论学习文科技巧
200字
六年级
叙事
学习重在方法，学习离不开读，写，背，练，问五步。
想要学好文科知识，上课认真是必然，课后要花精力时间反复复习。
读，一个星期坚持读课本两到三遍，有规律地读，在读的过程中握笔在纸上写写，以便加深印象，促进记忆，作业的笔记，考点都需要背，练，课堂上每学一课，课后练习也要随之同步，在大脑记忆最深刻的时候趁热打铁，巩固练习，记忆也会随之加深，要想要使文科成绩有所突破，首先难点有一一攻破，多提问，多讨论，多研究，多翻阅资料，这是关键········
再有，阅读课外读物也是一个技巧，这也是突破的好方法。
童眼看中国
800字
初一
抒情散文
去年，是新中国诞生六十周年的日子。六十年里，中国经济的快速发展使中国发生了翻天覆地的变化：高楼代替了茅屋，宽阔的街道代替了泥泞的小径，人民也过上了安居乐业的幸福生活……这一切的一切，都是祖国兴旺发达的见证。如今，站在这片繁荣的土地上，我深深为祖国今天的富强而高兴，同时也为自己是中国人的身份而骄傲。
几十年风风雨雨，几十年沧桑历程，中国已从过去的封建愚昧、贫穷落后，过渡到了今天的政通人和、繁荣昌盛，过去几十年，中国时常遭受帝国主义的野蛮侵略，处处挨打。现在，中国已跃入世界强国之列，没有人再敢把枪口对准我们的国土。祖国今天的强大，离不开几十年前爱国志士抛头颅、洒热血的顽强的战斗，离不开千万热血青年在帝国主义铁蹄下奋起抗争，离不开一批批英勇的战士前赴后继、无惧无畏、宁死不屈的斗争，也离不开当代民众齐心协力、众志成城的辛勤建设。
先烈们的生命换来了现在的国家强大，民族独立，人民解放，他们用自己的鲜血染红了五星红旗，浸染了我们胸前的红领巾。现如今，我们过上了幸福的生活，高楼大厦、商店超市、电影院公园……过去贫困的生活已被今天的幸福替代，过去黑暗的日子已被今天的光明代替。人们的脸上洋溢着快乐的笑容，孩子们有了一个快乐的童年。
60年前，中国的科技事业从一张白纸起步，广大的科技工组人员，凭着对祖国的满腔热情和自己的聪明才智创造了世界罕见的科技发展奇迹。我们有了自己的原子弹、氢弹、火箭、载人飞船，圆了中国人的飞天梦，实现了太空行走。科技工作人员凭着自己的一腔热血，使中国的科技得到了突飞猛进的发展。
几十年来，中国一直在和各国竞争奥运会的主办权。一次次的失败，并没有击垮中国的精神。终于，凭着中国的日渐富强和执着的精神，在2001年得到了2008年第29届奥运会的主办权。这是对中国人的一个极大的鼓舞，也是中华民族扬眉吐气的一刻。2008年，当五环旗在鸟巢冉冉升起的时候，许多华人流下了激动的泪水。升起的五环旗。象征着中国的腾飞，象征着中国光明的未来。
今年是特殊的一年，全世界的华夏子孙，不论身在何处，都为祖国的富强而高兴，我代表所有的华夏子孙，在这里先上最真挚的话语：“祖国，我为你骄傲！”
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论学习学习。我们每个人都知道学习，从小就被父母老师灌输“要好好学习”的这么一种常识。一味的去学习，为了考上好的学校而学习，为了让父母老师开心而学习，为了可以在别的同学面前趾高气昂而学习，现在的大部分学生基本都是这样的想法吧？那么，这样子真的算是有意义了吗？这样真的是在学习了吗？不，这只是在欺骗自己，欺骗身边的人，为了学习而学习本身就是一种愚蠢的想法。你可以理直气壮地说出：我在为自己的人生考虑！——之类的话，但是所谓学习，是不能决定你人生的。一个人的人生不应该只纠结在学习当中，要想一想为了什么而学习。我们现在不可能说出“为中华之崛起而读书”这样的话，那个时代已经过去了，中国现在已经强大起来了，说这些话毫无疑问是空话，要认识一下自己的现状，好好考虑清楚学习的目的。