那双手
550字
初一
抒情散文
他的手苍劲有力,他紧紧地扼住命运的喉咙,他用修长的手指在钢琴上谱出一曲曲流传千古的名曲.
－－题记
有一个人在不公的命运面前力挽狂澜,他曾发出铮铮的誓言:“我要紧紧地扼住命运的喉咙.”他便是音乐巨人贝多芬,作为一个音乐家,双耳失聪是多么可怕啊,那意味着他将不能再演奏甚至谱曲.当所有人都以为一代音乐巨匠即将毁灭时,贝多芬站起来了,用他那双手拨开头顶的乌云,他凭着顽强的毅力撑起半边天.双耳失聪对于贝多芬已经不再可怕,他的那双手又活跃在钢琴上,就是在这样的情况下,一曲跌宕起伏的>诞生了,它也谱写了贝多芬传奇的一生.
在鲜花,掌声,光环远离他后,他的那双手便成了他的鼎力助手.他的手撑起半边天;他的手在钢琴上跳跃;他的手扼住了命运之喉;他的手中诞生了>.一系列的不幸都被那双手打败,那双手勤劳能干,使他不公的命运变成了五彩斑斓的一生.
1827年3月26日,一道闪电划破维也纳上空,久卧病榻的贝多芬突然睁开双眼,举起右手,无声地再次发出他那铮铮的誓言:“我要扼住命运的喉咙,他休想使我屈服,啊,生活,他是这样的美好,活它一千次!”直至临终,贝多芬仍然通过那双手传递自己的铮铮的誓言,一个手势表现出贝多芬对生命的留恋,他光彩的一生最终在一个手势中结束.我想贝多芬不枉在人世间走一遭,他双耳失聪前,用勤劳的双手谱曲演奏.他双耳失聪后,没有被打击战败,他依然不屈不挠的创作.他的作品一定会流芳百世,为世人所传颂.永远的贝多芬,他的那双扼命运喉咙的手也将回成为永久不变的坚韧的化身.
读匆匆有感
350字
六年级
抒情散文
今天，我们在老师的指导下学习了匆匆这篇课文，课文主要刻画了时间来去匆匆的特点，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。读后，我感到十分愧疚。
鲁迅先生一生只活到55岁，但它却给我们留下了650万字的作品，他往往善于在繁忙的时候挤出时间来看书写作。
我和他们比较真是天壤之别，我是一个不珍惜时间的学生，像上学期一样，从我知道我数学这门功课不好的时候，想利用课余的时候来复习，可是看到别人在玩的时候，我心里总是想，先玩一下，再来学习，也没什么事，可是一玩就是几个钟头，想复习也没办法了。一天拖一天，直到再一次数学考试时，等试卷发下来的
时候，79分，让我大吃一惊。在细细里算着，自己已经过了4745天了，真是不敢想象。离毕业考还有几个月，够我们复习了，虽在不停感叹去的匆匆，可忘记了在感叹同时时间有
溜走了。过去的就让它过去吧，放眼未来，准备迎接新的挑战，而不是停留于此。
读了着篇课文后，我要抓住现在的分分秒秒，努力学习，将来报效祖国。
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那双手那双手，摸起来粗粗的，看起来皱皱的，却是我心中最美丽的一双手。当我生病不舒服，那双手不眠不休照顾我；半夜怕我踢被子，那双手从温暖的被窝爬起来；黑漆漆的夜，那双手点亮了我心中的蜡烛；辛苦赚钱养家，那双手永远不喊累；做不完的家事，那双手愿家里能更干净；水好冰冻着手洗菜，那双手再冰都忍了下来，只为了我的健康；我犯错时，那双手非常心疼地打着我，要我不要一错再错。常常我想起那双手，有时温柔，希望我变得更好；有时严厉，希望我能反省自己……谢谢那双美丽的手，不管辛劳与疲惫，为了我的将来和幸福……200字 小学 诗歌
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那双手那双手福永中心小学 六班 何欢 女 12岁潺潺的感情之溪，流淌过时间与空间之桥。面对窗外，回忆的思绪推开记忆的闸门……很小的时候，调皮捣蛋的我总是做些恶作剧，惹邻居们生气。每当邻居们训斥我的时候，妈妈总会笑着走过来，支开大家，然后用她那双软软的手，牵起我的小手，带我去玩。遇上困难时，妈妈总会用她那双温暖的手，拍拍我的头，说：“不管多难，你一定能克服的！”记忆长河中，没有记住妈妈温暖的怀抱，倒将妈妈那双温热的手深深刻进心里。那时，我认为，那是天底下最美最好的一双手。四岁的我极其害怕过马路，每次都是妈妈牵着我，穿过那短短几米的马路，她牵着我时，我总会握紧她的手，然后不由自主地去看那双手，修长的手指，嫩白的肤色，均匀的力度，总使我愣愣地望着它，出了神。