假如我来当老师
900字
四年级
日记
老师，多么令人感动的人，多么令人尊重的人。如果我来当老师，我就要做一个像我们班主任兼语文老师-----赖老师，因为赖老师是那样的激情，那样的执着，那样的幽默。
记得第一次与老师见面是上个学期的期初，在暑假就听说小学老师进行优化组合，我们原来的老师都被派去支教了，我在思量着新来的老师会是什么样的，正当我想得人神的时候，一声“同学们好！”打断了我的思路，我回过神来“咦？这就是我们的新老师？”中等身材，高高的鼻梁上架着一幅眼镜，看上去挺斯文。“我姓赖，不是癞皮狗的癞，更不是无赖的赖，是信赖的赖，以后你们就直呼我赖老师吧！”话音未落，教室充满了笑声，掌声。“因为我是新进城的，对你们了解不多，所以还要依赖你们，一起创造一个和谐，宽松的学习环境……”教室里又响起了笑声，掌声。瞧，第一次见面就在这样轻松，幽默的氛围里进行着，我们相识了。
接下来赖老师给我们讲述了他从教十年的故事：九九年师范学校的优秀毕业生，预备党员被跨乡镇地安排到一个与尤溪相邻，交通不便，信息不灵的葛坑镇龙际小学任教一切美好的梦想被打破了，他无心欣赏九月缤纷的校园，麻木地应付着人际与上课，久久不能从伤悲里走出来。这样的状态持了半个多学期，一点意外涟猗在那泓止水轻轻击，星期六没有回家，他一个人来到离学校不远的溪边，一位矮瘦的老农微屈着身子正在锄草，他不解地同老农聊了起来：“您在这这种庄稼，水涨上来，您不就白忙活了一年吗？”老农听了嘿嘿地笑着说：“我也没去想那么多，今年淹了，说不定明年不会，要收获就必须付出，可流汗了，不一定会有收获，但希望总是有的。”是的，希望总是是有，给他无比的思量，好似黑暗苍穹划过一道亮光，他对自己说：希望总是有的，摔倒了再爬起来。从那以后，课堂上是他深入浅出的讲解，课后是他耐心细致的辅导，深夜里是他专心致志的研究。通过努力，因为他总是带着希望总是有有信念，从班主任做起，一步一个脚印做到了校长……走到地今天。
岁月无痕，人生有迹，近两个学期的相处，赖老师渊博的学识，博大的胸襟，深深地感染了我们班的每个人。课堂上他带领我们遨游在知识的海洋里，课下又引领我们走进知识的殿堂。因为赖老师的执着、幽默、激情，我们班也随之发生了巨变，我们的班长黄冬凤，学习委员颜雅萍参加中心小学的作文竞赛分别获得了一、二等奖，流动红旗也是周周拿……
如果我来当老师，我就要当像赖老师一样的老师，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，托起明天的太阳！
二小四年级:智雨豪
我与世博会
900字
六年级
叙事
2002年12月3日，中国成功获得了2010年上海世博会的举办权，实现世博史上无发展中国家成为综合性世界博览会举办国的历史性突破。时至2009年初，我深切地感受到世博会的脚步渐渐地近了。你看！上海到处都是她的身影：世博园内热火朝天的工地；轨道交通又增添了新线路；公共场所多了许多文明的公民；白发苍苍的老爷爷老奶奶卷着僵硬的舌头，学着ABC……每一分每一秒都为世博作准备。我为我自己是一名上海人而倍感自豪！但在自豪之余，我不禁又在想：作为一名小学生，我该为世博会做点什么呢？
迎世博盛会当从小事做起，国际化大都市的上海需要我们一起来建设。2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。因此，我们大家要一起构建一个文明和谐的社会环境。于是我为世博会做的第一件小事就是在班级里发出“倡议书”——让噪音远离我们。在我们生活的环境里有着许多噪音。“噪音”顾名思义就是有损我们身体健康的声音，这些声音不仅危害了我们的健康，还打扰了我们的日常生活。据研究表明，长期生活在噪音环境中的人，听觉、寿命都远远低于正常人。在此，我为大家列举了几条校园噪音的来源：例如，在体育锻炼时，同学们加油的声音过响而变成了噪音；下课时，同学之间发生了矛盾，从而大声喊叫；上课时桌上的文具掉落到地上，在安静的课堂里出现噪音……毋庸置疑，噪音包围着我们，危害着我们，使得我们注意力分散，降低听课效果。为此，我倡议同学们上课全神贯注，不要去摆弄文具；下课文明休息。让噪音远离我们，让我们的生活更美好！