那么说说我的观点吧。我认为，学习不是决定一个学生人生的最重要的条件，但是是最基本的条件。学生就是为学习而生，这种想法我认为毫无疑问是错误的，所谓“学”，一定是要在追寻自己无法得出答案的情况下才能成立的。一个问题，不管是老师提出来也好，自己提出来也好，如果只是想尽快得出答案但自己并没有思考，那也不能称之为学。我所知道的“学”，是产生疑问后不屑地去努力追寻解答，自己思考或者去了解相关的知识，必要时可以借助他人的力量，这才是学习。举个例子，有一次我在网上看到关于固态硬盘的消息就很感兴趣，但是我对固态硬盘一无所知，于是我便自己上网查找关于固态硬盘的知识，然后问了一下对这方面很了解的表哥，最后终于清楚了什么是固态硬盘。这样的过程就是学习：感兴趣→不知道（产生疑问）→寻找答案→解答并获得知识，这就是基本的步骤。现在的很多学生都已经忘记学习的初衷，他们在为了老师和家长而学习，听着家长对自己说“你学习是为了自己”却感到些许不解和空洞，自己成绩提高了会开心，自己的名次被别人赶超会很失落——因为自己已经没有除了成绩之外能让自己感到安心的东西，那样的学生是非常可怜的，不知为何而学但却不得不学，写在试卷上的分数就是自己唯一的筹码。那样的学习产生的是高分低能儿，学习不光是在学校课堂上老师传授的知识，那仅仅是“知识”。学是自己主动的行为，不管是在哪方面，在生活中我们一切为了探求答案而做出的行为都是“学”，而不是空洞地追求老师父母的表扬和完成布置的作业，更不是考试的排名和试卷上的分数，连这点都不理解的学生，如果考上了好的大学也无济于事。在看这篇文章的你，有没有思考过自己的人生？有无自己的目标？那不是老师和家长能带给你的东西，如果有的话，那么恭喜你，努力地去学习，学习那些为了达成目标的必要的知识。如果没有，请好好思考一下，然后努力去学，学习那些能够帮助你找出人生目标的方法。与诸君分享这么多的感想实在不胜荣幸，希望各位能找到自己的理想和目标.1200字 六年级 议论文
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学习论我们小学生上一星期的课，总要有近两天的休息日。既然是休息日，又哪来的课程呢？小刚无精打采的从床起来，鼓起勇气看了一眼星期天的日程安排：上午让爸爸还去学外语、美术、书法，让妈妈在家休息，下午让妈妈带去学钢琴、舞蹈、笛子，爸爸在家休息。小刚自言自语：“唉！今天又是去提高班上课。”小刚是一个很聪明好学的“三好”学生，虽然品学兼优，但他的父母巴不得让小刚一下子飞上天去，一手遮天。画龙点睛是因为这样，小刚的父母才给他报了各种提高班、补习班，放学回来本想好好地休息，但还要上晚班。就这样，小刚除了吃饭、睡觉，其它时间都有在学习。学习固然是一件好事，但不能合理地运用时间，每天过份地学习，没有能好好地把“肚里的食物”都消化消化，那学的一切80%在脑海里呆不上半天。一些父母教育力度适当，结果儿女事业有成，享尽了荣华富贵；有些父母刚揠功助长，恨不得一扔就飞上天，可结果又掉下来，摔折了腿。哪个父母不望子成龙，望女成凤呢？哪个父母不希望自己的儿子鹤立鸡群，捧回一袋沉甸甸的金子呢？这一切不是逼儿女学习才逼出来的，长期逼儿女学习，会导致儿女对大自然的认识非常少，性格孤僻，厌恶学习，无法完全融入社会。但如果该休息的时候就休息一下。到那时候，儿女就可以捧回一代沉甸甸的金子了！当然，儿女们也不要辜负家长们对自己的厚望，有引起人就假借学习名义去玩，如：哭喊着飞一台电脑学习，可速天都在玩电脑游戏；总算听到“我去看书了”几个字，可仔细一看，却是漫画书……这样的例子还有很多，希望大家不要认为这只是适当地休息啊！你们现在该不该反思一下自己的所作所为呢？非正文：文章是五笔打的，我没有注意看哪个字有没有写错，会五笔的，就看看哪个字与哪个字的打法相像。700字 六年级 写人