七岁时，由于妈妈厂里工作效益不太好，只好将我暂时送回老家读书，临走的前一夜，妈妈将我拥入怀中，说：“宝贝，妈妈努力赚钱，争取早点接你过来。”我哭着说：“妈妈，我什么时候可以再见到你呀？”妈妈用那双手擦干了我的眼泪，哭着说：”快了快了……。”走时，不知自己当时哭成什么样了，只知道妈妈一直没哭，自始至终，没有看见她流一滴泪……搭车的时候，透过车窗，我依稀看见妈妈那双手 ，像蝴蝶一样，在空中久久地，久久地挥舞着。半年后，妈妈又接我来到了深圳读书，一下火车，我就扑入妈妈的怀抱，妈妈用她那双手久久地抚摸着我的头，笑着说：“长高了！”，抬起头，看见那双手，瘦瘦的手指，略黄的肤色，有了几条皱纹，不再有以前那么美丽了。……由于学业的繁忙，没有再注意到妈妈的那双手，直到半年前，走路时狠狠地摔了一跤，回家后，妈妈用她那双手一如既往地为我上要上药，接着又摸了一下我的脸“没事的，很快就会好起来的；”就那么轻轻的一下，使我感到微微的疼痛。我疑惑地看着妈妈的手，顿时感到心痛，那是一双怎样的手？粗糙的双手，已起了皱纹，不再像以前那样细腻灵巧 ，变得越来越粗糙了。我的泪，涌了下来，妈妈那双花蝴蝶一般美丽挥舞的手，为了能让我在这片的土地上读书，努力的工作，希望我能过好日子，那双手不知道何时变为干枯下坠的枯叶蝶……妈妈的那双手，为我撑起了希望的天空，那双手，慰籍我心灵的伤痛，那双手，给我生活的勇气……900字 六年级
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那双手曾几何时我讨厌妈妈那双手，因为它曾经令我很不高兴。后来才发现过去的我不懂它对我的另一种爱。原来我讨厌那双手，因为那双手给我报那么多的补习班，把我的休息时间全都占据了。整天面对学习；面对那一张一张严峻的脸；面对A，B，C；面对……原来我讨厌那双手，因为那双手在我的身上留下那么多红红的映子，那一道一道，让我痛苦不已。我心想，不就是做错了件那么小的事么，用得着这么夸大么？看着那映子我的眼泪像断了线的珠子，落在那红映子上，让我觉得那道红映子变得更加火辣辣的。原来我讨厌那双手，因为那双手不给我买大多数我喜欢的衣服，而要给我买我讨厌的衣服，还硬套在我身上。一次，我买了件自己喜欢的衣服，她就说我爱美。我那时经常不听妈妈的话，以为妈妈不爱我了、不疼我了。然而到现在我才知道原来我一切都误会了，误会了那双手给我报那么多的补习班是为了让我的学业不会是一塌糊涂的。误会了那双手在我留下的映子是为了让我不要忘记今天的痛苦，时时警告我不要做错事。误会了那双手为什么不给我买我喜欢的衣服，因为那套衣服质量不好，所以我妈才不会跟我买的，再就是妈妈怕我跟别的同学比吃穿，所以才……如今那双手我紧紧的握着，这时我才知道妈妈的手原来是那么温暖。我握着那双手我的心里感到很温馨，感到很幸福。妈妈培养我的这一路艰辛，我都历历在目。现在我才知道妈妈费尽心思栽培我，原来是想让我做一个对社会有用的人。我望着妈妈那脸上的鱼尾纹，看着已经冒出的几根白发，握着那双手，心里有说不出的滋味。这一刻，我感觉到了妈妈的辛苦，妈妈的付出，原来母爱是比天还要高，比海还要深的。望着慈祥的妈妈，我沉浸在一股爱的雨露之中。妈妈啊，您为我付出的这一切还不够多吗？您的用心良苦，女儿如今是点点滴滴都看得到的，我一定不会辜负您的！将来做一个对社会有用的人，必定会报效祖国，成为民族的骄傲！750字 六年级
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那双手我在十三岁以前一直感觉自己是个孩子，就在十三岁那年，一件事把我从童年的幻想中揪了出来。那是一个寒冷的冬天，我写作业写累了，伸了个懒腰，准备休息一下。就在我转身上厕所时，无意中看见母亲在刷碗。其实这样的场景我都习以为常了，每天的每顿饭后，母亲都会重复这样的动作。可是在我走向厕所的过程中，却听见“啪”的一声，然后母亲下意识地“啊”了一声。“一定是被碎瓷片划破手了！”我一边想着一边向厨房冲去。母亲用右手捏着左手的手指。“妈，怎么了？”母亲看到我，轻描淡写地说：“没事，划了一下。”我将母亲的手强行拉过来，突然，我的心像被针刺了一下。记忆中，母亲的手应该是温暖而柔软的。这双手曾经无数次触摸过我幼年的肌肤，柔柔的，暖暖的。可是我此刻触摸到的是怎样的一双手啊！