我为世博会做的第二件小事就是参加了学校举办的“迎世博学双语”活动。2010年的世博会在上海举办，届时每一位上海人都是东道主。我们要学好、说好普通话和英语，要为每一位国内外的客人介绍宣传我们的世博会、我们的家园。为此，我认真积极地做好了充分的准备，甚至还请了爸爸妈妈来帮忙。结果，功夫不负有心人，我在这次活动中荣获了97分。成功的同时也存在着遗憾，我在双语测试中均有发音不标准的地方，今后我会更加努力的学习，努力提高自己各方面的素质，为迎世博打下坚实的基础。
一个人的力量是有限的，但是只要我们人人都能与世博共成长，人人都能与城市共发展，人人为上海的发展奉献自己的努力，与上海携手共前进，那么2010年的上海世博会一定会成为历史上最成功的盛会，让我们一起为世博努力吧！
上海市徐汇中学六(四)班 谢天
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假如我来当老师老师，多么令人感动的人，多么令人尊重的人。如果我来当老师，我就要做一个像我们班主任兼语文老师-----赖老师，因为赖老师是那样的激情，那样的执着，那样的幽默。记得第一次与老师见面是上个学期的期初，在暑假就听说小学老师进行优化组合，我们原来的老师都被派去支教了，我在思量着新来的老师会是什么样的，正当我想得人神的时候，一声“同学们好！”打断了我的思路，我回过神来“咦？这就是我们的新老师？”中等身材，高高的鼻梁上架着一幅眼镜，看上去挺斯文。“我姓赖，不是癞皮狗的癞，更不是无赖的赖，是信赖的赖，以后你们就直呼我赖老师吧！”话音未落，教室充满了笑声，掌声。“因为我是新进城的，对你们了解不多，所以还要依赖你们，一起创造一个和谐，宽松的学习环境……”教室里又响起了笑声，掌声。瞧，第一次见面就在这样轻松，幽默的氛围里进行着，我们相识了。接下来赖老师给我们讲述了他从教十年的故事：九九年师范学校的优秀毕业生，预备党员被跨乡镇地安排到一个与尤溪相邻，交通不便，信息不灵的葛坑镇龙际小学任教一切美好的梦想被打破了，他无心欣赏九月缤纷的校园，麻木地应付着人际与上课，久久不能从伤悲里走出来。这样的状态持了半个多学期，一点意外涟猗在那泓止水轻轻击，星期六没有回家，他一个人来到离学校不远的溪边，一位矮瘦的老农微屈着身子正在锄草，他不解地同老农聊了起来：“您在这这种庄稼，水涨上来，您不就白忙活了一年吗？”老农听了嘿嘿地笑着说：“我也没去想那么多，今年淹了，说不定明年不会，要收获就必须付出，可流汗了，不一定会有收获，但希望总是有的。”是的，希望总是是有，给他无比的思量，好似黑暗苍穹划过一道亮光，他对自己说：希望总是有的，摔倒了再爬起来。从那以后，课堂上是他深入浅出的讲解，课后是他耐心细致的辅导，深夜里是他专心致志的研究。通过努力，因为他总是带着希望总是有有信念，从班主任做起，一步一个脚印做到了校长……走到地今天。岁月无痕，人生有迹，近两个学期的相处，赖老师渊博的学识，博大的胸襟，深深地感染了我们班的每个人。课堂上他带领我们遨游在知识的海洋里，课下又引领我们走进知识的殿堂。因为赖老师的执着、幽默、激情，我们班也随之发生了巨变，我们的班长黄冬凤，学习委员颜雅萍参加中心小学的作文竞赛分别获得了一、二等奖，流动红旗也是周周拿……如果我来当老师，我就要当像赖老师一样的老师，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，托起明天的太阳！1000字 四年级
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假如我来当老师从小我就特别崇拜老师，老师一声口令，大家就会去做什么，老师干什么，同学们也就跟着去做什么……我总认为老师的权利很大。那么今天就让我来当一回“小老师”吧！让我感受一下老师的伟大。假如我来当老师，我会先从拼音教起，并告诉他们，拼音在以后学生字有很大的帮助。我会一遍又一遍地读给他们听，然后再举一些例子，直到他们会读，会写，会背为止，谁第一个可以这样我会发给一些小奖品作为奖励。