留会带来你们的难过我宁愿离开我不想懂得我宁愿不知道因为我舍不得我只能选择沉默到后来我才明白所有的一切都会改变而我,宁愿永远只停留在那一瞬间我们擦肩而过但并不属于彼此无所谓的一切原来我是该离开了———end———150字 初三 书信
-
不明白你始终不明白我想要的爱是自由是微笑是桀骜你始终放不开你的羞涩你的犹豫你的踌躇却让我含着眼泪在等待你始终不肯将黑夜恼人的帷幕揭开不肯让我靠近让我知道让我明白到底该是不该你始终不明白等待会将距离拉开而有些爱走开就不会再回来你始终不明白若即若离中给的回眸有多么无奈而你宁愿让一切变成迷永远也解不开150字 高二 诗歌
-
我明白了游...等待的全部价值就在于等不到.也许是对,或许不对.生活里很多事情虽然不一定得到,却始终要等!她的笑比月亮星星都好看。照得你心里“暖暖”滴。我不再幸福，满脸都是泪水。快乐的他，微笑的他，冷漠的他，早已经成为我的过客！这个季节，我笑了。看着他似曾相识的背影慢慢走进黑暗的森林，我沉思了……。哭已流不出眼泪。天使的期待已经失败了，我不再微笑毅然不再哭泣。我张开翅膀，飞回第19层地狱，在那我至少不会伤心。150字 初一 散文
栏目热门
-
1.0