异常冰凉；掌心结满了厚厚的老茧；大拇指、食指、中指的指甲非常短，而且极厚；双手布满了大大小小的裂口，几条掌纹像深深“刻”在手上一样；手指与手掌的交界处的纹路早已完全绽裂，丝丝血水正缓缓流出……这哪里像一双手！如果不仔细辨别，简直与一节枯木无异！但这的的确确是一双手，一双曾经细腻柔软的手，一双为我操劳了十几年的母亲的手啊！正在我愣神的当儿，母亲把手抽了回去，说：“有什么好大惊小怪的！不过是裂了道口子，没事。你写作业累了吧？早点去睡吧……”我默默地转过身去，几行泪水悄悄地滑落我的脸颊。从那以后，我开始主动帮助母亲做家务，扫地，洗碗，擦桌子，在劳累了一天的父母回家时递上一杯热茶。正是那双布满老茧的手，让我看到了母亲对这个家庭的付出。我会永远把它铭记在心中，永远！点评：景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。750字 初一 抒情
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那双手遇见她，是在那次小型的音乐会上。老师给我们提供了一个上台表演琴技的机会。那时，她已通过了钢琴十级的考核。而我，正在向那个目标做着冲刺。钢琴老师允许我坐在离她最近的位置，目的就是要我清晰地看到她弹奏时的每一个动作，这对我来说是一个很好的学习机会。她轻轻地坐上了琴凳，双手拂在了琴键上，那时，我的注意力便完全集中在她的双手上。这是一双纤长白嫩的手，仿佛生来就是为弹钢琴所生长，白皙中透出点点微红，指尖柔圆而带着光泽。她的手轻轻地按下一枚键，于是整首乐曲便在那小小的音符中拉开序幕，仿佛小石子投入水中，荡漾开一圈圈的波纹。她的手开始跳跃起来，从这枚键快速移动到那枚键，虽然手在跳跃，可是那音乐却如流水般的源源不断，欢快却又绵长。她已完全投入进这首曲子中了，那手仿佛大脑的指挥棒，时而轻盈地如蜻蜓点水般触动琴键，时而又如潮流涌来时般震动音弦。我被深深地迷住了。一曲终了，在场掌声不断，没有人不为她的精彩演绎所震撼。她微笑地走下台来，没有人注意到她将双手摆在了身后。我坐到了她的身边，想向她讨教讨教经验，却看到她在轻轻地吮吸着自己的手背。我再一瞧，她的右手的手背上划出了两条口子，我心理一紧。我问她怎么会这样，她似乎很轻描淡写地说道：“没什么大关系，刚才在弹刮奏时，稍用力，才不小心划破了，这个么，经常会这样，也没什么大惊小怪的了。”听到这番话，我心里更加不是滋味，原来，那双我先前以为纤长白嫩的手却经历过这么多的考验与磨砺。我仿佛看到了多少次那双手因为练习而被磨破，裂开。从那一刻起，我便记住了那双手，也记住了那双手的精神。如今，我已顺利通过了十级的考核，有时回想自己在考核前练习的那段时光，当因枯燥的练习充斥着心里时，就是那双手的精神，她的精神，鼓励着我一步步向成功迈去的吧。700字 初中 记叙文
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抒情散文
550字
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那双手父亲的那双手，是一双神奇的手，是因为它让我又爱又恨，我父亲的那双手。小的时候，他很疼爱我，去到哪里总是要带上我，用他那粗糙、富有爱意的那双大手来温暖我这双永远冰冰凉凉，宛如冰块般的小手，每一次出行游玩，握住父亲的那双手就好像世界变得晴朗，天上的太阳散发着温暖的太阳照耀着我，成为我避风的港湾。童年时，父亲变了一个人，他的那双手不再像小时候的那种大手一样温暖，而是冰冰凉凉的，时常拿起那根鸡毛掸子教育我，哪怕是一点点的错误，父亲也能将我教训得服服帖帖，他教训我时总能听到这一句话：“我都是为了你好，你就不能听进去让我省点心吗？”每当这句话一讲出来，我心里就特别的不舒服：“你天天打我把我打的浑身是伤，这也是对我好吗？什么时候为了我好，考虑过我的感受吗？总是用为我好找借口”。父亲的这双手在我少年时掌撑起了我的整个家，母亲最后也开始了工作，每天忙里忙外没时间照顾我，我只能一个人照顾我自己。待我长大步入少年时期时，我开始了住校生活，父亲也是从这个时候开始不再回家，等我周五回到家中听到的永远都是他们的吵架声和打架声，以前我会试图上去阻止，但现在我明白了，我还小我改变不了他们离婚的事实，就在不久前我看到了离婚协议书，我仔细的看了每一页，看到最后一页，发现甲方签上父亲的名字，而乙方始终是空白的。到那时，我明白了，原来母亲一直在挽留这个家庭，尽量不让我受到一点伤害。我……流下了多年不见的眼泪……父亲始终在骗我，说他们不会离婚，会一直好好的在这个家里。父亲，您原来一直骗了我这么久，您这双签了离婚协议的手，可真是让我恨透了您！父亲，您真让我又爱又恨啊！650字 初一