假如我来当老师，我会锻炼我的学生们在课堂上的积极性，并鼓励他们自信地发言，如果说错了，我会告诉他们没关系，最重要的时你有举起手的勇气。假如我来当老师，我会列出两张爬格表，一张是：课堂上发言一次爬一格，第二张是：作业拿一次优加爬一格，谁先到达顶端把格子爬完谁就可以拿一份小奖品，在这一方面我要同学们自己涂，培养他们的自觉性。而且我相信“群众的眼睛是雪亮的”假如我来当老师，我会让同学们下课后多多交流，这样可以变得活泼开朗一点。假如我来当老师，我会让同学们各星期都写一份小报告给我，但不要写上自己的名字，这份报告上写下你认为本星期表现最差的一个同学的名字，被写到最多的同学将会受到惩罚。让同学们养成知错就改的好习惯。我想照这样培养一个学生，他一定会很出色。我今天总算体会了当老师的辛苦。500字 六年级
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假如我来当老师假如我当上了老师，我不会天天给学生留写不完的作业。下课时，我不会拖堂，我也不会管的太严，我还会在放假的时候带他们去郊游。去郊游的时候，我会租一辆公交车。到地方的时候，我会给他们买很多吃的。我会带一张大布，把吃的东西全部放在大布上，让学生们一饱口福。我还会举办一些小游戏，让他们十个人一组，共分六组。游戏时需要把腿相互绑着向我跑来，看哪一组跑得最快。看哪！嘹亮的哨声突然响起时，学生们像骏马一样向我飞奔。突然，跑得最快的一组，因为他们不团结，“啪”的一声，摔倒了。他们虽然克服困难继续前进，却让后面团结友爱的几组领了先。最后，当然还是最团结的一组得了第一名。从这次的游戏中，同学们明白了什么是团结！我还会组织一些演讲比赛，讲故事比赛等等，通过这些比赛来提升大家的表达能力。你们觉得我这个老师当的可以吗？350字 四年级
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日记
900字
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我来当当小老师快乐的暑假来临了，做完作业，我随手拿起一本书来看。其中一篇《我是小老师》像魔力磁石般吸引着我。对呀，何不来尝尝当老师的滋味呢？说干便干，我召集了表弟文文和邻居家的小朋友们，让他们充当我的学生们。我摆好桌凳，拿来舅舅给我做的小黑板，又拿了一个竹棒做教棒。一起准备就绪，我开始了今天的上课旅程。“嗯…。”我清了清嗓子，说：同学们，你们好，我是你们的班主任韩老师，从今天起，你们就步入师门，成为我的学生们了！只要你们好好学习，我会给你们适量的奖励，但如果违反规章制度，可是要得到惩罚的哦。听懂了吗？“听懂了，小汀姐姐！”同学们嗲声嗲气的回答道。“你们这些小笨蛋，到现在还叫我小汀姐姐？应该叫我韩老师了！”我装作很生气的样子！好，我们正式上课，下面进行师生问好！”我首先站了起来，“同学们好！”同学们也学着我的样子说：“老师好！我严肃的说：“今天我们先来学习几道简单的算术题，首先，我把题目写在上面，请大家来做。第一道：馨欣 第二道：轩健 第三道珍儿恩…。. 文文，第四道吧！说罢，同学们都信心满满的走了上来，写上了答案。“那么下面。我们就来校对一下你们四个人做的题目，欣欣正确，轩健也是对的，珍儿也做得不错，我想文文应该也做得很好吧！接下来我们来看文文的题目。啊…。.（我霎时间皱起了眉头）2+5怎么能等于6啊！”“哈哈哈哈，哈哈哈哈……”这下邻居家的孩子闹了起来，“韩老师的弟弟做错了，我们都是对的，哈哈哈哈！“肃静”我一声令下，同学们渐渐安静了下来，我又迅速讲解了几道题目，宣布下课。“好，今天的课就上好了，下面我来说说今天大家的表现，和我给予你们的奖励和惩罚。欣欣、轩健、珍儿表现很好，各奖励一本本子。文文虽然题目没做出来，但是表现也不错，也奖励一本本子。今天真有意义，不但教会了同学们知识，还进行了一次实践活动！650字 四年级 记叙文