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论学习小学生该不该开始补数学？这是近年来笔者最常被家长问到的问题。面对竞争激烈的时代，家长莫不想提前做准备，让孩子赢在起跑点。数学是一种抽象概念，需要循序渐进的学习。平时，常遇到学生为了解答超乎他发展阶段的数学习题而苦思不已，最后，有些学生干脆把解题过程背下来，遇到同样的题型就依样画葫芦，真不知他是真懂还是假懂？其实，这些题目会造成困扰，最主要是学生的成熟度不足，只要慢个一年再学习，问题很快就会迎刃而解。填鸭式教育真的比较好吗？在一切都不成熟的状态下，不论是孩子、家长及老师都必须付出多倍的努力，才能收到成效。反之，等到孩子身心发展成熟了再来学习，自然水到渠成，学习也能事半功倍。最重要的是，孩子在学习上获得自信心，而不是挫折感，如此，孩子才会乐于学习，也能达到教育双赢的局面。300字 六年级 议论文
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论学习学习。我们每个人都知道学习，从小就被父母老师灌输“要好好学习”的这么一种常识。一味的去学习，为了考上好的学校而学习，为了让父母老师开心而学习，为了可以在别的同学面前趾高气昂而学习，现在的大部分学生基本都是这样的想法吧？那么，这样子真的算是有意义了吗？这样真的是在学习了吗？不，这只是在欺骗自己，欺骗身边的人，为了学习而学习本身就是一种愚蠢的想法。你可以理直气壮地说出：我在为自己的人生考虑！——之类的话，但是所谓学习，是不能决定你人生的。一个人的人生不应该只纠结在学习当中，要想一想为了什么而学习。我们现在不可能说出“为中华之崛起而读书”这样的话，那个时代已经过去了，中国现在已经强大起来了，说这些话毫无疑问是空话，要认识一下自己的现状，好好考虑清楚学习的目的。那么说说我的观点吧。我认为，学习不是决定一个学生人生的最重要的条件，但是是最基本的条件。学生就是为学习而生，这种想法我认为毫无疑问是错误的，所谓“学”，一定是要在追寻自己无法得出答案的情况下才能成立的。一个问题，不管是老师提出来也好，自己提出来也好，如果只是想尽快得出答案但自己并没有思考，那也不能称之为学。我所知道的“学”，是产生疑问后不屑地去努力追寻解答，自己思考或者去了解相关的知识，必要时可以借助他人的力量，这才是学习。举个例子，有一次我在网上看到关于固态硬盘的消息就很感兴趣，但是我对固态硬盘一无所知，于是我便自己上网查找关于固态硬盘的知识，然后问了一下对这方面很了解的表哥，最后终于清楚了什么是固态硬盘。这样的过程就是学习：感兴趣→不知道（产生疑问）→寻找答案→解答并获得知识，这就是基本的步骤。现在的很多学生都已经忘记学习的初衷，他们在为了老师和家长而学习，听着家长对自己说“你学习是为了自己”却感到些许不解和空洞，自己成绩提高了会开心，自己的名次被别人赶超会很失落——因为自己已经没有除了成绩之外能让自己感到安心的东西，那样的学生是非常可怜的，不知为何而学但却不得不学，写在试卷上的分数就是自己唯一的筹码。那样的学习产生的是高分低能儿，学习不光是在学校课堂上老师传授的知识，那仅仅是“知识”。学是自己主动的行为，不管是在哪方面，在生活中我们一切为了探求答案而做出的行为都是“学”，而不是空洞地追求老师父母的表扬和完成布置的作业，更不是考试的排名和试卷上的分数，连这点都不理解的学生，如果考上了好的大学也无济于事。在看这篇文章的你，有没有思考过自己的人生？有无自己的目标？那不是老师和家长能带给你的东西，如果有的话，那么恭喜你，努力地去学习，学习那些为了达成目标的必要的知识。如果没有，请好好思考一下，然后努力去学，学习那些能够帮助你找出人生目标的方法。与诸君分享这么多的感想实在不胜荣幸，希望各位能找到自己的理想和目标.六年级:服部霸藏1000字 六年级 议论文