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那双手夜已经深了。昏暗的路灯下，一个孤独的背影，在无人的街上独自寻找着什么。我没多注意，于是回到房间睡觉去了。早晨，我发现他还在楼下，依旧在寻找些什么。我轻手轻脚地下了楼。刚走近，发现他衣衫褴褛，像是一个流浪者。双手在垃圾桶里翻来翻去。我注意到他的那双手，那双手又大又粗糙，关节肿大，指头敦实，整个手都是乌黑的，只有青筋很明显地显现在他的手背上。当他的手呈现在我面前时，我被吓了一跳――他的手心满是老茧，显得坚硬无比。我怔了一下，便迅速跑去对街买了一块面包，细心地备上了几张纸。我再次轻声走向他的身旁，轻轻叫了他一声，他回过头。一脸的沧桑又令我吓了一跳，满脸的皱纹，深邃得令人害怕的眼睛里透出一种看不懂的眼神，像是期望，又像是失望。他看着我，我匆匆将手中的面包和纸递给了他，他刚开始不愿接受，但在我几次说服后他接受了。他那双粗糙的大手接过那柔软的面包。眼神里透出的是感谢吗？我想或许是的吧。我再一次打量着他的手，指甲是乌黑的，不知是泥渍还是染了病。他似乎患有关节炎，关节肿胀，活动不方便。他接过面包后，并没有吃，而是细心地收在口袋里，然后看了我一眼，笑着说了一声“谢谢”就继续在垃圾桶里翻找着。寒风中，路灯下，也许有一个背影值得你去关切。那双手，至今也忘不了。500字 初一
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那双手“走吧。”每当他说完这句话，必会牵起我的手。不管我的手是温是凉，父亲的手都像冷冬里的一碗热汤——暖得刚刚好。幼时的我懵懂好动，在家中难以安宁。年轻力壮的父亲总带着我去拥抱大自然。在万物复苏的季节，活力四射的幼女被父亲拉着，驰聘在一望无边的的草坪上，这成了草原上一道美丽的风景线。父亲的手小心翼翼地握着我的手，像攥着一个易碎的水晶球——怕没抓紧，掉了；又怕抓太紧，碎了。炎热的空气挤压着夏天树荫下的我，点点透下的光斑，仿佛都要把年少的我灼烧殆尽。归来的父亲赶到我身边，擦了擦布满汗水的手，犹豫地握了一下我的手，又松开了。我笑着用手轻轻触了触的手背，父亲愣了愣，缓缓拉起我的手腕。纷飞的秋叶为树木逝去的年华代了言。被父亲握着的手变得修长有力，但它紧靠的掌心已出现道道凹沟。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我轻轻地吟诵着。那双手，在瑟瑟秋风中依旧温暖。每当寒冬，我的双手就会冻得如冰一样。我撒着娇，把冰凉的双手递向父亲。父亲笑眯眯地看着我，立刻递过来一个暖水袋，一盆温水，又或是他那宽大厚实的手掌。暖，从我的指尖流向心田。父亲似乎越来越矮了，青春期的我个头疯了似的增长。独立，使我们的距离渐渐遥远了。多少次，我赶上前方的您，慎重地握住那双粗糙的手。你脸上立刻涌现出掩饰不住的惊喜。目光相连那刻，我们笑了，如雪地中的暖阳。父亲，您曾温暖了我的四季。那双手，我会一直牵着，走下去……550字 初一
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那双手二年级时，我遇见了您。遇见您，是一个偶然；遇见您，是一种缘分；遇见您，使我的生活不再是简简单单.平平凡凡；遇见您，不仅让我领悟了音乐的意义，而且让我变得不再是一个胆小儒弱的女生。您是我的钢琴老师，微卷的长发飘逸着，白皙的脸蛋，笑起来就像一个天使，在我的心目中，您是最善良的天使。您很年轻，大约只有二十多岁。记得第一次见面时，您对我说：“你和我都姓梁，算是有缘了哦！”对，就是这缘分，成为我成长的启明灯，照亮着我，让我能勇敢地向前走去。记得那一次，那一次，改变了我的一生。那次，我一时冲动报名参加了学校艺术节的乐器比赛。因为我的胆子一直很小，我怕我会在舞台上失手弹错，然后成为别人的笑柄，所以报名后的那段时间我一直闷闷不乐。您问我：“怎么啦？”我把事情的始末告诉了您。我问您：“怎么办呢？”您却说：“很简单啊，就拿张谱子练好去比赛就行了嘛。”一句简单的话，云淡风清的话语，在我眼中却显得那样地慎重。