生命的意义
社会是一个绚烂缤纷的万花筒,每个人都有自己独特的色彩,也都有自己独特的生命意义。在这么多的意义当中,爱学习,爱劳动,爱祖国,就是他们的共同主题!
在学习方面,我常常这样问自己,你,有什么资格不好好学,又有什么理由学不好呢?我们现在的一切,都只不过是父母所给予的,没有一点是我们自己创造的,那么,我们有什么资格躺在父母的成就上享乐呢?我们有优厚的物质条件且无太多的心理负担,要考虑的,只有学习,这一件事而已,有什么理由娶不到好成绩呢?现在学不好,或者不好好学,都只能说明,你是一个不思进取的人,一个胸无大志的人!
有人将现代社会人类类型分为“人物,人才,人手,人渣”如果你的梦想是做人物,那你起码会是人才;立志做人才,你可能只会是一个人手;目标仅仅是人手,就会有沦为人渣的危险;而一旦你的目标就是人渣,向你敞开大门的,只有监狱!目标远大的人,兢兢业业,奋斗不息,犹担心努力的不够;目标粗鄙的人,哪怕做的再少,也只会觉得:哦,这已经够了。现在爱学习,不仅是获取知识,更是在用志向规划人生蓝图!我们不要让宝贵的生命在安逸中流光,不要让如沙的岁月在指缝间逝去。我们要吹起理想的号角,扬起奋斗的风帆,从今天起,用对学习的热爱,创造美好人生!爱劳动,何尝不是一个人必要的精神素养。当我们在家里对家务熟视无睹,在学校对脚下的垃圾不屑一顾,对社会志愿活动摆起一副事不关己,高高挂起的态度时,一种名为勤劳的美好品德,便被我们扔在了脑后。我们总是拿着未成年的遮羞布,掩盖自己的懒惰心。这个不能做,那个太危险。我们找着各种理由推脱自己的责任。难道我们连捡起垃圾,扔进垃圾桶的的力量都没有吗!愿意做,道路千万条!不愿做,理由也有无数个。
作为青少年,我们必须把劳动二字铭记心中,不推卸责任,不慵懒待事。能做到的,便尽力去做。勤勤恳恳做事,老老实实做人。只有这样,我们生命的意义才会在劳动中得以提升。
爱祖国,更是一个人最重要的精神品质。危难时,是国家为我们撑起了一把伞;漂泊时,是祖国成为我们心灵的港湾。我们在祖国mǔ亲的怀抱下成长,她用自己悠久的历史与灿烂的文化熏陶我们,给了我们智慧的大脑和善于发现美的眼睛。这样的血脉相依的情感,怎么,能够割舍。作文
一个人,只有把生命的意义提升到了国家的高度,才算有了质的飞跃。屈原含恨义投汨罗江,文天祥丹心不屈勇就义,刘胡兰不惧威吓花命殒。他们,都将生命奉献给了国家,不朽的光辉,照耀千古!作为学生,我们不必那么轰轰烈烈,只要能够关心国家而不崇洋媚外,努力学习提高将来报效祖国的本领,便能在仰望那飘扬的五星红旗之时,问心无愧了。
人,不能只为了活下去而活着,更要为了活得更有意义去奋斗!一个人,如果连爱学习,爱劳动,爱祖国都做不到,那他只不过是会移动的行尸走肉。我们必须勤勉,积极的面对人生,蓬勃向上,奋发进取,让生命的高度更上一层,人生的价值无限放大,用今天的汗水与努力,换取明天的灿烂辉煌!