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论学习_1200字学习。我们每个人都知道学习，从小就被父母老师灌输“要好好学习”的这么一种常识。一味的去学习，为了考上好的学校而学习，为了让父母老师开心而学习，为了可以在别的同学面前趾高气昂而学习，现在的大部分学生基本都是这样的想法吧？那么，这样子真的算是有意义了吗？这样真的是在学习了吗？不，这只是在欺骗自己，欺骗身边的人，为了学习而学习本身就是一种愚蠢的想法。你可以理直气壮地说出：我在为自己的人生考虑！——之类的话，但是所谓学习，是不能决定你人生的。一个人的人生不应该只纠结在学习当中，要想一想为了什么而学习。我们现在不可能说出“为中华之崛起而读书”这样的话，那个时代已经过去了，中国现在已经强大起来了，说这些话毫无疑问是空话，要认识一下自己的现状，好好考虑清楚学习的目的。那么说说我的观点吧。我认为，学习不是决定一个学生人生的最重要的条件，但是是最基本的条件。学生就是为学习而生，这种想法我认为毫无疑问是错误的，所谓“学”，一定是要在追寻自己无法得出答案的情况下才能成立的。一个问题，不管是老师提出来也好，自己提出来也好，如果只是想尽快得出答案但自己并没有思考，那也不能称之为学。我所知道的“学”，是产生疑问后不屑地去努力追寻解答，自己思考或者去了解相关的知识，必要时可以借助他人的力量，这才是学习。举个例子，有一次我在网上看到关于固态硬盘的消息就很感兴趣，但是我对固态硬盘一无所知，于是我便自己上网查找关于固态硬盘的知识，然后问了一下对这方面很了解的表哥，最后终于清楚了什么是固态硬盘。这样的过程就是学习：感兴趣→不知道（产生疑问）→寻找答案→解答并获得知识，这就是基本的步骤。现在的很多学生都已经忘记学习的初衷，他们在为了老师和家长而学习，听着家长对自己说“你学习是为了自己”却感到些许不解和空洞，自己成绩提高了会开心，自己的名次被别人赶超会很失落——因为自己已经没有除了成绩之外能让自己感到安心的东西，那样的学生是非常可怜的，不知为何而学但却不得不学，写在试卷上的分数就是自己唯一的筹码。那样的学习产生的是高分低能儿，学习不光是在学校课堂上老师传授的知识，那仅仅是“知识”。学是自己主动的行为，不管是在哪方面，在生活中我们一切为了探求答案而做出的行为都是“学”，而不是空洞地追求老师父母的表扬和完成布置的作业，更不是考试的排名和试卷上的分数，连这点都不理解的学生，如果考上了好的大学也无济于事。在看这篇文章的你，有没有思考过自己的人生？有无自己的目标？那不是老师和家长能带给你的东西，如果有的话，那么恭喜你，努力地去学习，学习那些为了达成目标的必要的知识。如果没有，请好好思考一下，然后努力去学，学习那些能够帮助你找出人生目标的方法。与诸君分享这么多的感想实在不胜荣幸，希望各位能找到自己的理想和目标.六年级:服部霸藏作文网专稿 未经允许不得转载1000字 六年级 议论文