我不得不照着做了。在比赛的前一天，是我一生也不会忘记的。那天，我照样去了琴行练琴。可能是由于对比赛的紧张，我的手瑟瑟发抖，我慢慢地把手伸出，抚摸着黑白相间的琴键，奏出一个个抖着的音符。正在此时，一双白皙的手出现在我的眼前，它们慢慢的移过来，覆盖住我那仍在抖着的手。瞬间后，您的声音飘过来，穿过那透明的空气，轻轻敲打着我小小的耳膜：“孩子，别怕，在这里，你面对的是一台钢琴，你弹得是那样的好听.动人.有感情，所以，在你面对舞台上的那台钢琴时，你也一定能弹好……”那一刹那，我笑了，您也笑了。第二天，还是到了。我曾想过，为什么今天不是昨天或是明天，今天非要是今天呢？原本紧张得快要产生放弃念头的我，突然间想到了您，想到了您那双曾鼓励过我的手，手的温度仿佛还留在我的手背上。我想，如果我在此时因害怕而退缩，那我岂不是辜负了您的期望？于是，我鼓起勇气，自信地走上了舞台，奏出了世界上最美妙的音符。结果，我获得了二等奖。从此以后，每当遇到什么困难，我第一时间总是想到您那修长而温暖的手，我就会勇敢的去面对困难，因为我知道，您一定在我背后的某个角落，鼓励着我，支持着我。我只要想着，我不能让您失望，我便能坚持下去。老师，我感谢您，感谢您的那双手，如果没有那温暖的手覆盖住我正在发抖的手，如果没有您那句鼓励着我的话，就不会有今天，就不会有现在自信的我。老师，是您，是您用真诚改变了我的命运，创造了崭新的我。老师，一年了，我已一年没有见过您了，您知道么？我想您，我渴望再次得到您那双温暖的手。如果我能再次遇见您，我一定会对您说：“老师，谢谢……”如果可以，我愿把您的模样，您的声音，您那天使般的笑容，您说过的每一句话，还有那双手，永远刻在我的脑海里.我的心里，生生世世，永不忘记……1000字 初一 记叙文
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那双温暖的大手“哎，你嘴上的疤怎么来的!”很多人都在重复着问我同样的问题。说起这个疤，那是很久以前的故事了，我还小......黄色的光晕代表着一天的结束，可我依然意犹未尽，在外面蹦着跳着。只见天色越来越黑，我不免有些心慌，于是准备回家。我纵身一跃，想跳下楼梯，可阶梯未免有些太高了，矮小的我不小心崴了脚，摔倒在地......我有些迷迷糊糊，只觉着有人握住了我的手，将我一把抱起，去了医院。我睁开眼睛，看见妈妈站在我身旁。一脸着急的样子，不停地问我：“疼不疼?”我明显感到嘴角有着刺痛，便哇哇大哭起来。医生吩咐我躺在病床上，可我却怎么也听不进去。妈妈安慰我，用她温暖的大手握住我冰冷的手，总算我才肯就范。只见医生灯光一打，我眼睛立马闭上了，刺眼的灯光使我不能睁开眼睛，可我却感受到妈妈紧紧攒着我的手，生怕我出什么事。一块纱布铺到了我的嘴巴上，医生将针与线拿在手里，进行缝合......缝合的时候，妈妈一直在我身旁，握住我的手，使这次小手术顺利完成。我的心里也得到了安慰。妈妈就是这样默默地关心着我，不让我受到一丝伤害。那时，我却一点感觉也没有，或许是母爱的力量吧。往后，妈妈便请了假，天天在家里照顾我，给我擦药，为了喝粥，知道我完全痊愈了为止。那双饱经风霜的手，在我的心里又抹上了一层光辉......450字 六年级 抒情散文
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老师那双温暖的手她是一个小镇里的一名普通教师，大家都很尊重她。这位老师和蔼可亲，学生们都爱围在她身边。老师经常会伸出双手拍拍学生们的肩，有时甚至抱一抱，但这大部分是对病号的特许。于是，只要是老师的学生，都很想被那双手拍一拍，抱一抱。她，也是老师的一名学生，和其他同学一样，她也希望能被老师拍一拍，抱一抱，可她只是一个不引人注目的小不点儿，成绩虽还好，可也达不到前三名。于是她发奋，她不想以一个病号的身份得到自己渴望的东西。那一天，来了。那天，她感冒发起了烧，她父亲认为只是烧了一点，没问题，硬是让她去上课。碰巧，那天测试，她头疼，不愿说出来，硬是撑着，但毕竟生病是撑不住的，在第二节课时，她睡着了，老师有事出去了。那次测试卷的一大半，都是空白的，也包括她最拿手的作文。第二天，老师把她叫上了讲台，狠狠地把测试卷往她脸上一扔，发了有生以来最大的一次火：“你到底怎么回事？不想学了是吧？全班就你50分以下，你给我找个理由！”