生命的意义
记得海明威这本书里记着一段这样的话“这七千米高的雪山之上有一只冻死的豹子”,没有人理解它为什么要到这样高的山上来,在孤独的雪山中死亡。但你不得不承认它的精神,不得不敬佩,因为这座雪山就连人也要花费大量的人力物力才能攀上的高峰。
但是人类也有超越自我的时候,比如奥运会上的运动健儿在比赛中获得奖牌,他们的成绩都绝不亚于高山顶上的豹子,但是它却有更其可贵之处。你看运动会上的健儿在比赛中赢得奖牌,迎接他们的是什么?是掌声,是鲜花,是喝彩,还有那丰厚而诱人的奖金。而那只豹子呢,孤身一人爬到了山顶,有鲜花吗?没有。有掌声吗?没有。有丰厚而诱人的奖金吗?也没有。
我相信当它向山顶踏入第一步时,便想到了这一点。也许它只是本能的冲动,但我更愿意相信它有一个理想,那就是不断超越自我的理想,这只豹子不断超越自己的影子,同时又在朝阳从背后升起时被影子超越。就在这超越于被超越中摩擦出了生命的火花,吹响了生命的奏曲,证明了生命的意义。没有掌声,任何的掌声都是无力的。没有鲜花,胜利者的微笑比任何一朵鲜花都要灿烂。没有喝彩,超越于被超越的脚步声是最热烈的喝彩。
老舍曾说过冻死的人嘴边总是过着一丝微笑,想必这只豹子也是在微笑中离开了世界。不,也许它并没有死,而是在积蓄能量,争取在将来登上更高的山峰。或许在闭上双眼前发出声立着的吼声,惊动了奥林匹亚山上的众神们,神将它的灵魂化作了天上的一个星座,当你深夜仰望星空时定能发现这颗最亮的星星。
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生命的意义生活中难免有些挫折,也许经不起挫折的人会放弃。即使遇到再大的困难,我也并不悲观,因为没有过不了的坎儿。有些人因为自己身体或生活中的事情而轻生,可我认为:“人活着应该尽自己所能,不虚度年华一定要有所作为,完成自己的梦想不要轻易放弃!不管天气怎样给自己一片晴朗。”我曾经也经过许许多多挫折,每一次我都想放弃。可我告诉自己,不要放弃!不要放弃!这一切很快就过去了。这件事我不能分享、我自己都不好意思说出来、觉得丢脸……当时我眼睛哭肿了、红了。简直不敢相信这是真的……但是生命只有一次,与其做行尸走肉、虚度年华,为什么不跟随自己的心走呢?250字 四年级
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生命的意义我常常在想:生命是什么?它的意义何在?有一天,我在楼下的草地上玩耍,惊动了一只小小的蟋蟀,它从草丛中跳了出来。我很好奇,忍不住捉住了它,蟋蟀被捉后的反应让我大为震惊:它在我的手中极力地挣扎,拼命地蹬着后腿,最后,它的腿折断了,翅膀也被自己挣断了,我于心不忍,赶紧松了手,它一下子又跳进了草丛中。我不禁感叹:多么顽强的生命,为了生存不惜折断后腿、挣断翅膀,这就是生命。一个春日的下午,我在小区里散步,在医务室门口的水泥地上竟然发现一株小南瓜苗,我蹲下来细细观察,发现它是从水泥地的缝隙中那少得可怜的坚硬的泥土里长出来的,它迎着阳光在水泥地上伸展,还结了个小小的嫩绿的南瓜,太令人惊叹了。这是一颗不知从哪里来的南瓜籽,它本可以在坚硬的水泥上沉睡,但是,它没有,它追求泥土、追寻阳光,在缺少水的滋润,缺少泥土扎根、缺少阳光照耀的狭小空间里,它没有气馁,努力地生根、开花、结果,毫不逊色,我被它强大的生命力深深地感动了。我隔三差五地去看它,每一次它都有不同的变化。蟋蟀,为了生存下来不惜挣断翅膀;种子不屈不挠地在艰苦的环境下绽放生命,它的生命虽然短暂却很精彩。我似乎明白了生命的意义:衡量生命的意义不是生命的长度而是生命的宽度。我要怒放的生命、我要精彩的人生!500字 四年级
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生命的意义粉红的桃花开了,又要谢了。春将悄悄溜去。我们人一生又有几个春天呢?我听见老师说有三位同学在学校体育馆的栏杆上做了危险动作,心中波澜起伏。我想象着:三个人被一时兴奋冲昏了头脑,爬上了离地面七米多高的扶手上,还有一群人在底下叫好,完全没有要阻止。想到这儿,我打了个寒颤。若是当时天公不做美,我可能就再也看不见他们了。这是对自己生命的不负责任啊。14岁,大好的青春年华,就算人能活到74岁,那他还有60年的时间去奋斗、去学习、去工作、去享受……美好的未来有太多可以值得去期待。生命的意义就在于珍惜吧。正午,窗外的阳光,散金般穿过窗隙。一点斑驳的印记在我眼前摇曳着。还记得上过一节主题班会,老师叫我们把对于自己来说最重要的四个人的名字写在一张纸上。