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文科看过许多兄弟姐妹抱怨理科班的残忍和对文科班的憧憬，都说文科日班这好那好的，理科班是个人间炼狱。郭敬明不是也在他的文章中说过刚他要进理科班时他的右手尖锐的痛给他看吗？我是个男的，本来应该选理科才算正常的，但我却进了文科班，怪哉！我们家是那种民主家庭，在我理科一败涂地的情况下，我爸在选科表上毫不忧郁的添上了文科。至此我成为了一个文科班的男生。毕竟象我一样的家庭不多，爸妈都是理科的，很少有人会让自己的儿子学问。本来在我们那学文的男生特别少，男生学文就给人一种怪异的感觉。文科班嘛，名字中还带了一个女性话的名字“文”嘛。我也是认为自己是丢脸进了文科班，谁叫我这脑袋看见理化就发晕了？第一次走进文科班时，也就是开学的那一天，去的晚了一点，快上课了。走到班问口一看，真不得了啊，里面全是女同志。我一个男人走进去，那些女生象见到外星人一样看着我，让我受不了，好象走到了女人的地方。我连忙跑了出来，在走廊上和几位本班的男同学就以后怎么生存等大家关心的问题交换了意见，谈话在和平友好的气氛中进行着。400字 高一 叙事
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别文科悄悄的我走了，正如我悄悄的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。——题记品着清茶，捧着历史书的日子不再，只剩下没完没了的计算题；握着报纸，和同学大谈时政的日子不再，只留下物理书上杂乱的字符……最终还是要向它告别，踏上驶向理科的班车。心中还留着一丝不舍，却狠心将他抛却。无论自己多么喜欢文科，多么痴迷于历史，还是必须放弃它。高一将了时，在文理的岔路口，多次的徘徊不定。心，在滴血。直到现在，还是不知道自己选择理科的真正原因。是为了日后有更好的前途吗，还是为了不辜负父母的期望？但对于文科，却有太多太多的理由，每一条，都让自己向文科靠近。然而，当自己在志愿表上重重地写下文科二字时，心中已经了然。虽然现在的我，离一本还有些差距，可下定决心的是自己，也不再后悔，自己的抉择。可是，每当遇到文科老师的时候，自己总是低着头，不敢面对他们惋惜的眼神。只是，从他们的言语中，听到了鼓励。面对自己最好的朋友，没有过多的言语，只有默默的鼓励。一学期的分别，留下的只有高一时那甜美的回忆。毕竟，在时间面前，我们是那么的渺小。离别永远是痛苦的，但记忆是永恒的。默默的将朋友的牵挂刻在心中，留下一道无法忘却的印痕；默默的将恩师的祝福埋藏心底，只希望日后无愧于他们的期望。450字 高二 叙事
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申论技巧：申论作文通关密码申论大作文永远是申论考试中不可或缺的重要组成部分，在应对几大题型中用时最长、占分最多，作文质量的高低也很容易将考生总分拉成三六九等，自然成了夺取高分的关键。有的考生抱怨不知道怎样的作文才算优秀，怎样才能写出出彩的文章，中公教育专家仔细总结了解答这个难题的“通关密码”，与广大考生分享，给大家对照检查自己还需努力的方向。一、观点明确近几年国考、省考作文写作的要求中，最根本的要求就是“观点鲜明”、“观点明确”。观点明确指文章必须有鲜明的论点，要让阅卷老师清晰地认识到文章的基本观点是什么，是围绕什么问题展开论述的，赞成什么，反对什么。议论文不需要朦胧美，观点要“鲜明”，考生不仅要写出来，更要让阅卷老师一眼看到，明白。中公专家建议考生将观点浓缩成一句话、几个词，标题中要反映，作文的第一或者第二自然段就要亮出来。要达到观点明确，可以两步走：一是要仔细审清题目要求，题目要求围绕什么，作文的观点就抓住什么。二是要紧扣材料中出现的重要内容充分展开，可以将其根据国家宏观政策作进一步升华。