泪，无声无息地从她眼角落下。她发誓，下一次一定要考95分以上。下午，她的体温一下升了上去，连她爸爸都让她别去上课了，她依然咬着牙说：“没事！我能行！”可她支撑不住了。就在上老师的课时，她趴在课桌上又睡了起来。老师对她失望透了，正要去把她推醒，却无意间碰到了她的额头是那样烫。老师慌了，连忙把她抱起来，直奔医院。老师轻轻拍了拍她打着点滴的手，问：“告诉老师，昨天也是这样吗？”她微微点了点头。“老师错怪你了，老师向你道歉。”泪，再一次从她眼中涌出，不过，不同的是，这是感动的泪。后来，老师当这着全班同学的面把她抱了起来，并郑重地向她道歉。那双手终于不再以病号的条件抱起了她。她笑了，开心地笑了。那个女孩就是我，那位老师就是我的启蒙老师。现在，我多么渴望那双手，那双温暖的手，再次把我抱起啊！650字 初一 抒情散文
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一双手在上阅读班的时候，我认识了一位李老师。他的手给我的印象最深。上课时，他那双宽大的手臂总是很有节奏的挥动着，向我们传递着知识和智慧。老师上课时经常说的一句话是‘手是老师和学生沟通的信号’。我们的手是在向老师表达这心中的想法，而老师的手却很‘‘劳累’’。对学生好奇的问题，李老师总会不厌其烦的解释得很详细，并用他的肢体语言--手，在做着各种动作，帮我们理解各种各样的问题。即使是非常简单的词语，为了使同学们明白，老师还是用手在不停的比划着。。。。。。老师的手里包涵着我们的渴望，包含着他的期望。老师的手在空中定格了，在我的脑海中定格了，在我的童年中定格了。250字 六年级 抒情散文
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热情的双手海水之所以能涌上沙滩，是由于风给了她力量；山峰之所以能高高耸立，是由于有的泥土愿意帮助它而埋没自己；那边山坡上之所以成了一大片深林，在于树木们互相爱护；人生之所以意味深长，就是因为有热情的双手。我们需要帮助，因为每个人都会有困难的时候，在那时，若有一双热情的手向你伸来，你一定会非常感激他的。在开学的第二个星期，由于确定本周不回家，就得什么东西都多带一点去学校，而我却忘了多带一些衣服去学校。这天气也很奇怪，老是下雨，又很冷，一件厚衣服又脏了，那该怎么办呢？正当我为难之时，一个同学说：“我这儿还有一件，你可以把它穿上。”我刚准备说谢谢，他又连忙说：“不用客气，谁不会有困难的时候呢。”当时我心里就想，你也会有困难的时候，到时候我也会帮助你的。但转念又想，如果没有呢，那就给其他的人吧。别说在这之前，我根本就不知道什么才是真正的帮助，以为想吃什么别人给了你，那就是帮助，其实不是这样的。离开了家，谁不曾帮助别人，那个人又离得了别人的帮助呢。听外出打工的一个朋友说，他第一次到浙江的时候，天已经快黑了，一个人连在什么地方睡都不知道。幸好，遇见了小学时的一个同学，叫他到他那里去睡了。过了一年，他打算回家看看，于是买好了车票，第二天就要出发了，可当天晚上，他同学的家里来电话，说他的爹死了，急需赶回去，可车票早已售完。于是，我那朋友就毫不犹豫地将车票给了他。互助，可真是人生的金拐杖，只要坚持不懈地握着它正道直行，世界上的每一个生命都会有阳光莅临。让我们把这双热情的手都献给每一位需要者，让互助的阳光笼罩着整个世界，我们美好的明天就会更加美好。让那海水涌得更高。让那山峰耸得更高。让那森林扩的很大，很大！600字 六年级 抒情散文
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肩上的双手蓦然回首昔之迹，青容萎，红颜枯，赤情黯然复存焉？高瞻远瞩未之路，心犹热，情依暖，情愫缥缈尚人间。--题记鸟儿自由翱翔在湛蓝色的苍穹中，但她没有忘记感恩，她时时在用自己婉转的歌喉讴歌苍穹的无垠与云朵的柔美，于是乎，苍穹以他宽广的胸怀给了鸟儿无限的自由。浪花纵情翻滚在深蓝色的汪洋中，但她没有忘记感恩，他时时再用自己绚烂色舞姿赞颂汪洋的浩瀚与海水的清澈，于是乎，汪洋以他无穷的力量给了浪花精心的呵护与温暖。骏马任意驰骋在广袤的平野中,但她没有忘记感恩，他时时再用自己竭力的嘶噍呼唤平野的辽阔与飞尘的潇洒，于是乎，平野以他一马平春川的广阔给了马儿铁蹄飞踏的机遇。而你--我的妈妈，你就是那无垠的苍穹，给了我自由与欢乐；你就是那浩瀚的海洋，给了我呵护与温暖；你就是那辽阔的平原，给了我机遇与未来。