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假如我当英语小老师假如我当英语小老师浙江省嘉兴市文昌路小学403班潘嵩龄假如我当英语小老师，我要充分利这短短的40分钟，培养同学们学习英语的兴趣，让他们以后能自觉学习。假如我当英语小老师，我首先要请教我的老师，家长，并去书店或者上网查资料。假如我当英语小老师，我要认真备课，把我知道的英语知识全部教给同学。假如我当英语小老师，我不会让同学们感到累。同学们可以随便怎么坐，只要认真听课就行。假如我当英语小老师，我不会让同学们觉得上课没有意思。我会组织一些有意义的活动，让同学们积极参加。假如我当英语小老师，我会买一些小东西作为奖品奖励给认真的同学。指导教师：叶艳250字 四年级 状物
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我当老师你们看到我的题目会不会感到奇怪？世上只有大人给小孩上课的，怎么会有小孩给大人上课呢？别急听我慢慢说，事情是这样的：今天我正在写作业，突然传来了敲门声，妈妈一开门便笑了，这是一位和妈妈认识的阿姨。她和妈妈说了一会话，便来叫我给她弹琴听，因此，就有了给大人上课的趣事。上课了，我先给阿姨讲了DO在哪里？然后又给阿姨讲了音符，再然后又给阿姨讲了一些弹钢琴的知识，让阿姨记在了记事本上，又唱了试唱。阿姨唱得有些糟糕。过了一会儿，阿姨要走了，我跟她说了声再见，那个背影便渐渐消失在我的视线里。那个阿姨让我有了当小老师的滋味，那种滋味有香又甜，还有一点自豪的感觉！250字 四年级
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我当老师星期四上午第四节课，我们班上了堂别具一格的品德与社会课。给同学们留下了深刻的印象。 这节课，老师不教课，坐在讲台桌旁听课，而决定由我来当老师，我的心情既紧张又兴奋。我想：我一定要把这节课上好。 我打开昨天精心制作的课件——《中山陵前》，开始给大家介绍孙中山简介，总共六页的简介引出许多同学的意见：“简介应该要简单，可你找的这么多资料，能算简介吗？”另一些同学对我这老师提异议：“你按得太快了啦，人家还没看完耶！”他们的抱怨给我来了个措手不及，“哇，当老师还真不容易啊，还要兼顾全局。这可是我第一次教课啊。”为使大家踊跃思考，我给每个大组各分了一张纸，让他们在规定时间内写出近代有哪些革命家，比赛非常激烈，最后第二大组胜出，可同学们又不服气，纷纷议论第二大组犯规，说不公平，弄得我不知如何平息这场纷争，赶紧播放一首近代歌曲《送别》……随着悠扬的歌声，幻灯机打出孙中山与宋庆龄的合照，我的这第一次上的课也告尾声。 一下课台，我摸了下背，“哇！怎么流了一身的冷汗。”自此我深有感慨，当老师可真不容易啊！400字 四年级 叙事
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我当老师我们每天都要面对我们的老师，老师站着给我们讲课。我们坐在下面仔细的听讲，老师站一节课是多么的不容易啊！还要给我们讲课，每次都讲得口干舌燥的。为了体会一下当老师的辛苦，我也当了一回老师，来亲身体验一下：首先，我当上了一年级（2）班的语文老师。我登上讲台向大家深深鞠了一躬：“我向大家自我介绍一下吧，我是新来的老师，我姓李，以后你们就叫我李老师，我很愿意和大家交朋友，希望在以后相处的日子里，大家能够合作愉快。我担任你们的语文课，希望我能让大家把语文课学得更好，请多多关照。下面请大家自我介绍一下吧，让大家都互相认识认识。只见坐在第一排的一个小男孩站起来说道：“我叫小明，是个天真活泼的孩子，希望大家多和我交朋友。”又见，坐在他旁边的一个小女孩站了起来：“老师，我叫娜娜，我是个美丽的白雪公主，大家要是有什么困难，我非常愿意帮助你们开始上课了，我站到讲台上：“大家请看第一页，请小青同学给我们读一下课文。”小青怯生生地站起来：“老师，我……不行的，我……。”我说：“没事的，大家鼓励鼓励他，大家说好不好。”大家异口同声地说：“好”顿时，教室里响起了一阵阵雷鸣般地掌声，小青终于读了起来。下课后，我和我的学生们玩起来了“老鹰捉小鸡”的游戏，小明当老鹰，我当母鸡，其它的同学当小鸡，让同学们和我的关系有了进一步的发展，我们越来越融恰了。大家玩得高兴极了，老鹰一会儿向右跑，一会儿向左跑……这一切使我懂得了这样的一个道理：“爱玩是孩子的天性，我和他们一起玩，他们就会觉得我喜欢他们，这样我们的关系就会越来越密切，真是一举两得呀！在台上，我是严肃的老师，在台下，我跟孩子一样快乐。600字 四年级 记叙文