例如，从“朔州途径”中的“拥有先进开采技术、管理经验和资金优势的大型煤炭企业集团，是此次山西煤炭资源大整合的主力军”这句话可以提炼出“技术中的自主创新”，由自主创新可以升华到“创新型”国家的建设问题。这样，文章的观点可以落实为“在煤炭资源整合中‘通过技术提升自主创新’”。二、联系实际联系实际，指的是申论提出问题要结合当前现实，分析问题要恰当、到位，结合实际情况提出解决问题的措施文章。参照材料而不拘泥于材料，最好能写出新意，体现出处理实际政务的能力。申论文章最忌假、大、空，考生要做到联系实际，应坚持“三贴近、三结合”原则。即贴近具体问题实际、贴近社会实际、贴近自身思想和工作实际，使作答思维在符合题意要求的前提下，同自己的切身认识紧密结合，同材料中的具体事例和观点论述紧密结合，同党和国家的指导思想、理论和政策紧密结合。要站在一名机关工作人员的立场上，进入角色，明确自己的观点，提出作为公务员应该怎么想、怎么做，并援引材料和背景知识中的理论、事实论据来支持，使文章的内容丰满、充实。800字 初中 叙事
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理科生的学习方法以及技巧要课前预习，很多书都这么说，可是很多同学都不屑，但是我要告诉你，如果您能落实好预习，你的数学就可以好一半，你预习时的态度要端正，不是看一遍书就完事，而是要认真的思考，看看讲解的内容和例题是怎么联系的。然后看懂后就做书上习题，不要小看书的习题，进几年高考题目有好多都是根据书的习题改的，这个要做好的。一定要做出数来，对照答案。其次要上课认真听讲，看看老师是怎么演绎数学的，看看老师的说法和你预习时的一样不，最好记下老师的例题，这例题绝对经典，可以当作对象研究的。最后就是要课下的习题，认真的完成老师布置的作业，体会课上所讲的内容，不会的及时问老师。还有就是课外的练习册最好别买，因为根据我上了高三的经验，买的就是浪费的，千万别买啊!如果你觉得没有事情做了，那么你就学习英语和语文吧!这两科如果学好了，高三都可以不用复习的。但是大家要记住，数学必须把问题全部落实，不能拖。还要和老师及时的沟通哦。物理，这是我每次考试不用复习的科目，因为我们班主任就是物理，而且还是他出考试题(当然不可能透题)，他在领我们学习的过程中，总结了很多的题目，而且我们做的题已经很多了，不用惧怕。物理其实就是几个公式然后在题目中运用一下，我根本说不好到底怎样学，因为有些人有问过我，我说了半天他们都不明白，但是我最后说和你老师去谈谈吧，最后他们成绩还真的提高了。我要说的是，大家要及时的和老师交流你的体会，哪里不行，怎么学老师都会告诉你。老师上课的例题是最重要的，好的物理老师就是看上课会不会有经典例题。所以大家只要重视上课和课后习题的讲解就OK了。但是重要还是习题精做啊!(1)养成良好的预习习惯高中更强调学习主动性和自学能力的提高，课前预习是必要的，预习不是随便翻翻书，而是要认真阅读课本，预习要学的知识，这样既能培养和提高我们的自学能力，又使听课更具有针对性，自学能力的提高，具有长远的意义。在阅读中，通过认真思考，对书中叙述的概念、定律、定理、定义中有本质特征的关键词句尽可能仔细品味，初步理解其语意，并不时地提出一些问题，看出一些问题，一节内容看下来，哪些是有疑问的，哪些是难理解的，做到心中有数，在课堂上是带着问题听老师的课。目标明确的听课总能更多地解决问题，同时还会思考出新的问题，这样在不断的产生问题和解决问题中，提高自己的学习成绩。(2)养成良好的听课习惯我们的学习还离不开老师的传授和指导，认真听课是我们学习中少走弯路，顺利学好理科的保证。