连绵的音乐渐起,老师入情地说:“如果现在又一个必须离去,到那你暂时无法找到的地方,你现在要从纸上划去一个人的名字”。我们刚开始还懵懵懂懂的按照老师的要求划去了一个。随着音乐的凝重,我才发现按照老师的步骤,空荡荡的A4纸上只剩下了一人的名字,我的鼻头一紧,一串泪珠从眼眶里流出。我抹了抹,环顾四周,许多同学也都流了泪。是啊,生命不仅是对自己来说非常重要,对于你的亲人来说就不重要了吗?我们的家人,含辛茹苦地将我们养大,难道我们就能轻视我们的生命吗?还记得海子——査海生,那个写过“面向大海春暖花开”的人,最后竟在自己生日哪天无情地卧轨自杀了。他的母亲伤透了心,好不容易拉大了一个北大的天才,竟就这么走了。龙应台女士,在她父亲去世前没有陪伴她太长时间,在父亲过世后她后悔不已,后悔没能好好送父亲上路。生命的意义也许就是你的存在、陪伴。健康的活着,一如那抹灿烂的桃红,在该要开花之时绽放,在应要凋落之际飘零,这也许就是一道美丽的风景。没有了生命一切皆空,好好活着也许才是生命最好的诠释。750字 初一
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生命的意义生命是什么?生命是枯枝上的新芽;生命是砖缝中的一株小草;生命是飞蛾的求生……我家楼下的砖缝中,正绽开着一种无名小花,每次放学后,我都能见到它。当我看见这种小花的第一眼时,就被震惊了,它竟能在没有泥土,没有水分、没有阳光的砖缝中茁壮成长、不屈向上。我心想,你已经在阳台上生活了这么多天了,已经很棒了,但你在我家的阳台上会生活的更好吧!可当我正伸出手时,却犹豫了,既然它选择了这里,我就应该尊重它的选择,让它在这里绽放它顽强的光彩。一次,暴风雨来临,将妈妈的一根番茄苗子吹断了,我将断了的一截剪下来,后来一直没有管它,不为它施肥,不为它浇水。可有一次,我在楼上玩耍,发现了一个奇迹,折断的那截番茄苗子重新发了芽,活了下来。它在阳光的照耀下显得格外顽强,好像在说:“怎么样,我的生命力顽强吧!”这种不屈不挠的生命力能不让人称赞吗?是呀,我们在生活中有这种坚忍不拔的精神,一切困难就能迎刃而解。“不经历风雨,怎能见到彩虹呢?”400字 四年级
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生命的意义一个夏天的早晨,我漫不经心地在公园内散步。当我走到一座假山前,看到了这一幕:一只不知名的绿色小飞虫被一张蜘蛛网给捕住了,但它似乎挣扎过,因为它全身裹着一层薄薄的蜘蛛丝。我凑上前仔细观看,发现小飞虫并没有停止挣扎,而是努力挣脱出蜘蛛网的束缚。小飞虫用前脚小心翼翼地伸进蜘蛛网的空隙,然后用力一按。不过跟蜘蛛网相比,好像还是它的脚更软些。它的脚刚刚触碰到蜘蛛丝,就像涂了润滑油一般,从蜘蛛丝轻轻擦过以后,就又回到了胸前。尽管这样,但它没有放弃。小飞虫的翅膀不停地扇动着,脆弱的翅膀留下了一道浅浅的伤痕。我实在看不下去了,拿起一根小木棍,谨慎地把蜘蛛网给扯破,让小飞虫逃了出来。小飞虫一颠一颠地飞远了,我看着它一上一下的飞行轨迹,心中对它的敬佩之情油然而生。我似乎也发现了生命的意义不就是跟小飞虫一样,面对困难,克服困难吗?连一只小小的昆虫都能做到,更何况是我们人呢?我继续在公园里散着步,脚步是轻松的,心情是愉悦的,生前想要放弃的念头早已抛之脑后,留下的只有勇敢面对的决心。400字 六年级
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生命的意义我常常想:生命是什么呢?去年,一场台风袭击了我们的校园,游乐场的树经不住台风的猛烈攻击,被连根拔起了,学校找人将它扶正,就这样,它勉勉强强过了一年。春天来了,万物复苏,我想:去年的那棵树也该被压断了吧,它已经被连根拔起了,树枝也被压断了,顶部被截断了,它已经算是一棵伤痕累累的树了。在好奇心的引导下,我决定去看一下那棵树,我要看看能否判断春天是万物复苏的季节。今天,老师带我们去游乐场去观察哪棵是去年的那棵树,眼尖的我立马猜出是哪棵,天哪,它虽然遭受了台风的袭击,可它的根大部分扎进土里,但还有一点留在土外,被压断的那部分经过铁圈的固定也开始茁壮生长,截断的那部分长出了新芽嫩叶,每一片叶子都在跟我诉说它所经受的苦难,它的生命之火在熊熊燃烧着,让人们敬佩它。这棵大树不禁令我深思:当一个又一个困难接踵而至,懦弱者则选择退缩,为什么呢?因为他们懦弱,不敢挑战自己,勇敢者则选择挑战,因为他们明白:生命的意义是什么,是勇气。在今天,我明白了:做任何事都要迎难而上。400字 五年级
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