想依然牵着手
对窗望明月,对远方的雨说:“你好吗?”时间匆匆,我和雨分别也有3个月了,我多么想我们依然牵着手沐浴着阳光,在大树底下嬉戏,可是,这一切都只是一个美好的dream,我回想着……
就在雨走的前一天,我和雨还踏着朝霞去爬山。我们坐在石头上,对着朝霞说:“我们是好朋友,永远不分离。”雨伸伸手指,我毫不犹豫地拉上去:“一百年不许变。”可就在第二天,雨走了,那一百年的山盟如同朝霞那样笑逝了,随着阳光飘散了。无情的火车把雨带走了。那天下雨了,那雨仿佛为我而下,顺着头发流进嘴里,淡淡的,我和雨的友情从此就想这雨一样淡淡的。
我久久伫立在火车,狂哭起来,雨啊!你知道吗?那雨是我的泪,你看见雨了吗?你知道我好想我们依然牵着手?……
朋友我会永远守护你
她只是一轮普普通通的月,她只是一棵小小的苗。
她依赖她,而她信任她。
虽然……
她只是一轮普普通通的月,而她仅仅只是一棵小小的苗。
即使没人爱她,但她需要她;即使没人喜欢她,但她需要她。
有了她,她便不曾孤单;有了她,她便不曾落泪。
黑夜,她需要她的鼓励;黑夜,她需要她的温馨。
她永远相信她,就像相信自己的光芒;她永远爱着她,就像爱护自己的茎。
她哭了,她比她哭得更伤心;她笑了,她比她笑的更灿烂。
她曾没有牵挂,但她成了她的唯一;她曾经没有一切,但她却成了她的全部。
没有她,她会暗淡;没有她,她会枯萎……因为她需要她。
她不能没有她,她希望她会快乐;她不能失去她,她希望她幸福……因为她爱她胜于爱过自己。
那一夜,月没有出现,唯留下苗在荒野中默默的哭泣,她伤心,她不能没有她因为她哎她,别的苗儿喜欢白天,而她永远爱着黑夜,因为只有黑夜她才能看见她,她是世界上唯一爱她的,她知道,她同样也是世界上她爱过的唯一。那一夜,她孤独,她无助,她只能在地面远远的望着夜的天空,一切灰沉沉的,今夜没有人会听她诉说她那些乏味的故事,因为只有她才会明白她,才会理解她。
在那个夜晚她真正明白了她对她来说有多么的重要……
月,在第二个夜晚回来了,她又重新挂在空中,但她的脸上充满疲惫,显得不堪一击,‘月儿,你怎么了?’苗儿焦急的问她,‘苗儿,我很好,别害怕,我会一直守护你。’月儿勉强的笑了笑,她害怕她难过,因为她爱她……
那一夜,苗儿依偎在月儿的怀抱里甜甜的睡着了,泪,顺着她的眼角悄悄的留下,那泪水是幸福的,因为她害怕失去她……
但……
每天月儿都会是一脸疲倦,她害怕见到她,因为她害怕她会伤心,她答应她会永远的收护她,永远让她快乐,让她幸福,因为她是她唯一的牵挂……
又是一个夜晚,宁静的,天空上有许多的星在不停的闪烁着,好美好美,她又像往常一样幸福的睡在月儿的怀里,‘苗儿,对不起,我也许不能再守护你,我会永远爱着你’说着泪顺着月儿的脸滑落,她静静的望着怀中的苗儿,回忆她们的约定……
天亮了……
又没有了月儿的呵护,但苗儿却是幸福的,因为她至少可以和月儿在一起……
这个夜晚,没有月亮……
苗儿很恐惧……
对她来说,没有了月儿,就像是没有了一切,因为她只会需要月儿……
但只有满天的星星……
其实,就在这个夜晚月儿永远的离开了苗儿,她化作了一颗星星,亮光最微弱的那一颗,她也许真的只能永远的守护着苗儿……
这时天边划过一颗流星……
在那以后苗儿和别的苗儿一样,她爱上了白天,她可以永远不再流泪了因为……
因为……
月儿的愿望就是让苗儿永远的忘记她,因为她希望她能够幸福……
明诚小学五年级:ミ初秋、夏梦
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牵手牵手——牵起你朋友的手。带她到小溪边散步,看鱼儿成双成对地游啊游,告诉她:“呵,那就是友谊!”牵手——牵起你朋友的手。带她到花丛中走走,看花瓣簇拥着围成圈,告诉她:“呵,那就是友谊!”牵手——牵起你朋友的手。带她到树林中漫步,看鸟儿三五成群地站在树梢歌唱,告诉她:“呵,那就是友谊!”牵手——牵起你朋友的手。带她坐到草地上,抬头仰望云儿一团团地拥在一块儿,告诉她:“呵,那就是友谊!”牵手——牵起你朋友的手。带她来到小径上,弯腰细看蚂蚁齐心协力地搬运食物,告诉她:“呵,那就是友谊!牵手——牵起你朋友的手,紧握。一直走到最后,死也不放手,告诉她:“呵,这也是友谊!”250字 六年级
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《牵手》小时候,他常常牵着我,就这样用他厚实的大手,紧握住我纤细的小手,领我走过乡间,迈过山头,跨过泥潭。跟在他身后,我从不畏惧。后来,我长大了。他不再用双手抱我,也不再让我趴在他背上,只是拉起我的手,与我同行着,谈笑着,共同走过那走不尽的路。与他同走,我踏实了许多。而现在,他抱不动我,也背不动我了。他的手好像老了,也好像小了,没有以前宽大,也没有以前厚实。我小心拉起他的手,又走在乡间,然而那个泥潭,他却再也跨不过去了,他只站在那儿,朝我挥手……我健步向前,乡间似乎更美了,山头也好象更低了,泥潭也不再那么宽。我向前,向前,再向前,因为我知道,总有一双手牵着我……250字 初二 诗歌
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牵手我们班新转来一名男生——李子弱,手脚不太灵活,走起路来摇摇晃晃,老师叮嘱我们一定要好好照顾他。几场大雪过后,道路很滑,正常的孩子不小心都会摔倒,更不用说这位新同学了。每天下午放学,老师都会牵起李子弱的手,把他送到坐校车的地方。每天下午放学,我们都会羡慕地望着李子弱,老师的手一定很温暖吧!一次,李子弱没走稳,就在他要摔倒的那一刻,老师的手有力地把他拽住了,我们大家不禁长舒了一口气,有惊无险啊!李子弱吓出了一身冷汗,老师说:“子弱,有老师在什么都不怕,对吗?”李子弱露出灿烂的笑容,同学们也都笑了。以后,老师有事不能送李子弱的时候,同学们会纷纷伸出热情的手,牵着李子弱……六年级:黄春颖250字 六年级 叙事
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我多想牵着你的手亲爱的爸爸, 你有一双神奇的手。 儿时, 窄小的婴儿床上, 那双温暖的大手拍着我, 让我安然入梦。 小区的广场上, 那双智慧的大手指引我, 让我学会走路。 通往幼儿园的小路上, 那双有力的大手牵着我, 让我安全过马路。 …… 现在, 那双神奇的大手在哪里? 在键盘上敲击材料, 在手机上刷着屏幕, 在会议室记着笔记, 在餐桌上举着酒杯。 …… 我的小手, 有些孤独, 略显冰凉, 感到失落。 明天, 那双神奇的大手, 能否牵着我的小手, 走过天南地北, 走过春夏秋冬, 走过荆棘丛林, 走过鲜花圣地。 亲爱的爸爸, 我多想牵着你的手。250字 四年级 诗歌