在听课中，一定要克服消极等待的听课方式，而是要积极主动地学习老师讲授的知识，大胆回答老师提出的问题，不要怕暴露错误。暴露问题是好事，在老师的指导下及时解决问题就是收获。理科是一门循序渐进、累积性很强的科学，所以要步步为营，不欠账。此外听课的精力要集中在理解上而不是在记忆上，要培养我们独立思考和解决问题的能力，没有经过自己认真思考和分析的问题，马上由教师来给予解决，会弱化我们的独立思维能力，会养成有问题找老师的条件反射，到考试时一遇到疑难问题首先就缺乏了自信性。课堂上还要十分重视老师所讲的典型例题，老师在课堂上选用的例题大都是经典例题，精心挑选、精心准备的，非常有代表性。讲解过程也是注重知识的灵活运用，会经常运用一题多解、一题多思、一题多变等解题方法，我们要有选择地记下来，在课余要慢慢地、细细地品味。做好课堂笔记也是重要的，我们应根据自己学习情况，有针对性的，能体现个性特色的做笔记。(3)养成及时的反思、总结、回顾习惯一是听课后反思，老师课堂上讲的东西，不能以听懂为满足，下课后，要自己认真琢磨一番，看是否有“消化”不了的问题，每晚自修时，要把当天的学习内容回忆一遍。二是做课外题，学理科，随着学习的层次的提高，要取得好的成绩离不开做课外题，但也存在这样一个问题，曾经做过的与会做的习题又做错，这是什么原因呢?实际上缺少一环节，即做题后及时的总结回顾，有许多学习成功的同学用这样一种方法：编号处理习题法。把做过的习题都编上号，依次区分哪些是轻松解出的，哪些是花较多时间分析得出的，哪些是请教同学或老师才会做的，比较它们解题的方法和思维方式的异同点，如果做不到举一反三，那就来个举三得一，即找一些接近或相似的习题三道，总结出解这种类型习题的一种方法，这样就可用这一种方法解决其它所有的同类问题。1、学习方法的完善和思维习惯的改良“学习有法，但无定法，贵在得法”。要想学会学习，不仅要向别人学习好的学习方法，还要善于总结自己的学习方法。学习理科，要独立思考，深入剖析题目。剖析题目，要找到相同点和不同点。这道题用的方法是什么，这种方法适合于哪类题。如果能如此类比，融会贯通。不但可以记住具体的解题方法，也能提高灵活运用的能力。理科解题是一种创造，但它是有稽可考的创造。方法应用的熟练与否，就是在日积月累中练就的功夫。对于有些题目，或许你有思路，但进行不到底，这样，怎样走到正确思路上来就是题目的价值，或许你没有思路，这样，解题的突破口就是题目的价值。你还可以打开记忆库，搜索一下解题的方法自己有没有印象，甚至想想正确的思路是由哪些条件引发的，自己为什么没找齐这些条件。总之，最终都可以归结为知识储备的问题。储备越丰富，思路就越畅通。这些思考其实人人都在做。不同的是，有人领悟的深，他把题目的解答分解为实质的方法，然后补充到记忆中去。“实质”是可以应用在任何场合的。有些人没有深入思考，他得到的只是一种印象。遇到相似的题目会做，一变化就不会了。不善于思考时，翻几本书都没有明显的作用，善于思考时，一本书的内容都让你感到充实。为了把剖析题目的成果铭刻于心，还需把遇到的新情况记录下来，后面写上相似的例子加以比较。这样知识前后呼应，举一反三，有事半功倍的效果。如果这样思考成为一种习惯，就会觉得日积月累自然水到渠成，这大概是高考状元们并不怎么介绍思考过程，而是立足于勤奋的原因吧。2、理科的有效学习方法只有3个:一背,二算,三扩大。背:背那些说多不多说少不少的公式。算:不停歇的做那些典型题,练习题。扩大:扩大知识面,不要只局限在校内的课本,也要多看看课辅资料上的一些经典的题。3、平和心态一是以积极的、友好的心态与同学和老师相处，将精力消耗降低到最小的限度;二是以积极的心态追求学习的过程，以平和的心态看待结果，以享受的心态体验学习的乐趣。1200字以上 高一 叙事