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今天我来当小老师吃完晚饭，我灵机一动对爸爸、妈妈说：“我来教数学!我来教数学!”爸爸说：“好。不过，你这个万‘老师’可不要闹笑话哦!”“知道了，知道了。我不会闹笑话的。“首先，我在“黑板”上说：“直角呈九十度。”我又在“黑板”上画了直角、锐角、钝角。又写了：1.钝角;2.直角;3.锐角。我写完叫妈妈来填序号，妈妈连看都不看就写道我看见了说：“不对，是妈妈问：“那……其中有什么小秘密”我挺起胸说：“锐角比直角小，而钝角比直角大!”妈妈听了，使劲地亲了我一下，说：‘小老师’，当得不错。”我听了，心里别提有多开心了!200字 二年级 日记
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我当老师今天，我当小老师了。我给奶奶讲课，教她读英语、背课文，别看我奶奶是盲人，但是她能背熟好多课文，英语的好多单词也都能记住，你说她多聪明啊！但是，教她的时候可难呢！唉，长话短说，她总背不好，所以我都把嗓子喊哑了，悄悄告诉你“第一遍背不过，我就让奶奶重新背”，你说这样好不好？我发现当老师真不容易。想一想我们的老师天天教我们，一定很辛苦啊！石家庄草场街小学一年级：赵雨萱150字 一年级 日记
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当老师今天下午，弟弟说玩当老师的游戏。我和姐姐当老师，弟弟当学生。我教弟弟数学·美术和音乐，姐姐教语文和社会。妈妈开了个玩笑：“怎么有两个老师一个学生，我也当学生。”第一节课开始了，我教大家六的分成。这是我第一次当老师，弟弟才五岁，不知道我在说什么。六条小鱼怎么分？我都不知道从何说起，我问弟弟：“六可以分成五和几”，弟弟说：“六可以分成五和一”。我又问：“六可以分成四和几”弟弟说：“六可以分成四和二”我说：“六可以分成三和几”，弟弟说：”“六可以分成三和三”“。全部正确。”我得意的问：“怎么算的，我教会你了吗？”“书上写着呢”，弟弟说。我还以为是我教会的呢。当老师真不容易。第二节课说说二十年后的理想吧。弟弟先说，他说：“我要当厨师，开一家饭店。”姐姐说：“我要帮助别人，比如说扫地。”妈妈开玩笑：“你要当清洁工呀”！惹的我和弟弟哈哈大笑。其实姐姐是要当爱心义工，帮助许多需要帮助的人。我真为她感到骄傲。我呢，我想当一名优秀的摄影师，我要把世界各地的美景全部拍下来。接下来是语文朗诵课。首先，我朗诵的是《小白兔贝贝》。姐姐朗诵的是《红蜻蜓》。弟弟讲的是一个故事叫《机灵的小白兔》。妈妈朗诵的是《柳树》。妈妈讲的绘声绘色，我和姐姐都没有妈妈讲那么动听。今天的课就上到这里，我已经爱上了这个游戏，他让我既开心又学习到了知识。宁都二小二年级:曹志涵550字 二年级 日记
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当老师今天正在屋子里面玩电脑，爸爸带着一个叔叔走了进来。几番说明下，我明白了，原来是叔叔的女儿要小学升初中了，希望我能给她补习补习数学。我想了下，反正我的数学成绩也不错，给别人补习也应该没什么问题吧，于是便一口答应了下来。第二天，叔叔就带着她的女儿来到我的家里面。我打开课本，开始给她讲解起来知识点。可是完全没有我想象的那么简单，我能够理解的东西却无法表达出来，一时间，我们两个都是急的焦头烂额。我冷静了一下，对她说：“要不你有什么不会的问我吧。”果然这样转变了一下，效果好了许多，慢慢的我们也都进入了状态，我也能把心里面想的都给说出来了。就这样子，补习了整整一天，几乎讲解了小学课本里面所有的知识点。在帮她的同时，我感觉我也巩固了自己的知识体系。第一次当老师，感觉真好，希望她也能够考试出好的成绩。300字 初一 日记