而我，我愿意，做一只小小的鸟儿，去歌颂无垠的苍穹；我愿意，做一朵小小的浪花，去赞颂浩瀚的海；我愿意，做一匹小小的骏马，去呼唤辽阔的平原。当无情的风，无情的浪突然袭来，只有你，让我看见了敢上青天的雄鹰；只有你，让我看见了敢下大海的巨龙。回味着过去，当甜梦温馨美好时，当月光皎洁迷人时，当花季斑斓溢香时，当前程锦绣坦荡时，是您带着我，在求知的路上拼搏。永远我都记得，在我肩上的双手，风起的时候有多么温热；永远我都记得，伴我成长的背影，用您沧桑的岁月，换我一生的幸福与快乐。500字 初一 抒情散文
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那双手在记忆中，每当我取得好成绩时，总有一双手在为我鼓掌称赞；在记忆中，每当我遇到困难挫折时，总有一双在背后支持我、鼓励我；在记忆中，每当我失去方向，不自信时，总有一双手在为我指点迷津，为我指出正确的道路。这双手十三年来任劳任怨，为我洗衣做饭，任我使唤，毫无怨言，这就是妈妈的手。妈妈的手总是那样温暖，即使是在寒冷雪天中。那是两年前的冬天。我刚上完辅导班，妈妈来接我回家。就在回来的路上，突然下起了鹅毛大雪，这雪来得毫无征兆。不长时间，路面上就铺上了厚厚的一层雪。当时已是傍晚，街道上白茫茫的一片，空无一人，车辆是匆匆而过。我和妈妈只好步行回家。我们互相搀扶，我几次险些滑倒都是妈妈扶住了我。妈妈的手紧紧地握住我的手，雪花一片片落到妈妈手上。我看到妈妈那冻得通红的手，泪水在眼眶中打转。到家后，我看到妈妈的手红得更厉害了，室内与室外的温差，是妈妈的手变得奇痒无比。就是这次，让妈妈的手留下了病根，每到冬天都会长一些冻疮，非常难受。为了缓解一下，每次妈妈都会把手泡在冰凉到水里，才能稍微的减轻一下。每次我看到妈妈的手，都会有一丝心酸涌上心头。我几次问妈妈是不是很难受，可是妈妈都是笑着对我说没事。可我知道，她不想让我担心。那一天，虽然身上冷，但有妈妈的那温暖的大手握住我，心是温暖的。她，十月怀胎把我带到这个美丽的世界上；她，无怨亦无悔，日复一日年复一年，不求回报的爱着我；她，含辛茹苦地把我养大。我却从没对她说过：妈妈，我爱你。550字 初三 记叙文
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那双手时光在那双手上刻下了岁月的痕迹。但十几个春秋过去了，那双手依旧在推动着我前行。“哇，哇”响亮的啼哭声代表着一个新生婴儿的将来。这时一双漂亮，白皙的手轻轻的环住了婴儿，触了触脸，轻柔的说：“长得真好，以后叫你星星，好不好？”还没反应过来，婴儿就又被送上了一个香吻，婴儿那时太小，也无法理解面前的这个女人是她的妈妈，但是，那双温柔的手，却让她铭记于心。一个深秋的季节，一个小小的身影在落叶中跌跌撞撞地走着，时不时回头看看后面的少妇，奶声奶气地说：“妈妈。妈妈，羞羞。”说完还做个鬼脸。扭过头，继续走着。这时，一个小石子调皮地滚到她的脚边，小小的身影眼看就要与大地来个亲密接触。这时，一双温暖的手抱住了她，将她与大地分离，那双温暖的手摸摸她的头，略带责备地说：“星星，走路要小心，下次摔倒，就打屁屁。”星星委屈地说：“妈妈，是石子调皮。”那时的星星觉得，虽然这双手有点粗糙，但却很让人安心。想着脸上便挂上了幸福的微笑。一眨眼，又几个春秋过去了，星星长大了，连个子似乎也比妈妈高了，但走在路上时，星星依然喜欢牵着妈妈的手。一次上课，老师让学生说最喜欢爸爸妈妈的什么。星星的答案得到了满分，星星说：“我最喜欢妈妈的手，虽然妈妈的手不大，但却很温暖。妈妈的手牵着我走过了童年，牵着我迈进了初中，妈妈的手一直在推动者我前行，但是妈妈的手也老了，带了老茧，但这却更是一种证明，一种爱的证明，所以，我最喜欢妈妈的手。”妈妈啊，你那双手带着我成长；妈妈啊，我长大了你却白了发；妈妈啊，谢谢这一生有你相伴！初三:已被注册550字 初三 记叙文