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文科班今天要分科了，心里特别犹豫。我的理科成绩不错，理化生都能考出还算挺满意的成绩，虽说生物差了一点，但是生物基本上都是记忆的知识点，只要以后学习中努力，肯定能够补充上来的，而且理科对以后自身的发展有利。但是我真的特别喜欢文科的内容，喜欢政治的运筹帷幄，喜欢历史的让人明智，喜欢地理的丰富多彩，而且我的文科成绩也是一点不逊色。但是文科以后的发展没有理科那样广阔。最后我还是选择了文科，遵循了自己的本心。希望自己这次的选择没有错误吧。200字 高一 叙事
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文科班文科班，语文课，有人说话有人乐，有人吃饭有人饿，还有同学在唱歌；语文题，没人做，小说杂志一大摞，老师不到不回撤，来到桌前挪一挪；写练习，做功课，一人答题众人和，五人墓碑不会默，前面同学往后坐；漫画书，许多册，少女战士动干戈，浪漫人士一大撮，蜡笔小新去厕所；会周公，也不错，晚上美梦白天做，不是同学太懒惰，课堂乏味我没辙；白居易，柳宗元，已经死了几百年，鲁迅文豪声震天，其实骂人不眨眼；打铃来，大铃撤，晃晃悠悠一节课，鱼贯而出各奔各，不知老师在做何。200字 初三 记叙文
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技巧这个世界上做什么事情都需要技巧，不管你觉得一件事情是多么的简单也是如此。这是我最近的感悟，并且意识到像吐痰也需要技巧。最近天气不好，我得了重感冒，不停的咳嗽，嗓子里痒痒的，十分的难受，于是就想把嗓子里的痰吐掉。可是我却不会把嗓子里的痰给吐出来，于是就向朋友们打听。听了朋友们的话，我先是吃了一些巧克力，然后喝很浓的咖啡，之后就强迫自己拼命的咳嗽，可是当我嘴里所有的泡沫都吐光了，我还是没有把嗓子里的痰吐出来。人生可真的是太难了，要学的技巧实在是太多了。200字 初二 叙事
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勤勉的文科老师“同学们注意一下……”，晚自习时，地理老师亢奋的声音不时响起。地理老师的精力之旺盛让我等总是惊叹不已。课上老师高频率的讲课，堪称众老师之最。他拿着书连大气都不喘一下就一通溜儿讲下来，还不时配上肢体语言，端的是一份慷慨激昂。因此，往往离下课还有十来分钟，他就已经授课完毕。与其他老师在铃响后还拖拖拉拉好几分钟相比，当真属老师中的战斗机。地理老师虽如此勤勉，但我们班的地理成绩依然拿不出手。惫懒学生PK机器老师，你猜期末时谁会胜利呢？200字 小学 叙事
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学习学习好好学习才能成就美好未来!我妈妈有个好朋友，她的女儿和我是小学同学，我们一起长大一起学习，十分要好！近几日，刚考完期中，我们两的家长便问起了成绩。再经过妈妈的一统计我的总分比他多19分，我原以为她年级排名顶多在我身后25名，可没想到我45名，她却到了100多名，我实在是惊讶，但这也让我明白了我们的阻力有多大！所以经历了这件事情，让我好好的明白了我们一定要好好学习天天向上，才能不被别人超越，做一个强者！我们一定会看到胜利的彩虹的！200字 初二 日记
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