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假如我当语文老师金色的童年，纯真的梦幻，像一道七彩虹，编织着灿烂的明天……明天，我想当一名语文老师。假如我当上了一名语文老师，我要把所学的知识全部奉献给祖国的教育事业，为祖国培育出一代英才，使祖国早日实现社会主义现代化。假如我当上了语文老师，我首先改革课堂教学。不能把知识老像灌水似的灌进学生们的脑袋。我要用丰富的知识拓宽他们的思路，增加课本上没有的知识，让他们到大自然探索奥秘，在实践中寻找答案。如果谁有一项小小的创造，我就会和全班同学向他表示祝贺，并鼓励他继续前进。学习正像蜜蜂采蜜一样，如果不经过辛勤的劳动，怎能酿出甜美的蜂蜜呢？我忘不了，每当写作文时，同学们那抓耳挠腮苦思冥想的样子。假如我当上了语文老师，就要闯出一条改革作文教学的路子。假如我当上了语文老师，我要让学生和书交朋友，在书的海洋里邀游。让他们早些结识冰心、鲁迅、王安石……用马克思的话教育他们：“爱书吧，它是你知识的源泉。”我希望他们到作家爷爷奶奶那儿做客，让他们讲讲写作的奥秘。平时，我适当少布置作业，保证学生每天都有一小时的看书时间。看书时，我要求他们一边看一边思考，把优美词句摘录下来，以后运用在自己的作文中。在每个星期的班会上，我都会召开故事会，举办读报活动等。写作离不开生活，我要把学生带到广阔的天地中去。春天，我带他们去郊外，看那争奇斗艳的花朵；夏天，我带他们到街心公园观赏那在阳光照耀下显得油光闪亮的绿叶；秋天，我带他们来到丰收的田野，帮助农民伯伯收获丰硕的劳动果实；冬天，我带他们在雪地中嬉戏、玩耍，带回一根根晶莹透亮的冰凌柱。让他们通过生活实践感悟：只有仔细观察，才能写出精彩的作文。假如我当上了语文老师，我还要把电化教学引入课堂。到那时，老师就不一定站在讲台上，也不需要用粉笔“吱吱嘎嘎”写个不停。到那时，同学们只需走进宽敞的阶梯教室，面对电脑荧屏，头戴耳机，聆听来自同步卫星输送的教学信号。到那时，我这个语文老师再也不用像现在的语文老师那样用笔为每个学生批阅作业了，我只要根据每个学生的电子信箱号码，利用我最得力的助手——电脑就可以完成一系列烦琐的工作。总之，我会让我的语文课成为每个学生最感兴趣的科目。不久的将来等着我们新一代的少年儿童为她装扮，为她铺一条绚丽的道路，让她快乐地走过那属于她光辉灿烂的一百年！我，一名未来的语文老师将为此发挥应有的作用。900字 五年级 散文
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我来当“导演”吃过晚饭，妈妈叫住我：“你还记得前几天看过的那个关于过河的数学游戏吧，今天不妨实践实践，加深一下印象。”“好的，好的。我来当导演。”我举双手赞同。接着我和妈妈先回顾了游戏内容—7月15日校讯通彩信《数学乐园》数学游戏之角色扮演。游戏的内容是：为了刺探敌军的情报，这天有2个侦察兵要到河对岸去。可是河上没有桥，2个侦察兵又不会游泳，这对他们来说，是一件难办的事情。正当他们着急的时候，河面上碰巧有2个孩子划着一只小船过来了。孩子们想帮助侦察兵，可是船太小了，只能承载一个侦察兵。即使加上1个孩子都会把小船弄沉的，这可怎么办呢？按照常理来想，在这种条件下，只能有一个侦察兵可以乘小船渡到对岸去，可是事情的结果却并非如此。最终，2个侦察兵都顺利地到达了河对岸，并把小船交还给了孩子们。侦察兵到底是怎样渡河的呢？下面做准备工作。1、演员：孩子1：★ 孩子2：★侦察兵1：● 侦察兵2：●2、道具：船：火柴盒河：用彩笔在白纸上画出来下面我的导演工作开始了。第一次：2个小孩乘船到对岸去，由1个孩子把船划到侦察兵所在的地方，另一个孩子留到对岸。第二次：把船划过来的孩子留在岸上，第一个侦察兵把船划到对岸去，再由对岸的孩子把船划过来。第三次：我开始让第二个侦察兵上了船，把侦察兵运到对岸。但是，这时船空了，没人划了，回不到两个孩子的手上了。我想这种乘船的方法肯定是错误的，于是开动脑筋，试了两遍。妈妈提醒了我：“不要认为只乘孩子就是浪费哦。”真是一语惊醒梦中人，我恍然大悟。正确的方法是：2个孩子乘船过河，其中之一把船划回来。第四次：第2个侦察兵划船过河，再由对岸的小孩把船划回来。