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那双手夜深了，人静了，在梦中朦胧地看见一双粗糙的手，在昏黄的灯光下，那这笔，写呀！写呀！一直不停地写着。突然，我从梦中惊醒，天亮了！“唧唧……”鸟从我眼前飞过……想起昨晚的梦，勾出了那件事……那是个繁星的夜晚，月亮根本不露面，蛙鸣在草丛中响起，猫头鹰揉揉惺忪的眼睛，美丽的夜晚才开始……突然，我发现作文本没拿，天呀！这可怎么办？今天是星期六，后天就要交了。我忐忑不安。我往老师手机发了条短信，告诉老师我没有作文本。没过几分钟，老师就发短信来，说我的作文本在她那儿，叫我去她家取本子。我去过老师家，那大院很热闹，一群小孩总会聚集在一起玩耍，这使我回想起了我的童年……一路上，我还在想那群小孩还再吗？到了，可是没有了昔日的热闹，没有了那群天真的小孩，此时，我在明白已是黑夜……刚想敲门的我，竟发现门开着，从门缝了，我看见了老师在工作，一双粗糙的手在昏黄的灯光下，那着笔，写呀写，写呀写……我进屋后，老师竟没发现我，她还是那样认真，我发出一声：“老师，我来了！”“来了！先喝杯茶吧！”老师捧来一杯茉莉茶，清香清香的，一缕缕烟慢悠悠地飞出来，越飞越高……“来！我给你讲解你的作文吧！”老师突然说出这么一句话。我点点头，往老师身边一靠，老师便仔细地给我讲解，“这是一篇说明文，应该老师说得很仔细，说完后，我大彻大悟。我看了一眼手表。天呀！十点了，我跟老师说了一声再见，就急匆匆地跑回家了……又是夜晚……夜仍是那夜，人仍是那人，星光如水般倾泻下来，梦中，我又看见那双粗糙的手，在昏黄的灯光下，写呀写呀，一直不停的写着……550字 六年级 记叙文
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感谢那双手苍老，布满皱纹，暗淡无光，一根根青筋凸起，结满老茧，就是这样的一双手，是我要感谢的手，它不美丽，很粗糙，但非常——温暖。儿时的一天下午，我和爷爷出门去广场散步，他照例带着一把只够我一个人用的伞。正当我们在新世纪广场的健身器材上玩的开心的时侯，忽见天空中飘来了朵朵乌云，很快下起了小雨，我们也没太在意，就往家走，渐渐地雨大了起来，豆大的雨珠“啪嗒、啪嗒"地往下落。爷爷也不多想，拿起伞，伸手往上一撑，一把伞刚好就挡在我的小脑袋上，拉起我的手就急匆匆地往家赶，雨越下越大，他的手不由的抱紧了我，自己的身体全露在伞的外面，身上那刚刚洗干净的白色背心被雨水淋湿的全贴在身上。倾盆大雨直接从天上泻下来，雨点有节奏地在石头上溅起一片片水莲花，原本只有两步远的家现在好像有几千米长。爷爷见了，索性背起我，让我在他肩头上打着伞，他脚上的皮鞋早已湿透，但仍在雨地里狂奔，深一脚，浅一脚，让人看了很是心疼。“扑通”就在家门口，他滑了一跤，哧溜一下连同我摔倒在地，摔倒时手里还不忘抓住我，他飞速爬起来，一下子把我拉进怀里，冲进家门，结束了这次“雨中煎熬”。到了家，他先用毛巾擦干我身上的水，又倒了一杯热茶，让我喝下，确认我安然无漾后，才去换上干净的衣服，坐下休息。像这样的事情有许多，点点滴滴，数不胜数，我在爷爷的手掌心中慢慢长大，悄悄地享受着他的温暖、呵护和疼爱。550字 六年级
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妈妈那双手妈妈那双手，在我看来是世界上最好的手，是世界上最棒的手！调皮的手晚上我把闹钟设到6点半，下定决心：我一定要早起。而妈妈那调皮的手，却趁我睡着后把闹钟关闭了，还轻轻地嘟囔了一声：“浪费电的小家伙。”然后笑着走了。我第二天早上我八点才醒，生气地去妈妈的房间兴师问罪：“妈妈，你为什么要关掉我的闹钟？”妈妈若无其事地摇摇头：“没事，你不是起床了吗？我是想让你多睡会儿，开着还浪费电！”哎，真是个节俭的妈妈呀！烦人的手老师下发了试卷，我才考了98分，为什么又扣分了呀？呀，我的字又写错了，真冤呀，回家又要一顿“狂风暴雨”了。我小心翼翼，轻手轻脚地回到家，妈妈那犀利的目光就射向了我，她的手拍拍我的书包：“试卷！考了多少分？”“98……字又写错了……”我战战兢兢地说完分数。妈妈那双愤怒的手，已经扬了起来，果然我还是没有逃过一顿“竹笋炒肉”。她还真是恨铁不成钢呀！熟练的手妈妈的手，虽然有时候讨厌，但是也有好处，比如她做饭就很熟练。有一天中午，家里的“厨师”爸爸出去了，家里没饭吃。“我来！”说完妈妈就就钻到厨房忙碌去了。我偷偷地在房间里吮吸着糖果，心想：“妈妈肯定炒不好。”可是不一会儿，厨房就传来了饭菜的香味，接着她就用她那双巧手摆满了一满桌的美食，香喷喷的菜肴上桌了，我也就毫不客气地开吃了，妈妈真是速度派呀。这就是我妈妈，一个节俭、恨铁不成钢、速度派又爱我妈妈！550字 五年级