接上岸上的小孩，2个孩子又可以继续划船了，2个侦察兵也都渡到了河对岸。做完游戏，我感到很高兴，觉得很有意思。于是我就问妈妈：“如果小船可以同时承载一个小孩和一个侦察兵时，那要几步呀？”妈妈又鼓励我再动手试试。我先让一个小孩在岸上，运了一个侦察兵，回来再运另一个侦察兵，两次就达到目的了。我说：“妈妈，这是不是太简单了？”妈妈语重心长地说：“是简单了，但是也说明了你是个爱动脑的好孩子，学习一个问题，能做到举一反三，妈妈要表扬你。”听了妈妈的话，我想以后要多做这样的游戏，多动脑，多动手，脑子就会越来越聪明。900字 初二 写人
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当老师小学的时候后，在这天真无邪的二千多个日子里，不知上了多少堂生动活泼的课。多姿多彩的美术课，探索大自然奥秘的科学课，妙趣横生的语文课……都在我的心坎上留下了深深的烙印，但给我印象最深的还是五年级时上的一节英语课，仿佛就在昨天。回想起来，同学们是那样天真活泼，课堂是那样富有情趣，令我自豪。那是春天，大地复苏。校园里鸟语花香，英语老师迈着轻快的步伐，走进教室，交给我一项重要的任务——当一次老师，我愉快的接受了任务。“叮叮叮”，上课铃响了，我深吸一口气，走上讲台，对同学们说:Hello,Nicetomeetyo.”“Nicetimeetyoto.”同学们不约而同地回答.我向同学们介绍了自己,同学们马上送给我热烈的掌声。随后,便开始在掌声中上课了，同学们,跟我读单词”“Yes,teacher.”“cover,cover,go”“cover,cover”“sell”“sell,sell.”“ok,agoin.”接着，同学们又响亮的读了起来。“好，现在我们每组同学充当一个角色，第一组彼得，第二组安妮，go。”我一声令下，充当角色的游戏马上就要开演了。“Ilikedrawing，Letisdraw，图片。”顿时，全班大笑，有的笑弯了腰，有的捂着肚子笑。“安静。”我拿着棍子喊道。这时，第二组的唐敏说“你们笑什么笑，没文化，不知道，中外结合吗?一看都不懂。”“哎，还中外结合，我看你是狗屁加唐敏相结合。”刘兵说。顿时，唐敏无话可说了，用书遮住脸，真想找个地缝钻下去。我说“笑什么，你们不知道鼓励他，反而在这里冷嘲热讽。唐敏，相信我，你会读懂的，加油。”听了我的鼓励，同学们和我一起为第二组的同学加油。第二组的同学昂起头，用洪亮的声音读出了安妮说的话：“Ilikedrawing，Letisdrawpictures。”刚说完，教室里便响起雷鸣般的掌声，第二组成功了。我对他们投去赞扬的眼光，他们也自豪的坐了下去。“唐敏，你刚才怎么不钻入地缝里去呀?”“哎呀，地缝里的大王不让我抢他地盘。”说着，大家都笑了起来。“叮叮叮”下课了，这节课便在欢声笑语中结束了。我第一次当小老师，既收获了成功，又收获了欢笑。虽然往事不再，但它已成为我记忆中的珍宝。900字 六年级 叙事
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我梦想当老师有的人说，老师就像是蜡烛，点燃了自己却照亮了别人；有的人说，老师就像是园丁，用自己的青春与双手培育了一株株香气扑鼻的鲜花，还有的人说过，老师就像是春雨，滋润了大地却牺牲了自己。老师，一个神圣而又崇尚的称呼！我们在老师那里，学到的不仅仅是知识，更多的是做人的道理“己所不欲，勿施于人”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“知之为知之，不知为不知，是知也。”这是论语中的一些语句，但这也是老师常常向我们强调的道理，不是吗？“人不能因为一点成功就骄傲自满，谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这是林老师常常告诫我们的。“人！不能向困难屈服，要坚强的面对困难，不能退缩，这是做人的基本道理。”这是洪老师常常告诫我们的。“人！是为了什么而读书的呢？是为了报答自己的父母，是为了报答祖国对我们的培养。所有的功成名就都是你的辉煌，无人能代替。”这是黄老师常常告诫我们的。“快乐是一天，不快乐也是一天。我们何必要不快乐的活着呢？时间并不会为你而停留。”这是李老师和蔡老师常常告诫我们的。还有赵老师、王老师、郑老师……正是有这样许许多多令人爱戴的老师，我们才能看到那明亮的灯，那明亮的灯所照亮的路。老师，我想对你们说：谢谢你们。记得在中国网5月28日报道过，在什邡市受灾最严重的红白镇，红白镇中心学校物理老师张辉兵在12日14点28分为救学生而献出了自己的生命。在地震当时，张辉兵老师快步走到教室前门，拉开半掩着的门，用身体靠住门框。面朝当时教室里的同学们，右臂平伸护住房门和门框。房子在剧烈地抖动，他努力维持着平衡。只为了让所有人都能逃出去。在地震过后，众人看到了张辉兵老师张老师被两根巨大的水泥横梁压倒，脸上神色坦然，右手还指着教室门外的方向。事后，张辉兵的同事说：“他是离门最近的人，他是业余篮球运动员，他却没迈出一步。那条线是生死线啊！安全跑出来的4个学生都是过了那条线的。”是啊，这是为什么呢？为什么他不自己逃生，而献出自己的生命帮助别人逃生？明明生死只在他的一念之间。想必听完这个故事，会有人发出这样的感叹吧。这，便是教师！一个合格而伟大的教师。他的精神是我们所有中国人的应该学习的。他，是一个鲜明的榜样。他就像蜡烛，默默奉献；他就像园丁，勤劳工作；他就像春雨，不求回报。张辉兵老师，我也要做一个像你一样的老师，虽然，我不可能做到和你一样为学生付出生命，但我可以把我所学到的知识没有一丝一毫的保留全都传授给他们。这便是我的梦想！五年级:刘嘉怡900字 五年级 议论文
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我当小老师我当小老师是从学习钢琴开始的。记得我六岁的时候，为了弹钢琴常常跟爸爸妈妈闹别扭，有一天，爸爸见我不愿意多弹一会儿钢琴，眉头一皱计上心来，自己乱弹了起来，嘴里还不住的说自己怎么这么笨，人家嵘嵘怎么就弹的那么好呢？要是有人给我教一下就好了。我果然中计，洋洋自得地给爸爸教了起来，而且还一遍一遍的示范，在爸爸的精心“欺骗”下，不知不觉中我却把一首曲子弹了个滚瓜烂熟。这次当小老师，虽然是上了爸爸的“当”，但我却体验到了当老师的快乐滋味。也许是受了那次“钢琴教学”的启发，以后的日子里，爸爸经常让我当老师，自己则心甘情愿地当“小学生”。我喜欢写写画画，为此，爸爸就在阳台上为我订了一块黑板，没事时，我在上面涂写绘画，尽情发挥自己的想象力。现在，这块黑板和阳台成了我的小课堂，而爸妈自然成了我的学生了。我当老师不定期，只要有时间，我都要拉着爸妈给他们上一节课，主要讲语文、数学和英语三门课。这些大人学生总爱打破砂锅问到底，有时他们提的问题还真把我这个小老师难住了，为了挽回面子，我就糊弄他们一下，说，这个问题现在讲了你们也听不懂，等你们大一点的时候就明白了，爸妈听了只好一笑了之，或者变着法儿把答案告诉我。我对课堂纪律要求很严，一次爸爸提出要躺在沙发上听课，我非常严肃地批评了他：“这是学校课堂，不是你们家”。爸爸听了直想笑，但是却很听话地乖乖坐在小凳子上听完了我的讲课。我讲课的花样也很多，上英语课时，为了防止他们注意力不集中，我模仿阳光英语的秦老师，来点趣味教学，比如我大声读，他们就得小声读；我小声读，他们必须大声读等花样，这样的教学，往往搞得他们晕头向，课堂上笑声不断。我还经常提问他们，遇到他们假装回答不上来的时候，我会毫不留情的用教鞭抽他们的手，并且严厉地教训他们：“你们把老师的话都当做耳旁风了，是不是把耳朵忘在家里了，现在不用功，将来可怎么办呀”，这时他们就皱着眉头“哎呀哎呀”地叫个不停，并表示一定努力，这时的我感到威风极了。我有时还故意折腾一下老爸。一次，我看他正在出神，就停止了说话，慢慢吹了吹手上的粉笔灰，突然说，前面大个子同学来吧黑板擦一下，老爸听了差点笑出声。夸我不但课讲的好，连动作、语气、形态都完全像，每当看他们赞赏的目光，我心里别提有多得意，如果第一次当钢琴老师我是受了“骗”的话，现在，我倒是很越来越想当一名真正的老师。我“教学”中的故事还有很多，下次再讲好吗？当老师的感觉真好，你不想试一试吗？900字 三年级 记叙文